丟書大作戰相關作文20篇

丟書大作戰 篇1

高三作文 ,776字

近日，北上廣地鐵出現“丟書大作戰”活動，主辦方將挑選的書籍分放於車廂內以供大家閱讀，旨在帶動閱讀、分享的風氣。活動甫一發生，就引發熱議討論，褒貶不一。

地鐵丟書作為一種活動方式，兼有新奇感和正面意義。就事件本身而言，從提升紙質閱讀興趣，改變地鐵上人們過於依賴移動裝置消遣的現象出發，更多體現一種文化焦慮與理想期望。丟書，就其意義而言，實在是無可指摘，值得稱讚。

然而，地鐵丟書，說到底只是為人們的閱讀提供了客觀條件，即讓人在地鐵上有書可讀。倘若藉此以為能帶動全民閱讀，未免過於理想主義。活動的初期也許會引發很多人的參與，但待新鮮感消失，該玩手機的玩手機，所謂“丟書”並不能造成長期影響。其次，北上廣高峰地鐵擁堵不堪，多數人根本無法騰出手來閱讀。更恐怕活動開展不久，書頁凌亂破損，最終蕩然無存。“丟書大作戰”作為一項社會活動，大動干戈，雖然可能產生一系列影響，但也使人質疑主辦方過於浪漫。

地鐵丟書，尚有許多問題難以解決，這也幾乎註定了它不能作為一種成功的活動得以推廣。也無怪於有人揣測主辦方動機不純，只是盲目跟風炒作。我們固然不必揣測主辦發最初的意圖，但從另一角度出發，丟書不失為一種警醒和啟發。

丟書，從某種程度上講是一種態度，它是對地鐵上人們低頭盯著電子螢幕所作出的質問，同時也是對改變這種現象提出的一種策略與希冀。“丟書”希望喚醒人們的閱讀意識，希望人們往著更好的方向進行轉變和進步。它也許從巨集觀上看只是極微不足道的一個事件，但從這個事件中又無疑影射出部分人對大眾閱讀意識的改變所作出的努力。

所謂丟書，更該以一種態度來流傳。活動終究只是表面的形式，當活動結束後，我們又該學會什麼，是用閱讀代替消遣還是維持於現狀，這才該是丟書能給予我們的意義。

丟書大作戰 篇2

高三作文 ,853字

近日，“丟書大作戰”博取了大眾眼球。名為丟書，實則將書籍放至地鐵的角落裡，希望人們能夠在百忙之中為閱讀留出一方天地。那麼，丟書為何還會引人熱議呢？

確實，如許多質疑的聲音所說，丟書在形式上是存在著不妥的——我們何以保證書籍不被盜取？何以在擁擠的地鐵中掙出一片閱讀的空間？但這都是形式上的不足，形式的缺陷可以用措施完善，故而不能以偏概全，以微小的不足掩蓋它本有的光芒。即丟書藉助火爆後的廣泛關注，很大程度上實現了這個活動的意義。它以一種平易的近乎娛樂的方式來鼓勵人們閱讀，又因為更易被人接受而吸引了眾多人們選擇放下手機，靜心閱讀。從此可見，以活動當下為時限，不可謂是不成功。

但既然此次活動是以娛樂的形式開展，必然留有娛樂化的通病，來得轟轟烈烈，去亦如雪融般迅疾。此次活動吸引了人們的目光並將其引向閱讀，那之後呢？若非真意日積月累，將書韻印入心底，而只為一時趕潮流，只怕心靈陷入浮躁永不復初。《中國詩詞大會》便是一前車之鑑。播出一時紅火，家家爭誦詩詞，冠軍武亦姝更是被人們視作才女模仿，可謂成功地將詩詞推至國人面前。可僅僅幾月之後，人們對詩詞的熱情蕭索枯竭，又有誰真正將“十月蟋蟀入我床下”的恬靜淡然化為自身內涵？我們不應當只狂熱地附和活動，更是要透過現象看到本質。當讓書籍如涓涓細流般長久陪伴，而非僅追尋泥石流般轟烈但去也匆匆的娛樂活動腳步。

讀書當如釀酒，唯有天長日發酵，方能得上品佳釀。此類活動雖有益處，但也易將人們的思想推入跟風的深淵。若真導致人們以書來跟隨潮流而非借潮流的引領與閱讀相伴，豈不適得其反、就如那剛入窖的酒被人迫不及待地多次挖出探看，時間與物力都只被白白浪費。故而活動不僅要吸引人們閱讀，更要引導人們滋養這種習慣，引導人們到達閱讀的“白雲回合處”方能平息社會的躁動，深品書韻的恬淡與典雅。

唯有長久的滋養陪伴才能塑育出愛書之風習，長年的積累才能將書韻刻入骨髓，正如那陳年美酒，愈久彌醇。

丟書大作戰 篇3

高三作文 ,943字

當人們意識裡的讀書觀念越來越淡薄，各種倡導讀書的活動也不斷出現。“丟書大作戰”正是其中一種。明星們將書“丟”入地鐵車廂供乘客閱讀，其形式之新穎自然引人眼球。但是，組織者的用心良苦是否能夠得到迴應呢？

誠然，“丟書大作戰”倡導全民閱讀的方式，是值得稱讚的。將書放入地鐵車廂，讓書香無處不在。又有明星參與，大大增加了活動的熱度。這樣靈活的方式，顯然比倡導讀書的橫幅標語、公益廣告更能刺激人們的意識。但是，“丟”下書容易，“拾”起書卻非易事，此舉是否真能讓讀書深入人們的生活，不禁引人深思。

眾所周知，地鐵車廂人流量極大，特別是在北上廣的交通樞紐，其客流量之大更是無法想象。然而，要費盡力氣擠入地鐵車廂、甚至無法站穩的乘客在擁堵嘈雜的車廂裡拿起一本書品讀，談何容易？再者，書本的儲存也實為一個問題。活動的組織者有能力把書放入車廂，卻不能保證那些書能夠完好。

並且，“丟書大作戰”雖然旨在鼓勵全民閱讀，反響不小，但其實際上也是組織者掀起的讀書熱潮，絕大部分人只是活動的追捧者。活動形式本就新穎，又由明星發起活動，難免會有許多人抱著追捧輿論的心態拿起書瀏覽一番，而非真正的閱讀。當人們追捧活動的熱情，高於對閱讀的熱情，這個活動也就喪失了原本的意義。一旦活動的熱潮過去，便很少會有人再拾起車廂裡的書了。

“丟書大作戰”本身沒有過大的問題，但在實際推行的過程中，卻難見收效。與其說是組織者考慮不周，倒不如說是組織者沒有明白何謂真正的閱讀。閱讀不是簡單地盯著文字，而是將文字融入心境。閱讀是安靜的享受，而不是地鐵車廂裡爭分奪秒的一目十行。如今層出不窮的讀書活動中，收效頗豐者甚少，由此可見一斑。在當今的社會，倡導讀書活動的策劃者往往能夠輕易地“丟”出書本，但要人們“拾”起書本，卻十分困難。

“丟書大作戰”帶給我們的，不應只是一股熱潮，更是思考。閱讀深入每個人的生活並非遙不可及，我們需要的不是各式各樣的活動，而是真正領略閱讀的真諦，拾起身邊的書，細細品讀。

讀書大作戰 篇4

國小五年級作文 ,478字

一個春光懶人的午覺時間，我們又被迫“遣送”回了寢室，當我躺在束縛我的小床上時，我望著天花板，想要用各種辦法消磨這個難以入眠的中午。

這時，我想起了暑假中午在家可以看書的美好時光，我可以安逸地在書海中遨遊。在學校的午休時間，簡直變成了盯著天花板的無趣時光。

就在這時，我再也忍受不了，一種念頭在我的心中油然而生--我要偷偷看書！只要不被老師發現抓住就行。

我想到了一個有效的辦法，那就是“堆屍為路”。我準備一些我看過的書，它們的主要任務是掩護我要看的那個“重點保護物件”，這個辦法很快就產生了效果。

由於我看得太過入迷，沒有注意老師來了，還是被抓包了。我的書被收也不是一次兩次了，老師熟練的走到我的床邊，伸出了手，嘴裡不緊不慢的吐出三個字：“書給我！”眼睛卻目不轉睛的盯著手機。我也立即把那些“替死鬼”交給了老師，她得意洋洋的拂袖而去，好像做了一件了不起的事情。可她千算萬算也沒有算到，正中了我的下懷。

這樣的辦法雖然奏效，可視犧牲太大了，那些書可都是我的藏品啊！你們現在算是明白我讀書路上的一波三折了吧，抓緊時間與書親近吧，等到我這個時候，想看都看不成了。

尋書大作戰 篇5

國小六年級作文 ,968字

星期五晚上，顧老師說週六在市圖書館有一個活動，活動的內容保密。我既興奮又激動，期待著明天活動的到來。

週六早上，我們來到了市圖書館。顧老師給我們每人發了一張紙，紙上面有許多書籍。規則是到圖書館裡找到紙上面的書。我想：這不太簡單了嗎？20分鐘就能搞定！於是，我們猶如幾支離弦之箭衝向閱讀室。

我找的是英國喬納森斯威夫特的《格列佛遊記》或法國巴爾扎克的《高老頭》。我先跑到閱讀室1，只見幾十架乳白色的書架中放著琳琅滿目的書。我一邊走一邊仔細看著上面的書本型別，有科技類、動物類、科學類，包括計算機類，但就是沒有文學類。我搖了搖頭，出門繼續往閱讀室3跑。進了乳白色邊框的玻璃門，只見幾位同學也在興致勃勃地搜尋著。

我繼續看著書架上的書本型別，只見有美國文學、英國文學、法國文學……我想：英國文學？莫非《格列佛遊記》就在這兒？於是，我很快地鎖定了標有“英國文學”的書架，在書架上一本一本地看著。過了五分鐘，我眼睛都看花了，都感覺要放棄了。只見別人面帶笑容地從我身旁走過，好像在嘲笑我。但是，為了完成老師給我安排的任務，我只好忍下去。

又過了五分鐘，我徹底無望了。我剛想準備放棄的時候，發現幾位同學在電腦旁操控著。我過去一看，原來他們在用網路查書。只需打出自己想要的書，就知道書對應的程式碼，也就知道書的位置了。輪到我的時候，我抖了抖雙手，放在鍵盤上，對照著紙上的內容。“格、列、‘弗’、遊、記。好了，回車！”我興致勃勃地看著電腦的螢幕，期待著程式碼的到來。結果，電腦只給我這幾個字：您所輸入的內容不符，請重新輸入！“納尼？不會吧！”我又輸入了“格列‘弗’遊記”，結果還是這樣。

我徹底放棄了網路。這時，顧老師帶我走到了“日本文學”書架旁，很多同學也來看看熱鬧。我疑惑地想：我要找的書不是“英國文學”嗎，怎麼變成了“日本文學”？於是，我從書架上面搜尋到下面，發現有一本叫《格列佛遊記》的書。我很疑惑：紙上不是寫了《格列弗遊記》嗎？怎麼變成了《格列佛遊記》？我剛想走到電腦上驗證，此時，陸陳淅拿著《格列佛遊記》跑到我的跟前，對我說：“這不是你要找的書嗎？”果然，紙上的《格列弗遊記》的“弗”打錯了。原來顧老師是這麼邪門！

經歷了這場“尋書大作戰”，我知道了找到一個東西不容易，以後不能亂扔東西，否則也會像“尋書大戰”這樣既刺激又艱難。

搶書大作戰 篇6

國小五年級作文 ,658字

一個悶熱的下午，我和妹妹在家實在無趣，於是便起身前往萬達。

我們兄妹兩個可是這“一帆書店”的常客，它座落於萬達二樓的一個角落。可今天不一樣了，在這冷清的角落裡，上演了一場沸沸揚揚的搶書大作戰——我和妹妹竟看上了同一本書《微微一笑很傾城》！這可是我日思夜想的小說呀，怎能讓她搶去呢？於是我打算“先發制人”，三步並作兩步，朝著我早已盯好的目標，伸手準確地將書搶到手中，回過頭來得意地望著妹妹。只見妹妹伸出去的手還懸在空中，臉氣得通紅，兩眼像要冒出火。我捧著書朝她吐吐舌頭做了個鬼臉，誰讓書在我手裡，她無論如何也奈何不了我。我找了個角落靜靜地進入了書的世界。

正當我沉醉在微微的溫言細語間，忽聽“啊”的一聲，我嚇得“倏”地一下站起，隱約有一隻黑手從我眼前閃過，還沒等我回過神來，書不見了。可惡，竟然讓她得逞了！我一氣之下，對營業員阿姨說：“阿姨，有人要偷書！”“是誰？這麼大的膽子，竟然敢偷書！”我順手指著妹妹，她看見營業員阿姨氣急敗壞的樣子，問道：“阿姨，怎麼了？”“你還好意思問，書拿來！”阿姨喊道。妹妹一猜就知道是我的小把戲，滿臉通紅，眼淚花花。

妹妹啊，不是哥哥不給你看，而是我太想看了呀！不料，她仍苦苦央求，在妹妹的軟磨硬泡下，我只能服了這磨人的小妖精，宣佈“停戰”！

泡泡大作戰 篇7

國一作文 ,496字

上個週六，我們一行人約好了要去廣場上吹泡泡。廣場上那麼寬闊，跑起來自由自在，想來在那裡吹泡泡一定會很有趣。

於是到了週六，我們按照約定好的時間準時匯合，然後大家一起騎著車子趕到了廣場。那會兒，時間還有點早，廣場上並沒有太多的行人，但是太陽早就升起來了，我轉身看那邊的陽光，不由得想起了那句有名的“我們是早晨八九點鐘的太陽”，說的正是希望我們像太陽一樣，永遠陽光，充滿積極向上的正能量，想到這裡，我覺得自己渾身都充滿了能量。

我們在那邊休息了一會兒，就開始了泡泡大作戰。

我們各自拿出自己帶的工具，紛紛開始吹起了泡泡。我擰開那個轉環，螺旋狀的一根泡泡圈呈現在眼前。我粘了一大下泡泡水，然後對著太陽吹了起來，果然，不一會兒，各式各樣的泡泡就形成了，而且在陽光下，它們還會閃閃發光，漂亮極了。

我們還幾個人相互對著，比誰吹出的泡泡又大又好看，也會互相去破壞對方的泡泡。雖然有些惡搞的意味，但是在不傷害友誼的情況下，大家都開心才是最重要的嘛。

不知道過了多久，我們還有些意興闌珊，可是肚子最誠實，已經咕咕的叫起來，於是我們只好收拾東西回家吃飯了。這次的泡泡大作戰玩得很開心，也希望以後還有機會再繼續。

蚊子大作戰 篇8

國小三年級作文 ,616字

夏天來了，蚊子也越來越多了。今天我還和蚊子大軍進行了一番作戰。要不，我給大夥兒講講。

傍晚時分，我正坐在書房裡寫作業。可是，寫著寫著，耳邊一直傳來“嗡嗡嗡”的聲音，這些可惡的傢伙還時不時地叮我幾下，我氣極了！決定好好教訓教訓它們。於是，一場“戰鬥”就這麼開始了。

可是，當我起身的時候，它們全都飛散了。環顧四周，有隻蚊子在牆壁上“散步”，於是，我輕輕拿起一張紙，踮起腳跟向牆走去，我瞅準蚊子，用力一拍，嘿！這蚊子就成了我的俘虜，再也神氣不起來了！

繼續尋找目標，忽然，我看到一隻特大號蚊子像小飛機一樣在空中飛行，大概是飛累了吧，不一會兒就降落在了窗戶上。我想：讓你先休息會，待會兒你就小命不保了！於是，我找了一張硬板紙，小心翼翼地走過去，不料，還沒碰到它，它又像直升機一樣忽上忽下飛起來了。我來火了，拼命追著它跑，想想不是辦法，於是我拿了兩本書，去追趕它。我眼疾手快，趁它一個不在意，用手上的兩本書一下子把它給夾住了。我看著它的屍體得意地說道：“讓你叫，讓你吵，你現在給我飛呀！怎麼飛不起來了？！這就是你害人的下場。”

不一會媽媽上來了，手上還拿著蚊子的天敵—殺蟲劑！媽媽看了看我的狼狽樣，笑著說：“丫頭，別怕！超強武器來了！”只見媽媽按住殺蟲劑噴頭，往房間的角落一噴，嘿！還真行，我竟然看到好幾只蚊子就像生了軟骨病一樣，跌倒在地。我想：有了這法寶，蚊子就不會再“大鬧天宮”了！

看來還是媽媽手裡的“致命武器”棋高一著。

滅蚊大作戰 篇9

國小四年級作文 ,876字

夏天一到，生活中立刻出現了一群嗜血狂魔—蚊子。它們殘忍而又囂張的吸取著我們的血液，來滿足它們的生活。在神不知鬼不覺之中，把我們叮得滿身是包。自己卻吃的津津有味。

那是一個陽光明媚的早晨，我正沉睡在甜美的睡夢當中。突然，從我耳邊傳來一陣陣的響聲，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，”就想嬰兒的啼哭聲，如此吵鬧，攪得我不得安寧。於是，我猛地坐起來，吼了一聲：“真可惡！到底是誰打擾了我睡覺。”我定眼一看，原來是一隻蚊子。我連忙使用了我的獨門絕技“降龍十八掌”朝它打去。只見那隻蚊子慌忙躲閃，避開了我的攻擊。蚊子見此情況馬上離開了，我一看，不禁沾沾自喜，心想：區區一隻蚊子，還敢跟我作對，真是不自量力。心下想時，那隻蚊子又來了。接著，閃過一群直升飛機。原來那那隻蚊子是回去搬救兵呀！對於毫無防備的我來說，只有被叮的份兒。我急忙下床，穿好衣服，去尋找幫手。

為了抓緊時間，我瘋狂地尋找一切可以滅蚊的工具。根據對家中的熟悉，我快速的找到了一切可以滅蚊的工具。有驅蚊水、滅蚊拍、滅蚊燈……有了這些裝備，我有了充足的把握去戰勝那些敵人。於是我邁著堅定的步伐朝著我的房間走過去，就像即將奔赴沙場的戰士一樣勇敢。

我推開了門，只見一團黑霧朝我撲面而來。我立即掏出我的武器—驅蚊水，朝它們噴過去。它們一碰驅蚊水便四處逃竄，我乘勝追擊，擺好滅蚊燈，拿起滅蚊拍，就攻擊開了。我拿著滅蚊拍只要看見蚊子，就立馬拍上去，一隻只蚊子就這樣被我給消滅了。只留下了一隻只蚊子的屍體。我轉眼看了看滅蚊燈，它也是收穫滿滿，肚子裡全是蚊子的屍體。終於經過我的努力，蚊子已經死的差不多了。可是，還有一隻蚊子死活不肯進去，我也捉不住它。

見此情況，我不禁心生一計。我先按兵不動，讓它自己羊入虎口。不大一會兒，那隻蚊子便自己飛了過來，大口大口的吸著我的血。我見它放鬆了警惕，便小心翼翼的移動著我的手，最終時候到了，我立馬向它拍去，終於那隻蚊子也一命嗚呼了。沒有了蚊子，感覺整個世界都清淨了許多。

這次的滅蚊大作戰取得了圓滿的成功，打了一個完美的“殲滅戰”。如果蚊子還來，我就殺它們個片甲不留。

雞翅大作戰 篇10

國二作文 ,734字

“呼呼，我回來了，阿嚏！”我望著出發回來大汗淋漓的爸爸，心中既心疼又好笑，於是決定做頓好吃的給他補補，眼珠一轉，心裡便想到了前日在嫂嫂家吃的可樂雞翅。

花椒、八角、雞翅、料酒……，哦，我撓撓鼻子，抓抓耳朵，怎麼有這麼多材料要準備啊？於是我決定找些東西替代一下。料酒反正要去腥，用白酒得了，水澱粉用白麵吧！幸好我是個隨性的人，不一會兒都替換完了，我望著眼前的食材，眼中露出了自信的喜悅。

“背面劃兩刀，白酒醃二十，薑絲撒均勻……”我心裡默唸著自編的口訣，用手抓著雞翅讓它與白酒充分混合，然後一屁股陷在沙發裡，上眼皮與下眼皮在不停地打盹，為了研究製作方法，我昨夜幾乎沒閤眼，現在才體會到早起做飯的辛苦，以後再也不要剩飯了。

就這樣等了一會兒，我就開始下鍋煎雞翅了，我先倒去醃出來的汁水，然後再一個個將雞翅放進油鍋，別看一開始靜悄悄，可當雞翅遇到油鍋，那就等於“飛濺的炸彈”，我的手上瞬間紅了一片，衣服前的圍裙濺滿了滾燙的熱油，但我依然堅持站在鍋前，不停地用鍋鏟翻動著。呀，粘鍋了，我趕緊又滴上了幾滴油，可是鍋內燃起了火，把我著實下了一跳，眼看著雞翅煎的差不多了，我迅速抓起一瓶可樂倒進了鍋裡，並飛速把鍋蓋蓋上，我用手拭去頭上的汗，卻覺得有些疼，定晴一看，我的手變成了丘陵，一個一個大小不一的小水泡，在我的手上連成一片，有的因為再次濺上熱油破掉了，用手一碰流出一股不知是水雜著血還是血雜著水的液體出來，我趕緊用清水沖洗，稀釋了一點碘酒抹上，還包上了一層紙巾才停歇。

“閨女，這最後一個就給我吃了唄！”

“不行，你自己說吃不下的。”

我和爸爸為了最後一塊雞翅爭得面紅耳赤，誰知媽媽趁我們不注意，把雞翅搶走了，真是“螳螂捕蟬黃雀在後”啊！我們一家三口大眼瞪小眼，都哈哈大笑起來。

螃蟹大作戰 篇11

國小二年級作文 ,418字

爸爸昨天買了兩隻大青蟹，它們長得特別威武。我給它們取了名字，一隻叫大青，一隻叫大黑。

今天一放學，我迫不及待地來看它們，發現它們正在臉盆裡“大作戰。”只見大黑先發起挑戰書，它一邊張牙舞爪地揮動著大鉗子，一邊用它的兩隻腳踢大青，大青的眼睛裡有一絲絲的害怕。大黑得意極了，好像在驕傲地說；快快認輸吧，不然，我放大招啦！說著，它揮了揮自己尖利的鉗子，很神氣。大青那黑溜溜的眼睛卻表現了它的信心和憤怒，好像說；別神氣，你以為我真的被你嚇怕了嗎？我剛才不過是在演戲！然後就閃電般地撲到大黑身上。用它強有力的大鉗子鉗住了大黑的鉗子。大黑一下懵了，它還不知道怎麼回事，就被對手打敗了，整個場面鴉雀無聲，大黑抖了抖身子，吐著泡泡，心驚膽戰的。突然，它逃到一根洗好的筷子上，像見了保護神似的，緊緊地抱著筷子。我見了，哈哈大笑，像看小品一樣。

可惜，老爸說今晚要把它倆“咔擦”掉，心裡很傷心，這畢竟是兩條生命呀！而且，我還沒看夠“螃蟹大作戰”呢！嗚嗚……。

雪球大作戰 篇12

想象作文 ,602字

今天下雪了，我推開門一看“嚯”，竟然下的這麼大，雪竟然直接積到了半米，我最期待的雪來啦，我歡呼雀躍的下了樓。

我一下樓，雪直接漫過了我的小拇指（嘎嘎嘎），我喊下了Myfriend下樓，他一下樓，我就一個大喊：“雪遁大雪球之術”（火影）就照著他一個雪球打了過去，他被我打翻在地。

他站起來說：“行你啊，看我不打翻你！”說著，他也大喊了一聲：“星爆氣流雪球！”（刀劍）說著，就是一個大雪球照著我打了過去，我也被打翻了。

我爬起來，拍了拍身上的雪，向他走過去，我說：“現在咱們倆都被打翻了，平了，咱們現在要玩陣地戰。”“行，怎麼個玩法？”“咱們各自堆一個牆作為陣地，互相攻擊，怎麼樣？”“可以！”

我先回去找了一個地方作為我的陣地，而他找的陣地在我對面，我去挖了一大堆雪鋪平、踩實，漸漸地、一堵牆成型了，這就是我的陣地，看著我的陣地，我的心中充滿自豪。

這時，我看見他也堆好了自己的陣地，我說：“開始我們的戰爭吧！（約戰）”

戰爭打響了，我大喊一聲：“雪雪帝嗜雪之城（約戰）”我拿起事先堆好的大雪球朝他扔了過去，他躲閃不及，被打倒了。

他又站起來，大喊一聲“超雪磁炮！（超炮）”也對我扔了一個雪球，我躲過去了，之後，我不斷的的朝他扔雪球，後來，他認輸了。臨走前，他還對我說：“給我等著！”我看到這一幕，沒有說什麼，只是一個“雪分身之術”把他幹翻了。（怎麼樣，這些動漫看過沒？嘎嘎嘎）

午睡大作戰 篇13

國小三年級作文 ,559字

炎炎夏日，大家的心情都很煩躁，連我的弟弟都忍不住生悶氣了，中午連午覺都不肯睡。這不，又在床上蹦來蹦去的吵啦。

“大頭兒子和小頭爸爸，一對好朋友，快樂父子倆……”弟弟一邊歡快地唱著，一邊在床上蹦來蹦去。我看了急忙過去說：“哎呦，我的個小祖宗啊！你能不能給我消停會兒啊，你就當是給我個面子，睡覺行嗎？”“不行，不行，我就不睡！”說完弟弟就繼續進入他自己的“音樂世界”了。“嗯……那你說，到底要怎樣你才肯睡覺？”我一臉“狗腿子”樣的看著他。“這個嘛，好說好說，我要讓你陪我開個演唱會！”“行，行，行！只要你睡覺，你讓我上刀山下火海，我也在所不辭！”說完我便做出一個視死如歸的表情，逗的弟弟捧腹大笑。過了一會兒，我和弟弟又把“演唱會現場”佈置了一番，才開始了“演唱會”。其實說是“演唱會”倒還不如說在群魔亂舞，弟弟他跟著那搖滾音樂自動搖擺起來，轉眼間都跳了十幾首歌了，他卻依舊樂而不疲，可我卻累了個半死。終於“演唱會”結束了，我氣遊若絲地說“你現在可以睡覺了吧？”“不行，我不睡！”“什麼？你竟然敢不守信用，姐姐我不陪你玩了！”說完了，我便裝睡過去了。弟弟以為我睡著了，他便自己去玩玩具了，他玩了一會兒自知無趣，便終於睡著了！

看著他睡熟了，我在心裡替自己抹了一把辛酸淚啊，心裡默唸到“老弟呀，求你明天能聽點話，好好午睡吧！”

記夏日遊泳大作戰 篇14

國小五年級作文 ,797字

指尖流過的水，是那一點一滴連綴起的美好記憶

—題記

烈日炎炎，一波又一波的熱浪打在我的臉上，把我打得七葷八素，有點兒分不清東南西北了。幸好有水，那一整泳池的水，在等著我。

到了游泳館門口，剛好遇見與我電話相約好的小Q，於是我倆有說有笑地走進游泳館。我們迫不及待地換上泳褲，急不可待地衝向泳池，“撲通”“撲通”兩聲跳了下去，濺起了很大的水花，濺了坐在池邊不敢下水或小憩片刻的人們一臉，隨後沒等他們反應過來我倆就潛下水遊遠了。

但是潛水久了會導致鼓膜壓力增大，水會滲進去，俗稱“耳朵進水了”。這時小Q一本正經的傳授我：“要避免這種情況發生，你要把嘴張開，鼓膜內外壓力就平衡了”。也許我當時耳朵進水，“腦子也進水了”，居然信了他的話，然後我就表演了一場先“咕咚咕咚”喝水，再“呼嚕呼嚕”吐泡，後“哼哧哼哧”翻眼，然後半響才浮上來的精彩雜技。

好不容易把我肚子裡的水擠出來，我就立刻開始反擊。先使用“投石機”技能，把水壓到手底下，噴小Q的臉，然無濟於事，於是我準備動用終極技能“海嘯”。就在這時，隔壁班的小丫出現了。聽我義憤填膺地敘述完了事情的全經過，她立刻伸張正義地衝向小Q，猛戳他的肋骨，小Q連聲慘叫。不過他在接近我的時候又忽然說：“請你喝水！”我在一旁正幸災樂禍的偷笑，還沒完全弄清情況，就這樣張開了嘴，隨後我的嘴裡就灌滿了泳池裡的水！游泳大戰就這樣進行著。

不過我們很快又握手言和了，開始回憶當年我們叱吒風雲的小學生活，同時享受著午後難得的陽光水浴。泳池裡的水真是絕好東西，既把蟬鳴隔絕在門外，又把熱浪隔絕在室外，讓人清靜涼爽。夏日煩躁的思緒也沉靜下來，一道上午思考良久的數學題，居然一下有了思路。

也許生活就是這樣，美好就在這個閒適的午後，就在這些與水相伴的日子裡。或許我們很快就會離開，卻能在這段時間裡，仔細聆聽水的真諦，與好友一起游泳嬉鬧，一起暢談人生，也許這正是美好所在吧！

火星“大作戰” 篇15

想象作文 ,1337字

隨著時間的流逝，地球資源已經不能再夠人類使用了，明顯得逐步減少了，人類將要搬到另一個美麗的星球—火星上去。可是由誰來擔此重任呢？

我叫阮秀涵，出生在中國浙江紹興的一個小魔女，一頭藍色的秀髮（自我感覺不錯），頭戴一頂月之帽，它是由上面的月亮來發出力量的，用處是：可以讓荒蕪人煙的地方變成一個安靜詳和，十分幽靜的村子。嘻嘻，不錯吧！還不止這個呢，我不需要任何飛行物來使我飛起來，只需一雙鞋子，它的形狀很奇怪，兩邊各帶有一隻翅膀，用處不用再說了吧。我手持花之笛，揹負水之矢。我最痛恨的是那些作惡多端的惡人，最喜歡那些心地善良的好人。

我的名字家喻戶曉，鼎鼎有名。看到壞人，我第一個衝上前去，將他繩之於法；看見好人，我第一個跑上去，向他求教。前幾天，我用“正義”的魔法，把一個犯罪團伙狠狠得教訓了一頓，並交給警察。現在，我們地球上很少出現盜賊了，這都是我的功勞。這訊息你傳給我，我傳給你。不久，就連國際科技組織也知道了我這個人，他們向我發來一封任務信，裡面寫著：“尊敬的小魔女阮秀涵小姐，為了人類的未來，也為了人類的發展，請您去調查火星，並將那裡變得像地球上一樣吧！”看完，我兩眼已閃閃發亮，真想馬上出發啊！

第二天清早，只見門外人山人海，是怎麼回事呢？原來今天是我前往火星的日子，這樣真有點讓我受寵若驚。在人群的擁擠下，響亮的歡呼聲下，我穿上魔鞋，頭戴月之帽，手持花之笛，揹負水之矢衝向火星。

不出十秒鐘，我已來到地球外了，這時的地球好美，披著一件蔚藍色的禮服，想到馬上就要離開它，還真捨不得。呼呼，風在耳邊呼嘯，不一會兒，我來到了火星，這個星球和地球的顏色截然不同，地球是蔚藍的，而火星卻是紅中帶黃的。我用水之矢使出保護膜，“走”進火星。那裡面有一座座山，我用我的掃描眼發現了火星的地皮是和地球一樣的。好，既然這樣，我去掉保護膜，兩手放在帽子上，口唸咒語。“譁”一道白光從我的帽子上放射出來，照滿了整個火星，漸漸地，這道白光慢慢被我收了回來。再來看看火星，已變得煥然一新了，和地球上一樣了，不，比地球上更美麗，更好。太好了，我成功了。為了讓我們更能適應這裡，我從肩上取下水之矢，在火星中間碰三下，“呼”地一下水噴了出來，一朵朵水花灑在一旁，我開心地手舞足蹈起來。還剩下住房與動物、植物。那就用萬物之笛—花之笛。我從我的精靈口袋中取出一隻由金光保護的笛子—花之笛。一首首美妙的歌曲從笛子中“出來”。吹著吹著，我自己也陶醉在樂聲中。在樂曲吹出的同時，一顆顆種子也一起落地，等笛子上的紅寶石亮了，我便停止了吹奏，那一些種子也都長好了，有的變成了樹上的房子，有的變成了一棵棵植物，有的變成了一隻只動物，有的變成……火星已經變得十分有家的感覺啦！看著這安逸祥和的世外桃源，我欣慰地笑了。最後，我飛回了地球。

回到地球，大家都熱情地招呼我，擁抱我。我覺得這是我最幸福的時刻了。國際科技組織科給我寫了一封表揚信，我別提有多高興啦。

過了幾年，地球資源不夠了，國際科技組織用能載下無數人的超級載重火箭讓人們乘坐到火星上去。我呢，還是那樣，用自己的道具魔法到達火星。

從此，人們又在火星上開始了新的生活，各國人不分種族，沒有歧視，和和睦睦地居住在這美麗的地方。

球球“大作戰” 篇16

國小五年級作文 ,688字

傍晚，風停了，彩霞裝點了碧藍的天空，空氣中沒有半點兒風，樹葉兒不再在風中颯颯歌唱，草兒不再在風中搖頭晃腦，花兒也不再隨風仰望天空，低下了頭，彷彿要進入夢鄉。

正因為沒風，於是，此時此刻，廣場上開始了一場激烈的角逐。

“呼咻—1：0耶！”隨著羽毛球落地，我旗開得勝。嘿，對了，我們在打羽毛球呢。爸爸不灰心，又生一計，他還沒開始，便為自己的妙計“仰天長笑”。我警惕起來，只見爸爸只輕輕地一挑，球便慢慢悠悠地飛了過來。“這種雕蟲小計還想難倒我？”說完便一個扣殺，想給老爸一個下馬威。可老爸並不像失策的樣子，只是嘿嘿一笑，“不好！”我大驚失色，明白了老爸的“雄偉計策”，他先挑了個“小球”，我定會接，跑到了前面，然後，他發個遠的……，“不好，球來了！”我邊後退邊跳起來接球。可球寶寶似乎不站在我這邊兒，他一躲，閃過了我的天羅地網，與我插肩而過。“什麼！”我大叫，可話音剛落，球也隨之落下了。“1：1！”爸爸笑道。

我們倆都是羽毛球高手，強強對決，可謂是棋逢對手，不相上下，我擅長高球，一球過來，我一個扣殺，對手還沒有反應過來，就“陣亡”了。爸爸則是相反，一個小球，你來不及跑來，球就落地了。

經過一番角逐，比分成了19：20，老爸先拿到了賽點，再來一球我便要敗了。於是我冷靜下來，應對爸爸的“連環扣殺”，爸爸每一球我對都接了回去，終於發現了爸爸的弱項，之後每一球我都應對自如。“20：20，20：21，20：22，砰！”隨著最後一球落地，我終於反超了，我興奮極了，顧不上滴下的汗水，歡呼起來。

太陽又向西靠近了一步，我們也披著落日的餘暉回家了。真是一次有趣的球球大作戰呀！

班會大作戰 篇17

國小三年級作文 ,71字