不一樣的她相關作文20篇

不一樣的她篇1

國一作文 ,643字

胖嘟嘟的臉蛋，一雙霸氣側漏的眼睛簡直可以殺死人，又有著領袖之風範，她就是有著”女漢子“稱號的後桌。

勤奮的她

早起的鳥兒有蟲吃，是她堅定的信念。每天早上，我們都會被她“咚咚”的起床聲音吵醒。到了教室，總能看見她在專心致志地學習。她相信，只要努力，只要堅持，一定會有收穫。雖然不能名列前茅，但是她每一天都在進步，我相信，她有一天一定會達到自己的目標。

伸張正義的她

班裡紀律差時，她總會站出來“主持公道“。一聽到有人說話，她就馬上過去吼他一番，結果不想而知，那個同學把本來想說的話都咽回肚子裡了。看，戰火又點燃了，惹火她的男生正在被她用霸氣的眼睛瞪著，如果眼神能殺死人，估計他都死了好幾次了。戰爭的結果已被註定，每次都是“女漢子”完勝對方，那凶狠的眼神至今都歷歷在目。

積極的她

上課時，老師每提出一個問題，總有一個人在積極響應的回答，聲音來自哪裡呢？原來又是她。在她的帶動下，課堂變得更加熱鬧，同學們爭先恐後地回答問題。“女漢子”不僅上課積極，下課也積極。聽，放學鈴聲響起，老師宣佈下課了。突然颳起一陣風，唉，原來還是“女漢子”的傑作。只見她健步如飛衝向餐廳，看來她是真地餓了。

快樂的她

每次遇到搞笑的事情，她都要哈哈大笑，班裡時常能聽到她爽朗的笑聲。有一次，在班裡看電影，突然一陣大笑把我們都吸引了，眾目之下，她又在笑，旁若無人。“笑星”這個稱號，她真是當之無愧。

學習上積極，生活上很樂觀，這就是我們班的“女漢子”，女生中的豪傑，不一樣的她為我們班增加了許多色彩，使教室更加有趣。

不一樣的她篇2

國一作文 ,648字

很多人提起外婆，都會說如何疼愛自己，給自己吃好吃的，在這眾多千篇一律的外婆之中，我的外婆是與眾不同的。

我的外婆很嚴厲，以至於小時候的我都無法接受。

小時候什麼都不懂，只以為媽媽走了，就等同於不要我了，導致我這段不太美好的回憶的發生。一日下午，午睡起來，媽媽有事離開，我又做了噩夢，就開始放聲大哭，這哭聲驚天地，泣鬼神，整棟房子差點要翻個底朝天。外婆是很討厭小孩子哭的，一哭，她就不耐煩，一不耐煩，就會用一堆方式來對付這哭聲。我拼了命的哭，想要讓媽媽知道，雖然我不知道她離我是近是遠。外婆進來，現實哄著：“乖啊，丫頭，媽媽只是暫時出去了。”我絲毫沒理會她，繼續哭著，她急了，喊道：“別哭啦！我都快被你煩死了，再哭，再哭就把你關到小黑屋裡！”2我驚慌地瞪著眼睛，只是在那低聲抽泣，她似乎很滿意這威脅的效果，可過不久，我又開始更響亮地哭起來。她沒招了，一手拉著我的胳膊，想走出房間，我的手死死地拽著門把，雙腳不停地跺著地，以表示我的慌張憤怒，可外婆的力氣出奇的大，不費吹灰之力就把我和門把分離，拽著我，徑直走向小黑屋。

沒幾步路，就把我往小黑屋裡一放，當我正要逃出屋子，她“砰”地一聲把門一關，接著，就是鎖門的聲音。我的哭聲戛然而止，周圍靜的可怕，一睜眼，就是黑漆漆的一片，我嚇得不敢動彈，緊緊貼著門，萬籟俱寂中，只有幾聲抽泣聲。從那天開始，這段不美好的回憶，讓我對外婆產生了懼怕感。

我的外婆沒有席慕蓉筆下的外婆那麼心靈手巧，她是個嚴厲的老太太，她與別人不一樣，她用這樣的方式讓我學會了堅強與獨立。

不一樣的她篇3

國小六年級作文 ,580字

我好像沒有跟你們說過，我家有三活寶，就像三傻大鬧寶萊塢一樣：一寶。我，號稱韶（shao）老太，嘴巴的厲害不用我去自誇了。二寶。俺媽，吵架大王和整人專家的合體，我只繼承了她的吵架方面。三寶。俺家狗，效仿了我的超級無敵的吃貨吃量。平常歡歡喜喜在家裡鬧鬧玩玩，但是今天的兩人很不一樣。

我承認，我教狗無方因為太放鬆它了，所以洋洋就跑到陽臺去偷吃香腸（生的！）所以呢老媽賞了它一頓暴打，然後不服氣的洋洋在窗臺上撒了泡尿，結果還是暴打……第二天，又在窗臺上發現了一泡尿，又是一頓暴打……第三天，又是窗臺上的一泡尿，結果：暴打。我暈了，洋洋沒腦殘吧，怎麼天天小便不對地？平時不都是可以憋得住嗎？怎麼現在天天在窗臺上就撒尿，害的我天天拖，臭死了。還有媽媽，天天那麼容易發火，不知道發火臉上會長皺紋，面板會老化嗎？還有，就算你天天發火你扯到我幹嘛，納尼，我是無辜的……

今天，我、媽媽、一群媽媽的白痴朋友們一起去了皮革城，可憐的我成了占人數的貨當回家後，老媽突然地變得很好，又是給洋洋洗澡，又是給它梳毛，哄哄它，還說從今天開始她給陽陽吃飯了？納尼，神馬情況，老媽大變異？而且那個時候我正吊在我家的圍欄上，倒立，一個不留神，造成千古恨，‘撲通’摔一個大跟頭，還好下面是沙發……

好奇怪哦，你們說是不是，還有祝大家新年快樂，注意點自己的媽媽，別一個不留神也來個大變異，小心點，噓！

遇見不一樣的她篇4

國小四年級作文 ,416字

她，是陽光的，是積極的，是一顆璀璨的明珠。她就是我的朋友——楊夢。

（一）陽光派

陽光的她，在玩的時候，如果摔倒了，她不會哭，會拍拍手，然後說：“我的屁股真有福，被大地媽媽親了呢！”然後又玩起來。她如果考試沒考好，她不會傷心，滿不在乎地說：“沒關係，下次考好點就行了。反正我是墊底的，別人不會不開心。”

（二）舞蹈派

她雖然是一個胖子，可是舞蹈可好了。橫叉、豎叉、下腰全行，都是一秒完成。在學校表演上，老師把她排到最前面，讓她表演了一套高難度的舞蹈，她輕鬆應付，沒幾天就跳得滾瓜爛熟。

（三）唱歌派

說完她的舞蹈，現在就來說說她的唱歌吧。唱歌是她的金字招牌，一點不比舞蹈差。因為她的出彩表現，她的獎狀可多了：浙江少兒聲樂比賽二等獎、校園聲樂之星……每次比賽，她都像一顆璀璨明珠。

她是不一樣的人，在我最好的年齡，遇見不一樣的她。

不一樣的她篇5

國小三年級作文 ,990字

媽媽就像黑夜裡的一輪明月，在我孤獨無助的時候，她幫我照亮漆黑的小路；媽媽就像冬日裡的太陽，為我趕走寒冷，使我全身暖洋洋的；媽媽就像一場“及時雨”，每當我遇到困難時，她總是耐心的開導我、幫助我。

愛嘮叨的媽媽。當我每次寫作業時，媽媽就會站在嘰裡呱啦地說個不停，一會兒嫌我字寫的不好看，一會兒又說我坐姿不雅觀，在要不就說我本子上有黑坨坨，簡直不堪入目。老媽的嘮叨使我無地自容，我都恨不得找條地縫鑽進去。還有我每次吃飯時，由於我比較挑食，所以特別不喜歡吃青菜，可媽媽卻總是逼著我吃青菜。媽媽一邊給我夾青菜一邊不停地說：“吃青菜對人的身體有益，青菜裡的維生素是我們身體裡不可缺少的一種元素，所以多多少少的要吃一點，好嗎？”在媽媽的威逼利誘下，我只好努力的嘗試著吃青菜。

愛乾淨的媽媽。每天我都穿著乾淨又整潔的衣服去上學，心裡格外的高興，多虧我有一個愛乾淨的好媽媽。放學回到家，媽媽總是把家裡收拾的一塵不染，使我感覺心情舒暢。我的書桌也是是乾乾淨淨，整整齊齊的，在這樣優美的環境裡寫作業，怎麼能不開心呢？

媽媽是個“小氣鬼”。每當我作業寫到一半時，我就感覺很累，想休息一下。可媽媽卻說：“作業沒寫完，還想休息，寫完再休息。”天啊，老媽怎麼這麼不近人情，就在我發呆時，媽媽又開始數落我，“還不快寫，早點寫完早點手工。”在媽媽的嚴格管理下，我只好硬著頭皮繼續寫作業。還有一次去超市，看見貨架上擺放著各種各樣的零食，頓時讓我口水直流。我看向媽媽並撒嬌的說：“媽媽，我想吃這個。”“寶貝，你知道的，零食有害健康，所以我們該不該買有害我們身體的食呢？”媽媽微笑的對我說道。我很委屈的搖搖頭：“媽媽，就買這一次，好不好？”媽媽隨手拿了一包薯片對我說：“你看，這上面寫著膨化食品，而膨化食品吃多了會發胖的，你想變成大胖子嗎？”聽完媽媽的話，我心裡咯噔了一下，我才不要變成一個胖子，然後拉著媽媽的手說：“媽媽，我們去買水果吃吧。”

不一樣的她，讓我感受到世界上最最溫暖，最最與眾不同的母愛，讓我在今後的道路上更加有動力。因此，我深愛著這個不一樣的她，我愛我媽媽。

不一樣的她篇6

國小五年級作文 ,695字

冬日，冬兒的“淚”如同花兒綻放般輕脆的落下，浸透的大地，柔白的心靈。“淚”中，一個矮小的背影在寂靜的夜晚，坐在木椅上，拿著冰冷的針穿行著……我漸漸隨著睏意閉上了眼，記憶裡浮現了一個不一樣的她。

雪，紛紛飄下，在天空無處的灑落著，你是如此的軟弱，卻在夜晚若隱若現的目光下堅強著。

母親，您是多麼溫柔、脆弱。

尖尖的小刺劃破了您潔白潤滑的面板、鮮紅的血在面板的疼痛間流出，您卻在那“叫苦連天”絲毫沒有給傷口進行處理的意思。我擔憂您那潤滑的面板再次劃傷，開始煩躁。

寒冷的冬日把椅子上的熱量凍結了，您覺得站著太累，便坐下來，可您並沒有滿足，而是在那計較木是那麼冰，多麼硬，會坐壞身子。我再次擔憂您那健康的身體被寒冷包圍。我不耐煩了。

夜暮，慢慢降臨，在一片漆黑的星空閃耀著。

心中滿是擔憂，煩躁的一天，即將離去，我的手凍僵了，您摸了摸我的手，臉上滿是詫異說：“你的手怎麼這以冰，快躺床上，母親幫你織手套。”

一股暖流，湧進心頭，散去了一絲煩躁。

躺在床上，隔著床紗，隱隱看見母親手上拿著針，坐在椅上織著手套。月光透過窗飄揚在了母親的頭上。本以母親會放棄，以她那柔軟的面板、身子怎麼承受的住。可是我錯了，起身，偷偷躲到紗後細看，母親的手上有好幾處傷口，臉蒼白，嘴脣裂開來，心中有一種感動和愧疚。

母親，您很偉大、堅強，我不再擔憂而是擔心您是否會凍壞，手上發青，心口不由地疼痛。

在冰冷的夜晚，我躲在一層薄薄的紗後看見了一個不一樣的她，一個堅強，愛孩子，不忍孩子受苦的她。

不一樣的她篇7

國小五年級作文 ,644字

她，是母親……

——題記

每天，與我們朝夕相伴的莫過於我們的母親了。

母親，我們再熟悉不過了。

我的母親，有著一頭棕發，一雙會笑的眼睛，個子不高，卻十分慈祥。

但是，母親最大的特點，就是節儉，換句話來說，她是摳。

平常家裡的繁瑣小事到添購傢俱，只要是跟錢有關的東西，一律要經她之手。而她，也是摳了再摳，儘量把家裡的開支減到最小。就連我的學習用品，母親的節儉程度也是毫不含糊的。

就拿那次來說，馬上要運動會了，老師讓大家去買一雙運動鞋。到了鞋店，我看中了一雙鞋，做工精美，輕柔舒適，可媽媽一看價格，卻說：“鞋子能穿就行了，這麼貴，何必浪費錢呢？”為了這件事，我還生氣了好些天呢。

但是，如此節儉的母親，也會有不一樣的一面。

記得，那是一次放學回家的路上，路過一個路口，剛好有一個捐款活動，媽媽看見了，二話不說，立馬就把車停下來。走到捐款箱前從包裡掏出二百元錢，放進箱子。

我看了，心裡十分疑惑：平時如此節儉的母親，怎麼在這時候，卻如此大方呢？

母親看出了我的疑惑，她摸摸我的頭，語重心長地說：“寶貝，我們比貧困山區的孩子們來說，已經夠幸福了，我們至少吃得飽，穿得暖，可是他們，卻要忍受著飢寒交迫之苦，難道我們不應該幫助他們嗎？

我聽了，內心深受感觸，我甚至覺得，面前的母親頓時高大起來。

無論何時，無論何地，媽媽的教誨，都將使我終生受益。

這時的天，彷彿更藍了，是不是它也感受到了人間的愛與溫暖呢？

不一樣的她篇8

國小五年級作文 ,1156字

“嗚嗚，他又欺負我，老師，他又欺負我！”是誰一上來就哭哭啼啼？當然是坐在我後面那位“嬌嬌女”常靈垠了！

常靈垠自稱“嬌嬌女”，長得不錯，是本班班花，眾男生對她更是體貼。別看她外表，外號都像是嬌弱的嬌小姐，可是，她對她同桌可是名副其實的“惡霸！”

就拿那件事來說：一天上語文課，“嬌嬌女”的同桌，正在撿掉在地上的修正貼，不小心碰了她一下。下課後，“嬌嬌女”就破口大罵：“死不要臉的，上課不認真聽講，還影響我學習。”“不是！我修正貼上課掉了，我撿起來時不小心碰了你一下。”她同桌一臉無辜。“還敢狡辯，明明是你為影響我學習找的藉口！”“嬌嬌女”不甘示弱，反過來踩了她同桌一腳，她同桌氣得滿臉通紅，也踩了“嬌嬌女”一腳，這個動作反覆重複了有N遍。老師進來了：“在教室裡打打鬧鬧像什麼話！常靈垠，你們倆是怎麼回事？”見老師來了，常靈垠立刻轉換成乖乖女，伏在桌上，扮起林黛玉來，“老師，他……打我，嗚嗚……”“嬌嬌女”可是老師心目中的“紅人兒”，對“嬌嬌女”極好，見“嬌嬌女”這副模樣，板著臉對“嬌嬌女”的同桌說：“放學來我辦公室一趟！”這時“嬌嬌女”的同桌可謂啞巴吃黃連，有苦說不出啊！

常靈垠也有一大優點：路見不平，拔刀相助。一天，常靈垠約我出去玩，半路上一位小朋友被一位大哥哥的電瓶車撞倒，坐在地上哇哇大哭，那位大哥哥頭也不回，騎著車就走。常靈垠見了跑過去拉住大哥哥的車嚷道：“撞了人，還想走？”大哥哥臉色鐵青：“關你屁事，快走！”“??，還不快把小朋友扶起來！”常靈垠不理那大哥哥的話，看著那身強體壯的大哥哥，我不禁一哆嗦：“小常，快走吧！”“不，他一定要把那小朋友扶起來。”沒想到常靈垠竟大叫起來。這叫聲驚動了眾人，大家圍過來，齊聲罵大哥哥不講道理，大哥哥臉羞得通紅，下了車扶起小朋友，對小朋友道了不是，常靈垠這才放下車子，大哥哥坐上車子騎遠了……

我可愛的“嬌嬌女”就是不一樣呀！真是又可氣，又可愛！

不一樣的她篇9

國小五年級作文 ,612字

話說，在城東小學五（3）班有個不一樣的女孩，怎麼個不一樣呢？聽我細細道來。

這個小姑娘呀，12歲啦，可個子還像二年級似的，才那麼一點。面板說不上黑，但也不白。成天笑眯眯的，一張小嘴整天嘰裡呱啦說個不停，一副討人喜歡的樣子。你呀，可別被她親切的樣子迷惑了，如果，你跟她熟悉了，可不知道要被她整多少次呢！

這個小姑娘呀，可不好惹。你要是戲弄她的話，哼哼，課間她鐵定會帶著幾個女生，趁你閉目養神時，給你畫個“清新脫俗”的妝容，保證讓你幾天不敢照鏡子。她這人呀，表裡不一，在學校做老師的小助手，好幫手，在家裡就撒嬌賴皮唱反調，氣得媽媽都要對她翻白眼。

但她也不是一無是處。這個小姑娘挺愛畫畫，畫得還不錯，她已經考過了動漫十級了。她畫的那些古風美人兒，個個美眼俏鼻，腰細腿長，惟妙惟肖。老師對她的畫讚賞有加，不少同學也成為了她的小粉絲，天天吵著她給自己畫幅畫哩！但有一點不足，就是亂塗亂畫，希望她趕快改正。

這個小姑娘呀，還愛看書。《水滸傳》、《紅樓夢》、《封神演義》、《八十天環遊地球》……她都看了好幾遍了！同學們問她問題，她總能對答如流。她總得意洋洋地說：“書裡就是這樣子的。”因為愛看書，她語文學得不錯，每次語文考試都是前五名，所以每次語文考試成績，她媽媽都不擔心。

這個古靈精怪的小女孩是誰呀？當然是本大小姐——姚瑞佳咯！

不一樣的她篇10

國小四年級作文 ,545字

她圓圓的臉上嵌著一雙瑪瑙般的眼睛，還有一張能說會道的嘴，尖尖的鼻子上架著一副金絲圓邊的眼鏡，高高的個子，扎著馬尾辮就像一箇中學生，其實她才上四年級。

她的性子有點急。比如說：老師上午剛佈置了作業，中午回家拿起筆嘩嘩幾下就寫完了。除了這些，還有課外班的每日一題，作業都寫完了，這可把她累個夠嗆！以至於她睡覺的時間也少的可憐，中午只能睡半個小時。晚上回到家，第一件事就是洗手帶指甲，開始彈琴。不過練完琴後好日子就來了，因為中午她已經把大批量的作業寫完了，就可以放鬆玩了，“啦啦啦”好開心呀！

有時老師會佈置一項特別的作業，那就是看新聞。如果寫不完書面作業，就來不及看新聞。第二天老師課堂提問關於新聞的內容，她什麼都不會，老師便會說：“今日事，今日畢，你才會進步的很快！”對呀，誰讓下學先去小公園玩了，被批評了吧！她的心裡好難受，總想做個好孩子，怎麼會變成這個樣子呢？

金無足赤，人無完人。當然她也有很多小毛病，比如說：換座位的時候，老師正好把好朋友換成她的同桌，她就總忍不住上課和同桌說話，這樣就影響了學習，心底就又想換座位，多麼矛盾的心理啊！

你們猜猜這個不一樣的她是誰呢？哈哈！猜對了，就是我自己！那個總想做好，但有時卻因貪玩而犯錯的我！

不一樣的暑假，不一樣的精彩篇11

高二作文 ,935字

武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。

七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。

每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。

起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。

終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。

就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。

於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。

這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。

還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。

這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。

不一樣的風景篇12

國三作文 ,838字

眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。

我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。

“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”

老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。

我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。

不一樣的流金歲月篇13

國三作文 ,877字

十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。

這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。

青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。

“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。

一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。

一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。

歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。

相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。

一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感篇14

讀後感 ,1434字

曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……

故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。

文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。

美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。

同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。

故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……

飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。

而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……

漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？

兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？

有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。

童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。

不一樣的朋友篇15

國一作文 ,680字

剛升入初中，一切都是新鮮的。新鮮中卻留下一抹感動。

印象最深刻的就是軍訓期間的一次自我介紹：“我來……我來自張戈莊小學。”這一段自我介紹，引起我的好奇心，那是怎樣的一個女孩啊。在一群陌生人中，卻能說得聲音洪亮，流暢自然，沒有一絲羞澀之意。終於我知道了她的名字，認識了她。

在我的記憶中，她很樸實，認真，又不缺乏瘋狂。她的個子不高，梳著一個短馬尾。就是她，坐在最前面的一個女生，卻在我空白的記憶中留下了一抹最炫目的彩虹。

一身的樸實卻掩蓋不了她那耀眼的光芒，上課，她的身子永遠都是板直的，我在最後面都可以看得到。她告訴我，她最喜歡數學，所以數學課上我總能聽得見她洪亮的聲音，透露著自信。她的聲音激勵著我：“彷彿在告訴我：這道題我一定做對了。”數學課上如此，體育課上仍是如此，記得那一次800米的測驗，她雖然沒有進前五，但卻讓我由衷的佩服，一次次的被別人落下，但她從未放棄，咬緊牙關，一次次的超越，終於，她取得了一個不賴的成績。

她對分數斤斤計較。那一次月考，她明明已經考了一個很不錯的成績，但卻依然那麼後悔的對我說：“唉，我生物沒考好，怎麼辦！”我不客氣的回他她：“你一全班第一都在這唉聲嘆氣，你讓我怎麼活。”

她學起來很認真，但玩起來確實很瘋狂，又一次下課，我去她那裡偷偷彈了她一個腦瓜崩。她呼轉過身，一看是我，佯怒的彈了我五六個腦瓜崩，彈完又在那沒心沒肺的哈哈大笑。把我氣得七竅生煙。

就是這樣一個她。讓我剛剛起步的中學生活，就充實起來了。友誼是一座五彩斑斕的拱橋，在橋的起點看不到什麼，但走上前去，卻會發現炫彩奪目的精彩。

好了，說了那麼多，猜猜她是誰吧！

不一樣的美麗篇16

國三作文 ,488字

美麗，彷彿世界萬物都想得到，每個人心中的了都是不一樣的，在大自然中我受到了啟發。

爆竹聲把冬天送走，春天不約而至。在每個人的心中，春天都是萬物復甦，嫩芽兒、樹尖兒都從樹枝上鑽了出來，泉水在小鳥的音符裡甦醒過來緩緩的流淌，配上叮咚響的旋律。我在公園裡看到了五顏六色的花朵爭奇鬥豔引來嗡嗡的蜜蜂，最愛的迎春花一叢叢一片片，嫩綠的枝芽襯托這淡淡的黃花，到處都是天倫的絕配……我看到了春天生機勃勃的美麗。

春天的和煦剛把涼爽迎來，夏天就來了。在每個人的心中，夏天都是烈日炎炎，雪糕、冰激凌進了冰箱，人們都躲在空調房間，最熱鬧的地方應該是海水浴場。我在果園裡看到了，綠油油的葉子都在吸收足夠的陽光，青澀的果實不斷膨脹……我看到了夏天茁壯成長的美麗。

秋風送爽，這是秋天裡最多的語言，在每個人的心中，秋天都是碩果累累。可我們沒有想到，能量是有限的，樹葉把自己的的一份給了果實，讓它將自己的能量默默地傳續下去。我看到了犧牲的的美麗。

寒冬傲雪，悄悄的來了。生命又即將開始新的輪迴！

一年就這樣過去了，你有些什麼收穫呢？我說“我收穫了成長的力量！”沒有了生機，你的心還活著……

美麗無處不在！

一起去看海——《不一樣的卡梅拉》讀後感篇17

讀後感 ,1022字

寒假期間，我和媽媽一起讀了《不一樣的卡梅拉—我想去看海》這本書。這本書的作者是法國的克利斯提昂约裡波瓦。書中可愛生動的圖畫，精彩起伏的故事情節深深吸引了我。

這本書主要講了：小雞卡梅拉雖然只是一隻小母雞，看起來很弱小，但她有一個最大的夢想—去看大海。為了實現這個夢想，她不怕艱難，勇往直前，經過一番周折，終於看見了大海。但是，她卻被衝到了哥倫布的船上。她通過每天下一個蛋保住了自己的性命，等船靠近了一個島嶼，這裡有一群紅色的小雞，卡梅拉與他們互相幫助，互相關愛，並且還找到了一個最好的朋友—皮迪克。最後，卡梅拉和皮迪克安全回到了卡梅拉的家鄉。

這個故事我看了又看，讓我想起了小時侯的我。只要每天有好玩的，有好吃的就高興，別的什麼都不想。隨著漸漸長大，我慢慢開始懂得：人，要有夢想。夢想就像遙遠的大海一樣，只要開始了去看海的路，就永遠要走下去。去看海的路上，一定要像卡梅拉那樣不畏艱難、努力進取。我的夢想是像劉老師那樣當一名人類靈魂的工程師---教師，雖然我現在只是一名小學二年級的學生，但是我已經下定決心，學好每一門課程，好好學習、努力奮鬥，用自己的努力，來回報老師的諄諄教誨；用優異的成績來報答爸爸媽媽的辛勤付出，用自己的實際行動，來實現夢想。將來，我要像劉老師那樣回到自己美麗的家鄉，為了家鄉的小娃娃們，做一名優秀的老師，把我的自信、我的力量傳遞給更多更多的人！

這個故事還讓我想起了爸爸媽媽。他們為了這個家，每天操勞，很是辛苦，他們對我的愛無微不至。在我的書架上有各式各樣的課外書，那都是爸爸、媽媽帶我去精心挑選的。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品，在玩過、穿過、吃過後就沒有了，他們更願意送我值得回味的禮物。當我長大後，翻閱那一本本書，就好像又經歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會給我帶來多少回憶啊！每一次讀書，都是一次向夢想靠近的旅程，它能使今天比昨天更有智慧，更懂得珍惜生活的美好。我想，在我長大的某一天，再次翻開這些書的時候，爸爸媽媽的愛會更深地印在我心靈深處。面對著他們的這份恩情，我也會用心回報—每天放學回家，幫媽媽打掃衛生、洗衣、端洗腳水……把感激的心化為孝敬的實際行動，做一個心懷夢想、腳踏實地的好孩子。

去看海的路上我永遠也不會孤單，有書，有老師，有親人，有永遠的信念……我深信，我一定會像卡梅拉一樣看見自己心中美麗無邊的“大海”。

不一樣的風景篇18

高一作文 ,757字

輕啟歷史的書扉，仰望天空的星辰，偕一卷青絲舞動，跟隨一位偉人，度過經緯流年，尋覓不一般的風景。

滾滾長江東逝水。

站在汨羅江畔，看大浪東去，聞黃沙逝水。屈子，滿受奸臣的陷害，帝上的不信，但他，確是剛毅不屈。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。他帶著滿腔的悲憤，離開楚都；他，用他那潔淨如蓮的身軀，投入了汨羅江這滾滾波濤中。他用他執著的追求，堅毅的身軀，堅持的奮鬥，書寫了歷史的傳奇。《九章》、《離騷》、《詩經》……傳播著千年的文化。屈子，雖早已湮沒在歷史的長河中，但若沒有他那不屈的意志，滿腹的經綸，哪有歷史星空中這般閃耀的星辰？

站在汨羅江畔，我看到屈原轉身一跳時那不一樣的風景……

楊花落儘子規啼。

李白，滿腹經綸。貴妃磨墨，力士脫靴成就了他的美名。但因為安祿山、高力士這兩個奸臣動搖了大唐朝廷的繁華，奸臣當道，皇帝昏庸，太白金精又怎樣？滿腹經綸又怎樣？還抵不過楊貴妃的一句耳語。李白帶著被誣陷的悲憤，決然離開了這陰暗的世界。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！李白用他的不屈，他的才氣，書寫了萬古美名。如果沒有他堅毅議的選擇，拿來文學史上這位鉅獎？

站在皇宮庭院，我領略到李白決然離開時不一樣的風景……

直掛雲帆濟滄海。

還記得那周樹人嗎？面對國家生死存亡的關鍵時刻，他棄醫從文，選擇戰了起來，用筆桿救起了千千萬萬個生活在迷惘痛苦中的中國人。他說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”他帶給了黑暗中的中國希望的光明，他救國民於水火中。若沒有他的存在，哪有現在的中國？他用他的拼搏，他的執著，他的堅毅，書寫了中國近代的傳奇。若沒有他選擇站鬥起來，哪有現代史上這位文學英豪？

站在魯迅門前，我看到他伏案戰鬥時不一樣的風景……

不一樣的風景，不一般的感受，滾滾歷史長河，我執著尋覓著不一樣的風景，領略偉人不一樣的風采！

一樣的唐詩，不一樣的解讀——《唐詩素描》讀後感篇19

讀後感 ,970字

看到書面上素氣的山水畫，我就被它吸引。

一樣的是唐詩，不一樣的，是曾冬給予我們的闡釋。

讀《早發白帝城》。因為難掩內心的欣喜。詩人在一大早就告別了在朝霞映襯下彩雲繚繞的白帝城，湍急的流水，如詩人急歸的心情，洶湧著，流淌著，向期待的目的地。兩岸的高山上傳來一聲聲猿啼，似要將詩人留下，但這是無用的，詩人乘的小舟，早已隨水而逝，漂過了千千萬萬重山。這是我眼中的詩。但曾冬眼中的畫面卻不止單單是這樣。他聽到“吱吱嘎嘎一陣脆響”，然後“城門張開了惺忪的眼”，他看到太陽“急急忙忙拿起陽光的錦線，在一朵白雲上，為高山之巔的白帝城繡了一條斑斕的絲巾”。

他說“所有的道路都只有一個歸宿”。是否可以簡單理解為“條條大路通羅馬”？或者是“山重水複疑無路”？人生就好似匯入海洋的江河溪流，不論以何種方式、何種形態，不論是激烈還是平緩，最終都將歸於”永恆的安寧“。正如他所說，詩人的仕途也不過經過一個個驛站，接納那一段段或憂傷或幸福的時光。往事浮現，深究其，深陷於其，不過為難自己。不如讓那前塵舊事隨這白練逝出自己的生命。

而那兩岸的猿聲也被曾冬看出了不一樣的意味。他說那聲音是”幸福的啼叫“，那也是隱隱約約的”自由的聲音“，想必詩人此時正在暢想未來的美好，渴望一展巨集圖吧。

而山川的緩緩逝去，江水的迢迢，轉過身，目之所及是朦朧的，一切也似乎很遠了。

原來這首詩要表達的不只是喜悅暢快。

讀《絕句》。江水碧綠，襯得棲鳥羽毛彌足潔白，山色青蔥與那嬌豔的花兒形成對比，刺得人眼前顯出一片片色斑，那紅那綠真是絕到極致，彷彿要燃燒。真是一派美景。但我就算去認真欣賞也無法領略到心裡，因為我的心裡，盛了滿滿的故鄉。要等到歸鄉那天才會溢位，但卻不知，是哪一個春天或冬天。

曾冬說，日子就像一本一張一張翻動的書，每一頁，都有一聲漂泊的嘆息。它輕輕地來到，帶著希望和憂傷。它沉默，隨季節一起荏苒。時間總是太匆匆，將青果點成紅了的櫻桃，將綠了的芭蕉換上枯黃的雜草。它總是不打招呼，就將美好的永珍帶給你，就將一切在瞬間席捲。它似乎無所不能，卻帶不給你歸家的日期。

這個春天與上年、與去年相比，是否更好看？

你只有把故鄉每一個熟稔的名字，過濾了一遍，又一遍。你翻過手中詩卷上的又一個春天。

曾冬先生將一首首古詩轉寫為一篇篇精緻優雅的散文，讓我們體會不一樣的古詩，欣賞不一樣的經典。