不屈的生命相關作文20篇
走進不屈的生命 篇1
國一作文 ,641字如果命運給你一萬個絕望的理由，你要找一萬零一個理由來微笑，你要相信—風雨只會摧毀花的肉體，它的精神的高貴，誰也無法使其褪去……
—題記
風呼嘯而過，院子裡的樹枝深埋下頭，野草在不安中不住地搖擺，唯有羽葉蔦蘿高昂著不屈的頭，那是她最喜歡的花，她歎服於她的高傲。其實，她一度固守著相同的高傲，光影交錯的舞臺上，她挺直的脖頸便是最精準的折射。然而，五月十二日，她的舞臺似乎在大地的震動聲中永遠地落幕了。
她活了下來，卻要面對她那空蕩蕩的褲腿，它們是寄居在一個舞者最纖弱的那根神經上的傷口，敏感而令人作痛。“完了”，她想。“她沒有希望了”，別人這樣說。她回到原來的家，面目全非的院子裡一片寥落的景象。正要離去時，一根羽葉蔦蘿的藤攥住了她的餘光，一朵殘破的小花在上面舞動，它似乎忘記了自己的殘缺，驕傲地凝視天空。再一看，滿地殘花無不高唱著戰歌，裹挾著夢想在風中起舞……“我要跳舞！”，她向命運吶喊。
她失敗了一萬次，卻一萬零一次的重拾信心。地震的陰霾，失去了雙腿的痛楚，事業慘淡的停滯在她高昂的頭顱前雪崩似地紛紛摔落。最後一次，她用不存在的雙腿舞出了最高貴的姿態！我靜默，繼而熱烈的鼓掌—這是一位舞者用不屈的生命抒寫舞蹈的精魂，詮釋生命的偉大！
這是一個真實的故事，她在一篇文章中這樣寫道：“…花落不是死亡的墜落，而是靈魂的昇華……”她走進羽葉蔦蘿的生命，被它們的高傲鼓舞；我走進她的生命，看到了一個不屈的靈魂在風雨的洗禮中成就偉大。
直面風雨，花落未央。
不屈的生命 篇2
國二作文 ,452字天陰沉沉的，似乎有無盡的怒和悲。我拖著疲憊的身軀，雙腿似乎灌了鉛。我的腦海中不時閃現出那張開滿“映山紅”的卷子。
“轟隆，嘩啦嘩啦……”天將怒和悲化作傾盆大雨。街上喧鬧的人群消失了，只留我獨自在那充滿悲傷的大街上。我將書包頂在頭上，飛奔到一個屋簷下。我的腦海中又浮現出那張試卷，老師無奈地搖頭，父母黯然的目光，同學那句“你也有今天啊！”我把頭埋在臂彎裡，淚水奪眶而出……
突然，我發現一個黑色的小身影—一隻小蜘蛛。此刻，它正頑強地與命運作殊死搏鬥。又一陣狂風吹來，小蜘蛛的網已支離破碎。我心想，你就是再頑強，也是拼不過大風的。
令我吃驚的是，小蜘蛛頑強地爬回破掉的蛛網，重新編織起來。風又吹，它又修；再吹，它再修……風終於停了，小蜘蛛也修好了網。
看到這一切，我被小蜘蛛的精神震撼了。回想起剛才的一幕幕—小蜘蛛面對大風毫不畏懼，一次又一次補網，它是多麼頑強啊。而我，面對一次失利就情緒低落，不敢面對，我真是連小蜘蛛也不如。
雨終於停了，我站起身，抬起頭，向雨後天晴的遠方大步走去。
為世間不屈的生命而喝彩 篇3
國二作文 ,572字我曾經感慨，這世間的小生命，有著讓我們學習的精神，也有對生命的不屈不撓，而我就親眼目睹了這一切。
那是一個剛下完雨的午後，空氣中略著帶著泥土和花的芳香。我開啟窗戶，呼吸著新鮮的空氣，感受著生命的美好。這時，媽媽對我說：“孩子，現在不下雨了，我們去迎澤公園走走吧。”我痛痛快快地應允了。我理了理心中的思緒和媽媽走了出去。
雨後的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳都是泥，褲子上飛濺著泥點兒。走著走著媽媽突然“哎呀”了一聲，彎下腰正看著什麼，我也湊過去一看，原來是一隻被打溼了的蝴蝶，它的一隻翅膀被媽媽的腳踩在泥裡。
那是一隻純黑的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發亮的翅膀。大雨對蝴蝶來說是一次災難，而媽媽的一腳更是雪上加霜。雖然它的翅膀在不停的抖動，但怎麼也飛不起來。大概是累了吧，它突然不動了，當媽媽要用手幫助它時，蝴蝶又抖動起來。也許是因為剛才的休息吧！現在，抖動的頻率明顯加快了，只見它一點一點地從泥裡抽出來，奇蹟出現了，當翅膀抽出的那一瞬間，它飛向了天空。
我的心在那一刻被深深地震撼了，一隻弱小的生命，在它處於危難之時，竟能夠做出入此感人的舉動。它的信念是什麼？它的追求是什麼？這個問題我想了許久卻找不出答案，但是我在心裡為它的這種精神喝彩。從那以後，它促使我忘我的學習，使我的生活變得更加多彩，然而那隻蝴蝶是我第一次為生活中的事物而喝彩。
我為不屈的生命點贊 篇4
勵志作文 ,491字不是所有的努力都有結果，但總有一些努力，能從十寸冰封的土地開出十萬朵含苞怒放的薔薇。
咬定青山不放鬆，立根仍在破巖中。我們已經見過太多不屈的生命，在病床垂危掙扎的人，風雨中恪守盡職的人，被生活壓迫但面對世界溫柔相待的人。
懸崖之上，岩石之間有一種植物參雜在野草之中，微不起眼。有一天，它對旁邊的野草說：“我想開花”野草放肆大笑，開花？就這個破地方還想開花嗎？別做夢了。
它聽了之後心裡沮喪萬分，卻在心裡默默下定決心要努力開花，這是每株小草最大的願望，過了三個月它還沒有開花，到了一個寒冷的夜晚，它終於開出了花，花瓣中沁出幾滴水珠，那是它的汗水也是淚水。
等到第二天，幾個路過的人無不讚嘆它的美麗，或許人們會記住它的美麗。但是人們不會知道它是在多麼黑暗，多麼清冷深夜獨自開花時的孤獨感，只有月亮與群星與它相伴，見證這個生命最重要的時刻。
它是薔薇科的太行花，是國家珍稀植物種子。懸崖之上的太行花就如同冬日裡一隻獨秀的紅玫瑰一樣。堅韌不拔，自強不息，它們是不屈的生命，也是我們值得歌頌的精神。
我為不屈的生命，點個贊，他們讓我看到了生命鮮活的顏色，生命本就淳樸，還有一份難能可貴的堅持。
不屈的生命 篇5
國小五年級作文 ,576字在茫茫人世間，有太多的事物令人感動，甚至一草一木，如果您願意親近它，它們身上不屈的精神都會令人動容與敬佩。
邊疆的戈壁灘中，地面的沙土與天空都是渾黃一體，大多數植物都不能在這荒蕪的土地上生根發芽，甚至連仙人掌都生長的小心翼翼，唯獨那高大挺拔的白楊樹卻能很快地長起來。那兒的風都快把世界吹散了，但白楊，卻昂著頭不肯屈服，即使風沙再猛烈，環境再惡劣，它仍然努力地吸取著沙土中那微不足道的養分，堅強而倔強的生存著，讓寸草不生的沙土有了綠色。
沙漠中，那一片翠綠也有仙人掌，支撐他們活著的，也許是幾十天前下的一陣毛毛細雨，也許是沙土中幾近於零的水分，也許是乾燥的空氣中的偶爾存有的一點水汽。在仙人掌那扭曲的橫節中，蘊藏的是驚人的生命力；那尖刺之中，蘊含的是對抗沙漠壓榨的勇氣；那看似不可能開出的仙人掌花之中，是沙漠中出眾的美。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”冬天，萬物蕭條，草木皆枯，但唯有臘梅卻依舊充滿活力。皚皚白雪帶來了嚴寒，覆蓋了萬物，將整個世界變成了白色，甚至連臘梅的枝杆也不放過。而臘梅枝頭卻盛開了紅豔的梅花，它在白雪之中更加顯眼，那是寒冬之中的唯一綻放的花朵。
你看，在大自然中，不論花，還是草，不論樹，還是果，它們那不肯被艱苦環境所欺壓的精神，令人感動與敬佩，弱小的草木都如此頑強，我又有什麼理由不去笑對每一次的考試成績，而更加積極努力呢？
不屈的生命 篇6
國小四年級作文 ,511字一隻小螞蟻、一株從土裡冒出來的小草、一盆快要死去的花。生命只有一次，對於誰都是寶貴的。今天我來講一講一盆花的生命故事。
一天，媽媽帶我買了一盆花。它是蝴蝶梅，長的很像蝴蝶，所以我給它起了一個名字叫蝴蝶。
一週過去了，我走近我的蝴蝶，發現，它的葉子開始枯萎，花開始凋謝，不知不覺蝴蝶的根也慢慢變軟了。我不知道該怎麼辦，我立馬去找媽媽，“媽媽，我的蝴蝶怎麼了？為什麼變成那樣。你是不是沒有給它澆水？”媽媽一看說：“怎麼會這樣，我每天都澆水呀！”“媽媽，賣花的老闆不是讓我們兩天澆一次水嗎！”我急了，媽媽說：“什麼？那我澆多了。”
又過了一週，媽媽和我正準備把枯萎的蝴蝶扔掉。我可憐的小蝴蝶，我輕輕摸了一下它的根，咦，它的根變得很硬。我仔細地看了看葉子，它什麼時候發出小芽的？怎麼還有花骨朵兒？媽媽走了過來一看，“天呀，花骨朵、新葉，太神奇了。”“媽媽我們留著蝴蝶吧！”媽媽笑著說：“當然留了。”
小花的生命都這麼頑強，我被震撼了，我想為這不屈的生命鼓掌。
不屈的生命 篇7
國小五年級作文 ,591字我家後院有幾塊石頭，它們被密密地疊在一起，幾乎沒有空隙。
幾個星期前，媽媽叫我去後院播種，我一不小心把幾粒青菜種子落到了石縫裡，我也沒怎麼在意。可就在昨天，我無意間看到，那石縫中竟然有一粒種子發芽了。它到底是怎麼用柔軟的根來穿透堅硬的石頭呢？它是如何在陰暗又幹燥的石縫中生存下來的呢？在我的想象裡，它的根無數次被折掉又長出，歷經千辛萬苦後扎牢，又遭到蟲子的啃咬，但它堅持了下來，即使它發芽的時間那麼晚，樣子不如其他的青菜。
生活也是這樣，即使條件差，或是身體上有缺陷，但只要肯努力，只要堅持不懈，就一定會成為那個與眾不同的人。
比如我們耳熟能詳的霍金，他在大學學習時，患上了“漸凍症”，半身不遂。1985年，他喪失了語言能力，用僅能活動的幾根手指和一個特製的滑鼠來造句。即便這樣，霍金克服了殘疾的種種困難，將自己半生的時間投入到科學研究中，提出了量子理論。2018年3月14日，霍金先生去世了，但他的發明、發現卻一直造福著人類。
我是一名魔方比賽選手，雖然我的速度在班級里名列前茅，但在訓練時，別班的一個同學總能快我一步，如果想在比賽中拿第一，他就是我難以跨越的一道坎。我沒想著放棄，經常向他請教，學習他的技巧，改善公式。後來，我和他不分上下了。
在之後的日子裡，每當我遇到困難時，我常常會望著石縫中的青菜，想著它的努力，植物尚且如此，人更應該勉力前行。
不凡的生命 篇8
國二作文 ,572字古今中外，多少名人的生命是不朽的，又有多少人的生命不值一提。有些人活著，其實他已經死了；而有些人死了，他們卻一直活著。
被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，正是因為司馬遷知道：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。之後發奮努力。不僅是為了所有人，也是為了完成他父親的遺願。在父親還在的那幾年，他們去各地訪問，收集以前的事件，取得了許多有用的資料。但父親死後，一場飛來的橫禍將他打入大牢，自己也無臉見人。在多次想尋死，但又因為完成父親的遺願而打消了這個念頭。開始整理，記錄史實。在一些達官貴人的要挾下，不退縮，歷經二十幾年，才完成了這部鉅著。而他的生命也因為這部書而永垂不朽。
所以，我說司馬遷的生命是不凡的。
著名盲人女作家—海倫。凱勒，沒有因看不見而放棄自己的生命。在莎莉文老師及自己意志的幫助下，最終從悲傷的深淵中走出，依靠自己的努力與拼搏，學會了多種語言，併成功在大學畢業。她是一名作家，同時也是一名慈善家。她在出版《假如給我三天光明》後，便讓許多人開始瞭解她，她也依靠自己，去幫助其他的聾啞人，也開始翻譯其它一些鉅著，讓她的名字也錐刻在歷史的書頁上。
所有，我說海倫。凱勒的生命是不凡的。
儘管在茫茫宇宙中，我們的生命的生命如一粒細小的塵埃，但我們應該去努力發光，就算會像光一樣瞬間劃過，但也讓我們的生命變的不凡。
自強不息的生命 篇9
國小四年級作文 ,505字第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什麼要重複呢？我反覆讀了文章之後，深刻體會了：那是作者杏林子讚美生命的強烈感情。
我們常常不在意地踩死一隻蟲子，對牆縫裡小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一隻飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。
《生命生命》使我想起沙漠深處生活著的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的根鬚從地下抽出來，把自己捲成一團，讓風把自己帶到有水的地方去。雖然經歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多麼熱愛自己的生命啊。
還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中迴盪。
飛蛾和卷柏那種強烈的求生慾望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感嘆；卑微的螞蟻為了別人的生命捨棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。
奔跑不息的生命 篇10
高一作文 ,818字生命的意義在於不息。生命是一江春水，抒寫了激情和奔放，生命是一瀉瀑布，宣誓堅貞不屈。奔跑的生命給人奮發向上的鼓舞，奔跑的生命，給人不懈的追求。
古往今來，大凡有大志、有成就的人無一不是讓自己鮮活的生命舞動起來，勇敢地在人生路上奔跑，在心中的夢想跳躍。
那一年的寒冬，已身患重病的孫中山仍堅持北上，冒著嚴寒託著病體的他，奔走於北京的各大會場，繼續為召開國民議會，反對段琪瑞的賣國政策進行鬥爭，直到生命的最後一刻，卻也不忘囑咐後人要為中華之崛起而奮鬥。回溯他生前的幾十年，他的身影出現在中國各地的多少條大街巷子：他到過李鴻章的官司邸，到過張作霖的避所，到過廣州的黃埔軍校，亦到過他親自建立的中華民國大總統府，他的一生都在為了自己創立一個和平的中華民國而奔波，他為國民的生命在奔跑中跳動舞躍。
幾千年前的孔丘帶著自己幾十個門徒，周遊列國，為宣揚自己的儒家思想耗盡了一生的精力。想如今被後世所尊敬的孔老夫子當年卻也生活得如此清貧，幾天未進米粒的他卻也毫無憤怒與後悔，仍舊執著地為了自己的儒學而耗盡一生精力，周遊列國時穿破的草鞋不知有多少雙，後來乾脆赤足行走於石子黃沙地上，足以見得他為了自己的“宣儒復周”的理想，付出的艱辛與努力，付出了那麼多，為的不就是讓自己的一生不得枉過嗎？
亞洲第一位諾貝爾文學獎的泰戈爾用自己不息的文字奔走於人們的思想中，那一句“生如夏花之絢爛”也道出了他奔放、熱情的生命態度。
奔跑是生命的態度，是生命的詮釋，作為一名學生，我們也許僅僅是奔跑於家與學校之間，但我們為何奔跑，是為奔向我們的理想，奔向明天燦爛的輝煌。
假如我是一隻鷹，我就要讓自己勇敢地翱翔於藍空之中；
假如我是一條魚，我就要讓自己快樂地暢遊於深海之中；
假如我是一匹馬，我就要讓自己縱情地馳騁在草原之上；
生命之途猶如長征，道遠而任重，我要讓自己不斷奔跑，追著太陽，追隨著生命，讓自己的生命熠熠生輝。