且以精神論崇拜相關作文20篇
且以精神論崇拜 篇1
高二作文 ,1158字從調查問卷的結果來看，人們，尤其是青少年，崇拜的物件日益表面化、淺顯化、幼稚化，這不禁讓我們發出疑問與疾呼：我們的少年究竟怎麼了？我們不要這種表面的崇拜，我們要的是“且以精神論崇拜”的嚴肅態度！
是什麼原因讓青少年做出這樣的選擇？隨著時代不斷前行，社會不斷向前發展，一切向“分”看、一切向“利”看、一切向“錢”看的庸俗風氣開始漸漸在社會上瀰漫，許多人也在不自覺的被這種風氣包圍，崇拜的物件也從“父母、老師、科學家”的“老三樣”轉變為了“明星、精英、狀元郎”的“新三件”，這從“舊”到“新”的“轉化”，恰恰反映出了我們當前的思想的轉變，從“為公”到“為已”，我們不僅損失了“助人亦是助已”的信念，而更是帶來了“出名要趁早”的思想。
現在的我們究竟缺失了什麼？ 當我們一切都向“分”看、向“利”看、向“錢”之時，對精神的崇拜卻被我們無情地劃分到了“無用”的荒地，但我們所不應忘卻的卻正是那些被我們擱置於荒地之上的人和他們身上所蘊藏的精神，在對我們有養育之恩的父母、對我們有教育之恩的老師，黃大年、鄧稼先式的“國之重器”；“我以我血薦軒轅”式的歷史英雄傳奇人物，他們身上哪那一點不值得我們去崇拜、去發揚、去傳承呢？所以當我們拿著“且以精神論崇拜”的標尺審視我們所崇拜的物件之時，我們自然能發現崇拜的物件有優有劣，這正是我們想要的結果，當我們閱盡千帆，我們自然能堅定地說出，我們“且以精神論英雄”！
誠然，並不是所有對明星、狀元、精英的崇拜都應被“一棍子打死”，若崇拜明星，就崇拜明星出名前十年如一日的奮鬥與堅持；若崇拜狀元，就崇拜狀元中榜前日復一日地挑燈苦讀的專注與不懈；若崇拜精英，就崇拜他們獨到的見解和麵對機遇時抓住機會的敏銳，唯有我們拋開表面，探尋本質時，我們才真正地能從我們所崇拜的人身上吸取到為我們所用的精神力量，使我們“師人師其藝，摹人摹其神”，真正完成“崇拜、，追趕、超越”的“三級跳”。
嗚呼！財之愛，古來常有聞；神之愛，同予者何人？表形之愛，宜乎眾矣。
論崇拜偶像作文 篇2
高一作文 ,5786字【崇拜偶像獲得成長，何錯之有？】
段海熙
大家好，今天我們支援的觀點是“偶像崇拜利大於弊”。
眾所周知，優秀人物就像是一束光，讓許許多多的人們為他的純淨美好而嚮往，而偶像崇拜正是這樣一種獨特的引力，激勵著人們不斷成為更好的自己，向著自己仰慕欣賞的人一點點靠近，與光比鄰。因此崇拜偶像從而獲得成長，何錯之有呢？
偶像崇拜正如漫漫長夜中的一盞明燈，以自身的光輝，照亮了人生路上孤寂前行的旅人們，給予失意者奮發前行的力量。中央電視臺每年推出的中國思想道德模範頒獎典禮，不正是基於此理？黃大年、薛其坤、周美玲、炎黃老人……這些令人尊敬的榜樣們出現在公眾的視野中，以他們的善心善行溫暖了遭受社會黑暗而心灰意冷的人，鼓舞了心懷正義卻逐漸懷疑初心的人，這便是偶像崇拜帶來的正能量，讓每一個心懷憧憬的人在奮力追趕後，都能找到更好的自己。
崇拜偶像獲得成長令人受益無窮，但唯有適度崇拜才能帶來好處。正如聞一多先生所言：“盲目的聽從，盲目的相信一切者，他一定是蠢物，他們的頭腦只是別人的跑馬場。”若是一昧追隨偶像到了喪失理智的地步，又與那飛蛾撲火而灰飛煙滅有何區別？隨著電腦，手機的普及，青少年痴迷偶像而浪費了大量時間、金錢的例子比比皆是，不計一切代價追星的“私生飯”更是令人唯恐避之而不及。所以我們支援偶像崇拜利大於弊，認為崇拜偶像能獲得成長，應處於適度崇拜的條件下。
健康的偶像崇拜需要偶像和崇拜者們的共同努力。偶像自身應有做好榜樣的認識，多傳播正能量觀點，更是要身體力行、言行一致，才能取得引導他人向上的效果。而粉絲們也應該理智追星，對於偶像“擇其善者而從之，其不善者而改之”，追星活動也不能與現實生活相脫離，不論你再怎麼羨慕別人，你都不能成為那個人，你只能改變自己。以偶像崇拜獲得成長有什麼過錯呢？
法捷耶夫說過：“青年的思想愈被範例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”讓偶像崇拜點亮人們身上的光輝，讓偶像崇拜成為社會上一片亮麗的燈景！偶像崇拜獲得成長，沒有過錯！
【理性崇拜汲取力量】
李炫懋
偶像崇拜，是一種社會發展中自然形成現象，是指在面對實力或品格遠高於自身的人
產生崇拜與欣賞等情緒。我方認為，只有學會理性崇拜，慎重選取，才能從偶像身上汲取力量，產生利遠大於弊的效果。
“青年的思想愈被範例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”法捷耶夫如是說。偶像崇拜能給人帶來不斷激勵人心的力量。當你遭遇挫折，感無助時，偶像的笑容可以給你帶來心靈上的萬丈光芒；他的勵志事例，更能使人堅定意志，恢復昔日的雄心。除此之外，偶像更能在心情壓抑時，帶來心靈的調劑。目前國內已推出10多位虛擬偶像，她們的魅力已得到青少年的認可，那麼她們是如何取得成功的呢？想必，緩解現代生活中的無趣與壓抑，使人變得積極向上，是她們成功的最大原因吧。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”林則徐的赤子之言引無數人掛在心頭，為國奮鬥。“必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。”魯迅對國民的諄諄期待，又被多少人置在肩上，負重前行，偶像的一言一行所帶來的影響力，又豈是簡單的言傳身教可以比擬的？
偶像崇拜，更能帶來榜樣的力量。在面對艱難抉擇之時，想想偶像身上的光輝品質，想想他是怎麼做的，便一定有所啟示，做出不負初心的選擇。當杜嘉班納辱華事件爆發後，中國明星第一時間發博，譴責並宣佈退出杜嘉班納中國展；南京大屠殺死難者國家公祭日時，眾多明星在微博上呼籲大家守衛和平。這些可愛的偶像用他們的實際行動詮釋了什麼是愛國，什麼是銘記歷史，相信崇拜著他們的人也必然會會受他們感染，變得愛國，富有社會責任心。
當然，以上提到的均為“優質”的偶像，偶像崇拜也應有選取，懂得理智。我們不應只關注偶像們潮流的穿搭，或是光鮮的外表，更應找到偶像身上的可貴品質和閃光的精神。那樣的偶像才是值得我們一生所崇拜的人。除此之外，也要時刻保持理性，不做“腦殘粉”，那樣既浪費了大量的時間與精力，也無法靜下心來汲取、收穫。
人無完人，或許偶像也有缺點，但他們終使人向著更完美出發。理性崇拜，汲取偶像的精神力量，讓自己變得強大。
【以偶像為帆，終至遠方】
柳星汐
大家好！我方觀點是偶像崇拜利大於弊。
我方理解的偶像，是涵蓋了生活幾乎所有的範圍裡，值得我們學習，有某方面特長，能起表率作用，有利於我們成長的人。以他們為帆，我們終至遠方。
以偶像為帆，能激勵青年積極有為，給人以積極的引領作用。實踐出真知，人在學習活動中必須有活生生的例子做支撐，有了明確的前進方向，人才能不斷進步。巴金是範用的偶像，他不斷地從巴金身上汲取正能量，報效社會。範用在三聯書店工作了70年，至今，三聯書店已成為眾多讀者和文化人眼裡的一塊“綠地”，他領銜形成的獨立自由平實典雅的“三聯風格”並未因他的退休而中斷，而是成為一種傳統，這就是偶像的力量，正如法律耶夫所說“青年的思想愈被範例的力量激勵，就愈會發出強烈的光輝。”以偶像為帆，學習其優點，吸取其長處，驅散模糊前進方向的迷霧，指明方向，方能駛向遠方。
以偶像為帆，助於我們汲取正能量，樹立正確的人生觀，給予我們源源不斷的動力。偶像具有巨大的號召力和凝聚力，使人心空前團結，社會空前和諧。董存瑞捨身炸碉堡，用自己的生命為部隊掃清了前進的障礙；劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫不退縮，為了偉大的正義事業而慷慨赴死……這些耳熟能詳的偶像影響了一代又一代的青年人，其社會教育價值不可抹殺。汶川地震時，成龍、姚明、韓寒，乃至唐山十三民工、武警戰士武文斌等青偶像更是在凝聚民心、教育青年方面發揮了巨大作用。試問，把他們當作崇拜的偶像，難道不利於我們汲取正能量、樹立正確的人生觀嗎？如此，便能堅定自我，不懼風浪，一步一步穩穩地向遠方駛去。
我方陳述了崇拜偶像的諸多利處，然而我方也不否認有弊的一面。但是，馬克思主義哲學告訴我們：矛盾有主要方面和次要方面。就今天的主題而言，“利”是矛盾的主要方面，對事物的發展起了主導作用，而弊僅僅是特例，是次要矛盾。難道我們可以因矛盾的次要方面而否認主要方面，因弊的存在而否認諸多利處嗎？顯然，是不可以的。因此，偶像崇拜利大於弊。
遠航途中，不僅會受到天氣、風向等各種外界因素羈絆，還會被旁邊的船隻干擾，你想成為什麼樣的人，到達什麼樣的遠方，就去接近，崇拜什麼樣的人，把他當做偶像，從中汲取力量，以偶像為帆，我們，終至遠方！
我的發言完畢，謝謝！
【偶像崇拜是一把雙刃劍】
偶像，顧名思義，記心中嚮往崇拜的人。一位優秀的偶像散發出的光輝將照亮你的人生，正如法捷拉夫所言，青年的思想愈是被範例的力量所激勵，就與會發出強烈的光輝。
偶像應當是積極向上的，應當給予人正面影響。“士皆嗔目，發盡上指冠，於是荊軻遂就車而去，終已不復。”他何不回頭？他怕回頭望見水深火熱中的黎明百姓而潸然淚下，他不想被理解為躊躇，他不允許自己有一絲的悔恨，即使留戀，亦或是性命之憂，也義無反顧，勇往直前。他終沒有回頭見故土，他知道自己身上擔負得太多。即便最後刺秦失敗，但他的事蹟卻流傳千古，為何？緣由他的大無畏精神永遠激盪在後也，原有他的偉岸形象成了精神支柱，這就是偶像的力量，讓我即使身在谷底也心懷希望，讓人在困難重重中砥礪前行。
但正如愛因斯坦的相對論一般，世間萬物都有它對立的一面，沒有什麼是絕對的，一成不變的。
近年來，隨著文化市場的開放，日韓兩國作品也相繼進入我國市場，形成“日潮韓流”現象，一些中學生也競相模仿日韓明星的髮型和服飾，這種現象令人擔憂。還有一例也是我頗為顫悸。父親辛苦打工賣麵條，而12歲少年小趙沉迷直播，無法自拔，半個月內竟狂刷支付寶三萬餘元打賞主播，我想，如果我是那位父親，一定會感到深深的心寒和絕望。可見，追尋不良偶像的危害性有多大。正如聞一多先生所言：盲目的聽從，盲目的相信一切者，他一定是蠢物，我相信他們的頭腦只是別人的跑馬場。
古人有云：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”每個人都是獨立的個體，都有自己的思想，故切忌盲目跟風，隨波逐流。你需要確定自己真正喜歡某個偶像，你要知道他是否能給你帶來正面影響。
偶像崇拜是一把雙刃劍，跟隨本心，勿盲目跟風，站在旁邊者的身份審視自身。啟示世間萬物都有對立面，我們需要全面的，一分為二的看待事物，並善於重中發現他積極的一面，並加以利用。
【像崇拜利大於弊】
張塵鑫
每個人或許都有一個偶像，他可能是明星、歌手，亦或是詩人作家，還可能是偉人、名人。我們或許被他的顏值吸引，或許被他們的才華征服，又或許是對他們的事蹟感到想往，偶像總在我們心中佔據一塊重要的位置。有了偶像，我們有了方向、寄託，我認為，偶像崇拜利大於弊。
偶像可以傳遞正能量。偶像們往往都作為公眾人物，受到大眾的關注。他們的一件衣服，都可能引起潮流，他們的一個舉動，都可能依法粉絲跟風。他們身上有巨大的號召力，在南京大屠殺死難者國家公祭日，眾多明星在微博上呼籲大家“守望和平”。面對“臺獨”、“港獨”分子們，明星們紛紛發博堅定“中國領土神聖不可侵犯”的立場。甚至紛紛與一些將臺灣劃在中國境外的外國品牌解約，強硬地維護了祖國的尊嚴。這些舉動，都帶動粉絲們學習，激發了民眾的愛國之情，為民眾樹立正確的價值觀。
偶像可以為我們提供動力，法捷耶夫曾說：“青年的思想愈被範例的力量所激勵就越會發出強烈的光輝。”可見，偶像的力量是無窮的，許多的青少年有了偶像，從而有了努力的方向與目標。他們在偶像的身上看到了閃光點，從而也開始學習偶像的優點，郭富城因為崇拜邁克爾•傑克遜，才產生了對舞蹈的愛，成就瞭如今的亞洲舞王；杜甫是李白的狂熱粉絲。其直接寫給李白的詩，可考證的就有十五首，詩中對李白的崇拜之意，處處顯現。後來，自己也成就了詩聖的美名，為成為和他們一樣優秀的人而努力，成就自己的輝煌。
偶像崇拜還能產生經濟效益。2017年，國內多家公司堆出10餘名虛擬偶像。業內確定虛擬偶像洛天依已盈利，她的魅力也受到了來自青少年的肯定。許多產品在有了明星代言後，銷量也開始隨之上升。儘管如反方所說，也產生還如12歲少年沉迷快手直播半個月狂刷三萬元的事件發生。但這無疑更多是個人判斷能力的問題。聞一多說：盲目的聽從，盲目的相信一切者，他一定是蠢得，他們的頭腦只是別人的跑馬場。面對偶像，我們也應該選擇性地學習，而不應盲從。同時選擇偶像時也應以正能量為方向，這樣，偶像崇拜一定利大於弊。
我的發言結束，謝謝！
【在偶像崇拜中築內心強壘】
高紫怡
隨著當今時代文化市場的不斷開放，偶像崇拜逐漸普遍於人們的生活。在本次辯論賽中，我們可以瞭解到，偶像崇拜有利也有弊。我們不能單純“一刀切”的去評判它。所以，知道怎樣“擇其善者而從之，其不善者而改之”才能讓我們在當今時代偶像崇拜的橫流中築內心強壘，創良好人生。
避免盲從，跟的需適度。近年來，日韓藝術開始廣泛的進入我國文化市場，形成了一股“日潮韓流”的社會之風。許多青少年盲目的學習韓星的髮型與服飾，誤以為跟風模仿就是“偶像崇拜”，殊不知，這樣盲目的模仿只僅僅浮在表面，不加思考與理智的崇拜使他們無法領略到崇拜的真諦。“偶像崇拜”儼然成為了一種虛無而空洞的社會亂象，。正如聞一多先生所言，“盲目的聽從，盲目的相信一切者，他一定是蠢物，他們的頭腦只是別人的跑馬場”
所以，在當今“偶像崇拜”時，我們應該保持清醒的頭腦，不盲目跟從，不隨意跟風。讓我們的頭腦中存在的是自我理性的思考而不是成為別人的跑馬場。
擦亮雙眼，尋優秀偶像。當然，在“偶像崇拜”也需要我們擦亮雙眼，尋找真正優秀的，值得我們崇拜的偶像。並不是說只有舞臺上閃耀奪目的明星愛豆才能成為我們的偶像。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；“寧可少活二十年，也要拼命拿下大油田”的王進喜；“永遠保持自己歷史鮮紅的顏色”的雷鋒，都可以成為我們的偶像，只要他們擁有你所敬佩崇拜的地方，你都可以向他們學習。
理智追星，崇拜中學習。我們崇拜偶像。不能僅僅是因為他帥氣的外表，抑或是精緻的穿搭。我們應該學習的，是他們在每一次訓練時的努力與拼搏；學習他們對待自己事業的那份專注與認真。既要看到他們在銀幕前精彩絕倫的表演，又要看到他們在舞臺下流過的汗，出過的血，受過的傷。
“青年的思想愈被範例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝”法捷耶夫不正為當今青年的“偶像崇拜”指引了一盞明燈嗎？崇拜，並不是說不好，而是說不要“瞎崇拜”，要崇拜那些我們應該真正學習的地方。當我們還在懶惰，沉睡被我“溫柔鄉”時，科比早就已經爬起來，開始進行著日復一日的枯燥訓練；當我們正因為一點點小小的失敗而垂頭懊惱時，王洛勇已經通過了自己的堅持和毅力直面回擊了所有對他的冷眼和嘲笑，成為了百老匯歷史上第一位華裔主角。哪有什麼一夜成名，不過都是百鍊成鋼。所以我們更應該不斷努力，一直堅持，只有經歷了寒風徹骨的痛，才能得到梅花撲鼻的香。我們才能一點點的向我們偶像靠近，才能擁有更加完美的人生。
其實，偶像崇拜歸其根源就是我們對美好事物的嚮往和追求，望我們都能在嚮往與追求中不斷汲取精神力量，以築內心之堅實強壘！
論青春偶像崇拜 篇3
高三作文 ,924字“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”熟悉的旋律傳遍大街小巷，引無數粉絲折腰瘋狂。
青春偶像崇拜現象已隨青春偶像的不斷出道成為當今社會的常態。儘管社會輿論曾批判粉絲的瘋狂行為，但個人認為，該現象是利大於弊的。試問：在充滿政治色彩與“社會主義核心價值觀”的春晚上，誰不願看見幾個青春洋溢的面孔，聽他們細數成長中的快樂與煩惱？
因此，該現象有助於將人們從過於嚴肅沉重的話題中解放出來，引導全社會形成青春向上活潑蓬勃的積極風氣。當看到自己所崇拜的青春偶像在不荒廢學業的情況下，擁有火爆的演藝事業，這本身就是對粉絲一種強有力的精神激勵，激勵他們積極向上，成為可與偶像比肩的攀登者。
“我怎麼變這樣，變得這樣瘋狂。”一句迷茫無助的詢問又道出多少青少年的心聲，引發多少共鳴？青春的確應當鮮衣怒馬，烈火烹油，但這適當的哀愁又是對青春的適當撫慰。因心有慼慼而引發的青春偶像崇拜就更是無可厚非了，從某種意義上講，這種方式令青年找到精神歸屬，找到可循可追可棲息的精神實體，因此“為賦新詞強說愁”沒有了，“把浮名，換了淺斟低唱”的頹廢沒有了，有的是“把吳鉤看了，把欄杆拍遍”的壯志，有的是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”的雲淡風輕。這對青少年價值觀的形成起著不可估量的作用。
誠然，粉絲斥巨資為偶像慶祝生日的行為有些過火，但這並沒有引發實質性的社會危害。相反，這恰恰顯示了青春偶像崇拜的巨大力量。青春偶像頻頻參加各類公益活動，在這個公益醜聞不斷式微的時代，這實在是一個引導青少年形成正確價值觀的極佳方式。利他主義者在時代車輪下幾乎喪生，而利己主義卻吸附微塵在空氣中肆虐，青春偶像奉獻自我投身公益，他們強大的影響力勢必會引來人們，尤其是作為祖國未來棟樑的青少年們，積極參與到公益事業中來，讓“雷鋒精神”“社會主義核心價值觀”不再流於口頭，不再是紙上談兵。
“存在即合理。”青春偶像崇拜從來不是“娛樂至死”的產物，也絕非“泛娛樂化”這四個字可以概括。它讓書本中的哲人聖人重新活過來，併成為另一種來自生活的接地氣的精神載體，讓時代精神不再高高在上不可企及，而是以一種平易近人的姿態，喚醒時代對活潑、青春、積極、熱情洋溢的時代精神的渴求。這才是青春偶像崇拜真正的時代意義。
我懂得了以身作則的精神 篇4
國小四年級作文 ,544字四年級的時候，我因學習成績優異、表現突出，被選為副班長。我當時欣喜若狂，覺得自己終於有個官當了。
當官以後，我幾乎做任何事都享有特權：可以在班級的最前面帶隊；可以優先去幫老師改試卷；表現優秀還能領到小獎品。可以說，我在班級裡是享受了好的待遇，唯一為班級貢獻的就只有拉高一點點平均分。
直到這個學期，學習了《詹天佑》這篇課文後，我才發現自己的不足。當時清政府任命詹天佑為總工程師，相當於一個公司的老闆，這麼大的職位，本應是坐在帳篷裡悠然自得地審批著工人們交上來的檔案。而詹天佑卻親自到前線勘測線路，將身先士卒的精神發揮地淋漓盡致。
我慚愧了，我根本沒有為班級做出什麼貢獻，有好事還爭著搶，壞事卻一點也不願接，總是希望別人來做。我可是班級裡的副班長，職位越大，責任理應也要更大。
我決定，以後大掃除的時候，一個人幹更多的活兒；老師不在的時候，組織班級裡的同學讀課文；檢查各組組長有沒有按時收做業；檢查同學們有儀容儀表；當然，最重要的還是每天都要嚴格要求自己，認真完成老師佈置的任務，嚴格遵守老師定下的規矩，以身作則，成為老師眼中的好學生，家長心中的好孩子；同學無時無刻學習的好榜樣。
身為班幹部，我理應做的比其他同學做的更好，更要團結同學，讓班級更加優秀。我要努力做一個優秀的好學生、好乾部。
論團隊精神 篇5
國三作文 ,873字團隊精神，何之謂也？餘以為，一個好的團隊，想要獲得成功，此種精神是不可或缺的。精神，乃靈魂、中心也。唯有精神能引導團隊，唯有精神能鼓舞團隊，勇往直前。
我時常收看精彩激烈的球賽，無論是籃球賽、足球賽、排球賽、抑或是乒乓球賽，處處可見團隊精神的印跡。譬如籃球賽，每個球員的助攻配合、傳球運球，都貫徹了點點滴滴的團隊精神。或是假動作、或是身後的手勢、或是場下教練的安排……每支隊伍都有其不同的團隊配合，不同的戰術組織。比賽才因而變得精彩紛呈、充滿對抗與多變。其實，每項運動都有無數個團隊在配合。2012倫敦奧運會的志願者、工作人員、新聞部門不就構成了一個大團隊？看！運動員進場時，背後跟著的教練、裁判們不也是一個團隊？正是因為這一個個團隊之間的配合、組織，才給觀眾們獻上了一場體育盛會。
在自然界中，動物之間也存在著無形的團隊精神，甚至尤為值得人類學習。在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事情。一個秋日的下午，一片草叢突然起火，烈火包圍了丘陵上的螞蟻，這些螞蟻即將葬生火海。但就在此時，出人意料的事情發生了。只見這些螞蟻迅速聚攏，抱成一團，滾成一個黑色的球，衝進火海，外層的螞蟻被烤得劈啪作響。“螞蟻球”越滾越快，終於穿過火海，衝進小河，使大多數螞蟻絕處逢生。為了配合團隊，這些螞蟻犧牲了自我。這些必要的犧牲，都是為了整個團隊而考慮，換來了所有螞蟻的生命。或許團隊精神不需要悲壯的犧牲，但小螞蟻的合作是可敬可讚的。
螞蟻如此，為人處世亦然。在生活中，我發現處處都有團隊配合、處處都有團隊精神。無論是集團公司，抑或是社會組織，想要達到目標、完成事業，都得貫徹落實這種精神。不懂團隊精神的人，同樣不會配合，他不善與人交際，或許是冷漠的；熱衷奉獻團隊的人，他善於配合，會得到團隊的支援，他有一顆衷心熱誠的心。例如出一期黑板報，有的人擅長繪畫，有的人擅長書寫，有的人擅長排版，有的人擅長組織……在適當的場合，安排適當的人做適當的事，才能人盡其責，達到真正的團隊合作。
只有團隊精神能融洽地將形形色色的人組織在一起，只有團隊精神能領導你前進的方向。
崇拜議論文 篇6
高二作文 ,832字時代的快速發展，不知不覺中也促使著文明加快步伐。人們逐漸習慣這種快節奏，進而成為一種慣性思維。一切都成了“轉瞬即逝”，彷彿忘卻了“永恆”的存在。
網路媒體的興起，更是讓五花八門的新聞日夜衝斥著疲倦的神經。一次次點選，跳躍式瀏覽，再退出，轉而進入另一個頁面……機械迴圈中，是海量的資訊，變化無窮的字元，一張張不斷更替的面孔。往日人們對於偶像的執著崇拜，漸漸演變成了短暫的追捧，似乎期待著更具魅力的偶像將會在下一個點開的頁面出現。
久而久之，慢慢發展成一種流水式崇拜。
就拿閱讀而言。最初紙質書籍為人們閱讀的主要物件。人們可以撫摸觸碰，感受到紙質的溫度，嗅到油墨淡淡的香味，感受到字句之間富有彈性的張力；間或提筆在字裡行間留下批註，劃下感同身受的語言。這個時候，我們的心靈沉靜的，靈魂與軀體同在，全身心地投入其中，體悟品味著作者的情感，由此引發共鳴。因此，當在這種情況下產生的諸如偶像人物、情感取向、價值觀，我們都較為篤定，併產生一種執著與信念。例如為張生與崔鶯鶯的愛情而惋惜，為保爾
科察金的革命精神感動，亦或是為海上小美人魚化成的泡沫動容……
然而，當閱讀也成為一種流水式的“生產線”時，那麼對於那些元素的崇拜與追求也就成了流水式。當你開啟網路，不自覺地便進入了快餐模式。快速瀏覽，跳躍式閱讀，的確有了一目十行的速度，但大量資訊也不過在腦海中走了個過場，只有少部分被記住了。最後，你確實看了無數資訊，而能被記住的，卻是少之又少，更不用說是深度的記憶與感悟了。因此，在這種境況下產生的崇拜物件往往成了暫時的象徵，在轉瞬即逝間已改變西東。因為你關注著過多的人和事，當大片大片的浮雲掠過，你面前的都成了過眼雲煙。
這，都只因習慣於快速，習慣於流水式。他們在山頭上一遍遍寫下“某某萬歲！”一次次奉以崇拜。而當雪落下，為山頭蒙上一層厚毯時，他們又高呼：“雪萬歲！”一次次的變更，已然磨滅了人們對於永恆的認知，而當山頭的積雪融盡時，流水線上的崇拜者們又該對誰高喊“萬歲”了呢？
論長征精神 篇7
國一作文 ,1070字要說最近舉國轟動的大事，恐怕就非長征80勝利週年莫屬了。我們學校也舉辦了以長征魂為主題的藝術節，為傳承革命先輩的長征精神。
在80年前的近幾個月，我國工農革命軍轉戰陝西，在陝甘寧根據地勝利會師，儲存了中國革命的種子，是歷史上生死攸關的轉折點。雖說是成功了，但付出的犧牲卻絕不少，有爬雪山、過草地、走沼澤、吃草根……據說每三百米就會倒下一人！可由此演變而來的就是長征精神，概括來說就是——頑強堅毅，堅定前行。
這種精神是在極端條件下產生的，確實全中國人們的精神財富，貫穿了中國人民的脊樑。同時，它也支撐起中國的一些偉大的成就。
個人想要有所建樹，事業成功，需要這種精神。2015年諾貝爾醫學獎得主屠呦呦，從1972年開始就從事研究青蒿素。但中國當時的醫療條件以及科研條件的十分落後。有人稱她為“在三流條件下創造出一流的技術”，她靠的是什麼呢？靠的就是這種頑強堅毅，堅定前行的精神：在沒有實驗物件的時候，為了信念，堅定把自己當作實驗“小白鼠”，把試劑注入自己身體內來檢驗。這種“不怕死”的精神本質就是堅定頑強的長征精神。最終，她名垂不朽。
集體想要輝煌，就要頑強堅毅，堅定拼搏的長征精神。今年，中國女排在奧運會排球總決賽上對戰塞爾維亞，先是以1：0負於塞爾維亞。第二局比賽中也打的十分膠著，但中國隊以兩分優勢險勝塞爾維亞。在最關鍵的兩局中，中國隊爆發了！爆發出貫穿中國的女排精神：頑強堅毅，奮力拼搏！絕不放過一個球，哪怕再難接的球，哪怕倒在地上，哪怕摔傷，也一定把球接住！那一刻，相信她們在打的不是排球，而是整個中國人民對排球的殷殷期望！最終，中國隊以3：1逆襲，戰勝強敵。一開始就不被人看好的隊伍，最終能過五關斬六將摘得桂冠，憑的是什麼？不正是這種長征精神所衍生的女排精神嗎？
國家想要屹立於世界之林而不倒下，也需要這種長征精神。在《最後一課》中作者寫到“只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”而語言的不滅正式對應了人民心中的堅貞愛國，這種精神正是國家不滅，興盛的根基。所以當今的中國想屹立於世界，必須發揚這種精神，才能不懼世界變化。
至於如何發展這種精神，愚以為：於個人，生活上要有追求，有目標，堅定努力去達成目標；與社會，應大力弘揚這種精神，加快推進低碳生活的步伐，艱苦奮鬥，堅定發展！
我們有理由相信，在弘揚長征精神的今天，個人一定會有所建樹，國家定會飛速發展！
窮且益堅是一種精神 篇8
高二作文 ,914字“窮且益堅”一詞出自《滕王閣序》，“窮且益堅，不墜青雲之志”是文章裡最富有思想意義的警句，窮且益堅的意思是：處境越窘迫，意志應當越堅定。它的意思說著簡單可真正做到後對人的影響可謂是久遠的。
人們在追逐夢想的道路上往往會遇到坎坷和阻礙，剛開始都是一樣的，熱血拼搏。遇到困難後會出現兩種人，一是意志堅定的人會克服困難，勇往直前；一是恐懼困難的人會畏懼不前從而半途而廢。而最後實現夢想的人是窮且益堅的。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。蘇軾感懷堅韌不拔的意志乃成大事者必備，前人的警示我們應當永懷在心。
東漢馬援雲：“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”王勃在此化用，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而此時的王勃正懷才不遇也處於困境當中，卻能如此激勵自己同時也鼓勵他人要堅定目標不放棄，實在是難能可貴。
我國著名數學家華羅庚家境貧寒，沒有文憑、沒有導師，地處窮鄉僻壤，但他卻成功了，給我們留下了知識的財富。他靠的是什麼？正是窮且益堅這一精神！他臥床三月翻書不止就可以作證。這樣的例子還有很多，美國作家歐·亨利曾寫過這樣一個故事：患者瓊西得了重病，醫生告訴她將不久於人世。當時正值深秋，院子裡的常青藤開始落葉。瓊西確信，當最後一片葉子落下，自己就該去了。可奇怪的是，那一片葉子竟怎麼也不肯落下，瓊西因此受到鼓舞，堅定了要活下去的信念。在醫生的幫助下，瓊西最終戰勝了病魔，恢復了健康。在生活中常常聽長輩們教導，小時候不小心的摔跤；少年時作業的煩惱；長大後的艱難困境，他們總會悉心的在一旁告訴你：堅持就是勝利。“志者不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”也是一種精神，堅定的意志才能在困境中克服才能在困境中成長，古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執著的追求自己的理想，即使在鬱郁不得志的逆境當中也不消沉放棄，向著勝利的方向前進。
今天我學到了“窮且益堅”的道理，在困境中成長在逆境中堅定信念。窮且益堅是一種可貴的精神。
論小草的精神 篇9
國二作文 ,433字“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”在日常生活中，草非常的常見，但它為什麼可以讓古今中外的人讚美它呢，歌頌它呢？這與它堅強不屈的精神有關。
小草精神是一本書，令人百讀不厭。小草精神是一首詩，被一代代人傳頌。古往今來許多有成就的人都具備了小草精神。 杜甫的小草精神使他創造了不朽詩篇。唐玄奘的小草精神成就了西天取經的偉業。聶耳的小草精神使他寫出《義勇軍進行曲》。
名揚海外的音樂家貝多芬，他更是將小草精神發揮到了極致。貝多芬從1818年起，他雙耳失聰，健康情況惡化，生活貧窮。但使是在這種極端的條件下，他仍然創作了《第九合唱交響曲》。
貝多芬的堅韌令世人所折服，因此在他死後，雖然沒有一個親人在他身邊，但在29日下葬時卻形成群眾浪潮，所有學校停課哀悼，兩萬群眾護送他的靈柩，墓碑上刻著歌頌他的詩。
小草精神，使人折服，它平凡但它堅強不屈，不被現實困難所折服。我也要發揚小草的精神，克服生活、學習中的困難，充分地發揮我的價值。
我最崇拜的男神 篇10
國小六年級作文 ,957字高高的個子，魁梧的身材，還有一個不太明顯的啤酒肚，一張微方的臉，一雙炯炯有神的大眼睛。兩鬢已有些斑白，看上去很嚴厲的樣子，可是你一定想不到，就是這樣一個大個子老師卻給予學生無微不至的關愛與呵護。
記得一次下課時，我一不小心把講桌上的茶杯給碰碎了，旁邊的同學：有的替我擔心，有的幸災樂禍，有的幫我把碎片拼好……而當時的我，完全是丈二和尚──摸不著頭腦。當我反應過來時，我的心裡頓時像十五個吊桶打水──七上八下。我有一種欲哭無淚的感覺，心中像打翻了五味瓶一樣──不知啥滋味，害怕極了！恰巧上課鈴響了，我偷偷地溜到座位上。
語文老師仍然一邊哼著小曲，一邊大步流星地走進教室，開始上課。但不知為何，我的心裡像揣只兔子一樣──怦怦直跳：咋辦？咋辦？咋辦？這下完了，我……我一個優等生，竟……竟然把老師的杯子碰碎了！天啊！告訴老師會不會‘死’的更快些，不告訴，萬一老師追究下來，我豈……不是更難堪！整堂課我都在忐忑不安中度過。
就在我決定要告訴老師時，下課鈴配合著響了起來：叮零零一叮零零一我咬了咬牙，握緊雙手，深吸一口氣，邁出雙腿，來到老師跟前，鼓起勇氣說：“老師，對不起，我……我把您的杯子碰碎了。”我耷拉著腦袋，好像有千斤重。
老師卻擺擺手，說：“沒事、沒事，不就是一個杯子嗎？我不會讓你賠，你真是一個誠實的好孩子。”聽了這話，我如釋重負，抬起頭來用疑惑的眼光看著老師，老師又說了一遍：“你放心，我不會讓你賠。”聽了老師這句話，我心裡的大石頭終於落地了。突然覺得眼前這個身影好高大，好高大！眼前的男神讓我好敬佩，好敬佩！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”語文老師您真是一個體諒學生的好老師；真是一個盡職盡責的好老師；真是一個不計得失的好老師！謝謝您，張老師，您放心，以後我一定為您買一個更好的杯子！這是我的承諾！
你說，我怎能不為有這樣的一位“男神”老師而自豪，而慶幸呢？我怎能不崇拜這位“男神”老師呢？
趕考精神議論文 篇11
高三作文 ,1192字“趕考精神”，實則是可拆成“趕”與“考”二字的。“趕”，既是時間緊迫，又是追趕他國腳印；“考”則是泱泱中華在決策上、發展中，在經濟與實地戰場中，交出的完美“答卷”。
何為“趕”？古代書生進京趕考，一路步履匆匆，賽風霜、競雨雪，是因時間有限，更是因心情迫切。近代中國又何嘗不是如此？有人說，近代史便是一部屈辱史、血淚史。中國一步步實現近代化程序，既是“趕”時間，與時間、與歷史洪流賽跑，又是追“趕”他國，真正實現自強。不只是技術、制度在時間緊迫下的追趕，我們的心情要更為迫切。五四運動，無數青年、工人，怒吼出“外爭主權”，以無比急切的心情渴望國家獨立、民族自由；新中國成立時，萬千民眾飽含熱淚所唱出的《義勇軍進行曲》，則是“中華民族從此站起來了”之迫切願望實現後，內心最深沉的震動。這兩份“趕”，是物質的“趕”與精神的“趕”之結合，是在四萬萬中國人“趕”的熱血下，在“趕”的時間裡，共譜的華美中華樂章！
何為“考”？“考”，便是要交一份答卷，不過這份答卷是由所有中國人共同寫就的，有的筆觸平淡而有的墨跡輝煌，共同組成這一張密密麻麻的“試卷”，在全球的見證和時間的檢驗下，判出最後的成績。一路走來，中國早已交出了不少答卷。大唐的開放包容，兩宋的富庶發達，是百姓共同寫就。那“答卷”上的字跡，是書生落在書旁的小注，是鐵馬將軍揚起的戰戟，是紡織機上垂下的一縷細絲，是稻田裡沉甸甸的麥穗。時至今日，這份答卷由誰寫就？是我們的十四億同胞。“核物理之父”于敏，鞠躬盡瘁三十載，答卷上的筆跡，是他繪出的一張張演算紙；筆跡也是“雜交水稻之父”袁隆平，一彎就是六年的脊樑；筆跡還是國慶七十週年閱兵式上，那綠軍裝中一張張黝黑而鮮活的軍人面孔；筆跡更是奮鬥在每一個崗位上的普通人，每天最樸實的生活軌跡。萬千雙手，書寫出最標準最完美的“中國答卷”，承載著泱泱華夏揚帆遠航。
何為“趕考精神”？答曰：趕，考。是人民迫切之心境，是群眾奮鬥之身影。“趕”的時間，“趕”的心情，澆鑄出堅實的成果；“考”的奮鬥，“考”的精神，書寫出輝煌的篇章！
讀《中國人的精神》有感 篇12
讀後感 ,1120字人不可有傲氣，但不可無傲骨，一個國家何嘗不是如此。而《中國人的精神》講述的就是那民族命運墮落的時代裡中國的傲骨！
我們中國人平常所說的所寫的都是要用到中國的語言的。在說的過程中，我們說話的語氣我們說話的神情說話的動作，都會影響到所說的話要表達的情感。在寫的過程中，我們要學會掌握修辭手法文段格式表現形式，都會影響到所寫的文章要表達的情感。中文是一種心靈的語言，一種詩的語言。中文並不難，與其說它難，那是因為中文最重要的是它的深奧，它不像其他語言一樣簡單，它還要我們賦予給它一種新的活力用來表達我們的深刻感情。中國人可能對自己本國的語言並不太瞭解，他們會說會寫，可是他們可能不會表達。中文是中國的精髓，他可以將深沉的思想和真摯的感情融匯在極其簡單的語言中。我看到書裡有那些將古詩翻譯為英文的例子，我覺得翻譯的很厲害，可是看完翻譯後，我覺得有些東西還是原來好，翻譯完才發現譯文失去了原來語言所蘊含的精華與深奧。一首古詩那麼得令人百思不得其解，這樣的中文可以讓人耐人尋味細心琢磨。可是英文出來了，那麼明白直接，卻與原來的文章衝突了，不是嗎。中國的語言可以表達很多想要的表達，你可以讓它深奧，可以讓它古典，可以讓它高雅，可以讓它清新脫俗……當你學習完中國的語言，你可以凌駕於中文來學會表達。
中國的歷史或許在你的眼裡很恥辱，很愚鈍，但是請你原諒過去，每個人都有最愚笨的時候，更何況是領導者呢，感謝他們在歷史所犯過的錯誤，可以用來警醒我們。歷史告訴我們，落後就要捱打，中國人就此開始拼命地努力。中國人的精神是那些研究過中國的外國學者所不能體會的，他們沒有試過中國那些慘敗的歷史與過去，過去的硝煙，過去的槍炮，過去的灰色，深深地紮根在每一箇中國人的心中。為了拼搏，為了目標，為了自己，好好地活著。中國的歷史中國的恥辱中國的榮耀，都是中國人所能領悟的。就算國外有再多優秀的外國學者，就算是偉大的漢學家，能夠與中國人談論漢語，那也許是一種諷刺。沒有其他國家的人能夠體會那種驚心動魄的場面那種在生命最後時刻的逼迫從不低頭的毅力，中國人是應該為自己是中國人而驕傲。不要總是羨慕別人，別忘了自己的光芒。
作者有段話讓我記憶猶新：“真正的中國人也許粗糙，但粗糙中沒有粗劣。真正的中國人也許醜陋，但醜陋中沒有醜惡。真正的中國人也許粗俗，但粗俗中並無好鬥和囂張。真正的中國人也許狡猾，但狡猾中並無陰險。”就算中國人外貌性格心靈等方面有缺陷，也許你會討厭會嫌棄他們，甚至嘲笑諷刺他們。請你們知道，中國人有一顆比任何國家都要善良都要美好的心靈。中國人的精神是所有的嘲笑所有的厭惡所有的冷漠後涅??重生的，它們帶著它們新的希望，用一種高尚的品質闡述給那些想要了解他們的人聽。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇13
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
我明白了小草的精神 篇14
國小五年級作文 ,736字也許，小草在你們眼裡是微不足道的生物，可是它在我眼裡卻是高尚的，無以倫比的。因為，它的精神，它頑強不屈的精神。
我家門前不遠處有一片寬闊的草地，上面種了許多的花草樹木，還經常有幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有一天，突然下起了暴雨來，我想：小草是最脆弱的，雨停了後肯定早已枯萎了吧！小花大樹一定不會倒。直到第二天，我的觀點徹底被事實推翻了。第二天清晨我走出家門，大口大口地呼吸雨後清晨的新鮮空氣。我又想：昨天一晚上的狂風暴雨總把那小草給弄枯了吧！邊想我邊向草地走去。到了草地，我頓時被眼前的景象驚呆了，我又揉了揉那因為剛起床懶洋洋的、眯著的眼睛，眼睛睜大了，我的眼球都快跳出來了。天呀！這像是經歷過傾盆大雨的草地嗎？小草仍然綠油油的，花卻被淋得枯萎了，樹也被吹斜了，只有小草仍然綠油油的沒有任何變化，反而長得更茂盛了。我心頭一驚，馬上跑回家去冥思苦想。後來依然沒什麼頭緒，直到我問爸爸，爸爸才粗略地跟我說：“這小草本來就是不會枯的，除非是人工和特別強烈的自然現象。”我似懂非懂地點了點頭，隨後又跑了出去。我坐在草地的長椅上享受著早晨的清風，欣賞著頭上還戴著一頂頂閃閃發光的珍珠帽的小草，我的腦海裡頓時浮現出許多關於小草的知識。我終於明白了，這就是小草的精神。雖然小草不比花的美麗和芳香，也不比大樹的高大和偉岸，但是它們的精神是無以倫比的，也許你們會覺得花才是世界上最美的植物，樹才是這個世界上奉獻最多的植物，可是，你們有沒有想過，花兒是外表美，而小草是心靈美。沒錯，樹是奉獻最多的植物，而樹沒有草的襯托又怎麼會顯得美麗呢？
默默無聞的奉獻自已的生命，無論會被誰踐踏、欺凌都永不凋零、頑強生長，這就是小草的精神。這高尚的精神，我要向它學習，它在我的心目中的地位永遠都是至高無上的。
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇15
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。
雷鋒精神駐我心 篇16
高二作文 ,1039字如果你是一滴水，你是否會滋潤那一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否會照亮那一片黑暗？如果你是一顆糧食，是否會哺育那有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否會永遠堅守你的崗位……
每一次想起雷鋒，就會想起這一段話，有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那麼富有愛心，永遠那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘？幾乎沒有人會做到。“雷鋒”多麼響亮的一個名字啊，我們認為做不到的事，他卻奇蹟般的做到了，也許就是因為他的無私奉獻，堅持不懈才會贏得現在大多數人的認可。就連毛主席都曾經向全國發出號召：“向雷鋒同志學習！”
當我們第一次親切的叫一聲“雷鋒叔叔”的時候，我們或許並不知道他已經離開我們了，更無法用年幼的心靈去感受他的精神內涵。我們只知道把糖果分給別人，把位子讓給別人，在別人摔跤時去扶他一把。漸漸的，隨著年齡的增長，我們也會憎恨他們的斤斤計較，憎恨他們在背後說自己的壞話……
其實，我們應深刻認識到雷鋒的偉大，他的偉大就在於它的樸素和堅持，在於他用盡自己的能力去完成任務，在於無私奉獻於人民，他用他的行動證明了人世間中的美德：“胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。”請大家仔細想一想，雷鋒的短暫生命中最閃光的是什麼？不是他的犧牲，更不是後人給予他的尊敬目光，而是他作為一個普通人的表現出來的扶貧，助困和人性關懷的品質。
在生活中，總免不了有些人學習雷鋒的品質，如公交車上的乘客，司機，為貧困地區、災區捐獻物質資源的平凡助人……
曾經看到這樣一份簡報，說在公交車上，小偷正想偷乘客的手機，卻被其他乘客及時發現，當然，這個乘客及時出手制止，卻不幸的被小偷打了一拳，這乘客便不服所，二人便由上經扭打起來，車上其他乘客的勸架，有的叫司機停車，還有的選擇無視，然而司機卻把車開往了公安局，由此避免了一場災禍。面對這種情況，更多的人選擇了無視，但如果雷鋒，就必定會出手相救，就尤如車上的部分科室及司機。再比如，玉樹地震發生後，從四面八方趕來的救援隊伍及時趕到災區，進行援助，還有一些平民，將自己所擁有的東西獻出來，以幫助災區。當然，也有人選擇在電視機前裡時刻關注著當地的發展狀況。其實，這一切都是靠雷鋒精神所傳遞的力量。
如果沒有雷鋒，相信還有其他人會代替雷鋒去做這些，為社會盡自己的一份力，雷鋒其實就在我們身邊，雷鋒精神其實就在每個人的心裡。
3月5日，一個極為普通的日子，就讓我們用這個日子去懷念雷鋒，讓雷鋒精神永駐心間。
銘記長征精神 篇17
國小五年級作文 ,591字2016年是紅軍長征勝利80週年。九月一日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學第一課》，回顧了那一段艱苦的歲月和偉大的勝利。
《開學第一課》以紅軍長征的四個精神為主題：信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈。就是這四個精神讓紅軍們走完了這不可思議的兩萬五千里長徵。而《開學第一課》中我印象最深刻的是“信念不移”和“勇往直前”兩個篇章。
什麼是信念不移？在先輩的長征路上，他們的目標就只有一個，那就是取得勝利。有多少紅軍為了物資，為了戰友而犧牲了自己那寶貴的生命。在艱苦卓絕的長征中更是有不少感人的故事和信念不移的紅軍，就是他們讓我們過上了現在這樣的生活，如果沒有他們，就不會有現在的中國，也不會有現在的我們。
而戰爭中勇往直前也是必不可少的，“勇”就是勇敢！如果在戰場上沒有莫大的勇氣，沒有不怕犧牲的精神，那你就不是一個合格的紅軍。在長征中，戰士們身經百戰，從來都沒有畏懼過，當他們面對著槍林彈雨時，究竟是靠著怎樣的毅力支撐到長征結束，那就是勇往直前。
紅軍受的苦是我們無法想象的，而現在我們只要受一點苦就“鬼哭狼嚎”，而那時紅軍48天不吃一口飯，而且很少有飯吃，就算有飯吃也只能吃一粒黃豆，就是這種精神讓我們過上了幸福的生活。讓我們銘記長征精神，對紅軍戰士們發出由衷的敬佩：紅軍叔叔，謝謝你們！我們要以你們為榜樣，無論是在學習上，還是生活上，都要有堅定的信念，有勇往直前的奮鬥精神！
長征精神代代傳 篇18
國小五年級作文 ,599字開學第一天晚上，我和媽媽一起觀看了《開學第一課》，節目以“先輩的旗幟”為主題，圍繞“長征精神”，為我們講述紅軍長征路上的故事。
其中，我最喜歡胡正先先爺爺講述他的故事。主要內容是這樣的：胡正先12歲參加紅軍，當紅軍走到祁連山冰天雪地裡，48天沒有見到糧食。有一次，敵人襲擊紅軍，胡正先爺爺赤腳通過三稜刺路。走完以後，他的雙腳扎滿了三稜刺，鮮血直流。還有一次，他們在行軍中又遇到了敵人的埋伏，胡正先爺爺的脖子上掛了兩個乾電池，一下子被摔進四五米深的溝裡，脖子上掛著的兩個6號大幹電池不見了。那時候電臺都要用乾電池，沒了乾電池，就沒法傳輸資訊了。這乾電池就如他的生命一樣重要，所以他一定要找到電池。他趕緊在地上摸，摸到摔下的什麼他都不要……在聽胡正先爺爺講述他的故事時，我的眼睛一刻都沒有離開過電視機，因為他的故事讓我想起了我自己：
在小時候，媽媽給我買了一輛自行車，我一直鬧著讓媽媽把我自行車的旁邊兩個輪子給卸掉。於是，媽媽就對我說：“我把這個輪子給卸掉以後，你就要把自行車學會。”我當時十分興奮，不管三七二十一，就說：“沒問題。”可是，當我剛坐上自行車，就摔了下來。我氣急了，就對媽媽說：“我不想學了。”媽媽也拿我沒辦法。
看完《開學第一課》，我深深體會到：紅軍是那麼的辛苦，不管怎樣都不放棄，而我學個自行車都叫苦叫累，真難為情呀！所以我以後一定要向紅軍戰士學習，做什麼事情都要堅持到底，勇往直前！
長征精神永不朽 篇19
國一作文 ,850字看完《開學第一課》，我對紅軍戰士的敬佩之情油然而生。艱苦卓絕的二萬五千里長徵不僅是中國歷史上的一大創舉，還是永不言敗的革命精神的象徵。
二萬五千裡，是多麼驚人的路程。在那個沒有任何快捷的交通工具的戰爭年代，僅用雙腳行走，這需要多大的毅力啊！紅軍戰士在行走中，不僅要忍受飢餓和寒冷，還要與敵人進行殊死搏鬥。生存與死亡只有一線之隔，每一次戰爭都意味著犧牲，但在紅軍戰士解放全中國的這種信念下，死亡也就顯得微不足道了。長征路程中，食物顯得異常可貴。在過草地時，戰士們努力尋找能夠食用的野菜、野草、野花，有的戰士就是因為誤食了有毒的植物而犧牲了。大家可以想象，如果每天吃一粒黃豆是根本吃不飽的，只能塞牙縫，但是紅軍戰士卻做到了，這一粒黃豆對於他們來說就是維持生命的良藥。紅軍戰士憑著過人的毅力和膽識創造了革命史上的奇蹟，這是我們中國人的驕傲。
通過《開學第一課》，我看到的不僅是紅軍的偉大，還有長征背後的革命精神。為了人民幸福，他們奮不顧身；為了戰鬥勝利，他們勇往直前；為了解放中國，他們百折不撓……當年的他們風華正茂，意氣風發，把自己的青春和活力甚至生命都獻給了祖國，為的就是讓我們過上好日子。現在，經濟條件發達了，我們過著幸福的生活，但不能忘卻先輩們的付出和艱辛，而要好好珍惜現在的生活，不能讓紅軍戰士的努力白費，不能讓他們的鮮血白流。
《開學第一課》也讓我學了很多。紅軍戰士面對面對長征路上的種種挫折，依然勇往直前，百折不撓。他們遇到的所有困難遠比我們大的多，甚至讓人難以想象，與他們相比，我們還有什麼理由輕言放棄呢？在學習上也是一樣，每個人都會遇到各種各樣的困難，這時候退縮，放棄是懦弱的表現，勇敢面對，努力克服才是取勝之道。長征並不僅指革命，學習也是一次長征，當我們踏上長征的那一刻，就應該意識到自己肩上責任。
二萬五千裡已成為歷史，我們不能重回昨天溫故一切，但長征精神不會因為時間流逝而被泯滅。長征帶給我們的精神財富是無法衡量的，我們應該牢記並學習，時刻激勵、鞭策自己，把不朽的長征精神銘記於心。
爺爺的“窮酸”精神 篇20
國三作文 ,880字爺爺的倉庫裡堆著好多白菜，白梗綠葉，在他眼裡像玉一樣是堆寶貝。
爺爺是一位樸實的農民，不沾酒肉，骨頭上綴不了幾兩肉，總以吃素為榮，常常唸叨的一句話是：有了白菜，頓頓不愁。
爺爺很容易滿足。平日裡總是咧著嘴，露出潔白的大門牙。很少見他不開心，他愛笑！尤其是見到那窩白菜！“呵呵……夠過年吃的了。明兒讓你奶包一鍋餃子遞迴家一些。”“我不稀罕。”我撇撇嘴。他還是笑著。
在那間小倉庫裡，只要看見他對那些白菜忙碌著，不用看天也知道—冬天來了！那是些複雜的過程。不知他從哪裡弄來幾層破棉被和塑料紙，層層鋪好後把白菜一堆堆摞上，再蓋上塑料布，再用棉被蓋上去。“嘿嘿！這下你還能壞？”到了正月揭開一看，就傻眼了！“這怎麼又壞了？！我還能給你按上暖氣嗎？心疼死我了！”倉庫裡瀰漫著一股腐爛的味道，令人厭煩。他卻用手把爛葉子一一的往外拾掇。倉庫裡冷颼颼的，四處一張望才看見窗戶被風吹開了，他一邊修理一邊嘰裡咕嚕的說了老半天。
正月裡回家走親戚的人看見他拾掇，就開玩笑的說：“老爺子，正月裡不在家呆著，你出來幹啥？不怕我老嫂子說你嗎？"他把鼻涕一甩：“怕她說，還出來幹啥？”爺爺的行為讓路人發笑，回到家還是被奶奶罵：“窮酸樣，我還不如幾棵白菜……”
爺爺生活很節儉。全爛的白菜扔掉，沒全爛的給雞吃，另一些沒凍壞的就拿出來晒，能省就省，這在90後的我們身上是沒有的。
“窮酸”那是說書生的，那才是百無一用！爺爺可還是一介武夫呢。別看他七十多歲，什麼莊稼活也是不在話下的。可爺爺就是“窮酸”，連他的閨女都這麼說他。最難熬的初三團圓飯，姑姑們回來都要吃這形形色色的白菜。“多吃！多吃！要不就壞了！”奶奶什麼也說不出的在一旁乾瞪眼。我和表妹表弟們乾脆就不理爺爺，魚肉、飲料、零食……那些才是我們的最愛，誰還理爺爺的破白菜！只有爺爺自己對著他的白菜宴一小口一小口的抿著酒。“窮酸！真窮酸！”奶奶在一旁大口的夾魚肉，酒卻是一小盅就夠了，否則會說胡話。姑姑們也吃自己愛吃的菜，偷偷的說著爺爺“窮酸”。爺爺卻樂滋滋的只吃他的白菜。一如既往！
冬天又要到了，爺爺又要去拾掇他的白菜了吧。