不錯過的記憶相關作文20篇

不錯過的記憶篇1

國一作文 ,801字

都說“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，今年的清明節卻是一個豔陽高照的大晴天。可是，再好的天氣，再美的風景，也消除不了我對外公的思念。

站在外公的墓地前，我親手換上了新的花束，認真擦拭著墓碑上蒙塵的照片，看到外公那張微笑的臉，一段段往事，在我的腦海裡不斷播放，不知不覺間，淚水已經佔據了我的臉龐……

外公是個沉默寡言的人，平時不愛與人太多的交流，不瞭解他的人以為他很嚴肅，其實他只是不善言辭，他總是用行動訴說著他對我們的愛。

有一次，我吵著要買零食被媽媽“訓斥”了一頓，不懂事的我就用哭來表達我的不滿，據說我的哭聲響徹整個樓道。外公走了過來，朝我笑笑，輕輕把我抱起放在他的腿上，然後拿起身邊的二胡拉了起來。我的注意力被這“奇怪的東西”發出的“奇怪的聲音”吸引，不知不覺地停止了哭泣，慢慢地進入夢鄉。一個掛著淚痕和鼻涕的小男孩坐在拉二胡的老人懷裡睡覺，這個場景被媽媽拍了下來，存在相簿中。

我的爸爸媽媽上班很忙，經常不在家，所以外公是我最好的玩伴。那天，媽媽給了我剛買的玩具，就去上班了。和往常一樣，我抱著玩具就去找外公，外公馬上關上電視，掏出老花眼鏡戴起來，然後和我一起盤坐在地上，開始研究我的新玩具，認真查詢一個個零件，不厭其煩的跟我討論拼湊技巧，活脫脫一個可愛的老頑童。

可是，幾個月後，不幸降臨到了外公身上，他被查出了癌症晚期。持續不斷的檢查、手術、化療，使外公原本紅潤的臉龐變得蒼白，原本強壯的身體變得骨瘦如柴，慈祥的笑容也變得越來越少。有一天，我看到外公坐在陽臺上，手上拿著很多竹絲在忙著，我忙制止他，讓他休息別幹活了。外公看著我，輕輕地說：“外公很快就要走了，沒有什麼可以留給你，想著給你做個籃子，以後你們看到它就會想到我。”說罷，一顆渾濁的淚水掉落到了竹絲上。

親愛的外公，即使沒有照片，沒有玩具，沒有親手編織的籃子，那些美好的往事，都會深深烙印在我的心裡，是我這一生永遠不會錯過的記憶。

曾經錯過的記憶篇2

國三作文 ,826字

一串悠長的泥哨從心中遙遙傳來，給我送來一種久遠的親切！我是吹泥哨走過童年的。對於我這個“漢子”來說，泥哨便是那童年永不褪色的記憶。

原來是那柔軟富有的黃泥，被捏合成鳥的形狀，然後交給豔麗的火風。於是，土本無名之物，變成了一個“生命”，一個由烈火重新塑造的生命。它用自己經過烈火洗禮而高亢的聲音，向這蒼茫的天地宣告著它的存在！……這就是泥哨，我童年的記憶與如今的思念。

從記事起，我就希望有一支泥哨。別的孩子在吹玩，吹時那吱吱的聲音，仿若一隻小鳥在引吭高歌，我那時真羨慕他們呀！擁有一支泥哨是那麼的自豪與快樂以及驕傲，是那麼的快樂，仿若這時就有了整個世界，但我卻沒有。那個賣泥哨的老爺爺當年走巷串村，我便遠遠地跟在後面。終於，我知道了他住在哪兒。

一天，我懷著激動與不安的心情，用祈求的目光望著老爺爺，希望你能送我一支泥哨。老爺爺聽後笑了笑說：“跟我來吧！”就將我帶到了池塘邊，挖出一團黃泥，在平坦的青石板上，捏呀捏，很快就捏成了一隻鳥的形狀，然後用草棍旋出一個小孔，用唾沫抹的細膩光滑。待小鳥被晾乾後，老爺爺將他放進爐裡，烈火照紅了老爺爺飽經風霜的黝黑臉龐，火也將小鳥慢慢燒紅。然後，老爺爺用鐵鉗將“小鳥”夾出來，此時小鳥仿若有了生命，猶如一隻火風傲立在烈火之中！只見那隻小鳥由赤紅轉為暗紫，又由暗紫轉為黑青，閃著晶瑩的光芒，如同一塊墨玉一般。老爺爺吹了吹上面的爐灰，那單調而壯麗的聲音“吱吱”的響著，那圖案因為新生而顫抖的翅膀，以倔強的力量衝上蒼穹，那經過捏??的生命，如同一團充滿激情的火焰！

老爺爺將他給我後，我如獲珍寶，可我怎麼也吹不響。老爺爺笑了笑說：“是泥哨總是會響的，是金子總會發光的。響與不響，亮與不亮只看你的心裡想不想。”我不解地搖了搖頭。從此，那隻泥哨便陪著我。在我孤寂的時候，我便會向蒼穹吹響泥哨。

此後，我逐漸明白了些什麼。就算自己是一團黃土，也要敢於和天地相搏，與命運抗爭。大丈夫生於天下，生如霹靂縱橫天下，死如驚雷震撼四海！

永不磨滅的記憶——讀《屠刀下的花季》有感篇3

讀後感 ,1038字

《屠刀下的花季》首先是它的封面吸引了我的好奇心，他是一個男孩穿了一件舊棉襖，挎著包袱。而他的眼睛眯成一條縫，眼神中充滿了絕望，而身後卻是國人永不會遺忘的城市—南京！

南京大屠殺就像是中華民族歷史上的大傷疤，而我們也必須正視這一段歷史事實。這些歷史記憶便匯成了流淌在身體中的血液。而腦海中卻綻放出多彩的畫面。其中既有金色的榮耀，蔚藍的夢想與多彩的歡聲，還有殘酷的黑夜，猙獰的面孔和無情的屠刀。我們改變不了歷史，就正如我們改變不了自己的膚色一樣。

這本書不僅記錄了南京的歷史，還記錄了南京大屠殺的開始與結束、南京大轟炸及南京最終淪陷！向世人介紹了在大屠殺中為了保衛國家而光榮犧牲的英烈和在大屠殺中的花季少年們的悲慘經歷，南京是一座歷史悠久的歷史文明古城，吳宮花草、明祖宮殿、還記載了曲折離奇的歷史和神話。

1937年日本侵略者凶殘得製造了慘無人道的南京大屠殺。一幫強盜似的侵略者衝入南京城一夜之間著整個古城血流成河毀於一旦。我們多災多難的國家呀，曾承受過讓人難以想象的痛苦折磨。不管是婦女還是兒童他們都毫不留情，一概殺死，還用火焚燒房屋，那驚人的景象是我們這些生活在和平年代的人無法想象的！

這本這本書也是獻給大屠殺中倖免於難的花季少年的。字裡行間透露他們的悲慘經歷，腦海那泣血的控訴，成為他們心中永久的傷。當我們在春意盎然的公園裡與父母暢聊時，行走在寬敞的大街上時，盡情享受著父母給予的愛時，而戰火中的花季呢！而我們卻從未想過如今和平而又溫馨的生活是多麼的可貴呀！這更是寫給我們這些未來國家的建設者們的書，讓我明白遇到困難時就要像那些在戰爭中勇於反抗的中華兒女們，他們不僅挺身而出還英勇抗敵用寶貴的生命捍衛民族的尊嚴。

這更是寫給世人的書。1949年以後，在中國共產黨的領導下重新綻放出青春的南京經歷了無數戰爭的洗禮，早已變成了中外聞名國際化大都市但我們又可曾知道這段令國人恥辱的歷史早已逝去，而在日本國內卻仍然堅決否認在中國南京犯下的滔天罪行。竟還有人蔘拜靖國神社，左翼分子仍認為中國人造假，面對這無情的歷史，讓我們無法忘卻。因為中國擁有共產黨，所以才讓那令人恥辱的一頁永不重演。面對未來對中華民族建設的重大責任，我們要更加牢記，黨的教誨。並在黨的英明領導下，中國才能正大光明的矗立在世界之巔。

讓我們一同歡聚在希望的燭光下，勉勵在和平幸福生活中的花季少年們；一同為富強自己的國家而奮鬥。讓我們一起在悠長的鐘聲中祈禱，讓象徵著和平的鴿子永遠翱翔在和平而幸福的藍天。

永不褪色的記憶篇4

永不褪色的記憶作文 ,1642字

無數個冰冷的夜裡，每當我從數學題中抬首，總彷彿能看到老師您伏案冥思的身影，溫暖的感覺便瞬間瀰漫開來。

—題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千百年來，人們一直用這句詩讚美著令人敬愛的老師們。三尺講臺，一本教材，還有知識和學生，便是他們一輩子最珍愛的東西。多年來，我有緣得到很多老師的教導，在我塵封的記憶中，那段我曾經的一位數學老師的回憶，顯的是那麼溫馨和美好。

老師姓胡，瘦瘦高高，是位看起來有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡，黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽光下閃閃發光。冬天時老師常穿一件黃色夾克，夏天則是一件普普通通的T恤，讓人感覺老師並不講求衣飾裝扮。

剛開始接觸初中數學時，我其實挺有信心的，老師也很鼓勵我們。可是聽完老師上課的“簡單”內容，回家面對“實戰演練”、考試面對“真刀真槍”，我仍慌了神，我開始暗地責怪老師上課晦澀難懂。可是後來，我積攢的知識越來越多，遇到的題目越來越多，我終於發現，老師想要教給我們的是思想，並不單單是題目的答案。原來，老師早已將數學融入心中，他對數學的熱愛應該遠遠超過其他人，他一定經常獨自研究、琢磨一道又一道數學題，獨自思考怎麼將他所知傳授給我們。基礎訓練上的錯題旁，總有老師用紅筆為我批註的思路，透過這紅色的墨水和那一絲不苟的字跡，我好像看見了老師寫下它們時臉上認真嚴謹的神情。

正因此我對數學愈來愈熱愛，我的數學成績也在不斷進步，老師對我的要求也更嚴，希望我做的更好。記得一次有一道幾何題，我用了一種比較穩妥卻略顯麻煩的方法來解，老師在批改作業時為我提供了另一種思路，並認真將解題過程工整的寫在題目旁。拿到作業後我匆匆掃了一眼，感覺明白了老師的解題思路，就將題目放在了一邊。下午數學課下課後，老師離開教室，我怎麼也不會想到，剛走到樓梯口的老師又折回身來，並招手讓我過去。我的心裡頓時有些忐忑不安，以為昨晚的作業沒有做好，誰知道老師竟帶著微笑，問我那道幾何題有沒有試著用他的方法解一下，我瞬間怔住了：我都快忘了那道幾何題，更別說求解了。我羞愧的低下了頭，不好意思直視老師的眼睛，幾秒鐘後，搖了搖頭。老師並沒有生氣，而是和藹的對我說：“數學是個很神奇的東西，你要學會從不同的角度去思考問題，經常變換思路求解會讓你進步更快，有時間再去把那道題看看吧。”我抬起頭，正對上老師期待的目光，老師一如平常那樣微笑著，而我卻在那一刻深深感受到了老師對學生的關心和愛護。

依稀記得那個雨天，下午最後一節課下課後，我和另外兩位同學走在教學樓裡。天色已暗，樓裡亮燈的房間已不多了，耳邊又不時傳來雨點打在樹葉上那“啪啪”的聲音，一陣冷風吹過，我們不禁縮了縮脖子。我的手裡拿著一張紙，上面是一道數學題。這樣的天氣老師還會在辦公室嗎？我本就沒抱太大希望，卻在轉過樓梯後看見微弱燈光時一陣驚喜。透過那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃，只見老師一人伏在辦公桌上，手握著筆不停的在紙上寫寫畫畫，臉上沒有任何多餘的表情。“報告！”聲音不大，卻在辦公室裡迴響，老師回頭，有些意外，“快進來。”我們在老師身邊站定。瞥了一眼老師的稿紙，盡是我不太能看懂的符號，“老師，打擾您了，我們有一道題目想請教您，能不能耽誤您一點時間……”“沒事沒事，我看看……”還沒等我說完，老師就接過我手上的紙條。屋外，雨下的酣暢淋漓；屋裡，老師講的亦是酣暢淋漓。

對於我來說，是老師帶我來到數學世界的大門前，讓我得以窺見這精彩而充滿奧祕的數學世界。雖然這世界裡滿是神奇，但老師嚴謹的態度、一絲不苟的精神激起了我探索和學習的興趣。我正努力將老師想要教給我的所有進行轉化，為我所用……

回憶的閘門漸漸關上，而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經過去將近有一年了，它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶裡。

窗外，陽光明媚，天空藍得令人不忍將目光移開。

一如那日，老師走進我們班，“各位同學大家好，我姓胡，從今以後，我將和你們一起來學習初中數學”……

原來，總有些記憶，縱使歲月無情流逝，也永不褪色。

鳳凰花，永不磨滅的記憶篇5

國三作文 ,788字

滿樹的鳳凰花隨風搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發著無限的生機與活力。一提起常中，我就會想起學校裡的鳳凰花，腦海裡總會浮現出一幅幅動人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關係，如影隨形。

還記得初一的那個盛夏，如火一般的鳳凰花競相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一隻只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。

陽光穿過層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的影子。樹蔭下，吳校長指著頭頂上的鳳凰花，語重心長地對我們說：“同學們，鳳凰花開了！又有一屆學子將要離開母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學子，我希望你們記住：不管遇到什麼困難，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅強！”面對吳校長這番擲地有聲的話語，我們報以熱烈的掌聲，但眼裡卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來路途的艱辛。

一年後，鳳凰花又開了。正在備戰生物、地理中考的我們已無暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。

生物、地理模擬考的分數並不盡如人意，我感到無邊的失望和無助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆裡抬起頭，不經意地往窗外一瞥，頓時，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎麼打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。

我忽然明白了一年前吳校長的那番話，要像鳳凰花，風雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過了最後的中考。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開，我就該離開了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹的鳳凰花，隨風搖曳著，朝我招手，朝我點頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長，她總是對我說，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。

錯誤的記憶篇6

國三作文 ,1039字

前段時間在書上看到了這樣的一個問題：“記憶+時間=？”我思考了很久，似捉到了那個影子，卻又找不到它的痕跡。過了一段日子，突然想到了這個問題—等於一種迷茫，而事實上，這個等式卻又彷彿是錯誤的。

在我的15年生活中，搬過一次家，也因此遺失了一些美好的記憶。我曾生活在一個老房子裡，那裡的一切都是那麼的破舊，沒有電腦，沒有空調，沒有大電視機，童年的回憶顯得那麼的單調。不過我習慣了，也愛上了這裡，這裡有著非比尋常的氣息。正當我要結束小學生活時，父母告訴我即將搬家。

臨走的那幾天，我心裡很矛盾，既有對新房子的嚮往又有對老房子的不捨，於是將一切事物又再重新看了一遍又一遍，不過感覺很奇怪，就好像見了許多很熟悉卻又想不起來的陌生人。我忽而停下腳步，看到了那顆樹，那個平臺，也想起了那些事，那些人。

那顆樹下，是我與夥伴玩耍的最佳場所。夏天，在樹下，在椅子上，支著頭，聽著形形色色的人講形形色色的事。家長裡短是婦女們嘴中最常聽到的，從婦女們嘴裡可以聽到許多有趣的事，但那一個個又是我永遠的攪不清的。

老一輩對於烽火與飢餓是最瞭解不過的，他們那時處於鬥亂年代，但這種話題是不受女孩子們所喜歡，男孩子們卻對戰爭由衷的喜歡，這也許是每個男孩都有一個英雄夢吧！皓月當空，將那顆無名樹下的人們映得那麼鮮明，那麼明瞭。微風習習，將那些回憶又流入我的心中激起一陣又一陣的波浪。

那個平臺，是我們鋪放東西的基地。我們總將那些來之不易卻又遭父母厭惡的東西放在那裡。有的是一疊疊比硬幣稍大的塑料做的人物長，不像現在印在紙上，那時的我們收集的人物長是周佳空的，人物的臉是從未看得清過的，但那時我們就是那麼樂鍾。

我帶走了所有的東西，包括一些沒有的。媽媽讓我丟掉他們，說那些只是累贅。不過我認為那些時屬於我自己的記憶，我應該留下。

搬入新居後我才發現，我還是沒能帶走所有的記憶，我遺失了，遺失了一些重要的。而我帶走的，正如媽媽所說，是累贅，是遲早會被新事物所替代的東西。前幾天，我去了那個曾經的家，一陣驚訝襲滿全身。那棵樹下已只有稀少的人才會在晚上還在那裡，老一輩的大多被子女接到了大城市，年輕一輩的也在別地闖蕩，童稚們現在家中已有了電視、電腦、手機，對那些形形色色的事也根本不在意了。那個平臺上已有了青苔，角落裡也有了蜘蛛網。但那些記憶還在那裡，一點也沒有消失。我想抬起它們，帶它們離開。可是我做不到，那些記憶早已定格在那裡。

於是，我懂了，能夠被帶走的記憶往往不能成為永恆，而能夠永恆的卻又帶不走。

永不消逝的記憶篇7

國小六年級作文 ,503字

人這一生，很長，有很多再也見不到的人，有很多放不下的事情。但幸好，這景，留在了我的記憶裡，永不消逝。

花開的聲音，草長的心語，樹的忠言，這都是大自然的景，一個寧靜的秋天，我放學走在路上，因是回家，並不著急，我有時間，好好看看這秋天，地上還未清掃的落葉積了厚厚一層，像陽光從天上跌倒在地上。風並不蕭瑟，甚至頗有愉快的味道，是讚歎秋天的詩意嗎？是感嘆秋天的寧靜嗎？

突然，一陣大風吹來，滿地的落葉在空中盤旋著，畫了一個又一個的圈。忽的，我感覺像在金色的魚群裡呼吸，在明亮的黃色中游曳。最後，變成一隻蝴蝶，帶著閃動著的秋天隨風漂泊。

那一大片秋葉在空中停留了很久，是風不忍離去才駐步等待，讓這靚麗的風景停留了這麼久嗎？我不知道，也無人能解這道謎題，就讓它留著，夾在金黃的漩渦裡遊吧！

這街，這風，這秋，這葉，一切都像早已註定的事，交錯在一起，像樹的根，自然的空氣，水，養分，無論缺少哪一樣，都無法支撐參天的樹繼續挺立。

這景為何留在我的記憶中，永不消逝，我想，是因秋的美，因葉的堅，因風的頑皮，還有，這一切都濃縮在了對的時間裡……

這金黃的秋，金黃的葉，金黃的街，正如這景與我金黃的永不消逝的記憶一樣，金黃的……

永不消逝的記憶篇8

國小六年級作文 ,625字

有一處風景，陪伴了我整個童年；有一處風景，它已不復存在，但似乎更加華麗；有一處風景，是我腦海中永不消逝的記憶。

“哈哈！”“嗨！”小巷裡又傳來了笑聲。我就住在這個小巷裡。這時，我正在呼呼大睡，而我的小夥伴卻在聲嘶力竭地呼喚我，期盼我下樓玩。

爸爸這時已夾著公文包早早地出門上班了，媽媽則還在忙活著家務。我們家是自建的，有三層，每一層都極寬敞，極舒適。爺爺奶奶，姐姐弟弟都住在一起。這屋子外觀並不美麗：最普通的方體外觀，綠色油漆，水泥和鋼結構。原本還有一些雕刻，但現在油漆已經脫落得差不多了，更別說雕刻了，再加上我小時候不懂事，常在上面塗鴉，在我們可觸及之處，已無完好之地。

爺爺奶奶這時正在屋簷下與其他老人閒聊家常。手上的扇子扇出了童年的趣事，扇出的清風帶走了煩惱，讓我的童年無憂無慮。該吃飯了，我匆忙跑進屋子，推開大門，“吱呀—”一聲，破舊不堪的門就像一位飽經風霜，衣衫襤褸的老婦默默地閃身讓我進屋。這扇大門，開啟了我的童年，我曾推過多少次，我曾跑進多少次，已記不清。

這處人景交融的風景，我想回味，我想再來，可是，這已經不可能了。如今，它周圍豎起了多少高樓大廈，每天川流不息的車從它身邊穿過，每夜它被籠罩在燈火之下。或許，它以前是一處毫不起眼的小巷，但誰也沒想到，它現在是擁有超高房價的房子。時代，進步太快了，以前慢悠悠的生活，現在已變了樣。

那一處風景消失了，又沒有消失，只是變了。而不變的是它永遠留在我的記憶裡，那永不消逝的記憶！

永不消逝的記憶篇9

國一作文 ,728字

歲月猶如一曲交響樂，記憶中的酸甜苦辣，都溶解為歲月的音符……

那人，那景，那事至今都刻在我的記憶中，回想起來，一絲懷念湧上心頭……

記憶之苗，堅強綻放

在我的記憶裡，一直蘊藏著一株小苗。三年級的時候，我從奶奶那要來一粒種子，我小心翼翼地將它種在土中，可我還沒照顧它幾天，就看到它將那翠綠的小腦袋拱破泥土而出，在風中傲然挺立，我便丟下它去玩耍了。兩個星期後，我突然想起那株小苗。當我看到它時，我既羞愧又感動，只見它的那片晶瑩剔透的葉子已鍍上一層黃色，而那脆弱的根莖卻依然挺立，一副“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。見此，我感慨萬千，若不是它那堅強的意志與頑強的生命力，哪能堅持存活到現在，而我們人類，不也需要這種堅韌不拔的氣節嗎？

記憶中的她，以義為節

她，是我們班最與眾不同的一個人。隨著我們逐漸長大，在班級中也出現了許多小群體。而她，卻特立獨行，與我們隔著一堵“牆”。放學後，好多女生成群結隊，嘰嘰喳喳地去買零食，她卻第一個報告給老師，女生們都說她“無情無義”。然而一次，我們班的“小霸王”以大欺小，正當老師要打破砂鍋問到底時，全班鴉雀無聲，誰也不敢惹小霸王。可她卻無所畏懼，大膽為受害者辯護。頓時，我明白了什麼叫“有情有義”。

記憶之景，靜謐美好

在老家的那片楓林之中，有一個屬於我的湖畔。秋天，楓樹如火一般紅，一片密密麻麻的火紅中有一個小小的蔚藍的湖畔，水中有著光滑的鵝卵石，有著許多色彩斑斕的魚兒。在那秋天葉落花凋的時刻，竟有如此之美景，真是令人歎為觀止。夏天時，腳踩在光滑潔白的鵝卵石上，手抓著滑溜溜的小魚，歡脫地玩著水，一種歡樂的童年感油然而生……

歲月的交響曲仍在悠揚地進行著，堅強的苗子；有情有義的女孩；美好的湖畔，不知不覺地流露出來……

永不消逝的記憶篇10

國小六年級作文 ,665字

海風不斷拂過我的臉頰，行走在金黃色的沙灘上，陽光溫暖了所有人的心房。海水不停沖刷著我走過的印記，知道我又憶起那段記憶……

作為一名要代表班級參加運動會的運動員，我的心情十分激動，當然，也十分緊張。我原本以為參加完“投壘球”比賽就功成身退了，只要給其他參賽選手加油鼓勁，可同班同學卻帶來了一個令我驚訝不已的“壞訊息”—我竟然要去參加兩百米跑的比賽！“驚嚇”來得太快就像龍捲風！你們都在跟我開玩笑吧？兩百米跑？我這速度，不倒數第一才怪！唉，沒辦法，我心不甘情不願地被班主任拉到點名處，有氣無力地在裁判員唸叨我名字時說了一聲：“到……”

比賽很快開始了，我在心裡默默地想：“算了，就拼這一次！努力，努力，再努力！”一開始，我僅僅處於第三的位置，離第二隔了好大的距離。到了半圈點，該轉彎時，一開始處於第二的女生有些體力不支，速度漸漸慢了下來，我抓緊機會，立刻衝上去，以絕對的優勢超過了那位女同學，與跑在第一的那位女同學的距離漸漸拉近了。這場比賽的最後彷彿成了我與這跑在第一位的同學的“戰爭”，她在前頭全力奔跑，我在後頭緊追不捨。一點一點，一步一步，我與她的距離越來越近，馬上就要接近終點了。加油聲似乎突然放大了好幾倍，我要努力！一定不能讓同學們和老師失望！在最後一刻，我成功地超越了那位女同學，獲得了第一名。

同學們的歡呼聲彷彿成了此刻最動聽的聲音，許老師的臉上也綻放出久違的笑容。我也同他們一樣激動。

這是一段永不消逝的記憶，或許，我不是最完美的那一個，但我也會不斷努力，朝著希望的終點前進，就像在賽場上拼盡全力的我一樣……

永不褪色的記憶篇11

國三作文 ,648字

你若聽見朗朗的讀書聲；你若看見滿街的校服依舊沒變；你會在那裡與我相見；你再踏進這校園，是否還會想起，曾經的你在校園的哪一個角落？

三年前的我們一起升入了這座美麗的校園，進入了我們渴望而又嚮往的初中生活。三年前的我們還是一群只會在陽光下肆無忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子。緣分讓我們相聚在這個我們已經生活了三年的校園裡。但是我們相處的日子卻是那麼的短暫而又美好，我們即將要離開美麗的校園、離開我們恩師、離開友好的同學、離開生活了三年的初中生活，心中不免有一絲傷痛。獨自流浪在不同的地點，去尋找各自不同的夢境，三年的時光就這樣悄悄離我們而去。

又回想起那時的我們。在我記憶的長河裡，剛進這個校園時的我還是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那麼的好奇，又是那麼的無知，面對這陌生的環境，我害怕過、迷惑過、不知所措。彷彿是一隻無頭的蒼蠅橫衝直撞。如果沒有老師和同學的耐心指引，不知今天的我是怎麼樣的！

而三年後的我，不會再對著校園的一切，那麼陌生，膽怯。我會和同學坐在讀書長廊裡讀著書，聽知了的輕唱，看著操場上的一個個天真的笑臉，是那麼的溫馨、那麼的幸福，我願意把它當做我的獨家記憶。但是留在這所學校的時間僅僅只有一個月了，要揮別這裡的一切，再也不能在這個校園裡和同學們一起學習了。俗話說的好：“天下沒有不散的宴席。”雖然不久我們要離開這裡，但是我不會忘記，初中生活帶給我的快樂，帶給我的幸福，我會讓它們成為我心中永不褪色的記憶。

就這樣依依不捨的結束了我的初中生活。

初中生活會成為我永不褪色的記憶。

永不磨滅的記憶篇12

國一作文 ,674字

小時候，住在外婆家，家旁邊小路的拐角處有一位殘疾鞋匠。無論嚴寒酷暑，那位叔叔總是會盡職盡責地做好自己的工作，為他人做一點力所能及的事。

記起這件事，心中就有一些愧疚。

那一次，我最喜歡的鞋子開膠了，外婆讓我自己去修。我跑到那條小路，那裡已有一些人了，我怕那位殘疾鞋匠聽不見，特意提高嗓門說：“叔叔，我的鞋開膠了，麻煩您幫我粘一下。”只見滿頭大汗的他抬起頭來說：“可以啊，小朋友。你啥時候來拿呀？”我說：“我跟外婆買好菜再來吧。”

可是，當我買好菜回來時，那個叔叔還在給人家修鑰匙，我的鞋放在旁邊沒有動。我問他：“叔叔，我的鞋什麼時候能修好呀？”他抬起頭，對我說：“對不起呀，小朋友，你還得再等上一會兒。”由於天氣非常熱，這時的我覺得又累又渴，就不耐煩地說：“我先回家了，一會兒再來拿。”

吃完午飯，我去拿鞋。到那兒以後，一位老爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。於是，我找了個小板凳坐下。這時，我發現我的鞋修好了，但鞋花粘偏了。我心裡很生氣，這畢竟是我最喜歡的鞋子，不希望它有一點兒瑕疵。過了一會兒，叔叔騎著電動三輪車回來了。我心想吃個飯還騎車，但他下車時十分吃力的樣子，讓我改變了想法。只見他用兩隻手分別拿著兩隻腳，吃力地從車上挪下來。我覺得臉上火辣辣的，於是對他說：“叔叔，這個鞋花粘偏了，麻煩您再粘一下。”只見他麻利地拆開，又仔細地給我重新粘了起來。粘好後，我問叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說：“粘兩下不要錢。”我二話沒說，還是掏出兩元錢，最後他只收了一元。

我想，叔叔雖然殘疾了，但是用自己的雙手為人們服務，能自力更生，讓我體會到了什麼叫“身殘志不殘”。

永不褪色的記憶篇13

國三作文 ,841字

校園生活是五彩斑斕的，在這一方小世界裡，我們努力學習著成長著。在記憶的長河中，要說讓我印象最深刻的一位老師，那非她莫屬了。

那是一個清朗的早晨，我初見這位老師。記得，我還是第一次身著中學的校服去上學。我被光榮的分到了她的班裡，她給我的第一印象是：她是一個瀟灑漂亮的人。只見她頭戴一頂潔白的遮陽帽，身穿運動裝，梳著漂亮的辮子，給人以清爽之感。

老師還幫過我的大忙呢！是他將我從困難中拉了出來，拯救了我的一生。記得那一次，我月考失利，只考得了十幾名。我想破腦袋也沒想明白，為什麼我考的這樣差，我更沒想明白我到底在哪裡失了分。心中萬念俱灰，失望至極，認為是上天不眷顧自己。父母雖看出了異樣，但相勸無果。我每天就渾渾噩噩的活著。天有不測風雲，人有旦夕禍福：模擬考再次失利。我墜入了低谷，我心想：靠又考不過，躲又躲不了，我到底該怎麼辦啊？這時，老師發現了我的異常，馬上猜出了我沮喪的原因，隨後找我談心。他說：“你活著就是一個奇蹟，是一個巨大的成功，沒有什麼挫折可以打敗這個成功，何況是這小小的失敗呢？”我呆住了，原來我的想法是那麼離奇，那麼不切實際，因為這點點失敗而退縮，不，這不是我！等著吧，同學們，我捲土重來了。就這樣，老師挽救了我，讓我沒有誤入歧途，謝謝您，老師！

還有一次，我們班評優勝小組，我謊報軍情，成功讓我們組進入前三，老師得知後，沒有聲張，只是對我說：“你去問問那些沒有成為優勝小組的組長的心情吧。”我照做了，其中不乏我的好哥們，我看到他們傷心欲絕，是啊，努力了一個學期卻沒有拿到獎項，這是怎樣的一種痛苦啊！我找到了老師，改回了成績，這時我的心中好像也解開了一個結。老師，謝謝您。是您讓我懂得了什麼叫真誠；是您讓我踏踏實實做人；是您讓我堅強起來。感謝您，我的老師！

謝謝您盛裝蒞臨我的成長，謝謝您讓我走上了正確的道路。老師，您關心同學、樂於助人的品質值得我們敬佩。老師，我會更加努力學習，頑強拼搏，永不停息！而這一段回憶會永遠的銘記在我的心中，永遠不會褪色！謝謝您，我的老師！

永不褪色的記憶篇14

週記 ,413字

人總是這樣，總是喜歡回憶過去的時光，上了大學的我竟然總是能夠回想起高中時的日子，我真的很懷念那段日子，不僅僅是在學校的努力拼搏，更是因為母親的陪伴。

由於我的高中離家較遠，於是母親便在學校附近租了房子在那裡陪我，目的就是能讓我住的更舒服一點，能更好的投入學習。

其實在租的房子裡過的生活我現在還能回想起，每天媽媽都會起早做飯，白天去上班，晚上回來還要做晚飯，每次看到我的成績不理想的時候也會上網幫我找學習資料，想盡一切辦法幫我找老師補習。

那些日子我永遠都不會忘記，不會忘記我的成績有提升的時候媽媽臉上露出的欣慰的微笑，成績不理想的時候媽媽那緊鎖的眉頭。現在我已經上了大學，學業也沒有那麼繁重，但是我會在大學裡加倍的努力，雖然遠離了父母，但是在那段記憶中母親的日益操勞仍舊在我的腦海中揮之不去，因此我的努力只為向父母證明我的優秀，高中時的那段日子也會成為我永久揮之不去的記憶，我會好好封存，將它們化作在大學路上不斷提升的動力。

曾經錯過的回憶篇15

國三作文 ,585字

你牽著我，任憑歲月的折磨。但是，註定會分離，不同的是那生與死的離別。路那麼長，你卻只留下我一個人孤獨的走。

—題記

“青梅瑟瑟，竹馬蕭蕭”。兒時的玩伴大多已去尋找自己的未來—夢想。唯獨她卻始終和我在一起。

我們最喜歡的事莫過於坐在河邊的大石上，看著將要落下的太陽，染紅半邊天，真的好美！一天她遙指西山的太陽輕輕地問道：“古代神話傳說‘夸父追日’這一節你還記得嗎？”記得啊！我饒有興趣的回答，她卻神情嚴肅的說：“我希望你永遠有‘夸父追日’的這種執著。”瞬間，我感到那麼渺茫。

不記得是誰的“夕陽無限好，只是近黃昏”。這麼悽慘，但在我心中始終這麼認為。我只把紅紅的夕陽看成我和她一起走過的日子的見證，直到有一天……

依舊，在河邊的大石上，賞著夕陽的餘暉，她平淡的告訴我她得了絕症，我驚呆了，片刻淚打衣襟。再次望夕陽，卻沒有往日那麼美好，為什麼夕陽就註定是一個悲慘的結局？她輕輕地對我說：“希望你永遠都有追逐夕陽的執著。”看到她沒有波瀾的眼睛，我轉身無語，任眼淚滴落。

沒多久，她很平淡的過完了她生命的每一天，再次在河邊的大石上，只剩下我一個人孤單的身影，望著夕陽，想到她生命中的每一天都與無懈的追求相遇，生命完結了，太陽也落了。但我相信明天早上的朝陽一定會更美，我執著的追求也將隨太陽永存。

留下的承諾依然沒有改變，我會帶著它一直走下去……永不遺棄。

家——永不消逝的記憶篇16

國小五年級作文 ,893字

放學了，我騎著電動車在博士小學的大門口停留了片刻，心想，是左轉呢？還是右轉呢？莫名的，不由自主的還是駛向了原來家的方向……

搬離趙家衚衕已經兩天了，內心裡仍彌散著太多的不捨。畢竟那裡承載了我近20年的記憶。一磚，一瓦，一草，一木，一人，一事……都包含了我太多的心血，太多的歡笑，太多的淚水。還有那些難捨的鄰居們說散也就散了。這種難以割捨的心情真的難以言喻。

騎著電動車飛奔回家，衚衕裡遇見了一位正在搬家的嫂子，“你還回來幹嘛呢？你家不是已經搬完了嗎”？她問。“我回來看看，”我順便搭了句“嫂子，還沒搬完呢？差不多了吧！”她沒吱聲，我騎車走了過去，而身後卻傳來了她的聲音，“唉，在這兒生活了這麼多年了，這是幹嘛呀！”聽到這，我的心裡像打翻了的五味瓶似的，說不出是啥滋味。

來到自家門口，兩扇大門已經被拆掉了，忙衝進院子裡，鋁合金窗戶的玻璃也被工作人員們砸碎了，滿院子的玻璃渣子，目之所及，一片狼藉。內屋的幾扇門也已經不見了，……最終還是被眼淚征服了。那一刻，我清醒地知道，這個地方，這個家再也不屬於我了，這個家真的沒了，再也回不去了，但它終究會成為永不消逝的記憶……

或許有人說，別身在福中不知福，你毫不費力的便有了幾套房，這得多少人奮鬥幾輩子也實現不了的夢想啊？想想房子，或許我應該高興才對，但此情此景，卻也真的高興不起來。

於是，騎上了電動車，不知怎麼了，又有種想趕快逃離的衝動，眼前的一切，物是人非……我還是走吧，越快越好。

路兩旁的收廢品的車一輛接著一輛，看來聞聽都到這兒被拆了，都忙著收便宜貨呢？一個比一個壓價，“你到底賣不賣……”商人，傷人，就會趁火打劫。我心裡憤憤然。

耳邊又傳來鄰居的聲音，“我剛裝上不久的太陽能，你居然只給10元錢，不賣。“大姐，你家還有那麼多的磚呢？我收了啊！”他是說給我聽的，我知道。但此時此刻，我一句話也不想說，只顧騎上電動車自言自語道，“該回家了，孩子在家還等著我做飯呢？孩子該餓了”

我奔向了新家的方向……寒冬裡，我整了整厚厚的棉服，我心裡知道，親人在哪，哪就是家。我現在擁有的就是一個新的幸福的、溫暖的家。趙衚衕的家只能是我永不消逝的記憶了。

永不褪色的記憶篇17

國一作文 ,653字

記憶，是夜空中閃爍的繁星，明亮而美麗；記憶，是海邊捲起的點點浪花，清新而純粹；記憶，更是冬天的漫天雪花，純潔而唯美。有些記憶已經被時間所沖淡，而有些記憶仍深深地烙在我的腦海中，永不褪色。

每當看到那件豆綠色的大棉襖，記憶如同陣陣花香，在我心頭散開……

小學一二年級的時候，爸爸媽媽因為工作忙所以沒時間接我下學。因此爺爺就承擔了接我下學的任務。

爺爺總是蹬著一輛三輪車來接我，我坐在後座上，風格外的猛。尤其到了冬天，寒風刺骨，連路邊的梧桐樹都凍得瑟瑟發抖。爺爺把三輪車蹬得飛快，我坐在爺爺身後，跟著梧桐樹一起發抖。

於是，爺爺從衣櫃裡翻出了一件大棉襖。每次車子開動前，爺爺就用那件大棉襖把我緊緊地包裹起來，我像個粽子一般，笨重地坐在後座上。

這件大棉襖如同我的保護罩，讓我沒有一絲寒冷的感覺。

不過說實話，我並不喜歡這件大棉襖，即便它能給我帶來溫暖。那豆綠的顏色，顯得它老氣橫秋，與這進步的時代格格不入。每次快到學校門口的時候，我害怕別的同學看到了笑話我，所以總會特別“積極”地脫下這件大棉襖。爺爺分明早已看穿了我的小心思，但卻什麼也不說，總是笑眯眯地從我手中接過，細心地疊好，放到小車框裡。現在想想，我真是後悔，因為那大棉襖裡包裹著的，是爺爺對我的關心和愛呀！

每當看到這件飽經風霜的大棉襖，回憶就會泛上心頭，溫暖就會不經意間灌滿我的心……

這道歲月留下的記憶印痕中，流淌的是爺爺對我深沉的愛。這段珍貴的記憶，將永不褪色！

永不褪色的記憶作文600初一篇18

國一作文 ,737字

姥姥家生滿鏽的鐵門外進來一隻大公雞，它有鮮紅的雞冠，鮮豔的羽毛，但走路的姿勢卻一搖一擺，不顯威風，這不禁讓我想起了多年前的一件事……

那年夏天，我、媽媽、姥姥正在院子裡乘涼。天上的月光灑在了大門口，我注視著那兒，忽然，一隻渾黃的小雞闖入了姥姥家的門口；媽媽想給它趕出去，這隻小雞左躲右躲，就是不出去。姥姥這時候說：“這隻雞看樣子是剛出生的，硬把它趕出去，指不定讓什麼東西吃了，我們先留它一晚，等明天誰找雞了，我們就還給誰。”說著，姥姥就把它趕到了自家的雞圈裡。第二天，天剛矇矇亮，姥姥就到大街上等著別人找雞；半晌，都沒人出來找雞，姥姥焦急地在大街上徘徊著，臨近中午時，姥姥開始在街上問有沒有人丟雞，還是沒人迴應，午飯熟了，姥姥這才不安地回了家。

一天過去了，兩天過去了，一星期過去了……還是沒有聽說誰丟了雞，姥姥越發緊張不安。一次給雞喂米時，姥姥嘀咕著：“雞啊，你說我是養著你，還是放了你？”那隻小雞無動於衷，仍悠閒的吃著米，絲毫不為自己的不請自來感到羞愧，“也是，你又聽不懂我說話，我和你說幹嘛？”

雞越長越大，姥姥也越來越不安。一天，姥姥急匆匆地出去，沒等我問她要去幹什麼，她就沒影兒了。五分鐘後，姥姥回來了，如釋重負地說：“這幾天，我良心老是過意不去，眼皮總跳，耳根子發熱，現在好了，我把五十塊錢丟到了西邊大街上，誰愛撿誰撿吧，就當贖那隻雞了！”

到現在，其他的雞都被姥姥做成了雞湯，唯獨那隻還留著。每每看見它，我都會想起這段往事，真沒想到，偶然發生的事卻成為我永久的記憶，它像雞毛一樣，顏色只會加深，不會減退。

永不消融的記憶篇19

高一作文 ,832字

自家社群內的房屋、店鋪的牆面上到處七扭八歪的印有深紅的“拆”，車天天轟隆隆的執行，啃食房樓，碾過莊稼，不留下一片溫存。那些在這裡生這裡長的老人，只默默的含著淚水，呆若木雞的立在一旁。

前些日子陪奶奶回去祭祖，我驚訝的發現，村口那地標式的老梧桐沒有了，那棵佇立了千年，目睹了村子的興衰的老樹被無情的移走了，土粒石渣路上只留下了一個碩大的天坑，四周還留有殘枝落葉，乾裂的泥塊。小時候，年逾古稀的人們總會將當季的鮮果，野菜拿到右樹下交換，售賣，小孩們坐在它粗壯的枝幹上彈珠，抽陀螺……現在望這塵埃飛揚的不毛之地，又有誰能想起十年前的紅瓦綠樹呢。

我攜著奶奶失意地走向老院，沿途早已沒有昔日的熱鬧，融洽，只有“突突、突突”的大型機械運作聲。奶奶緊緊用褶皺滿布的手絹緊緊捂住口鼻，紅著的眼眶，卻不住的打探著四周。突然奶奶在一對破舊的瓦片前立柱腳步，輕輕喚了一聲“大黃”，即刻竄出來一條被鐵鏈禁錮的雜狗，奶奶費力的蹲下，撓了撓它的下巴，低聲吟道：“人都去哪裡了？”它只是順勢趴下，搖著尾巴，水汪汪的眼裡滿是渴求……模糊的記憶中，在兒時和我在齊腰菜田中放肆奔跑的是它，陪我在院口等奶奶回來的是它，在海邊幫我看理衣帽的是它……朦朧中，上次見它也是十年前了。

獨自一人跑到海邊，卻看見原本一望無際的蔚藍海面被無情的分割為若干個區域，放眼望去，被一個個方正的養殖場，霸道的侵佔著。在我眼中，它們顯得扭捏作態，有種說不出的輕浮……

無論村中的環境如何變，這裡的漁鄉農人的心是不會變的——真摯、善良、吃苦耐勞。在城市的浪潮中，被洗滌、消融的僅是古色古香的舊居，宜人的環境，那些與生命交融在一起的記憶，會與時間一起永存。閉上眼睛輕嗅，依然會有故鄉的味道。