不悅人眼不追風相關作文20篇

不悅人眼不追風篇1

高三作文 ,955字

夜把花悄悄開放了，卻讓白日去領受謝詞。

—泰戈爾

鮮衣怒馬，年少輕狂，在未經歲月沉澱之時，又怎知“不悅人眼不追風”亦是一種低調的華麗。

我們或許都曾幻想過自己是舞臺上永不退場的主角。然而歲月年華終將消逝，人事輕薄，天上人間不過一夕之間。世事浮沉，身處名利漩渦的我們彷彿已成了功利的玩物，全憑外物掌控，毫無自己可言。那麼，要怎樣我們才能掙脫虛幻浮華的泥潭，得到心靈上的歸宿？

答曰：擁有一份襟度—不悅人眼不追風。

著名作家陳頻在一次冬日漫步中偶然發現了枇杷樹的花朵，詫異非常。據他說，自己雖是一位枇杷老饕，但卻從未見過它的花朵。樸實，純粹，平凡，但就是這樣的花朵，卻結出無數甜美的果實。“不悅人眼不追風”。盛放於初冬時節，不與春花爭豔，不與秋風媲美，花開之時，人卻未識。縱使有千百人從她面前經過卻無人懂得欣賞；縱使有千百人享受著她果實的甜美而對她大加讚賞，她卻毫不在意外界寵辱，顧自盛放，平靜淡泊，終結出甜美的人生之果。

清新淡雅的枇杷花亦頗似那位守正淡泊的老人。她只專注於自己的內心世界，埋頭書中，緊鎖眉頭，鎖住的是她那份從未示之於人的赤子之心。上百個獎盃拿回家來只是隨手放在一旁，任其蒙塵。她有那麼警心的詩文，如妙手偶得，字裡行間，是她面對世事變遷那不蔓不枝的冷靜。在《幹校六記》中，她那面對宿命的從容、對於逆境的曠達，展現了她那世人少有的襟度，任爾東西南北風。楊絳，她稱自己為“狷”老太，“狷”在毫不在意外界的追捧與質疑，“狷”在完勝了這場人生的搏弈。“任它密雨斜侵，我自坐擁王城”。

中有楊絳風華絕代，外亦有加萊亞諾的勇猛不阿令人傾倒。在當時腐敗橫行，幾無正義存在的社會環境之下，他不顧政府的壓制，不願為世俗諂媚，不肯向當權者乞憐。逆社會潮流而動，寫出了文壇驚世之作《拉丁美訓：被切開的血管》，向現實發出最有力的叩問，葉燮曾言：“功名之士，必不為泉石之聲；輕浮之子，必不為大雅之響。”加萊亞諾用他剛正不阿的筆觸，寫下了他令人敬佩的精神信仰。

天穹蒼茫，人類孤弱的背影不過是汪洋中的一葉孤舟，既想揹負長天飄然萬里，便割捨下浮華世間的煙雲迷霧，不為物喜不為己悲，那麼無論順境逆境，都阻擋不了一顆要走下去的決心。願諸位都能如賀拉斯所言：“無論風暴將我帶向何處，我都將以主人的身份上岸。”

人生自是有情痴，此意不關風與月篇2

國三作文 ,905字

從工業化到電子化，再到智慧化，科學技術的革命如萬斛泉源，一次次地挑戰人類的力量。隨著手工勞動和機械計算逐步被程式替代，人也不知不覺湧入革命的旋渦。然而，總有著些許無可替代的品質，造就了一個獨立完整的人，成就了這“萬物的靈長”。“人生自是有情痴，此恨不關風與月”，如歐陽修所寫，人所以能煥發永恆的光輝，在於其獨一無二的情意。

竊以為，獨屬於我們人類這一物種的價值大體有三。

其一是原則。野蠻部落到成熟社會的轉變不只是從茹毛飲血到“烹羊宰牛”，更是構建出一套“有所不為”的價值底線。當人們將個體生殺予奪的權利讓渡給集體，並冠以“公意”這一神聖的名字，這便是以契約的形式保護了每個社會成員的生命、自由和財產。而由此更進一步，從社會原則這一底線出發，為個人確立價值目標的上限，亦賦予了社會中每個生命別具一格的光彩。

其二是共情。孟子曰：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。”所謂共情，就是對與自己相似的生命個體的情感認同。嘗試走進文學寶庫中的任意一角，即使是虛構故事，主人公的人生遭遇也十足扣人心絃。究其原因，絕不僅僅是格里高爾揭示了人的異化，葛朗臺反映了人的物化，或是苔絲概括了社會對貞潔人格的玷汙。“人生自是有情痴”，正是這人所共有的感情，通過主人公的舉手投足，牽動著所有讀者，讓抽象的筆觸在遙遠的時空中同自己構成和諧的迴響。

其三則是對個體價值的追求。人作為一種平凡的生命體，既擁有了公意保障下的物質安全和心有靈犀間的精神共鳴，也相應地不難產生對個人體驗的整合、反思與規劃。每個人的志向各不相同，但都由自己決定，也都決定著每個人的價值。一如孔子面對禮崩樂壞、斯文將喪的社會現實發出“天生德於予”的宣言，對生命價值的追求脫胎於環境，卻緊繫於意志，思考成熟後一旦確立，任何變故都左右不得，成為了一種與生命本身共存的執著，此“執”不關風與月。

從基本自由到社會情感，再到價值追求，這是“社會人”、“有情人”和“有志者”的交融。可塑性和穩定性的剛柔並濟，構成了真正意義上的完整人格。面對充滿機械轟鳴和金屬光澤的時代，扛起“人”的大纛，不難發現，物我都將煥發出永恆唯一的光彩。

《等風來，不如追風去》詩歌篇3

詩歌 ,177字

屹在山崖頂處，

聞著花香

聽著鳥鳴

等風來，

等風兒將我的心事吹走，

和著那逝去的時光

一起消融。

倚在窗前，

俯瞰行人

聽著車鳴

等風來，

等風兒將我包圍，

心情四處逃竄；

從鼻尖上溜走，

從耳邊慢走，

從每一寸肌膚中滑走。

蹲在角落，

靜看時光

同身影逗趣

等風來，

等風兒將我捲走，

現在流水似的

輕輕

在幽冷的山泉底，

在黑夜，在松林

等著風來。

《追風箏的人》讀後感篇4

讀後感 ,1550字

在看到這本書的書名的時候，“追風箏的人”，我曾以為這是一本能讓我輕鬆的書，畢竟風箏承載了我童年時太多的快樂和美好回憶，但是在結束閱讀後，我的心情很沉重！它細膩的文字讓我在閱讀時並不只是一個旁觀者，它讓我因為阿米爾的怯懦而憤怒羞愧，它讓我因為哈桑從男孩到男人不變的忠誠而感動。

《追風箏的人》這本書，我無法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是僕和主，是兄和弟，是低賤和高貴。

在那裡，一個名為喀布林的地方，一群孩子追著斷了線的風箏，在大街小巷裡追逐，哈桑卻早已知道風箏會落在何處，阿米爾問哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，還反問了阿米爾，“我什麼時候騙過你？”阿米爾輕聲說，“我怎麼知道有沒有騙過我。”哈桑對阿米爾絕對的忠誠，阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。為此哈桑發誓，“為了你，我寧可啃爛泥。”阿米爾卻還是不信，他進一步確定，“你真的會為我啃爛泥？”哈桑堅定的說，“我肯定！”然後又說，“但是你又怎麼能忍心讓我啃爛泥。”不談論他身為僕的忠誠，僅僅是朋友之間，哈桑給予他的還有真誠，這不是因為阿米爾擁有的財富，僅僅因為兩個孩子之間的友誼！

在阿米爾通過贏得鬥風箏比賽得到父親的認可時，哈桑承諾阿米爾一定會追到風箏，“為你，千千萬萬遍！”哈桑總是說著這句話，這句讓多少人感動的忠誠之言啊！哈桑的確是當地追風箏的高手，風箏追到了，但哈桑卻被幾個年齡大些的孩子侮辱，阿米爾躲在暗處親眼目睹了一切，他卻不曾挺身而出保護哈桑。到底是他的怯懦還是他身為主的身份在作祟？或者這只是人性的一部分？故事還在繼續，阿米爾開始被羞愧和痛苦折磨，陷入了對自己自私、怯懦的自責中而不能自拔。為了逃避這樣的情緒，他將莫須有的偷竊罪名強壓在哈桑的身上，讓父親趕走他們，哈桑也毫無怨言地承認了偷竊行為黯然離開。對哈桑的背叛使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價，二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著他。這也暴露了人性的虛偽和脆弱。風箏在阿米爾的回憶反覆出現，每次看到飛翔在高空的風箏，都會提醒他的友誼、成功、痛苦和失望以及他當初對哈桑的背叛。

以至於多少年後，阿米爾知道了哈桑與他是同父異母的兄弟，但那時，哈桑早已因為守護喀布林那所阿米爾的房子而死於塔利班殘暴分子的槍下。哈桑離開了，但哈桑的兒子索拉博還在充滿硝煙的喀布林等待他去救贖。

阿米爾小時候因為戰爭不得已與父親逃到了美國，他們在美國開始了新生活。阿米爾從小就愛寫小說，但阿米爾的父親並不支援他，認為這是他懦弱的表現。到了美國他還是沒有放棄他一直追尋的夢想。在經歷戰爭又到異鄉奮鬥的他們把美國當作一個埋葬往事的地方，但阿米爾卻沒埋葬夢想和當年與哈桑相處的點點滴滴。一個下午，阿米爾接到了來自父親生前好友阿辛汗的電話，就是那時他得知了哈桑的身世與索拉博的存在。阿辛汗給他指了條明路：“那兒有再次成為好人的路。”阿米爾戰勝了怯懦，冒著生命的危險，從被塔利班佔領的喀布林救回了哈桑的兒子索拉博。在異國他鄉，阿米爾和哈桑的兒子放風箏，他向索拉博讚揚哈桑，也承認了自己一直逃避的事實—哈桑的勇敢！在與另外一隻風箏相鬥取得勝利後，阿米爾承諾會為索拉博追回風箏，他說著當初哈桑對他的忠誠表白，“為你，千千萬萬遍！”

一個人擁有自己的靈魂和人性，同時它們築成了自己的夢想，夢想引領成長！《追風箏的人》裡每個人都有自己的夢想，哈桑夢想著母愛、友誼、自由；阿米爾夢想著父親的認可、自己小說的成功、遺失的美好人性；阿米爾和哈桑的父親夢想著事業、利益……不論你的夢想是否高尚，是否遠大，即使是一次考試0。5分的進步，即使是一份獨立完成的晚飯，更甚是一次成功的登山，請擁緊它們，向著陽光奔去，衝著未來跑去！不用怕，不用退，不後悔，不孤單！因為成長一路，夢想相伴！

青春不解風情篇5

高一作文 ,865字

每個夜晚來臨的時候，孤獨總在我左右，我總會思念往昔的朋友，才體驗到“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”“去年今昔此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的痛楚，才知道青春真的不解風情。

花季的年齡，是幻想的年齡，是多夢的年齡，是陽光燦爛的年齡，但我卻為花季灑下了太多的淚水。

中考的失利，進入野中後的不得意使我愈發思念往昔，才明白相思有多苦。往事歷歷在目，可朋友的臉卻已模糊，我想要努力記住卻力不從心，唯一的辦法就是下課後“不遠千里”去找同在野中（寥寥無幾）的初中同學，和她們攀談初中的快樂時光，談那些或許將會永遠活在記憶裡的同學，一直談到淚眼朦朧。上課後又思緒萬千，把學習拋到一邊。常常下定決心找個星期天去看看她們，卻又為繁事所擾，終日忙忙碌碌，尋尋覓覓，竟不知為何而忙碌，尋覓些什麼。無法見面，只好日夜思念。看到教室裡一張張已不再陌生的面孔，常常會幻想成是她們；看到校後的青山會想到和她們一起爬山的日子；看到一片片青青草地會想到她們幫助我練習仰臥起坐的快樂時光。

一陣微風吹來，吹不干我臉上的淚痕卻吹起了四周的落葉，紛紛揚揚，飄飄灑灑，煞是悽美，而後又紛紛墜入塵埃，遺留下深深的長嘆。才知道落葉也有它所留戀的。

我不禁又想起了我的成績，我的前途—一片渺茫，夢又將圓於何方？數學成績下降，地理不見長，考起試來慌張，做起作業更荒唐……

想過要學會淡忘，卻發現這更難做到，愈是不願去想卻愈是想得多。想到原來鶴立雞群的地位，想到現在的渺小與微茫；想到往昔的歡笑，想到今朝的淚水，……

只能用一句話來描述：青春不解風情。

於是告訴自己，“不過是一些繽紛記憶，美麗看過也擁有過，不過是過客走一程，何必肩膀上背那麼多，不管她多還是你多，不管你對還是我錯，抬頭去看看滿天彩霞，就看清楚天下風波，匆匆而過。”從此，看到秋風無情地吹打著落葉時，我也不再難過。

於是又鼓勵自己“前路就算是障礙賽/歷盡艱辛總把頭抬/背起笑聲/收起感慨/活出真我的風采/浮沉聚散文化又在/但是總可捲土重來/青春即使不解風情/花季也不再悲哀！”

心懷夢想，不懼風雨篇6

國二作文 ,696字

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”梁啟超的《少年中國說》中這幾句鏗鏘有力的句子早已耳熟能詳。少年是祖國的花朵，是祖國的未來，只要我們心懷夢想，祖國就一定會有更輝煌的未來。

少年的我們雖年少，但也懂得愛國—教室裡的國慶板報總會出現“釣魚島是中國的”，每到奧運會亞運會我們都會關注中國運動員的賽況，會為他們的勝利而歡呼雀躍……

我國有著悠久的歷史，華夏子孫生活在由五十六個民族組成的大家庭裡，每一分每一秒都在做著自己該做的事情。夢想是每個人前進的方向，我們青少年的夢想和祖國的美好未來息息相關，所以，我們不能沒有夢想。

身為一名初中生，我知道自己肩負著學習的責任，也知道父母和老師對我有著殷切期盼。我並不奢求長大以後多麼功成名就，我也不喜歡繁華都市裡喧囂匆忙的生活，只希望能要考上理想中的大學，將來找份能為社會的發展或是為他人幸福做出貢獻的工作，當一個樂於助人的善良的人。

也許有人會覺得我的夢想太渺小，或者覺得我沒有遠大志向，但我認為，人口素質是一個國富民強的國家的必備條件。社會上如果沒有樂於助人的人，何來人與人之間的友好？如果有人遇到困難時無人相助的話，我們的生活會失去多少美好？就算什麼也沒有，也絕對不能失去最基本的善良。

我是一個生活在邊遠城鎮的普通女生，我知道目前最重要的責任就是讀好書，每一天的進步都是為實現自己的夢想奠定更紮實的基礎。所以，我每一天都會朝著夢想而努力。

夢也許很遙遠，未來的路也許很漫長，但我必須堅持不懈，不懼險阻，風雨兼程。我相信，只要有努力，我的夢會實現的，中國夢會實現的！

為了夢想，邊疆的戈壁灘上的小白楊迎著風沙堅強地成長起來……

為你，千千萬萬遍——讀《追風箏的人》有感篇7

讀後感 ,918字

“這本小說夾雜著美與醜，而那部分的醜都被友情添化為美。”這大概是我斷斷續續讀完這本書的深刻感受，故事中的無情與災難，都隨著風與風箏飄遠。作者從主人公的細膩感情描寫出人性的本質，令整本書充滿一段善惡交織的章線。

故事講述了12歲的阿富汗少年阿米爾與僕人哈桑成長的經歷，哈桑崇拜阿米爾，是因為有知識的淋澆，令阿米爾能讀字講故事，讓本來沉默的哈桑產生了好奇，更加讓他們的友情增添幾分。不久，因一場風箏比賽，阿米爾做出了一生讓他自己後悔的決定。阿富汗政變，前蘇聯佔領阿富汗，阿米爾與父親逃亡美國，阿米爾始終不能忘懷那件事而原諒自己，然而踏上了故鄉的路，為好友盡最後一份力，尋找那個當初的自己。

文中的哈桑，是一位正直善良的淳樸孩子，當阿米爾受委屈時，他總是出頭的那個，挺身而出的他不怕為難自己的一切事情。他們一起度過了一段美好的童年，智勇互補，哈桑對阿米爾依然十分忠心。在那場風箏比賽，阿米爾與哈桑合力贏得比賽，但當哈桑取回風箏時，卻遇到那群因保護阿米爾少爺而曾經得罪的人，並受到了不少侮辱，但他沒有責怪阿米爾少爺。故事的後來，阿米爾對哈桑變得冷談，更是不惜將哈桑逼走。哈桑內心充滿對好友阿米爾的失望與不解。

哈桑作為阿米爾的朋友，把他與自己的一生捆綁在一起，無論如何也不讓自己的朋友有事，無條件地為朋友付出，不管是面對凶惡無窮的流氓，還是別人對自己的侮辱，哈桑鼓起勇氣拿著彈弓來保護自己敬愛的阿米爾少爺，甚至令自己陷入危機。他的一生都在懷念過去那些美好的時光，直到他到生命的終點。

文章講述的不僅是友情，還有背叛後的救贖，阿米爾內心產生了對哈桑的深深內疚，想要彌補自己的錯誤，因此不惜生命救出哈桑的兒子索拉博，而索拉博身上有太多哈桑的影子，也讓阿米爾感到對回憶的思念與後悔。

這不僅是一本小說，而且是一部政治史詩。它描寫了上個世紀70年代至今，阿富汗的經歷變遷，將這個過去不以為意的國家完整地呈現其中的文化，同時也是一個童年與成年之間關係的人性故事。哈桑的“為你，千千萬萬遍”打動了多少人的心，我們無法改變過去因為自己膽小和虛偽而傷害了朋友的錯，但我們要明白，心靈的救贖並不能用金錢或物質來彌補過錯，更多的是要去珍惜在身邊的朋友，真誠的友情。

追——讀《追風箏的人》有感篇8

讀後感 ,1033字

人一輩子都在追，有人在追逐自由，有人在追逐權勢，有人在追逐錢財，有人在追逐一個人。

“終其一生，我們只為尋找最初失去的那個人。”

讀完《追風箏的人》，我的心情只能用百感交集來形容。我因主人公阿米爾的懦弱而嘆息，因哈桑的悲慘命運而無奈。命運多桀導致的悲劇，令人深思。

“為你，千千萬萬遍。”

這是書中重複多次的一句話，這並不是纏綿悱惻的戀人間說的情話，也不是血濃於水的親人間擔起的責任，而是僕人對主人的赤誠之心，超越朋友界限的不朽友誼。這樣的忠誠，這樣的真摯，讓我喜歡上了哈桑這個人物，雖然他的種族被眾人歧視，雖然他的兔脣遭人嘲笑，雖然他的性格惹人欺壓，但我欣賞他的淳樸，他的善良，他的勇敢，相比於下，主人公阿米爾卻顯得十分渺小、懦弱。

風箏事件是主人命運的一個轉折點，正因為追風箏大賽中的一段插曲，讓哈桑一生都蒙上了揮之不去的陰影。然而正發生的一切，阿米爾都在遠處看看，卻僅僅是看著，沒有上前幫助，沒有及時制止，懦弱的他，僅僅是看著。戰爭使故事向前發展，為了生存，阿米爾與父親一起奔逃到美國，曲曲折折，阿米爾有了自己的家庭，父親患病而終，她心中也仍然放不下自己愧對的那個人，於是他決定踏上返鄉之路，去尋找最初的那個人。

可命運的指標並沒有停止，再次回到家園，迎接他的，卻是一個讓他窒息，讓他手足無措的訊息—哈桑，他的夥伴，在戰爭中被俄羅斯人槍斃，並意外得知，哈桑是自己同父異母的兄弟。也許是出於內疚，也許是因為同情，他決定收養哈桑的兒子。

故事的最後，阿米爾救回了哈桑的兒子索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛致以完全失去感情，唯有說起風箏—那哈桑和阿米爾童年最喜歡的玩物，他才會不知不覺地笑起來。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫心自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不譁眾取寵。

結局不算悲傷，但讀完心中仍然感到十分苦澀。我們應該在開始時就學會珍惜，以免經歷懊悔與傷痛的糾纏，追尋一生，卻再次撲空，萬劫不復。

不畏風雨篇9

國三作文 ,855字

春風一縷，私藏純白記憶；春泥一捧，如白駒過隙。時光忽忽，人生難免有磨難，正視困難，活出精彩。

果真古話說得好：“天有不測風雲。”月考成績下來了。我考的一塌糊塗—最拿手的數學連九十分都沒過。其他的就更不必說了。馬上臨近中考。這樣的形勢對我是極為不利的。高中夢碎了。理想也模糊了。我想放棄了。雖然我知道這很懦弱。但撐天的柱子斷了，一切也就完了，完了。我無力地垂下了頭。

我回到了家，沮喪地對媽媽說：“媽，我不想讀書了。”媽媽扒飯的手停住了，慢慢地僵硬地將頭扭向我這邊，嘴角微微向上抽動著：“你可是認真地想過了嗎？”媽媽幾乎用哭腔丟擲了這幾個字，恨恨地砸在我的心裡。“啪---”爸爸放下碗，恨恨地瞪向我說道：“不爭氣的東西！”說完便摔門而去。安靜，可怕的寂靜，讓我窒息。很久，我和媽媽都沒有說話。飯桌上，只聽得見淚水“滴答”“滴答”掉在桌上的聲音。不知是我的還是媽媽媽的……

夜很黑，很靜。我輾轉，徘徊，徹夜難眠。媽媽沒有像往常那樣給我送牛奶。爸爸也沒有過來詢問我的學習。半夜，迷迷糊糊的，好像聽見了爸媽說話的聲音：“你幹嘛對孩子那麼凶？孩子說不定遇到了什麼難處了。”“再難也不能輕言放棄。哪裡像我們韋家的孩子，一點吃苦耐勞的精神都沒有。難道不知道苦難中的花更美嗎？”迷迷糊糊地，像做夢一樣，我回到了自己的臥室，回味著父親那富有哲理的話語……

第二天早上，我很早就醒了，又或許是沒睡覺吧。爸媽早就外出了。我起身想出去透透氣。水泥路是黑的，水潤潤的，晚上應該是下過雨了。漫無目的地走，如一具行走的殭屍，沒有活氣。突然，一抹紅吸引了我。地上有一簇野花，雨後格外美麗。我湊近一看，一些不知名的野花傲然而立，戴著露珠項鍊。可也有的小花耷拉著腦袋，它們是被雨打蔫了。紅的花刺痛了我。此時的我不就像這耷拉著腦袋的花嗎？難道我只能做這樣的花嗎？不，絕不！

我轉身往回走，決定回家去，告訴爸媽我的新決定：我會正視困難，重新振作，堅強地去面對失敗，面對人生。讓生命更精彩！因為經歷過苦難的花才更美。

我要做那傲然而立的花！

《追風箏的人》讀後感篇10

讀後感 ,1060字

《追風箏的人》給了我很大的感動與震撼，讀完後心中感慨萬千！

這本書講的是12歲的阿富家少爺與父親僕人兒子哈桑之間的故事，家庭與友誼，背叛與救贖……追風箏的人看似是哈桑，實質上是阿米爾。阿米爾不想讓罪惡壓在心上，開始正視自己，去彌補去救贖，有人曾說，每個人都像風箏，只要緊握手中那根線，無論飄的多遠的風箏終能迴歸到自己手中！阿米爾不就如此嗎？

當我看到哈桑為了阿米爾犧牲自己，毫不吝嗇的付出，一直履行著他所說的，“為你千千萬萬遍！”心底如一股暖流經過，他一直在默默地付出，不怕自己犧牲了什麼，只為給阿米爾一個成全。當我看到哈桑被其他富家少爺圍困而施以暴力，阿米爾卻蜷縮在陰暗的角落無言的注視著，我感覺到了憤怒與心痛。當然，命運的齒輪並沒有因此而停了下來，阿米爾不願活在暗無天日的日子裡，開始了一場救贖！

古今中外，又有多少哈桑與阿米爾，我們懷念、我們追尋、我們彌補過錯、我們不斷救贖！《哈利波特》的斯內普教授也因為自己的一個錯誤而用剩下的一生去彌補，他雖成了孩子們眼中的壞人，但他依舊沒放棄去救贖的心，在最後一刻，他用生命詮釋他對犯錯的態度。《活著》裡的徐福貴，他揮霍完他家的財產，淪落為一名窮人，他開始反省自己，當他身邊的親人一一離他而去時，他依舊在救贖自己，沒放棄生活，接踵而至的打擊在他身上發生，會讓人感到悲痛和同情，卻使他成為一個存在的英雄，他救贖了他自己，使活著的意志成為他身上唯一不能被剝奪走的東西。

生活中亦是如此，自習近平主席上臺就開始正視中國共產黨的不足，不逃避，敢於面對現實，開始了一場反腐救贖，他用行動表明，不管是任何人，只要肯正視錯誤，永遠都不會晚，也正是因為這場反覆救贖，使中國開始更上一個臺階！著名歌手韓紅，因開車違反交通規則事件而微博公開道歉，她敢於正視自己的錯誤，願意道歉反省救贖自己，她說，作為一個公眾人物，她應該成為一個榜樣。她的這種做法得到多數人的贊同，一個願意救贖自己的人，是一個尊重生活的人，這樣的人，生活也會尊重她！

書中體現的情感很真摯動人，阿米爾為了得到父親肯定而不斷努力，哈桑為了阿米爾而付出自己，他們的感情很純粹。我們在生活中也會遇到各種難題，遇到危險會驚慌，失去親人會痛苦。但無論如何我們都要勇敢面對，即使我們像阿米爾一樣犯過錯，也要勇敢正視自己，阿米爾也曾追過，救贖過，人生就是這樣，你會犯錯，然後錯過，最後去挽回。

也許故事的結局不完美，但不完美的結局往往是最好的，在這不完美中去正視自己，在一生中找到自我，承受靈魂拷問的是故事中的人，而感慨的永遠是看故事的我們！

不經風雨，怎見彩虹篇11

議論文 ,862字

大山之所以青翠巍峨，因為它有感謝狂風暴雨的勇氣，接受迅雷閃電的頑強；大鵬之所以直飛雲霄，因為它有揹負青天的毅力，聚糧三月的明智；而我們之所以經受折磨與困苦，面對困難與挑戰，因為不經風雨，怎見彩虹，不受千般萬難苦困，怎成幸福光明人生。

戰國時期，越往勾踐如果沒有臥薪嚐膽的勇氣和忍辱負重的毅力，又怎能讓越過成就霸業，位列戰國七雄；秦朝末年，漢高祖劉邦如果沒有持之也很的抱負和屈於人下的忍讓，又怎能擊敗霸王項羽，一統天下，建立大漢王朝；明代宋濂，如果沒有抄書以觀硯冰堅的恆心和負篋曳屣行深山的堅忍，又怎能成就一代文學名士，位列“明初詩文三大家”之一。由此可見，聖人之所以為聖，其皆由困苦磨難鑄就而成。

而現今聞名於世的名人偉人們，他們的成功也不是一蹴而就的，背後同樣有著挫折困難的洗禮。德國音樂家貝多芬創造了舉世聞名的《命運交響曲》，但震撼人心的旋律背後是失聰的打擊與咬牙作曲的堅持；著名女科學家居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎的，她的這兩份榮譽背後卻是捨棄美麗容顏、忍受輻射傷害，奉獻科學的熱情；“雜交水稻之父”袁隆平培育出了雜交水稻，解決了全世界的糧食問題，但這株小小的水稻背後，卻是院士放棄安逸的城市生活，投身農田，種植水稻，研究結果，無數日日夜夜堅持不懈後的辛苦所得。

聖人之所以為聖，因為經受住了挫折的洗禮，世界名人之所以偉大，同樣是因為承受了苦難的折磨，而我們今之眾人又如何呢？

今之眾人如學生，有奮筆疾書、焚膏繼晷的優秀學子，也有醉心遊戲、貪圖玩樂的枯株朽木；要知道，今之眾人，其下聖人也遠矣，且社會競爭日趨激烈，奮筆疾書、焚膏繼晷的優秀之人尚且不盡得成功之路，又遑論只貪圖享樂而不願克服困難，經受磨礪之人。所以，不歷風雨，何來彩虹？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”困苦磨難成就古之聖人；挫折困難洗禮世界名人；歷經風雨，才見彩虹的今之眾人。

故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。作為新一代的年輕人，就要不畏困難，勇對挫折；歷經風雨，喜見彩虹！

少年從不等風來讀後感篇12

讀後感 ,902字

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。當我翻開《少年從不等風來》這本書的第一頁，我就被深深迷住了，於是一口氣看完了全部。我合上書，閉上眼睛，回想著書中的內容……

《少年從不等風來》講述了許多勵志的小故事，這些故事裡的主人公差不多和我們同齡，有的甚至比我們更小。但是當我們在看電視玩遊戲時，他們卻早已取得傲人的成就。比如：十五歲便賺到500萬美元的美國少年塞繆爾斯佩裡；九歲便穿上西裝成大佬的科裡尼弗斯；十四歲的政治明星喬納森克羅恩。

我再次開啟書，看著書中那一個個主人公。這些孩子是怎樣取得如此傲人的成就？僅僅是他們天賦過人嗎？不是的，愛因斯坦曾經說過，天才是由1%的靈感和99%的汗水組成的。一個人即使再有天賦，若不努力，也不會取得多大的成績。不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？樹木需要經過寒冬的考驗，才會等到春天的鬱鬱蔥蔥；好鋼總要經過千錘百煉；蝴蝶蛻變之前需要經歷萬般掙扎。人生之路不可能風雨無阻，一路坦途，所以我們更應該努力拼搏。

現在許多孩子正處在叛逆期，不思進取，不好好學習，沉迷網路，不體諒父母。許多的孩子從不自己尋找機會，而是等待機會。也許有人會埋怨命運的不公，但他們為什麼不能靠自己的努力來改變命運呢？命運不是等出來的，而是拼出來的。機會從來都是留給那些有準備的人。

現在的一些孩子在家裡如同父母的掌上明珠，被父母捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，甚至每天衣來伸手，飯來張口。與這本書裡的孩子相比，他們難道就不應該感到慚愧嗎？

常言道，少壯不努力，老大徒傷悲。世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人，一味的等待機會，而不是創造機會，最終後悔的會是自己。

少年智則國智，少年強則國強，我們是21世紀的接班人，是祖國的花朵，我們應從生活中的點滴小事做起，從現在做起，把握當下，創造奇蹟，絕不被動等風來。正如鳥兒，只有經歷無數次跌落，無數次失敗，才能嚐到而翱翔於藍天的喜悅。飛翔，不是藉助風的力量，而是靠自己的力量。

我合上書，看向窗外，小草還是那麼綠，花兒還是那麼鮮豔，只是我的心已不再平靜。

加油吧，讓我們一起努力拼搏，向著自己的夢想前進。把握現在，創造奇蹟！

追風箏的人篇13

國三作文 ,767字

小時候，我常常和爸爸媽媽去放風箏，有著童真的我，在看著風箏掉落的那一霎那，便飛快地跑去追風箏。那時，風箏似乎在哭泣，因為它的線沒有了，支撐就沒有了，飄飄悠悠地掉下來了。

過了許多年，我還是喜歡放風箏，喜歡它在空中飛舞的樣子。但就在我拉風箏線的時候，“嘶啦—”一聲，我的手便光榮負傷了，看著那一道劃傷的“溝”，我，好像想到了什麼。

而就在我去追風箏的時候，線把我絆倒了，還沒有觸及“受傷”的風箏，自己，就已經受傷了。

小時候，我的心中就埋下了夢想這個風箏，而這些年，我也一直拔腿在追，去追那夢想的風箏。

現在，我已經十二歲了，面對天空中遙遠的風箏，我掩面沉思。想想這十二年來有沒有努力去追風箏？答案是，沒有。我沒有盡全力去追，總是覺得它離我太高，太遠，太迷茫。我曾漫無目的地去追，卻沒有任何意義與結果。

現在，手裡握著風箏，看著上空朝我微笑著的風箏，我覺得，我離它已經不遠了。

但追風箏的路也不會一帆風順，在路上，會有各種不愉快向你襲來，就像被風箏線劃傷了一樣，會令你落得滿身塵埃，而信心和意志，是成功路上必不可少的。這些信心和意志，匯成了一條鋒利無比的風箏線。成功，就線上的那一端。

今天不一定成功，明天不一定成功，但是後天，一定會成功，而多數人，都死在了明天晚上。只要有信心和堅持的意志，夢想的大門，一定會向你敞開。

或許今天會給你一次致命的打擊，讓你“千瘡百孔”，而你撒了手，不管了。那風箏就會離你越來越遠，因為你放任它飛了，殊不知這只是一場成長的磨鍊。

風箏，就是你的夢想，而你，要去做那個追風箏的人，路上很多不平坦有時會讓你“千瘡百孔”，有時卻會讓你一帆風順。不過，一帆風順的時候並不是很多。要靠你不斷地拉著它，讓它離你近一點，不管路上有多苦，有多累，也要不斷去追那個載著你夢想的風箏。

因為，你是那個追風箏的人。

追風箏的人讀後感篇14

讀後感 ,998字

若非那書中醉人的清香淺淺地在心頭湧動，我又怎會了然那種對時間的追逐，對生命的救贖？

薄薄的紙頁浸透著的是傷痛，字裡行間纏綿著的是無悔，綰在心間難捨難分的寸寸情思，卡勒德？胡賽尼的一本《追風箏的人》寫盡了幽傷，訴盡了衷腸，那般的溫潤，又那般的悲涼。

阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足。哈桑—那個兔脣的哈桑，那個追風箏的人，他追逐的風箏，是亮起的一盞心燈，一盞忠誠的心燈。他追逐它，不放手，不停息，緊緊握住，受盡傷痛，只因那一句—“為你，千千萬萬遍”。哈桑能給阿米爾的，是一次又次無怨無悔地付出。在一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事。在受到侮辱的瞬間，哈桑那熾熱的目光無限留戀地停留在阿米爾身上，那目光如此深情，如此決絕。哈桑的風箏，斷了線的風箏，輕盈的羽翅在長風中劃過一道凌厲而優雅的弧線，彷彿割裂了風響，在空中留下虛無的痕跡。斷了線的風箏，是斷了線的友誼，割裂了心，留下難以癒合的傷。

多年以後，每每想起哈桑那深情的目光，都令阿米爾痛苦不已。離開阿富汗多年的他決定迴歸故鄉，為兒時對哈桑的背叛做出救贖。這是一個輪迴，阿米爾又回來了，為了自己曾經的過錯，為了哈桑那一句—“為你，千千萬萬遍”。

“為你，千千萬萬遍。”那一句“千萬遍”究竟是多麼痛的領悟，千萬遍，是夸父追日的那段行程，一語彷彿道盡了人世間的深沉荒涼，只為一人付出所有，斬盡了所有藕斷絲連間的難捨；千萬遍，無論是做得遍體鱗傷終無果，還是從頭便了然不必前往心碎，都無法抹去烙在心上的那千萬遍無奈的苦楚。似海情深，手起刀落便戛然而止，命運就是這樣捉摸不透，連一句最簡單的交代都沒有。

久居深巷的太爺爺走後，留下了孤獨的太奶奶。在幽靜的街道旁，太奶奶不甘落寞，便重拾舊業—畫畫。於是，那些擱淺在心底的語言，那些還來不及兌現的承諾，那些還來不及交付的真心，自拿起畫筆的一刻，便被時光擲向再也回不去的地方，只是潛心畫著。太奶奶一次次拿起毛筆，在宣紙上揮毫一幅幅濃情水墨畫，畫的只有太爺爺。她的畫，經常會因為手抖而模糊不清，但她並沒有放棄。“為你，千千萬萬遍”，我彷彿能夠洞見時光送去的一張張水墨畫，她單身影只獨自愁，隻身一人在孤燈閃爍的漫漫長夜中無聲地畫著千萬幅相同的的畫，沓雜著踩過濃得化不開的情意。

“為你，千千萬萬遍”，時時迴盪在耳畔，縈繞在心間，久久不曾離去，親愛的你，聽見了嗎？

不懼風雨的翅膀篇15

高二作文 ,941字

閒言碎語中的他人他事，總是帶著些許的不解或不滿。草蜢輕笑鳥兒，矮草嘲諷大樹，都源於與他人領域的隔閡，而表現於嫉妒之上。“嫉妒表面上是對別人不滿，實際上反映的是對自己不滿。我們在哪些方面意識到自己的不足，就會在哪些方面表現出對別人的嫉妒。”佛教大師希阿榮博堪布的話不假。然而草蜢之類的人並未意識到自己的不足，僅僅將內心的情緒反映在面上。這種幼稚而又淺薄的舉動是無法讓自己成長的，只會失去更多。

不妨做一個追求“翅膀”的人，縱使有猛烈風雨在前方等待。高處的生活，自有其獨特性和挑戰性，所富含的人生意義是深遠且雋永的。只滿足於現狀的人，大都是怠慢的、慵懶的、無從屬的。你究竟是願意做終日仰視他人的螻蟻，還是願意做生活中的巨人呢？相信大多數人的選擇都是後者。想要擁有翅膀，接近廣闊世界的高度，唯有堅持不斷的追求方可實現。正是後天的追求使初到這個世界上無差別的人漸漸拉開距離，惰人只能止步於凡夫俗子、芸芸眾生。當你邁入更高的層次去體驗生活、充實自己之時，持久的幸福和滿足也會充盈你的心間。

飛翔的雙翅使人盡覽人間旖旎風光，而那顛沛流離的路途是對光明未來的鋪墊。自然，追求的路途中，翅膀總會受風雨吹打，許多人因此駐足不前，最終停留在一個尷尬的高度。生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折裡。風雨為人生必經，裡面滲透的，都是磨礪出來的人生真味。他們也懂這份人生的收穫是巨大的財富，而他們怕的卻是被風雨消磨盡了精力，無法繼續前行。

戰勝風雨的路的確艱難且漫長，如何修整自己的羽翼以最好的狀態迎接遠方便成了考驗人的命題。你的見識是為自己起飛前的準備，長長的時間歲月中積累的智慧果實和實踐真知使你逐漸由青澀蛻變為成熟，所以不必擔心，最重要的，是那一顆敢於飛行、勇於面對風雨的熱忱之心。將心中一切煩惱放下，只要你想，就邁開步子吧。搏擊長空的雄鷹何時被風雨擊倒，畏懼它的不過是微不足道的小蟲罷了。站在低處審視高處之時，若不以發展的眼光來對待，也終為自己前進的道路中增加一塊巨石。許多大事不成者，缺少的正是推動自己前行的自信。我已厲兵秣馬，我有糧草具備，那麼，何不前行？

其實並沒有想象中的那麼複雜。從目光短淺的草蜢，到看盡世界的鳥兒，缺少的，只是一雙不懼風雨的翅膀的距離。

一角的陽光擋不了風雨篇16

國二作文 ,849字

在不可名狀的可怖追逐下，我慌張地躲入一個陰暗的角落，抬眼望去，看到的不是黑暗，而是一縷輕微的不能再輕微的光亮。奇蹟般的，我迎著它緩步走向光源。忽而，腳步急速起來，我看見了，我看見了！那是我生命中最美好的一個地帶，那就是我渴望的救贖！

伴著微微弱的和風，我看見那個小小的身影在夕陽的投射下拉出一道長長的影子。她在那一條窄窄的路上慢慢地走著，漸漸蹦跳起來，歡悅起來，終於，她奔向了一個溫和的女人。“媽媽！”我聽見她在春風中欣喜的叫聲，轉頭望向那個女人，那是，我的慈母！

“媽媽？媽媽！”我也同樣歡快地漾起笑容，但，毫無迴應。“啊！”一聲稚嫩的呼喊讓我再次轉過頭來。“嗚嗚，媽媽，我的膝蓋好痛！”兒童脆脆的聲音是那樣令人憐惜，我請求般望向我的母親，她說：“站起來！這有什麼好哭的？像你這麼柔弱，以後還怎麼經歷得起風風雨雨？站起來，給我站起來！”她的聲音一點兒也不嚴厲，還是那樣柔和，但她一字一句中卻帶著一種奇異的能源，能讓我正視自己，從而，堅強！

“嗚嗚，嗚嗚……”脆生生的小孩兒一開始還有點兒傷心，亦或是懷疑自己，可當她再一次將水盈盈的眸光投向母親時，她呆了一下，在我驚奇夾雜擔憂的目光中，她撐著那有些髒的水泥地小心翼翼地站了起來。她瞟了瞟母親的眼睛，那裡面不再有複雜的情緒，取而代之的，有滿意，有欣慰，更有無盡的緊張和擔憂，但那雙漂亮的眼睛裡卻從未出現過後悔。

我想，因為她知道，她的孩子必須成長，不然等到某一天，她漸漸步入社會，漸漸知道人情世故，她就會被傷得體無完膚的。她的孩子有一顆純真的心，有一個善良的魂，可在這汙穢的世界裡，終將都會變為沒有盡頭的孤獨和悲哀。因為，一角的陽光擋不了風雨。她同樣也知道，她的孩子，改變不了這個現狀。於是，她選擇，讓她成長。

幸運的是，她成功了，我成功了，我的母親成功了！

我輕輕拭去眼角的淚，我的母親曾教會我堅強，那麼，為了她，也為了我自己，我必須堅強。我轉身離去，這裡並沒有什麼可以留戀的，因為，這僅僅只是過去。我的童年，有母親的鼓勵和引導，我想，我畢生難忘。

《追風箏的人》讀後感篇17

讀後感 ,853字

這本小說寫的是人性的本質與救贖，每次讀到這本書都令我感到震撼，隨之一種鹹鹹的東西在眼眶呼之欲出。

小說寫的是：12歲阿富汗富家少爺阿米爾和僕人哈桑情同手足。阿米爾自小母親因生他而難產死了，他父親善於做公益，卻吝嗇給他關愛，但他父親時常會給予哈桑關愛，這令阿米爾產生了嫉妒。

在一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾眼看哈桑被人揍，強暴都沒有出手相救，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，他以不正當的手段逼走了哈桑。不久後在阿富汗有戰爭，他也隨父親逃亡到美國。他在美國學習，有了車子房子妻子，但他始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了救贖，阿米爾再度回了故鄉，希望能夠為不幸的好友盡力，哈桑已經死了，留下他的兒子再恤孤院，卻也得知原來哈桑是自己同父異母的兄弟，他選擇諒解，面對，他為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾在被拳擊的捶打中找到了久違的感動，那是一種勇敢，他最終救出了他的侄子。

在文中提到三次“為你，千千萬萬遍”。第一次是他們十二歲那年鬥風箏比賽，哈桑為阿米爾追逐那隻贏得勝利的風箏，“他飛奔到街角的拐角處。他停下來，轉身，雙手放在嘴邊“為你，千千萬萬遍”！然後露出哈桑式的微笑，消失在街角之後。”這句承諾糾纏了阿米爾大半生，直到最後追回那隻遺失的風箏。自那次，哈桑被強暴，阿米爾一直被這個噩夢，緊緊纏繞，他在等待時光癒合一切。

第二次聽到這句話是16年後，阿米爾回到阿富汗為救侄子被打的住院無法動彈，“為你，千千萬萬遍”是幫助他的法裡德說的。就這樣，阿米爾哭了起來，不顧他折斷的肋骨，讓他無法呼吸，不顧淚水刺痛它裂開的嘴脣。

最後一次聽到是在結尾，阿米爾收養了侄子索拉博，他帶著孩子放風箏，書中寫道“你想要我追那隻風箏給你嗎？他問索拉博，。風掠過他的頭髮。我想我看到了他點頭。“為你，千千萬萬遍”。我聽見自己說，於是我追……

每次聽到這句話都想流淚，三次話的含義都不同，阿米爾的前半生都在逃避，追風箏成為阿米爾長大的儀式，書中風箏是一種象徵。而我們，只有一直追天上的風箏，追逐心靈的風箏。

百里不同風千里不同俗篇18

國小六年級作文 ,947字

我們的國家是一個多民族的國家，這個國家盛開著五十六朵多姿多彩的民族之花。“百里不同風，千里不同俗”是對我們國家民風民俗的寫照。在我們這個國家，在不同的地方、不同的地區、不同的地域，都有著不同的民風民俗：不一樣的穿著、不一樣的食物、不一樣的民居……

說起民居，最近我在課本上，又領略了傣家竹樓的風光。

竹樓是傣族特有的建築形式。據說，他還有防潮、防水、防震、冬暖夏涼的效果呢。在傣族，每家竹樓的四周都用竹籬圍著。竹籬內都種著五彩繽紛的鮮花、青翠欲滴的小草，真可謂是“樹滿寨、花滿園。”每棟竹樓都是正方形或為長方形，上面一層、下面一層，上邊是臥室，下邊是活動中心，樓下都有一塊大空地，用來做院子。哇！竹樓可真是傣族的一大特色呢，有機會，我一定要去親眼目睹它的風光哦。

在不同的地方、不同的地區、不同的地域，都有著不同的節日風俗：蒙古族的那達慕、藏族的雪頓節、白族、納西族、彝族等民族的火把節……

說到節日，那我們中國最傳統的、最熱鬧的莫過於春節了。春節的前些日子，大家都忙得很，大傢伙都必須預備過新年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年顯出永珍更新的狀態，在大年初一的這一天，大家都不會去打擾別人，都會待在自己的家裡吃一些零七八碎的小零食。大年初二，大家才會到親戚家、朋友家拜年，被拜年的一家，都會拿出紅包給小孩子，收紅包可是小孩子們的一大樂事啊。我就非常喜歡收紅包。

在不同的地方，不同地區，不同的地域，都擁有自己獨具特色的小吃；都擁有自己別具一格的藝術；都擁有自己與眾不同的服飾……

藝術，維吾爾人的舞蹈便是一門藝術。維吾爾族的漂亮姑娘、俊朗少年的舞蹈可是出了大名的。他們的舞蹈輕巧、優美，以旋轉快速和多變著稱，反映了維吾爾族人樂觀開朗的性格。當他們換上五顏六色的衣裳，戴上鮮豔的帽子，跳起舞來、轉起圈來，猶如一朵繽紛的花兒綻放在風沙裡。“鮮豔”極了。舞蹈已成為了維吾爾族人不可缺少的一部分，若是沒有歌舞，他們的生活就不完整。維吾爾族的舞蹈，可真是一門完美的藝術啊！

“百里不同風，千里不同俗。”是啊，每個地方都是不一樣的，每個地方都有不同的民風民俗，都有不同的節日風俗，都有不同的……這些，都無不體現出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨特魅力。也正是這些，才讓我們的祖國變得更加美妙迷人。

高度不同風景不同篇19

高一作文 ,808字

富太太看到了外表認為戒痴可憐，師傅看到了實質，並不認為戒痴可憐，只是頑皮罷了：戒痴師傅看到了外表認為富太太不可憐，而戒痴看到了富太太眉頭緊蹙，認為她可憐。所以從不同的出發角度看到的問題也不一樣，高度不同風景自然也不同。

每個人衡量他人的尺子不同，所以造成每個人的認知也不同，正所謂一千個讀者就有一千個哈姆雷特。

電影《後會無期》中主人公對世界的認知不同，對人的好壞評判不同，所以兩個人的命運也不同。一個信任他人，一個懷疑他人，前者雖有吃虧，但好在一直以樂觀的心態去面對，後者一直在抱怨，在二人分別時留下了一句“你沒有我看人準。”揚長而去。影片最後，信任他人的人收穫了愛情，友情，事業；而另一個成了路人甲，再無出鏡。兩個人以不同的眼光塑造了不同的世界觀，一個踏上成功，一個走向碌碌平庸，認知不同，出發角度不同，結局自然不同。

不同角度看問題能決定一個人的命運，也能決定一個人的認知高度以及社會對他的看法。

著名學者易中天，在一夜之間爆紅以其特色語言與廣闊的知識成為人們口中的“明星學者”。同樣以學者身份出現在大眾眼前的明星也有一人，叫高曉鬆。易中天認為學者就該有學者的樣子，在做完人情做完講壇的時候就回歸以前，潛心修行，成為沉穩大氣的學者，而高曉鬆並沒有這樣的認識。而前者成為了人們口中真正的大學問家，而後者如今依舊是人們口中戲謔的“綜藝戲子”。不同角度看待自己，成了人生中的分水嶺，而正是自己造成的分水嶺也成了人們看待自己的標尺。

任何事情都要透過現象看本質，只有這樣才能有正確的人生價值觀。

明星吸毒事件是一個典型的例子，把人群瞬間分成兩類，一類正氣凜然，一類傷心欲絕，大呼心痛。後者只看到了明星光鮮的外表，忘記了自己的評判標準，前者從法律和道德的角度看本質，大力抨擊，實屬正義。

風景不同因為所在的高度不同，而出發的角度不同看到的事物的本質也不同。我們要選好角度，從正確的層面出發，看到事物的本質，再來認真評判。