三月紙鳶飛相關作文20篇
陽春三月紙鳶飛 篇1
國小六年級作文 ,814字陽光明媚，春風和煦，正是放風箏的好時候。今天我們放飛的風箏，可不是一般的風箏，那是我們自己畫的風箏。連教我們放風箏的老師也不一般，是一名全程英語的外教。我們小記者個個精神抖擻，迎接挑戰。
在外教的指導下，我們開始在自己的風箏上作畫。畫什麼呢？我一直有一個夢想，想變成一直老鷹飛上藍天，讓眼前的風景淨收眼底。今天，就讓這隻風箏代替我飛翔吧！於是，我給風箏畫上老鷹那敏銳的眼睛，尖銳的嘴巴，豐滿的羽毛，寫上“2017，金於冰”的Logo，代表我飛上藍天。其他小記者有的畫成蜻蜓，有的畫了熊大和熊二，還有的畫成一張笑臉……大家的想象和創意真是豐富。
起風了，正是放風箏的好時候。 “Ready？ Go！” 外教一聲令下，大家拿著自己的風箏奔跑。
我拿著風箏，一陣小跑，心裡想著風箏不一會兒就將飛向天空。可是，風箏好像故意更我開完笑，老是飛不上去。我又試了幾次，還是沒有成功。我有點洩氣了，一屁股坐在草地上抹汗。“Come on！Boy！”外教老師為我加油鼓勁，在一旁的爸爸媽媽也為我加油。怎麼才能放上去呢？我看看周圍很多小記者的風箏也飛不高，都是跑一會兒停下換個方向再跑跑停停。原來大家跟我一樣，都是一陣亂跑。我記得，爸爸說過放風箏是有方法的。找好風向，小跑起飛，不要心急。找到了原因，我給自己鼓勁，相信自己，再試幾次一定可以的！
我拿著風箏，先看一下風吹動的地方，順著風跑了過去，過了一會兒我的風箏飛了起來。我牽著風箏跑來跑去，我慢慢的放線，又一邊隨著風箏的變化而移動，還一邊有規律的一拉一收。風箏越飛越高了！太好了，風箏飛起來了！“Come on！”外教老師看我跑得饅頭大汗的，一邊為我加油，一邊給我拍照。
還有幾隻風箏也漸漸飛高了，一隻只風箏裝點著天空，好像一一隻只歡快的鳥兒，在天上看著我們遊戲。
放風箏其實是一個鍛鍊人意志力的東西，你的意志力越強縮放的風箏就能飛的越高；相反，你的意志力越弱，那能把風箏飛上的機率也就越小了。
三月紙鳶飛 篇2
國三作文 ,827字三月，踏青的好時節，我去到了爺爺家，去探一探這位久別的老頑童。開了爺爺家那扇又厚又重的大門，便見他老人家正在院中的石桌前泯著嘴，閉眼唱著宋祖英的《辣妹子》。我傻笑著，呆立了許久，他方才回神。
“喲，乖孫女來啦！嘿，不愧是我的孫女兒，又變得水靈了不少啊！”爺爺那熱情四溢的開場白仍是不變，唯獨那張臉，又被歲月無情地刻上了幾刀，那無力的腿旁擺上了根礙眼的柺杖。
他轉身取來了一隻紙鳶，一隻燕子紙鳶。雖已有些舊了，沒有了當日的光輝，卻仍勾起了昔日三月那些甜蜜的回憶。
那時，也是萬物復甦之際，“二月春風似剪刀”，剪的，是那悠悠三月楊柳，樂的，卻是我的心房。
我那時還存著些許稚氣，整日纏著爺爺陪我玩耍。他笑面不語，只默默地整理著一些木條。
爺爺會些木藝，心靈手巧，不一會兒，一隻燕子紙鳶便活靈活現於他的手上，彷彿正張開翅膀，迫不及待地要飛上藍天，與如棉的雲、如海的空作伴，馳騁天際。
我樂得一蹦三尺，一手抓了爺爺的袖口，一手擒著紙鳶來到曠野上。那平坦的地面，是燕兒將展翅高飛的起點。
爺爺牽起了我的小手，一收一放，那鳶兒在藍空中遨遊，時近時遠，“鳶兒，載著我的希望，飛向更高更深的遠空可好？”爺爺紅光滿面，望著翱翔的小燕，那烏黑髮亮的發，隨風肆意飄飛，如那拍打在藍空曲譜上的一個個躍動的音符。那深邃如潭水的眼啊，白眼眶蛋清白，黑眼珠棋子黑，閃爍著仰望的光。
再望這眼前的老人，髮絲已如霜色的月光，那皺紋如毒蛇般爬上他的面龐。眼，也已渾濁了。我的眼前似乎也越來越朦朧，就像爺爺現在這兩扇衰老的心靈視窗。
我硬是忍住了淚，握上了爺爺那滿是老繭的手，使出全身勇氣：“爺爺，再陪孫女放回紙鳶可好？”話未出口，聲已哽咽。“好！好！”我明顯見到，那雙眼的眼角已滿是細碎的淚花，如珍珠般凝結於眼眶中。
我飛跑著，小小的紙鳶在三月舞出了三月早春的歌曲！
紙鳶飛，青春揚 篇3
國一作文 ,593字“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶……”我們排著隊，悠悠地吟唱著，四面八方湧來的浪潮，似乎要把話筒裡的聲音淹沒，一雙雙洋溢著青春氣息的澄澈眸子裡，無不映著欣喜與期待。
這是我們迎來的第一個“春之韻”風箏節。生性愛玩的我們，哪顧得上什麼“春之韻”，一心只想著如何把風箏放起來。
面面紅旗飄動著，飛舞著，沒多大功夫，一大塊荒地就被幾十個班級割據佔領了。班主任夏老師帶領著我們，在一塊高地插上紅旗，我們班就在這兒“安營紮寨”了。
三月的春風，混合著泥土和花草的氣息，貧瘠的荒地上，頓時充滿了生機，春風似乎也在為我們助興，吹得更加猛烈了。
一隻只風箏陸陸續續地飛上了天空。我和宋可合作放一個大風箏，見大家都已把風箏放了起來，我們也不甘示弱，“忙趁東風放紙鳶”。
乘著風，我們的風箏扶搖直上，漫天炫麗的風箏，彷彿連成一片華麗的蜀錦，為灰濛濛的天空染上明豔的色彩。
在風的“強烈攻勢”下，我們迫不及待地收線，站隊時才發現，我方“傷亡慘重”，許許多多美麗的風箏飄向了夢的地方，我笑著想：它們都應該到九天攬月去了吧？
環顧四周，被狂風吹得一塌糊塗的我們，臉上仍洋溢著青春的氣息。紙鳶飛，青春揚，在這片土地上，我們留下屬於自己的足跡。這一天，我們體味到了“春之韻”的真正內涵！
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
乍暖還寒的春風裡伴隨著我們清亮的聲音，飛向了夢的遠方……
陽春三月，放飛風箏 篇4
國小六年級作文 ,840字三月，春回大地；三月，萬物復甦；三月，春暖花開；三月，鳥語花香。在這個生機勃勃的充滿盎然綠意的日子裡，我們小記者迎來了令人嚮往的“風箏小畫家”節。走，請跟隨我的腳步，一起奔赴湘湖金沙灘去看看吧！
一到目的地，“風箏小小畫家”活動開始啦！老師給到場的小記者每人一隻白風箏。你可別小看這隻普普通通的白風箏，它可是我的“最愛”，它可以讓我盡情展開想象，在潔白的風箏上畫上“神來之筆”。春天是個五彩繽紛的季節，萬物復甦，絢麗多彩。於是，我決定拿起七色彩筆在畫布上細細描繪五彩斑斕的“春景圖”。我一會兒濃墨重抹，一會兒輕筆細描，三下兩下就揮筆完成了。放眼望去，風箏上湛藍的天空乾淨如洗，幾朵潔白的雲彩輕飄在空，那是春天的眉毛吧？不遠處的山野裡，野花零星散佈，豔麗爛漫，那是春天的“眼睛”吧？近處一片綠油油的“地毯”盡顯生機勃勃，那是春天的頭髮吧？草坪上，孩子們三個一群，五個一夥，盡情奔跑著，尋找春天、擁抱春天。
我迫不及待地拿好風箏線，在風箏上打好紮實的結。看著自己滿意的“傑作”—“春景號”風箏已經完工，“萬事俱備，只欠東風”啦，眼見“春景號”馬上要上天啦，我的心裡別提有多開心啊！突然，一陣暖暖的春風迎面襲來，我趕緊趁著這陣“神來之風”跑起來，一邊迎風跑著，一邊慢慢放線，風箏真像一隻“展翅的小鳥”飛了起來。我仰頭一望，哇！湛藍的天空裡，一隻只五彩的風箏猶如一群彩蝶在呼朋喚友，他們時而忽上忽下，時而左右搖擺；它們有的在空中盤旋打轉，有的兩隻風箏湊在一起，好似“空中華爾茲”，還有的在“舞動鳳尾”、“盡展雄姿”呢！看著眼前的一隻只展翅翱翔的“雄鷹”，我也不甘示弱，迎著風，放著線，時而放，時而收，一收一放間，“春景號”越飛越高，成為了空中一道亮麗的風景線！
正當我還沉浸在享受放飛風箏的快樂中時，時光老人的腳步匆匆走來，天邊已泛出了一絲晚霞，我在媽媽的呼喚下，依依不捨地收起風箏。春天是個放飛夢想的好季節，春天是個擁抱自然的好時機，跟隨春的腳步，我等待來日再“大幹一場”。
紙鳶翩翩飛 篇5
國小三年級作文 ,545字春姑娘帶著一身輕盈悄悄地來到了人間，我不禁想起了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的詩句。今天一放學，我就帶上風箏迫不及待地往公園衝。
公園裡，小草好奇地想看看外面的世界便紛紛把頭探出了泥土。櫻花開得很鮮豔，一朵朵粉紅色的小花如同巧奪天工的雕刻品掛滿了枝頭，美麗極了。
我和媽媽來到了一塊空地上，我拿著線，媽媽兩個手幫我在後面託著風箏，我飛快地跑起，我的“喜羊羊”風箏搖搖晃晃的，像一個打太極拳的老人慢悠悠地趁著東風飛了起來，漸漸高過樹梢了。不一會兒，我的“喜羊羊”風箏被一隻衝刺而來的“老鷹”給撞了一個滿懷，牽風箏的線抖了一下，風箏旋轉了180度，就像隕石一樣墜落下來。我勝不驕，敗不餒，又扯著風箏線放起了風箏，“喜羊羊”風箏越飛越高，最後化作了一個小白點，在藍天白雲間穿梭。
這時，我仰頭一看，天上的風箏可真多啊！有翩翩起舞的彩蝶，有展翅欲飛的雄鷹，還有憨態可掬的大熊貓……真是千姿百態，各顯風采，但最引人注目的要數那活靈活現的“孫悟空”。只見那“孫悟空”頭戴紅絨帽，身穿虎皮裙，腳蹬小黑靴，手拿金箍棒，好像在說：“俺老孫是齊天大聖，誰敢當我的道。”說完便在天空中橫衝直撞，神奇極了。
承載著希望和憧憬的風箏，在湛藍、深遠的天空翩翩起舞；懷揣著夢想和歡樂的風箏，在藍天白雲間越飛越遠……
三月 篇6
國二作文 ,644字開啟窗戶，三月彷彿是春天嵌在窗外的一幅可觸可感可聞的畫。
是誰—不小心倒下了顏色，形成了藍藍的天空，彷彿是光滑的絲綢，不留一點兒痕跡。看那隨風飄動的白雲，軟軟的，像棉花，像綿羊，襯著瓦藍瓦藍的天空，彷彿是湖上的浮萍，忘記了牽掛。還有那懶洋洋的太陽，沒有炙熱與火辣，只有暖暖的，充滿了幸福的氣息。
三月，仲春的伊始，唧唧啾啾的鳥兒躲在郁郁青青的樹上、草地裡，似乎與誰在捉迷藏。當然，鳥群中也不乏“音樂家”—三三兩兩的鳥站在電線杆上，幸福的譜寫三月的讚歌，讓人不禁想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥”的詩句。和風悄然掠過，夾雜著一陣陣香味兒。三月，這樣那樣的花都綻開了，簡直是一個花海，也為三月添上幾分醉人。
天氣是個多變的娃娃面，一會兒下雨，轉眼太陽又露出了笑臉，剛下過雨，葉子被洗涮得似乎是新生的嬰兒，嫩得讓人充滿活力。被打落的花瓣鋪了一地，彷彿要為大地重換紅裝。一切都是如此的真切，如此的幸福，如此的清靈，如此的溫情。
坐在雨後的樹下，攤開一本詩集，細細品味幽幽的葉香味，細細沐浴暖暖的太陽，偶爾拾起悄然落下的花瓣，細細回味黛玉葬花的詩意，細細《朝花夕拾》的寓意，哦，能置身此情此景，難道還不值得我們喝彩一聲“我很幸福”嗎？—人生能此，夫復何求？
張開雙臂，深吸一口氣，草味，花味，泥土味，雨味，還有幸福的味兒，一點一點地融入了天地，似乎把我也融進了三月濃濃的春意。
三月，充滿了柔柔的綠意。
三月，充滿了絲絲的新意。
三月，充滿了深深幸福的情意。
陽春三月復生機，雷鋒精神再傳承 篇7
國三作文 ,1245字步入陽春三月，空氣裡滿是春的氣息，大地悄悄甦醒，萬物重現勃勃生機。但是，三月不僅是春的初戀，更是雷鋒精神的載體！看，那隨著堅忍的小草破土而出的是一代又一代的雷鋒接班人，那隨著奔騰的小溪翻湧的是雷鋒精神的血脈，那隨著鳥兒在空中翱翔的是向雷鋒學習的呼籲！讓我們隨著三月的風，聆聽著身邊那些雷鋒的故事！
陽光朦朧在淡淡的晨霧之中，開啟家門，等待著我的是每天必不可少的驚訝。昨天傍晚還是遍地狼藉的小道，今天早上依舊一塵不染。清涼的空氣夾雜著“唰唰”的掃帚聲湧入我的心田，不用問，肯定是看門的老爺爺在打掃街道。我跨上自行車，飛一般的向學校衝去。衚衕口，一道瘦弱的背影從我身邊擦過，一件老式的夾克將他的身軀緊緊地裹住，臉上是多年風霜所留下的痕跡。一雙又老又皺，像松樹皮的手靈巧的揮舞著掃帚，奏出清晨的第一首樂曲。聽大人們說，他無兒無女，孤單一人，聽力還有點差，政府想讓他接受國家的幫助，他不願意，想自食其力。所以，政府安排他到我們這裡當保衛。按照我們的外出時間情況，他每天定時的開關大門和小門，從不耽擱。如果我們有事回來晚了，無論天多黑多冷，他都披著他那件黑夾克急匆匆的來為我們開門。閒暇時間，他將我們院裡的空閒土地開墾一下，變成了一個小菜園，細心的照料著裡面每一株植物。等到蔬菜成熟的時候，他總是樂呵呵地看著，每當有人做飯買菜時，他都會向他們招招手：“來來來，到我這裡來拿點菜吃就行了，不用跑趟腿再去買了！”緊接著就響起一陣孩子般的爽朗笑聲！看著他漸漸遠去的背影，我腦海中映現出雷鋒叔叔的形象，老爺爺跟雷鋒叔叔在我腦海裡將相輝映。他就是雷鋒，同樣的恪盡職守，同樣的樂於助人，同樣的甘於奉獻。
雷鋒精神的內涵當然不僅僅包括這以上這幾點，還有與我們最相關的勤奮學習。可曾還記得雷鋒叔叔的釘子精神，那是一份鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神。雷鋒以自己的實際行動闡述著這句話“緊緊攥住一切可以利用的時間，在知識的海洋裡遨遊。八九年級的同學最清楚我們在不久的將來將會面對著什麼。那麼，這種精神是不是我們最好的行為準則呢？在九年級級部裡，我看到了，許多同學都在暗暗的努力，為了不久的中考做奮力一搏。我們似乎在踏入九年級下學期的一瞬間長大了，課上不再是老師大講我們小講的場景，課下不是我們嬉戲打鬧的身影，一切的活動都為學習讓開了一條道路。
也許會有人說這些怎麼能算雷鋒精神呢？我說：“它是，它是將雷鋒精神化入到平凡的生活中去。”毛主席曾經說過：“向雷鋒同志學習，雷鋒精神是具有非凡影響力的！”可是，沒有人說過雷鋒精神只能體現在驚天地、泣鬼神的大事裡！雷鋒早已經離開，但他的身影卻從未走遠。每天清晨，街道上的清潔雷鋒為我們描繪出乾淨的環境；植樹節時，自發到荒野中的植樹雷鋒為我們美化環境；校園裡，老師雷鋒為我們悉心指導，關注我們成長。其實每個人都可以做雷鋒。校園裡，你隨手撿起地上的一張紙；馬路上，你按照交通規則前行；社會上，你學會幫助他人，那麼，你就是雷鋒。讓我們乘著三月的春風，用自己的行動，將雷鋒精神傳遍神州大地！
清明紙鳶 篇8
高二作文 ,930字天明地清之時，我輕輕放飛一尾紙鳶，送去對已故之人的思念，以表達我對生的敬畏。
—題記
兒時的我不懂得清明的莊重，只憑著一顆顆玩心在這祭奠亡靈的日子裡，約了三五夥伴，順著和煦的風，撒著歡兒的奔跑，偶爾停下折一段剛發了嫩芽的細柳，算作揮舞的馬鞭，有繼續向大堤奔去了。有風時，便飛起一尾紙鳶，又是一陣的奔跑。終於累了，坐在高高的大堤上，看著堤下近處的墓地裡有人剷起一掊新土，撒向了褐色的墳頭，顯出幾分新黃。那時不懂這一簡單的儀式的意義，只有一份新奇和無法名狀的敬畏，似乎是生命的使然。
在以後是多年的成長之中，一次次的體味著生死離別所帶給我的悵然。看著生命一個個逝去，只留下活著的人有時間將他們從痛苦帶向釋然，思念也只簡單到用撒一掊新土向墳頭表達。彎腰剷土是拾起對往昔的懷念，而拋灑出的何止是人類卑微的感情，更是對那神聖的生命的敬畏。黃土落地，連線起墳裡墳外，跨越過生死，逝去的人已忘記，活著的人已看破，孟婆橋處又是一次生的起點。
簡單的儀式完畢，三三兩兩的人聚在一起，豎起手裡的鐵鍬撒幾根香菸，在煙霧繚繞中，看清墓碑上的文字，侃侃而談起這曾經是多麼了不得的人物，或是平凡無奇的庸農，可既已逝去，無論是好是壞，地位是高是低，言語中總帶有幾分敬意，不敢有絲毫鄙視之意，生怕觸怒了墳下的生靈，壞了一年的好運氣。興起時，或有爽朗的笑聲，與這安靜的墓地似有些不稱。可又有多少不稱呢？一群已年不惑之人在笑談著生死，臉上是似乎已把一切都看開了的寧靜。不是不稱，而是萬般相稱。突然想起來了一句話：“人，詩意的棲息在大地上。”是啊！若將這一幅清明掃墓圖躍然紙上，生與死的完美交融，不是詩意的，又是怎樣的呢！
從墓地歸來的路上，父親淡淡地說：“清明這天，再遠的人們也設法趕回來的。”一次上升到生命意義的話，缺席了豈不可惜？到了家中，急忙取出那位紙鳶，帶的三兩孩童，去那高高的大堤上，輕輕放飛。那高高的飛起的紙鳶啊！是否看得見已逝去的人遠去的背影，能否順便帶上我的一絲問候，以表達我對生命的敬畏。
古人說若此時將風箏的線剪斷，便會帶走一切不順心的事，有一年的好運氣。我未敢嘗試，也不想去剪斷它。何不看開點呢？既然生命該有困苦，何不勇敢的承受。留得這一紙鳶，也留得對生的敬畏。
三月文明禮貌月 篇9
高一作文 ,862字中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裡，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。
但是在我們的校園裡還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。
一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。
講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識；公德意識培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自願地講文明，講禮貌的習慣。
講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。
作為一名學生，愛護校園，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時；請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這麼看著你。如果我們每一位同學都能這麼想，這麼做，那麼，我相信我們的校園一定會更加美好。
願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只侷限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。
同學們，行動起來吧！從此刻出發！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中！
三月的陽光很暖 篇10
高二作文 ,1031字初春的陽光溫暖和煦，不像冬天那樣沒有沒精打采，也不像夏日那般迅猛酷烈。有一個人，他就像這三月的陽光，灑滿大地，令人感到溫暖親切，他幫助別人，不求回報，送人太陽，不求餘輝。他，就是雷鋒，那個伏在車前，面對鏡頭笑得陽光的大男孩。
雷鋒，一個普通的農家孩子，用他短暫的22年的生命，留下了許多發人深省的感人故事，樹起了一座令人景仰的精神豐碑。
在雷鋒日記中，有這樣一段文字：今天，我從營口乘火車到兄弟部隊做報告。下車時，北風刺骨的颳著，地上蓋著一層厚雪，天氣非常寒冷。我見到一位老太太，沒戴手套，兩手捂著嘴，從嘴裡吹出一點熱氣暖暖手。我立即取下了自己的手套送給那位老太太。老人家望著我，滿含熱淚，半天說不出話來……，一路上，我的手雖然的像針扎的一樣，心中卻有種說不出來的愉快。
大雪天刺骨的寒冷，讓老太太凍得發抖，但雷鋒手套內的溫度，卻像三月的陽光，溫暖了老太太的手，也溫暖了我們的心。
“向雷鋒同志學習”是毛澤東主席對他的評價，“雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發展中始終煥發著耀人的光輝”是胡錦濤對他的讚揚。
雷鋒雖然犧牲了多年，但“雷鋒精神”卻依舊激勵，感召著世人。
郭明義，一個被稱為“雷鋒傳人”的普通工人，10多年來，他以雷鋒傳人為榮，助人為樂，不圖回報。在家庭生活並不富裕的情況下，為“希望工程”捐款十多萬元，先後資助百名特困生，為這些孩子送去溫暖、送去希望。
郭明義說，他家不困難。他和妻子女兒喜歡過這樣簡單的生活，他們很滿足。在外讀書的女兒來信說，一想到那不足40平方米的家就感到特別的溫暖，郭明義克己奉公，捨己為人，正是沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，邁步今天，邁向明朝。
一個普通的80後女孩。10多年來，省吃儉用，用他那雙佈滿老繭的雙手，幫助上百個孩子實現了上學夢。她就是被譽為中國“最美洗腳妹”的劉麗。
在一次車禍現場，一位高三女生屈膝長跪在不相識的傷者邊安慰。當救護車到來時，她一言不發，匆匆離開人群。她就是被媒體稱為“合肥最美女孩”的錢錦。
……
這些讓我們耀眼，令我們感動，給我們啟迪的人，數不勝數。
他們沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，將這條路走得更遠，他們用行動抵制冷漠，用奉獻播灑陽光，用熱忱弘揚精神。
雷鋒的精神在傳承，我們青少年應是雷鋒精神的傳承者。我們要像雷鋒那樣，把有限的生命，投入無限的服務中去。
三月，是雷鋒月，道德月，溫暖月。三月的春光照耀著每一個人，在三月溫暖的春光裡，讓我們一起，學雷鋒，做有道德的人！
三月的塔山公園 篇11
國小五年級作文 ,639字三月的封開，最理想的去處是塔山公園。
進入塔山，首先看到的便是一道斜坡，爬上去後，一座雲梯聳立在你的眼前。梯級總數為399級。雲梯兩側各有一排桂花樹，像一個個守護著雲梯的士兵，精神抖擻。那盛開的桂花散發著陣陣清香，讓人神清氣爽。
順著道路向上走，兩邊樹木長得蔥蔥蘢蘢的，你會感覺自己進入一個樹葉的世界，頭上、腳下、四周全是樹葉，色彩斑斕，綠色、黃色、還有紅色和褐色……那些葉子的形狀更是千奇百怪：有的像尖刀、有的像蒲扇、有的像小手、有的像鋸子……使人眼花繚亂，總會讓人禁不住去摸一下那些樹葉。
再往裡走，就是一個籃球場大小的平臺，一座英雄紀念碑矗立在眼前。紀念碑背面刻著家鄉革命先烈的名字，這些醒目的名字激勵著我們熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛今天的美好生活。
繞過英雄紀念碑，沿著蜿蜒的小路前行，便會看見一個涼亭屹立在半山腰，它的頂上鑲嵌著金色的琉璃瓦，硃紅色的柱子格外顯眼。在陽光的照射下，遠看像一座金碧輝煌的宮殿，映著周圍的樹木，金紅綠三色鮮明，顯得格外美麗。
過了涼亭再向前走，就到了最頂峰，一棵幾百年的老榕樹出現眼前，四周木棉樹、松樹圍繞著，好似僕人守候在大榕樹旁。這棵枝繁葉茂的樹成了松鼠的遊樂場，它們在樹上歡快地跳來跳去，不時傳來吱吱的叫聲。伴著鳥語花香，春風徐徐，好一派春意盎然的景象。站在峰頂鳥瞰遠方，賀江水緩緩流淌，像一條碧綠的玉帶圍繞著群山，江上一條條小船像可愛的精靈，在玉帶上翩翩起舞，美景如畫，讓人流連忘返。
三月的塔山真美啊，我為故鄉有這麼美的公園而自豪！
三月小雨 篇12
國小五年級作文 ,475字眼前，淅淅瀝瀝地下著小雨，而我歸心似箭的心也漸漸平靜下來，開始欣賞這三月的小雨。
今天，我如同往常。騎著跑車出門去透氣。在回家途中，突然，腦門上中“彈”了，接著就是如同機槍掃射般的雨滴。我只好暫時避避雨。
一開始，眼前如同被罩上了一層雪白的面紗：遠處的人與物如同不存在，若隱若現。路上行色匆匆的人們也只好按捺下衝動，找個地方躲避這突如其來，從天而降的“瀑布”。
眼前彷彿要把我與世隔絕的“瀑布”終於經不起時間的考驗！只覺得眼前突然一白，再次映入眼簾的是帶著生命氣息的和風細雨！和著令人心曠神怡的帶著淡淡花香的微風！白色的“面紗”更薄了，路上的行人更多了，剛才歸心似箭的我卻並不著急回家。
“瀑布”消失了！遠處若隱若現的人與物也再次逐漸清晰起來，但萬物都還是罩著一層薄薄的“面紗”。淅淅瀝瀝的小雨沖洗了萬物：眼前的樹，被沖洗掉了灰塵，更加綠了；眼前的行人，被沖洗掉了疲勞，更加輕鬆了；眼前的城市，被沖洗掉了喧譁，更加安靜了……
雨終於停了，而我卻不能繼續等待，踏上了回家的征途。快到家門口的時候，突然，臉彷彿被一塊紗布拂過，雨又下了！而我，幸好到家了！
三月三，抽毛尖 篇13
國小五年級作文 ,897字三月三是軒轅黃帝的生日。這一天，萬物呈現出生機勃勃的景象，是踏青，放風箏，春遊的好時機。不過，我覺得最有意思的要數抽毛尖了。
這天一大早，我們一行三人來到獅子山腳下，尋找去年抽毛尖的地方，不多時便找到了。毛尖草一團團，一簇簇，一陣風吹來，胖嘟嘟的毛尖寶寶似乎在向我們招手呢！毛尖寶寶的葉子上有晶瑩的露珠，在太陽的照耀下像顆顆閃閃發光的寶石。毛尖寶寶藏在母親的懷抱裡，它長得既像一隻筆，又像一隻箭，我不禁慨嘆：“它真會長啊，長出了母親的期望—期望它既能文，又能武。”
開始抽毛尖了，只需抓住毛尖寶寶的小辮子，輕輕一抽，怕疼的毛尖尖寶寶就立馬蹦出來了。因為饞，剛抽到一根，我便迫不及待的用大拇指的指尖剝開毛尖寶寶的三層綠色外套，一條白的發亮的絨毛呈現在眼前，我把它牽出來，捲成團，扔到嘴裡，嚼一嚼，淡淡的，清新帶點微微的甜。正沉浸在美味當中，被惠惠“哎呀！”一聲打斷了，原來她的手被帶有鋸齒的毛尖寶寶的媽媽—毛草割破了，媽媽就此給我們講了《魯班造鋸的故事》，魯班就是因為被帶有鋸齒的草割破了手而突發靈感造出了鋸子，這大概就是“世事洞明皆學問”吧！
我不禁思索起“毛尖寶寶的媽媽為什麼要長鋸齒呢？”問題來，可能是為了保護它們的寶寶吧，就如同我們的母親一樣，颳風下雨時為我們遮風擋雨，登山過馬路時總是走在危險的邊緣，大自然裡也有“母愛”啊！
不過，他們對孩子的“愛”就是對我們的“恨”，抽毛尖時，我們要格外的小心呀！小心翼翼地抽著，我突然發現我抽了幾個像毛尖但不是毛尖的草，我把這種草和毛尖寶寶對比了一下，發現毛尖寶寶的綠色外套偏暗，還帶點紫。有了這次經驗，抽錯的次數就變少了，我們認真的抽著，毛尖有粗有細，有高有矮，每發現一根就立即抽一根，每抽一根就獲得一份快感。
就這樣，不知不覺，毛尖從一根變成了五根，從五根變成了十根，從十根變成了二十根，從二十根變成了五十根……手都握不住了，於是我們坐在草地上，開始品嚐了，細細咀嚼著毛尖寶寶身體裡軟綿綿的，毛茸茸的芯，享受著陽光的沐浴，清風的撫摸，這真是無比美好的一天。我不禁吟唱起了“三月三，抽毛尖”這首歌—我心中的歌！
陽春三月桃花約 篇14
國小六年級作文 ,948字時逢三月裡，春風花草香。睜開眼，滿目春色望不盡；閉上眼，滿鼻花香嗅不完。忽憶偶讀詩一句：“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來？”這多姿多彩的時節，桃花早已開了，是該趕赴一場桃花的盛宴了吧？
桃花盛情邀我聚，豈敢不來赴邀約？盛裝打扮去桃林，只為一睹桃花容。穿上閃閃發光的公主裙，穿起粉紅精緻的皮鞋，攜著爸媽，邀上小妹，我們踏向了“市外桃園”。一路上，望著若隱若現的山間小路，聞著似有似無的桃花香，看著那些匆匆忙忙的“赴約人”，我的心彷彿被那遊絲般的花香牽引到了桃林—那個異常美麗的世界！輕柔的微風拂面而來，如一根細線，撩起了絲絲花香，串起了片片花瓣，縈繞著我，籠罩著山，像一位能歌善舞的少女，一遍遍，一遍遍地飄舞、旋轉……
隨著青石小路拾級而上，我們來到了真正的“市外桃園”。遠遠望去，哪裡都是一片嬌豔的粉紅，哪裡都有一份令人驚羨的美！山下那大片狂放的油菜花，則更讓這片美得令人不敢呼吸的桃花林愈加光鮮亮麗，增添了一份婉約的美。
近了，更近了，那一株桃花就如一個風情萬種的睡美人，雖說只是斜臥在地，但她那不可抵制的誘惑力，深深地讓我、讓那些赴約之人都陶醉在那種“傾人傾林”的美中。邊走邊遊，又一株桃花彷彿邁著羞答答的步子，含情脈脈地向我走來，哦，她就是一位羞澀的桃花少女！“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”粉蕾盈盈，玉蕊楚楚，含露吐芳，嬌羞欲滴，真是美得不可方物！在桃花少女的引薦下，我又覲見了雍容華貴的桃花女王。嫩綠的葉，粉紅的花，成了女王的皇冠。碩大的花朵，撲鼻的芬芳，陶醉著我們，更招惹著蜜蜂、蝴蝶。那些蜂兒、蝶兒圍繞著女王，唱著春天的歌兒，翩翩起舞……
尋尋覓覓，尋尋覓覓，我走進了桃林深處。在這裡，我彷彿找到了那個美如仙境的桃花小鎮，忘了時間，忘了煩惱，拉著小妹在桃花林裡盡情地嬉戲、玩耍、奔跑……
看著一朵又一朵的桃花，靜靜地，我彷彿也成了一朵桃花，穿著粉紅的公主裙，沐浴在陽光下，聽蜂兒講述昨日的樂事，看蝶兒舉辦跳舞大賽，還有那百靈鳥唱著悠揚動聽的歌兒—在這歌聲裡，我彷彿看到了一個個沉甸甸的桃兒壓滿了枝頭，看到了農民伯伯綻開的笑臉和滿滿的喜悅！
踏上回家的路，再回首看那桃花林，我不由吟出一首詩：全心畈村桃花景，花容月貌婷婷立。滿山紅遍花如雨，十里春風香如席。
三月雷鋒駐我心 篇15
國一作文 ,951字厚厚的一本日記，翻開歲月的書頁，回顧雷鋒事蹟，倡導雷鋒精神。
歷史越走越遠，但所留下的一些東西，永遠值得我們學習。《同上一堂課，雷鋒告訴我》給我們講述了現代人的雷鋒精神和雷鋒力量。
“人因夢想而偉大。”不僅如此，人因夢想而有價值。夢想在對岸，而雷鋒的釘子精神則是架在河流中的橋樑。運動健兒楊威，因為先天性膝蓋大，教練讓比他高的人坐他膝蓋上。當運動員們看電影時，楊威不知是要為電影情節笑還是要因膝蓋疼而哭。好在，時間終究還是溜走，只是把隊員們磨鍊得更加完美。四年的摸爬滾打，他們更刻苦，更有力量，更有信心，楊威終於把釘子鑿了進去。二00八年奧運會上，因楊威的成功升起了鮮豔的五星紅旗，奏響了激勵鬥志的國歌。
楊威的一句話，至今記憶猶新：“其實每個人都有爭強好勝的一面，只看哪個瞬間被點燃。”說的多好啊！誰沒有好勝心？誰沒有爭強心？只是被深藏在心裡的某個角落，可能太灼手，也可能太脆弱，也可能是一顆輸不起的心而阻礙了前進的勇氣，總之有很多理由讓你失去了爭強好勝的氣概，於是塵封了潛能，隱藏了雄心，但只需一個瞬間，你的激情被點燃；你的鬥志被激發；你的勇氣被引爆；你的潛能被調動。於是呈現出煥然一新的你的另一面，一個讓自己都大吃一驚的你，一個讓觀眾都目瞪口呆的你。悄悄跟自己說：“原來我也可以這樣優秀！不！你還可以更優秀！”是啊！只要堅持永不放棄，奮力拼搏，不是盡力而是全力以赴！成功的果實一定屬於你。
還記得雷鋒最初為了入伍當兵，凌晨幾點就起床報名。訓練時正值寒冬臘月，雷鋒個頭不高，要雙手抓住單槓向上引體，實屬困難。他等隊伍訓練完畢，一個人偷偷跑到操場繼續練，手凍麻木了就摩擦幾下繼續練。他的練習終於取得成果，順利通過了這項任務。
視訊中還有一個老師她叫張龍。她的學生都是盲人。張老師有一個願望，她想在學校舉辦一個盲人音樂會，這對她和她的學生們來說是個極大的挑戰，路途佈滿了荊棘，同時受到了來自各方面的質疑。張老師對諸多質疑苦口婆心一一作答，試圖消除他們的顧慮，她始終堅信盲人和正常人一樣有追求夢想的權利。
有夢想，有追求，雷鋒的夢想是一生為黨和人民服務，在今天的學雷鋒時代，有太多的楷模為我們樹立了良好的榜樣，新時代的雷鋒精神吹遍祖國各地，奔跑吧少年！學習雷鋒精神、弘揚雷鋒事蹟，新一代的雷鋒，從我做起。
三月花痕 篇16
高三作文 ,966字窗外，那枝不知名的花又開了，純白的花瓣純白了記憶，誰曾想過兩個花季的時間竟是那麼短。還沒聽夠老師的教育就得再次上路，還沒看夠校園風景就得再度前行，不曾回頭看那最美的日出，也未敢去拾起西邊的雲彩，沒有揮一揮手，卻也要同樣地離開……
一直以為不會流逝的時間就在這一刻消失了，帶走了所有曾經平凡的沒有被珍惜的美好。抬起頭，灰塵在陽光裡飄搖、糾纏，然後落地，徒留一地嘆息，一切就像一場戲的帷幕緩緩垂下，我還沒來得及謝幕，就結束了。
正如王維說的：行到水窮處，坐看雲起時。
水窮處，就是沒有水的地方，也就山窮水盡，無路可走的絕境。魏晉時的阮籍率意駕車，至無路處，慟哭而還，也許他想到的是人生的窮途末路吧。相比之下，還是陸游通脫，在山重水複中看到柳岸花明，而我一如王維，沒有看到陡然展現令人驚奇的景觀，所心索性坐下來，看到雲從山頭、心頭冉冉、嫋嫋飄起，像一種飄逸的思緒，在三月的春帷，碰落了一地的花痕。
不見流水，總會有行雲。水盡的地方，山也是很高的。這便於我有了一個俯瞰人生的高度。
人生如登山，總認為美好的風景還在前方，無限的風光還在險峰，所心低頭趕路。於是錯過了飛瀉直下的瀑布，錯過了遒勁負雪的蒼松，錯過了如絮如霧的白雲，錯過了詩情畫意的天空。而今，當我猛然醒悟，卻發現，人生路上，我早已錯過太多的花開花落。
風絮殘花已化萍，泥藕剛倩藕絲縈，珍重別拈香一瓣，記前生。
人到情多情轉薄，而今真個悔多情，又到腸斷間首處，淚偷零。
浮華隱退，我明白人生的真諦，人生路上，有艱險，也有陽光普照，所以要用心體會，用心觀察，而對於已逝的時光，只需用心珍藏。
靜靜地坐著，這樣的時刻很容易讓人想起過去的事情，呼吸很輕，回憶很重，其實有些東西一直未曾遠離。風輕輕吹過，讓清新的空氣瀰漫四際，驅除心中的最後一處陰霾，讓晨光來溫暖內心的冷寂孤單。
一路盛開的憂傷開出了純潔乾淨的花，黑暗被黎明自由的風吹散，遺憾的眼角被完美畫上色彩鮮明的眼影，完美的化妝，呵護了花一般的我們，使我們不易早早飄零。
如今，我們需在的只是撥開烏雲的糾纏，享受絢爛的陽樂。重拾逝去的自信和勇氣，向高考的戰場大步邁去，因為，只有向前，我們才能猜測所謂永恆的樣子。只有向前，我們才能擁抱永恆的影子。
柳絮飄飛，鐘聲響起，我疲憊地閉上雙眼，睡夢中，梔子花開的季節，暗香浮動，陽光明媚………
母愛是三月的陽光 篇17
國二作文 ,864字世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
—題記
黑夜中的呼喚
小學三年級的我，已經是個獨立的女孩，上、下學不用父母接送。由於家離學校很遠，所以每天不得不起早貪黑趕公交車。天有不測風雲，碰巧有一天堵車，天空由明亮亮的變成黑漆漆的夜幕，心裡也由高高興興回家去變成擔擔心心坐車上。司機急得破口大罵：“前面的，還不動！再不走我撞了。”前面才動了一點兒，望著黑布般的夜空，我突然想起母親那焦急的面容。不行！我不能再等了，我要下車走回家，要不然要等到什麼時候啊！“師傅，師傅，我要下車，麻煩開下門。”我匆匆地下了車，奔跑在回家的路上。“司機，你有沒有看見一有一個那麼高的小女孩？”這聲音好熟悉。是媽媽，“媽，我在這！”我叫喊著，媽媽急忙跑過來抱著我，在燈光下，我隱約囈見媽媽眼角有一絲晶瑩。“孩子，你嚇死媽媽了！”說著媽媽用她那粗糙的手撫摸著我的頭。“媽！對不起！讓您擔心了。”媽媽，您就如三月的陽光，在黑暗中那麼柔和那麼溫暖。
雨中的呼喚
天空灰濛濛的，像一張醜陋邪惡的臉，烏雲密集，電閃雷鳴。糕了，我沒帶雨傘，怎麼辦！就在這時，耳邊突然傳來“XXX地到了，請做好準備……”啊！這麼快就到了，車外早已下起傾盆大雨。唉！搏一把，衝回家。我走下了車，豆大的雨點打在臉上，脖子上冰涼冰涼的。在這瓢潑大雨中，我好似一隻落湯雞孤獨無助，母親！母親你在哪？“孩子，孩子到這邊來。”在馬路的對面，一位憔悴的女人右手推著自行車左手拿著雨衣，雨水順著她的臉頰滑落下來。在這道雨簾的對面是母親，不知是淚水還是雨水從我的臉上墜落下來……天晴了，彩虹出來了，太陽公公露出笑臉。
雪中的呼喚
處在青春期的我們，有時會有叛逆的心理。記得有一次我與母親為一件小事吵架，我氣得破門而出，狂奔在潔白的世界。媽媽緊跟其後，生怕我出了什麼事。一切都靜靜悄悄的，耳畔一直迴盪著“孩子，孩子！回來，回來！”只有母親的呼喚聲……
母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；母親！你是三月的陽光！
三月踏青 篇18
敘事作文 ,632字正值暖春三月，春意盎然，乃出門踏青，感受春意的好時節。
古話雲：“煙花三月下揚州。”然而我並未下揚州，只是下了順德長鹿農莊踏春。順德的三月是溫柔的，萬物輕輕悄悄地探了芽，生了根。在細柔雨絲的孕育下，生出一片綠。
順德長鹿農莊其實更偏向是個遊樂場，現代遊樂裝置配以古色古香的植被，的確頗有意趣。
其中最值得一提的是其中的動物園。這個動物園屬於農莊的，所以規模不算大，動物數量也不多，但勝在種類多。像是大熊貓，小熊貓，火烈鳥，鴯鶓，鴕鳥這些珍貴的動物都能在此一觀。
最讓我印象深刻的動物中其一是黑熊，黑熊這種生物在我的一貫印象中都是凶猛而無情的。但當天所見的那一隻，卻是很特別，引起了我的注意。它彷彿是在慶祝春季一樣，在水裡打轉，舞蹈，自得其樂。有人伸出手去逗它，它也絲毫不生氣，只是專注於自己的舞蹈中，頗為有趣可愛。這隻黑熊的同類也很是可愛。
其二就是小熊貓了。這種動物的身軀大多纖細苗條，但是也有例外。我所見的一隻小熊貓就非常豐腴，渾身軟軟的。我看見它的時候雨已經停了，有一點點的陽光，暖暖的很舒適。它就在石塊上仰躺著晒太陽，小肚皮大大咧咧地敞著，一副舒服到了極點的模樣，讓人覺得春天很溫暖。它晒了一會就慢慢悠悠地爬起，爬到河邊，看似想要下水。許是因為膽怯，小熊貓沒敢直接下水，而是探出小爪子輕快地觸碰了一下水，又很快地縮回。那副小心翼翼地模樣，讓看的人覺得心都化了。
那天我在順德長鹿農莊玩的很開心，最遺憾的就是沒有看到我們的國寶大熊貓。但是總體還是非常快樂的。
又是一年三月三 篇19
國小六年級作文 ,496字楊柳依依，春風徐徐，放風箏的季節又到了！
週末，天格外的明朗，正好比我的心情，因為這天爸爸媽媽帶著我去放風箏嘍。
今天爸爸為我準備的是凶猛的老鷹風箏，躺在地面的風箏看起來有些大，但在魁梧的爸爸身旁顯得並不笨拙。爸爸高高地起風箏，奔跑，放線，飛起來了，真要感謝爸爸靈巧的雙手。爸爸的大手把風箏傳到了我的小手中。可風箏並不肯乖乖聽我的話，在空中撲騰了幾下，又來了幾個高難度的跳水動作，一頭栽了下來。看著狼狽墜地的風箏，我追了過去，幸好，沒有傷到筋骨，還可以繼續放飛。
“別灰心，繼續來！”我回頭一看，是媽媽。我又鼓起了勇氣，重新收回風箏線，拖著調皮的風箏跑了起來。我越跑越快，線繩傳來的力量也越來越大，風箏看樣子要急著重整雄風了，奔向藍天了。“樂樂，風箏飛起來了，快放線吧！”爸爸媽媽又對我喊道。
我剛一放手，它便“嗖”的一聲，向上竄去，風兒吹動它的翅膀，尾翼，給我送來陣陣笑聲。我小心地搖著風箏的“軲轆”，風箏飛上了天，老鷹在空中展開雙翅，自由翱翔。我們的笑聲也和風箏一起飛向了天。
仰望藍天，我不禁回憶起了那首優美又清新的歌：
“又是一年三月三，風箏飛上天，帶著我們的歡聲笑語，越飛越遙遠。”
我愛金花三月的慢城 篇20
國小五年級作文 ,965字國際慢城坐落在我的家鄉椏溪鎮的西北方向。那裡金花遍地，鳥語花香，綠樹成蔭，享有“江南勝地”的美譽。
陽春三月的一天，我校全體師生去遊覽了國際慢城！
我們坐車來到了“大山”腳下，立刻邁著輕快的步伐，登上了一級級高低錯落的臺階。臺階兩側一株株粉紅色的櫻花散發著陣陣芳香！一陣柔和的春風吹來，飄然而下的櫻花像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，令人無比陶醉。可還沒爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁了。可俗話說得好“無限風光山頂”。於是我又一鼓作氣，向山頂衝去。
終於爬到山頂了，首先映入我的眼簾的是一座高大巨集偉、古色古香的寶塔。我們登上了塔頂，俯視山下的景色，真是花團錦簇、美不勝收。那由一片片菜花組成的金色花海中，有八個引人注目的大字：江南勝地，國際慢城。我還隱隱約約看到一些遊客漫步在菜花叢中，拍照留影。金色的油菜花，翠綠的樹木環抱著一座美麗的村莊—大山村。村莊前有一座大水庫，它就是我們家鄉的龍墩水庫。
下了山，我們又來到了國際慢城的中心村—大山村。剛走進村子。鬱鬱蔥蔥的樹林和青翠欲滴的竹林映入眼簾。竹林裡冒出了一些可愛的小竹筍，像一個個胖娃娃迫不及待地探出了小腦袋來觀賞慢城的美景。
我走在村子裡寬闊平整的水泥路上，真是心曠神怡。在大山村裡，每家每戶都建起了白牆灰瓦的小樓房，屋前有一個寬敞的院子。其中幾戶人家在院子裡搭建了亭子、長廊。院子周圍還有一個小池塘。池塘邊有碧綠的柳樹，粉紅的桃花。清澈見底的水塘裡還有幾隻小鴨子悠然自得的游來游去。這可真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”啊！
村子裡許多人家都開辦了農家樂餐館、小賣部。小賣部向遊客出售家鄉的土特產品及風味小吃。土特產有草雞蛋、老母雞、竹筍等。風味小吃有油炸臭豆腐、香噴噴的米糕……這樣的景象令人目不暇接，垂涎三尺。
接著我們又來到了村子中心的一個廣場上，那裡有一座蝸牛的雕塑，這就是國際慢城的標誌物—蝸牛。
參觀完了大山村我不禁嘖嘖讚歎：大山村真是一個環境優美，經濟繁榮，生機勃勃的美麗鄉村啊！
看到我的家鄉一天天變得美麗富饒，我由衷地為家鄉感到驕傲。聽老師說，在十年前，國際慢城的大山村還是一個貧窮落後的村莊，如果不是這幾年政府投入了大量的基金開發建設，我們的家鄉根本不可能發生這樣翻天覆地的變化！
我愛金花三月的慢城！更愛美麗富饒的家鄉！