上學的聲音相關作文20篇
上學的聲音 篇1
國小三年級作文 ,374字早上起床，媽媽大喊著說：“要遲到了，快起床！”我連忙穿好衣服，背上書包，穿上鞋子，“噔噔噔”跑到了門口，我家的狗追到後面“汪汪”直叫，難道你也要和我一起上學嗎？我快速跑到教室，坐到自己的座位上，“呼哧呼哧”的大口喘氣。
數學課開始了，教室裡響起了“嘩啦嘩啦”的翻書聲，嘈雜的討論聲。第二節課，沒有老師，剛開始班裡還嘰嘰喳喳的，漸漸變得鴉雀無聲，最後只聽到同學們沙沙的寫字聲或者咕嚕咕嚕的喝水聲。
第三節課是體育課，但是突然下起了“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨，我們只好垂頭喪氣的呆在教室裡。午飯過後，午休時間到了，我們躺在桌子和凳子上，沒幾分鐘，呼嚕呼嚕的睡眠交響樂已經開演了。
這就是學校的聲音，你喜歡嗎？
刀尖上愛的聲音 篇2
高二作文 ,844字在每個明媚的春天，我都會想起我的奶奶用刀砍梨樹的聲音，我的耳畔經常回繞著這種刀劍上的愛的聲音。
“三月三，砍樹幹兒”，每到初春的時候，奶奶就哼著小曲，在清新的早晨，拿著被磨得泛銀光的大刀向一棵棵梨樹走去，然後傳來節奏分明“吱呀”的聲音，棕褐色的樹皮兒就躺在了地上。我看著那一顆顆粗壯的梨樹彷彿帶著滄桑的笑顏，迎接著刀的洗禮。
幼小的我內心不禁泛起一絲絲憐惜，忍不住對奶奶說道：“您為什麼把梨樹的衣服給削去了呢？即使冬天已經結束了，可是春天還殘留著幾絲寒冷啊！這樣梨樹不會感覺到冷嗎？”奶奶笑而不語，只是對我說：“你呀，以後長大了就會有答案喲。”然後她把我拎到一旁，繼續砍著，自顧自認真的砍著。我也只好無奈地走開了。
每到碩果累累的秋天，我吃著又大又甜的梨子，我內心總是泛起一股情愫，既有對梨樹大難不死的慶幸，也有對奶奶行為的疑惑不解。
然而這種答案終於在我的殷切期盼下姍姍來遲了。在初中的一堂生物課上，老師舉了一個生動的例子，彷彿又讓我回到了當時的情景—“農夫經常在春天的時候砍下樹幹兒，這是因為樹幹是用來輸送養料的，果樹睡了一個讓冬天，如果不砍下，就會長很多沒有用的枝條把養料給浪費完，結的果子就不盡人意了。”我愣了一會兒，恍然大悟，終於知道了奶奶行為的背後就是這個謎底。
我被深深震撼了，同時也帶著感動，原來奶奶砍下的樹皮是他們陳舊的冬衣，是為了來年豐收的洗禮。我的耳畔又傳來這種吱呀的聲音，從這個意義上來說，刀給樹帶了的傷痛，何嘗又不是一種愛的呵護呢？
我忽然又想起了奶奶對我的教育：一個人在年輕的時候如果閒適懶惰，那麼就會在不知不覺中長出許多傲慢的枝條，這些枝條大多數是徒有其表，白白浪費了生活賜予的珍貴的養料，只有在年輕的時候努力經受挫折的磨礪，將來的自己就一定會感謝曾經那麼拼命的自己，少壯不努力，老大徒傷悲講得就是這個道理。”
銘記這種刀尖上的愛的聲音，讓這種傷口在我們記憶深處劃下美好的印記。而今每當我遇到挫折，我總是想起奶奶拿著虔誠的幫樹削去痛苦記憶的畫面。
同學的聲音 篇3
國一作文 ,805字去年暑假前的某一天，英語老師夏老師讓我們回家準備唱《Faded》這首歌，大家都在家精心準備了一番，第二天，夏老師讓我們在課堂上以小組為單位輪流演唱。前幾輪都波瀾不驚，輪到第5組了，只見B同學神采奕奕地跨步而出，站在了“舞臺”的C位，其他同學環繞左右。
一些同學正在低聲討論著什麼，教室裡有點嘈雜，音樂開始響起，B同學自然而然地投入到了旋律中，隨著音樂的節奏，整個身體也開始了輕微擺動，神情極為專注，兩眼炯炯有神，直視前方。
當他唱出第一個歌詞時，整個教室突然靜了下來，那是一種怎樣的聲音啊？它彷彿一支利箭穿雲而出，直衝蒼穹！我不禁閉上眼睛細細體會，那優美的旋律，豐滿圓潤的歌聲，剎那間牢牢地抓住了我們的心；那歌聲如同一縷縷燦爛的陽光，照亮了我的心靈，也像一陣陣和煦的春風，撫慰著我們，讓我們把心頭的煩惱一股腦兒拋到了九霄雲外。
隨著歌聲旋律的變換髮展，同學們“無不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為妙絕”。很快，B同學唱到了歌曲的高潮處，正如威柯珀所說“聲音能引起心靈的共鳴”一樣，不一會兒，全班同學都情不自禁地放開歌喉，加入這一令人激動的大合唱陣容之中，在這個以聲音組成的龐大的陣容中，衝在最高階的仍然是那B同學那響亮而優美的聲音，就像那飛奔在無邊草原的頭馬，後面跟著千萬匹賓士的駿馬；又像是阿爾卑斯山上牧羊人吹響的那隻超大號角，發出雄壯高亢的聲音，召喚著羊群們快快回家。
正當同學們沉浸在美妙的音樂世界中如痴如醉時，B同學的歌聲突然戛然而止，音樂的尾聲也漸漸逝去，但我們感覺那優美的歌聲似乎還在教室的每個角落激盪著，迴旋著，久久無法散去。終於，第一個同學回過神來，鼓起掌來，喚醒了其他同學，頓時全班爆發出雷鳴般的掌聲，經久不絕，而B同學的腦門上已經是汗水淋漓，熱氣騰騰。
我喜歡B同學的聲音，這真是一次絕好的聆聽演唱的經歷，正應了這句“此聲只應天上有，人生難得幾回聞”！（公眾號：我們555666）
閉上眼睛傾聽心底的聲音 篇4
高三作文 ,796字滿世界的喧囂堆滿了耳朵，從什麼時候開始，我們那塞滿俗句，重金屬與世俗的耳朵變得不再敏銳？我們不知道，也無從知曉。
當公路上的喇叭聲，汽笛聲，叫罵聲身旁人的獻媚之言一齊衝向耳朵時，我們還能聽見山泉聲，琴瑟聲，身旁人的關愛聲麼？
傾聽。當這個世界還在繼續喧躁時，理一理心境，將這世界按下靜音，傾聽這世界一切美好的聲音。
閉上眼睛，記憶深處傳來的音樂，最深處是孩子稚嫩的哭鬧聲，那時總有一雙又大又溫暖的手靜靜撫摩著圓圓的臉蛋，孩子安靜下來，繼續沉睡，好安靜，孩子安靜下來，繼續沉睡，好安靜，孩子幸福熟睡的呼吸聲，母親充滿愛意的呼吸聲。
即使很微弱，我也能感覺到，這由呼吸聲交匯而來的樂章中，散發出幸福的味道。走進一些，一個扎著羊角辮穿著藍白棉布格子裙的小丫頭在奔跑她笑著叫著，旁邊的母親卻眉頭緊鎖著：“小心點，別摔著了……”“媽媽快來追我！”小女孩眨了眨眼睛，向母親揮揮手。兩個笑聲交織成一片。喧鬧，但不嘈雜。這樣清脆而洋溢著幸福的聲音，如歡快飛躍在琴鍵上的手指下溜出的樂章，俏皮而美好。
再近一些，學校走廊上兩個女孩在爭吵。“你太自負了，這樣下去總會跌倒的！”一個女孩氣憤地說，另一個女孩臉張得通紅，一句話也不說出來。朋友善意的呵斥似交響曲中最突出的休止符，將我們亂麻似的樂章終止，傾聽良言，為我們的生活提供整理思緒的機會。
我們走得太急太快，我們認為自己太好以致於過於驕傲，我們嫌世界太吵太簡單；我們抱怨這世界上沒有悅耳的聲音。我們總不願停下來聽聽回憶裡一切幸福的聲音，以致於那喧囂得太久的耳朵已記不起那些美好的聲音。
我總喜歡在電影散場後多待幾分鐘，旁邊滿場的空坐椅。電影的餘聲也在耳邊迴盪，我們的心聲也在洶湧澎湃。那時候靜靜傾聽回憶深處的聲音，溫暖而美好。
當喧囂漲滿耳朵時，閉上眼睛傾聽心底的聲音，你會領略到生活中最真實的美好一片。
在這之後，你會充滿活力，整理好行李，再上路，繼續奮鬥。
在紙上，聽到你的聲音 篇5
國二作文 ,695字燈火闌珊，我又在給爺爺寫信。
兩年前，我來到城裡讀書，離開了故鄉，離開了爺爺奶奶。我每天都給爺爺打電話，有了爺爺的聲音與問詢，使我不再想念故鄉，使我在學校依然能感受到溫暖。
最近，爺爺突然開始給我寫信，讓我給回信，想看看我的字和語文水平。我認認真真的給爺爺回信，告訴他我的學習生活。
一封又一封，郵遞員隔山差五的就來送一次信，“今天買了五隻小雞，被調皮的小孩踩死了一隻”“明天地裡麥子該收割了”……後面還加了幾個大大的感嘆號。
時間越長，我愈發的不耐煩，寫作業已佔用了我太多時間，每天還要回信，根本就忙不過來。我心想：“寫信幹什麼呀，這麼麻煩，真不知爺爺怎麼想的。”
我拿起手機，給爺爺打電話，沒人接，我又撥了一次，是奶奶接的。我對奶奶說：“以後別讓爺爺給我寫信了，我沒時間回信”奶奶小聲答應著。
週末，我坐車回老家，來到故鄉的小院，那裡有我和爺爺栽下的樹。樹枝零亂一地，乍綠還黃，像不小心隨手打碎的時光。我遠遠地望見爺爺躺在門口的椅子上，我輕輕地走了過去，看到爺爺睡的正香，沒忍心叫醒。驀然一瞥，我給爺爺寫的信一封一封整齊地放在椅子旁的小桌子上，粉紅色的信紙的一角隨風忽起忽落。我心中一陣酸楚。
一會兒，奶奶從田裡回來了，見到我驚慌失措。奶奶小聲的告訴我：“因為年齡問題，醫生說你爺爺聽不見了”。我聽後，再也無法控制自己的眼淚，不聽話的簌簌流下。記憶的沙漏，在年少的歲月裡，撐起了一整片天。
爺爺醒了，見我已知道一切，便拉住我的手說：“沒事兒，孩子。我可以在紙上，聽到你的聲音。”我緊緊握住爺爺的手，淚如雨下。
親情是一把吉他，撥動遊子的心絃。它無處不在，在暖暖的炊煙裡，在書信的字跡中。
學校的聲音 篇6
學校的聲音作文350 ,327字學校裡有很多很多的聲音，有用鉛筆寫字的沙沙聲，同學們翻書時的嘩嘩聲，同學們竊竊私語的說話聲。
悅耳的下課鈴聲響起，同學們的歡呼聲，吵鬧聲，讓我聽了很開心。
上體育課了，體育老師讓我們跑步，好多同學跑步的聲音。突然聽到“噗通”一聲響起，一名同學摔倒了，同時也發出了他慘叫的聲音。
上音樂課了，同學們吹著豎笛，豎笛婉轉悠揚的聲音，鋼琴“叮咚叮咚”的聲音，同學們齊聲歡唱，聲音真美妙啊。
上語文課，老師在講臺上繪聲繪色的講解，同學們聚精會神地聽課，教室裡鴉雀無聲。讀課文時同學們抑揚頓挫的讀書聲，教室裡書聲朗朗。
放學了，天空突然下起了大雨，有震耳欲聾的雷聲，滴滴答答的雨聲。
同學們，用心去聽周圍的聲音，你會發現，聲音在我們的世界裡是多麼美妙，多麼悅耳動聽。
學校裡的聲音 篇7
學校裡的聲音作文30 ,326字我家對面有一所學校，學校裡有教學樓、體育館和操場。那裡有我喜歡的聲音。
早晨，太陽剛剛升起，學校裡的操場就傳來“呼哧，呼哧”的跑步聲，體育館裡傳來了一陣陣“呼哈，呼哈”的打拳聲。不一會兒，校門口傳來了一陣陣“叮呤呤，叮呤呤”的車鈴聲，那是學生們來上學的歌曲。又過了一會兒，朗朗的讀書聲在校園裡迴盪。緊接著該做操了。“嗒，嗒，嗒”的踏步聲，“啪啪”的擊掌聲，“咚咚咚”的跳躍聲，讓同學們一個個精神抖擻。
只要不下雨雪，每個週一，都會舉行升旗儀式，儀式上學生代表，會用動聽的聲音念著文稿，照例也會播放嚴肅的國歌。
體育課上，就更熱鬧了，“嗒，嗒，嗒”的賽跑聲，“啪，啪，啪”的跳繩聲，“咚，咚，咚”的踢球聲……
校園裡沒有片刻安寧，總是那麼熱鬧，那麼豐富。
學校裡的聲音 篇8
學校裡的聲音作文25 ,243字我喜歡學校裡的聲音，因為它很有趣。
當老師上課時，有同學在說悄悄話，越說越大，如果沒有老師嚴厲的管教聲，那就像一架直升飛機要落到教室裡。
上英語課時，英語老師在教我們英語，就像我們已經在外國了。
上微機課時，就像我也已經有一臺電腦了，高興極了。
上語文課時，教室傳出了朗朗的讀書聲，就像動人的童聲大合唱，迴盪在校園裡。
上體育課時，老師讓我們跑步，整齊的腳步聲，像戰士在演習。
下課鈴打響了，同學們像出籠的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地跑出教室。
我喜歡校園裡的聲音，因為它能給我帶來快樂和回憶。
世界上最美妙的聲音 篇9
世界上最美妙的聲音作 ,271字誰沒有聽到過世界上最美妙的聲音？有的人聽到的是百靈鳥的歌聲，有的人聽到的是青蛙呱呱的叫聲……我聽到世界上最美妙的聲音是老師講課的聲音。
沈老師剛來我們班時，她長得很美，給我們講課的聲音也很好聽。她講課時優美的聲音深深地吸引著我們。但是在她講課時，只要有同學說話做小動作，她發現後會生氣地說：“誰說話給我出來！”
李老師講課的聲音很洪亮，把我們帶進了數學的世界裡，教會我們數學與數字的奧祕。如果有人開小差，她也會生氣地說：“我給你們組扣一分，下午叫家長來學校一趟。”
世界上有許多美妙的聲音，有歌聲，鳥兒的叫聲……但我認為老師的聲音是最美妙的。
雨滴在心靈上的聲音 篇10
國小五年級作文 ,758字滴答，滴答，清脆的聲音把我從睡夢中喚醒，我坐起來揉了揉朦朧的睡眼，望著窗臺上蒙在細雨中的草芽，陷入沉思。
還記得幾年前，在我很小的時候，有一次因學校臨時有事晚放學。因為父母工作的關係，我幾乎是從小學二年級開始就一個人上學回家了。可是偏偏今天老天不給我面子，在教室上課的時候我就望見窗外遠處的天空像是有一萬匹黑馬向著學校奔來，放學後果然不出我所料—剛剛打過下課了教室外就有無數顆像豌豆大小的珍珠砸了下來，剛剛跑出教室的同學又被這珍珠迎了回來。
雨，越下越大。已經有不少同學被父母接走了，最後教室裡就剩下幾個人了，當然這幾個人裡也包括我。我們還在繼續等待。不久這幾位同學的父母也陸續把他們接走了。
我還在繼續等待，等待雨小些，好讓我回家。但是老天爺好像故意在跟我開玩笑，無奈我只好求助於老師，但是老師也無能為力，因為老師早早地就給我爸媽打過電話了，但是一直都是關機，我只好失望地回到教室。我看著窗外的傾盆大雨思考了一會，終於決定自己回家。
走出教室門我就有些後悔了，但是我沒有回頭。
雨打在身上是冷的，把我凍的直打哆嗦，或許是因為在教室裡待的時間太久了吧。雨打在身上很冷。但是我還是一路狂奔，為的就是想要到達那個心裡嚮往的溫暖的終點。在路上，我感覺到雨越下越大，這時的雨打在身上已不是冷了而是疼，像是針刺入面板的痛我忍著疼，仍舊拼命狂奔，為的只是早些到家。
但是—
老天又跟我開了個玩笑，下雨天路很滑，我摔倒了一次又一次。我不只一次的想哭，但是我沒有讓眼淚掉下來。
我就這樣摔倒了又爬起爬起來又摔倒，走了好長時間，終於我看見了我向往已久的終點，此時雨水灑在身上的感覺又變得暖絲絲的。
窗外的雨已經停了，心中的波還未平。回想起多年前經歷的事，又讓我懂得了很多道理。
滴答，滴答，雨滴在心靈上的聲音。
世界上最美妙的聲音 篇11
國小四年級作文 ,800字在很久很久以前，有一個名叫“響音國”的國家。這個國家有世界上最響亮的喇叭，有最聒噪的鴨子，有唱歌聲音最大的人……而這些東西是他們最引以為豪的，但是因為聲音太大，這個國家從來都沒有聽到過輕而美妙的聲音。
響音國的國王只有一個兒子，所以他對自己的兒子百般愛護。就在小王子過12歲生日的前一個月，國王就問小王子要什麼生日禮物。國王問小王子：“今年的生日就用我的鼓隊給你演奏一首歌好嗎？”“不！爸爸！我每天都在聽你的鼓隊演奏音樂，早就聽膩了。”小王子一臉嫌棄的大吼。“哪…就讓鴨子們發出聒噪的聲音吧！”國王又說。“爸爸！你怎麼能讓禽畜給我表演呢？”小王子板著臉生氣的說，“如果你想不出什麼好的生日禮物給我，這個生日我就不過了。”“這怎麼能行，這樣吧，我讓大臣去通知全國，把世界上最響的聲音給你做生日禮物。”國王急中生智的說道。“那好吧！”王子傲慢的同意了。
國王貼出告示，命全國人民在小王子生日那天，每個人大聲喊出祝小王子生日快樂。一對夫婦看到了告示，丈夫心想：世界上最響的聲音是怎樣的？回到家丈夫對你妻子說：“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的。”妻子回答：“當然想了，但那天我們都在說話，怎麼聽的見最響的聲音呢？”丈夫說：“這樣，那天我們就對著別人的口形說，不就可以聽見世界上最響的聲音嗎？反正那麼多人在喊，又不缺我們兩個的聲音。”“對！就這麼辦！”妻子高興的說。第二天丈夫把方法告訴了單位同事，妻子告訴了街坊鄰居……
光陰似箭，日月穿梭。一轉眼，小王子的生日到了。那天，嘈雜的聲音突然安靜了，小王子聽見了…聽見了鳥見蟲鳴，聽見了風吹過樹葉的沙沙聲，聽見了蜜蜂蝴蝶扇動翅膀的聲音……啊…這是那麼美妙的聲音呀！小王子閉著眼睛靜靜的聽著……
從此，“響音國”變成了“輕音國”，這裡有全世界最輕的喇叭，有最安靜的鴨子，有唱歌最婉轉的動聽的人……這些東西是他們最引以為豪的，這裡不時會傳來鳥叫蟲鳴和風吹樹葉的聲音。
世界上最吵的聲音 篇12
國小三年級作文 ,377字夜晚，夜色朦朧，一朵朵雲蓋住了月亮，遠遠望去只有一個淡黃色的影子。我在睡夢中笑著。
“咚咚！咚！”弟弟的鞋子發出的聲音像一隻大手，把我從睡夢裡扯了回來。“嘻嘻……”又是弟弟。我想：“弟弟啊！你怎麼還不睡覺呢？你不睡我也睡不了啊！”我把門關上，希望可以讓聲音和我隔開。
咦？響聲真沒了，估計是弟弟正喝著奶呢！於是我重新把“瞌睡蟲”“召喚”回來。可好景不時長，弟弟喝完了奶，又吵起來；“啪啪！”不用猜我也知道這是弟弟在拍床頭櫃。我把頭藏進枕頭裡，用被子蓋住，這時，我非常渴望安靜！“這是世界上最吵的聲音了！”我想。
“哐！啷！”聲不斷傳入我的耳膜，我恨不得馬上挖一個洞鑽進去，我抬頭看了看錶：11點多了！弟弟弟弟，我求您了，求你安靜點吧！讓你的姐姐睡個好覺吧！
一會兒，弟弟進入了夢鄉，我也一樣，月亮撥開烏雲看我們，還咯咯咯地笑彎了腰！月亮本來就是彎彎的嘛！
運動會上的聲音 篇13
國小四年級作文 ,664字哈哈，一年一度的運動會即將來臨，教室裡像炸開了鍋一樣。“耶耶！”“呀哈！”“太棒了！”一陣陣歡呼聲傳到耳邊，會情不自禁的讓你舞動起來。
運動會到了，有的同學你追我打，有的同學“一二、一二”的喊著，有的同學“加油，加油”聲停不下來，都可以傳到九霄雲外去了，聲音可真是五花八門呀！
足球賽開始了，一個隊有一個守門員，兩個前鋒，三個隊員。只見四（五）班的工人球員們左一踢，右一踢，躲過了前鋒，“咣”的一聲，“進球啦！進球啦！”觀眾們歡呼起來。被擊中後，四（三）班的隊員們也不甘示弱。他們在激烈的搶球過程中，有一個對手“撲通”一聲，摔跤了。但勇敢的他忍著巨大的疼痛，仍然完成了剩下的比賽。
激烈的足球賽結束了。又迎來了大家都喜愛的拔河比賽。四（一）班的同學們開心地上了戰場，“一二一”的喊叫聲宛如獵豹的吼叫聲。這種聲音是多麼的嘹亮啊！
時間一分一秒的過去了，籃球賽又開始了。那些拉拉隊的女孩兒們，手中的花束“沙沙”作響，不一會兒，“咣！”進球了，不一會兒，“咣！”又進球了。就這樣，連續的進球為籃球賽畫上了完美的句號。
最後的一項比賽就是乒乓球賽。你看，李張右手一揮，球，“咚”的一聲，落到桌子上，又彈起來。司命兩眼發光，目視前方，“咣”的一聲，來了個反彈，李張同學一時大意，沒接著球，但他也不氣餒，仍然自信滿滿，“當！”一個“飛火球”朝司明飛去，司明同學似乎被嚇了一跳，冒出一身冷汗……
風，輕輕吹著白樺樹，發出“沙沙”的響聲。我們在教室裡安安靜靜的休息著，回想著運動會上精彩而又激烈的比賽，發出了會心的微笑。（公眾號：芒果作文之家）
學校的聲音 篇14
國小三年級作文 ,406字早上到學校，我聽見了早起鍛鍊的學生和老師跑步的“呼呼”聲，像風一樣，開始了新的一天。耳邊還傳來了優美的音樂，原來是有些老師在翩翩起舞。
吃早飯的時間到了，“轟隆隆”，廚師們推著推車來為我們送飯。我的肚子“咕嚕嚕”叫了起來，聞到飯香忍不住口水直流。同學們“哐哐噹噹”拿出飯盒，大口大口吃了起來。有的同學“吸溜吸溜”的喝著稀飯，有的同學邊吃邊聊天，還有人一邊吃著早餐，一邊追著組長交作業，班裡熱鬧極了。
課堂上，老師大聲講課的聲音，批評人的聲音，讓我感到非常煩惱。“叮鈴鈴”，下課了，這是我們最喜歡的聲音，操場上立刻熱鬧起來，歡笑聲充滿了整個操場。“叮呤叮”，上課了，這又變成了我們最討厭的聲音，大家垂頭喪氣的跑回教室。
這就是我們學校的聲音。
路上的聲音 篇15
國小三年級作文 ,435字每天，當我行走在上學的路上，便會聽到許許多多熟悉的聲音。
清晨，我揹著書包一蹦一跳地走向學校，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地說：“早上好，早上好！”我一抬頭，小鳥害羞地拍拍翅膀飛走了。迎面吹來了一陣涼爽的風，風兒拂過樹梢，碧綠的葉子“沙沙沙”作響，好像在唱著動聽的歌謠。枯黃的葉子在空中轉了幾個圈，飄飄悠悠地落了下來，像一隻飄飄起舞的蝴蝶。
經過了小區廣場，音箱裡響起舒緩的音樂，老爺爺老奶奶們正在鍛鍊身體，他們跟著節奏緩緩地舞著手中的寶劍。
路兩旁漸漸熱鬧起來了，上班的、買菜的人們都紛紛走出家門。離學校越來越近，道路也越來越擠，汽車、電動車排成了長長的隊伍，“嘀嘀嘟嘟”的喇叭聲，“突突隆隆”的發動機聲，行人的吵鬧聲匯成一片，彷彿在演奏《清晨交響曲》。
好不容易來到了校門口，我加快腳步，回到班級，開始了早讀。一天的學習就從琅琅的讀書聲開始了……
賽場上的聲音 篇16
國一作文 ,642字朋友，你可否聽到那山呼海嘯的加油聲？朋友，你可否聽到那努力奔跑的運動員的吶喊聲？朋友，你可否聽到領獎臺上激動人心的心跳聲……這些聲音是最容易被忽略的，可有時卻又是最振奮人心和令人感動的。
聽——
七（9）班，加油，七（9）班，加油……這山呼海嘯的加油聲，它用我們已漸漸嘶啞的嗓子，激勵著賽場上每一個運動健兒的心。
聽——
噔噔噔，噔噔噔……這是急促不停的腳步聲，運動健兒們拼命邁出自己的雙腿，超越自我極限，馳騁跑道之上。
聽——
嗤嗤嗤，嗤嗤嗤，這是繩索落地的打擊聲，一個個跳繩健將從繩上躍過時飄過的風聲，譜寫了一首人與繩的交響曲。
聽——
我們勝利了，我們贏了……這是歡呼聲，一擁而至的歡呼聲。摘得桂冠的運動員高聲歡呼，各班的同學們也會歡呼雀躍，一擁而上。
聽——
還有哭泣聲，敗而不服的哭泣聲。運動員失敗後抱頭痛哭，後勤服務組的同學們輕聲安慰。
運動會上，各種聲音交織在一起，宛若一曲氣勢磅礴的樂章，讓人沉醉其中。有哭有笑，有苦有樂，讓人震撼於心。哭笑之後，定會不懈努力。因為努力，才有苦樂之果。所以，無論如何，堅持才是體育精神，拼搏才是體育精神，體育精神才能體現人生的價值。
“有人哭，有人笑，每一拳都重擊我的輕狂。”
世界上最親切的聲音 篇17
國二作文 ,955字母愛是一縷春風，吹暖了我的心田；母愛是一條溪流，帶來了一路歡歌。
——題記
“噠噠噠……”隔壁房間裡響起輕輕的腳步聲，一如平常，我一驚，又翻了個身，迷迷糊糊的繼續睡去。
六點，我準時醒來，睡意在零點零一秒內被我快速抹去，我頓時清醒。望了望窗外，又是晴朗的一天。我穿好衣服，洗漱完畢，媽媽就已經把早餐擺在了桌上。
這樣的場景重複了無數遍，每天都是如此。以至於我從來沒有在意過，有時還抱怨天天要起那麼早，導致上課沒精神，寫作業時打瞌睡。我更沒有想過，媽媽每天起床後還要給我做早飯，她自然要比我起的更早，忙完還得趕去上班，她不是比我更辛苦嗎？
到了學校，校門口總是那麼喧鬧，許多同學在買早餐，三五成群，打破了本該安靜的門口。快遲到的同學在大口吞嚥著包子或者大餅。而我從來沒有在校門口買過早餐。有時，我甚至會因為校門口的情景發出一些無聊的感嘆，卻一直沒有想過這些同學為什麼沒有時間吃早餐。
也不知道是哪一天，早讀課時有同學說早飯沒吃，都快餓死了，當時我就覺得很詫異，為什麼不吃早飯呢？因為這個同學的一句話，那天我對早飯這個詞非常敏感。放學時，又聽到有同學叫著早飯沒吃，還沒帶錢，餓了一上午。我追問“你怎麼不吃早飯啊？”我倍感困惑，但她若無其事地說，“我經常不吃啊，我媽基本上不起來做早飯的……”她語氣隨意，彷彿不吃早飯是再正常不過的了。我沉默了，沒有說話，也就是那時候，我突然想到了校門口那成批的同學，再想想早餐一次沒落的我，心裡五味雜陳……
一直以來，我都覺得媽媽早起為我做好早飯是一件理所當然的事情。有一天我早上起遲了，飯才吃了一半就匆匆忙忙揹著書包出門了，媽媽看了擔心我還沒吃飽，讓我別急再多吃一點，我卻裝作沒有聽到一樣。中午回到家，我像我的同學一樣一直叫著餓。看到我飢餓的樣子，在媽媽心裡，也許會很心疼吧。
“噠噠噠……”又是一個早晨，不知道為什麼，這次我很清醒，我清晰地感受到這腳步聲，我清楚地感受到這腳步聲的溫暖。我想，這始終如一的腳步聲，也許就是世界上最親切的聲音吧！
花開的聲音 篇18
國小六年級作文 ,620字大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！
大自然的聲音 篇19
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。
海的聲音 篇20
國小五年級作文 ,619字海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。
太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。
我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。
海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。
這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……