不成曲調也是歌相關作文20篇
不成曲調也是歌 篇1
國二作文 ,889字窗外—外面的風極大，行人都彎著腰艱難前行。
窗內—熟悉的墨香，筆墨在紙上一遍又一遍的行走著，身子要正，拿筆姿勢要精準，每一次筆落在紙上的時候都是一次考驗，極其安靜的書法室，寫字將就的就是要慢要靜要穩要心無旁騖，這麼大的屋子，連空氣的流動也是放慢速了的。窗外急速的秋風和窗內極緩的空氣在我內心產生了微妙的化學變化。剛接觸的時候很新奇，心裡總是蠢蠢欲動蕩不安。可時間一久，就有些不安穩的感覺，心有些不定了，這個時候該練好的筆畫我卻並沒有掌握，每一次下筆的時候總是心裡一顫，手一抖，便不成樣子了，這時外面下起了大雨，我的心情有些煩躁，身體開始躁動不安了。衝動的魔法給我了放下筆的勇氣，靠在椅子上一動不想動。腦子裡都是埋怨，為什麼都這麼多天了我還是沒有掌握技巧，難道是我不適合寫字麼？我多麼想寫出令人矚目的文字啊！我是多麼愛寫字只有我自己知道。
外面的雨還在下著，天有一些昏暗。我抬起頭來，在昏暗中我看到了一束光。在我的對面有一個和我年齡相仿的女孩兒，髮絲輕輕撫摸著她認真的面龐，睫毛彎彎的眨啊眨，儘管是四十五度的低著頭，但我仍然可以看到她明亮的眼睛裡透出的光芒，她手拿著筆，自信又熟練的在紙上行走，一行行靚麗的字展現在我的眼前，這不就是我一直夢寐以求的麼？這時的我多麼希望那個自信又美麗的女孩就是我啊！這時我耳邊傳來書法老師和別人的交談聲：“這個孩子在我這學了三年的書法，她堅持的很好，以至於有現在的成果，我很開心。”這幾句話真的說進了我的心裡。室內的空氣忽而流通起來。我才學了六七天，還寫不出另自己滿意的字，她學了三年，才寫出另我羨慕的字，那為什麼我不可以像她一樣寫三年呢？現在的我還沒有資格去浮躁，現在的我只有去堅持去努力，才會有結果。
我做正身子，拾起毛筆，仔細的看著老師的字，認真的寫著。這時耳邊傳來隔壁彈奏古箏的美妙旋律，聽，他們也在學習著努力著。外面的雨停了，陽光照在書法室的桌子上，照在墨汁上，可以看得見我的笑容。
正值如花般燦爛的年紀，怎能說棄就棄。就算花朵還未綻放，也總歸要試一試，即使生命的歌不成曲調，也要去譜成青春的華章，演繹生命的絕美。
不成曲調也是歌 篇2
國三作文 ,653字車裡悠悠地在放大悲咒，沒有起承轉合，沒有波動跳躍，不成曲調也沒有歌詞，但它卻唱著人間的悲喜善惡。這大概也是歌吧，我想。
就像沒有經過雕琢的東西才有價值，沒有規劃的生活也是人生。
從小，媽媽就為我安排好了一切。在她的規劃下，我收起了屬於我的真性情，學習一項又一項的那所謂的“愛好”，整天忙碌奔赴下一個戰場。我成了大人們眼中的乖乖女，小才女，小小年紀就有所成就，還經常被當成大人口中那個“別人家的孩子”教育自己的孩子。然而，這種感覺，於我，卻像是一匹披著羊皮的狼，有著光鮮可人的外表，卻終是掩埋了那顆放蕩不羈的心。
轉機出現在這個寒假，媽媽似乎是頓悟了什麼道理，交給我二十天的時間自我安排，並希望我的表現能讓自己滿意。
於是，沒有了條條框框的束縛，沒有了緊湊有序的計劃時間表，手裡握著這又長又短的二十天，心中不禁泛起一陣漣漪，小小的激動四處漫延。
第一天，我小心翼翼地擺弄著時間，生怕弄丟了什麼，緊張和不安讓我心生焦慮，我竟然不知道如何安排。
但之後，似乎一天比一天好，我好像掌握了自己的節奏，知道了我自己的適應。寬鬆，不緊張的節奏更讓我充足，或許隨性也是一種生活。
在隨性中，我找到了學習和生活的樂趣。儘管是沒有規劃，沒有緊湊，但這終是自己的生活。
這個寒假，我收穫頗豐，不僅僅在學習，更是在生活。
車裡的大悲咒仍在悠悠地唱著，平平淡淡，如同沒有吃飽飯的老人，沒有起承轉合，沒有波動跳躍，不成曲調也沒有歌詞，但它唱出了世間的美醜，它終是一首歌，歌頌人性的善。
就像是我那不受規劃的生活，也是一種不一樣的人生。
不成曲調也是歌 篇3
國三作文 ,690字當一個個跳動的音符有序地排列在樂譜上，那便成了曲調。或許，曲調是一首歌的肯架所在。但是，只要魂依存，不成曲調也是歌。
人生之路或許就是一首歌曲的演繹，曲調使之精彩、華麗。但是，即使不成曲調，變得苦澀，它依舊有別樣的精彩，別人如此，我亦如此。
小時間，或許是出於對那五彩繽紛的無端喜愛，我迷戀上了畫畫。一開始，父母以為我仍像過去一樣，對一件事只有三分熱度，便放任我隨心去做，但是這次，我卻就此走上了一條不歸路……
一條條永遠畫不直的直線，一塊塊永遠無法完美的陰影，這美術似乎與我想象的截然不同，而老師告訴我，這由黑白線條光影組成的素描是世間最美的藝術。厭惡、失望一下子在我的心中充盈，這份藝術和我想象中的五彩繽紛截然不同，但我殊不知，它竟將成為我的人生之歌中的一段不成曲調卻又精彩的曲譜。
幾年的學習後，那一塵不變的黑白已從不適變為習慣。我用一張白紙、一支鉛筆描繪著光彩亮麗的大千世界。在紙上，似乎一切都變得黯淡無光。可這確是最真實的，毫無裝飾的世界。觀閱世界名家們的作品，那光與影、黑與白之間透射著人世間的人情冷暖，一條條不變的線勾勒著世界的輪廓，簡單卻又富有深義，而這總會發人深省，引發我對世界的深思。
然而，或許註定無藝術天賦，在學業壓力下，我最終還是被迫放棄了素描，然而，那份情懷卻始終存於我的心間，一直沒有泯滅。
至今，每當受到挫折，我總會再次拿起一張紙、一支筆，望向遠方，輕輕勾勒那簡單的、純粹的世界。此時，煩躁、不安都拋之腦後，而換來的則是內心的安寧。
這份藝術在我的人生中算是一段不成曲調的樂譜，然而這段人生之歌卻一直迴盪在我心間，如一股清流，總能帶給我亙古的寧靜。
不成曲調也是歌 篇4
國三作文 ,768字濃烈的橙色湧進被刷得嶄白的牆，逃進他的眼裡，反射出別樣的斑光。只一人倚一床，柱一杖，只著一大衣，長褲，靜若雕塑。
年過耄耋，他的年代，他的青春，就像一曲被切碎的歌謠，支離破碎，拾不起，拼不攏。
十七歲吧，風華正茂，誰都有一個張揚的黃金時代。是的，張揚。張揚到叛逆，張揚到不屑於被拘束於書本之中，他願意去闖蕩，這個小地主家庭，讓他也不能滿足。於是，他出走。戰事剛平的春天，遼瀋風靜，淮海波平，平津夜寧。渡過江流，南京城飄起鐮刀與錘頭的戰歌。連滾帶爬地，幾近不拖兒帶女的倉皇。在湧動的人流之中，他難以逆流掙脫，他被帶走了。
窄窄的海峽，似遠隔萬里。在人頭攢動的船上，難忍的海腥直刺鼻腔，即使曾是搖船好手，此刻也如風雨中的鴨子，慌亂，嘔吐成了他日常作息之外，唯一剩下的，足以捱過時間的事情。
四面圍海的寶島，明明是海空兼備的交通要地，卻又如同一圍住囚犯的，陰冷的監牢。如何逃出那裡？天涯邊，古橋上，唯唱人斷腸。幾乎跑遍整個臺灣的他，幾次陷入國民軍的封鎖線，兩年的時間，讓他摸清了每個港口。摸著黑夜的輪廓，觸著風的聲音，他擠上貨船，經手幾番電筒的搜尋，他放下了安全船，渡著風嘯，劃回大陸。
已經抖光了錢袋的他無可奈何，仍是擠著，藏著，挾著，腋著，在泥濘裡跌倒了好幾次，裹著一身黃泥，他回來了。
刀疤，風刻下的痕跡，擠在眼角與嘴角之間，剛過弱冠的他，就如已至而立。楊柳依依，雨雪霏霏。一下子的風湧入乾澀的眼中，吹出了混濁的淚。母親的像升上堂中，灰白的，眉眼中流露著昔日的溫情。
他似乎擁有一個奇蹟的青春，在所有人經歷絕望之後，他帶著傷痛的青春，回來了。
他嘴裡仍哼著，斷斷續續的，譜不成曲的歌。他撐床吃力站起，甩開手邊的木杖。
“大外公，我來啦！”我向他大喊著，怕風吹聲進不了他那耳背的人兒。笑，擠進斷章的青春。
不成曲的青春，也是一首奇妙的歌。
不成曲調也是歌 篇5
國一作文 ,641字歷史長河的兩岸，矗立著無數英雄挺拔的身軀，那浩浩蕩蕩的流水，似乎在傾訴著一個個蕩氣迴腸的故事，演奏著一首首不成曲調的歌。
荊軻刺秦
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”是誰在易水河畔高唱，是你嗎，荊軻？“太子，臣定不負您的期望，誓死刺死秦王，為了燕國報仇，為了天下蒼生報仇。”說完，你坐上馬車，義無反顧地離開燕國。你雖揹負著燕國的存亡，但臨危不亂，怎奈秦王詭計多端，躲過你的致命一擊，而你卻被千刀萬剮。
荊軻，你的使命雖沒有完成，但也是一首悲壯的歌。
屈原投江
“舉世皆濁我獨醒，眾人皆醉我獨醒”。是誰在汩羅江邊長嘯，是你你嗎，屈原？你因為屢次進諫而被免職，你心如刀絞。為了楚國的存亡，你傾付了自己的一切，可卻什麼也沒有得到，看到的，只有王公大臣們的紙醉金迷的生活。你第一次流淚，那是無奈的眼淚，你不願看到楚國的悲慘命運，縱身一躍，跳進了奔騰不息的汩羅江。
屈原，你的報負雖無人問津，但也是一首華美的歌。
蘇軾被貶
“持節雲中，何時遣馮唐？”是誰在黃州城外打獵，是你嗎，蘇軾？馬蹄輕揚，千騎飛揚如風般捲過山岡，為首之人氣宇軒昂，何等豪放。勁風起，吹起帽子，一縷華髮，斑駁你的雙鬢。是歲月消磨了你的青春，還是磨難消磨了你少年時的志向，可這又算得了什麼呢？看門前流水還可以東流，你的意志又怎麼會被歲月消磨。弓如滿月，弦如雷鳴，看你那躬虎雄姿，依稀是當年的孫仲謀。
蘇軾，你的仕途雖屢遭貶謫，但也是一首樂觀的歌。
千年前的你們千年後的我，都在吟唱那首不成曲調的歌—歷史之歌……
不成曲調也是歌 篇6
國三作文 ,958字淚水一滴滴地打在光潔的畫板上，那扭曲的線條在慢慢地浸染。此刻那一切似乎變得越發醜陋了。為何那小小的筆尖如此難以控制？難道這真的不適合我，終是要放棄嗎？
風“呼呼”地拍在窗戶上，真的要放棄嗎？可是這從幼時拈起的畫筆，怎能說棄就棄？
望向窗外，窗臺上那盆小花曾散發出沁人的清香，清新入骨。此時卻好像被打了霜一般，懨懨地垂在花盆的側沿，毫無生機可言。放眼遠眺，灰濛濛陰沉沉的天宇籠罩著小城，籠罩著高大的建築物。周圍的一切如同鋃鐺禁錮著本該自由的心靈。我妄想逃出這一切，轉過身才發現四面碰壁。我彷彿一個人墜入無限黑暗，沒有光亮，沒有溫度，獨自行走在一個密閉的空間裡。此時我與那盆花是如此相似。徘徊在夢想與現實的邊緣，沒有支柱，獨自彷徨。目光再次聚焦時，我湧出一股獨特的悲涼，彷彿開在心底的花也枯萎了。
彷徨間，耳畔傳來一陣熟悉的樂聲。哦，是隔壁的大姐姐。還記得她能將手指嫻熟地於弦上遊走，撥出一個個跳躍的音符。想到這裡，我不禁又落寞幾分，看著身邊一朵朵夢想之花的綻開，我的花呢？止此凋零了嗎？
那樂聲將我引到了門前，抬手輕輕叩門。面前露出她明媚動人的笑容，一手抱著吉他，招呼我進去。在那玄妙的音色中，我將心中的苦水倒了出來，她笑著聽完了我的話，仍在不緊不慢地撥動著弦，而後緩緩講起：“那你知道我以前的故事麼？看這裡。”她抓起我的手觸碰到了那條深深的裂紋，有一瞬的錯愕。姐姐不是一向視它為珍寶嗎？“這是我小時候彈不好時，母親摔的。”望向她的眼睛，那深邃的目光中似乎包著一層又一層的複雜內容。聽完幾曲後，我向她告別，再起身時，竟感覺腳步輕快，全身舒暢。
回到房間，我拾起了畫筆，凝視了一會。收拾好凌亂的紙張，目光在上面的線條上頓了頓，看著看著就笑了。又重新將筆尖輕輕地摩挲著，勾勒出新的淡淡的線條。心中的花怎能說棄就棄，哪怕有一絲陽光也要努力發芽成長。我彷彿感覺到那個密閉的空間中有一個小孔，流進了帶有溫度的絲絲光亮。耳畔吉他弦的聲音一直迴盪，也盪漾在心間，激出層層漣漪。那道裂痕，卻成為我傷口上的止痛藥，教會我不放棄。
正值如花般燦爛的年紀，怎能說棄就棄。就算花朵還未綻放，也總歸要試一試，即使生命的歌不成曲調，也要去譜成青春的華章，演繹生命的絕奏。
不成曲調也是歌 篇7
國三作文 ,1096字人生是一條蜿蜒曲折的路，巴金曾說過：“我們不是單靠吃米活著。”活著還需要學很多不同的知識來充實自己的大腦，學習則浸潤在人生之歌中。但不是每個人都能把人生之歌唱出優美的曲調。
困苦之歌的堅守。司馬遷之所以能夠寫出《史記》全靠理想和信念的支撐。遭遇宮刑之後使司馬遷精神受到了極大的刺激，但他並不氣餒，他想到了父親的遺言，那便是希望以後能寫出一部通史。於是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》。
假如沒有他的堅守，又怎能寫下鴻篇鉅著，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷。”
悲苦之歌的艱辛。前蘇聯無產階級作家高爾基是一位充滿辛酸經歷的人。他早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家，11開始獨自謀生。童年是在舊社會的底層度過的。儘管如此，他在繁重的勞動之餘，勤奮自學不息，掌握了歐洲古典文學，對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切瞭解成為他創作中永不枯竭的源泉。寫出了著名的自傳體三部曲。
這位被列寧稱為“無產階級文學最傑出的代表”的高爾基儘管一生艱辛，但用堅強、永不服輸和勤奮贏得了自己的成功。
愛國之歌的無畏。范仲淹之所以能成為北宋政治家、軍事家，寫就名篇《岳陽樓記》全靠他的忠心、信心和紮實的文學功底。他出身貧苦，兩歲時死了父親。青年時借住在一間寺廟裡讀書，常常吃不飽飯，但仍然堅持晝夜苦讀，五年間未曾脫衣睡覺。終於通過科舉考取功名，但中進士以後被人一再貶官，但他初心不忘，那便是為民請命雖一再被攻擊和排擠，他從不畏懼。在外防禦西夏入侵，保家衛國。
如果沒有他的無畏又怎能寫下名文《岳陽樓記》，保家衛國，他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸襟永遠值得我們學習。
苦難之歌的堅定。被稱為“開國文臣之首”的宋濂，自幼好學。但因家境貧寒，就經常向有書的人家去借，親手用筆抄寫。成年後，從師求學，揹著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷中，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美食物可以享用，都阻擋不了他堅定學習的心。
他一生刻苦學習，“自少至老，未嘗一日去書卷，於學無所不通”是對他最好的評價。
人們都渴望自己的人生之歌優美、悅耳動聽，但人生不可能是一帆風順的，總會經歷挫折，但請相信不成曲調也是歌。所以我們不能輕視和浪費每個人僅有一次的生命歷程，相信我們足夠堅持、堅定、無畏和堅強時就可以讓生命達到新的高度，體現出生命的價值。即使沒有成功，我們也絕不後悔，因為我們欣賞了沿途的風光。
既然我們選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的便只能是背影！
不成曲調也是歌 篇8
國三作文 ,854字或許沒有華美的辭藻，或許沒有動人心絃的故事，但至少，它不虛偽，不矯情。它是一位普通又平凡的考生在這個深情的六月留下的心語。它不成曲調也是歌。
從偏遠的縣城來到省城，辦入學手續時，學籍辦的老師，她知道外縣的教育水平有多差，雖然曾是縣裡的佼佼者，但在她眼中，一文不值。還記得她把學籍檔案啪啪地往桌子上扔，像使喚傭人一樣調遣著我的母親。母親要強一輩子，卻在這裡連聲喏喏，低三下四地向人家賠著不是。那天，黃昏晚霞洇溼了半邊天，像一個稚子的傷口在滴血。
那天的星夜，我悄悄地許下諾言：讓媽媽的腰桿在這城市高高挺起，像座雄渾的山——那是母親的尊嚴！
第一學期，雖說不是班級墊底，但成績尚不如意。同學們晚上都去補課，但我媽媽承受不起高昂的補課費！媽說，孩子，我沒本事，對不起。我沒說話。我不相信缺了補課班就沒成績，不相信憑藉自己就不能創造屬於我的奇蹟！
好，我自己學！
每天的夜，指標指向十二，我還不休息，任由鐘擺在我旁邊為我和鳴。單調的滴答滴答中，我哼起了小曲，不成調子，但只有這樣，眼角的肌肉才能拉住倔強的眼皮，才能驅走如潮的睡意。總是在半夢半醒之間，一遍遍問自己；如果沒有來到省城，我可以輕鬆地拿到小鎮的第一；如果沒有選擇這種激烈的競爭，我可以在炎炎夏日的樹蔭下吃著瓜拍著肚皮；如果沒有義無反顧的選擇，哪有今日的白眼輕蔑冷嘲熱諷；他們說我唱歌難聽，他們說我學習不行。
沒有那麼多如果，我只記得自己選擇的路，跪著也要走下去。我只記得，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。我要證明給他們看：不成曲調的東西，經過自己的努力，也是一首歌！我相信，我，沒走調！
任窗外繁花招搖或是晚來風急，方寸一隅便是我的天地，我將在那裡，書寫我的奇蹟！
當拍著區成績榜首給媽媽看時，她沒說話。只記得她的腰挺得直直的，像村裡挺拔的胡楊。她嘴角的微笑，極淺極淺。
三年的時光荏苒，幾多物是人非，我沒忘了初心，堅守在座標的原點，我到松花江畔，高聲對自己說：我就是自己的神！
神的聲音，不成曲調，也是歌！獨屬於神自己的讚歌！
不成曲調也是歌 篇9
國三作文 ,831字“鐺，鐺……”我聽到了幾聲連續不斷地敲擊，我心生疑惑，便想在這鬧市區中找到這不規則的聲音的源頭。快走了幾步，發現有一對夫婦在擺攤。他們的前方，粗糙的麻布上零散地擺著種類不多的殺蟲藥。他們頭髮半白，皺紋像樹根一樣在他們的臉上深深紮根。我不屑於多看他們，只覺得這雜亂無章的敲擊聲是為了吸引人的耳朵招致顧客罷了，我便對他們失去了興趣，匆匆離去了。
可是緣分總是突然而至，不留下任何訊號。就在一個星期天的下午，我又碰到了他們。
毫無節奏的敲擊聲使我不禁側過頭去，又遇見了他們。哦，不是他們，是他，只有一個老婦人坐在那裡，可我竟在不知不覺中感到了老婦人流露出來的慈祥，欣然一笑。可我就在注視她時，又聽到了一段敲擊聲，可這次卻不是從老婦人那裡發出來，定睛一看，那個消失的老伯原來是去了下一條街擺攤，且是他在敲擊木板。我越發覺得詫異這事，難道這是某個地下組織的密碼，暗號？我心中一顫，有些為自己的猜想而膽怯，擔擾了。心中忐忑不安，小跑著離開了。
回到家裡，我耳邊又響起了那不成調的音律，心又靜了下來。幾天之後，我的雙腳不由自主地將我帶到了老婦人的攤前，一顆好奇的心在我的胸前亂蹦，我抿下嘴脣，開了口，道：“老婦人，您為何總是如此敲擊木板？”她笑了，說：“我是個盲人，我的丈夫也是，我們每到規定的時候就敲擊這個板子，這樣就知道了雙方都安好了。”她說這段話時，眼眸中露出了無比幸福的光芒。
我仔細地注視著她看似晦暗的雙眸，彷彿看到了她澄澈的內心世界。心中不由得懺悔當初自己認為的招徠生意和地下暗號的過失。一句簡單的“知道對方安好”深深地烙在了我的心上。再次聽到這敲擊聲，不再認為它是毫不悅耳，是不成曲調的，而覺得這敲擊聲是十分有力歌，像極了兩顆心房間最赤誠的震顫。這不成曲調的歌在我心中時時激盪，這對兒盲夫婦間的感情與舉動更像人生道路上正確的感情基調。
不成曲調也是歌 篇10
國二作文 ,654字有的人天生就五音不全，可她偏偏就挑中了音樂這條對她來說崎嶇坎坷的人生路，沒辦法，誰叫她喜歡呢！
我有一個朋友，她叫晨依。她很喜歡唱歌，但上帝卻不眷顧她，給了她一個總跑調的嗓子。同樣，我也喜歡唱歌，所以，我們進了同一個合唱團。她很認真，每個星期三總是她第一個到達音樂教室，靜靜地坐在角落裡背歌詞或是頭仰向天花板，嘴脣微顫地哼著小曲，雖不成調，但這是她的歌，屬於她自己的歌。
合唱團每個月會有一次檢測，每個成員都必須面對老師、面對同學，唱一首近期所學的歌。晨依很重視，在檢測前一個週末，她都會拉著我去10元錢唱20分鐘的小歌亭裡練嗓子。她輕輕地點唱著曲目，重複地只唱要檢測的歌。有時我唱，有時她唱，有時我們一起唱，她很珍惜單獨唱的時光，很認真，手拿著話筒，頭戴著耳機，眼盯著螢幕，臉漲得通紅，雖不成曲調，雖五音不全，但是她認真了，認真得過分。她唱著自己世界裡的歌，不是別人的情，亦不是別人的語，只是，自己擁有的小美好。
檢測那天，她與我一同上學，雖然晚上才檢測，但，早晨的她手心裡就全是溼溼的汗，我便全然忘記自己也要檢測，心裡替她懸了塊石頭。到了晚上，她便更緊張了，雙手握在一起，紅紅的，一看便像心裡著急的樣兒。輪到晨依唱了。她唱得不好，遠沒有在小歌亭裡唱得自然，我看周圍的同學都向她投向了不屑的目光，一副“唱這麼難聽怎麼進的合唱團”的樣子。但她不顧，只是唱著歌，彷彿周邊的一切都自動褪色，自己為自己潤色，調焦，變為最清晰的自己。雖不成調，但為自己而唱。
不成曲調，晨依唱著自己的歌。