不說話的天使相關作文20篇
不說話的天使 篇1
寫人作文 ,920字陽光斜斜照進圖書館，她依然坐在那裡，長髮飄飄，大眼睛，小嘴巴，面板白白的水潤潤的。每個星期都會坐在同一個位置，她經常穿著白色連衣裙，低頭看書。
我記得，第一次在圖書館遇見她，她在靜靜地看書，陽光透過窗子，鋪灑在她身上，就如同天使，那麼耀眼，那麼完美。後來每次看見她，她幾乎都坐在那個固定的位置，總是靜靜地看書。我猜，她的聲音一定非常好聽，非常完美，美得如同她的外表一樣。可我從未聽到她說話。
我悄然走到她的身旁，可她好像沒有發現我這個陌生人，依舊低著頭看著書。我在她對面坐下，她還是保持那樣的姿勢，我以為她在裝高冷。
剛才還晴空萬里，片刻間，大雨傾盆。她沒有傘，站在屋簷下，暗自發呆。我就站在她身邊，她等了好久，我也等了好久。忍不住，我將傘借給她，本以為終於可以聽見她說話聲了，但她只是靦腆地笑笑，從包裡拿出筆和紙，寫下三個字：“謝謝你！”看著雨中她的身影漸行漸遠，我更迦納悶了：為什麼不開口？那樣表達不是更直接麼？
一天後，陰沉沉的，似乎馬上會下雨，“她一定也在圖書館吧。”我這樣想著。果然，還是那個固定的位置，她靜靜地坐著，靜靜地看書。我徑直向她走去，坐在她的對面。她看了我一眼，微微一笑，把傘遞給我。我接過來後問她：“為什麼你不說話？”她又拿出用筆和紙，飛快地寫下了一個故事：
一個小女孩，非常愛唱歌，家裡總是能聽到她歡快的歌聲，那是她最美好的日子。突然，一場大病奪去她的聲音，她變得鬱鬱寡歡，生活一下子沉入黑暗。但她的叔叔很快用書把她帶出了憂鬱，他總是給她帶來各種各樣的書，她愛上了看書，笑容又回到她的臉上。
我不解，她又寫下了一行字：“那個女孩就是我。”我震驚了，原來她不能說話。我心裡想：她如此美麗，為什麼上天這麼不公平！如果她能說話，那聲音會是多麼動聽啊！
就在我出神的時候，她似乎看穿了我的心思，又寫下了這樣一段：上帝給你關上了一扇窗，必定會為你開啟一扇門。他給了我美麗的外貌，和一顆熱愛學習的心，也必定使我有所缺失，不過，這也不算什麼，我現在依然很開心啊！
烏雲散去，太陽探出頭來，她整個人沉浸在光暈裡，猶如天使，真美！是的，上帝關上了一扇窗，卻為她開啟一扇門，一扇通往知識殿堂的大門！在我眼裡，她就是那個遺落人間的天使。
我不說話的好朋友 篇2
國小三年級作文 ,454字我的書包裡有一個色彩豔麗的鉛筆袋。這是我在新東方領的一個禮物。
我的鉛筆帶是長方形的，粉色鉛筆袋的表面上有一個圖案精美的獅子座女士，她的身旁還有一隻小獅子，她還照護著兩層我的文具。我把文具在鉛筆袋裡放得井井有條，她把這些井井有條的文具照護得很好，就這樣她就成了文具們形影不離的母親、守衛。
鉛筆袋是我不說話的好朋友。對我的幫助可大呢！當我要寫字的時候，母親就送中性筆或者摩易擦去上學。當我寫錯字的時候，母親就會送膠帶或者摩易擦橡皮去上學。當我要畫好圖的時候，母親就送鉛筆和尺子去上學。就這樣，每當我需要東西的時候，母親就會送文具去上學。
有一次，下課了，我出去玩了。我的鉛筆袋無意地掉了下去，我並沒有察覺，過了一會兒，有一個人踩在了我的鉛筆袋上。等到上課的時候，我發現我的鉛筆袋掉在了地上，而且上面還有一個腳印，我連忙把鉛筆袋撿了起來，並拍了拍上面的土。我看見她彷彿在哭泣地說：“好疼。”我心疼地看著她，並把她抱在了懷裡，我說：“我不會再讓你弄髒了。”
我的鉛筆袋呀，我不會再讓你受傷了，讓你永遠的陪伴著我。
不說話的老師 篇3
國小六年級作文 ,493字懵懂無知的我被書籍領進了知識的海洋。
一二年級時，我們開始背誦《三字經》《弟子規》《笠翁對韻》。每天清晨，透過明亮的玻璃窗，能看到我們手捧書本，神采奕奕的坐姿，能聽到透徹雲霄、響徹天際的讀書聲“人之初，性本善……”“弟子規，聖人訓……”“晴對雨，雪對風……”這些讀書的場景歷歷在目，這些書無形當中也啟蒙了我的心智。
三四年級時，《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的翅膀，盡情暢遊於想象的國度，漸漸地我的作文水平也有了提升。
五六年級，我們更多接觸到了中國古典書籍。《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》充實著我們的生活，《小古文》《論語》豐富著我們的語言環境。讓我最印象深刻的是品讀《三國演義》。那時候，我和同學們每天都看幾章故事，大家“沉迷”於那個水深火熱、群雄爭霸的時代，沉迷於跌宕起伏、扣人心絃的情節之中。課下，我們會不約而同地討論人物關係，積累有趣的歇後語，暢遊於書的海洋。
未來的路很長，學習的路也很長，書籍雖然是不說話的老師，但會一直指引我們前行一直指引我們前行。
在這裡，我更要感謝親愛的尹老師，帶我們走進書的世界。
天上的星星不說話 篇4
國二作文 ,993字今天我與同學吵了一架。
場面真是“火藥味”十足，旁觀者似乎十分激動，看的看，說的說，笑的笑……有的人在幫腔，有的人在激化我們之間的矛盾，有的人幸災樂禍，有的人不理不睬—卻沒有一個人勸架。
夜色已深，悶悶不樂的我仍在湖畔行走。晚風微涼，從我臉龐輕輕拂過。平靜的湖面倒映著我的臉，倒映著深沉的夜幕，夜幕上有繁星點綴，點綴著它們的夢。星星也困了，它們的眼睛忽閉忽閃，似乎是想臥在天空的懷抱中沉沉的睡去，又想睜大眼睛仔細看看這個世界。天一亮，它們的旅程就會結束，難免會有些留念。
是啊，留念……
“等我長大後，我要住到月球去。”小男孩睜大眼睛望著天空，眼神中充滿著嚮往與憧憬。
“月球算什麼？我長大了要在太陽上建立自己的宮殿。”另一個小夥伴高興的說。
“好啊，那我們就比比看，到底誰先實現自己的願望！”
“天上的星星不說話，地上的朋友不變卦。”
後來，這場比試終究沒有分出勝負，因為它早已被時間的大海沖淡，這種想法現在回憶起來也真是讓人忍俊不禁。
無可否認的是，我們曾在這廣闊的星空下，在這皎潔的月光中，經歷著美麗的、宛若是一場夢的童年。夢裡幾個打打鬧鬧的身影依稀可見，沙灘上印著他們的足印，不過很快就被海水淹沒了，它仍舊存在過，不是嗎？星星看著他們，無聲的笑了。
回憶起那些純真的童年，那個純真的我，我也笑了。以前我總是在想，小時候的我是多麼的傻，多麼的笨啊！眼裡的一切都是美好的，什麼都不懂也沒有什麼心事，對誰都處處忍讓，只是懷著對未來的憧憬，守候著內心的一方淨土。眼前便是我所憧憬的未來，它來到了，可為什麼我總感覺心裡空空的，少了些什麼？
天上的星星依舊不說話，它曾見證過一切。
兩年前，舊時的小夥伴再次見面了。仍是這熟悉的場景，星星閃耀，為他們的重逢而高興。而他們沉默了，昔日無話不談的朋友現在只是互相寒暄，這尷尬的氣氛大概連星星都感到意外吧？因為他們封鎖了各自的心。
繁星不變，夜色如舊。而我的心卻不在了，那顆童心不在了。小時候的我是那麼單純，從不會和別人過意不去。而現在，現在的我是怎麼了？我也變得庸俗了嗎？我也像其他人一樣開始學著斤斤計較了嗎？我也開始將自己的內心封鎖，不容他人侵犯一寸一釐了嗎？
夜空中，一把巨大的銀勺傾斜過來，我的眼前出現了一道大門，那是童年的大門。我伸手想去推開它，它閉得那樣的緊，轉眼變成空幻。頓時我熱淚盈眶，原來我早就失去了那把開啟它的鑰匙。
童話裡永遠的天使 篇5
高一作文 ,1194字“時間是撫平傷口的安慰劑，一切的痛苦都將隨著時間的流逝而逐漸消失，所以放下你的包袱，重新踏上旅程，讓痛苦被風沙埋沒，被雨水沖蝕，然後又將是一個充滿陽光的明天。”曾經有個人，這樣對我說過。
於是，我背起行囊，帶著那顆被世間冷漠傷得傷痕累累的心，尋找忘記的眼水，登上列車，尋找…尋找…尋找…
我穿越人群，來到森林，希望借森林清涼的風來修補心的傷口，可是當風吹進我的心時，我感受到的是更深刻的寒冷；於是，我逃離森林，來到沙漠，希望藉以沙漠的暖流來融化心靈的堅冰，可是當暖流湧進傷口時，傷口卻越來越深，就象無底的黑洞，一直延伸、延伸、延伸…
花開花落，月滿月虧，潮漲潮落，幾度寒暑，彈指一揮，灰飛煙滅！我的腳印遍步世界的各個角落，而心裡那部分傷痕，卻仍無法消除！身在英國的我，突然有種安寧的感覺，雖然心仍會隱隱做痛，但我似乎找到了療傷的方法……
再次來到那個來了無數次的愛爾蘭咖啡店，店名“忘等”總會給我一種飄飄渺渺的感覺，是輕鬆，是忘了很久的輕鬆……服務生走過來，問我要什麼，我說：“加了眼淚的愛爾蘭咖啡！”他淡淡一笑，走開了……
我出神的望著海面，全然沒有感覺身邊多了一個人。“愛爾蘭的眼淚…”我回神，他望著那遙遠的海面，繼續說道：“是每一個被過去沉溺的人所擁有的海，所有被海水潮溼了的人都會把心情一點一點地沉到海底，於是從那天開始，每滴海水都泛起了憂鬱的深藍……把眼淚肆無忌憚地加進咖啡裡，它便不再只是單純的咖啡，而是一種叫做‘難友’的東西，抑鬱時，發現還有比自己的心更苦澀的東西，心就會安靜許多，此時，深藍便會負責帶走那片憂鬱，還給你一個微笑……”我聽愣了，他突然轉過頭，笑著問我：“你相信天使嗎？”我搖搖頭，心裡暗笑他這樣一個大男孩竟然相信這些不著邊際的東西，他堅定地說：“我相信！事實上，每一個人都有自己的守護天使，只是不知道那個天使何時會出現？曾經我一度懷疑這不是真的，後來那片藍帶走我的懷疑，讓我相信天使會出現，我應該笑著等待……”我不知道該笑他的傻，還是佩服他的執著，我端起咖啡，一飲而盡，起身說：“我該走了！”他也站了起來，說：“嘗試去忘記吧……”我走向門口，他走向海邊……突然回頭，說不上為什麼，只是突然想再看看他，他靠在白色的欄杆上，原本整齊的黑髮被海風吹得凌亂，身上的白襯衫在陽關照耀下，閃閃發光……那一刻，我覺得他似乎就是一個天使！
開門的那一剎那，一個穿著白裙子的女孩走了進來，她在走向他，我有種強烈的預感，然後，我看到了她頭髮飄逸，裙舞飛揚，此時的她，竟仿若一個天使！
瞬間，我相信了那個男生的話。那個她應該就是他所尋覓的天使吧！或許……那個男生就是我童話裡的天使，只有天使才會如他一樣乾淨、純潔、善良，只有天使，才會引領人門走向幸福的天堂！
謝謝你！我童話裡的天使，我想我已經有足夠的勇氣忘記過往，尋找新的希望，我想我一定會幸福的，你也一定要幸福！
不曾遠去的天使 篇6
國二作文 ,1082字總愛說時間忘記了，可時間究竟怎樣忘記了？遠去的人，不復存在；過去的誓言，不曾改變。只是紙醉金迷的生活混淆了彼此的眼，總有一天，我會順著愛的藤蔓找到你。因為天使離開，但愛，仍然還在。
—題記
十二片羽翼，勾勒出來的是天使。
又一次帶著鮮花來到奶奶的墓旁，又一次與冰冷的花束對視，又一次攥緊一把泥土而宣洩內心的感傷。
雨淅瀝，淚無聲。
往事如煙般鑽進我的腦海，好像在對我傾訴您對我的愛。
三月，暖春。您帶著我在草地上玩耍，一起捕捉藏在草皮裡的蟲子。忽然，我看見一朵白色的小花，毛絨絨的。我把它摘下來，準備把它獻給您。卻在這時吹來了一股清風，將白色的毛絮吹走了好遠好遠，您看著我疑惑的樣子，慈祥地對我說：“那是蒲公英，風一吹，它們就會到很遠很遠的地方去。”說到這裡，您頓了一頓，有些悵然地說：“你也一樣，你也會在某一天離開家去別的地方。”我望著奶奶，看著她有些傷感的表情，我堅定地說：“奶奶，我會永遠陪伴著你！”奶奶看著我，笑了笑，沒有說什麼。
七月，盛夏。知了沒完沒了地叫著，您拉著我，在樹林裡，指著一隻正在鳴叫的蟬對我說：“孩子，這是蟬，它在地下潛伏了十七年，就只為了鳴唱這一個夏季，十年磨一劍，你要學習它的精神。”我聽後，堅定地點點頭。
九月，爽秋、落葉無助地盤旋在空中緩緩落下。您帶著我在樹林中緩緩踏過落葉，軟軟的，間或有一些“嚓嚓”的聲音從足底傳來。您停下了，望著枯葉對我說：“這是枯葉。以前，大樹將養分給了它，如今，它落下來，也還在樹根附近，它也會變成大樹的養料。‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’，這就是感恩。你要學會感恩親人和他人。”望著堆積的枯葉，我若有所思地點點頭。
十二月，嚴冬。我帶著期末學校發給我的獎狀去看您，您卻躺在了病床上。微弱的呼吸、緩慢的心跳、病房裡爸爸和大姑壓抑的聲音，都在告訴我，您的生命正在衰竭。鼻子一酸，我的眼淚不由自主的流了下來。您費力地張開嘴，對我說：“不要難過，奶奶要去一個很遠的地方做天使。不要擔心我，我會在天堂注視你，我……教給……你……的道理……都記住了……嗎？”“嗯”我含淚點點頭說道。“那我就……放……。心……了。”
奶奶走了，留下了哭泣的我。
墓前，親人們已在墊好塑料布的地方磕頭，做告別儀式。
我看著眼前還在燃燒的紙錢，覺得剛才回憶的一幕幕是那麼真實，而現實又是這麼冰冷。
一陣風拂過，吹走了雨，吹掉了我的淚，只留下我擦拭眼角淚水的堅強痕跡。如果說清風可以吹走所有的過去，我願隨清風一起，去追逐那已流逝的曾經。
“奶奶”！我忍不住再次輕輕地呼喊這個溫暖的稱呼，我知道，你是我心中不曾遠去的天使……
說話的夏天 篇7
國小五年級作文 ,482字夏天來了，夏天來了，綠樹成蔭，小鳥高歌，春去夏來，赤日炎炎，生機勃勃。夏天來了，他給大家帶來了無盡的快樂，聽夏天還會說話呢！讓我們一起聽聽它說了什麼吧！
聽，夏天說話了！她緩緩挪步過來，來到老爺爺老奶奶的身邊，彎著腰低下頭，輕輕說：“樹葉茂盛了，快到樹下乘陰吧”。老爺爺了，可樂壞了，臉上的皺紋都笑開了花，成群結隊地在樹下打牌，下棋。老奶奶聽了，興奮極了，一個個在樹蔭下織毛衣，說笑話……
聽，夏天又說話了！她輕輕地行走過來，來到爸爸媽媽的身邊，告訴他們：“夏天來了，天氣熱了，可以開空調了，為孩子解解熱，為自己散散暑吧。”爸爸媽媽聽了，連忙給空調插上電源，找出遙控器，按下開關，讓空調吹出陣陣涼風，多舒爽啊！
聽，夏天有說話了！她興高采烈地小跑過來，來到小朋友們的身邊，生機勃勃地告訴他們：“夏天來了，氣溫高了，可以游泳，吃棒冰咯！”小朋友們也樂壞了，從小豬錢罐裡摸出零錢買棒冰去了，大家你爭我搶，可高興了。瞧，還有寫小朋友舔著棒冰，拉著父母蹦蹦跳跳地準備去游泳了呢，那樣子，可真高興啊。
夏天的聲音真好聽，她給爺爺奶奶解悶，為爸爸媽媽著想，還給我們帶來了快樂。
童話裡的天使 篇8
國三作文 ,844字一片片小雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，親吻著久別的大地。
—題記
這天清晨，不見了往日的陽光，一片片晶瑩剔透的小雪花零零散散地飄落下來。晶瑩的小雪花悠悠地落到手心裡，一眨眼便消失了，只留下一絲的冰涼。空中的雪花，像小小的白羽毛，想吹落的梨花，又像千萬只蝴蝶在空中飛舞。這不禁讓我想起了岑參的兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
環顧四周的房屋，都繪上了一層星星點點的白色，連大地也鋪上了一層薄薄的白絨毯。在這個純潔的世界裡，一切都是那麼淨，那麼靜……
我在小路上慢悠悠的走著，不知不覺中，周圍已成了白茫茫的一片，雪下得紛紛揚揚。每一片雪花都是一個小天使，她們在空中盡情地飛舞著，舞出了一個美麗的童話。……
雪是無私的，一片片的雪花為這個世界縫製了一件潔白的新衣，為這個世界譜寫了一個美麗的童話。我們穿著五彩斑斕的衣服在雪地裡跑著，笑著，玩得不亦樂乎。那潔白的雪地裡漸漸的多了幾個黑黑的小腳印，可這些無私的小天使們沒有絲毫的怨言。也許她們在準備飄落時就已猜到了結局，她們只是想為我們帶來更多的歡樂，想為這個世界繪上最絢爛的一筆！
雪花的生命是短暫的，這些小天使置身於童話世界裡的時間不過短短的幾秒種，她們從空中落下，在大地上安家，不久之後便會融化，消失得無影無蹤。這些小天使們看到自己的夥伴一個個地離開，並沒有絲毫的悲傷。她們看到的不是結果，而是生命綻放的過程。儘管她們的生命轉瞬即逝，可她們還是選擇了勇敢地落下，選擇了讓自己的生命在那幾秒鐘裡燦爛地綻放。這些勇敢的小天使們為這個美麗的童話世界譜寫了一個個生命傳奇！
太陽公公緩緩的升起來了，幾道柔和的陽光灑向了大地。在清晨的陽光下，這個潔白的童話世界泛出了幾點七彩的光，也許這將是雪花們留給這個世界的最後的美麗。可是，我們不會忘記，這些小天使們曾在她們有限的生命裡給我們帶來了無限的歡樂，永恆的美麗。
幾秒鐘後，雪一點一點地融化了，小天使一個接一個地飛走了，那個美麗的童話世界也跟著消失了……
不愛說話的南瓜 篇9
童話作文 ,73字媽媽說的“天使” 篇10
國小三年級作文 ,433字我想象的天使是像小鳥一樣會飛，像仙女一樣美麗的，可媽媽說“天使”是不停地在醫院裡飛來飛去的，我不明白，直到有一天我親眼看見才知道，媽媽說的天使是這樣的。
有一次，我不聽媽媽的話，在客廳的地磚上玩，結果生病了，媽媽便帶我去醫院打針。來到醫院，媽媽先幫我配好藥，這時，護士阿姨走過來，她在我的手背上點了一點藥酒，我緊張地閉上了眼睛，護士阿姨說：“別怕，不疼的，很快就好。”不知不覺地，針打進去了，我覺得一點都不疼，心裡有點高興起來。護士阿姨給我打好針後，又急急忙忙地幫助其他的病人打針、拔針、問寒問暖，忙個不停。
我便問：“媽媽，她們就是你說的‘天使’嗎？”媽媽笑著說：“是呀，你看她們不停地照顧病人，忙來忙去，這不像是在‘飛’嗎？”哦，我明白了，媽媽說的“天使”就是這樣飛來飛去的。
打完針，在回家的路上，媽媽問我：“是你想象的天使好，還是媽媽說的天使好呢？”我想了想，笑著回答她：“當然是媽媽說的天使好啊，因為她們在不停地救人，不停地幫助別人。”媽媽聽後，微微笑了。
不開口說話的好朋友 篇11
國小三年級作文 ,503字我有“三位”從不開口說話的的好朋友，那就是我飼養的三條小金魚。兩條是黑色的，一條是金黃的，它們的肚皮都是白白的，腦袋圓圓的，一對眼睛大大的，凸出在外，像一對明亮的小燈籠，頭頂一坨肉茸茸的突起物，像一片祥雲。尾巴展開很大，像拖著一片楓葉。樣子十分惹人喜愛。
聽說金魚很貪吃，喂多少吃多少，直至撐死。為了驗證，今天餵食時，一開始，我在魚缸裡放了一兩粒魚食，便耐心地坐在魚缸旁觀看。這三條金魚都遊向魚食，爭先恐後地衝上去。最後，還是金黃色的金魚搶到了。它搖著尾巴，昂著頭沉下魚缸底，樣子十分神氣，好像在說“瞧！我多厲害”。後來，我又放了更多的魚食，到了晚上，我發現三條金魚的肚子都是鼓鼓的，其中金黃色的金魚死了。嗚！嗚！我傷心極了。
聽說金魚是睜著眼睛睡覺的。白天我不時觀察發現金魚總是不停地游泳，眼睛也是睜開的。到了晚上，我趁爸爸、媽媽睡著了，我像小貓走路的樣子悄悄地來到客廳，開啟燈，輕輕地來到魚缸邊。但遺憾的是我發現金魚仍在遊動，眼睛確實還是睜開的。不知是開燈驚擾了它，還是它和我有心靈感應，知道我來了。後來我叫爸爸上網幫我查詢了一下，才知道魚是沒有眼角的。這樣它睡覺也是睜著眼的。
我愛我家可愛的小金魚。
不會說話的朋友 篇12
國小六年級作文 ,941字在記憶的心扉裡，除了父母，伴隨我最長的就是那不會說話的朋友—書。
我呀呀學語的時候，爸爸給我買了一臺早教機，只要把書放上去，用手指一點，書就能“開口說話”，我覺得很有趣，於是亂點一通，逗得自己開懷大笑。
慢慢地，我讀了幼兒園，幼兒園的書裡面有很多故事，有公主、王子、巫婆的故事，還有小動物之間發生的故事，我看得津津有味，可令我奇怪的是這些書怎麼不說話了？
我上了小學，也懂事了很多，這才明白書是不會說話的。
記得有一次，我和弟弟一起去買練習冊，我在選書的時候，發現很多故事書，還有作文書，我開啟書一看，那裡面的故事太精彩了，一下子就把我的眼睛勾住了，我看了很久，弟弟不耐煩了，對我發脾氣了，我這才從書中醒來，只好領著他一齊回到家。我叫爸爸給我買，可爸爸怎麼說也不幹，他說我還小，不認識字，買了也沒用。我不甘心，悄悄地把壓歲錢拿出來，以去公園為藉口，出去買書了。書買到了，該回家了，我把書用衣服蓋著，回到家，爸爸問我玩得開不開心，我不想撒謊，但是說出實情，我又怕爸爸生氣，就支支吾吾地說：“開……開……開心呢！”我把書藏了起來，睡覺時拿來看，一看就是幾個鐘頭，實在太累了，我才睡覺。俗話說得好，“紙包不住火”，我悄悄買書的事還是被爸爸發現了，爸爸打了我，我很傷心，也很委屈，我只是想與不說話的書交朋友呀，爸爸怎麼就那樣不分青紅皁白地懲罰我呀。爸爸根本不知道那時的我是多麼喜歡看書。
上了小學，我們要寫作文了，一開始，我的作文是靠爸爸輔導才寫那麼好的，每當我的作文被老師在班上唸的時候，每當老師誇我寫得精彩的時候，我一點兒也感覺不到高興，所以，我定了一個目標，一定要靠自己的能力寫出一篇好作文。我再次要求爸爸給我買書的時候，沒想到爸爸居然爽快的答應了。我和爸爸一起來到書店，那些書琳琅滿目，看得我眼睛都花了，我高興地挑了一本叫《好詞好句好段》的作文書，把它視為我的稀世珍寶，就連我平時疼愛的弟弟都不能碰。
看了那麼多作文書以後，我的作文在班上可是小有名氣了，許多同學都和我交上了朋友，就這樣讓我愛上了讀書，我與不會說話的書交上了朋友。
這位不會說話的書就像我的影子，一直陪伴著我的金色童年，雖然它不會說話，但是它有魔力，能幫我忘記憂傷，趕走煩惱，可以稱得上是我的知心朋友了。
一支不會說話的鉛筆 篇13
國小三年級作文 ,315字我的書旁邊，躺著一支看起來普通得不能再普通的鉛筆。
突然，鉛筆跳起來，用它那綠豆般大小的眼睛瞪著我。我笑了起來，問它：“你叫什麼名字呀？你有兄弟姐妹嗎？”鉛筆聽了，似乎有點惱怒地跳到我的草稿紙上，寫下了這樣一句話：“我是鉛筆，我有無數個各式各樣的兄弟姐妹，你難道不知道嗎？笨蛋！”
我吃了一驚，又問：“你能幫我寫作業嗎？能幫我考試嗎？能幫我寫作文嗎？”鉛筆用鄙視的眼神看著我，又在草稿紙上寫了一句話：“寫作業這種事情是要用你自己的腦子的！不過……如果你不會的話，我是可以幫你一把的。”
我暗暗高興，接著問：“那麼，你能做我的好朋友嗎？”鉛筆兩眼發光，一下子蹦到我的身上，在我的手心上寫下這句話：“那從現在開始，咱們就是好朋友了！”
善良的天使不曾長大 篇14
國二作文 ,667字公園裡，幾聲鳥鳴打破了早晨的寧靜。天氣陰沉沉的，暮春的風兒劃過臉龐，略帶寒意……
天使帶著“惡魔”外出玩耍，她們手牽著手走到公園，收拾好東西準備開始野餐。突然，不遠處的草叢中傳來一聲貓叫，天使急忙跑去：“貓貓，發生什麼事了？”小貓說：“我總是不合群，其它小貓都不理我，嗚嗚……”。天使笑了，輕拍了小貓的頭，說道：“沒事，你要這樣想，不合群是因為你很特別。你看我，還有“惡魔”呢，只要你做好自己，一定會有個懂你的貓出現的。”
突然間，天下起了大雨，天使和小貓卻沒有被淋溼，天使說：“看，只要像我一樣溫暖，雨都不會淋到噢！”“惡魔”在上空看到這一切，背後的翅膀為天使撐起一片清爽。
雨停了，天使和“惡魔”漫步到附近一家小超市門前，天使忽然看見馬路對面的斑馬線上有個正要過馬路的老婆婆，立馬飛奔前去。“惡魔”無奈笑笑，幫天使將湧動的車流停了下來。
“來，我扶您過馬路吧，拉住我的手”，天使甜甜地對老婆婆笑道。老婆婆顫顫巍巍地過了馬路，對天使說：“小姑娘，你心腸真好”。天使笑了，那麼幸福。
天使回過神來已是下午，餓了一天的她和“惡魔”回家準備晚飯。
在回家的路上，天使問“惡魔”：“為什麼我沒長大多少，而你卻這麼高了？”“惡魔”拍拍她的頭說：“因為你太善良、太可愛了，我都捨不得你長大！”天使懵懂地點點頭，沒再追問。
天使不知道的是，她每被傷一次，就成長一次；而“惡魔”每守護天使一次，就成長一次。“惡魔”將天使視若珍寶，當然不會讓天使受一丁點兒傷害，所以天使不曾長大。
雲朵下，潮溼的水氣折射成了彩虹，天氣明媚，風兒吹過臉頰，略帶暖意……
不會說話的鐘表 篇15
國小四年級作文 ,883字這次爸爸出差回來給我帶回來一份禮物——沙漏，我叫它“啞巴鐘錶”。其實它的全名叫做北海銀灘沙漏，說起來也名副其實。它的形狀像一個被切去四個稜角的長方體，裡面懸著一個“8”字形的玻璃漏斗，裡面裝的就是它名字中的“銀灘”上的“銀沙”。它的背景是血紅色的，血紅色的背景上粘了幾顆閃閃發光的星星亮片，還稀稀落落的撒著幾個“藍月亮”，我猜它們一定是北海上面的倒影。上面還有一隻棕色的海星和一個漂亮的海螺，如果背景是藍色的，說不定你會以為這是一個漂浮在汪洋大海中沙漏呢！
我喜歡和它“賽跑”、“打賭”，說起這個連我自己手上的筆都好像在笑我呢！因為就在剛才我還和它打賭，賭的事情就是：在它的沙子漏完之前我要看完一篇文章。賭之前我信心滿滿，可是，嗚嗚！我輸了，就在我還剩一個自然段時，只聽見它“咻”的一聲就漏完了。
“嘻嘻！勝敗乃兵家常事嘛！早就告訴你想贏我沒有那麼容易的！不服氣再來哦！”沙漏似乎在嘲笑我一般。
還有一次，我輸得更慘！那篇文章太長了，我才剛剛看完幾個自然段，它就已經吹起了勝利的號角。
我和它起床賭、吃飯賭、做作業賭，有時候跟爸爸媽媽出去散步也帶上它賭……不知是我和它“打賭”打多了，還是我和它“賽跑”跑多了，總之，我漸漸的從一個新手被這個“啞巴鐘錶”硬是訓練成了一個老手，賭的次數多了，它也常常輸給了我。
雖然有時候輸得很不服氣，但我還是從心底非常感謝它。因為是它讓我在快樂中毫不知覺的和時間賽跑；是它讓我學會了失敗了可以片刻的垂頭喪氣，但不可以放棄；是它讓我學會跌倒後要自己站起來而不是等著人來將自己扶起。
現在我正在和它賭事呢，賭的就是：在它的沙子漏完之前我寫完這篇文章……你猜誰會贏呢？
守護愛的天使 篇16
國小六年級作文 ,765字那是在我上小學時發生的事，然而在我腦際中總是擦拭不掉。她臉上的微笑總是那麼燦爛，她就是我的班主任老師。
上一年級時，她要求我們寫字不用鉛筆，說那是一種浪費。一支鉛筆頂多5毛錢，浪費什麼？但我們還是聽她的，一個人準備一大把竹棍。二年級時，我們迫不及待地扔掉竹棍，一年的“竹筆”生活使我們更珍惜鉛筆。鉛筆頭只削掉一點兒，把鉛筆也握得很低，勁幾乎全用在鉛筆尖上。但寫出的字有輕有小，老師說她得用放大鏡看，我們全笑了。
一天做作業，老師掏出一把紅色小刀，挨座給我們削鉛筆，老師削得很快，鉛筆屑在空中飛舞。她將鉛筆遞給了我。呦！簡直像是精心研製的即刻昇天的火箭。我覺得很有意思，於是回家後，我操起菜刀學老師。沒兩下，中指上的一塊指甲和一塊肉便做起了“平拋”運動，血馬上滴了下來……
這事不知怎的，讓老師知道了。從此，同學們再也沒有見過那把小刀及飛舞的鉛筆屑。過了幾天，她用鉛筆旋給我們旋鉛筆。儘管旋出的一串似肩形的小薄木片比削出的木屑好看得多，但我心裡很難受。
鉛筆換成了圓珠筆，老師的鼻樑上也多了副黑邊眼鏡。我總以為那是因為我們的字寫的太小的緣故。
有一天下午，天下起了大雨。開始以為是一陣過雨，但放學後仍不見停，路早已變成了“爛泥灣”。天慢慢黑了，像是要壓上來。我們正準備衝出去，突然從外面跌跌撞撞走進一個人。
嘿，是老師！大夥的心裡一下子踏實多了。
只見她拿出她的包。我們幾個圍上去，剛一開啟，就問到了一股“餅乾香”，我的口水差點流了出來。掰了一大塊吃了起來。
我這才注意到，老師渾身全溼了，眼鏡也沒了，頭髮貼在前額，褲腿上全是泥。
我們呆了，只望見她擰衣服的水。
後來也吃過幾次餅乾，但味兒都比不上那次。餓極時吃，也比不上那次過癮。
每當偷懶、懈怠時，便想起那小刀、飛舞的木屑和老師為我們送來的餅乾，我的渾身彷彿又充滿了無窮的力量。
美麗的天使——寫老師 篇17
寫人作文 ,656字老師，是多麼令人熟悉的一個字眼。兢兢業業地工作，娓娓動聽的聲音，一絲不苟的態度，是多麼令人難忘。
有一位老師，她教了我整整四年，她就是我的班主任車老師。
車老師很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，時刻關注著我，她有一張愛笑的嘴，給予我鼓勵和安慰，她還有一雙勤勞的手，叫我們寫字，她循循善誘，兢兢業業。
記得剛開學的時候，我還是個幼小無知的孩子，是車老師傳授給我知識，讓我懂得了一個又一個深刻的道理。
那時候，我的拼音很差，車老師總是一遍又一遍地教我，並鼓勵我不要放棄，使我懂得了堅持不懈就會成功的道理。
還有一次，我考試沒考好，心裡像壓著一塊大石頭一樣，壓得我喘不過氣來，一整天都愁眉苦臉的，而車老師彷彿看透了我的心思，笑著說：“同學們，這張考卷有點難，沒考好沒關係，爭取下次考個好點的成績。”車老師的話讓我重新點燃了鬥志，終於，我考了個好的成績，我特別高興，甚至還有些驕傲，可您又說：“這次考得好不代表下次也能考得好，希望你們繼續努力，不要驕傲。”我微微低下了頭，有些慚愧，是啊，我不應該驕傲，要繼續努力才對啊，這次，您又使我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。
時間過得真快啊！轉眼間，我成為五年級的大孩子了，而您，也將去迎接另一批幼小的孩子，教他們讀書，教他們做人。
車老師，記得最後一次見面時，您說：“下一學期，我要去教一年級的小朋友了。”聽到您不教我們的這個訊息，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，大家都特別捨不得您！
車老師，您樸實，善良，孜孜不倦地傳授我們知識，我們會永遠把您銘記在心！您是我心中的天使！
白楊樹下的天使 篇18
國二作文 ,317字其實，我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰，都喜歡把心裡的事對馬老師講，有時候，他靜靜地聽，一言不發，倒像是一位學生在聆聽老師的教誨；更多的時候，他會介入其中，詼諧的語言，加上豐富的表情，這時候，你會覺得他更像一位朋友，一位知己。
馬老師更是一位天使，這麼好的老師，不是天使是什麼？
後來，他走了，聽說他回了那偏遠的家鄉。我想，那裡一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。
深秋已至，落葉凋零，白楊樹下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來年的生長提供了養料。
久別而令人無法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。
每個女生都是最美的天使 篇19
國一作文 ,636字世界上有許多的地方，男尊女卑已經形成一種根深蒂固的觀念。我們當然都知道壓迫女生的根本就是觀念，在那樣的觀念下沒有一個男生不是自認為比女生高出一等的。
曾經聽到過一個故事，在圍城之中，人們什麼都吃光了，主帥便帶頭殺了愛妾，分給軍士吃，然後把城裡的女人全捉來吃，最後才吃到老弱的男性。可見女性是多麼的沒有地位。
自古以來，尊重女性的人少之又少，有些尊重女性的人還被視為軟弱，甚至還有很多女生也不尊重自己，總認為自己低下，被男生打是理所當然的。說到尊重女生，不由想起魯迅所說的一句話：悲涼之霧，遍被華林，然呼吸而領會者，獨寶玉而已。對啊，尊重女性的男生彷彿只有曹雪芹筆下的賈寶玉而已，他曾說過：凡山川日月之精華只鍾於女兒，鬚眉男子不過是渣滓濁沫而已。“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉”。連寶玉一個堂堂大男兒都說出這樣的話了，為什麼還是有那麼多女生以為自己低下呢？或許是男尊女卑的觀念太深入她們的心了吧。
每個女孩都是上帝派下的天使，我們女孩也有我們的價值，我們不該看不起自己！且看古代的女豪傑們，她們就是我們的榜樣。
昭君，為了勾踐與中原的和平，和親於韓邪單于，遠離故鄉，她無悔，她是一位偉大的天使。武則天，因為唐高宗的體弱多病，接下了所有政權，並把唐朝的社會繁盛推上了頂峰，她承受了他人不能感受的壓力，她是一位堅強的天使。南丁格爾，她放棄了自己的貴族生活，荒廢了自己的青春，不顧生命危險，去前線照顧傷員，她是一位善良的天使。
原來天使真的會降臨人間，我們每個女孩都是天使。
我心目中的天使老師 篇20
國三作文 ,1051字時間如流，歲月如歌，舊時光影如一場黑白無聲電影，漸行漸遠……每當腦海裡湧現出的一幕幕，我都會想起你天使般燦爛的笑容。
初一的時候，我剛來到學校，對學校的一切都很陌生，性格有些內斂，上課不敢舉手，不敢大聲回答問題，不敢敞開心扉去交朋友，所以常常是形單隻影。這讓我感覺到孤獨、彷徨，更多的是不知所措。那天，是你的課，我靜靜地坐在角落看書，你忽然的叫了我的名字，讓我起來回答問題，我看著模糊的螢幕，支支吾吾了半天也答不出個所以，尷尬地望著你，你只是笑了笑，揮揮手讓我坐下來。下課後，你問我：“剛才上課怎麼了？”我撓了撓頭髮回答道：“我看不清螢幕上的字。”“哦！原來是這樣啊，我會和班主任說一聲，幫你調整一下你的座位。你呀，遇到什麼解決不了的困難，記得要和老師說，不要害羞。”你露出了燦爛的笑容，我頓時覺得你就像是天使。一番簡單卻飽含關愛的話語溫暖了我的心。
初二的時候，你還是教我們班的語文，我慶幸是你。我們班的男生很調皮，喜歡調侃老師，總愛在課堂上叫你“阿萍”。你只是笑而不語。自從當上語文課代表，我就認為要考出好的成績，當第一名，給班上的同學做榜樣。在中段考考完之後，發了成績表，那張既期待又害怕的成績表。我輕輕地掠過，只有九十多分，十三名。我很失望，我問完作業後，準備離開，你叫住了我，問：“你這次考試的感覺怎麼樣了？好像有點發揮失常。”“嗯！失利了，有點不太理想。”我垂著頭答道，心想老師這次應該對我會有所失望了吧！心中的失落感驟然升起。老師似乎能看透我的心思，拍了拍我的肩，認真地對我說：“不要灰心，勝敗乃兵家常事，別把名次看得有多重，你好好的把基礎打勞，我相信在初三你的成績會有一個飛躍的進步！”你的嘴邊掛著一絲如太陽般耀眼的笑容，心中的仰敬又多了幾分，看著你深陷的酒窩，我的心情豁然開朗。
初三的時候，我們班各分東西，分了不同的班，老師自然會有所變化，你教的是一、二班，難免會有些惋惜。一次的偶遇，我遇見了你，你亦看見了我，你關切地問我候著我，問我在幾班，又問我新的語文老師是誰。在最後你對我說了句“加油！”我永遠都記得你那時候的笑容，很溫暖，很親切。那寥寥數語我即便聽過很多次，卻都不如你說得那般讓我感到親近。我很開心我曾經是你的學生，我也很驕傲你曾經是我的老師。？
時光荏苒，從初一到初三的這段時間，可以說是度日如年，亦可以說是光陰似箭，但我慶幸遇到了天使般的你，看到了你那些溫暖，燦爛，親切的笑容。我感謝你，或許，我不是你最驕傲的學生之一，但正是因為你，在我成長的路上畫下了精彩的一筆……