不僅僅是訓斥相關作文20篇
不僅僅是訓斥 篇1
國一作文 ,697字我經常讀書，看文章，每當看到那父親綿綿不斷的父愛時，我卻怎麼感覺不到。於是，我就去問媽媽：“為什麼我感覺不到父親的關心呢？”母親笑笑說：“你慢慢就能感覺到了。”
於是，我一直在尋找，在思考，沒有細問，但父愛卻時常與我失之交臂，而直到那一次—
我生病了，是肺炎，十分難受。咳嗽，發燒，頭暈接踵而來，病魔一直糾纏著我。
父母放下手頭繁忙的工作，送我來到醫院。
記得以前我經常吃飯前不洗手，父母說了還當耳旁風；晚上蓋被子，我天天不蓋，總顯得熱。母親天天語重心長地說：“聽話，蓋被子，小心著涼。”
我一次狂咳不止，咳中稍帶些血絲，父親一看見這樣，像是有一股怒火湧上心頭，大發雷霆：“平時我說什麼你也不聽，現在可好，著涼，細菌感染得了肺炎，活該！”眼睛瞪得圓圓的，一股要打我的勢頭。母親看到狀況不妙，袒護我：“行了，行了，別說了，又不是孩子弄的！”這樣才化解一場戰爭。這時我也十分委屈，不知自己錯在何處，想到這兒眼淚直在眼眶中打轉，幾乎都要哭了出來。
後來我又開始了思考，父親這到底是為了什麼？是發洩？是痛愛？平時的不聽話的表現在我腦海中閃過，歷歷在目。這一刻我想到了父親這是為了我好，這不僅僅是訓斥，而是一種愛，一種用言語無法表達的苦中帶甜的愛意。是這種愛伴我度過了我成長的每一步。
回想起父親的訓斥，我不知識愛意而怨恨時，心中有一種愧疚，父愛是在不經意間流露的。此刻我找到了答案，這就是父愛。
父親在我好的那天晚上在我床邊上蹲睡得很香甜，父親的愛是在不經意間流露的。
父愛如山，不僅僅是訓斥，而是對我深深的愛與關心，父愛是嚴厲的，也是無私的，這就是父愛，世上最無法用言語表達的最偉大的愛！
消失的不僅是蟲鳴 篇2
高三作文 ,793字鄉村，特有一種情趣，一種悠閒。
六中處在郊區地帶，校園圍牆外有著一片田野。夏夜住在高一，高二那邊的寢室裡能夠聽到草叢中傳來的蟲鳴聲，佇立視窗也能感受到那習習的涼風，偶爾還能聽到遠處傳來的狗吠聲。這時，你會陶醉，似乎自己躺在家中小院的葡萄架下，輕搖蒲扇驅趕蚊子。
校外的那片田野不大，當自己的雙腳切切實實踩在田埂上時校外的那片田野不大，當自己的雙腳切切實實踩在田埂上時，仍舊會沉浸在一種詩意裡。唐人的詩句，宋人的詞句和春風一樣掠過心頭，忽然就想到“東風染盡三千頃，白鷺飛來無處停”。那種誇張感也是如此的親切。
四月的薰風燃紅了櫻桃，五月的梅雨潑綠了芭蕉，這之後便是六月稻花，七月蒲草，八月兔葵，在你院子裡的是永遠都唱不完歌的水車，然後碧藤不知何時就爬進了你的窗子，；流動的熒火，也遊進你的屋來坐坐，花貓踩瓦楞的聲音讓你整夜不得成眠。這就是最原始的一種狀態吧！
雖然地處江南，可是校園這一帶也看不見了稻田，真的是很久沒有聞到過稻香了。原來時間飛逝的是這般快，高中三年在此一晃而過，沒能留下一絲一毫，唯有帶走三年的記憶。三年，六中這一帶建起了一幢幢新房，本是安靜而美好的郊區，卻也開始被所謂的城市化所吞沒，原先的是安靜而美好的郊區，卻也開始被所謂的城市化所吞沒，原先的蟲鳴鳥叫被機器的隆隆聲所掩蓋，有些東西真的是再尋不見。
鄉村是處在偏僻的鄉下，而村莊就可能獨立出現在繁鬧城市。許多的大都市裡至今還有村莊的存在，但那村莊的主人卻不是農民了，就像六中這一帶。
忽然間一切都變了，就像這三年時光。
許多年，什麼都改變，聲音在耳邊，怎能假裝聽不見？曾經快樂無限，為什麼現在卻視而不見？流失掉的不僅僅是時光，還有快樂。長大了，有自己的想法，很多事情都被看透，真的是流光容易把人拋！
五更疏欲斷，一樹碧無情。我願意長眠在夢中，因為在夢裡可以行盡逝去的歲月。我唯願在歲月那邊，隻身化做靜默守護的唐宋詩篇。
彈琴，不僅是享樂 篇3
國一作文 ,904字風，輕輕地吹過樹梢，夾雜著琴聲忽高忽低，忽起忽落……
每每這時，準是我又在彈琴了。琴聲連綿不斷，久久不肯散去……
“不做作業了？都彈了那麼長時間了，”這不，媽媽總是在關鍵時刻插一腿，“你還真把彈琴當成正事了？彈琴只是娛樂，怎能與學習相比？別現在一頭到晚享樂，開學就嚐盡了苦頭。”我低著頭，一語不發。可我心頭卻十分不服：媽媽，您可知道，彈琴不僅僅是享樂？
媽媽，您可知道，彈琴可以使我開闊視野，從而促進學習。每拿到一首歌，我總會先了解它的故事背景，它表達了怎樣的思想感情。一次又一次的查詢翻閱，它讓我瞭解到了很多很多……貝多芬的不幸遭遇，使他只能用心靈創作；舒伯特的埋頭苦練，使他成為一代音樂神童；巴赫亦是如此。他們可以成為我寫作的靈感源泉，他們也是我戰勝挫折的動力。難道，這不是收穫？
媽媽，您可知道，彈琴使我的情感受到了薰陶。《卡農》，既有雄飛雌從的悲壯，梁祝化蝶時的淒涼，又有悲分離別時的惆悵，久別重逢時的欣喜。一曲五穀雜味，滋味在心頭化成酸甜苦辣，使我一會兒欣喜，一會兒絕望，一會兒優愁，一會兒輕鬆，甚至簌然淚下。這樣的曲子數不勝數。每次彈琴，都讓我沉醉在情感的世界中，久而久之，我從一個“冷血動物”進化成了有血有肉的人。難道，這不是收穫？
媽媽，您可知道，我已立下了遠大的志向。每每看見那一位位鋼琴家端莊地坐在三角鋼琴前，輕擺衣袖，輕翻琴書，撫琴一曲，宛似高山流水，多麼扣人心絃，又讓人心生羨慕之情。於是，我已下定決心要成為一名優秀的鋼琴家。當琴鍵大起大落時，夢在漸漸形成……當輕輕翻動曲譜時，夢在漸漸形成……當風帶上音符傳過鄰家鄰戶時，夢在漸漸形成……有夢，我就會努力。難道，這不是收穫？
我有收穫，我在成長。
風攜著我的夢想飛躍蒼穹，前方視野漸漸開拓……
媽媽，您可知道，彈琴，已不僅僅是享受……
感動，不僅是母愛 篇4
國小五年級作文 ,741字雨在凜冽的冷風中嘶吼，像潑，像倒。兩個矮小的身影，從馬路上飛奔而過，一輛疾馳的汽車，絲毫沒有注意那兩個小身影……一陣強光照來，兩個身影瑟瑟發抖，大身影一把推開小身影……只聽見一聲慘叫，那叫聲十分悽慘，彷彿是死神的召喚。汽車"落荒而逃"……
一隻母狗躺在馬路中央，奄奄一息地望著身邊的小狗，想說什麼卻說不出來。獻血染紅了"整條"馬路，雨水打落在它的身上，漸漸地……它的眼睛閉上了。小狗眼角彷彿掛著一滴眼淚，悲痛地一聲又一聲地呼喚著……可再怎麼叫也無濟於事了。我不禁落下了眼淚，為母愛而感動！
動物之間的偉大母愛令人感動，人類又何嘗不是呢？
那一天，山崩地裂，地動山搖。在毫無防備的情況下，地震來了……頃刻間，樓房倒塌，樹木折斷，繁華的城市變成了一片廢墟。哭聲、喊聲、求救聲響成一片。遍地的碎片，到處的呼喊聲，城市一片混亂。生命只有一次，誰不想活下去呢？每個人都在用自己的方式求生，而有一件事改變了我的觀點。
在樓房倒塌時，一位母親正在哄孩子入睡，突然樓上牆體倒塌。她雙腿跪在地上，彎著腰，手中抱著孩子。磚頭砸在她的背上，一次又一次。她的呼吸越來越弱，但她始終沒有放開手中的孩子……她用自己的血肉之軀給孩子架起了一座生命之橋，這就是偉大的母愛！為母愛而感動。
不論是人類還是動物，我們都是講感情的，是愛，讓我們無私奉獻；是愛，讓我們無所畏懼；也是愛，讓我們幸福快樂。只要人人都獻出一點愛，世間將變得更美好！母愛是偉大的，向母親致敬，為母愛而感動。
這不僅是一種自然現象 篇5
國小五年級作文 ,856字向日葵向有陽光的地方轉，不僅僅是一種自然現象，還是那對夢想這顆“太陽”的追求，與實現它們的執著！
我望著那些向日葵，不由得感嘆：“這不僅僅是一種自然現象！”
五一假期，我在家中做著看不懂的奧數題，有些不耐煩。什麼“幾分之幾”“抽屜原理”“定義新運算”讓我的腦袋快像一個充了太多氣的氣球，似乎要爆了。聽媽媽說要去看花展，我索性扔下筆，跟著他們一起去，放鬆放鬆心情。
到了花展，我漫不經心地看著，什麼玫瑰花、鬱金香，香氣在空氣中漫延，讓本就稀薄的空氣中夾雜著濃郁的花香，讓我有此厭惡。我跑到一個遊人較少的地方，大口呼吸著新鮮的空氣，發現了一些向日葵。
那些向日葵在微微地轉動，我入神地看了一會兒，想起太陽在哪兒，向日葵的花盤就朝著哪兒這一說，我盯著它們，不知不覺地發現：“向日葵向有陽光的地方轉，竟不僅僅是一種自然現象。”
這向日葵也就是在現實生活中的我們啊！向日葵為了自己的生長，一次次地轉。它們累嗎？答案是肯定的。但它們為了陽光，這點兒累還算什麼？我們也一樣，那高高在上，散發著耀眼光芒的太陽就是我們的夢想啊！我們要不顧一切，努力，努力，向著那偉大的目標進發！
我們要學做向日葵，學它們對夢想的執著與追求。“不忘初心，牢記使命”，我們要不顧一切，向夢想努力，不忘自己的本心，去朝著自己的夢想轉動，成為一個成功的人！
“天天——”家人在找我，我連忙迴應：“我在這兒！”“嚇死我了，我們還以為你走丟了呢！”母親連忙拉著我的手往回走。我再一眼看向那些向日葵，心生敬意。
在回家的路上，我又不由地感嘆：向日葵向有陽光的地方轉，不僅僅是一種自然現象，還是那對夢想這顆“太陽”的追求，與實現它們的執著！學做向日葵，你會變得更加優秀！
閱讀不僅僅是享樂 篇6
國二作文 ,735字摩挲著手中的書，品著香茗，品著成長，心中默唸：閱讀不僅僅是享樂。
憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯香茗，靜坐。也許是領悟了閱讀不僅僅是享樂，我感到眼前的書是那麼親切。清逸雋美的文字，讓我如痴如醉。
學業繁重的我，經常會在夜深人靜的時候品茶、閱讀。那時的我，只是將閱讀看成享樂的工具，因為它可以給我帶來愉悅。僅此而已，別無他求。
然而，徹底改變我的觀念的，是那一本《歐亨利短篇小說選》。
一天下午，父親把它送給我，我迫不及待地閱讀起來。才看完一篇，我就已經深深愛上了這本書。因為我太喜歡它的小說結局了。每次都讓我意料不到，但細細品味卻彷彿又在情理之中。這讓我想起了福爾摩斯，結局也總會讓我大吃一驚，就像坐過山車一樣刺激。
就這樣，時間在不經意間流淌，一轉
眼，已是黃昏。夕陽的餘暉透過窗戶將我和書鑲成金黃色，一切都是那麼美好安詳。
不一會兒，父親風塵僕僕地回來了，而我卻絲毫沒有察覺。直至他走進我的房間，問我：“喜歡歐亨利的作品嗎？”我才回過神來，答道：“特別喜歡，尤其是它的結尾，引人入勝，幽默風趣。”
“是啊，那你每次都能提前猜到它的結局嗎？”
“當然不能。”
“嗯，人生就像一部歐亨利的小說啊！”父親感嘆道。我卻愣在那裡，許久才恍然大悟。原來父親是想告訴我，我不可能猜到小說的結局，也就不可能猜到我人生的結局。所以，不到最後一刻，千萬不要放棄，也許會“柳暗花明又一村”，成就一片新的天地呢？
父親或許猜到我明白了他話中的含義，讚許地看著我，說：“閱讀不僅僅是享樂，更要沉下心用心思考，體會生活的真諦。一步步褪去鋒芒，褪去浮躁的心，走向成熟。”我邊聽邊鄭重地點點頭。
摩挲著手中的書，品著香茗，品著成長，心中默唸：閱讀不僅僅是享樂。
青春不僅僅是享樂 篇7
國二作文 ,708字青春的路上，我們走過，留下不屈的腳印，留下奮鬥的身影。青春路上，縱是荊劃棘刺，我們無怨無悔。
時間的卷軸緩緩開啟，我看見了剛入校時我們那青澀的臉龐、懵懂的眼神。只是踏進校門的那一瞬，心中多了些許向前的力量。經過初中生活的錘鍊，我們已退去稚嫩，更加明白，青春，不僅僅是享樂。
你瞧，操場上，有我們的颯爽英姿，曾經的我，一度很害怕長跑，在我的印象中，急促的心跳似乎要讓我窒息。可是現在，沐浴在冬日溫暖的陽光下，我很享受與同學們你追我趕跑操的狀
態。我喜歡看著彼此呵出的氣，凝結，上升，直至氤氳在空氣中。我喜歡聽著彼此急促而有力的呼吸和不協調的腳步聲。我們將煩惱拋向雲霄，把汗水灑在跑道。青春，磨鍊了我的心志，我已不再害怕，勇敢地迎接每一天未知的挑戰。這聲音愈發清晰：青春，不僅僅是享樂，還有不屈！
你瞧，教室裡，有我們孜孜不倦的身影。青春路上，總會有這樣那樣的煩惱或挫折，但我們不畏難，不服輸。即使前路泥濘，也要掙扎著倔強地繼續前行。又一次月考下來。本應是“幾家歡喜幾家憂”，可同學們個個臉上洋溢著淡淡的笑容。我們不畏艱難，縱然摔倒，我們也要微笑著爬起，繼續努力，等待成功之花的綻放。於是，便有了教室裡我們刻苦鑽研的身影。奮鬥，激起了我們的熱情，我已無畏無懼，執著前行。這聲音已深深鐫刻在腦中：青春，不僅僅是享樂，還有拼搏！
電影《致我們終將逝去的青春》中有這樣一句臺詞：青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過。我想，我們應該好好珍惜青春的時光，去拼搏，去奮鬥，去實現自己的夢，去創造生命之輝煌，我始終明白，青春，不僅僅是享樂。
青春的路上，我們走過，留下不屈的腳印，留下奮鬥的身影。青春路上，縱是荊劃棘刺，我們無怨無悔。
背詩憑藉的不僅僅是記憶力 篇8
高一作文 ,740字《中國詩詞大會》熱播後，復旦大學的附屬中學學生武亦姝獲得了冠軍。忽然可喜可賀，然而有不少人甚至有學者認為背詩詞不算什麼本事，本質是一場記憶力大比拼。然而我不這麼認為，我反倒覺得能夠這麼會背詩的人，是個了不起的人。
如果說，背書憑藉的僅僅是個記憶力，那麼誰有能說我們每個人的記憶力不是一樣的呢？為什麼我們卻沒有奪冠呢？是武亦姝的記憶力超乎常人？很顯然不是的。如果真是如此，我們大可以花比她多更多的時間去背，只是，這樣我們就能奪冠嗎？答案是否定的，種種例項足以證明，背書憑藉的不僅僅是記憶力，它與一個人的古詩鑑賞能力是密不可分的。
古詩中的句子，大多是有古人所使用的語言所編寫的。我們常人閱讀它時，不免要抓關鍵詞，找翻譯，去幫助我們理解文章。但如果不去欣賞品味它，我想，即使是一首很簡短的四言絕句我們都需花大量的時間去背，且效果不好，很快便又忘得一乾二淨。如若不是，為什麼我們學生要用課堂的時間去學習，為什麼靠師不直接將同學們需要背誦的篇目一系列出，讓同學們自己背，而要花費課堂時間去講解。說明背書憑藉的不只是記憶力，且背詩的意義在我們要傳承中國古代優秀文化，所以我們更應該去品味它了。
現如今，詩詞背誦?A節目盛行，其目的是想讓更多的人瞭解中國的優秀文化，不要將它遺忘。中央衛視有位主持人令我印象深刻，應該也有許多的人和我的感受一樣吧。她雖說只是大賽主持人，但是她對詩詞的瞭解卻很深入很廣泛，可以說她能夠背誦出來的詩詞並不比許多選手少。她與人的舉止言談間時刻透露著她的優雅，氣質。這難道不是文化知識給她創造的嗎？如果她僅僅只是將其背誦下來，我想她不會如此文雅，充滿魅力。她就是董卿。
中國文化博大精深，我們不僅是要將它們背誦，我們的身上更是肩負著將它們傳承下去的重任。
懂得不僅僅是懂得 篇9
國二作文 ,870字懂得的背後有付出的心酸，也有對付出的理解，還有互相的愛。懂得並不僅僅是懂得。
在世俗汙濁的河流裡，每一位在路邊發小傳單或在辦公室小隔間裡奮鬥的年輕人，又或者囿於繁重事業在本該與家人團坐在一起的節日裡無法歸家的社會初學者。他們都像是掙扎於其中，只為嚮往江河湖海的小魚兒。他們抗爭過多少洶湧暗流，奮鬥過多少個黑白晝夜，就算遊入了大海也冒著觸及暗礁的風險，就連湧出眼眶的淚水都會被暖流拭去。當然冰冷的海水並不總是冷酷的，它會告訴小魚兒：“別哭，淚水會淹沒我的心，而你在我心裡。我會支援你，到你應該到的目的地。”
這可愛的海水就是懂得孩子理解孩子的人—父母。有他們的慰藉，孩子可以放心去遊。每次孩子打電話回家裡，父母的一句：“壓力大，生活不容易，我們懂你。”崔出了多少眼淚，讓多少孩子泣不成聲。父母說懂，是因為他們也那般辛苦過。一個人成長起來，都逃不掉自力更生這一環。現在小魚兒順流遊弋的河道就是上一輩開拓後的餘留。父母又怎會不懂？電話線連線著的兩頭，一頭面頰上的淚痕縱橫，一頭眼眶溼潤，心底心酸又心疼。一頭說著懂你，另一頭在冗長的沉默後也說著：“可憐天下父母心，我也懂你們。”
孩子不可能生來就懂得“父母心”為何物，打小犯過的錯犯下的事幾籮筐都裝不下。那些無知的埋怨不知多少次打擊著辛苦工作的父母。青春的叛逆给父母帶去多少麻煩。他們也就希望自己的孩子能乖一些，他們在一些平凡小事上能竭盡全力就竭盡全力。他們清楚，時間流逝後他們就會湮滅在歷史洪流中，所以偉大的事不需要他們做，他們要做的就是把自己的孩子撫養長大。
如今孩子走起了父母走過的路，體驗到了父母的辛苦。躑躅組織起的語言才釀成一句“懂你”。幾十年的時光讓孩子與父母漸漸磨合，互相之間的一句“懂你”變得意味頗深。千絲萬縷的情誼，匯成一句話說給對方聽。懂得不單單是懂得，更是一種付出，一種愛。
我之前聽過一句話—以前的日子過得很慢，車馬很慢，郵票也很慢，一生只夠愛一個人。
現在我覺得時光加緊了腳步，一生剛好夠愛兩個人—父親母親。
這不僅僅是一本書 篇10
國二作文 ,914字夜已深，而我卻還躺在床上，睜大眼睛，難以入睡。在漆黑的房間中，只有手電筒發出的昏暗的光，映著我佈滿淚痕的臉。剛才發生的事情在我的腦海中一幕幕閃過。
因為第二天需要考試，所以我在母親的催促下早早地上了床，卻怎麼也睡不著。突然，我很想看會兒小說，便鬼使神差地下了床，躡手躡腳地走到了書桌前，拿下一本小說，心中控制不住地狂跳著。我拿著書，豎起耳朵，慢慢地挪回床邊。開啟燈，在明亮的燈光的照射下，我很快便沉浸在其中。
突然，一陣異樣的響動使我猛然驚醒，門被推開了一條縫。我慌亂之中迅速的地合上書，關上燈，將書藏在枕頭底下。母親闖了進來，滿臉怒容，她將手向枕頭底下一摸，便發現了那本小說。母親一看便明白了八九分，大聲對我吼道：“你說你，怎麼這麼不叫人省心，你看別人，有哪個……”母親的話把我惹火了，我既氣憤又委屈，大聲打斷了母親的話：“不過看幾眼小說，至於得嗎……”說著說著我便大聲抽泣了起來，母親也不再理我，轉身大步走回了臥室。
第二天早上起來，我聽到母親在廚房忙碌，我心中有些愧疚。待我洗漱完畢，走到餐桌時，母親正忙著把一碗皮蛋瘦肉粥擺到桌上。望著母親有些憔悴的臉色和佈滿血絲的眼睛，我的心在顫動：昨天一晚上母親一定只睡了兩鐘頭，她躺在床上一定在為我之前的表現而傷透了心。
看著皮蛋瘦肉粥，我猛然間想起，不知何時向她抱怨過整天早上吃麵包喝奶，都快反胃了，那時母親還笑著答道：“好，哪天考試的話就給你做皮蛋瘦肉粥，只要你愛吃，再麻煩都沒事。”
事隔多日，而她卻還記得，想起那句“只要你愛吃，再麻煩都沒事”，我的心中充滿了暖意。呵，母親就是這樣日復一日地關心著我，照顧著我的。為我她放棄了高薪的工作，為我她那曾經烏黑光亮的美髮中夾雜了幾根銀絲，為我她幾乎付出了她的全部的愛。
我一勺勺地品著這碗粥，心裡暖暖的。這熱乎乎的，散發著清香的粥中包含著多少母親對我的愛，捧著這碗粥，我感覺捧著的不是一碗粥，而是一顆熾熱的心，一份沉甸甸的愛意。母親用一碗粥，在我心靈的嚴冬，為我生起了一堆最溫暖的，永不熄滅的火，在我心中熱烈地燃燒著。此刻，我心中湧動著一股說不出的力量，我知道，我母親對我的愛，就包含在這碗粥中，包含在生活許許多多我忽略的細節中……
不僅僅是一縷白髮 篇11
國二作文 ,646字時間還很早，窗外仍是一片灰暗暗的，連太陽都還沒起床。但母親已經準備好了我的衣服，小心地把我叫醒，帶我去上學。我揉了揉惺忪的睡眼，隱隱約約地看到了母親頭上的幾縷銀絲。突然間，一種酸酸的感覺湧上我的心頭……
這幾縷白髮使我想起了我小升初的時候。那是一個灰暗暗的陰天，剛開始淅淅瀝瀝的雨越下越大。放學後，我走到校門口，看見了工作一天的母親，不畏自己的辛苦，壓力，頂著大雨接我去上課。我立刻跑去，與媽媽共用一把傘，母親就是這樣，無論是驕陽似火，還是鵝毛大雪；無論是瓢潑大雨，還是寒風凜冽，都堅持每天帶我上課。母親積勞成疾，原本烏黑柔亮的頭髮，漸漸的多出了一絲絲的銀白色。
下課了，上完課外班的我回到家後馬上做作業。母親走來，輕輕地坐在我的身旁，仔細地一道一道地檢查，以便及時找出我學習上的不足。母親就是這樣，無論白天，還是黑夜，無論春夏，還是秋冬，每天都督促我，幫助我。也許是因為太著急，太擔心。母親有時會睡不好覺，頭頂的白色越來越多了。
終於，功夫不負有心人，我同時被兩所市重點錄取，我與母親都高興得熱淚盈眶。
十三個春秋歲月，母親不僅在學習上關心我，在生活上也是無微不至。當天氣不好時，母親總會在中午去給我送上一把傘；當我出國遊學時，她在走前總會千叮嚀萬囑咐，在國外，依舊會每天不放心地打電話給我。
又是一個清晨，我再一次看到了母親的那一縷縷白髮，那僅僅是一縷縷白髮嗎？不，對我來說，它包含了多少愛，它包含了多少關心與呵護，它包含了多少對我的期望？我的心被深深觸動了，不知不覺，眼裡浸滿了淚水……
不僅僅是一杯熱水 篇12
國一作文 ,728字冬天的夜晚，是那麼寒冷，外面北風呼嘯下著鵝毛大雪，我那顆冷到零攝氏度的心，一瞬間變成了絕對零度。走在大街上，回想著那個冷血動物的話：“從這個家裡出去！”但天黑了下來，我看著那間點著燈的房子，猶豫不決，正考慮是否回去時，天上已經掛起了月亮。沒辦法，只好硬著頭皮回去了。
剛進家門，四目對視，家裡的氣氛緊張極了，母親擔憂的看著我和父親，生怕再打起來。可是，母親不知道，我和父親之間已經有一道冰做的屏障。我默不作聲地走進我的房間，並沒有說任何話。看著剛才我和父親的“戰場”，不由得苦笑一下，自己動手來收拾。之後，坐下來，安靜地讀書。8點……9點……10點……時間飛快地流逝。終於，父親端著熱水進來了，他雙手捧著熱水，輕輕地進來，冷冷地留下一句話：“把水喝完，洗洗睡覺。”我也沒有搭話，他也出去了。
這時，看著那杯冒著熱氣的水，心中總有些怪怪的，書也不讀了，只是盯著那杯水，眼前也漸漸模糊了，那水也越來越模糊，最後，跟前是一片黑。
第二天醒來時，我已經躺在床上了，床頭櫃有10元錢，家門鑰匙和一張便條。上面寫著五個字：兒子，對不起。看到這兒，我躺在床上，閉上眼睛睡了，而腦海裡卻回憶起父親的一舉一動：每天送我上學，下雨天替我送雨衣，每天替我接水。最讓我忘不了的是父親捂著肚子躺在床上。這些往事和那熱水產生的力量，融化了我和父親間那道冰做的屏障。
昨晚的水我只喝了一口，卻百感交集，嘴中有澀、有苦、有鹹、有甜……這看似一杯普通的熱水，實際上是父親對我的愛和歉意。這杯熱水，不但融化了那道屏障，還解凍了我那冷凍十二年的血液和心。
我睜開雙眼，穿上衣服，突破了那道屏障，走出了那扇密不透風的門。
這不僅僅是一杯普通的水，這裡面加入了最好的佐料。那就是—父愛。
不僅僅是銀杏葉 篇13
國一作文 ,764字不知你是否還記得，銀杏葉中的友誼。
—題記
還記得嗎？那一片片金黃的銀杏葉；
還記得嗎？那兩張銀杏樹下的笑臉；
還記得嗎？葉子上我們永恆的友誼。
那年秋天，金黃色的銀杏葉鋪滿了整個校園，陣陣秋風吹過，帶走了憂愁，帶走了煩惱，帶走了一切的一切……
我和彤彤來到操場上，那滿地的金黃照亮我們的眼睛，我們約好把自己的銀杏葉送給對方，當做禮物。
那樹下可以看見兩個小小的，忙碌的在撿拾銀杏葉的身影。我知道彤彤最喜歡那種大葉子的銀杏葉，於是便去尋找。那種大葉子真的很難找到，我找了半天，有些我嫌不夠漂亮，有些又覺得葉子有些小，好久都找不到一片好葉子。再看看彤彤那邊，也是撿起又放下，似乎不是十分滿意。就這樣，兩道小小的身影因為忙碌額頭上竟然出現了細細的汗珠。
俗話說的好“失敗乃成功之母”，在經過了無數次的尋找失敗下，我終於找了一片十分漂亮，而且乾淨，葉子特別大的銀杏葉。我十分滿意地看著手中的銀杏葉，一定要將這片葉子放到第一片的位置送給彤彤。
銀杏葉收集好了，我們兩個人各拿一個精美的信封，送給了對方。彤彤說：“舒舒，我們都要好好保管銀杏葉哦，這可是我們第一次親手做的禮物呢。”我說：“嗯嗯，一定一定。”在溫暖的陽光下，我把那片最好的銀杏葉送給了彤彤。那兩道身影笑得很甜很甜，那是我們友情的見證……
我萬萬沒想到，這是我們最後一次互相送給對方禮物了。那些銀杏葉，至今還被我放在那個信封中，已經很久很久，沒有再拿出來看一眼了。我知道，那信封中的，不僅僅是銀杏葉，更是我們美麗的友誼，那份友誼，沒有保質期。
可能銀杏葉會破壞，會碎裂，會離開我，但是那不僅僅只是幾片銀杏葉，那銀杏葉上的，是我和彤彤最美麗的，最純真的友誼，那份友誼，早已在我的心中，刻下永恆……
銀杏是葉，終會破碎，但那不僅僅是葉，更是友誼。友誼是糖，甜到哀傷……
不僅僅是一個微笑 篇14
國一作文 ,518字義大利的早晨，溫暖的陽光打在公園的街道上，似乎有輕柔的微風吹過，她卻彷彿一點也看不到，只專心低頭走著自己的路。
忽然，她撞到了一個人，似乎是一個吉他彈手，揹著一把琴，漫步在微風中的街道，她連聲道歉，聲音冷漠，完全沒有誠意，義大利青年卻完全不在意，朝她微微一笑。剛要擦肩而過，卻又叫住她，燦爛的一笑，絲毫不比身後的朝陽遜色。
她驚呆了。來到義大利之前，她剛剛經過了考試失利。家人的失望，朋友的冷漠都令她心灰意冷。如今，彷彿是被眼前的微笑所鼓勵。一束陽光照射到了角落的她。微風拂過，思緒迴歸。她也對他報以燦爛一笑。
回到住所，她給遠方的朋友打了電話，傾述心事，又重新振作起來。
幾天後，她又一次來到公園，微風依舊輕柔，帶著芳香的青草味，又彷彿帶著一曲吉他。莫非，是他？她快步覓著琴聲走去。果然，琴聲的主人來自那個激勵她的義大利青年。她呆著聽了一會，猛然發現青年也看著她，一抹燦爛若朝霞的微笑綻在嘴邊。那一刻，她深深的被這微笑感動，一個來自異國他鄉，素不相識的人，竟能對她綻放如此激勵，燦爛的笑容，這不僅僅是一個微笑，這更是一種人性的憐憫。
那抹餘輝，燦若朝霞。
微風有一次拂過，帶來的不僅僅是芳草的清香，還有人與人之間，微笑中，燦爛的自信。
共享，不僅僅是一個代名詞 篇15
國一作文 ,1060字我願與您分享，您也應當自覺；唯有攜手同行，才能美好明天。共享，是一個行動，更是一種承諾！—題記
真的很驚訝，不知從什麼時候開始，共享的物品影響著我們的生活。真的很驚訝，在早上趕赴考場的路上，我還使用了共享單車。真的很驚訝，它是如此好用！但……真的很驚訝，它何時也成為一個代名詞了呢？
所以，這一切的一切終究是逃不過共享與各人素質這樣一個嚴重的問題。
方便便利，隨手而置？
就針對共享單車這一事件而言，整好的“么蛾子”也是屢屢數不清楚啊。
首先，是關於使用者的問題。人人都知道有法律這樣一存在，但又有幾個人遵守了交通法規？逆向行駛、亂闖紅燈，未滿12週歲便上路騎車……這樣的事件在我們的生活中已顯得常見，儘管有交警整治，然而屢教不改！
其次，便是這個停放問題了。現在，共享單車滿大街是隨處可見，但，原來一定不是這樣的。回想幾個月前那車子一定是擺放得整整齊齊的。但，共享單車的優點反而“害”了它們，使得它們“無家可歸”。難道，因為它的便利您就可以隨處停放了嗎？在這背後，是有無數個人在辛苦地保持著這些車輛的整齊啊！
因為共享，所以破壞？
人人都會愛惜自己的東西，視它如寶。可，為什麼面對共享的東西，你們就如此不愛護？
這是我親自經歷過的事：早上，我正興致勃勃地打算體驗一下“新科技”—共享單車。然後對於眼前的這一幕，我一下子“懵”了。咦？二維碼呢？於是，我看到了那個被修正液“修修飾得“完美”的方塊，確定無誤，這的確是二維碼！好不容易刷到了一輛車，而接下來的事更讓我惱火：腳踏板“離奇失蹤”，是的，一個腳踏板不翼而飛了。
每個人對於自己的東西是如此的愛惜，因為它是屬於自己的，可對於共享的東西，人們總是睜一隻眼，閉一隻眼。因為它是共享的，難道就可以毫無章法的破壞了？
及我所能，幹我應幹！
的的確確，共享的物品是如此好用，但，我想大多數人都不想將其視作一個代名詞。共同分享，但前提是你可以完好地借走，完好地歸還。
還是那句話，正因為它是共享的，你更有義務去珍惜它，愛護它。
共享，不僅僅是一個代名詞，而是一個行動，共同分享，共同愛護；更是一個承諾，他不同於白紙黑字，而是發自我們內心深處的一種無形的承諾！
人人蔘與，人人自覺，才得以將共享的物品發揮它最大的作用。儘管我們在指定的停車點停放只是一件細微的小事，但對於一些人而言，這可幫了大忙！
共享最大的優點是它推動了眾人對於一件事的執著於參與，可是我們也應自覺遵守啊！使它成為便民利己的好東西。共享，並非只是一個代名詞！在共享的時代中，我們共同遵守！
共享，不僅僅是一句口號 篇16
記敘文 ,886字有一位名人曾經說過，一件好的東西，與人分享就會將它的價值擴大至兩倍。
現今社會上，越來越多的“共享”也出現在我們身邊，比如共享單車、共享書店、共享籃球……這些事物給我們帶來了方便和不便之處。
就如共享單車而言，有了這種單車，出門十分方便，只需手機掃碼借一輛共享單車即可，綠色出行無排放無汙染。可是很多人歸還共享單車時卻是亂停的，只是找一片空地將自行車停下而已。
初始時只是共享單車，隨著時代的遷變，又創造出了更多“共享”的事物。“共享”的意義是大家一起的而不是私人的事物，所以我們不能去破壞它們或者佔用它們。
也許，這個“共享”還有另一個意義—學會共享！也許，這個“共享”是讓我們學會並明白人與人之間的道理……
如今，這些“共享”的事物將我們所處的時代變成了一個共享的文明時代，與我們的生活緊密相聯，甚至於相互依存。
那麼究竟是不是隻在共享時共享呢？並不是！我認為不管哪個“共享”，都想告訴我們人與人之間要學會分享。現在有無數的事物都打著“共享”這個口號，我覺得共享不僅僅是一句口號，是需要我們行動起來的。
只要我們有這個意識，行動並不會特別難，因為這些都是根本。就如“仁義禮智信”這五個字，聽起來彷彿很難做到，但其實之在一念之差，關鍵在於我們想不想做這件事。惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心，每個人都有，只要你想，有時候只需一個微小的動作，就能體現出你的文明來，所以“共享”這個概念是需要我們去實踐的。
而有人卻不喜歡這個詞，他們認為一個蘋果和越多的人分享，只會讓自己得到越少。確實是這樣嗎？其實在我眼中，正與此相反，一個蘋果和越多的人分享，得到的就越多！因為一個蘋果兩個人吃，雖然你只能在共享的情況下吃到半個蘋果，但就如那位名人所說，你分享所得的快樂會有兩倍。由此也可發現，有人是自私的，雖然人都有自私的一面，但是天生有並不代表一直有，這種自私是可以被改進的。
說到最後，還是這一句話：在這共享的時代中，共享，不僅僅是一句口號，也不能只為了共享而共享，人們的觀念正在改變，社會風氣也正在從良好變為優秀。
共享、禮貌、文明……你所做的一切都在讓生活變得更加美好。
不僅僅是共享 篇17
記敘文 ,886字隨著資訊化時代的發展，“共享”這個詞已不再空口胡話，早已走進了我們每一個人的生活。人們的生活理念也從“個人化、保守化、侷限化”逐漸轉變成“分享化、數字化、快捷化”。可以說，“共享”已然成為今日技術時代的代名詞，與人們的生活息息相關。
“共享”，給我們的生活帶來更加便捷的同時，也顯現出了種種問題。舉個例子。就比如：隨處可見的共享單車。昨天，放學回家的路上，我看到小區的花壇中跌倒“停放”著一輛共享單車，而車上的二維碼早已被颳得斑斑駁駁。如此惡行，就連每天的新聞聯播不止播出一次，是什麼使人們在享受便捷出行的同時，又接二連三地採取如此有失文明的行為？是人文素質的缺失。有些人，使用了共享單車，卻又動歪腦筋，想方設法把它變成私有化；又有些人，刮花了車上的二維碼，使單車無法為別人使用，也不必按點去存放單車。自己享受了便捷，卻從不考慮別人。不得不說，這種“共享單車”的使用程式也是存在著一定的漏洞，導致人們對“共享”有了錯誤的觀念和定義。認為共享就是：別人有的我都可以有，既然是共享，那麼就是我的了。
“共享”的原意，是為了讓人們享受更加便捷的生活，也是對人們素質的一種信任。所以人們在享受的同時，也更應該規範自己的行為。共享時代在一天天進步，而它的進步也與人們的素質息息相關。
“贈人玫瑰，手留餘香”，如若每一個人都處處只為自己著想，心中無他人、無社會、無國家，又怎配享受質量更高的生活？社會又豈會進步與發展？只有人人嚴於律己，提高自身素養，才會使“共享”時代真正落實到我們的生活。
所以，“共享”並不是簡單的給一個時代作定義，更是文明腳步的開始，更是人人應該做到的“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法制；愛崗、敬業、誠信、友善”—社會主義核心價值觀。中華的富強、文明以及發展，需要幾代人的共同努力。我們應該從我做起，“我的一小步，文明的一大步”，不需要空談，需要真正每一個人做到。“路途”遙遠，但若真的每一個人都做到，等待我們的又怎麼不會是一個更好的明天呢？
不僅僅是“共享”，更是對素質與文明的提升；“共享”的不應該僅僅是物品、資源，還有理念與意識！
旅遊不僅僅是享樂 篇18
國一作文 ,841字在我們身邊的人和事物，每一個都蘊含著不同的人生哲理，比如說：“毛毛蟲破繭成蝶告訴我們；一定要堅持不懈，忍受痛苦，才能變得美麗；”“豫劇皇后”告訴我們：戲是苦蟲，非打不成，我們的老師告訴我們：做人要誠實；雷鋒叔叔告訴我們：一定要助人為樂。
而我們，還能在現實生活中找到許多的真理。
我就是在旅遊中發現了真理。我小時候，爸爸媽媽經常帶我去旅行，所以我從小就喜歡旅行，因此，我去過很多地方，江西、西安、北京、榆林。我還領略過江西的美景，北京故宮的華麗；秦兵馬俑的壯麗，美麗的長城，西安鐘樓的威武。
讓我記憶猶新的便是我們爬萬里長城的時候。
那是一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽，一起去爬長城，我們一家三口全都穿著運動裝，運動鞋，一人拿著一瓶水，我們全副武裝之後，開始向前行，我們爬了一個小時，那個時候，太陽公公正頂在我們的頭頂上，大汗淋漓。又走了一會，我大喊了一聲：“走不動了，累死了。”之後，我一屁股坐在了邊上的石頭上，這時，爸爸走過來，對我說：“宇華，你沒事吧？”我回答說：“沒事，只是我太累了。”我又向爸爸撒嬌道：“爸比，可不可以不爬了，累死了。”爸爸又對我說：“宇華，你知道毛毛蟲要變成蝴蝶要經歷多少困難嗎？”我說：“不知道。”爸爸又說：“毛毛蟲要變成蝴蝶就要努力的衝破外層的繭，然後突出繭的時候十分痛苦，然而它們為了美麗，最後突出困境。”
爸爸說完這一番話後，我感到很羞愧，我竟然連一條毛毛蟲都不如。於是，我下定決心，我一定要爬到盡頭。
儘管天氣依然炙熱，但依然阻擋不住我向前行的心。
到了最後，我終於堅持下來了，我那時候的心情是無法用語言來形容的。
通過這次爬長城，我懂得了一個讓我受益一生的哲理—堅持。
有一種美麗叫堅持，有一種努力叫拼搏，面對失敗，我們應該擁有一顆勇敢的心，我們要正確面對失敗，因為成功只屬於那些有準備、有毅力、會堅持的人。
我會一直銘記著這句話，同時，我也要感謝我的爸爸，感謝這次的爬山的經歷。
這便是我在旅遊時所得的經驗—堅持。
學習不僅僅是享樂 篇19
國一作文 ,804字學習，對於學習好的人來說，這就是一種樂趣，但是，對於學習不好的人來說，這就是一種悲哀。而我呢，學習一般，但是，我不像那些學習好的，也不是那些學習差的，而我，是中等生。我的成績一下子突飛猛進，一下子又跌入深谷。我媽常說：“學習，一直要有股衝勁”。我漫不經心地說：“知道了，知道了。”我先開始經過媽媽的鼓勵，然後變得很有衝勁，但是我卻堅持不了一兩個小時，後來，我就在學習的過程中，開始邊寫邊玩。
老師常說：“學習是為了什麼呢？”
我認為人的一生中，只有一件事情是必不可少的，那就是：“學習，學習，再學習。”我心裡一直記著母親說的一句話：“學習是為了自己，不是為了別人”。我常聽大人們說：“學習是為了考上大學，考上大學是為了找到好的工作，找到好的工作是為了掙錢，掙錢是為了生活。”所以，我覺得，人不可以不學習。我聽小學老師說過：“現在，在學習上多吃一點兒苦，長大以後，就會享受美好的時光。”我從中悟出了一個道理；學習，可以給自己一個好的前途；學習，可以給自己的家庭以及對未來新增更多的光彩。學習對於每一個人來說，都是非常重要的。
學習，不僅僅是享樂。學習，不僅僅只是讓自己有一個好生活，其實，還有一個道理，那就是為了自己的將來。現在的社會，沒有文化很容易被別人瞧不起。有文化，即使你自己沒有工作，但是可以輔導自己的孩子，而這樣一來，你自己不但不累，而且還做了一件好事，如果，我們把自己的知識傳播給更多的人，還可以得到別人的尊重。
我認為學習的樂趣有很多。學習不僅能成就未來，更重要的是奉獻社會，每當你學會了一道題的解法，心裡確實美滋滋的，每當取得好的成績，幹什麼事都帶勁。我每天把學習當做一場遊戲，這樣，每天，我擁有像遊戲一樣的快樂。朋友，把學習當作一種樂趣，為自己，為他人，為社會。
每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能很快樂，那是因為，我們已經明白了學習的意義。
所以，我說：學習，不僅僅只是享樂！
讀書不僅僅是享樂 篇20
國二作文 ,917字人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話的意思是隻要你用心去體會，就能發現書中的樂趣。讀書，可以給自己一個好的前途；讀書，可以給自己的家庭以及對未來新增更多的光彩。讀書對每一個人來說，都是非常重要的。讀書，不僅僅是享樂。
讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心理平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。”而品味為韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背景相逢，煙燻茶香，暢談自己所品味的一生。
一個人的出生並不是你自己的意志，要想自己活得有意義，只有讀書，在書中尋找生命的真諦，人生的價值。
俗話說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書給我帶來了無窮無盡的快樂。讀書使我的知識更加豐富了，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣，在書中，有酸、甜、苦、辣，也有痛苦與悲傷的交織。有一位作家曾這樣評價讀書：“讀書不僅僅讀到的是知識，更是其中的樂趣。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。”大概說的就是這個道理吧！正所謂樂在其中。
因為有了一本好書，才有好的讀書方式，才能更好的從中獲取知識。因為有了讀書，學習才會變得有樂趣，讀書不僅給予了我們知識與智慧，而且教給了我們做人的道理。
高爾基說得對：“書是人類進步的階梯。”沒有書，人類哪能進步呢？一個人的生命是有限的，怎麼才能讓短暫的生命有價值呢？那就是讓生命飄溢著書香，才能閃爍無限的光芒。
讀書使人成長，使我感受到自己的進步，向名人的精神、品質學習的同時，自己的境界也在隨之提升。讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現出英勇機智。讀書使人成長，讓我變的更加堅強，不害怕經受磨難，只認為那是一種對人精神意志的磨鍊。
書，淨化著人類的靈魂；書，讓人的知識更加豐富；書，創造出一個又一個偉大人物；書，把知識帶入科技的殿堂。從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。
每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能快快樂，那是因為，我們已經明白了讀書的意義。讓我們在書的王國遨遊，領略了讀書的無限快樂。
讀書，不僅僅是享樂。