不捨離別相關作文20篇
那一瞬間，我不捨離別 篇1
國一作文 ,866字“湖水連連不知我不捨離別，你曾在的岸邊……”獨自一人在次漫步在這河岸邊，熟悉的歌謠一遍遍在耳邊縈繞。一切都和最初一樣，只是我的身邊少了一個你。“直到長大以後，才懂得‘物是人非’多麼殘忍。”想起這句話，我的淚水再一次順著臉龐緩緩淌下，你可知，我不捨離別……
記得初次見你的時候，正值夏季。荷花開滿了水塘，荷葉熙熙攘攘，是一幅優美的畫卷，而你的出現，無疑是為這幅畫增添了一抹亮麗。那時青澀的你，穿著一襲白裙，彷彿要與荷花媲美。可你那清澈的眼眸和甜美的笑容，讓滿池的荷花黯淡無光。那天是你第一次哼起這首歌謠，為我一人，也為我們接下去五年的友誼。
最後一次見面。你依舊是一身雪白，宛如落入凡間的天使，卻不再唱著動人的歌謠，而是無情地說離別。你的眼圈紅紅的，淚水在眼眶裡打著轉兒，卻倔強的不肯落下。就好像一隻受了委屈還要故作將強的小白兔，我卻再也笑不出來。
那一瞬間，我的思緒百轉千回，過往的一幕幕在我眼前倒轉，都顯得無比的清晰；我們初見時，在一起大笑時，咬著耳朵講悄悄話時……一幕幕，我都不捨離別，不捨忘卻。
畫面再一轉，我看見你哭著一步步後退。風吹過，你彷彿就要張開雙翼離開我。我大聲地喊著你的名字，努力伸出手想抓住你，或是你那翻飛的衣角，卻都是徒勞，我再也抓不住你，抓不住過往。你可知，我不捨離別……
你仍再後退，一步步退出我的視野。突然間，你猛地轉身，瘋狂的向遠處跑去。我大聲喊著你的名字，再換不來你的回眸一笑；我努力地追趕著你的背影，卻在轉角丟失了你的蹤跡。
我只能一步步往回走，期待著背後傳來你清脆的聲音，可，再也沒有。我獨自站在河岸邊，看魚兒在水中游來游去，看荷花在池中競相開放，任淚水落入水中，濺起朵朵水花。
我們在一起，當了五年的閨蜜，卻終究逃不開一場離別。我獨自哼著歌謠。“湖水連連不知我不捨離別，你曾在的岸邊……”在你轉身的瞬間，可知我不捨離別……
在接下去的歲月中，無論是五彩的童年，還是繽紛的青春，流金歲月一年一年，我都再不曾與你謀面。
湖面漣漪波動。湖水依舊漣漣，它不知我不捨，你曾在的岸邊。那一瞬間，我不捨離別。
不捨離別 篇2
國一作文 ,493字親情就在身邊，每個人都渴望親情，可是你真的珍惜過它嗎？這個問題你們也許會覺得可笑，但是我卻並不認為是這樣，因為大家都和父母在一起，而我一年中與父母在一起的時間還沒三個月。
在我上4年級時，我爸爸就出去工作了，只有我和我媽媽在家裡。我當時很鬱悶，因為別人家的孩子都可以和父親在一起，但我卻不能。第二年媽媽也出去了，我只能和我的姥姥住了。
我每天都希望與父母見面，但卻無能為力，我很傷心。俗話說天若有情天亦老，如果我可以與父母見面，再苦我也在所不惜。
從我生下來算起，爸媽已經陪我度過14個春秋了正因如此我才會放不下。過春節和放暑假是我最喜歡的時間了，因為可以和我最親愛的父母在一起。
可天下沒有不散的筵席，有聚有散才合理，男兒志在四方這句話說的不錯，男兒有淚不輕彈，我不能辜負父母對我的期待，我一定要發憤圖強。
雖然話是這麼說，但心中還是不太開心，春節一過，開學將至，但父母卻將要去離開，我的心像被什麼東西絞了一下痛痛的，鼻子一酸，淚變像斷了線的珠子一樣流了下來。
雖然如此，但我卻不能哭，因為我是個男孩子，父母為了我才去打拼的，不能讓他們失望。
雪化了，但心卻沒化，我依然不捨離別。
學不會離別 篇3
國一作文 ,790字世間為何總是那麼多的患得患失？世間為何有那麼多的人走茶涼？或許這就是所謂的成長成熟。這一切的一切都將會經歷，也許只有經歷了，我們才會更加的成熟！也許我們也將同樣學不會離別，因為離別的場面總是人走茶涼，但這樣的事情卻總是在身邊發生！逃不過那就學會適應！畢竟我們每個人都要成長，都要長大。這以後要經歷的事情將會更加的多，現在不經歷，那以後呢？生活，或許你將會發現這其中的每！也許你將會成為一個更加優秀的人！學不會離別，那就做好現在，坦然面對，相信著一切都將會是美好的！
離別
或許，離別的場面是最痛心的吧！或許，離別的我們總會痛苦啼聲。因為這將會是你我的分別。將不會再見！或許總會有相見的那一天，但卻不知要等到何時？因為這將會是我們最在乎的人。她們的一舉一動都將會牽掛你的心情。也許直接上所謂的感同身處就是心在一起！彼此有牽掛，離別的場景總是心痛，但這卻是要面對的，不可能永遠的和你在乎的人生活在一起！終究會有那一天的離別。只期望這一天會慢一點，因為我害怕失去你的每一天，因為我害怕終有一天，你將會永遠的消失！所以，現在不想太多，只願活在當下，坦然面對一切，因為相信該來的總胡來。逃是逃不掉的。樂觀一點，積極一點。也許這才是最好的！
適應
也許，我們終究學不會離別，因為心中曾有牽掛！因為心中曾有守護！但這世界卻能夠選擇適應。也許唯有這樣，我們才會更好的生活吧！心中相信離別之時短暫。卻不是永遠的相信，我們還是會有重逢的那一天！所以，更要積極的面對，唯有這樣，一切都將會是最好的！相信，離別雖很殘酷，但我們卻依然還要堅持。因為只有堅持了，才會更多的收穫！珍惜所珍惜，擁有所擁有！相信，這個世界卻不曾拋棄我們！我們同樣也將會有更多的重逢！相信，一切安好！我們也將變得更加的成熟穩重！只有希望卻沒有任何的失望！
學不會離別，心有牽掛，學會適應！不斷成長，不斷成熟，相信明天的明天將會更好！
我不想離別 篇4
國小六年級作文 ,956字眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
輕風飄渺，紅葉蕩落，飄悠在風中，留下一抹殘影；炊煙浮起，點綴湛藍，搖搖升青天，留下一絲幽香。
斜靠在椅子上，盯著窗外樟樹發呆…那棵桂圓樹，粗壯的桂圓樹，樹下十米路就是外婆家，不知名字，也不知怎麼稱呼這座老房子，就這樣“外婆家”喊了十多年。只是，外婆家在遙遠的興寧，如果在這兒，那是很少能去哪的。
只覺得很溫暖的是，每次回外婆家時，隔著兩扇貼著張飛關羽的厚重大門，清了清嗓子，非常大聲地喊了一聲：“外婆！——”然後從裡面就傳來了腳步聲和迴應：“唉——瀟琳來了——”然後就拉開了厚重的大門，噓寒問暖起來。
外婆家有許多兄弟姐妹常來團聚，每次都玩得不亦樂乎，鄰里也十分熟悉。屋後有一大片菜地，很多戶人家的合在一起，花花綠綠的，各式各樣的菜，如一抹豔麗色彩塗在了枯燥乏味的土地上。一大家子去散步，在老屋祠堂下的池塘邊，夏天總有許多人去游泳，而不會游泳的我，就抱著一個游泳圈在塘中，也來去自如。
池邊都是磚頭，臺階上也是菜地，幾根粗樹枝做的簡陋圍欄，根本沒有安全性可言，但是卻沒有人擅自進入。地裡種著各式各樣的菜：油麥菜鮮嫩翠綠，筆直挺拔的菜葉讓人垂涎；番薯葉上還有殘留雨後的露珠，倒映著陽光的餘暉，熠熠生輝……
在池塘邊，有一條1米多寬的小路，筆直的，很長，感覺直衝雲霄，兩邊是稻田。秋天，豐收時，金黃的麥浪一層高過一層……可惜，一切都只能在記憶中，想象中，因為外婆家太遠了，只有寒暑假能去，有時寒假都因為春運繁忙不能回去，只有思念了。
每每去到外婆家，第一個看到的，都是年過花甲的外婆——兩鬢秋霜，花白的頭髮中夾雜著寥寥幾根烏髮，兩手乾燥，佈滿老繭，深深的皺紋刻在臉上，盡顯蒼老。
我多麼想念這裡呀！每次來到這裡，都不想再離去！
我不想，我不想離別，不想告別這裡的春草，不想告別這裡的夏池，不想告別這裡的秋葉，不想告別這裡的冬霜。
更不想告別這裡的親人，所有親人……
畢業我們不說離別 篇5
國小六年級作文 ,993字“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，當年李白惜別友人頓生如此感慨，今天我們就要畢業，惜別朝夕相處的同學、教室、操場，回憶點點滴滴，但我們要笑著離開，不說再見。
六年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。
間操開始了，我們排著隊進入操場，整齊的動作、矯健的步伐、以及一個個蔚藍的身影，真是校長看了都忍不住稱讚我們呢！不一會兒，上課鈴打響了，我們從容不迫的走進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀的動情，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的泉水；每天的“自修課”上，在指標滴滴答答的旋轉聲中，我們一心一意地答著老師發下來的卷子，埋頭不停地計算著。從那一個個小巧的數字中，我們深深地感受到中華文明的博大精深和數學的“高深莫測”。
每週一節的自由活動課格外的受歡迎。一到這個時候，我們便去做各自喜歡的事，有的聯絡大家玩籃球；有的一起玩“雙子”；還有的在草坪上玩著“鬥雞”；也有許多人默默地呵護班級的小菜園——“勤才園”，真是不亦樂乎……
六年過去了，我們在這裡茁壯成長。從不懂事的兒童，長成滿腹文墨的少年。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更是感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記呢？
敬愛的老師，回顧六年的小學歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不苟的向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“數學競賽活動”；也是您，一到冬天就不停的檢查某些同學的體溫。雙眼一轉，漫長的六年就這麼快速地從時間中飛逝而去，讓我們還沒嘗夠童年的滋味時它就悄悄地走了……
日夜操勞，您的額頭上已爬上皺紋；粉筆的灰塵，已經把您的青絲染成了白髮，然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的金子一般的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
離別，我們不哭 篇6
離別，我們不哭作文5 ,524字離別的時刻終於還是到來了，不管我多麼的不願意。
11月11日，一個永遠難忘的日子。這一天，匯聚了我所有的感動……
一大早，師父就發信息過來說要送我，還準備給我帶早餐過來，因為忙著收拾東西，我連他的電話都沒接到。一直等到快八點，我給他回電話的時候，他已經在辦公室等了老半天，還有主任！上了宿舍，師父就在旁邊靜靜地看著我們忙，還邊開玩笑逗我們開心。不過，他不知道，我們都是多麼的感動！
吃完早餐，回來就趕緊搬東西。師父搶在我的前頭，讓特意趕過來送我的學生把我的東西全都搬到了指定地點，一點東西都不讓我親自動手……
告別的時候，和學生一一地擁抱，師父站在遠遠的地方看著。我沒有哭，還拼命地安慰學生。當轉頭看到師父紅紅的眼眶，我什麼話都不敢說，只感覺眼淚就要在那一瞬間奪眶而出。於是趕緊轉身上車，頭也不回地。等到車離開更開，開向鵬權的時候，我再也忍不住我的眼淚，一個人躲在後面的位置上，偷偷地哭。
我多麼的捨不得啊！師父，還有我的小朋友們，你們的資訊我都看到了，我會記得你們的。雖然我再不能在早晚讀的時候監督每一個人了，但是我會感應到的，一定要爭氣哦！
感謝師父，感謝小朋友們！實習之後的人生裡，要我忘記這麼深重的情誼，也許是世間最困難的事了！
謝謝你們！
青春因離別而不同 篇7
國三作文 ,961字莎士比亞說：“時間刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，沒有什麼能逃得過它橫掃的鐮刀。”許是因為時光流逝的緣故吧！讓每個人都經歷著大大小小的離別，我們曾那般憎惡它的存在，因為它帶給我們的只是無限的傷感與絕望。只不過，我們忘記了，正是因為離別，才更加懂得珍惜，正是因為離別，青春才因此而不同。
那一年，是我第一次品嚐到離別的酸澀，我有一個和我從小便熟識的發小，那時我們，手拉著手，在小花園裡散步嬉鬧；我們相談甚歡，對彼此無所不談；我們會一起坐在鞦韆上戴著同一個耳機，靜靜享受午後的閒適；我們在一起睡覺，情同姐妹，那時我對她說永遠不要分開，她肯定地點點頭，輕輕撫摸我的面頰，說晚安；可我從未想過，這一切竟成了我心中深深的回憶。
那天，當我得知她要去美國讀書時，我完全怔住了，心像被掏空一樣，眼淚也不知不覺地湧出，我瘋了一樣衝出家門，冷風如鐮刀一樣劃過面部，周圍一切灰暗地使人發暈。見到我如此狼狽，她不由得有些無奈，緊緊地抱住我，試圖安撫我受傷的心靈。記得我去機場送她，目送著她的背影漸漸離我遠去，她走得出奇的慢，又不時望了望身後的我，她望我的眼神有一種說不出的痛楚與深深的不捨，看著她的身影逐漸成為了一個黑點時，我的心碎了，枯竭了，唯有目光依舊呆滯地停頓在那遙遠又恍惚的黑點上。
而如今，我正直青春，慢慢地品味，離別不再那麼痛苦與傷感，我明白了離別是為了更好的相遇，讓我們在青春中不再單調，也是為了讓自己能更好滴珍惜，當我結交新朋友時，我會盡量讓每一段都美滿，當我對待家人時，我會努力不讓他們為我操心……這世界的一切都那麼易碎，那麼轉瞬即逝，但正因如此，一些新生便顯得尤為精彩，它會使你為嫩芽的破土而歡呼雀躍，一切細微的小事便也如此令人感動，它會使你為父母平常的關心，朋友一句問候而心懷感激，離別不再那麼令人痛恨，因為是它，使我從一個幼稚愛哭的小孩，蛻變成一個成熟善良的少年，使我那顆脆弱易碎的心變得格外堅強，更使我明確了時間，沒有什麼是永恆的，所以才去珍惜，去愛護所屬的一切美好。
青春的枝頭，總長滿了各種各種的花朵，有的俏麗芬芳，有的濃豔綻放，也有的靜默淡雅，所以青春本該明豔動人。但我的青春，卻因為點點離別，而帶上了獨特氣息，它無法讓我歡呼雀躍，但是，它又如一首低沉的小詩，讓我沉穩而耐品，這樣的青春，格外不同。
青春因離別而不同 篇8
國三作文 ,699字青春，顧名思義，它是熱血的，是奔騰的，但在青春中的每一天，我卻時時都在離別著。青春也因離別而不同。
再見。
有誰可曾數過，我們每天說這二字的次數，怕是多的數不清了吧。
小時候，我總是到母親單位玩。母親是位醫務工作者，我常常在醫院裡與患者聊天玩耍。但有時，前一天還在與和藹的奶奶說笑，吃她給的糖，臨別時與她說再見告別。過一天，我就再也見不到她了。
我問母親，那位奶奶呢？我看見母親眼中閃著我說不清，道不明的情緒。沒有回答我，只是輕拍我的頭。我有些失落，失落沒有玩伴。
後來我才知道，原來這叫做離別。那時對離別沒有什麼感受，或許僅僅是見不到了而已。
或許，說過了再見，便再也不見；或許，甚至來不及告別，便離我而去。
我和她曾經是好友，在一次遊玩中偶遇相識，當時的我們，相談甚歡，共同拿著自己對現實的不滿，共同暢想彼此的未來。然而隔了很久之後，我們再次相遇，在認出彼此，悉已物是人非。我沒能來得及對這段友誼親自畫上句點，它便就這樣，與我悄然離別。
我苦悶而又無法表達。離別，我似乎看它看得更迷惘了，它是這般的無情，這般殘忍，像毫無溫度的厚障壁，將我隔離。
如今，青春正當時，但為何要時時面臨離別？
時光輾轉，身邊的人突然對我說：“你變了。”他們說我對每件事都很傷心，即便它微不足道，他們說我對每個人都很關心，總是是萍水相逢。
頓時，我幡然醒悟。原來我如今才算將這別離看得真真切切。失落與苦悶是離別在教育我，告訴我離別為了更好的相遇，告訴我要懂得珍惜。青春不再只是駿馬飛騰，而是因點點離別的憂傷而不同。
青春中，離別使我學會珍惜，珍惜一期一會之緣，併為之付出自己全部的心力，這樣才不枉負責青春，不虛度此生。
捨不得離開你 篇9
高一作文 ,642字他直直地站在河邊。小雨、雨點拍打在已陪伴他十餘年的河上。架在河流上的木橋承載著前來遊山玩水的人們，打著各色雨傘的人們紛紛稱讚這裡秀麗山河，猶如仙境。然後，或丟掉手中菸頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝於雨越下越大，趕忙鑽入車裡，汽車吐出黑色煙氣，走了。
他站在那兒，痴痴地看著那條河，任由雨珠傾下，任由遊人從他身邊經過，不解於他的作為。
“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農田，彷彿小河的存在生來就是為了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那麼清澈，那麼通透，那麼幹淨……儘管總有兩三個頑童在河邊嬉戲，小河也不會發怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它願滋養土地，願頑童與它嬉戲。
他曾經感受過河的靈魂，現在不能了，再也不能了。當一條小河被無情地拓寬，當大壩建起，當田地被觀賞臺取而代之……他就明白“當初的河，不在了。”
河流將人們負載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視著它，品頭論足……他想。
冷雨將他喚醒，他看著眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經恩澤一方水土的小河。
如果在快速發展與迴歸鄉土之間，在經濟效益與鄉土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個選擇。該選擇什麼？他說不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉身，離開這條河……
離別不僅僅只有悲傷 篇10
國一作文 ,647字浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
—龔自珍
當揮手告別，我們看見在他們的眼中不僅僅有晶瑩的淚珠，也有堅定的信念，當轉身離去，我們看見他們高大的背影。他們化離愁為和平，他們化離愁為奮起，他們化離愁為成功。他們獨步汗青文化時就告訴我們：告別不總是悲傷。
文成入蕃
她回頭，看見秀美的大唐江山離她越來越遠：親人的呼喊聲，哭泣聲，唸叨聲漸行漸遠。但她擦去臉上的淚珠，告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的美貌在黃沙中消逝了，她的才識在青藏高原冉冉升起。回眸，告別時的堅毅是那鳳冠霞帔後的祝福。
告別不是悲傷，是和平的彩橋。
勾踐離國
戰敗後的哭聲彷彿還縈繞在耳際。他身穿一身奴裝，站在城門下。身邊是他熱愛的城池，如今早已斷壁殘垣。透過層層送別的人影，他沒有看到悲傷，而是期盼以及支援。他就此告別堅毅地走向吳王的馬棚。他可以忍受汙辱及取笑，但不會忘記臥薪嚐膽。告別總延續著歸來，歸來是揮瀉而下的神勇，是青史留名的豪情。
告別不是悲傷，是堅毅的奮起。
鑑真東渡
他為了兩國之間的交流與和平。他五次漂流渡海到日本傳授佛學。可是往往現實總是不盡人意。在第四次，因天氣和自然的原因他雙目失明。但在他無光的眼中沒有悲傷，而是堅韌和毅力。他依然堅持著自己以前的目標和行動，把自己的理想推向高峰。告別是意味著未來的成功。成功是堅毅力下用汗水和淚水堆積而成的。
告別不是悲傷，是感人的付出。
鳥兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹枝，是去孕育希望；風帆告別海洋，是去接受挑戰。
告別並不是全是悲傷的。
我不再為別離而感傷 篇11
國三作文 ,831字蘇軾曾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。時光流逝，人們聚散無定，世間總是沒有不散的宴席。
本以為，它會守在身旁，屹立不倒。
雖不常常見面，但它一直伴我身側。少時玩樂、吃飯、睡覺，它均是我生活裡的保護神。青色的混凝土築成了它的身軀，古舊的瓦片鋪滿頭頂，木頭做的頂樑柱支起一方天地。這些沒有生命的碎片拼起的，是一個充滿溫情的地方，我們親切地稱它為老屋。老屋是一個在房屋界上了年紀的長者。當年，祖上一家遷入昆明時，它就是一家人在戰火中的避難所，藏於青山之中，綠水環繞，真可謂是一方淨土。
當然，我也不例外，曾在它的關懷下長大，少時孤獨的我沒有兄弟姐妹的陪伴，老屋便成了我最喜歡的玩伴。不必說那大大的木製衣櫃，二樓鋪滿地的玉米粒，更不必說那粗壯的房樑，它是我小時盪鞦韆最好的地方，處處都藏著樂趣。小小的我，曾一度被它吸引，不願離開。
身邊的人走走停停，每天都在變換。我以為它是例外，我以為我和它之間不會別離。哪知，誰也逃不了那聚散無定的詛咒。即便，是我和老屋。
老屋垮了。這個訊息是在它已經不復存在時，我才聽說的。家鄉的人已不再需要那古舊的老屋，不再需要一幢足夠容納一家十口的大房子。新建的屋子就在老屋之上，老屋好似未曾存在過。我當即紅了眼眶。
我沉浸在老屋已逝的感傷中無法自拔。家鄉的姐妹們看我難過，便把我叫出去玩。一個光著膀子的漢子，正在用已廢棄的房樑做傢俱。那木頭色澤古老，卻結實有力。那做傢俱的漢子砍得大汗淋漓卻笑說：“這老屋的房樑就是結實，好木材呀！”我立馬撿了一塊碎屑，拿在手心裡當寶貝。“老屋的好多東西都被用在建新房上了”！不知是誰那麼說了一句。我轉頭看了看那還未完工的新房子，好似看到了那座灰矮的老屋。
老屋沒有離開，它一直都守護在我們的身旁。此般別離，只為更好地融入新的生活。人總要向前，萬事都會改變，何需為這一時的別離，而傷感呢？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。別離，只為下一次更好的重聚。我不再傷感，也不再為老屋的逝去而哭泣了。
離別真不容易 篇12
國三作文 ,759字天色陰沉，天空淅淅瀝瀝地下著雨。
爸媽把大小十餘個箱子塞進後背箱，沉重地關上箱門。
跟我們告別的人很多，我這才意識到，離別，還是來了。
我仰起頭，望著天空細密的雨絲髮呆。有人拍了拍我的肩膀，這才猛地回過神兒來—是我發小。她輕鬆地打趣：“可不能忘了我這個大奔頭！”我被逗樂，順手拍了拍她因髮際線高露出的額頭。
三歲，幼兒園報到，她哭鬧著離不開媽媽，我主動安慰，午休時倆人蒙在被子裡，說著悄悄話，勾著小指頭一同入夢；六歲，一同報舞蹈班，我們總是趁課間家長不在時溜到小賣部，用攢了許久的零花錢買花花綠綠的零食，一人一口吃得樂此不疲；八歲，在去北京旅遊的綠皮火車上，我們倆人蜷縮在窄窄的臥鋪上，依偎著取暖……往事如泛黃的老電影浮現在眼前，不禁感嘆：十年，何其容易！
“源源！”姥姥喚我去。我瞥到姥姥泛紅的眼圈、被風乾的淚痕，忽地鼻尖一酸，只覺得溫熱的淚在眼中徘徊。
我害怕與姥姥對視。小時候，夜深人靜之時，姥姥輕聲掖好我的被角；昏黃的燈光下，姥姥精心為我縫衣補襪；寒風凜冽中，姥姥做的酸菜是我記憶中的溫暖。她用蠟黃的手攥住我的手，嘴脣微張，剛想說些什麼，話就哽在嘴邊。她往我口袋裡塞了個蘋果，想叮囑千言萬語，最後只說了一句話：“常回家……”我再也忍不住了，眼淚就此決堤。
“該出發了。”爸爸失落地說
回首我生活十二年的地方，拐角的自行車棚，是我和夥伴們常玩耍的地方，是我們藏身的安樂窩，熱情的保安大爺常與我們說笑；那棵合抱粗的柳樹，是我常與姥姥去的地方，每個夏日午後，姥姥都會搬著小木凳在樹下乘涼，織著彩虹的毛衣，我枕著她的衣角甜甜入睡；至於後院的陡坡，那永遠是滑滑板的起點……這兒記載了十二年快樂生活，這樣一別，竟有些不捨。
車開動了，我與他們揮別，淚在風中瑟瑟發抖。
雨打在車窗：啪嗒，啪嗒……
離別真不容易。
原來離別並不遙遠 篇13
國三作文 ,839字走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽著聽著，就醒了，回頭才發現，你們也該走了。
—題記
時光似一臺留聲機，我們的歲月在黑色的唱片上鐫刻下濃墨重彩的道道紋路，黑色的唱針搭上唱片，流淌出一條條美妙的河流。而緩緩沉澱下的是那熠熠生輝的專屬於我們這個年紀的記憶。
初一过去式
夏日炎炎，一個個被軍訓“折磨”後的“小黑人”望著周邊的一個個新面孔，選擇乖乖地找到座位坐了下來，等待著班主任的到來。
“嘿，你叫什麼？”“我叫……”一個個同學開始熱情起來，熟絡起來。遠處，一個面帶微笑的老師走了進來：“嗨，各位小朋友們，我是你們的班主任哦，我姓鄭，叫……”她在黑板上寫下了她的大名，並讓我們自我介紹。只見有一個虎頭虎腦的人站了起來，說：“我叫XXX，叫我小侯便好。”不知誰傳來一聲，“長得也不像猴子啊”，頓時全班鬨堂大笑。
那時，我們以為三年很長。
初二进行時
時光飛逝，轉眼我們已經嘻哈打鬧了一年，卻不曾想過我們也過了初中的三分之一，直到宣佈生物、物理的會考將要來臨，直到黑板上也出現了倒計時錶……
“什麼，下週一還要考試？”一個抗議分子開始擂鼓，同學們也附和著，對這每週考試的情況很不滿。
“安靜一下，我們現在的所有努力，是為了中考的好成績，如果這兩科都不行，一級達標校就沒了，我們剩下的時間，不多了……”班主任在講堂上講著，而我們只聽進了一句話：“我們剩下的時間不多了。”
是的，我們剩下的時間不多了。
初三未來時
那時，我們便開始幻想初三的離別場面，會是微笑說“再見”，還是會依依不捨、痛哭流涕？
我們開始珍惜時光，開始珍惜彼此，開始慢慢明白離別並不遙遠……我們肯定會很努力的複習，只為給青春一份滿意的答卷，我們肯定會很友好的相處，只為給青春一份美麗的回憶……
但也許，我們根本不想上初三。
三年華章，離別並不遙遠。時間一點點飛逝，離別一步步靠近……
那一刻，只願我們能微笑說“再見”。（公眾號：涵城語文）
人生無處不離別 篇14
國小五年級作文 ,668字時間的年輪已悄然轉過十二個春秋，生命的絲線已拉扯了十二個年頭，晝夜交替是時光荏苒，花落花開是歲月的輪迴。
不再是那個吵著讓媽媽講故事的孩子，也不再是一個娃娃或意見新衣服而大哭大鬧，而是常常看到鏡中的自己漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想的是如何能讓父母親少操心受累。我不在乎十二個春秋遊多久，在乎的是，在這十二年裡，你們給予了我多少，而我又該怎麼回報？成長代表這感恩。
不再在做作業本中故意寫錯幾個錯別字來考察老師眼力，卻常常對老師沾滿粉筆的手指及手上的老繭充滿感激。是老師打造了妙趣橫生的課堂，在我的心中種下了第一顆名為“理想”的種子。讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”有了更深的認識，成長，是理解。
不在因為老家門口一天比一天憔悴和衰老的桃樹而遠離，卻有時間跑去哪因為蟲害而瀕臨死亡的小桃林。雖然他們再也沒有青春，再也沒有美麗，但他們在自己林中錢，釋放了所有美麗。成長，是感悟。
不在一聽到離別就覺得淒涼，卻逐漸開始認為這是件很正常的事，早上起床，和夢裡的人離別；出門上學，和家裡的人離別；寫完作業，和煩惱離別；準時回家，與危險離別；離開告別，是為了下次更好的重逢。自己晚上依然會做夢，會和家人共度週末，等到新的快樂，所以離別並不可怕。成長，讓我學會釋然。
成長，是一株幼苗，渴望長成參天大樹；
成長，是一條游魚，渴望跨越龍門；
成長，是一隻飛鳥，渴望衝上雲霄。
時間，就像手裡握緊的啥子，想要握緊，卻反而流逝地更快。往昔的角落爬滿了蜘蛛的足跡，他正在裡面結網，每個角落卻塵封起來。
愛讓離別的眼淚不再流 篇15
國二作文 ,1149字悲傷的分離是為盛大的相聚做鋪墊。因為愛，永在。
——題記
這是一個不同尋常的開學季，因為我們接到學校通知：從班裡抽出十二名同學重新分班。訊息像一張無形的網，壓在每個人的心頭。班裡籠罩著一層淡淡的憂傷，大家心照不宣，都不想離開朝夕相處了一年半的老師和同學。每位老師和同學熟悉的面孔，此時在我眼裡都變得特別親切。
然而該來的總會來。正式分班於週五下午開始了，教室裡鴉雀無聲，憂傷的氣氛又新添了緊張和擔心。先是一、二組的同學輪流上臺抽紙條，同學們屏住呼吸，靜待結果。每一次宣佈結果時，都會響起一片驚呼和嘆息聲。這其中，有對留下來同學的慶幸、祝賀，更有對分出去同學的不捨、安慰。很快輪到我抽了！我用顫抖的手，戰戰兢兢地開啟紙條，反反覆覆看了好幾遍以確認自己是否留下。直到我們組小帆宣佈她出去，我才長長地舒了一口氣，跳到嗓子眼的小心臟也回到了原地。
輕鬆的心情並沒有持續多久，因為我們“竹筒粽子小分隊”中的兩人——小予和小溪接連被分走了。怎麼會這樣？放學路上那又香又甜的竹筒粽子怎麼可以少了兩個頭號吃貨！悲傷接踵而至，我的同桌小蕾也分走了！我的大腦一片空白，只好學著周圍同學用苦笑來掩飾內心深處的不捨和傷心。可是笑意在脣邊盪漾，眼中卻已泛起點點淚光。世界那麼大，偏偏遇到你；世界那麼小，偏偏弄丟你！
如同電影裡的慢鏡頭，往日的溫馨畫面一一重現：我無休無止地叨叨著，而小蕾沒有絲毫不耐煩還露出一臉寬容的微笑；我霸道地卡著小予脖子強令她買單付錢，而小予不氣不惱還呵呵笑著連連求饒；我天馬行空地幻想著種種美事，而小溪用她獨特的語言風格無情地“打擊”和“奚落”著我……想著想著，我便忍不住伏在小佳肩頭哭了起來。那個下午，班裡的女生不是紅了眼眶，就是淚如雨下。有句話很肉麻，卻很能表達我們的心情：三裡清風三里路，步步清風，再無你。
一直到放學回家，我還在抽噎。媽媽見狀，明白髮生了什麼，柔聲安慰我說：“芮萱，離別固然難過，但同時也是開始。不能一味沉湎於過去，要展望新的生活。你們的友情，正是開啟新生活的勇氣和力量啊！”聽了媽媽的話，我擦乾了眼淚，心情漸漸平靜下來。
是啊，這只是一次小小的離別，如心底中小小的傷口。傷口總會長好，疼痛也會平復。離別是悲傷的，離別更是美好的。因為離別，我們才有了再次相聚的期待和喜悅；因為離別，我們才更加珍惜在一起的平常日子和點點滴滴；因為離別，讓我們找到了嬉戲打鬧中建立的深厚友情；因為離別，讓我們加深了同學之間的純潔友愛。這份情和愛，讓我們離別的眼淚不再流；這份情和愛，讓我們的離別不再憂愁。
因為愛，永在。
鍥而不捨，金石可鏤 篇16
國小五年級作文 ,402字荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。
愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。
這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。
如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。
鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。
鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。
未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。
多想白首不分離 篇17
國一作文 ,611字秋風帶走落葉，已經過了六個夏季。在這個夏日裡，我們被時空分離了，彼此再難相見了。
那些年，一起走過的日子。想起那段回憶，使我無限緬懷。與一群“瘋子”在操場上狂奔，一邊釋放著畢業的歡樂，一邊傾訴著對彼此不捨的分別。我們都笑了，可這種團聚的日子還有多久。
與閨蜜，死黨走在林蔭小道上，鼻子有些發酸。走過千萬遍的路，即將分別，呵。就算分別，也帶不走我們的友誼和回憶。
來到畢業樹下，看著那顆幼小的畢業樹已經長大了。不禁感慨，時光過得真快，一下子就不見了。想起當初在畢業樹下的心願，如今，我做到了。看著許多同學們三兩成群的在操場上，在草地裡，在圖書館裡，尋找屬於自己的印記和回憶。
六年前，我們誰都不懂誰，卻走進了同一間教室。六年後，我們都瞭解了彼此，卻各奔東西。六年，從陌生到熟悉；六年，每個人都在這裡成長；六年，把酸甜苦辣都嚐遍了；六年，把喜怒哀樂都經歷了。六年了，有點留戀，有點溫馨。六年，一點一點還未忘記，一哭一笑還印在腦海裡。
時間改變了我們。那年，那月，那日，那時，那地，那人，那景，那話，那一幕幕，勾起全部回憶。六年承受住了無數節課，卻沒抗住小升初考，考散了我們這幫人。2009年的秋天，我們相聚在一起。2015年的夏天，我們背對背離開。謝謝你們陪我走過這六年，最深的記憶……
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。秋風帶走落葉，卻帶不走回憶。我多想白首不分離！唯有祈禱：我們的友誼天長地久，與天共存，永不分離！
何必感傷離別 篇18
國二作文 ,753字離別，是一次對生活的考驗，考驗著一個人對生活的信心；離別，是一個生活中的轉折點，它是考驗的開始更可以說是一種結束；離別，是為人們之間的美好感情再添絢麗色彩，它加深著人們之間的情誼。離別是一次美好的經歷，何必感傷離別呢？
面對離別，生活中只有兩種場景。在哭泣中分別。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，眼淚沾滿了臉頰。泣不成聲的叮囑著將要離去的人。我們不能說這種方式不正確，但我們可以給它稍作改正。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，說幾句鼓勵的話語，彼此心裡都牽掛著對方，盼望著再相見的那一天。兩種做法，第一種對離別充滿感傷之情，第二種卻坦然面對，心中滿懷期望。雖然各有各的情義，但誰能不說第二種更恰當一些。
感傷的哭泣，雖能宣洩自己心中對即將離別的人的感情，但更會帶來一些心理上的負擔，。舉個小小的例子，當你外出進行幾十天的旅行時，滿懷著信心與希望出發。父母到車站去送你坐車，當汽車緩緩的開到面前時，年邁的父母突然哭了。在這凝固的空氣裡，你有什麼感覺？面對父母叮囑的話語，你心中會作何感想？當汽車緩緩的開動時，透過車窗你依然望見父母顫巍巍地站在寒風中向你搖晃著那蒼老的手，你的心情還會是一份高興嗎？父母的感傷，的確是一種愛孩子的表現，可是，他們卻忘了孩子此情此景下的心。感傷的離別，不見的是表達情意的最好方式。相反，當我們遠行時，父母在車站微笑著看我們離去。當車門緩緩的開啟時，叮囑幾句鼓勵的話。我們會更有信心面對以後的生活。
古人云“天下無不散之筵席”。生活中，離別是常有的。離別在人們心中雖是一件悲傷的事，但我們還是應笑著面對。在車站，面對那些久久不肯離去的人，心中不禁劃了一個問號“何必感傷離別”。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”何必感傷離別，它是重逢的開始。
愛與離別 篇19
話題作文 ,663字古語有云：“父母在，不遠遊，遊必有方。”意思是父母在世的時候，子女不能出門去求學、做官，萬一要出遠門，必須有一定的去處。我們一直接受的教育就是為人子女必須奉養父母，孝順老人，不要等到“子欲養而親不待”的時候，才來愧疚和懊悔。然而現實生活中，我們最常看見的就是春節的返家浪潮和日常守在家中的空巢老人，生活的壓力，迫使人們成為了“候鳥”，只能趁著節假日方能回家探親，盡一份孝心。愛和離別顯然在此時成為一組矛盾體。因為對家人的愛，我們想要陪伴在他們的身邊，因為對家人的責任，我們要擔負照顧家庭的擔子，選擇與他們告別。
老人選擇體諒子女，在下雨的日子，在天晴的日子，固守著家，看顧著家，思念遠方的親人。他們思念的子女，在工作的地方奮鬥，只有辦公桌的全家福提醒著他：“你還有一個家！”我們或許是商人，為了生計，四處奔波；或是學生，為了學業，遠赴重洋；或是其他，為了理想，追逐自我。但不要忘記，你的家，還有對思念你的父母。
細雨依舊，城市中沒有啼叫的杜鵑，帶不來遠方的訊息。故鄉，沒有鋼筋水泥，也無法帶你穿越擁擠的人潮。人生的羈絆太多，誰不想要和喜歡的人長相廝守，誰都想要和親近的人度過佳節。離別不是最終的結局，而是讓我們成長為最好的我們。追逐理想的你，在離別後找到人生的方向，實現了理想，家人的愛是你前進的動力。為了生計奔波的你，在離別後承擔了家庭的開支，為他們打拼更好的生活，家人的愛是你辛苦時的微笑。努力學習的你，在離別後學習開花節節高，充實了自己的頭腦，家人的愛是你努力的汗水。
我們選擇離別，帶著家人的愛，轉身，走向美好的未來。
感傷離別 篇20
國二作文 ,938字時光總是無聲無息，猶如在指縫中握緊的沙，在不知不覺中一點一點消釋殆盡。你驚訝，你疑惑，你害怕，你不知是誰偷走了你的時間。你開始哭泣、祈求，想回溯時間，想回到過往，想完成那些你曾經沒有完成過的事情。
深圳的夏天總是炎熱非凡，那天也不例外。蟬伏在濃密的綠蔭中百無聊賴地叫著，太陽灼烤著大地，行人撐著太陽傘，面無表情地擦肩而過。
而我，揹著比平時輕上許多的書包，在往學校的路上走著。去參加第一次也是最後一次的小學畢業典禮。
輕車熟路地走入教室，找到座位，坐下。桌面上還殘留著上課時的信手塗鴉，同學們或是安分地坐在座位上看書，或是與其他人討論著考試的分數。陽光透過樹葉投射出一個個光斑映照在桌子上。
一切如昔。
老師進來了，沒有想象中的滿臉淚水與依依不捨。和往常並沒有什麼區別，板著臉、嚴厲的言辭，一本正經地為我們分析著此次考試的得與失，誰進步了誰又退步了。
下課鈴聲突兀地響了起來，老師的話語戛然而止。半晌，她笑了一下。揮揮手說下課，隨即便略帶慌亂地衝出了教室，全然沒有了往常的淡定自若。
書包裡除卻一張薄薄的的成績單以及文具之外別無它物。輕飄飄的令人幾乎感受不到它的存在。沒有令人害怕又熟悉的假期作業，沒有放假通知單。一切的一切都是那樣的虛幻。
與幾個要好的同學一道回家，話題也總是那麼幾個。沒有淚水，只是一片歡聲笑語。
回到家，開啟房門，原本打算開啟電視，以緩解前一個月的複習壓力。可手卻不由自主地打開了同學錄，手指輕顫著，緩緩地摩挲著同學留下的或是逗趣或是充滿鼓勵的話語。見字若晤，一個個曾經溫暖鮮豔的畫面再次浮現在眼前。開始有些後悔：還沒有和那個曾經鬧過矛盾的同學道歉；還沒有和最要好的朋友說那個笑話；還沒有和老師坦承惡作劇背後的真相。似乎，還有許多許多我不曾完成的事，可我小學六年的生涯居然就這樣結束了。
眼皮微微地顫抖著，喉嚨有些發緊，眼前開始變得模糊。“啪嗒”，“啪嗒”，終於忍不住了，眼淚滴在紙上，迅速地暈染開來。
時間終究是無情的。它可以讓我們相知相遇，讓我們成為同學，讓我們一起度過許多難忘的時光；可是它也讓我們分開，讓我們難過，讓我們不再有任何交集。但是我感恩，感恩我曾經遇見過你們，感恩上天給了我一群很棒很棒的同學。
時間會帶走你眼前的一切，所以，請珍惜吧。