不做離群雁相關作文20篇
不做離群雁 篇1
國一作文 ,786字每當我在電視上看到那些軍人們精神抖擻地走著正步時,大步流星地翻越障礙時,訓練有素地實地作戰時。一股敬佩之情不禁從我的心底裡油然而生。我羨慕他們的英姿颯爽,崇拜他們的氣勢如虹,佩服他們的英勇無畏。此時此刻,我就會幻想自己身著一襲軍裝,昂首挺胸地站在這支軍隊中。想到這裡,我就會更加認真地參加學校組織的軍訓活動。想著一朝一日成為一名氣宇軒昂的軍人。
然而,事情卻並非我想象的那麼簡單。在軍訓的時候,大家的動作參差不齊,總是做不到步調一致。在齊步走或跑步走的時候,也總是快得快,慢的慢,局勢就像一盤散沙。
正當我為此愁眉不展的時候,一隻大雁進入了我的視野。這是一隻落單的孤雁,它在高空氣流的阻力下艱難地飛行。在這片廣闊無垠的天空中,它的背影顯得那樣形單影隻。我不禁陷入了沉思之中……
曾經有一個故事講過,大雁是一種候鳥。它們總是會在秋天的時候,由北方遷徙到南方過冬。倘若一隻大雁單獨飛行,將會十分艱難。因此,整個雁群會排成“V”字形飛行。這樣,每隻大雁都會減少71%的阻力,飛行起來也就更加輕鬆了。如果頂端的大雁飛累了,就會自動退到一旁,其他大雁會主動頂替,維持整個雁群的正常飛行。
想一想,其實我們的軍訓就像大雁遷徙一樣。而現在的我們就像那隻離群的大雁。每個人都只想到了自己,卻沒有顧及到整個團隊整齊一致。因此,雖然費了很大的力氣,但是效果卻並不理想。其實,我們應該學習雁群團結協作、共度難關的精神。只有這樣,我們才可以依靠群體的力量,戰勝困難,取得成功。畢竟個人的能力是有限的,但如果把每個人的力量都凝聚起來,就會形成一股更加強大的能量,從而克服一切困難,所向披靡。俗話說:一根筷子容易折,一把筷子難折斷。講的就是這個道理。
不僅是軍訓,生活中的許多事情,都需要集體的分配合作來完成,而只靠個人的力量是遠遠不夠的,讓我們大家“不做離群雁”,成為一個熱愛集體,團結互助的人吧!
離群的雁 篇2
國小六年級作文 ,832字這是秋天了。
天空中忽現一群大雁自北邊飛來,約莫有幾十只。它們邊飛邊鳴,翅膀上下十分有序,叫聲洪亮而綿長,如群舞、似合唱,那樣蹈矩循規,引得我連聲讚歎,不覺擊節稱快。
然而,一隻不願和諧的雛雁卻突然離群向屋後湖上飛去,全然不顧身後疾聲,以及雁群裡那隻焦躁得很的母雁之呼,在母雁無奈,因餘下雛兒而振翅遠去後,竟還於天空中翻飛盤旋,慶幸連鳴,全然未顧及那南邊有雁悲傷。
過了一會兒,這隻雁停了下來,歡愉地貼著湖面飛行,雙翅帶動碧波,我想:“我要交個新朋友了。”
我於是輕輕行至湖畔,雛雁卻停了下來,它發現了我,便落在湖面上,用兩粒豆子似的眼緊盯著我,我立刻汗毛直豎,頭皮發麻起來。
順手拔起兩把蘆葦,伸向雛雁,想送給它吃卻不料它不領情,反用翅與足驅逐我,驚得我狼狽而退。
不過我仍未放棄,我將些農作物、餅乾等放在湖邊,以示我非敵,儘管它不聞不問,照例捕食。
日子一天天過去,雁與我關係照舊,天氣卻漸漸冷了下來這兒沒有南方溫暖,湖開始有冰凍的跡象,各種動物都縮回了巢穴,不少植物都開始枯萎,日子越來越難捱,卻始終不願吃我送的東西,只是整日對著天空鳴叫,一來而去下,終於,這隻雛雁在一次我去探望它時,飛起來撲向我,沒有攻擊,倒在了我面前,它望著天,細眼晶瑩裡有一絲悔意……
這是春天了。
半空中掠過一道灰影,正是那隻雁,在父親氨基酸、葡萄糖、頭孢拉定、林肯黴素等藥物盡力一搏下,終於由臨床醫生成功客串了一把獸醫,然而雛雁脆弱,經不住傷害,翅膀骨頭傷了,表面上平安無事,卻無法長途跋涉了。
當然,它終於肯吃我給的食物了。
有一天上午,這隻雁忽然飛進我房間,在我耳畔急切而歡愉地鳴叫著,我走出房順著它指引的方向一看,玻璃窗外不知何時來臨幾十只大雁,似乎正是去年那群。我看著眼前這隻將歸巢的雛雁,這隻有些“灰頭土臉”的此時卻滿懷期盼的雁,推開了窗子,它一下子飛了出去,正如之前離群一般,高興地歸了群。在我精神恍惚間,母雁馱起了雛雁,回身向我大鳴三聲,隨雁群走了……
餘音繚繞……
多想白首不分離 篇3
國一作文 ,611字秋風帶走落葉,已經過了六個夏季。在這個夏日裡,我們被時空分離了,彼此再難相見了。
那些年,一起走過的日子。想起那段回憶,使我無限緬懷。與一群“瘋子”在操場上狂奔,一邊釋放著畢業的歡樂,一邊傾訴著對彼此不捨的分別。我們都笑了,可這種團聚的日子還有多久。
與閨蜜,死黨走在林蔭小道上,鼻子有些發酸。走過千萬遍的路,即將分別,呵。就算分別,也帶不走我們的友誼和回憶。
來到畢業樹下,看著那顆幼小的畢業樹已經長大了。不禁感慨,時光過得真快,一下子就不見了。想起當初在畢業樹下的心願,如今,我做到了。看著許多同學們三兩成群的在操場上,在草地裡,在圖書館裡,尋找屬於自己的印記和回憶。
六年前,我們誰都不懂誰,卻走進了同一間教室。六年後,我們都瞭解了彼此,卻各奔東西。六年,從陌生到熟悉;六年,每個人都在這裡成長;六年,把酸甜苦辣都嚐遍了;六年,把喜怒哀樂都經歷了。六年了,有點留戀,有點溫馨。六年,一點一點還未忘記,一哭一笑還印在腦海裡。
時間改變了我們。那年,那月,那日,那時,那地,那人,那景,那話,那一幕幕,勾起全部回憶。六年承受住了無數節課,卻沒抗住小升初考,考散了我們這幫人。2009年的秋天,我們相聚在一起。2015年的夏天,我們背對背離開。謝謝你們陪我走過這六年,最深的記憶……
林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風。秋風帶走落葉,卻帶不走回憶。我多想白首不分離!唯有祈禱:我們的友誼天長地久,與天共存,永不分離!
離群的小雞看圖寫話 篇4
國小一年級作文 ,1861字【篇一:離群的小雞看圖寫話】
一天,雞媽媽帶著一群雞寶寶在草地上捉蟲子。
有一隻雞寶寶很淘氣,它不想捉蟲子,它悄悄地走到了柵欄旁邊。一隻花貓看見了,想吃掉這隻離群的小雞。於是,這隻花貓從柵欄下面鑽了出來。它眯著眼,舔著嘴慢慢的逼近小雞。小雞看見花貓要吃掉它,小雞大喊:“媽媽,快來救我!”雞媽媽聽見了,它轉身一看,花貓想吃掉自己的孩子。於是,它就張開大大的翅膀,衝了過去,它就一邊啄花貓一邊喊:“不許傷害我的孩子。”
那隻離群的小雞回到了雞群,向媽媽說:“對不起,我不該離群。”雞媽媽說:“沒關係,知錯就改就是好孩子。”
【篇二:離群的小雞看圖寫話】
有一天,陽光燦爛,雞媽媽帶著四隻小雞到草地上捉蟲子吃。
一隻小雞不想捉蟲子,就悄悄地到籬笆那去玩了。
突然,一隻野貓鑽進籬笆,眯著眼睛,吐著舌頭,翹起尾巴。好像在說:“這隻小雞就是我的午餐了。”小雞嚇得渾身發抖。
這時候,雞媽媽突然看到野貓正想吃自己的寶寶,就趕快把野貓趕走了。
離群的小雞慚愧的低下頭,哭著來到了媽媽的懷裡,說:“對不起,媽媽,我不應該四處亂跑。”雞媽媽安慰小雞,說:“沒關係。”
然後,雞媽媽帶著四隻小雞又去捉蟲子了。
【篇三:離群的小雞看圖寫話作文】
一天,陽光明媚,有一隻母雞帶著四隻小雞在草地上捉蟲子。有一隻小雞不願意捉蟲子,就悄悄地去一邊玩了。
突然,有一隻小花貓看見這有一隻小雞,就想:“嘿,這隻小雞太可口了,再說,我的肚子餓了,就讓我吃掉它吧!”說完,它就鑽進籬笆。小雞以為小花貓想和它玩呢!它知道了,小花貓是想吃掉它,它嚇得渾身發抖,小雞還大聲叫:“媽媽,快來救我。”雞媽媽聽見叫聲,又看見小花貓在準備吃小雞。就飛快地跑過來救小雞。他先把那隻小雞推到一邊,再啄小花貓,小花貓連蹦帶跳地跑了。小花貓邊跑邊想:“氣死我了,這個雞媽媽,害的我吃不到小雞。”
最後,小雞跑到雞媽媽的懷裡來說:“媽媽,對不起,我不應該去一邊玩。”雞媽媽說:“好。”
【篇四:離群的小雞看圖寫話】
一天清晨,雞媽媽帶著它的四個雞寶寶出來捉蟲子。
可是最小的那隻小雞非常不喜歡捉蟲子,就悄悄的躲在籬笆旁玩,一隻小花貓正從草叢中找吃的,剛好看見籬笆旁有一隻小雞,心裡想:今天終於可以大大吃一頓了。小花貓眯著眼,爪子伸到小雞旁邊,還伸著舌頭翹著尾巴,它還喵喵的叫呢!小雞嚇的全身發抖,它大聲的叫:“媽媽救命,媽媽救命。”雞媽媽看見寶寶少了一隻,回過頭一看小花貓正要吃它的寶寶,雞媽媽飛快地跑過去,雞媽媽張開翅膀拍小貓的屁股,小花貓被嚇跑了,小雞回群了。
小雞哭著說:“媽媽對不起。”媽媽說:“知錯就改就是好孩子。”
【篇五:離群的小雞看圖寫話】
有一天,陽光燦爛,雞媽媽帶著四隻小雞到草地上捉蟲子,可是有一隻小雞不想捉蟲子,就悄悄地走到一邊玩去了。
正當小雞玩的開心,忽然一隻小花貓從籬笆裡面鑽了出來,它眯著眼,伸出舌頭,逼近小雞,小花貓好像在說:“哇!看起來好美味。”可小雞卻害怕的身子直髮抖,還一邊叫:“媽媽,媽媽……”雞媽媽聽見有聲音,飛快地跑,把小花貓趕跑,小花貓連跑帶跳的逃去了。
小雞不好意思的回到雞媽媽的身邊說:“媽媽對不起,我以後再也不亂跑了。”雞媽媽卻說:“沒事。”
【篇六:離群的小雞看圖寫話】
一天,晴空萬里,雞媽媽帶著四隻雞寶寶出來捉蟲子,有一隻小雞不想捉蟲子,就離開雞媽媽去旁邊玩了。
有一隻小花貓看見了,就想吃掉小雞,它眯著眼睛,伸著長長的尾巴,伸著舌頭,抬著爪子。它心裡想:“這隻小雞太美味了。”
雞媽媽看見少了一隻雞寶寶,它一回頭,就看見小花貓想吃了雞寶寶。雞媽媽就張開翅膀,用它的尖嘴巴啄小花貓的屁股,小花貓連跑帶蹦的跑了。
小雞回到了媽媽身邊,它對媽媽說:“對不起,媽媽。”媽媽說:“沒事。”
【篇七:離群的小雞看圖寫話】
在一個陽光明媚的日子裡,雞媽媽帶著四隻小雞悠閒地在草地上散步。
可是有一隻小雞不想散步,於是就揹著媽媽悄悄地溜到籬笆那邊玩去了。這時,一隻小花貓從籬笆鑽進來了半截身子,他眯著眼睛,舌頭伸出來舔著嘴巴,好像在說:“今天又可以飽餐一頓了。”說著就伸出爪子想把小雞抓住吃掉。小雞看見小花貓要吃它,嚇的魂飛魄散,大聲喊:“媽媽,快來救我。”雞媽媽聽見了,跑過去張開翅膀,朝小花貓叫喊著撲了過去。小花貓嚇的連蹦帶跳,一溜煙逃跑了。
趕走小花貓後,雞媽媽對小雞說:“寶貝,以後不要再亂跑了,你看,剛才差一點讓小花貓把你吃掉。”小雞聽了後說:“媽媽,我知道錯了,以後我再也不在你不知道的情況下到處亂跑了,我要做一個好孩子。”
有思想的人,到哪裡都不會合群 篇5
高三作文 ,1189字鷙鳥之不群兮,自前世而固然。
再次讀屈原的《離騷》,卻突然對這句話產生了些許感慨。恍惚間,眼前又浮現了那個落魄的身影,兩次流放,早已令他身心俱疲,唉,可憐一生為國,忠心耿耿,卻終究抵不過小人讒言、寵妃嗔語。
這個汨羅江畔孤立的人啊,再也不復當年三閭大夫的意氣風發,可他還是放不下對故國的掛念。而當國家破滅的訊息傳來,他毅然選擇了以死明志,以死正節,不是沒有復興的抱負,而是他知道,這個時代,沒有願意與他一同實現那個理想的人。最終,滔滔江水帶走了他,卻留下了他的魂!而我的思緒,則是定格在了他說出那句話時的頹然和不甘:舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒,是以見放。
好一個舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!有思想的人,必然不會合群。所以你被流放到了這裡,只是那些人都不會在意,而越是有思想的人就越會感覺到孤單。
赫胥黎曾說,越偉大、越有獨創精神的人,越喜歡孤獨。我想,不是誰喜歡沉默寡言,而是他們已經習慣了無人理解。沒有人可以分擔痛苦,甚至沒有人可以分享喜悅,於是他們都變得沉默,變得喜歡孤獨,變得只會與自己交流。
記得小時候有一次過年,家裡來了些客人,還帶來了幾個小孩子,跟他們差不多大的我很快與他們玩到了一起。開飯之前,每個孩子都到廚房的案板前領到了一塊煮好的肉,肉塊不大,也沒有新增什麼,但每個人都吃的津津有味。我剛剛吞下嘴裡的肉,卻看見奶奶從煙霧繚繞的廚房裡出來,咳了兩下,抄起圍裙擦了擦手,便又端著兩個碗走進了廚房。我突然心中一動,這肉好像奶奶還沒吃過呢。於是我再次跑進廚房,來到案板前,踮起腳四處尋找。
站在一旁的姑姑見了,問我:“你在這裡找什麼呢?”我抬起頭:“姑姑,剛才的肉還有嗎?”姑姑的臉上立刻沒了笑容,輕輕拍了我一下:“你這小饞嘴,你都吃了別人吃什麼?快出去,帶著弟弟妹妹們玩。”我愣了一下,低著頭默默地走出了廚房,看著一群什麼都不懂的小孩子,什麼也沒有說。
我做錯了嗎?不知道。我在一干尚且只知道自己的小孩之中想到了給奶奶要一塊肉,這本就不合群,更不會被理解,恐怕誰都不會相信一個幾歲的孩子居然會在這個時候想到別人,甚至,呵呵,這些不相信的人裡,竟然還包括了多年後的我。但是我做對了嗎?或許吧。我只是在錯誤的時間,做了一件不被理解的事,而我知道那是對的,就夠了。
那些不被理解的人,也都不把時間浪費在無謂的事上,他們之遵從自己的意願,因為除了他們自己,再無人能知曉他們心中所想。所以李白孤身遊歷,浪跡天涯;所以司馬遷忍辱負重,編修史記;所以李時珍四處尋訪,編撰本草;所以阿基米德舍忘生死,醉心研究;所以達芬奇堅持畫蛋,終獲大成;所以華羅庚廢寢忘食,煮表作蛋。只有喜歡孤獨的人,才能不受紛繁世界的干擾。孤獨,可以說是瘋子的必需品質,而瘋子與天才,僅有一線之隔。
不要因為沒有人理解而失落,更不要因為孑然一身而悲傷,相信那句話吧:每一個有思想的人,到哪裡都不會合群。
願得一本撒哈拉,白首不相離 篇6
高一作文 ,870字喜歡一個人靜靜的,一杯清茶、一樹蔭涼、一卷書香、一份安然;於陽光斑灼,於流水清清微風拂拂,於歲月正好時,讀你。
在素白年代的指尖上,輕輕翻閱屬於你一人的撒哈拉;在眉心,在筆尖滑落白紙的剎那,慢慢抒寫你的風情;於午陽正媚,花兒正豔時,以溫柔飄逸的姿態,細細記錄你的浪跡。你這風一般,火一樣古怪的女子。
多少被塵封的撒哈拉沙漠中的傳說,在你凝眸間入詩入畫;多少你於它流逝的曾經,你用筆墨把它鐫刻,栩栩如生。一望無際的黃沙,你如脫繩的野馬般遍沙奔跑。一路是迷失沙漠的小孩,一路是深夜公路招客的妓娼,世界那麼俗,你卻能平淡看待,與他們縱情高歌。還記得黃沙為證,豔陽目睹之下你們共結連理的簡約婚禮。這場愛的追逐,幾經波折、顛沛流離,而你卻能依舊滿載而歸。當頭頂皓月送來千里之外的思念時,你把滿腔奔流的情感發洩於筆端,書成一封載著沉沉的離思的箋兒,恭敬地交託給鴻雁。風吹衣袖,月如鉤,一花一世界,花落催人憔,紅塵阡陌,你終是割不下那股血親……
生命中,總會有一種傳奇,可以讓人細細品讀;總會有一場緣分,讓人衝動下筆。是的,我願讀你,無怨無悔;我願寫你,心甘情願!流光剪影,感謝歲月的恩寵,讓我有幸走進你和你的撒哈拉。關於你那些,於我或深或淺的遺痕,我將任其隨著清風飄蕩,隨著河流淌洋。如你一樣風情火種流浪。到那時,便靜坐一隅,安然念你如初;任你筆下的水墨丹青,於我眉梢嫋嫋生香……
許是流浪太久,許是心扉上鎖太久,許是如孤雁離群太久……許是有一萬個“太久”的源由。在燈紅酒綠的臺灣中,在車水馬龍的街道上,在清風送爽不見月的墨夜下;你如同窗外的簾燕,在歸途中幾度東方發白、日落星沉,卻是久久徘徊不願歸。我知道,只有深入大漠裡,看日出日落時一群群飛奔野羚羊的美景時,才能讓你暫忘現實生活的枯燥和艱苦。但你終是紅塵女子呀!你怎樣粗曠狂野,怎樣風情萬種,卻終究是經不住紅塵的問候,一道凌晨的休止符讓你那顫抖了歲月的愛以及那晃動了流年的足跡都作了古……
文尾杯空,唯剩茶香齒間笑,任夕陽無情直墜……
這一生,只愛紅塵三毛……
這一世,願得一本撒哈拉,白首不相離。
我不想離開 篇7
國一作文 ,657字小時候,我曾經有過一段令我至今難忘的回憶,它使我清楚地記得我的媽媽是多麼愛我……
那是我很小的時候,那個時候由於生活貧窮,又有點“重男輕女”的思想,家裡人決定把我—這個剛出生不久的小女孩給賣掉。那時的我好像懂事一般,聽到這個訊息後竟“哇”的一聲哭了。奶奶連忙走過來抱著我說:“奶奶也是逼不得已的,所以才會出此下策,其實奶奶也捨不得你呀。”說著,奶奶也流下了眼淚。突然奶奶說:“要不別賣了,可以嗎?”只見大伯說:“都答應人家了,能怎麼辦?”其實要賣我這一件事,只有我媽媽不知情,因為我媽媽身體很虛弱,他們怕她承受不了這麼大的打擊。
只離三天要送我走了,一家人除了我媽媽,其他人都到客廳商量,送我那天和送走我後應該怎麼樣對我媽媽說。不料,這次談話讓我媽媽聽見了,她衝出來抱著我大聲說:“不,無論說什麼我都不賣,她是我的孩子,幹嘛要賣?不行,這絕對不行,我是絕對不同意的。”“可是我們都答應人家了,人家三天後就回來抱走孩子的。”“不,絕對不行”,媽媽發瘋似的抱著我走進了房間,把門鎖住了。大家都無奈地搖搖頭,“看來一切都只能隨機應變了,到時再說吧,希望她能想通。”
到了那天,大伯門去敲我媽媽的房門,發現門沒鎖,一開啟門,發現不見了。原來是我媽媽太捨不得我了,把我藏起來,結果沒有賣掉……其實這個故事是媽媽講給我聽的,我聽後好感動好感動,要不是媽媽那時將我留下了,我就有可能體會不到母親的愛,那種偉大的愛。
我永遠也不會離開,就算我以後發生什麼事,我的心也永遠會陪在媽媽身邊,永遠不會離開,因為我不想離開……
原來她不曾離開 篇8
國二作文 ,932字曾經,我認為母愛她離我很遙遠,曾經,我認為母愛自那天就離開我了。曾經,我認為母愛像風,又像雲,雖看得到,卻摸不到。
世俗的結晶是家庭,偉大的愛都誕生於家庭。可是偉大的愛最終抵不過時間的磨損。終於,在我出生後不久的一個月裡,這份愛在歲月中消失逝了,世間,一個本應該和和氣氣的家庭瓦解了。我幼稚而現實的以為母愛她離我而去了。
但經歲月的流逝,直至今日,回想起來我才發現,母愛她不曾離開我。
人們總說:“寄人籬下的感覺不好受。”我不否認,那年,我媽媽就把我放在舅媽家,這一放,就是十年的歲月。我本來就不是什麼聽話的小孩,現在的我還很叛逆,但是舅媽卻總能讓我聽她的話,我以為她有多大的神力,後來才發現是因為她的愛感化了我。自從我發現那些已經不是祕密的祕密起,我就被徹徹底底的感化了。
那天晚上,我起來上廁所,發現舅媽的房間還開著燈,於是我輕手輕腳的把門推開,原來是舅媽在縫補我那刮破的衣服。燈光下,她的手飛快的的上下晃動,很嫻熟的針法。記得舅媽很少動針線的,第一次幫我補衣服時還手足無措,毫無頭緒,好不容易縫了幾下就把手扎破了。現在卻這般嫻熟,可知舅媽為我縫補了多少衣服,回想起,原來那殷紅的血飛舞的針都凝聚的是愛啊!為什麼這些愛我現在才發現呢?
那天早晨,我出乎意料起得很早,看見舅媽正在對著鏡子化妝,畫得很自然,以至於化妝的步驟都能夠背下來。畫完妝的臉,自是很美。可記得以前的舅媽不用畫妝就很美了。而現在,她卻不知道那再濃再厚的妝也掩蓋不了那深深的皺紋,回想起才知道那都凝聚著愛啊!為什麼那些愛,我現在才發現呢?
更忘不了那一次舅媽洗完頭髮對著鏡子自己染色時。髮絲間露出了白色的痕跡,在燈光下,白的刺眼,記得舅媽的頭髮本來是烏黑而又飄逸的,可是舅媽卻不知道那再濃的染劑也染不掉那絲絲銀白。回想起來,那斑駁的白跡中,凝聚的是愛啊!為什麼這些愛,我現在才發現呢?
曾幾時,舅媽因我不慎從樓梯摔下來把頭磕破而悲痛;曾幾何時,舅媽在下雨天怕我被雨淋溼把傘打象我這邊,而她自己卻淋溼了半身;曾幾時,舅媽因輔導我的功課而到深夜才能睡覺;曾幾時,舅媽因我考的不好而生氣。
那時的我只有對她的恨卻忽視了那不能再明鮮的愛,其實只要一回頭母愛就在我身後,直至今日我才發現母愛她不曾離開我。
不做花瓶 篇9
高二作文 ,738字人,是一種高階動物,有自己的語言,有自己的思想,會勞動、會思考……但,人也分很多種,因而有不同的職業,不同的階層。你知道嗎?處於高階層的人,通常有較高的文化素質,善於用腦,善於把知識的力量發揮出來,而不是用手,或只用口。
我國是一個泱泱大國,有著五千多年的歷史。在這條悠長的歷史長河中,無不流淌著中華民族的文化精華。在文學上、天文學上、醫學上人才輩出。他們都閃耀著永恆的光芒,用自己豐富的文化知識為中華民族的歷史添上光輝的一頁,更為他們自己寫下燦爛的一生。
因此高的文化素質可以造就人的輝煌的一生。文化素質不是一杯白開水,而是一杯香濃的茶,在各種知識的浸泡下,溢位一絲絲的茶香;文化素質不是一頂皇冠,而是裝滿奇珍異寶的百寶箱,發出耀眼的光芒;高的文化素質也不是一隻花瓶,而是一朵嬌豔欲滴,芳香無比的知性之花……
我們是文明古國的花草,是聰明的祖先的後代,我們不要做金玉其外,敗絮其中的人,我們要有內涵,有文化,有素質!
知道嗎?文化素質是進入高薪高福利的殿堂的一條捷徑。沒有高文化,不管你有多努力,不管你有多富裕,你也只能生活在貧困中。沒有高文化素質人才的公司,會因經營不善而倒閉,更不用說一個國家了。沒有人才的國家是不能為人民提供幸福的生活的保障的,更不能立足於世界,與世界各國角逐!
現代社會裡,國家間的競爭,是綜合國力的較量,而綜合國力的較量主要表現在科學技術的競爭。發展科學技術要依靠高素質的人才,所以高素質人才是國家立足世界繁茂之林的根本。因此無論於人,於已,於國家,我們都應該積極提高自身的文化素質,為祖國的建設,子孫後代的幸福出一分力。
努力提高自身的文化素質吧,不要做空空如也的花瓶。只有文化素質高的人,充實的人生殿堂的大門才會為你敞開,你的人生才會溢彩流光。
我們說好不分離 篇10
高一作文 ,678字一個像夏天,一個像秋天,葉子與十四。
葉子愛笑,笑起來有兩個小小的酒窩。和她呆在一起,有一種魔力,讓人開心的魔力。葉子對不開心的是總是會忘得很快。所以,同學們眼中的葉子和十四眼中的葉子是不同的。前者是愛笑,沒有難過的葉子;後者是想難過卻隱藏起來的葉子。
十四很安靜,臉上會掛著微笑。十四像一個怯怯的小孩,像跟著自己的姐姐一樣呆在葉子的身邊。只有在葉子的身邊,十四才會開口說話,才會笑。十四會在找不到葉子的時候哭,而葉子也會因為葉子的哭泣而哭。
下午的陽光斜斜地灑在走廊上,將一切刷上刺眼的顏料。
十四被老師叫去走廊罰站,在同學的驚訝中慢慢走出教室,蒼白的臉上沒有一絲血色。十四極倔強,所以她並不想跟站在講臺上講課的老師解釋。之所以會趴在桌子上是因為胃太過於疼痛。十四站在走廊上看著風景,可胃依舊疼,疼痛襲來,十四緊咬下脣,後悔地想:要是好好吃飯就不會胃疼了吧!
葉子看著緩緩走出教室的十四,十四的臉上沒有血色,葉子知道,十四的胃疼又犯了,葉子毅然站起來,說,報告老師,我剛剛違反了紀律,請求罰站。便以極快的速度走出了教室。
十四看著葉子,驚訝於她的出現,你怎麼出來了?
葉子上前拉過十四的手,又胃疼了對不對?我怎麼可以把你一個人丟在走廊受罰呢?我們永遠都不會分開。乖,不哭。
十四用力地點點頭。
即使是因為罰站而站在走廊上,十四和葉子,卻異常快樂。因為,她們有彼此。
那段有彼此的歲月,出奇的短暫。
時過境遷,溫柔的女生唱到:當初說好不分離,要一直一直在一起,現在我想問問你,是否只是童言無忌。
漆黑的夜晚,十四的眼淚像一記驚歎號砸下來。
因為,思及葉子。
不做低頭族 篇11
國小五年級作文 ,744字爸爸媽媽都在玩手機,家裡一片寂靜。只聽爸爸生氣地說道:“怎麼偏偏這個時候沒網,我馬上就要打贏了!”這時我才知道網斷了。爸爸去敲鄰居家的門蹭網,媽媽在家裡四處走動,看看哪裡的網路訊號強,甚至直接跑下去,看有沒有免費開放的wifi。爸爸媽媽,難道網路就對你們這麼重要嗎?
有人說:“世界上最遙遠的距離,就是沒有網。”可是,我們就在眼前,但是卻沒有一句交流,沒有一聲問候,只是和手機為伴,從而放棄了親情。這才是“遙遠的距離”的真正含義,百善孝為先,我要用沒網的三天時間去陪在老家的奶奶!
乘著動車會湖南老家,大半天就到了。來到家裡,我讓奶奶坐下來休息,讓爺爺坐下來喝茶。奶奶剛生了一場大病,身體十分虛弱,可奶奶為了家,仍然咬牙堅持著,這讓身為孫女的我感到十分心痛。因為是鄉下,水管的質量不好,有時還斷水,只能去井裡挑,我兩手提著水桶很輕鬆地去了,回來卻很艱難,因為水桶大,挑的水也多,提了沒一會兒,手上就留下幾道紅紅的口子。挑完了水,我又幫奶奶做各種各樣的家務,讓奶奶開心一點。親人開心,比什麼都重要,這也包括手機。
老家的大街上是很熱鬧的。第二天,我要帶奶奶到街上去痛痛快快地玩一回,吃冰糖葫蘆,看花鼓戲,賞煙花,放鞭炮,猜燈謎。這所有的一切足夠讓奶奶欣喜若狂了,我再用零花錢給奶奶買個八音盒,讓奶奶每天都有好聽的音樂伴隨。這是網路永遠換不來的。
奶奶的腳上佈滿了密密麻麻的老繭。所以第三天,我要親自幫奶奶洗腳,我往腳盆裡倒滿水,再試試水溫燙不燙,以免燙傷奶奶的腳,我要把奶奶腳上的每一個地方都洗乾淨,讓奶奶舒服地入睡。與其在網上聊天,不如幫奶奶洗腳,奶奶高興,我也歡心。
三天很快過去了,我做了許多有意義的事。網路不能和親情衡量,親情永遠比網路重要。朋友,放下手機吧!不要再做“低頭族”了!
媽媽我不能離開你 篇12
國二作文 ,543字滿天星輝,我坐在門前的石階上,手撐著頭,目光呆滯地看著那黑夜中閃爍的星星。
我的目光一直停留在黑夜朦朧裡廚房那若掩若現的背影上,那正是媽媽在廚房裡忙碌的身影,那影子動來動去,時掩時現,我便這樣凝視著,不知何時,那燈滅了,當我回過神時,媽媽已坐在我身旁。媽媽的身影雖不高大,但她卻如同一顆堅固的大樹一直保護著我。
深秋的夜有點冷,媽媽便把我摟在懷裡說:"外面涼,進屋吧!”我點了點頭。媽媽摟著我進了屋,我坐在椅子上,望著窗外那迷人的景色,使人感到憂傷;這寂靜的夜,使人感到孤獨。我便一直這樣開著燈,久久不能入睡,在床上輾轉反側。
於是,我拿起枕頭,光著腳丫悄悄地靠近媽媽的房間,真巧,和正在洗漱完的媽媽撞個正著。我看著媽媽,扭扭捏捏的對媽媽說:"媽媽,好久都沒和你一起睡了,今晚可不可以和你一起睡?”媽媽摸著我的頭,說到:“當然可以。”說著,便領著我進入房間。
睡在媽媽身邊的感覺真好。我聞到了媽媽那身上獨特的味道,我緊緊地抱著她,感受到了那溫暖的體溫。突然,發現我越來越離不開媽媽了。睡在床上的我,久久不能入睡,生怕一睜眼,媽媽就會離開我。
時光如流水從我身邊流過,媽媽的臉上也出現了那歲月的痕跡。轉眼間,十四年便過去了,如果你能一直這樣陪著我,那該有多好啊!
媽媽,我真的不能離開你!
轉身不是離去 篇13
國一作文 ,791字翻開那捲早已泛黃的古書,我的眼光便定格在你身上,而你卻悄然轉身—不是離去,而是追求那最美的未來……
朝絲暮雪太白歸園
你渴求把年輕的豪情燃燒照亮大唐宮牆,用青春的柔情包容天下。你滿懷希冀,殊不知是希望的前奏……有名無實的閒職抑鬱著你的豪情,君王的夜夜笙歌擾亂了你的浪漫。你深知,那御手調羹,貴妃磨墨,力士脫靴的狂生已遠去。於是,你選擇轉身,面朝那悠靜恬淡的山水,你登高舒嘯,酣飲舒懷。把你的愁苦留給了酒,卻把希望留給了詩……
你走了,轉身而對,但不是離去,只因你的清高不羈,你的豪邁豁達。
轉身不是離去,而是心靈的放鬆,情感的昇華。
永遠一跳屈原投江
在這個腐敗之國,在這個盛行“自私者生”的風氣中,在這個小人得志的年代,你仍然追求著“世人皆濁我獨清。”於是,你走了,走出了自我小天地,轉身而去。荒涼的南疆,蚊叮蟲咬,你不在乎;飢腸轆轆,你不計較。可當得知你日夜掛念的楚國風雨飄搖時,你卻悲慟欲絕。
於是,你來到了汨羅江畔,遙望國都,淚眼婆娑。足矣受辱不如歸去,你縱身一躍,海平面高過視平線,赤子之心大葬汨羅江波浪裡。這一跳,是“路漫漫其修遠兮”的延續。這一跳,你把自己完全交給了楚國。於是,汨羅江畔,你的縱身一躍,便成了千古絕唱。望到你的轉身,我們不再哭泣,只因—背景不是妥協,轉身不是離去。
堅毅奮起稼先研彈
祖國面臨著核大國的威脅,身懷赤子之心的你怎能不憂嘆?於是,你毅然接受祖國核事業的重任離別妻兒,隱姓埋名,走向大戈壁。轉身而臨的,是大西北的遍地黃沙和一望無際的死寂。漫天黃沙,吹不動的是你鐵一般的意志;狂風怒吼,更是動搖不了你堅定的信念。終於,我國大西北的戈壁上升起了一朵氣勢磅礴的蘑菇煙!你堅定了—當年的轉身不是離去,而是堅毅的奮起!
雄鷹告別母親,是培養堅強;樹葉告別樹枝,是孕育希望;小帆告別船兒,是去遨遊大海!
轉身不是離去!
我寧願不做那一顆珍珠 篇14
高三作文 ,796字一顆質地高貴的珍珠是要千里挑一、甚至萬里挑一的。既然只有那麼小的機率,何必為爭當萬眾矚目的焦點而身心疲敝呢?
我從小就不認為那種乳黃色的小東西會有多麼高貴,鑽石不是更清澈透亮?
不是不求上進,不是懦弱,更不是消極悲觀,選擇不做聚光燈下的焦點是因為會內心起伏而顫慄,恐怕那不是我想要的生活。我不願意做那一顆客觀上已經適應了“競爭”的蠢物。
生命的多彩,何必只鍾情於哪一種顏色?人生起伏不定,何須讓自己習慣海浪滔天?圍繞的是晦澀不明的無盡煩惱,而執著於內心才是立身之本。
世界上的偉人就那麼多,大不了就那麼多。我知道每個人並不完全都是想做光鮮亮麗的人,但無形中我們已隨波逐流了,我們在寫作時說:堅持、忍耐。孰不知已經習慣了“優勝劣汰”的潛規則。
人的內心很複雜,又很單純。這一秒複雜得像顏料盤般,下一秒卻又空洞得出奇。的確,人心不知所向。
所以,我不願做那一顆珍珠,儘管你也會質疑我是沒有那個實力,而這,又何妨呢?
可以想象陶淵明、王維等詩人獨處的平凡,平凡得流芳百世嗎?可以想象那隱藏在光鮮外表下、聲名之後的孤寂嗎?都可以的。
近來我也淺嘗了詩詞語言的魅力,是之前渾渾噩噩時體會不到的。近來,思考了很多關於人、社會的問題,在這時,釋然了。
在做那樣一顆珍珠時,我想象我的腦袋高速執行,正所謂“高處不勝寒”,我冷極了。這對一個生活在快近於熱帶的人來說不是奇怪嗎?耳朵旁的轟鳴聲讓我清醒,儘管是在如此的被動下,我依然鍾情於探究自己的內心,並且很清醒。那麼,哪怕做一粒砂石,那也是明亮的,平凡的閃耀。
我想一個人在海邊搭一座藍色的房子,最好是愛琴海眾多小島上的一嶼。那愛、那琴、那海,在我的心中象徵的意義再清楚不過。
來點音樂,把自己“排斥”在世界之外,那裡“淨”得只剩下我想要的清澈,沒有雜念的心。
我不是一個憤世嫉俗的人,不是一個連星星都為我開道的人,但至少,我還不是個徹底的庸人,那麼,就夠了。
何不做個好榜樣 篇15
國三作文 ,371字記得有一次,我們出去玩,堂妹、堂弟、我和一位阿姨。那位阿姨一不小心把水弄到了堂弟身上,堂弟立馬哭了起來。他媽以為是堂妹弄的,便打了堂妹一巴掌,堂好妹也就哭了起來。當時,我心裡有些看戲似的想法,我也認為妹妹活該,因為我也認為是堂妹弄的。可是,那位阿姨終究不好意思地解釋了,這是地,我心中又升起一種說不清道不明的酸楚味。
慢慢地,這件事雖然被時間沖淡了,慢慢地快要記不起來了,可遇到與此相關的事情時,我的心中總會升起一種無以言表的傷痛。
有一次,我和媽媽吵架了。媽媽要我罰站。妹妹過來,她對我笑了笑。我感覺到那是一種嘲笑。這個笑容,又讓我回想起往事,讓我想到我給她做的榜樣。
唉,以前,我在她面前的表現不也是在她捱罵時呈現出嘲笑的神情?這就是我教給她的東西?唉,我為何不好好為她做個好做她榜樣呢?
那一瞬間,我不捨離別 篇16
國一作文 ,866字“湖水連連不知我不捨離別,你曾在的岸邊……”獨自一人在次漫步在這河岸邊,熟悉的歌謠一遍遍在耳邊縈繞。一切都和最初一樣,只是我的身邊少了一個你。“直到長大以後,才懂得‘物是人非’多麼殘忍。”想起這句話,我的淚水再一次順著臉龐緩緩淌下,你可知,我不捨離別……
記得初次見你的時候,正值夏季。荷花開滿了水塘,荷葉熙熙攘攘,是一幅優美的畫卷,而你的出現,無疑是為這幅畫增添了一抹亮麗。那時青澀的你,穿著一襲白裙,彷彿要與荷花媲美。可你那清澈的眼眸和甜美的笑容,讓滿池的荷花黯淡無光。那天是你第一次哼起這首歌謠,為我一人,也為我們接下去五年的友誼。
最後一次見面。你依舊是一身雪白,宛如落入凡間的天使,卻不再唱著動人的歌謠,而是無情地說離別。你的眼圈紅紅的,淚水在眼眶裡打著轉兒,卻倔強的不肯落下。就好像一隻受了委屈還要故作將強的小白兔,我卻再也笑不出來。
那一瞬間,我的思緒百轉千回,過往的一幕幕在我眼前倒轉,都顯得無比的清晰;我們初見時,在一起大笑時,咬著耳朵講悄悄話時……一幕幕,我都不捨離別,不捨忘卻。
畫面再一轉,我看見你哭著一步步後退。風吹過,你彷彿就要張開雙翼離開我。我大聲地喊著你的名字,努力伸出手想抓住你,或是你那翻飛的衣角,卻都是徒勞,我再也抓不住你,抓不住過往。你可知,我不捨離別……
你仍再後退,一步步退出我的視野。突然間,你猛地轉身,瘋狂的向遠處跑去。我大聲喊著你的名字,再換不來你的回眸一笑;我努力地追趕著你的背影,卻在轉角丟失了你的蹤跡。
我只能一步步往回走,期待著背後傳來你清脆的聲音,可,再也沒有。我獨自站在河岸邊,看魚兒在水中游來游去,看荷花在池中競相開放,任淚水落入水中,濺起朵朵水花。
我們在一起,當了五年的閨蜜,卻終究逃不開一場離別。我獨自哼著歌謠。“湖水連連不知我不捨離別,你曾在的岸邊……”在你轉身的瞬間,可知我不捨離別……
在接下去的歲月中,無論是五彩的童年,還是繽紛的青春,流金歲月一年一年,我都再不曾與你謀面。
湖面漣漪波動。湖水依舊漣漣,它不知我不捨,你曾在的岸邊。那一瞬間,我不捨離別。
不做低頭族 篇17
話題作文 ,625字前段時間坐車回學校的時候,因為假期買票高峰期,沒有搶到坐票,只好站著回來。原本還在心裡暗暗吐槽鐵路局的工作水平,後來開始發車,也覺得並沒有什麼,因為周圍有很多差不多大的同學們,雖然大家互相不認識,但是聚在一個車廂裡,也算是一面之緣了。
其中有一個小姑娘給我的印象特別深,齊肩短髮,瘦小的身材,笑起來卻是特別好看。她在周圍人都自顧玩著手機看著視訊的時候,默默的拿出了一本書,認真的翻了起來,我看了一眼封皮,是東野圭吾的《島上書店》,同樣是低頭族,比起那些只知道抱著手機打遊戲刷視訊的人們來說,小姑娘能在這麼嘈雜的環境下讀書,確實是一種很值得稱讚的行為,在這個浮躁不安的時代裡,還有多少人能夠真的靜下心來,讀一本書,品一盞茶,聽聽自己內心裡的聲音。
你是否像大多數人一樣,大多數場合都手機不離手,即便是成天唸叨著想回家,可是年夜飯的時候,你不是照樣在看著手機螢幕,飯吃了沒幾口,跟爸媽也沒能說上幾句心裡話。是手機把我們變成這樣嗎?不是的,是我們自己把生活變成了這樣。
越來越多的人開始極度依賴手機,各種姿勢自拍,每次吃飯前必要拍照發朋友圈,還有各種社交軟體架構著我們或真或假的友情世界,真正的朋友,其實從來不需要那麼多的閒聊家常,隔著螢幕,再深的感情也看不出來,反倒是在你真正需要的時候,一個電話就會出現的朋友,才能給你真正的踏實感。
並不是想勸大家放下手機,已經有太多的人呼籲過了,我只是希望自己的小建議可以讓大家有所醒悟,不做低頭族,抬起頭來看生活。
我與閱讀不分離 篇18
國小六年級作文 ,544字書籍蜿蜒伸入我們的心靈,陶冶我們的情操,豐富我們的情感,滌盪我們的靈魂。穿梭在教室裡,總會看見有同學在看書,書似乎不會離開我們的生活。那麼,書的魅力何在?
我小的時候便領略到了古人思鄉的感情:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”李白的詩,我很欣賞。他的詩中,我最喜歡《望廬山瀑布》,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的誇張手法盡顯廬山瀑布的壯觀、瀟灑。“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,古人的文筆細膩、靈動,與現代文學相比,不相上下。
高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品,這本書是我三年級時的最愛,作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著我。這本書給我的感觸很深,我對書中的主人公表示同情,同時敬佩他的堅強。
我最喜歡的,是小學六年級語文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當時的心情—“我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊,時間都去哪兒了?吸引我的,不僅是作者清新的語句,更是其所要抒發的感情。
任何人都不能缺少文學的薰陶。閱讀是我們求學獲知的重要途徑,我們與閱讀同行。
閱讀是一種文學的欣賞,如今的我們,更應該懂得欣賞文學作品。漫漫文學路,閱讀伴我們左右。
書香橫溢,我與閱讀從不分離,閱讀伴我成長,直至永遠。
其實我不想離開 篇19
國三作文 ,677字蔥綠的樹木,幽寂的小路,平曠的田野,田野中聳起的小樓。樹仍是原來的樹,路還是原來的路,可我眼前的卻是一片留戀。
那個黃昏中的寂靜,我漫不經心而異常遲鈍的在房間裡收拾著自己的東西。甚至對那伴隨我好幾個春秋的椅子都難以割捨。父親卻在一旁急促的催我。我似乎也有一種急切,就是趕快到達新的學校。而行動與思想往往不能如一。我站起時又想坐下,跨開腳時又想縮回去。
好不容易父親助我收拾好了行裝,他很快走到了沿路等車的地方,而我卻慢悠悠地腿上像灌了鉛似的,當我剛從家門跨出時,忽然感到了心裡的鬱悶。我戀戀不捨地望了一下家中所有的東西。“砰—”門一下子緊緊被閉上了。我有一種被割捨的感覺,那滋味現在還纏繞著我。
在路邊,我的腦子又開始浮現起一條悠悠延伸的老街,那裡曾是我兒時的搖籃,接著我又想到了穿過家鄉的大河,那裡了也曾留下我蛙泳的英姿,然後,又想到了我的母校,曾經有過我成長足跡的地方……一頁頁彷彿日曆般回味淒涼。“吱—”一輛麵包車停在了我的眼前,然後下來了一群人,車門口一隻大手抓住了我的小手,父親一下子把我推進了車,他跟著也上來了。
車子上的人很少,算上駕駛員也只有五、六個,但我無心顧及寬鬆的享受。專注的凝視著窗外,因為有一段路要穿過小鎮的中心,我又會見到那些曾令我熟悉而以後難以見到的景物。
汽車疾速的駛過小鎮,窗外的景物像風吹一樣,一眨眼就消失了。當我再也看不見房屋和人群時,我突然有一種失落的感覺,不禁體會到了余光中《鄉愁》中的真情實感。
現在,當我再去面對曾經的朋友、同學和親人時,我想說“其實,我不想離開,只是人生就是這樣。”
不做旁觀者 篇20
議論文 ,546字不做空談的評論家,做一個實幹家,是時代對我們的要求。當然,我們需要高屋建瓴的視野,但這視野必須結合實際,必須具有建設性、具有指導實際工作的積極意義。一些評論家與批評家之所以為人所詬病,原因大概在於其“動口不動手”。譬如,倘若專業課的老師沒有實際做專案的經驗,講課往往乏味枯燥,學生在課堂上昏昏欲睡也就不難理解了。相應地,一個好的導師,必須首先是一個好的研究者,一個好的實踐者。
自古文人多遷客,之所以如此感傷,乃是因為懷有“先天下憂,後天下樂”的情懷與精神。
唯有經歷了官場上的黑暗,經歷了塵世的浮華,才談得上退隱山林,才談得上閒雲野鶴。當然,主動地選擇與世無爭是另一套處世哲學,並無可指摘之處。但若是心懷天下,欲成就一番偉業,入世與出世都是必須的。間歇性地出世,是為了更好地入世;一展身手式地入世,是為了出世的時候無後顧之憂。天下辯證之理,盡在其中。
唯不能做一個嚼舌的毒舌者,解構有餘,建構不足;破壞有餘,建設不足。這一類的人,當少參加辯論賽,多參加工程實訓;少寫一些評論文章和感傷散文,多涉世瞭解民間煙火。
如有可能,高中應按照語文課的要求,進行一兩次社會調研。會大開眼界,同時,也會給你一種別樣的視角。
那就是:與其像魯迅小說中的老女人那樣在旁議論,不如捲起褲管和袖子,插下一根秧苗。