下五子棋的啟示相關作文20篇

下棋的啟示 篇8

國小五年級作文 ,795字

從小，我就喜歡五子棋，尤其是那變幻莫測的棋局。五子棋是爸爸一手一手教會我的。現在，我的下棋技藝已經超過了老爸。可是，我永遠記得三年前那個夜裡，父女倆只間發生的事情。

那天，傾盆大雨“嘩啦啦”地下個不停，天陰沉得有點喘不過氣，我頗有點沉默地看著窗外，心裡很是迷茫。因為近段時間，我的成績忽上忽下，學習狀態好像坐滑梯一般一下子滑到谷底。老爸見了，便拍拍我的肩，說：“走，下棋去。”

開啟棋盒，黑的如墨，白的如玉，每一顆都閃耀著美麗的光澤。我和老爸相視一眼，開始下棋。但不管怎麼樣，當我離成功只有一步之遙時，總能看見爸爸站在那個叫成功的地方，向我微笑著擺手。我沮喪地低下了頭，豆大的淚珠溢滿了眼眶。“不玩了。”我繃著臉，拖著哭腔，慢吞吞地小聲說。

“想知道自己為什麼輸嗎？”爸爸問我。我低下頭，看著棋，明明離五子只差一步，可偏偏晚了一步，我咬著牙，點點頭。爸爸指著我失敗的地方說：“你一直被我牽著鼻子走，怎麼可能會贏？”我心中好似照進了一束光，亮堂堂的。“我每走一步你知道有什麼用意嗎？不看別人，只盯著自己，不輸才怪！”我看著爸爸的眼睛，咀嚼著他說的話，突然覺得人生迷茫的答案就在這裡！

一眨眼，三年就像流水般匆匆過去了。當年那個迷茫的孩子，現在已經變成了一個大孩子。雖然在這三年裡，我下過很多盤棋，但我印象最深的還是那次老爸對我說的話：“丫頭，學習也一樣。不要讓別人的感受和想法成了你的絆腳石，一個人要有自己獨特的思路。還有，人生如棋，如果你發現這個人突然做出的舉動有些怪異，那你就要想一想他為什麼要這樣做，就像我為什麼要把棋放在這裡一樣。只盯著自己，而不考慮別人，是不會成功的。”

三年前的那盤棋，給我留下了永久的記憶。

下棋的啟示 篇9

國小五年級作文 ,514字

“世上無難事，只怕有心人”我認為這句話說得很對，於是，它成為了我的座右銘，當然，這也是有原因的。

記得有一次，我看見爸爸和爺爺在下象棋，看著他們兩個下得津津有味的樣子，我想下象棋應該十分好玩。於是，纏著爺爺讓他教我下象棋，可我弄了半天才弄明白下象棋的規則，和爺爺一比試，馬上就被他殺了個片甲不留。

我十分生氣，大聲叫道：“我不玩了，我根本不行！”爺爺溫和地對我說：“世上無難事，只怕有心人。意思是說；世界上沒有完成不了的事，只要不怕困難就會成功。你知道海倫凱勒嗎？她生下來就是一個耳聾的人，幼時，又生了一場大病，導致她雙目失明，可她卻不放棄，一直堅持學習手語，用心細細地感受著這個世界，還寫出了一本本鉅著，所以，你只要努力就會成功，不信，你再試試看？”“好吧，那我再試一試。”我半信半疑地說。於是我和爺爺又下了起來，每當我輸了時，爺爺都會和我一起分析錯誤，就這樣一盤又一盤，最終，在我不斷地努力下，我終於戰勝了爺爺。

“世上無難事，只怕有心人。”就是這句話讓我鼓起了勇氣戰勝了自己。學習，也要有這種精神。

下棋的啟示 篇10

國小六年級作文 ,1003字

去年暑假裡的一天，我吃完早飯後，忽然發現在書架上擺著一個圍棋棋盤和兩盒子兒，便心血來潮要和哥哥下一盤棋，而賭注就是一週的打掃衛生。哥哥狡猾地笑了笑，欣然同意了。

哥哥把棋盤從書架上拿下來，放在桌子上，讓我選子兒，我毫不猶豫地挑走了黑子兒，把白子兒推給了哥哥，可他二話沒說，竟同意了，我有點不詳的預感。

比賽開始了，由我來開盤。我嚴肅而又謹慎地拾起一顆子兒，下在了棋盤的正中央。我舒了一口氣，又抬起頭看看哥哥，他的臉上始終微笑著，看起來放鬆極了，一點兒也不緊張，眼睛直直地盯著棋盤，好像胸有成竹的樣子，這讓我感到一種莫名其妙的壓迫感。我又深吸了一口氣，裝作鎮定自若，可是心裡卻是深深的緊張，眼睛又轉向了棋盤。哥哥的子兒落在了我的斜上方，我連忙拿起棋子去堵，心中的慌亂似乎又增加了一分。可是哥哥似乎並沒有發現這片佔利益的棋子兒，而是從容地拿起一顆子兒下在了一個離邊線較近的地方。我吃了一驚：“這，這是怎麼一回事兒？哥哥這幾個棋子兒不要了？這不會是個圈套吧？可……”最終，我的那種好勝心戰勝了我，我拿起一顆子兒，又堵在了那個我剛才堵的那顆子旁邊，直到把那顆子兒團團圍住，只差一顆子就能“吃掉”那顆子兒了。可哥哥卻仍不管不顧，還在那個地方繼續落子兒，等到我把他的第一個子兒吃完之後，便又落下一顆孤零零的子兒讓我吃，不停地讓我佔小便宜，而我也漸漸地被哥哥迷惑，放下了對哥哥的警戒之心，只顧吃哥哥落下的“小魚”，絲毫沒有察覺，哥哥落下的那片子兒已經變成了一片佔滿大半個棋盤的千軍萬馬了，而且還在慢慢地，一步一步地擴大，擴大……過來好長一段時間，突然，哥哥不再落子兒給我吃了，而是慢慢地用子兒形成一個大的包圍圈。我一下被耍得不知所措，慌張了起來，無意一看，“老天爺呀！他的子兒怎麼這麼多？！”只見哥哥的白子兒大軍已經把我的黑子兒團團圍住，沒有給我留任何餘地。我還想做最後的拼搏，可事到如今，一切都是徒勞的，不一會兒，哥哥就把我的子兒殺得片甲不留了。我目瞪口呆，低下了頭。

雖然這場比賽我輸了，被迫做了一週的值日，但我卻從中明白了一個終生的啟示，那就是千萬不能佔小便宜，佔小便宜的人，最終會吃大虧，撿了芝麻，丟了西瓜。去年暑假的那個早晨，留給了我這個受益終身的啟示。

下象棋的啟示 篇11

國小四年級作文 ,1125字

有這樣一本書，書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。這本書的名字叫‘生活’。善於讀這本書的人，不僅會從中有所發現，得到啟示，還會為這本書，增添美的篇章。下面就是我在生活中所受到的啟發，希望可以開導更多的人。

我一放清明小長假，便來到爸媽工作的地方，‘哈，你可是算回來了！’我聽見媽媽說‘嘿嘿，來咱倆殺一盤！’於是媽媽放開摺疊棋盤桌，媽媽迫不及待擺好棋。‘嘻嘻，你下不過我了！因為我又從你爸爸那裡學了幾招！’媽媽說道。‘好啊，趁我上學，又偷學了！’我叫道。在我家，棋藝最高的是我爸爸，讓個‘車’、‘馬’、‘炮’都能贏！我下象棋在家裡雖然算不上頂尖，但對付媽媽不成問題。

我和媽媽殺了兩盤，我……算了，你自己看吧！第一局，剛開始，我立即給了媽媽一個下馬威，向媽媽猛烈進攻：‘連環炮’、‘當頂炮’、‘仙人指路’……不一會兒，媽媽就損失了兩個‘卒’和一個‘炮’而我半個棋子也沒丟。又戰了幾個回合，我來個‘重炮無墊子’，媽媽自然輸了。第二局，媽媽眉頭緊鎖，冥思苦想。我卻沾沾自喜，得意揚揚。沒過一會，‘車’、‘馬’過五關斬六將，我的‘馬’站在一個特別好的位置。因為這兒既可以吃‘帥’又可以吃‘車’。正在我等待媽媽作出選擇的時候，她的臉上露出一絲笑容，我疑惑不解，但當我的馬被她的炮打了時，我才恍然大悟，她為什麼飛‘象’、撤‘車’……的目的，給我布了一局陣！等我知道時，已經晚了，她又用‘抽將’把我的‘車’和‘炮’吃了，然後當我撤‘兵’時，埋伏已久的‘馬’殺出來，最後，我被‘二車錯’給逼死了。真是‘關羽失荊州??驕兵必敗。’也所謂‘滿招損，謙受益！’

同學們，你們千萬要記住‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’這句話呀！

下棋的啟示 篇12

國小五年級作文 ,681字

每當看到象棋，我就會想起和小光下棋時的情景。那一次下棋，令我終身難忘。

總是聽見班裡的同學說小光是下棋高手，而我卻認為我可一點都不比他差。於是，在一次放學後，決定和他一較高低。下課鈴聲剛響，我就像離弦的劍一樣衝到小光面前。“啪”的一聲，我把象棋拍在課桌上大聲地說：“聽說你是下棋高手，來，咱倆殺一盤！”班裡的同學聽見了，都紛紛聞詢而來。

我們決定三局兩勝。第一局開始了，我自信滿滿，相信自己一定會贏。果不其然，不到5分鐘就把他吃了個精光，我開心極了！但我卻看見小光不慌不忙，一臉淡定的樣子。

第一盤贏了以後，我更加有自信了。緊接著第二盤開始了，我先動了炮，他上馬，我用車左攻右攻上下夾擊。嘿嘿！這回你輸定了！我已經把你吃的還剩四顆棋子了。正當我得意洋洋之時，突然劇情發生了三百六十度大轉變。只見，他的炮隔山吃了我的將。我徹底輸了！

緊接著，我們又開始了最後一盤，也是定輸贏的一盤。我再也不敢掉以輕心了。我走的每一步都很謹慎，經過一陣廝殺，我們倆各剩下五個棋子。場上的氣氛變得緊張起來，旁邊的同學都為我們捏了把汗。但我依然相信我的實力，我一定會贏的！正當我思考之際，發現他已經把我的將逼進絕路。最後，他用炮吃了我的將，我徹底輸了。看著旁邊的同學，我一屁股坐在地上大哭起來。

後來，他們叫來了老師，老師摸了摸我的頭說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”聽了老師的話，我終於明白我為什麼會輸了。我不應該一心只想贏卻不好好下棋。

這次下棋不就是一個很好的教訓嗎？我會永遠記住這次下棋帶給我的啟示！

下棋的啟示 篇13

國小五年級作文 ,681字

每當看到象棋，我就會想起和小光下棋時的情景。那一次下棋，令我終身難忘。

總是聽見班裡的同學說小光是下棋高手，而我卻認為我可一點都不比他差。於是，在一次放學後，決定和他一較高低。下課鈴聲剛響，我就像離弦的劍一樣衝到小光面前。“啪”的一聲，我把象棋拍在課桌上大聲地說：“聽說你是下棋高手，來，咱倆殺一盤！”班裡的同學聽見了，都紛紛問詢而來。

我們決定三局兩勝。第一局開始了，我自信滿滿，相信自己一定會贏。果不其然，不到5分鐘就把他吃了個精光，我開心極了！但我卻看見小光不慌不忙，一臉淡定的樣子。

第一盤贏了以後，我更加有自信了。緊接著第二盤開始了，我先動了炮，他上馬，我用車左攻右攻上下夾擊。嘿嘿！這回你輸定了！我已經把你吃的還剩四顆棋子了。正當我得意洋洋之時，突然劇情發生了三百六十度大轉變。只見，他的炮隔山吃了我的將。我徹底輸了！

緊接著，我們又開始了最後一盤，也是定輸贏的一盤。我再也不敢掉以輕心了。我走的每一步都很謹慎，經過一陣廝殺，我們倆各剩下五個棋子。場上的氣氛變得緊張起來，旁邊的同學都為我們捏了把汗。但我依然相信我的實力，我一定會贏的！正當我思考之際，發現他已經把我的將逼進絕路。最後，他用炮吃了我的將，我徹底輸了。看著旁邊的同學，我一屁股坐在地上大哭起來。

後來，他們叫來了老師，老師摸了摸我的頭說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”聽了老師的話，我終於明白我為什麼會輸了。我不應該一心只想贏卻不好好下棋。

這次下棋不就是一個很好的教訓嗎？我會永遠記住這次下棋帶給我的啟示！

下棋的啟示 篇14

國小五年級作文 ,1061字

在書桌上，我貼了一張紙條，上面寫著“虛心使人進步，驕傲使人退步”。每當我看到這句話，上次參加圍棋比賽的經歷就浮現在我的眼前中。

記得上次，我去參加圍棋比賽，在門口檢錄時，我非常驕傲，充滿了自信心。因為我昨天把所有的重點和知識點複習了一次。內心想著：“要是這一次拿不到冠軍，我以後就再也不學圍棋了。”可媽媽卻這樣說道：“兒子，輸贏不重要，重在參與就好了”這是，我的內心就有點不爽了：重在參與？我不管，我就要拿第一。

開始報人數了，我偷偷地跑過去看了看名單，發現有我們班的蔡炫。我剎那間就開始慌了，因為他下圍棋非常厲害，連我都敬佩三分。如果我和他比……我是肯定輸了。此時此刻，我的心跳加快，儘管是深秋，我的冷汗都出來了，也想不到對付他的辦法。突然我來了靈感，我可以胸有成竹地對他說：“哼，就你個菜鳥，也敢和我比？”就這樣，我在氣場上都比得過他，他發揮起來肯定不行。

來到比賽場地，我還是有點怕他跟我比，於是我馬上跑到最後面，捂著眼睛，想到：你看不到我，你是不會跟我比的……可是他看到我之後，二話不說就坐到我面前來了。我只好也像在門口那樣，胸有成竹地對他說：“哼，就你個菜鳥，也敢跟我比？”而他卻只說了八個字，把我給“反擊了”。那就是“耳聽為虛，眼見為實。”

第一局，我希望把自己的實力發揮出來！開棋了，佈局完，我就開始挑起戰鬥，打算殺個翻天覆地，可是他根本不在乎我的挑釁，非常穩健，都沒有應戰，下完了，我只有一條連兩個角帶邊的和一個有兩個活眼的角，我輸了！後來我又下一局，我還是輸了，不服輸的我再下第三局，可我跟勝利無緣。我帶著沉重的心情站了起來，他笑了笑，然後說道：“比賽前是誰說誰菜雞的呀？”“你……你！”我氣得差點哭了。

比賽結束後，我低著頭走了出來，媽媽問我怎麼樣，我吞吞吐吐地說道：“我……我……輸了。”“沒事，重在參與就好了，我估計你肯定驕傲了。因為驕傲使人退步，虛心使人進步嘛。”我的臉刷的紅了，情不自禁地低下了頭。

“驕傲使人退步，虛心使人進步”這句話將激勵著我，讓我受益終生。

下棋的啟示 篇15

國小五年級作文 ,662字

今天我和我們班的楊光耀進行了一場沒有硝煙的戰爭——下象棋。

我們很快擺好了棋，我是黑棋，他是紅棋，楊光耀先走。他的馬向左上行了兩格，而我則先走炮。我把炮移好了，“戰爭”一觸即發。開始了！我像象棋裡的將軍一樣沉著、冷靜。我指揮著我的一兵一卒攻破了楊光耀的陣營。我發現，我的馬再走五步就可以把他給幹掉，然後獲勝。可是楊光耀就像有了讀心術一樣，似乎每次都可以看穿我的想法，將那些地方防好。比賽開始了很久了，但我們都連對方一顆棋子兒也沒有吃掉。我們雙方都非常謹慎，生怕輸了這場高手之間的對決。後來，楊光耀先送一個“兵”來解除僵局。我想：“既然他先送只給我了那麼他肯定是怕我了，我一定能贏得這場比賽。”可是後面的事讓人無法理解：我一直都是領先他六分的，可是他給我下了一個口袋陣，故意讓我往裡面轉鑽。不知不覺我已經被他吃了六顆棋子，比分又被扳了回來。後來我因一步之差把我送上了“輸的車站”，而把我送上這個車站的竟然是“驕傲”，正是因為這種心態，導致我我輸掉了這場勝券在握的比賽。

比賽過後，楊光耀說：“再沒有勝過別人之前，千萬不要說自己勝利了。”聽完這句話，讓我想到了一篇文章中所寫到的“在沒有釣到魚之前千萬不要說自己釣到了魚！”

這場比賽我甘拜下風，楊光耀對我說的話，讓我牢記在心，我明白了：在某件事情沒有完成之前，千萬不要說自己成功了！

下棋的啟示 篇16

國小三年級作文 ,725字

生活中有很多啟示，只要我們仔細觀察，認真思考就可以從中獲得一個啟示。

比如我和我的朋友小朱在下棋中得到的啟示：勝而不驕，敗而不餒。那是一個晴朗的中午，我和小朱約定在公園裡下象棋。第一局，我開頭就給了他一“棒”，吃了他的得力助手“炮”，接著又順藤摸瓜將他剩下的“炮”也給吃掉了……結果他被我吃成了光桿司令，也自然讓我贏了。但是第二局，我因為驕傲，不再像以前下象棋時的小心謹慎了，結果被吃掉了兩個“軍”，可是我還是不改正，在一次，小豬用一個“兵”將我的“馬”引到了一個地方，我一看，說：“哈哈！你的“兵”就要讓我給吃了。”說罷，我就用“馬”吃掉了他的“兵”，可我沒想到他的“軍”正守候著我了，一“馬”換一“兵”太虧了，結果讓小朱贏了一局。

我想：幸好是三局兩勝，要不然我可就要輸了，現在亡羊補牢應該還可以。第三局開始了，我首先將我的“炮”放在了小朱“軍”的面前，結果小朱不知是也驕傲，不加考慮，就一下子吃掉了我的“炮”，我的“馬”就吃掉了他的“軍”。接著我又多次使用了這個戰術，可是小朱死不悔改，讓我給吃掉了好多大將……

所以我們要在生活中仔細觀察，就會有啟示。

下棋的啟示 篇17

國小五年級作文 ,750字

人生路上每一件事都值得我們去思考，就算微不足道，也蘊含著做人的道理，一如下棋。

那天，我找朋友下軍棋。

朋友笑呵呵地說道：“我選紅子，蘇聯紅軍嘛！”

“請便。”我不屑一顧地說。

兩軍嚴陣以待，紅軍先走，朋友將一顆紅子移開。我一看，樂了。這不是送死嗎？這麼不會下呀！我派右翼主力向空缺處突擊。我軍黑棋勢如破竹，敵軍紅子的營、連、排之類的小棋子，被我如碾連螞蟻般殺得屁滾尿流。

此時，微涼的輕風吹拂著我，我感到是那麼的愜意。“這棋，我是贏定了。”我氣定神閒地想。我的棋子在對方陣營掏出來一個凹型，彷彿已經看見了勝利的曙光。我的行“軍”如一把鋒利的刀刃，直插敵腹！可此時的我萬萬沒想到，一場使我元氣大傷的戰鬥即將打響。

朋友詭異一笑，緩緩說道：“此戰我敗了。”我心想：“那肯定的！”於是，我仍在人家的陣營中亂打。可朋友不動聲色地調完了棋子，與我展開了消耗戰。“真是苟延殘喘！”可是，我逐漸發現，我的包圍圈在縮小，每縮小一格，就有我方士兵陣亡。我領著軍隊嘗試突圍，可是鄰居的軍隊好似一堵牆，而我的進攻猶如以卵擊石。

突圍無望，我只好調遣援軍。無論我如何兩側夾擊，都是徒勞無功。我軍的主力幾乎全被殲滅，我惱羞成怒，準備像德軍二戰一樣，打一場哈爾科夫反擊戰。不料。朋友剛好借招拆招，使了一招暗渡陳倉之計，我軍瞬間一潰千里，我再也無力迴天，嗚呼哀哉！

痛定思痛。此戰雖輸，但我還是贏得了一個道理。這棋如同人生一般，你一開始走得很順暢，但是千萬不要驕傲。否則你將會功虧一簣，甚至會走向最終的毀滅。所以，我們要不囿於譽，不恐於誹，就會越來越強大。

五元錢的啟示 篇18

國小五年級作文 ,728字

在一次寒假裡，老師給我們佈置了一個作業是在假期自己掙五元錢。老師的話剛落我們班的同學就笑了起來，有人自大的說：“五元錢算什麼，我每月領花錢五十多比五元多的多”。這時老師拍了拍桌子說：“這是自己掙錢，不是讓家長給五元錢，這是一項很重要的作業，開學我要檢查”。

回到家我把這件事告訴了爸爸、媽媽和哥哥，他們聽了很支援老師給我們佈置的這一項作業，。五元錢雖然不多，但是該怎麼掙呢？我做了一個調查；賣報紙，得需要本錢，而且不掙錢。批發一份45角，賣出67角。不掙錢，不想幹。做家務，爸爸、媽媽給錢，我也不幹。因為做家務是自己該做的不需要要父母給錢。所以我也不幹。最後我選擇拾廢品。

拾廢品雖然很髒，讓人看不起，也不掙錢，但是拾廢品它不用本錢，還環保，我很開心。每天去膠州公園的垃圾桶那兒拾塑料瓶，可樂罐等。我先把垃圾桶掀開，再用小木棒把垃圾分開看一看有沒有廢品，有就把廢品放入袋子中，沒有就整理下一個，最後，把垃圾桶放回去。就這樣，我每天傍晚就開始工作—撿廢品。我堅持了半個月，在這半個月裡，每天的收穫不多，可能是天氣的事，天太冷了喝水的人不多，最後幾天，天氣暖和了起來，喝水的人多了，我拾的也就多了。可是到開學，我拾的廢品還是太少，我又把家裡的塑料瓶，玻璃瓶算上，才賣了6元5角。我很高興，但是又有一種說不出來的難過。高興是我掙錢了！是我自己勞動的結果。難過因為我勞動了半個月才掙了6元5角。

事後，我終於明白了老師的用意，是想讓我們體驗一下生活，掙錢如此不容易。每當我問父母要錢時，我就沒有想過這錢是如何來的？是父母用自己的勞動，用自己的汗水而得來的。可是我不懂得珍惜，就花出去了。我很難過。經過這件事我要好好珍惜父母掙的每一分錢。

象棋的啟示 篇19

國三作文 ,755字

人生如棋，世事如棋局。從下棋中我們也能悟出許多人生哲理。

小卒過河能定乾坤。卑微的出生或許註定了他的人生並不會為鮮花掌聲所簇擁，但是他一步一個腳印，踏踏實實的向著他的理想進發，他不惜生命追求著“跨越河界”的輝煌，將自己從那不起眼的砂礫磨鍊的金光閃閃。我們也要像卒那樣，回首往事，無怨無悔。古語云：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。人生的軌跡就是一個個腳印組成的，每一步對於我們來說都是重要的。面對人生的每一步，我們要腳踏實地的走好，只有這樣，我們才能看到人生不一樣的美麗。

將軍抽車預示著放棄也是一種智慧。當你面對這種情況，“棄車保帥”才是唯一的方法。生活也是如此，適當的放棄也是必要的。其實人生就像一張弓，而弓都有一定的承受限度。當你想把箭射得更遠時，那麼弦一定會崩地更緊。但是，當弦的承受能力超過極限時，弦必定會斷。下棋做事都是如此，當你想要得到的東西超過你所能捕捉到的極限，你將會回到一無所有的原始狀態到時候也只能是竹籃打水一場空。所以說，“棄車保帥”在生活中也未嘗不是一個明智的選擇。

連環馬讓我們懂得合作的重要性。兩個馬相互幫助形成了牢不可破的屏障，進可進攻，退又可防守，獲得了雙贏。生活也是一樣，聖地亞哥曾經堅定地告訴我們“人可以被毀滅，但不可以被打敗”，為什麼？因為只要有人在，就有抗爭，人們會一起為著心中的目標奮鬥，合作是一個有希望團體的靈魂。於是萬眾一心，便有了清王朝的破滅；便有了新制度的建立……所以說。人們能像連環馬一樣緊密相連，還有什麼樣的困難能夠阻擋的了前進的腳步？

在飽經風霜的老者眼中，一盤棋就是兩種人生的態度；在忙碌的白領眼中，一盤棋多少能看出企業的一些商機；在年幼的孩子眼中，一盤棋僅是一場遊戲……

只有運籌帷幄的下好人生的每一步棋，才能度完有意義的一生！

我學會了下五子棋 篇20

國小三年級作文 ,459字

星期五下午放學了，我回到家裡，看到爸爸在手機上下五子棋，我很感興趣地問：“爸爸可以教我下五子棋嗎？”“當然可以！”爸爸答應了。

晚上，我飛快地寫完作業，很期待爸爸教我下棋。爸爸拿出一盒五子棋，說：“方法很簡單，只要把五個棋子連起來就贏了。”我心想：這麼簡單！我一定會贏的！我想都沒想就隨便下了一顆棋子。爸爸卻沉默了一會兒，方才落子。就這樣，我一點也沒有發覺危機正步步逼近，等到要全軍覆沒了，我還矇在鼓裡呢！最後爸爸贏了。後面每盤都是這樣，我很不服氣。

晚上睡覺的時侯，我一直在想：為什麼我總是輸掉呢？我絞盡腦汁，終於想通了：爸爸贏了，是因為他的每一步棋都是經過深思熟慮後才下的。而我就很隨意，所以才輸了。下次，我絕對會贏的！

這天早晨，我又跟爸爸下五子棋。我緊鎖著眉頭觀察棋局，爸爸則一臉得意地說：“你就認輸吧！”“現在認輸還太早了吧！”說著，我拿出了王牌，一子敲定，“耶！我贏了！”爸爸豎起大拇指說：“真棒！以後也要再接再厲！”

學了五子棋，我懂得了：做什麼事情都要經過思考，不能隨隨便便，要不然最後吃虧的還是自己。