不守規則惹的禍相關作文20篇
不守規則惹的禍 篇1
國小五年級作文 ,589字“砰”的一聲巨響，響徹了雲霄，隨後就是救護車，警車和喧鬧的氣氛，這是怎麼回事呢？我來給你們講講吧。
那天中午，高速上車來車往，突然，有一輛小汽車在路中央停了下來，後面跟著的大貨車也急忙停了下來。可是，最可怕的是事情發生了，後面的汽車一輛接一輛的撞了過來，發生了連環撞車案，大貨車和前面的小汽車都讓推下了懸崖，群眾一邊說小汽車裡面的司機不會開車，一邊打了119和110。這件事造成了6人傷亡，25人受傷。
同樣的事發生在陳莊前，一輛汽車想秀一下“飄移”，於是加滿油門，左右換擋，來了一個“飄移”，飄是飄成了，可飄到了人家別人的車上，又是一個慘案，2死4傷，幸虧後面是聰明人，剎了車，要不更慘。
河北的高速上一位小汽車司機，因變道撞上了一輛大貨車，也不說先把車停在路邊再嚷嚷，立馬下車又吵又鬧，差一點就發生又一次車禍了，幸虧警車及時趕來，攔住了過往車輛，要不他倆早死了。
這些事這麼多事例告訴我們，因為有人不守規則才會釀成大禍，的確如此，如果司機及時剎車會有會發生連環撞車嗎？如果司機不玩手機會發生慘案嗎？如果司機不來回換道，會發生這樣的事嗎？如果……該反思的是我們每一個人，如果遵守規則會造成災難嗎？所以，規則總是能創造出一些美好的境界，所以我們要從小做一個遵守規則的好公民！
不守規則惹的禍 篇2
國小六年級作文 ,379字“哎喲喂，快點扶我起來！”我慘不忍睹地摔倒在了街道上，至於是為什麼，還是讓我把這丟人的故事給你們再從頭到尾詳細地嘮一嘮吧。
那天我獨自一人出去買麵包，我蹦蹦跳跳地走在大街上。到了一個路口，人行燈上顯示紅燈，只見車輛唰唰地賓士過去。我看著一輛又一輛車跑過去，便準備挑沒什麼車的時候闖紅燈。可是我衝出去一兩步，就被嚇得退回來，衝出去兩步又退回來。我旁邊的人都過去了！唉，管它呢，衝吧！我奮力向前衝，不好，有車！真是狗急跳牆呀，我一下跑得更快了！哎呀，快停下！我現在剎不住車了，就這樣摔了個狗啃屎。
當時我就後悔了，可我疼得都說不出話了，哪還有力氣說別的。所以通過這件事我深深的明白了守規則的重要性。俗話說：“無以規矩，不成方圓。”只有規則才能保障公民的安全！
我呼籲大家：我們要一同守規則，才能共建美好的家園！
都是不守規則惹的禍 篇3
國小六年級作文 ,1031字元宵節那天，吃過早飯，爸爸媽媽就帶著弟弟趕廟會去了，留我一個人在家看門。看著村裡人一個個進城看熱鬧，我心裡有說不出的難受。
正當我急得直掉眼淚的時候，叔叔剛好騎車從我家門前經過。看到我傷心的樣子，問道：“怎麼了，誰欺負你了？”等我講明瞭原由後，叔叔一拍大腿，說：“上車吧，叔叔帶你去！”我不由地心花怒放，破涕為笑。我剛一坐上車，叔叔就加大了油門，摩托車立刻風馳電掣般飛了起來，嚇得我急忙抓緊叔叔的衣襟。因為今天是元宵節，所以通往縣城的公路更是車流如織。一路上，叔叔憑著他那嫻熟的車技，見人甩人，見車超車，一直遙遙領先。很多行人都把抱怨的目光不住地投向叔叔的身上。
快到寺灣村文殊寺的時候，老遠就看到寺院門口的路上行人和車輛密密麻麻的，道路早已被堵得水洩不通。要知道每逢初一、十五進寺院上香的人就很多，何況今天是正月十五呢？我連忙提醒叔叔說：“慢一點。要不咱們推著車過去吧？”叔叔“哼”了一聲，說道：“放心吧，看我的！”然而，車速依然沒減多少。一邊打喇叭，一邊繼續加大油門。隨著刺耳的尖叫聲，只見叔叔左衝右突，似游龍走蛇，蜿蜒穿行。我心裡真為叔叔捏了一把汗，行人看到後紛紛避讓。一位老爺爺反應稍有點兒遲鈍，等不及叔叔踩剎車，摩托車就撞著了老爺爺的電動車，險些側翻，老人家嚇得臉色煞白。我趕緊下車扶住老爺爺，問道：“老爺爺，沒事吧？”老人家連連說：“沒事，沒事。”唉幸好有驚無險。
我本以為叔叔會從中吸取教訓的，可是當我們來到街頭一處十字路口時，前方早已亮起紅燈，叔叔仍絲毫沒有減速之意，反而跑得更快了。正當就要闖過紅燈的時候，一名警察把叔叔攔了下來，狠狠地教訓了叔叔一頓，還罰了叔叔50元，才讓我們離開。
之後，我們來到劉伶廣場上，這裡人山人海，各種玩意兒應有盡有。真是熱鬧非凡。看到別人坐旋轉木馬，過山車……玩得那麼開心，我心裡直癢癢。可是，看到叔叔悶悶不樂，一言不發，我只好知趣地說：“叔叔，咱們回家吧，我看這兒也沒什麼好看的。”叔叔沒精打采地應了一聲。
回家的路上，叔叔的車速明顯慢了許多，看到紅燈也自覺停了下來。可見這件事真的教育了叔叔，同時也教育了我。我從心底裡明白：只有人人都能夠自覺遵守規則，我們的生活才會井然有序，和諧美滿。
不守規矩惹的禍 篇4
國小五年級作文 ,572字規則，可以維護社會秩序，讓這個社會變得更加規律、美好，也許有些人會認為：有了規矩便失去了自由。可是，有些規矩從另一方面來講，也是有自由的。不守規矩的人，遲早會受到不守規矩的懲罰。
記得有一次，我和同學結伴去電影院觀看電影。入場前，我就看到電影院門口高掛寫有“公共場合，請勿喧譁”的字樣，入場後，我並沒有放在心上，與同學在電影播放時大聲地討論情節，還嬉笑了一陣。旁邊的叔叔阿姨很不高興，勸我們不要這樣，我們很不耐煩地應了幾句，然後繼續喧譁，甚至比剛才還要過分一些，拿著手機用閃光燈拍照，擾亂了電影院的秩序。突然，我聽到後排的一個阿姨小聲嘀咕：“前面那兩個小朋友真是不能消停一會兒。”讓我的臉一陣白一陣紅，像個熟透的大蘋果。我想要不再喧譁了，卻又覺得就這樣專注地看電影多無聊啊，為什麼不自由一點，想做什麼就做什麼呢？可是轉念一想，如果在場所有人都這麼想的話，那整個電影院豈不亂成了一鍋大雜燴？我心亂如麻，徘徊在守秩序與不守秩序，無法做決定。最終，我決定守規矩，俗話說：“無以規矩，不成方圓。”況且，我如果不守規矩，那還會影響其他觀眾的觀看心情，不能以己之小私，擾他人之大事啊！
規矩，也就是一種制度，能方便人們更好地生活，所以希望我們人人遵守規矩，建設一個更加美好的社會！
不守信用惹的禍 篇5
國小六年級作文 ,810字我是一個十足的書迷，有人開玩笑說，我去誰家，誰就得把她家的書全燒了我才能陪她們玩遊戲。這不，我又借了一本《皮皮魯傳》《魯西西傳》《舒克貝塔傳》……天天捧著看。
可有一次，我把書落在家裡了。我對借我書的同學說“不好意思，那本《皮皮魯傳》被我放在家裡了，我中午拿來，行嗎？”“可以！”他爽快的回答。中午，我帶著小字作業回家寫，卻被精彩的動畫片吸引了，一會抬頭看看可愛的豬，一會兒匆匆寫上幾顆字，等寫完小字，看看時間，哇，都1：30了！我抓起作業本，關掉電視，急急忙忙的衝向學校。來到學校後，我剛想鬆口氣，朋友又笑眯眯的向我走過來，我這才想起來，由於太匆忙，又忘帶書了！怎麼辦？朋友會原諒我嗎？眼看著朋友越走越近，我的臉象熟透的蘋果，恨不得找條地縫鑽進去。朋友走過來，拍拍我的肩膀，問：“??燁，書帶來了沒？”“沒……沒帶。”我結結巴巴的說。“哦，是不是還沒看完？”他頓了頓說：“沒關係的啦，看完了再還吧，不用太急。”我把這事忘到了九霄雲外。
第二天去上學，也沒見他有讓我還書的樣子，該上課上課，該看書看書，該玩玩。很快，我又迷上了《智慧滿行囊》第二篇，天天看，而那本《皮皮魯傳》則被我晾在了書櫃裡，都落灰了。而每天，我還是該上學上學，該幹嘛幹嘛，早就把“要還書”的事忘得一乾二淨。儘管有時候，會本能的感覺到朋友對我越來越不友好，可這一點點感覺，會馬上被在如山的事情沖淡：收作業、交作業、看書、玩電腦……。
一個月過去了，我和媽媽進行大掃除時，媽媽發現那本灰塵多多的《皮皮魯傳》，而上面沒有我的名字，只有一個朋友的字跡靜靜的躺在那裡，天哪！這是朋友的書！我已經有一個月沒還了！我第二天馬上把書送了過去，朋友只是鐵青著臉，接過書，便頭也不回的回到了座位上，未了還狠狠的瞪了我一眼，便再也沒有和我說話。
我沒有遵守信用，沒有按時還書，所以失去了做好朋友的信任和友誼。唉，朋友們，你們一定的遵守信用啊，否則就和我一樣，是自食其果呀！
我希望不守規則的現象不再發生 篇6
國小四年級作文 ,468字你們可能希望生活應該是什麼樣子，希望社會變得怎樣美好，我呢？希望不要有不守規則的現象發生。
有人可能認為闖一下紅燈沒有什麼大不了的，有人可能認為在圖書館大聲喧譁沒什麼大不了的，有的人可能認為在課間休息時追逐打鬧沒有什麼，我知道這都是不守規則的表現，你們有沒想過闖紅燈可能會讓你走向死亡，在圖書館大聲喧譁會影響別人，打擾別人學習，在課間休息時追逐，一不小心就有可能被別人撞倒，有可能骨折！
我給你們講個故事吧。老師說，她以前有個學生急著要上廁所，直接衝了進去，就在這時，從裡面也衝出來了一個同學，個子比較高的學生的牙齒正好撞到了矮個子同學的頭，高個子的學生牙齒流了一點血，小個子的同學當時好象沒什麼事，可是到了第二天，悲劇發生了，那個小個子的學生好像得了腦震盪，他和家長要賠醫藥費。你看不守規則既害了自己，又害了別人。
我們生活中，瞎開汽車，不遵守交通規則的現象還地有發生，行個闖紅燈的現象也時有發生，我們應該正視這些現象，改變我們這些不守規則的習慣。
說實話，很多人各方面的素質有待進一步提高，我希望有朝一日能看見人們守規則的一面。
不是寵物惹的禍 篇7
國小六年級作文 ,999字當代社會，隨著生活節奏的加快，生活質量的提高，剁手式的消費，開放式的二胎政策，讓那個還流行著音樂卡帶，承載著一代人青春記憶的時代，發生了天翻地覆的改變，變成了如今連街頭的老太太，頂著一頭“奶奶灰”，渾身都散發著奢侈的“芳香”。在不知不覺中，人們的日常生活便增加了一個角色—寵物。
寵物，早已成為部分老年人生活中必不可少的一部分，它們是老人無聊孤單時的逗趣開心果，是空巢鬱悶時的貼心夥伴，也願意為博你一笑而打個滾兒，叫兩聲，所以甚至連中青年都對它們情有獨鍾。在心情愉悅的同時，不知是否會有人顧及到慢慢滋生的社會問題。
清晨與黃昏，我們經常會不經意地看到，一個吹著口哨的人手中牽著一隻可愛的小狗，兩位就在大街上發起了計劃式的方便：一、隱藏，牽著小狗找到一個小角落；二、醞釀，小狗靠牆，主人轉身遮擋；第三步，上完“公共廁所”的小狗揚長而去，主人也隨之消失。於是，我們便有了一不小心就走一炮狗屎運的“意外”。我們小區的地下停車庫，也時常暗藏狗糞，更別說電梯裡不時看到一灘溼漉漉的液體，不用想就知道那又是什麼排洩物。還有就是一些鄰近小區的公園，不時上演著一群人和一群狗的故事，牽著狗狗的主人親熱地呼喚著“寶貝”“乖孩子”，相互的問候也從小狗說起，人狗相互追逐，不亦樂乎。人群散去，地上留下幾堆便便，讓一些真正在這裡玩耍的寶貝和孩子們紛紛躲避，驚恐不堪。更有甚者，超市的購物車裡，也堂而皇之地坐上了一隻捲毛，試想，把購買的新鮮蔬菜瓜果放在曾經坐過寵物的車子裡，這個寵物還可能在裡面撒過尿……啊啊，甭想了吧，
現在有個詞叫“互相傷害”，用來形容狗咬狗、狗咬人再合適不過了。有些主人因為沒有拴好繩子，所以發生了一樁樁慘案。狗咬了人，人不罵狗，就這樣糾纏不清，針鋒相對，誰都不讓誰。最後呢，醫藥費，打疫苗，算一算，誰都沒贏。
不是寵物惹的禍，都是人類做的主。以上種種事例，不是說養寵物不好，或者寵物犯了多大的錯誤，只是想告訴養狗的家庭，在公共場所時，請看管好家中的寵物，不要隨地在外解決排洩，自覺為他人創造一個乾淨的環境。現在的某些小區與公園都有寵物便紙箱，有的人利用起來了，但是大多數人的自覺意識還不強。正像“十九大”所提出的，要建設小康社會，也要建設綠色環保家園，社會的和諧，需要我們從身邊的點滴做起。
願你我都做個有心人，提高文化素養，加強行為約束，為江陰城市的美麗整潔和文明建設儘自己最大的努力。
不是風兒惹的禍 篇8
國小四年級作文 ,474字去參觀完海警支隊的集訓後，英姿颯爽的軍風令我一直難以忘懷。這不，體驗的機會來啦，四年級全體軍訓已拉開帷幕。
訓練的標準很嚴，要一動不動地雕塑般站練習軍姿不說，稍動一下都得打報告呢！曾經像風一樣自由的我們又會怎樣面對？
一切行動聽指揮，站軍姿需嚴陣以待！猛然身後傳來一聲：“報告！抓癢！”那響亮的報告滑稽地打破嚴肅氛圍，許多人偷偷地笑了起來。也許是心理暗示吧，一聲聲“報告！抓癢！”此起彼伏，“聲聲”不息，好脾氣的教官無可奈何地重複著一個字“撓”。
“癢”風颳過，佇列恢復了暫時的安靜，我暗自為自己沒有“跟風”感到自豪。這時，一陣調皮的風兒掃過我的面頰，一縷癢絲絲的頭髮也跟著湊熱鬧，攪得我心神不定，站立不安，我不禁暗暗叫苦。堅持就是勝利！只是這該死的風還在惡作劇似的吹得臉上奇癢無比，一秒鐘、兩秒鐘，時間過得好慢……我甚至咬牙忍受著。這時忽然想起曾經聽過的故事：前線的戰士為了不暴露目標，趴在原地全身發麻也不能有絲毫的動彈，靠的是意念支撐……
終於，教官宣佈解散，我不緊不慢地撓撓臉：原來軍訓的小環節也能磨鍊我們的意志力。能不能堅持不是風兒惹的禍。
都是不負責任惹的禍 篇9
國小五年級作文 ,816字我自認有太多太多的毛病。終於有一天，不負責任這個毛病，給我惹下了一個不大不小的禍
我們班有九個學習小組，每一組選一個組長，而我，就是第九組的組長。老師說：“當上了組長，你就要對你的組員負責，看著他們背書，檢查他們的作業。”於是，我開始按著老師的要求，一絲不苟地檢查組員們的作業和背書情況。可是後來我發現，我的組員都很優秀，於是我便放鬆了下來。每天，組員讓我檢查作業，我看也不看就說：“好了，檢查完了，你走吧。”組員給我背書時，他們只要給我背個開頭，我就不耐煩地說：“好啦好啦，你都會背了，很流利。”然後直接拿著紅筆，在他們的書上籤個“過”字，就把書扔給他們，自己出去玩兒了。
就這樣，我的組員一天比一天懶，有的不寫作業，有的不背書，還有的乾脆不聽課。但是，在老師朝我們組長了解組員情況的時候，我總是說他們都很不錯。
可是，謊言總有被識破的那一天。
一天下午自習課，老師上抽查課，抽查課就是老師對本班學生的課文背誦情況和知識的積累進行一次大抽查。突然老師叫道：“劉悅欣，你站起來，背一下第16課《與時間賽跑》要求背誦的那一個自然段。”我心裡暗暗叫苦：慘了！她是我們組的組員。哎呀，他沒揹我就給他簽過了，怎麼辦呀？我心裡突突直跳。果然，劉悅欣支支吾吾了半天，也沒摳出一個字來。同學們都用懷疑的目光看著她。老師也疑惑不解的問：“怎麼了？你把書拿上來我看看。”劉悅欣面如土色，把語文書遞給老師。老師翻開第16課一看，上面有一個大大的“過”字。老師皺著眉，仔細地打量著我們組的每個組員。之後，老師把我們組的同學都挑了一遍，誰都不會背。老師問他們這是怎麼回事兒？其中一名同學，就把事情的來龍去脈都告訴了老師。我心想：完了，白爍，接受懲罰吧！
老師聽了之後果然生氣極了，大聲喝道：“白爍。沒見到過你這麼不負責任的班幹部。以後這個小組長你也別當了！”
唉~這就是不負責任惹的禍呀！如果當時我沒有懶惰，認真履行自己的職責，我就不可能失去這麼好的職位。
都是不負責任惹的禍 篇10
國小五年級作文 ,915字我自認有太多太多的毛病。終於有一天，不負責任這個毛病，給我惹下了一個不大不小的禍。
我們班有九個學習小組，每一組選一個組長，而我，就是第九組的組長。老師說：“當上了組長，你就要對你的組員負責，看著他們背書，檢查他們的作業。”於是，我開始按著老師的要求，一絲不苟地檢查組員們的作業和背書情況。可是後來我發現，我的組員都很優秀，於是我便放鬆了下來。每天，組員讓我檢查作業，我看也不看就說：“好了，檢查完了，你走吧。”組員給我背書時，他們只要給我背個開頭，我就不耐煩地說：“好啦好啦，你都會背了，很流利。”然後直接拿著紅筆，在他們的書上籤個“過”字，就把書扔給他們，自己出去玩兒了。
就這樣，我的組員一天比一天懶，有的不寫作業，有的不背書，還有的乾脆不聽課。但是，在老師朝我們組長了解組員情況的時候，我總是說他們都很不錯。
可是，謊言總有被識破的那一天。
一天下午自習課，老師上抽查課，抽查課就是老師對本班學生的課文背誦情況和知識的積累進行一次大抽查。突然老師叫道：“劉悅欣，你站起來，背一下第16課《與時間賽跑》要求背誦的那一個自然段。”我心裡暗暗叫苦：慘了！她是我們組的組員。哎呀，他沒揹我就給他簽過了，怎麼辦呀？我心裡突突直跳。果然，劉悅欣支支吾吾了半天，也沒摳出一個字來。同學們都用懷疑的目光看著她。老師也疑惑不解的問：“怎麼了？你把書拿上來我看看。”劉悅欣面如土色，把語文書遞給老師。老師翻開第16課一看，上面有一個大大的“過”字。老師皺著眉，仔細地打量著我們組的每個組員。之後，老師把我們組的同學都挑了一遍，誰都不會背。老師問他們這是怎麼回事兒？其中一名同學，就把事情的來龍去脈都告訴了老師。我心想：完了，白爍，接受懲罰吧！
老師聽了之後果然生氣極了，大聲喝道：“白爍。沒見到過你這麼不負責任的班幹部。以後這個小組長你也別當了！”
唉~這就是不負責任惹的禍呀！如果當時我沒有懶惰，認真履行自己的職責，我就不可能失去這麼好的職位。
面對不遵守規則的現象 篇11
國小六年級作文 ,566字都說“不以規矩，不成方圓。”規矩建立在規則的基礎之上。因為有了規則，馬路和人行道才分開了；因為有了規則，我們的生活變得條條有序了。可是有了規則，還是有出現不遵守規則的現象。
在學校，下課鈴聲一響，樓道里便會傳來一陣陣急促的腳步聲，震耳欲聾的吵鬧聲……面對不遵守規則的現象我要勸告同學們：下課十分鐘裡，我們應該保持安靜，不要在樓道喧譁、嬉戲。大課間要排隊時，隊伍總是七扭八歪，參差不齊。下樓時，總有些同學故意拉前面一個同學的衣服，踩踏事件都會隨時發生，我們應該排好隊，“快，靜，齊”地下樓，面對不遵守規則的現象應該說不。
馬路上，也有不遵守規則的現象。許多人因為貪圖快一點，衝過了紅燈，因而有許多人命喪在滾滾的車輪下，因而有許多人痛苦，因而有許多車子被損壞……為什麼會發生這樣多的事件？是因為大家不遵守規則，面對不遵守規則的現象，我想說的是：如果每一個人都能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈來了等一等”，那麼我們的交通就會變得井然有序。
不按時完成作業，亂闖紅燈，亂扔垃圾……都是不遵守規則的現象，面對不遵守規則的現象，我應該約束別人，約束自己，要是大家都按時完成作業，不亂闖紅燈，排隊整齊……人人都遵守一切規則，那麼我們的生活就會更有秩序，更加美好、快樂。
面對不遵守規則現象，我想告訴大家，因為有了規矩就成了方圓，大家共同來遵守規則吧！
遵守規則並不難 篇12
國小四年級作文 ,784字規則無時無刻不在每個人身邊：同學們跳皮筋要講規則；過馬路要走斑馬線；進超市購物付賬要排隊……有的人遵守了，有的人卻沒有，前者能自律，而後者卻放縱了自己的行為。
當面對很大的誘惑時，你能不能做出正確的選擇？在時間緊急的情況下，你會不會闖紅燈或是逆行？現在我要告訴你的是：其實，遵守規則並不難，如果不信，你可以聽我說一個關於“規則”的故事。
我讀三年級時的一天中午，下課後我回到媽媽的單位早早地吃了飯，便來到靈通英語班和同學溫習單詞。突然，我發現老師的辦公桌上有一個包裝精美的小本子，這個小本子一下子就把我吸引住了。我心裡開始犯嘀咕：可不可以把這個本子拿走呢？多好看啊！是誰的呢？同學看我在發呆，就問：“朱戈奇，你在想什麼呢？”我清醒過來，說：“沒啥，我們繼續溫習吧！”那個本子在我心裡立刻消失得無影無蹤。十分鐘後，我們溫習完了，走出教室時，我又想起那個本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。我跑過去，拿起那個本子就翻，它真的很漂亮，我的心又動了，但我想起從小媽媽就對我說過的話：“不能拿別人的東西。”這時，我似乎感覺到有兩個小人兒在我心裡爭論，一個說：“可以拿，又沒人看見，那個本子多漂亮呀！”另一個小人兒說：“絕對不能拿，如果你拿了這個本子，你就失去了‘誠實’。”最後，我聽從了第二個小人兒的說法。因為誠實是金，是你傾家蕩產也買不到的寶貝。
後來上英語課時，我才發現那個本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心裡暗暗慶幸：幸虧剛才沒有拿，不然，我就失去一個好朋友了。那天下午，我特別開心！
通過這件事，以後無論面對多大的誘惑，我再也沒有動搖過。現在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設想撒謊之後的後果，想一下如果做錯了事會失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。三、冷靜下來，想點別的事情。總之，你提前做好心理準備，在面對誘惑時你會發現，遵守規則並不難。
誰是不守規矩的人 篇13
國一作文 ,712字太陽火辣辣的，如同一把鐳射槍炙烤著大地，路旁的屋簷是路人們最後的救命稻草。大街上的人們紛紛躲進這彌足珍貴的小地方，或是戴著一副遮陽鏡、披著一件白襯衫，滿頭大汗地走著。
我和媽媽一同走在回家的路上。忽然，前面密密麻麻不知擠滿了什麼。我湊近一看才知道，紅綠燈“罷工”了。車輛和行人都亂哄哄地擠在一起，你推我搡，亂成一鍋粥。公交車、汽車、卡車爭相拉響了喇叭，行人們提心吊膽，在烈日下躲躲閃閃。這簡直成了奶奶所說“鬼子進村大包圍”的景象。
交警們只能穿梭於“鬼子”和“村民”之間，汗流浹背地打著手勢，指揮交通。一邊出現一個“飛毛腿”，推開人群向前衝；另一邊又有一輛車“千斤頂”，頂開車輛橫衝直撞，交警們都得開啟“千里眼”和“順風耳”，才能使交通井然有序。
忽地，北邊出現了一個“龐然大物”，一個勁兒地衝開人們和車輛。一名身著藍色制服的交警匆匆忙忙跑過去，揮手示意它停下來。
陽光愈加強烈，原本深色的制服被汗水染得愈加黑。那輛大卡車仍然一個勁地頂撞前面的人，還瘋了一般地鳴著喇叭。交警們勃然大怒，一齊擁上制止這輛卡車，可是無論哨子吹得多響，手勢做得多誇張，它還是不肯停。
這時，有人趁交警不注意，東張西望，兩手一撐，雙腳一蹬，輕而易舉地在車與車縫隙之間來回穿梭。
人們愈加不耐煩，他們鄙視那些不守規矩的人，而同時，他們也在太陽的焦烤下耐不住性子了。
“快下來！”交警火冒三丈，他們生氣地開啟車門，衝著司機大喊：“快把駕駛證拿出來！”交警惡狠狠地瞪著司機，司機被嚇得魂不附體，一骨碌跳下車，語無倫次地說：“我，我是，修紅綠燈的……”
驕陽似火，紅綠燈總算恢復了正常，我們疾步回了家。今天的風波，到底誰是不守規矩的人？
是修理者？還是……
都是差不多惹的禍 篇14
國小三年級作文 ,808字有一個差不多小姐，她和正常人一樣，一條馬尾辮在身後盪來盪去。不過，她有一句口頭禪：“都差不多嘛！”
一個烏雲密佈的黑色星期三下午，差不多小姐和她的同學們在教室昏昏欲睡地上著英語課。就在她們幾乎要閉上眼睛的時刻，老師以迅雷不及掩耳之勢，拽起一本英語書，說：“第一個……”。同學們都阻止了上下眼皮的打架，一邊拿出本子，一邊連忙大叫：“等等！老師等等……”。而差不多小姐卻不緊不慢地從同桌那裡搶過一張白紙，在上面寫上了名字，還小聲嘀咕：“紙和本子不是差不多嘛，都是木頭做的嘛！”一場“激戰”結束了。
默寫成績出來了，差不多小姐錯了一個，她把“quiet”寫成了“quite”，同學們紛紛為她表示遺憾，她卻說：“沒關係，都差不多嘛！”
第二天上午，一場數學考試迎著同學們的笑聲展開了。差不多小姐一看題目，自信地說：“這題目太簡單了！看我做全對！”時光悄悄地溜走，一轉眼便到了晴空萬里的下午。老師批得飛快，成績出來了。差不多小姐看到自己自信的結果，果然……她考了99。5分，她急忙看向試卷，原來一道計算題她做錯了，忘了進位，扣了0。5分。老師還把差不多小姐請到辦公室，語重心長地對他說：“你啊，再粗心下去不是辦法，明明能考100分的……”差不多小姐卻不以為然，頭仰得高高的，說：“都差不多嘛！也就0。5分的距離嘛！”
差不多小姐是個名副其實的馬大哈，離勝利“總有一步之遙，粗心真是害慘了她。”
其實，這個差不多小姐就是我。
不識字惹的禍作文 篇15
國小二年級作文 ,1203字【篇一：不識字惹的禍作文】
鄧紫妍
最近動物王國裡家家戶戶都開了商店，連不識字的小豬都開了一家百貨店。原來國王給動物們一個比賽，就是看誰家在一週內賺的錢最多。
一天，小狗家來了各人，小狗去百貨店買了6個三明治，5個雞蛋。離開時跟小豬說：“我家裡現在還沒有錢，等錢足夠了在給你。”就這樣，小豬在白紙上畫了一個圓圈，六個三角形。
第二天，天一亮小狗就去河邊釣了魚，然後拿到市去賣，一會兒錢就夠了。那天晚上，小狗把錢還給了小豬。小豬在圓圈和三角形之間畫了一條線。
過了幾天，小狗又去小豬的百貨店店買東西，剛走進店裡小豬說：“你還欠我兩串糖葫蘆呢！”小狗很納悶。小狗：“我不是還了嗎？”小狗和小豬爭論不休，後來，它們才知道小狗已經還了。
這就是不識字惹的禍。
【篇二：不識字惹的禍作文】
林明澤
最近動物王國越來越熱鬧，很多動物都開了商店，連不識字的小豬都開了商店。
第一個動物是小貓，小貓過來買了三個雞蛋，小貓對小豬說：“哎呀，我忘記帶錢了，小豬你能不能讓我欠一下錢。”小豬說：“可以呀。”說完了，小豬拿起一張紙，在上面畫上三個圓形，代表雞蛋，接著貼到牆上。
第二個動物是獅子，獅子過來買東西，獅子買了兩個牛排，說：“我不小心把錢放到車子上了，你等一下我再來。”獅子跑到了車子上，拿了錢，去買了兩份牛排，獅子開心地走了。
小貓去小河邊上釣魚，不費九牛二牛之力，釣到了很多魚，接小貓到菜市場，把這些魚給賣掉了。後來小貓到了小豬的店，對小豬說：“小豬，我上次欠的錢現在還你，小豬拿到了錢把三個雞蛋劃了撇，表示一筆勾銷。
又過了幾天，小貓又來買東西啦！小豬說；“你上次的錢還沒有還我。”小貓說：“我上次有還你呀！”它們去找小狗法官，判好了，原來是自己還了。
不識字的小豬，準備開始這習寫字，最後生意越來越紅紅火火了。
【篇三：不識字惹的禍作文】
洪東藩
最近動物王國又欣起貿易熱浪，連不識字的小豬也開了一家店。
有一天，小貓來買三個雞蛋，小貓摸了摸口袋說：“我沒帶錢，可以賒賬嗎？”“沒關係！”小豬親切地說。小豬拿出樹枝，在牆上畫了1只貓和三個雞蛋。
小貓去釣了許多大魚，到集市賣掉，小貓回家吃完飯，到小豬店裡還錢。小豬用樹枝在雞蛋上橫畫了一條線，表示一筆勾銷。
第二天，小貓又來買東西，小豬對小貓說：“上次的賬還沒還呢！”小豬還說：“牆上還畫著一串糖葫蘆呢！”
小貓當然不答應，小豬被告上了法庭，讓狗律師當它的法官。後來弄清了原因，都是不識字惹的禍。
小豬開始學習，想好好學習，天天向上。後來生意越來越紅紅火火。
一不小心惹的禍 篇16
國小五年級作文 ,625字星期天下午，我在草地上跑步的時候，不小心歪到了腳，疼得哭了起來，還流了血，家人們都勸我要小心，終於，在醫生和家人們的幫助下，我的腳康復了。
一個陽光明媚的上午，我與我的夥伴們一起到我家旁邊的一個大公園。我們邊說邊玩，過了一會兒，我們看見那兒有一片翠綠的草邊，我提議我們來踢足球吧，他們一個個嘴角上揚，不約而同地說：“好啊！”我們七嘴八舌地分好職位後，各個興奮地跑到自己的場地。
開賽了，做為中鋒的我，在草叢上奔跑的時候不慎摔倒了，流紅的血直從傷口中流出，透亮眼淚也從我的目光中流下，連爬也爬不起來，一恍惚，時間已經過了一個小時，同學們奮力地把我抬到家之後，爸爸媽媽看了我的傷口，驚訝地捂住了嘴，瞪大了雙眼都他們說：“怎麼會摔成這樣呢！”哥哥也從三樓下來了，看到了我的腳，如車禍撞了一樣，也覺得驚訝。一家人好不容易把我抬到樓下時，都已經汗流浹背了，豆大的汗珠從他們頭上流下。經過醫生不斷的檢查，報告終於出來了，這個擦傷還是有一點嚴重的，可能要住院觀察幾天治療。雖然覺得麻煩，但我還是住了，爸爸媽媽輪流照顧我，還每天給我送飯，是我我都覺得累。
終於，在醫生父母們每天的精心照料下，我的腿一天比一天好，甚至還能跑步了，幾天後，我的腿完全康復了。
這件事發生後，我很想對父母和同學們說聲謝謝，當然，也代替我的腳。
以後，我們走路一定要小心，不要總敗在不小心上。很多人會因為不小心而幹錯很多事，我們都應諒解。
都是哈欠惹的禍 篇17
國一作文 ,629字夏天一步步地走來，帶來了一隻寵物，瞌睡蟲。它一秒也閒不住，滿天亂飛，滿屋亂竄。所到之處，睏意濃濃，如黃河之水從天上來，勢不可擋。我們也在所難免，每天下午的一二節課，正是瞌睡蟲巡視的時候。
雖說每天下午一兩節課都有濃濃睏意，但也要因課制宜。密密麻麻生物書上的字，彷彿有法力一般，控制著我，令我上眼皮和下眼皮打架，那叫一個難捨難分，臉上也少不了一個大大的“困”字。老師不在時，要全靠自覺呀！
其次令人犯困的課就是歷史。我卻絲毫不為此擔心。畢竟我對歷史還是感興趣的，從隋朝建立到宋朝滅亡，我從未因困被老師點名，唯獨這次元朝建立，我因一個哈欠被老師死死盯上了。
歷史課上，老師正在全神貫注地給我們講元朝是如何建立的。可同學們彷彿集體吃了興奮劑一樣，你一言我一語，東一片西一群地小聲嘀咕。老師忍無可忍，來維持紀律。忽然有一絲睏意湧了上來，我便自然地打了一個哈欠。沒想到這在混亂局面中打的哈欠被老師發現了，成功地令老師盯上了我。老師馬上就給我提了一個問題，讓我作答。剛才還混亂的局面立刻安靜了，眼睛都像聚光燈一樣，齊刷刷地看著我，要看我的回答。我雖能應答如流，但同學們的眼猶如染料一般，將我從頭到脖子都染得通紅。老師見我答對了，便令我坐下。可老師不死心一般，又一次叫我起來，回答一個更難的問題，我以為老師成心要讓我難堪，只好硬著頭皮上了，老師點了一下思路，我也立刻明白了，我這才被老師放過了。
無論在什麼情況下，都要認真聽講，稍微有點風吹草動，下一個被盯上的，也許是你。
都是茶杯惹的禍 篇18
國小六年級作文 ,897字童年是多彩的，像一杯陳年佳釀的美酒，貯存的時間越長，就越有味道。
記得在我剛上三年級的時候，爸爸從外地出差回來，給奶奶待會來一套精美別緻的青花瓷茶具，我非常喜歡，所以想讓奶奶給我看一看，可是奶奶知道我是一個“冒失鬼”，怕我惹事，再摔壞了，所以不但沒給我看，還把它放到了我拿不到的地方。
一天，奶奶出去買菜了，爸爸媽媽也去上班了，我心想：機會來了！我迫不及待的搬來了椅子，然後小心翼翼的拿出了茶杯，還沒等我拿下來，就打開了盒子，哇！真漂亮，可突然，手機鈴聲響了起來，嚇得我連忙把茶杯放了回去，跳下凳子一看，原來是表哥打來的，準是又來找我玩，我接通電話，那便便傳來表哥的聲音：“唉，不出來玩會兒？”我說：“今天我有事，改天吧。”這種作死的回答，我已經不知道說過幾次了，使得表哥一聽到這幾句話就直接掛了電話。這是，我又一次拿出了茶具，放到了茶几上，再次打開了盒子，茶壺上刻畫著一直活靈活現的大孔雀，底邊上還有漂亮的花紋，茶杯是12邊形的，每個面上都有一種生肖，好看極了！我從冰箱了拿出一瓶果汁，倒在小茶杯中左一杯，右一杯的喝著，還看起了電視，直到我把最後一滴喝完，讓整瓶飲料都成了我的腹中之物，又把茶杯扣在我的嘴上一吸一吸，咦？茶杯竟然像磁鐵一樣吸在嘴上了。這時，我的直覺告訴我，奶奶買菜快回來了，我便戀戀不捨得把他裝了回去，放回了原處，又看起了電視。
我正看著電視，眼睛向鏡子那兒看了一眼，突然發現裡面有一張怪怪的臉他很像我又不像我，因為他的嘴上有一個紅圈圈，我走近一看，這確實是我，可我嘴上沒有一道紅圈啊！我去衛生間拿毛巾擦，卻無濟於事，他仍然安靜的呆在我的嘴上，而正在此時，奶奶回來了，他一回到家就看到我變成如此模樣，就用紙擦，可怎麼擦也擦不掉，就把當醫生的媽媽叫了回來，媽媽左看右看也沒發現毛病，奶奶便說了他一頓，媽媽呢，就像霜打的茄子蔫了。
這時爸爸回來了，他看了看我，然後把我拉到一邊，對我說：你是不是把茶杯吸到嘴上了？我支支吾吾也沒說出來，心想：爸爸怎麼會知道，難道他小時候也……
奶奶說：這真是虛驚一場啊！都是茶杯惹的禍。“大家都笑了，笑聲傳得很遠很遠……
都是馬虎惹的禍 篇19
國二作文 ,627字我有一個朋友，它與我相處了很久。不論颳風還是下雨，從小到大，從小學到初中，從早上到晚上，它都和我形影不離。而且它很調皮，並時不時出來搗亂一下，讓我非常無奈。它是誰？這時候你不禁要問了，別急，聽我慢慢道來：
在小學我就受它的折磨很久了，到了初中它更是變本加厲，讓我尷尬萬分。在一天早晨，我突然從夢中驚醒，顧不得擦一擦做夢時流出的口水，因為已經是早晨七點鐘了。我急忙穿上衣服。“襪子呢，襪子呢？”我急得焦頭爛額，我找遍了整個房間，最後發現原來是鞋子私藏了襪子。我穿好鞋子，背上書包，以超越劉翔的速度衝出家門。“兒子，你幹嘛呢？”老媽問道。“要遲到了，我得趕緊去學校。”老媽疑惑地問：“今天不是星期六嗎？”對哦！我僵住了腳步，頓時哭笑不得，看來它又來搗亂了。
在考試時它更是頻繁出沒，考場如戰場，由於它的關係，使我頻繁失利，在期末考試中我更是損失慘重。每一屆期末考試，它都出來搗亂，使我各種錯誤頻出不窮，讓我對它徹底無語了。尤其有一次數學試卷，“上天啊！為什麼反面還有題！”我對天長嘆，恨上天為什麼要將它生出來，使我整整損失了十四分。我無奈了，從此以後，我瘋狂地打擊它，可它猶如小強一般打不死，還是不時出來製造一些小麻煩。
看到這你應該知道它是誰了吧，沒錯它就是無數人終身難以改掉的毛病—馬虎，它猶如強力膠水一樣，緊緊地粘在我身上，甩都甩不掉，最後我只能投降，成不了敵人，那就成為朋友吧！只希望它少出來搗亂。你有這樣的“朋友”嗎？如果有就要小心了。
都是追星惹的禍 篇20
國二作文 ,614字隨著時代的發展，明星越來越多，電視上、網路上到處都是各種帥男靚女。今天00後組合躥紅，明天“鋒菲戀”被曝光，各種新鮮，各種頭條，引人注目。
本人也是追星族中的一員：臥室牆上貼滿了海報；桌子上、書櫃上隨處可見的明信片；書上、本上寫滿了張傑、Jason、星星，還有些“張傑勇敢飛，星星永相隨”之類的標語；精緻的本子上記滿了張傑的詳細資料，比如：出生年月日，喜歡的食物、風格以及各種紀念日。無論在哪裡，只要看到有關此人的照片、新聞等就會不受控制的大叫，瘋狂到一定的程度。等到冷靜下來之後就會十分後悔，覺得形象被毀，被貼上奇葩的標籤。回到家中看著滿牆已經被晒得有些掉色的海報心煩。
動手撕下海報，發現原本光滑潔白的牆壁上留下了凹凸不平的傷疤，畫在牆上的影象和寫在牆上的名字已經抹不下去，看著滿桌的明信片，細數浪費了多少人民幣，盯著鞋櫃裡印著“張傑”的夜光鞋已不再像新買時那樣炫目，茶几上印有他頭像的馬克杯也不再那麼漂亮。翻著手機看，才發現手機裡滿滿的都是他的照片和音樂，曾經為了幫他增加下載數量，把他的每首歌曲都下載了20遍，為了他能登上更大的舞臺和獲得更多的獎項熬到夜深人靜為他投票。和家長吵架，和朋友鬧翻，仔細一想，又怎麼值得因為一個永遠都不可能認識我的人做這些蠢事呢？浪費父母的血汗錢，購買這些毫無實在價值和意義的東西。糟蹋自己的房間和書本。浪費時間和精力做一些沒有意義的事情，當初竟然還覺得十分驕傲。
仔細想來，都是追星惹的禍。