不愛笑的班長相關作文20篇
不愛笑的班長 篇1
國小二年級作文 ,319字我們班的班長是童錦冉，個子不高，頭圓圓的，眼睛大大的，耳朵扁扁的。她成天擺出一張撲克臉，繃緊面孔，從不露笑顏。
有一天我們班同學說了一個笑話，他是特地說給班長聽的，目的就是想逗笑她。但班長彷彿天生沒有幽默細胞，臉上毫無表情，就是不笑。其他人想來挑戰，紛紛在班長面前說笑話，可是班長仍然不笑。我們很好奇，應該做些什麼事才能把班長逗笑呢？
有一天班長正津津有味地看書，有人把班長拉出門，給她做了一個搞笑的動作。只見他把鼻子推上去，跟小豬一樣，還發出“呼哧呼哧”的聲音。噢，原來他在模仿“二師兄”呀。我們樂得哈哈大笑，班長卻面無表情，整張臉像鐵板一樣，一絲笑意也沒有。
哎，你們說她是不是很奇怪，我真佩服她的“板臉功”。這就是我們不愛笑的班長。
愛笑的女生運氣不會差 篇2
抒情作文 ,495字看過這樣一段寫給女孩子的話：“走路不能駝背要抬頭挺胸，一天睡十個小時可以美容，牛奶塗臉可以變白，痘痘用紅黴素藥膏，無論多晚睡都要洗臉刷牙，要勤洗頭，保護好自己手，不吃零食多騎自行車多跑步，少喝飲料多喝水，多吃水果蔬菜，最重要的是要保持微笑，愛笑的女孩運氣不會太差。”
是啊，愛笑的女孩運氣都不會太差。
之前有一個學姐，她是那種長的特別漂亮，也會唱歌跳舞才藝很不錯。不過長得好看的男生女生很多都會給人一種比較冷漠高冷的感覺，但其實，她笑起來特別好看。
很多人不知道的是，這個學姐很小就沒了爸爸，只剩下媽媽跟妹妹，那一瞬間，天塌了一樣的感覺，就算不能感同身受，也知道她會有多難過。
其實那個時候她完全可以選擇頹廢墮落，沒有人會怪她，因為大多數人都是脆弱的，尤其這種失去至親的痛苦，再也不能在爸爸面前任性撒嬌。
可是她並沒有這樣，她選擇了堅強。從高中就開始接觸微商，試過很多種產品，也被騙過很多次，到現在，她終於取得了一定的成功，站到了被很多人仰望的位置，也可以憑藉自己的努力，讓媽媽和妹妹過上好的生活。她真的很優秀，也很幸運，愛笑的女孩運氣都不會太差。
你失去的，終會以另一種方式回到你的身邊。
愛笑的女生運氣不會差 篇3
抒情作文 ,382字好多人說，愛笑的女生運氣不會太差，我對此不置可否，但也有些認同。
其實在我看來，愛笑的女生不是因為運氣好，才總能夠遇事總能夠左右逢源的，而是因為她們樂觀堅強的性格給她們形成了一層保護膜，讓她們在困難面前也總能夠堅強面對。
你笑起來真像好天氣。
特別喜歡這句話，而且剛看到的時候就想到了我的一個好朋友。
她是我在高中時候認識的，其實我們兩個性格特別不像，一個偏憂鬱，一個又很活潑，總是嘻嘻哈哈，沒心沒肺的樣子，可是我們又很像，因為我知道，她也是那種不願意把情緒表露給他人的人，只是儘可能的在別人面前表現出一副很開心的樣子。
可是即使這樣，她的願望是達到了啊，確實很多人特別喜歡她外向的性格，也因此交到了很多的好朋友，一起嘻嘻哈哈，玩笑打鬧，倒也安然自在。
尤其她笑起來的樣子，真的特別好看，整個人都很開心的樣子，甚至感覺到她的笑能夠感染到別人，這種帶動作用很是不錯。
愛笑的女孩運氣不會差 篇4
寫人作文 ,443字最近在看電視劇《何所冬暖，何所夏涼》，除了男女主角撕拉糾結的感情程序之外，劇中有一個女孩的性格特別吸引到我，她就是簡安桀最好的閨蜜莫家珍，一個最不像大小姐的白富美。
與安桀家世相當，卻總是百般禮讓，只為獲得對方的真心相待。
從來沒有大小姐脾氣，即使家業雄厚，也不願唾手繼承，而是勇敢去追尋自己的律師夢想。
面對感情，在明知對方有喜歡的人的前提下，還是願意勇敢前往，一次次成全然後獨自痛哭不已，心裡的折磨一覽無遺，可是哭過之後她還是笑著去面對第二天的生活。
這也是我最欣賞她的地方了，有人說，愛笑的女生運氣不會差，確實是這樣，你每天充滿正能量，那麼吸引到的事物也自然都是樂觀的，如果你每天一副愁眉不展，那麼吸引到的東西也會是悲觀的，所以啊，還是多笑一笑，什麼事情總會有解決的辦法。
即使笑起來大大咧咧，給人感覺不怎麼淑女的樣子，但是生活是自己的，快不快樂自己最清楚，所以不要太在意別人的眼光，想笑就去大聲笑吧，想哭也儘管哭出來，做一個淋漓盡致的暢快女子，總好過什麼事情壓抑在心底要好的多。
人小，心不小的班長 篇5
國小五年級作文 ,751字“別看許諾人雖小，集體服務的心不小，班級裡有何不足之處，許諾總能把它補。”許諾就是這樣一位願為班級服務的人。
開學了，為了培養同學們的時間觀念，範老師特地買了一隻石英鐘，白色的外框鑲上一圈璀璨的鑽石，可漂亮了，令同學們愛不釋手。可是，由於沒有掛鉤，只好讓它委屈地縮在櫃子裡，總是那麼不惹人注目，看時間很不方便，一連兩個星期都這樣無人問起。
一天早晨，我走進教室時，一陣清脆的“咚咚”聲使我加快了腳步。來到教室，只見許諾正站在椅子上，踮著腳尖，左手拿著一枚嶄新的釘子，右手拿著一把小錘子，正在認真地敲打著。她的神情是那麼的專注：她的人向上伸著，牆壁是那麼堅硬，使她不得不踮起腳尖，一手拿著錘子，一手拿著釘子，小心翼翼而又很賣力地揮動著，“咚咚咚”那一陣陣敲打聲匯成一首美妙的曲子，在教室上空迴盪，沒一個音符都彷彿刻在我的腦子裡。忽然“哎呦”一聲傳來，原來她的手一不小心被錘子敲到了。
看起來弱不禁風的她竟沒有多大反應，只是用嘴吮了吮，又開始敲打起來。晶瑩的汗珠從她那粉嘟嘟的臉上滲出，悠悠地滾落下來。一會兒，釘子終於在牆上“落戶”了。她喘了口氣，接著又小心翼翼地拎著時鐘，輕輕地掛了上去。看著掛好的時鐘，她舒心地笑了。那一刻，一縷晨光透過窗戶照耀在她的臉上，我又發現她笑的是那麼的開心，如同一朵花；她那顆關心集體的心又是那麼純潔，如金子般閃耀……
上課了，細心的範老師發現時鐘被掛了起來，當老師問是誰掛的時，她沒有作聲，只是淡淡一笑。我忍不住了，大聲喊道：“是許諾！”但她卻紅著臉，低下了頭，一句話也沒有說。她的行為令我感動，是啊，為班級爭光又何須張揚？
“別看許諾人雖小，集體服務的心不小，班級裡有何不足之處，許諾總能把它補。”這首詩形容形容許諾真是再合適不過了。是她，讓我心頭一次又一次的泛起漣漪……
看不見的班長讀後感 篇6
讀後感 ,899字自從讀了商曉娜這個深受小作者們喜愛的實力派兒童文學作家寫的這本《看不見的班長》之後，裡面的故事情節就像電影回放一樣，一直在我的腦中呈現……
這本書中的主人公是孔東東，如果你看過《拇指班長》這套書中的其它書，你就會知道能讓人長大的“酵母湯”，讓人變成拇指大的“珍珠奶茶”，你就會認識想當女俠的孔西西……
而讓我印象最深的還是這本書—《看不見的班長》。
這次，孔東東的媽媽買了一瓶“面部保溫噴霧水”，而這是一瓶神奇的“面部保溫噴霧水”，可以讓東西看不見，對人噴後，人就可以變成隱形人啦！而不知道的媽媽變成了一個隱形人，接下來就是孔西西、魯達達、連孔東東自己都變成了隱形人了！
讀到這，我非常驚呀，沒想到還有這東西！讓人看不見，可以搞惡作劇呢！
可我又覺得奇怪，為什麼會有這個“面部保溫噴霧水”，這又是誰發明的呢？……於是，我就繼續往下讀。
在讓他們措手不及的時候，遇到一個怪人，他穿著綠色褲子、紅色上衣，戴藍色眼鏡和黃色帽子的人，原來這個“面部保溫噴霧水”是他發明的。
結果，引發出一件件案子：三輛無人駕駛的小車連撞五人；一家金店發生了奇怪的不明原因人民幣失蹤案件……
最後，這個人制作出“現形口服液”，地球上就再也沒了隱形人。
我想：如果我能發明一瓶這樣神奇的噴霧水，我就可以輕而易舉地將盜竊犯緝拿歸案，因為他們根本看不見我的到來；我睏倦時就可以嗑嗑瓜子、玩玩手機、甚至躺在課桌上打個盹，因為老師根本看不見我在幹什麼；我還可以像風一樣在鄉間小道上追風箏、捉蛐蛐……
若是真能發明這隱形水，我要讓地球上不好的東西全都消失，把垃圾全都清除掉！
科技真的好發達！雖然現在我們沒有這些東西，但是我相信，只要我現在好好學習更多的知識，以後就一定能發明高科技，讓這個世界變得越來越美好。
她是一個與眾不同的班長 篇7
國一作文 ,823字小學時的班長，個子不高，面板不白，形體不胖，走起路來風風火火，說起話來大大咧咧，怎麼看就是一個急性子的“假小子”，可她卻是我們班的班長。
她是班長，自然不是因為她的急性子，那是什麼呢？因為，她嚴於律己。
我和她住在一個小區，每次中午放學遇見她，總會見到她懷中抱著一些東西，有時會是一摞報紙，在路上那邊走邊看；有時，會是一本課本，在路上溫習功課；有時，會是一張試題，在路上向同學求疑解惑……而且，即使這樣，也無法減慢她行走的步伐，“不行，我必須要五分鐘到家，不可以在路上玩耍，會浪費時間的。”
她不但嚴於律己，還寬以待人。“哎呀！”一個足球在空中劃出了一條優美的拋物線，那個黑白相間的球形物體便正中她的腦袋了。“怎麼了？要不要緊？暈不暈？喂，你們怎麼踢球的呢！”說著，我不滿地瞪了一眼來撿球的人，想給那人把球踢地遠遠的，這時，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，“算了，沒事，體育運動嘛，偶爾也會有意外的，沒關係，別去招惹人了。”說著，她另一隻手揉著頭，溫和地笑了笑，把球踢給了那個撿球的人。“你們下次踢球儘量小心一點，注意別傷著人。”說罷，便拉著我走開了。
她是班長，可她又不像別的班長那般嚴肅，甚至有時有些小小的“玩世不恭”。
我們有時碰見了，開起玩笑來，她說：“不然我們一起把姓倒過來寫！”這本是一個很嚴肅的話，因為更改姓氏是一個很重要的問題，可是，她姓王啊，（你看，告訴你姓氏了吧！）說著，只見她笑嘻嘻地：“我把姓倒過來了，你們呢？”說完，一蹦一跳地跑到了前面，把一臉懊惱的我落在了後面。沒辦法，誰讓她鬼點子多呢！
這就是我的班長，她嚴於律己，寬以待人，嚴謹中又帶著活潑幽默，你說她是不是與眾不同呢？
我的老師不愛笑 篇8
國一作文 ,973字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學六年離我遠去。我從一名小學生變成了一名初中生，在迎接自己新學期的同時，也迎來我人生中的第三位英語老師——趙璨老師。
趙老師是一位十分漂亮的老師。她有著一張如瓷娃娃般的瓜子臉，一對清秀的霧黛眉，一雙如黑珍珠一樣又大又亮的單鳳眼，一張粉紅的櫻桃小嘴，照郭老師的話來說，她長了一張標準的“古典美女臉”。最神奇的是，趙老師雖然有一頭烏黑的長髮，但她卻時常喜歡把頭髮盤在頭頂，而且盤法和別人有很大的不同：一般人只會用皮筋把頭髮扎牢，但她卻喜歡盤完後用一根“髮釵”叉在頭髮上。而這“髮釵”不是別的，正是老師們改作業時用的紅筆。每次看到她時，我都禁不住想：老師改作業時不會很麻煩嗎？趙老師的穿著很古風，經常是旗袍，讓人從遠處看去就像一位從古代畫作中走出來的宮庭美人。
可是我們班的這位美人，就如同周幽王的愛妃褒姒一般，不愛笑。
在我第一次見到趙老師時，我就認定她一定是一位又溫柔又愛笑的老師。可是，在我第一次上她的課時，趙老師愛笑的形象就在我眼前來了一個180度的大轉彎。
那天，上課鈴響了後，我和同學們正在教室裡興高采烈地討論著新學期的生活，卻沒有一個同學發現趙老師已經走到了教室門口。她看到這一切後便板著臉走進了教室，全班頓時變得鴉雀無聲了。她默默地打開了課本就開始講課，一直板著臉的她，讓班裡的氣氛壓抑得使人無法呼吸。可突然間，趙老師的口中蹦出幾句令人發笑的語句：這個單詞可以分成三種形態，一是白痴形，用法是……；二是健忘形，用法是……；三是傻子形……趙老師的這幾句話，讓課堂上的氣氛一下子就輕鬆愉悅了很多，可是當我們全班都在笑的時候，她卻不笑。有時候我在想，如果不是門外的電子班牌上有她微笑的藝術照，我絕對會懷疑她是一個面癱。
如果你認為趙老師只是因為怕我們在課堂上大吵而一直板著臉的話那就大錯特錯了，實際上，她也是很溫柔的。記得有一次一位同學不知什麼原因哭了，她便十分溫柔地安慰她，一邊問她為什麼哭，只是她在說這些話時，雖然語氣明顯變得溫柔了，但臉上還是一絲笑意都沒有。
我親愛的趙老師呀，您笑起來明明很漂亮，可是為什麼不多笑一笑呢？
我喜歡愛笑的老師 篇9
國小五年級作文 ,577字在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。
李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。
有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。
老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然後填到第二題的空裡。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空裡，老師看了以後，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢脣不對馬嘴！”緊接著同學們也笑了！
李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。
有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由於心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。
我們的班長 篇10
國小六年級作文 ,543字有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑、樂觀、熱心的女孩，一雙彎似柳葉的眉毛下有一雙像溪水般清澈的眼睛，總是精神十足。一張花瓣似的嘴說起話來總不饒人。每次笑起來，她的眼睛像水中的彎月，笑聲總是像鈴鐺那樣清脆—她，就是我們的班長。
我們的班長非常樂於助人。一次，我的腳扭傷了，動不了了，班長知道後非常擔心。“你怎麼了，要不要緊？”班長蹲下身，眼裡滿是關愛，“我幫你揉揉吧！”說完，她便用左手將我的腳輕輕按住，右手小心翼翼地揉，揉的時候還不時問我：“疼嗎？”，然後幫我塗上了藥膏……在她的照顧下，我的腳很快恢復了，我又愉快地參加到活動中去了。
我們的班長不僅樂於助人，而且還非常熱愛班集體。大掃除時，她總是第一個完成任務。瞧，自己的任務完成後，她又去幫助別人了。看，她雙手拿著拖把，弓著腰，有節奏地拖著樓梯，髒兮兮的地面一會兒變得乾淨爽目了。
我們的班長還是一個小書蟲呢！這不，她又去書吧了，她看書的姿勢可真奇葩：二郎腿一翹，左手拿著書，右手撐著腦袋，還有那雙濃眉大眼，這畫面真像一個“思考者”，我也是醉了！
我跟班長認識已經有八九年了，我們之間的關係可以說是親密無間。她就是這樣一個人，一個永遠為他人著想，考慮周到，認真實在的人。在她的字典裡，從來沒有“自私”這個詞，我真佩服她！