上課開小差相關作文20篇

開小差 篇7

國小五年級作文 ,419字

你開過小差嗎？真希望你沒有，因為開小差太影響上課聽講了，我的幾個同學就因為開小差被萬能的老師發現而受到了懲罰。

“投機大王”，她是我的同桌，她很能開小差，上數學課的時候，把各種作業、修正帶、鉛筆等其他用品全部塞到了書桌裡，開始了“作業”之旅。老師一回頭，她就坐的筆直，接連幾次，終於還是被老師發現了，老師生氣的沒收了她的“作業”。

“讀書大王”，我們班最愛看課外書的女生，但總在上課的時候看書。老師在上面講課，她在下面看書。我故意小聲“嘿”了一聲，哈！嚇得她趕緊把課外書扔進了桌鬥裡，並以光的速度坐好了，生怕老師發現沒收了她的書。

“走神大王”，她的座位挨著窗戶，她上課的時候可能在想自己變成小鳥飛出去，游泳、打球、睡覺，最想去婷婷家，可以玩一些惡作劇，逗逗婷婷。就在她想著快笑出聲的時候，老師叫她回答問題了，連問題都沒聽清楚，這才知道自己開小差了。

我觀察了這幾個同學，突然發現我在幹什麼？我也在開小差啊！這可不行，趕緊回到了課堂之中。

開小差的小蜜蜂 篇8

國一作文 ,718字

夜晚，春風柔和地吹著。我託著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海裡又浮現出老師那熟悉的身影。

老師個兒不高。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來一翹一翹的。老師的眼神裡總是充滿了慈祥，給人一種和藹可親的感覺。

記得那節課堂上，老師一字一句地板書，同學們一字一句地跟著做筆記。教室裡靜極了，只聽見粉筆劃動的吱吱聲和筆尖移動的沙沙聲……

我寫得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫了幾個字，每次做筆記我都像笨鳥啄食似的，一個句子往往得這樣幾次反覆才抄下來。不一會兒，我寫得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……

“嗡嗡—”我忽然發現一隻小蜜蜂在視窗飛鳴。咦，這隻小蜜蜂何時闖進我們教室裡來的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離視窗只有一步之遙，剛抬起腳準備衝過去捅一下小蜜蜂，老師一聲乾咳讓我縮了回來。所幸的是，這時小蜜蜂掙脫了。

它在玻璃上迂迴爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見挨著教室的花叢裡爆米花似的開滿了星星點點雪白的花朵。此刻陽光朗照，花叢瀰漫著濃郁的花香，一隻只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地採集著花粉……

“去吧，把窗戶開啟。”不知不覺中老師已經來到我的座位旁。她的話很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這隻開小差的小蜜蜂吧！”我偏過頭，看見老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開了窗戶。小蜜蜂繞著視窗盤旋了幾圈，“嗡”的一聲鑽出視窗，飛進花叢，加入採蜜的蜂群中……

可當我轉身回到座位時，老師正在檢視我的筆記。我的臉刷地一熱，心中有些緊張。沒想到老師和藹地說：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”

我向老師會心一笑，奮筆疾書起來……（公眾號：涵城語文）

開小差 篇9

寫人作文 ,508字

一說到誰最喜歡上課開小差，那肯定非我們班的開小差之王—張軼涵莫屬了。

每到上課的時候，張軼涵總會拿出一些稀奇古怪的東西放在桌子上玩。有一次上語文課，他眼睛盯著顧老師，手上卻把一個齒輪套在筆上轉動，他一邊轉一邊抖動，別提多逍遙了。

顧老師雖然戴著近視眼鏡，可是視力卻好著呢！他很快就發現了張軼涵開小差了，先是停止了講課，然後瞪圓了眼睛看著張軼涵。張軼涵立馬收到了顧老師發出的危險訊號，規規矩矩地把手裡的齒輪收到抽屜裡，坐得端端正正，彷彿剛才的事情和他無關似的。

當顧老師在黑板上寫字的時候，他又把齒輪拿出來玩得不亦樂乎。可是，顧老師像後腦勺長了眼睛似的，一轉頭就走到張軼涵那裡，臉嚴肅得像副撲克牌一樣，把齒輪沒收了。張軼涵的嘴巴張成了“O”型，滿臉的不可置信，剛剛的得意勁兒也消失得無影無蹤，整個人像霜打的茄子—焉了。

這時估計他在想：完蛋了，東西被沒收了，剛剛老師講的課我一句也沒能聽進去啊！考試又要考不出來了，回家家長簽字又要挨批評了，上課真是不應該開小差啊！

看著他那東西被沒收後一臉痛苦的樣子，說實話，我心裡可暗喜著呢：誰讓你這麼囂張啊，顧老師的課你都開小差，這就是找死的節奏啊，活該。

開小差風波 篇10

敘事作文 ,905字

最近，我總是心神不寧，天天以開小差“為樂”。一天不開小差，跟不吃不喝沒什麼兩樣了。不過光在這兒吹牛可不是我的真本事，聽我說這幾天發生的事情就知道了。

開小差最多的課非美術莫屬，大部分上課時我都在……“叮鈴鈴”噓—開始上課了！美術老師一來就見我們班鬧翻了天，一拍講桌，命令我們全部靜息。這時，我正悶著腦袋，津津有味地翻閱起了一本雜誌，完全是“目中無師”的樣子。我抬頭張望了一番，不好，老師要走來了！我連忙把雜誌和上，推進書櫃裡。不一會兒，“啪啪啪”的皮鞋聲離我越來越近，我的心絃緊繃起來，彷彿有一塊大石頭壓在心頭，“千萬別發現！千萬別發現！”我的嘴裡不停地念叨著。呼，顧老師幸好沒有發現呀！經歷了這一次“生死考驗”，我開小差的“經驗”提升了不少，於是又開始“作死”了。

我再一次從桌櫃裡拉出雜誌，開啟後欣賞起來。老師在講臺上高談闊論，而我則是左耳朵進右耳朵出，絲毫不聽，就好像老師再說“空氣”一樣。顧老師似乎發現了什麼，對其他同學做了一個安靜的手勢，並小心地走近我，可是“作案者”我渾然不知。“哈哈！”不知道是哪位同學笑出聲音，我猛地一抬頭。但是已經晚了一步，顧老師不堪是老教師，收東西也練到了快、很、準”的境界，手一伸“嗖”的一下就把可憐無辜的雜誌“收入囊中。”我的眼神中流露出乞求之色，心理悲痛交加的吶喊：“把雜誌還我呀？”

這節美術課我敗北而歸，損失了一名“愛將”。不過下節課我會繼續努力的，如果還損失一名“愛將”，我就真的無望了。

我的情緒在課間頓時緩和了一下，這節品德課是“勝利在望”呀！王老師一進教室讓我們整理好課桌，便念起了“真經”。我可能聽得進去嗎？答案是不可能。我將書立在課桌上，而我在書後偷偷修著修正帶。時間一分一秒過去了，我很快就把上一課的教訓給忘記了，又再次修起修正帶來，遺忘了觀察四周這一重要步驟。當我長嘆一口氣，抬起頭來，我嚇的摔倒在地就差點嚇尿了。原來，老師不知何時站在了我的身旁，用惡狠狠的眼神盯著我看呢！被發現的結果是，老師果斷的把我辛辛苦苦修好的修正帶摔得粉身碎骨。

哎，說多都是淚！我以身試險，告訴你們一個道理，能當上老師的都會沒收東西，請勿開小差，切記，切記！

開小差的那點事 篇11

敘事作文 ,624字

“第一題：……，第二題：……第三題：…………”顧老師站在講臺上喋喋不休地講著《課課練》，坐在位置上的我早已聽得不耐煩了，魂兒也早就跑到九霄雲外了，我坐在位置上，咬著手指頭開始開小差了。

我坐在一個靠窗的位置，這時的我把胳膊肘撐在窗臺上，然後扭過臉去，呆呆地看著窗外，心想：“假如我是一隻小麻雀，我會跑到哪裡去呢？也許，我會跑到我們班的‘大力士’（因為他一個人拖了我們班的後腿）洪鑫晨家去，然後把他家沙發啄個稀巴爛，讓他知道這就是拖我們班後腿的後果！”想到這兒，我不禁偷偷地笑了起來

“接下來，我還要去鄧語瑤（她是我的好閨蜜）家，到她家後，我要先從她的桌上掉一個小小的鉛筆頭，再在一張紙上寫下我是顧珊寧，這樣，她就可以和我一起玩了！”我正開心地想著，忽然聽到有人在叫我，難道真的是鄧語瑤在叫我嗎？

我把目光轉移到鄧語瑤的身上，等於要立馬發現我在看她，用手向我指了指顧老師，我順著她的手指，看到了顧老師，這時，顧老師正怒氣衝衝的瞪著我呢！他說：“顧珊寧，請你來回答這道題。”“完蛋！我剛剛一點也沒聽，怎麼回答的上來呢！”我在心裡想到。

再看看大家，他們的桌子上都擺著《補充習題》(顧老師已經講完《課課練》開始講《補充習題》了)，而我的桌上卻還擺著《課課練》呢！

“好了！這道題我也不要你回答了！下節課別忘了到我辦公室‘喝茶’。”顧老師生氣地對我翻了個白眼兒。

“唉~~我又得洗一次口水澡了！下次再也不開小差了！嗚嗚~”我後悔地想“要是有後悔藥就好了。”

我的煩惱——開小差 篇12

國小四年級作文 ,501字

每個人都有煩惱，我當然也不例外。我的煩惱就是：我總是愛開小差。它給我帶來了很多的煩惱。比如說，我上課的時侯老愛跟前後左右的同學講話，不僅自己不能認真聽課，還會影響到別人聽課。還有，學校裡的作業並不多，但我卻經常做到很晚，就是因為我總是開小差，而且我每次開小差的時間都不短。因為開小差的毛病，我吃了很多的苦頭。

有一次，我在上數學課，老師叫我起來回答問題，可是我卻因為開小差，連老師問的問題都沒聽見，只好呆呆地站在那裡。別的同學看到我一臉迷茫的樣子，都笑了起來。蔡老師批評了我，讓我要認真聽課，如果後面答對問題了，才能坐下來。於是，我就只好站著聽課了。老師又問了一個問題，這回我聽得很認真，我發覺這個問題很簡單，便高舉著手要回答問題，但是老師沒有請我。後來我又舉了好幾次手，但是老師都沒有請我，結果我就站了整整一節課，終於盼到下課了，這節課實在太丟人了！以後一定不能再這樣了！

開小差這個毛病，從我開始上小學時就有，到現在也沒有明顯的改善，我也因此經常被老師和家長批評、被同學笑話，心裡很難受，但又始終沒有辦法改好。可是，如果我一直這樣下去的話，只會越來越糟，我一定不能這樣下去了！一定要改掉這個壞毛病！

上課的小動作 篇13

國小六年級作文 ,783字

睡的好好呀。”我不禁地說出聲來，但我發現現在已經6點30多了，我有點慌張，連忙把衣服穿好，把被子疊好，就去洗漱了。洗完、刷完之後，我就趕快背起書包準備要走，誰知媽媽叫住我，說：“你是不是還沒有吃飯。”我聽媽媽一說，肚子確實有點餓了，媽媽好像是看出來似的，就說：“我已經給你準備好了，我剛溫好的牛奶。”說完，媽媽就把牛奶遞給我，我喝完就去上學去了。

雖然是秋天，但剛下樓我就被大火陽晒出了漢，我一步一步地向學校走，剛走到學校後，應該已經7點15分了，我又走到班級坐到自己的座位上，把英語書拿出來就開始讀了。10分鐘……5分鐘……1分鐘……，叮鈴鈴，叮鈴鈴。唉，終於下課了，拿起課程表，看著第一節是什麼課，我一看，第一節就是英語課，剛讀了這麼長時間的英語書，又要上英語課了，不瞞你們說，我最討厭上英語課了，那一個個單詞、字母弄得我頭疼。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。聽到這個鈴聲，我的心情立刻陰沉了下來，這節就是英語課了，希望不會被搞得頭疼，英語老師來了，我們的課本也已經拿出來了，我們開啟課本，果然，被我猜中了，老師又開始講那些令人頭疼的單詞和句子，不知為什麼，我的眼睛總想往窗外瞟一眼，終於，我的眼睛經不起誘惑，往外瞟丁一眼，我的眼睛卻一直盯在那紅色漆的牆上，我被它吸引的目不轉晴。為什麼呢？因為我不是覺得那單單的紅牆吸引我，而是那紅牆加上陽光的照耀就成了鮮血一樣紅的顏色吸引了我，因為那個紅牆讓我想到了祖國英雄為了中國幸福，而犧牲自己的生命，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

忽然，我聽到了一個特別響亮的聲音，原來是同學們讀課文的聲音，我回過了神，覺得又不頭疼了，我很高興我能想到這些，雖然上課開小差，但我還是有一點點收穫的。

都是開小差惹的禍 篇14

國小五年級作文 ,561字

我現在背古詩，背會了以後都能記很久，不是因為我的記憶力有多好，是因為上幼兒園時的那一次教訓。

一次幼兒園放學的時候，老師給我們佈置作業，本來應該是背誦古詩的，可是因為我沒有認真聽講，所以老師便五乘了二，我的任務變成了背十首古詩。嗚嗚，為什麼我上課開小差老被發現？這可讓我忙不過來了，晚上吃飯都沒有胃口。一直愁眉苦臉的，背到十一點多才上床睡覺，那一夜我只睡了六個小時，對於那時每天需要睡十二個小時的我來說，是遠遠不夠的。

早上，昏昏沉沉睡眠不足的我被老媽拉了七次才起床。每次都是老媽拉我起來，可一丟手我就又躺了下去。最後老媽不耐煩了，掀開我的被子照著屁股啪啪就是兩巴掌，把我的屁股拍紅了，也把我拍醒了。媽媽終於帶著我上路了，走到半路想起了沒有背會的十首古詩，心想；反正閒著也是閒著，不如背一下古詩吧！想到這裡，我便背起了駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥……救命啊！啊！”

要問我為什麼喊救命，是因為昏昏沉沉的我一不小心從車上頭朝下翻下了車，翻下車後我躺在地上哭，老媽手忙腳亂的停了車，問我哪裡痛，不過幸好只是磕出來一個大包，沒有流血。

這件事過後，老媽對我進行了魔鬼訓練，同時我也不敢上課開小差了，並且每次我想到這件事都會後怕的摸摸自己的頭。

開小差 篇15

國小四年級作文 ,686字

每一個人都會有開小差的時候，而我也不例外。自認為我平時在英語課上容易走神，但是在前天，我竟然在數學課上開了小差，對於這件事，我真是太后悔了。

前天的數學課，講的是畢業會考的卷子，那些卷子上的題我都會，所以我就沒有認真聽，老師在那裡眉飛色舞的講解。我的座位在窗邊，忽然，只聽見一聲鳥叫，我往窗外望去，看見外面的牆臺上有一隻小麻雀，它估計在覓食吧，你瞧，它一會兒啄啄這兒，一會兒又停在地上，真有趣！小麻雀見這裡沒有食物，就失望的飛走了。不一會兒，對面房頂上突然出現了一隻可愛的白色貓咪，它一會兒優雅地踱著步，一會兒舔著它那白雪一樣的爪子，我要被萌化了！突然同桌小鄭叫我：“喂，讓我看看這道題。”她指了指簡算題，我把卷子遞給她，我又向窗外望去，那隻白貓竟然不見了，真可惜啊！

我又開始做“白日夢”了。我想：今天中午會吃什麼？是麵條還是米飯？葷菜是雞腿還是裡脊肉？素菜是菜花還是青椒……我想得口水直流。突然一根黃色粉筆如離弦的箭向我砸來，剛好砸在我的課桌上了，我嚇得一激靈，差點從板凳上跳了起來。我抬頭看向發怒的數學老師，數學老師狠狠地瞪了我一眼，好像在說：“上課要專心聽講，別胡思亂想，聽見了沒有？”我覺得我地臉像蘋果一樣紅，摸著都是燙的，我下定決心，下一次一定不要開小差了！

我已經領悟到開小差地害處，決定給自己約法三章：第一，找到老師上課地趣點，思路跟著老師走。第二，提醒自己上課不能開小差，想辦法約束自己。第三，讓同桌提醒我。有了這三個辦法，我下次肯定不會再開小差了！

上課不認真的小趙 篇16

國小一年級作文 ,199字

我們班有個叫小趙的同學，每次上課他要麼玩橡皮，要麼玩鉛筆，要麼就是看課外書。

有一次，他上課看課外書看得入迷了。他的同桌一下子把他手裡的書奪走交給了老師，老師二話不說把書扔進垃圾桶。下課了，小趙從垃圾桶裡拿出了課外書。

還有一次考試的時候，小趙都在看書，等到我們寫到一半的時候，老師說：“你快點考試吧！”他才開始考試，時間到了他還沒有寫完。老師就再給他15分鐘，最後，他才寫完。

我真對小趙沒辦法。

舞蹈上課上的小風波 篇17

國小五年級作文 ,322字

星期六早上，舅舅把我送到舞蹈班門口，我自己走了進去。看到老師還沒有來，於是我就自己玩了起來。一會兒老師來了，我跟著她進了教室，換上舞蹈鞋就開始練功了。

練著練著我覺得忘帶了什麼，卻又想不起來，算了不管了，於是繼續練，直到練到了三角倒立變豎叉的時候，我才想起來忘了帶什麼，原來我忘了帶護膝呀，於是我去書包裡找拿出護膝戴在腿上，然後繼續練。

不一會兒有差不多一半的同學來到教室，他們問我：“來這麼早啊！”我得意地說：“是啊！”

不一會兒又有同學來了，看人差不多快到齊了，老師開始上課，老師先讓我們跳舞，我跳著跳著覺得自己跳錯了，於是我趕緊停頓了一下繼續跟著跳，還好沒被老師看見，不然又要被老師批評了。

過了一小時，老師讓我們喝口水，然後才繼續上課。

上課愛搞小動作的我 篇18

國小五年級作文 ,712字

雖然我已經五年級了，但我還是想著二年級那段時間課間發生的事情。

那時，我自認為“作案”手法高明，經常在上課時搞點小動作。

當時‘語文老師孫老師的“破案”手法神乎其神，在她的課上搞小動作無疑是“作死”。不被罰抄寫課文也要告家長。所以，我把目光轉向了數學老師李老師的課堂。

當時，我的數學全是一百，連許多成績特好的女生也望塵莫及。所以，我開始“作了”。

有一次，我在數學課堂上作弄同桌，她實在氣的不得了，變要起身高密，我覺察到了，就把她的手按住，又按住她的嘴巴，這才“控制”住了她的爆發情緒。又過了及秒，李老師轉過身來，我急忙一縮手，這下就慘了，同桌立馬站了起來，惡狠狠地高了我一狀。不用說。我被罰站了一節課。還在這事沒有再擴大。

以後，我按照這條方法“作了”我前排男生。沒想到我剛拍了他的脊背，老師就轉過身來，我順勢一趴，手伸的直直的，一副“此地無銀三百兩”的架勢，老師居然什麼也沒有說，就轉過身又講課去了。

“非縱”失敗了，現在只有“即靜”了，我只好自己玩了，但是，李老師居然沒有發現！

從此以後，我就自己玩兒。直到有一天李老師對我說的一句話“你的小動作我都知道，只要你不影響別人，你就可以上課玩兒。我相信這些題你都會做。

也許我以前的想法是錯的吧，也許上課認真聽更適合我。

從此以後，我就很少上課搞小動作了。

這就是以前的我---“一個愛搞小動作的人“。

小熊上課看圖寫話 篇19

國小二年級作文 ,564字

【小熊上課】

張?B傑

一個風和日麗的早上，一隻小熊正在教室裡專心致志地聽課。

忽然，一隻美麗的蝴蝶飛過，把小熊吸引住了。小熊高興地站了起來，它彎著腰，把手背在身後，目不轉睛地看著蝴蝶。

這時，山羊老師走了過來。山羊老師說：“一加一等於幾？”小熊支支吾吾地說：“我不知道。”“上課要認真，不要三心二意。”小熊聽了之後，不好意思地低下了頭。

從此小熊再也上課不認真聽講了。這個故事也告訴我們，做事情要一心一意，不能三心二意。

【小熊上課】

王一可

突然，一隻五光十色的花蝴蝶從窗外飛到了小熊的座位上，小熊被蝴蝶深深地吸引了，它高興得手舞足蹈。小熊坐目不轉睛地看著蝴蝶，他好奇地伸出手，輕輕地觸碰了蝴蝶，蝴蝶彷彿受到了驚嚇一般，馬上就飛走了。小熊覺得有趣極了，開心地繼續逗它玩。

這時，山羊老師從講臺上走下來，嚴厲地問小熊：“小熊，請你來回答問題。”小熊慢慢吞吞地站了起來，支支吾吾地說不出一句完整的話。緊接著山羊老師又說道：“以後可不能三心二意，要認認真真上課，聽懂了嗎？”小熊點點頭，羞紅了臉，小聲地回答道：“老師，我知道了，下次再也不會了。”

從此，小熊決定認真上課，好好學習。

陌上花開 篇20

高二作文 ,825字

谷中道旁，陌上花開。黃綠色的天地中，綻放了一抹淡淡的潔白。綻放過，所以存在過。百合能明白的道理，人又何嘗不是一樣。

想要證明自己的存在，就要在人生的旅途中乘風破浪，闖一片海闊天空。更要敢於做，放手去做。

燕雀安知鴻鵠之志？當年秦二世暴政，百姓疾苦，民不聊生，天下搖搖欲墜。陳勝年少時曾在人家家裡傭耕過，曾立志要推翻黑暗的秦帝國。這志向不可謂不巨集大。後來，被派往邊防戍守，因天降大雨，道路阻塞，滯留在大澤鄉。為了逃脫一死，陳勝聯合吳廣，設計殺了軍官，收復了同行的數百人，並帶著他們在此起義。這次的起義，雖沒有推翻暴秦統治，但卻依然給奄奄一息的秦朝，添上了深深的一道傷口，並且，由他牽連而起的劉邦項羽之亂，徹底結束了大秦的歷史。

陳勝就好比人中龍鳳，時間一到，龍嘯九天。於是青史留名，於是流芳千古。這便證明了自己的存在。可為什麼與陳勝一同傭耕的幾人卻沒有像他一樣成名呢？因為陳勝他敢於去把自己的夢想付諸實施，其他人即便心中有推翻秦朝暴政的想法，可他們不敢去行動，這就是兩者間的差距。

其實在某些層面上，放手去做，將夢想付諸於行動，就能綻放生命之花，就能向別人證明自己的存在，生活中不乏此種例子。

馬雲，阿里巴巴集團主要創始人之一，現任阿里巴巴集團主席和執行長，也是從一個名不見經傳的小人物開始做起的。平凡的樸素的開端，自身潛力的挖掘，“用於做，認真做”的戰略意識，造就瞭如今這個神話般的人物。

在馬雲身上，流動著和陳勝極似的一種品質—敢於當機立斷地將心動付諸於行動。因此，就出名了，就活出魅力了，就活出自己的價值了。每一個人都不是生來就能綻放光芒的，而是像珍玉，翡翠一樣，從發現它開始，要經歷一系列的坎坷，全身心的付出，才能褪去外表那層醜陋，平凡的石殼，綻出內在的溫潤。人生的旅途中，我們也要敢於拼搏，努力的耕耘，才會有收穫，才會開出生命之花，才會證明自身存在的價值。

陌上花開，花能夠證明自己的存在，那麼，乘風破浪，人也能證明自己的存在。