三月的巾山相關作文20篇
三月的巾山 篇1
國小五年級作文 ,515字三月，草長鶯飛，春光明媚！迎著和煦的春風，背上裝滿快樂的行囊，我和我的小夥伴們出發去踏青嘍！
走近巾山山腳，映入眼簾的是望不到邊際的油菜花。那鋪滿田野的金黃，是如此的可愛。四片橢圓形的花瓣整整齊齊地託著花芯，掛滿枝頭。一陣微風吹過，一朵朵油菜花翩翩起舞，就連枝頭的小鳥也不時地為她們打拍子鼓掌。
沿著山路拾級而上，一路的紫荊花為我們列隊歡迎。一顆顆紫色的花苞探出小腦袋，細細碎碎的花瓣緊緊挨著，好像在說著悄悄話：“今天的遊客可真不少！”那淡淡的紫色，猶如掉入凡間的寶石，點綴著整座巾山。
對我而言最具有挑戰的地方就是上山的這條“羊腸小道”了。這條路沒有一塊石板、木頭，完全靠大家走多了而自然形成。毫不誇張地說我是手腳並用才上山成功的，中間好幾次想放棄，可是一想到前面的人能行我也肯定能行！當我累的時候，就停下腳步，欣賞路邊的美景。那一棵棵高大的松樹猶如衛士一般筆直挺立；那長滿綠色果實的枇杷樹就像媽媽一樣緊緊地保護著枇杷果；那青的草、綠的芽，爭先恐後地出現在我的眼前……
終於我爬到山頂，如願看到了那一座金色的寶塔，它叫金山塔，距今有一百多年的歷史了，可惜塔損毀較嚴重。我想，塔和美麗的春色，如果我們不愛護，它們都會離我們而去的。
三月的塔山公園 篇2
國小五年級作文 ,639字三月的封開，最理想的去處是塔山公園。
進入塔山，首先看到的便是一道斜坡，爬上去後，一座雲梯聳立在你的眼前。梯級總數為399級。雲梯兩側各有一排桂花樹，像一個個守護著雲梯的士兵，精神抖擻。那盛開的桂花散發著陣陣清香，讓人神清氣爽。
順著道路向上走，兩邊樹木長得蔥蔥蘢蘢的，你會感覺自己進入一個樹葉的世界，頭上、腳下、四周全是樹葉，色彩斑斕，綠色、黃色、還有紅色和褐色……那些葉子的形狀更是千奇百怪：有的像尖刀、有的像蒲扇、有的像小手、有的像鋸子……使人眼花繚亂，總會讓人禁不住去摸一下那些樹葉。
再往裡走，就是一個籃球場大小的平臺，一座英雄紀念碑矗立在眼前。紀念碑背面刻著家鄉革命先烈的名字，這些醒目的名字激勵著我們熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛今天的美好生活。
繞過英雄紀念碑，沿著蜿蜒的小路前行，便會看見一個涼亭屹立在半山腰，它的頂上鑲嵌著金色的琉璃瓦，硃紅色的柱子格外顯眼。在陽光的照射下，遠看像一座金碧輝煌的宮殿，映著周圍的樹木，金紅綠三色鮮明，顯得格外美麗。
過了涼亭再向前走，就到了最頂峰，一棵幾百年的老榕樹出現眼前，四周木棉樹、松樹圍繞著，好似僕人守候在大榕樹旁。這棵枝繁葉茂的樹成了松鼠的遊樂場，它們在樹上歡快地跳來跳去，不時傳來吱吱的叫聲。伴著鳥語花香，春風徐徐，好一派春意盎然的景象。站在峰頂鳥瞰遠方，賀江水緩緩流淌，像一條碧綠的玉帶圍繞著群山，江上一條條小船像可愛的精靈，在玉帶上翩翩起舞，美景如畫，讓人流連忘返。
三月的塔山真美啊，我為故鄉有這麼美的公園而自豪！
三月的陽光很暖 篇3
高二作文 ,1031字初春的陽光溫暖和煦，不像冬天那樣沒有沒精打采，也不像夏日那般迅猛酷烈。有一個人，他就像這三月的陽光，灑滿大地，令人感到溫暖親切，他幫助別人，不求回報，送人太陽，不求餘輝。他，就是雷鋒，那個伏在車前，面對鏡頭笑得陽光的大男孩。
雷鋒，一個普通的農家孩子，用他短暫的22年的生命，留下了許多發人深省的感人故事，樹起了一座令人景仰的精神豐碑。
在雷鋒日記中，有這樣一段文字：今天，我從營口乘火車到兄弟部隊做報告。下車時，北風刺骨的颳著，地上蓋著一層厚雪，天氣非常寒冷。我見到一位老太太，沒戴手套，兩手捂著嘴，從嘴裡吹出一點熱氣暖暖手。我立即取下了自己的手套送給那位老太太。老人家望著我，滿含熱淚，半天說不出話來……，一路上，我的手雖然的像針扎的一樣，心中卻有種說不出來的愉快。
大雪天刺骨的寒冷，讓老太太凍得發抖，但雷鋒手套內的溫度，卻像三月的陽光，溫暖了老太太的手，也溫暖了我們的心。
“向雷鋒同志學習”是毛澤東主席對他的評價，“雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發展中始終煥發著耀人的光輝”是胡錦濤對他的讚揚。
雷鋒雖然犧牲了多年，但“雷鋒精神”卻依舊激勵，感召著世人。
郭明義，一個被稱為“雷鋒傳人”的普通工人，10多年來，他以雷鋒傳人為榮，助人為樂，不圖回報。在家庭生活並不富裕的情況下，為“希望工程”捐款十多萬元，先後資助百名特困生，為這些孩子送去溫暖、送去希望。
郭明義說，他家不困難。他和妻子女兒喜歡過這樣簡單的生活，他們很滿足。在外讀書的女兒來信說，一想到那不足40平方米的家就感到特別的溫暖，郭明義克己奉公，捨己為人，正是沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，邁步今天，邁向明朝。
一個普通的80後女孩。10多年來，省吃儉用，用他那雙佈滿老繭的雙手，幫助上百個孩子實現了上學夢。她就是被譽為中國“最美洗腳妹”的劉麗。
在一次車禍現場，一位高三女生屈膝長跪在不相識的傷者邊安慰。當救護車到來時，她一言不發，匆匆離開人群。她就是被媒體稱為“合肥最美女孩”的錢錦。
……
這些讓我們耀眼，令我們感動，給我們啟迪的人，數不勝數。
他們沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，將這條路走得更遠，他們用行動抵制冷漠，用奉獻播灑陽光，用熱忱弘揚精神。
雷鋒的精神在傳承，我們青少年應是雷鋒精神的傳承者。我們要像雷鋒那樣，把有限的生命，投入無限的服務中去。
三月，是雷鋒月，道德月，溫暖月。三月的春光照耀著每一個人，在三月溫暖的春光裡，讓我們一起，學雷鋒，做有道德的人！
母愛是三月的陽光 篇4
國二作文 ,864字世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
—題記
黑夜中的呼喚
小學三年級的我，已經是個獨立的女孩，上、下學不用父母接送。由於家離學校很遠，所以每天不得不起早貪黑趕公交車。天有不測風雲，碰巧有一天堵車，天空由明亮亮的變成黑漆漆的夜幕，心裡也由高高興興回家去變成擔擔心心坐車上。司機急得破口大罵：“前面的，還不動！再不走我撞了。”前面才動了一點兒，望著黑布般的夜空，我突然想起母親那焦急的面容。不行！我不能再等了，我要下車走回家，要不然要等到什麼時候啊！“師傅，師傅，我要下車，麻煩開下門。”我匆匆地下了車，奔跑在回家的路上。“司機，你有沒有看見一有一個那麼高的小女孩？”這聲音好熟悉。是媽媽，“媽，我在這！”我叫喊著，媽媽急忙跑過來抱著我，在燈光下，我隱約囈見媽媽眼角有一絲晶瑩。“孩子，你嚇死媽媽了！”說著媽媽用她那粗糙的手撫摸著我的頭。“媽！對不起！讓您擔心了。”媽媽，您就如三月的陽光，在黑暗中那麼柔和那麼溫暖。
雨中的呼喚
天空灰濛濛的，像一張醜陋邪惡的臉，烏雲密集，電閃雷鳴。糕了，我沒帶雨傘，怎麼辦！就在這時，耳邊突然傳來“XXX地到了，請做好準備……”啊！這麼快就到了，車外早已下起傾盆大雨。唉！搏一把，衝回家。我走下了車，豆大的雨點打在臉上，脖子上冰涼冰涼的。在這瓢潑大雨中，我好似一隻落湯雞孤獨無助，母親！母親你在哪？“孩子，孩子到這邊來。”在馬路的對面，一位憔悴的女人右手推著自行車左手拿著雨衣，雨水順著她的臉頰滑落下來。在這道雨簾的對面是母親，不知是淚水還是雨水從我的臉上墜落下來……天晴了，彩虹出來了，太陽公公露出笑臉。
雪中的呼喚
處在青春期的我們，有時會有叛逆的心理。記得有一次我與母親為一件小事吵架，我氣得破門而出，狂奔在潔白的世界。媽媽緊跟其後，生怕我出了什麼事。一切都靜靜悄悄的，耳畔一直迴盪著“孩子，孩子！回來，回來！”只有母親的呼喚聲……
母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；母親！你是三月的陽光！
我愛金花三月的慢城 篇5
國小五年級作文 ,965字國際慢城坐落在我的家鄉椏溪鎮的西北方向。那裡金花遍地，鳥語花香，綠樹成蔭，享有“江南勝地”的美譽。
陽春三月的一天，我校全體師生去遊覽了國際慢城！
我們坐車來到了“大山”腳下，立刻邁著輕快的步伐，登上了一級級高低錯落的臺階。臺階兩側一株株粉紅色的櫻花散發著陣陣芳香！一陣柔和的春風吹來，飄然而下的櫻花像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，令人無比陶醉。可還沒爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁了。可俗話說得好“無限風光山頂”。於是我又一鼓作氣，向山頂衝去。
終於爬到山頂了，首先映入我的眼簾的是一座高大巨集偉、古色古香的寶塔。我們登上了塔頂，俯視山下的景色，真是花團錦簇、美不勝收。那由一片片菜花組成的金色花海中，有八個引人注目的大字：江南勝地，國際慢城。我還隱隱約約看到一些遊客漫步在菜花叢中，拍照留影。金色的油菜花，翠綠的樹木環抱著一座美麗的村莊—大山村。村莊前有一座大水庫，它就是我們家鄉的龍墩水庫。
下了山，我們又來到了國際慢城的中心村—大山村。剛走進村子。鬱鬱蔥蔥的樹林和青翠欲滴的竹林映入眼簾。竹林裡冒出了一些可愛的小竹筍，像一個個胖娃娃迫不及待地探出了小腦袋來觀賞慢城的美景。
我走在村子裡寬闊平整的水泥路上，真是心曠神怡。在大山村裡，每家每戶都建起了白牆灰瓦的小樓房，屋前有一個寬敞的院子。其中幾戶人家在院子裡搭建了亭子、長廊。院子周圍還有一個小池塘。池塘邊有碧綠的柳樹，粉紅的桃花。清澈見底的水塘裡還有幾隻小鴨子悠然自得的游來游去。這可真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”啊！
村子裡許多人家都開辦了農家樂餐館、小賣部。小賣部向遊客出售家鄉的土特產品及風味小吃。土特產有草雞蛋、老母雞、竹筍等。風味小吃有油炸臭豆腐、香噴噴的米糕……這樣的景象令人目不暇接，垂涎三尺。
接著我們又來到了村子中心的一個廣場上，那裡有一座蝸牛的雕塑，這就是國際慢城的標誌物—蝸牛。
參觀完了大山村我不禁嘖嘖讚歎：大山村真是一個環境優美，經濟繁榮，生機勃勃的美麗鄉村啊！
看到我的家鄉一天天變得美麗富饒，我由衷地為家鄉感到驕傲。聽老師說，在十年前，國際慢城的大山村還是一個貧窮落後的村莊，如果不是這幾年政府投入了大量的基金開發建設，我們的家鄉根本不可能發生這樣翻天覆地的變化！
我愛金花三月的慢城！更愛美麗富饒的家鄉！
三月的春 篇6
國小五年級作文 ,555字陽春三月，正是萬物發情的季節，整個三月都被鬧得如痴如醉，枝頭的雀兒互相打鬥調情，水中的魚兒也三三兩兩在一起咬尾求愛，把一池春水攪得波光粼粼。我跟友人慢慢地走在鄉間小路上，誰也無話，沉醉在春的夢境裡，幾乎忘了自己的存在。
過了大約半個小時，我們走出了河間的小路，轉入一片翠竹林中，突然感覺一陣清香迎面襲來。舉目尋去，只見綠得滴油的葉子在微風中搖擺，彷彿嬰兒拍著小手呼喚久別的母親。穿過竹林，頓覺眼前一亮，百步之外，偌大的一片桃林呈現在眼前，我倆都不自覺地停住腳步。“這是一幅迷人的畫啊！”友人指著前方不遠處說。我一看，是一位著棕色腳踩褲、藍色羊毛衫的姑娘，正在給桃樹防蟲治病。“唉，真是人面桃花別樣紅呀！”我笑著說。
姑娘對我們的到來沒有感到驚訝，只是嫣然一笑。從她嘴裡，我們得知她姓劉，今年21歲，高中畢業後和父母一同經營這魚塘和桃園，5畝多水面的一個魚塘一年能收入5萬多元，再加上週圍桃子等其他收入，一年在8萬元左右。
他告訴我們，原來這周圍都是楊樹，後來女兒找人刨了楊樹栽果樹，還給魚塘裝了增氧機，她說樹蔭遮住了水面，光照不足，不利魚的生長。栽上桃樹後，樹下還能種植花生等農作物，這樣混合養殖，都受益。“這叫立體種植，是新科學。”我說。
春風拂面，聲聲入耳，此刻的我深深體會到了“春天”賦予我們現實的意義。
三月的春天 篇7
三月的春天作文350 ,351字三月的春天，風吹拂著你的臉龐，這是一個清新芬芳的花的季節，也就多了一份浪漫。它將為你尋找的幸福帶來一份沓來踵至的驚喜。
為了享受美妙的春天景色，享受那令人陶醉的愜意。經歷了年後開工的緊張和有序的事務後，迎來了這個陽光普照，空氣清新的週末假期，帶上你的親人來個簡單而又充滿情趣的閒遊，度過浪漫的時光吧。
尋找那片尚待開發的深山，美景自然出現在你眼前，許多綠樹早已發芽長出新葉，山頭上的各種無名小花叫人痴迷，也頓感一生無憾。幽幽的山地，彎曲的山道，令人留戀往返，靜聽谷間鳥鳴，旁窺山坡的馬尾松、相思樹。遠處眺望，還能發現那城的變遷！山下的過境公路，宛如一條蜿蜒盤旋的綢帶。
儘管坡路崎嶇，走走停停，汗衫滿體，但這些所謂的阻力，絲毫也不影響到週末的活動熱情，最開心的是賺得親人臉上始終洋溢著最燦爛幸福的笑容。
三月的天 篇8
國二作文 ,336字午後的陽光，懶懶的，像一個懶惰的小女孩躺在柔軟的床上睡著舒服的覺。看她的神情，嘴邊過著一絲微笑，好像夢到什麼值得她開心的是，讓她如此的高興，沉浸在這美麗的夢境裡，不願醒來。
那就是曾經的我。曾經的我也是這樣，無憂無慮，彷彿這裡就是我的遊樂園，這裡就是我的天堂。每天很快樂，像一匹馬奔跑在無邊無際的大草原上，向前奔跑，彷彿就是一個將軍，帶領著士兵衝鋒殺敵，保家衛國。
三月，現已過了多少個三月，我也記不清楚了。三月的到來，時間的逝去，曾今的我已將過去，現在的我屬於未來。又有多少的回憶，陪伴著過去；又有多少的祕密，等著我去揭開，帶領著人們，衝向頂端。
三月都將是一切嶄新的開始，一個好的開端。為了不使自己留下遺憾，讓自己有一個美好的回憶。
這時，我仰望天空，天空是多麼的藍。
五月的爬山虎 篇9
國小三年級作文 ,377字回家路過交管站時，橋下的屋子外頭會有一簇簇餘暉渲染下的青綠，踏上三葉草攀上石牆，是片片爬山虎。依稀見得，覺得像是塗抹下，略帶生氣的綠色，當然，爬山虎給人的感覺就是清新，活力四射，還綴著鵝黃的小徑，如青芽初萌沐浴和煦之中的暖陽。
爬山虎還沒填滿房牆，就步入立夏，雖有一時陣雨，但濃濃的夏日氣息已夾著滾滾熱浪襲來。聽說，粘了爬山虎可避署乘涼，驅熱乘陰，既供觀賞，又有實用，給人以自然樸實的味道，怡然稱快之愜意。我想，只有真正看過，養過的人，才會有物外之趣吧。
心下想時，卻早已穿過爬滿爬山虎的屋子，總會回頭張望一番。看看那片綠，那片蓬勃的爬山虎，回味那片清涼滲骨的清香。夏天的五月，就是大片大片乍洩的白光暖陽，鬱鬱蔥蔥繁茂生長的植被，帶著心底一絲絲溫暖，揮灑著驕陽下蒸發的汗水，像爬山虎一樣成長著，繁殖者生生不息。
透過光，那片爬山虎已深深烙印在我的心裡了。
三月的雨 篇10
國小三年級作文 ,372字雨，開始下了。
就像一場音樂會似的，小雨點叮叮嗵嗵的落下來。打在瓦片上“叮叮叮”，落在地面上“嗒嗒嗒”，飄到雨傘上“嗵嗵嗵”。小雨點落在很多“樂器”上，把春的大門開啟，奏響春天的讚歌。
三月的雨，是春天的開始。它讓種子發芽；它喚醒了冬眠的動物；它讓筍芽兒破土而出……。
三月的雨，細細的，小小的。它落在門前的小溝裡，濺起朵朵水花；它從屋簷上跌下來，像斷了線的珍珠，四處飛揚。
大人們都會說，三月下了春雨，春天就來了。我喜歡在三月的細雨裡輕輕地滑呀！聽聽春雨的聲音；看看細細的雨絲；嚐嚐雨水的味道。讓雨水打在身上，我覺得冰涼涼的，甜滋滋的！
杭州的三月，因為這小小的雨滴，增加了幾分美。尤其是西湖，在細細的小雨裡，彷彿披上了一層薄薄的細紗，變得十分美麗、動人。
我喜歡這三月的雨！它帶給了我很多快樂！也給了人們非常多的新希望！
聽，雨又開始下了！
三月的雨 篇11
國小三年級作文 ,338字三月的雨總是那麼的奇妙，下的遍地都是。幫小草抽出嫩綠的小芽，幫花兒洗了一個清涼的冷水澡，還幫大樹灑上了一顆顆晶瑩的像水晶一樣的雨珠。
謝謝你，雨姑娘！是你帶給了我們清新的空氣，是你帶給了萬物生長的能量。你的出現代表著春天已經來了，你在地上形成一個個水坑，讓我們踩著水坑各處玩耍，謝謝你！我們玩的很開心。
雨姑娘，有人說下雨代表著你在哭泣，但是我不這樣認為，我認為你是想找人和你一起玩耍，想要看大家歡快的身影，歡樂的笑聲，來吧！我願意和你一起玩，你在天空下，我在地上接，哈哈！
雨姑娘，春天的你最是輕柔最是細膩，不像夏天的你那麼狂暴，秋天的你那麼淒涼，冬天的你那麼冰冷。聽著看著你下的小雨我慢慢的睡著了。
雨姑娘我喜歡你，我感覺到你給我們帶來的清涼與溫和。雨姑娘請你別走，好嗎？
三月的景成 篇12
國小四年級作文 ,500字在校園的西南角，有一小片草坪，那裡種著一些廣玉蘭樹和李樹，我認為那裡是我校最美麗的地方。
廣玉蘭
走出教學樓，穿過矮樹叢，映入眼簾的是一株株挺拔的廣玉蘭樹。在高高的樹上，每朵廣玉蘭都襯著晶瑩剔透的“小珍珠”，就連地上的細碎的花瓣也穿上了美麗的“珠子紗裙”。每片小花瓣兒都帶著好聞的香氣，花瓣兒要麼是由深紫到淡紫再到白色，要麼是由深粉到淡粉再到白色。陽光下，“小珠子們”閃著白色的光，更美了。
李花
往下看，是一排鮮花怒放的李樹。一陣春風拂過，李花的花瓣兒如同在下春雨，華啦啦地下著“花瓣兒雨”，落在地上，有幾樹是白花，有幾樹是淡粉花，落下來的“雨”當然是白、粉交替的。李花的花芯剛長出來的時候是偏棕色的，幾天後漸漸變為偏橙黃色，大約有20根，帶一點兒清香。
草坪
再往下看，就是一片生氣勃勃的草坪。下完一陣子“花瓣兒雨”後，你想想，小草坪上又會是怎樣的呢？看吧！草坪像是鋪上了綠色的華麗的地毯，還有斑斑點點、重重疊疊的李花瓣兒和大片大片的廣玉蘭花瓣兒，再加上毛絨絨的嫩綠或翠綠的可愛的小草兒，猶如仙境一般，真想痛快地在上面打滾啊！但我猶豫了，生怕破壞了這幅美麗的畫。
怎麼樣，現在相信我不是吹牛了吧！
陽春三月的鄉村 篇13
國小六年級作文 ,589字陽春三月的鄉村到處都是迷人的景象：紅的花、綠的草、閃的星、懶的夜……
清晨，我走在鄉村的小路上，映入眼簾的是一片片綠色的世界：青青的小草悄悄地探出了頭；嫩綠的禾苗在向我輕輕地招手；翠嫩的樹葉帶來了春天的問候；還有那含苞欲放的花骨朵兒也禁不住綠色的誘惑，都趕趟兒似的在爭相綻透：金燦燦的油菜花悠然地掀起一層層波浪；粉紅的桃花正忙著在岸旁害羞；雪白的梨花也忍不住頻頻點頭……
走著走著，我不由得停住了腳步。聽！是誰在發出一陣陣嬉鬧聲？哦！原來是一群可愛的小夥伴們正在岸邊放風箏。我迫不及待地加入到他們的行列中，他們幫我託著風箏，我則一手拿著軲轆一手拿著線，看準風向，一邊奔跑一邊不停地鬆開手中的線，“快點、快點……”小夥伴們在不停的吶喊著，風呼呼地從我耳邊刮過，風箏一下就飛上了天，“噢……噢……”小夥伴們在盡情的奔跑著、跳躍著、歡笑著。
沿著彎彎的的小路，我來到了一家瓦房旁，“哇！好香啊！”我趕緊探身一看，只見桌子上擺滿了美食，“新鮮的野菜、祕製的臘肉、剛出鍋的豆花……”老闆熱情地向我們介紹著，眼角不時露出微笑。
漸漸地，漸漸地，天邊那微紅的一抹夕陽慢慢的為鄉村拉上了螢幕。幾縷悠閒的炊煙在冉冉升起，幾聲汪汪的狗叫打破了夜的寧靜，只有那點點繁星像閃閃發亮的眼睛，一眨一眨地地伴著我走進那甜蜜又美好的夢裡。
陽春三月的鄉村，還有很多的新奇，你，悄悄地告訴我：在這裡，也在那裡……
三月的英雄 篇14
高一作文 ,884字就是在那一刻，您蹣跚著走來。
新生的陽光撥動您髮絲的光影，流轉於跛瘸的步履，又撥動，我的心絃。
曾以為那些震撼，那些感動，那些偉大，只能偶現於銀幕，殊不知，那些最真切的珍愛，早已隱匿於最真實的生活。像是冬生的種，雨見新綠，只等春風，就吹來人間的三月。
那枚種子生於寒冬。在那條護送兒子求學的路上，是一個父親的厚愛。偏偏不幸，您摔在車旁，冰冷的路面上；偏偏堅強，您又坐在光影裡，冬月的教室中。在那個站過十四個春秋冬夏的講臺上，是一個教師的擔當。那時我一直在想著，是什麼讓足部嚴重受損的您在講臺上撐過了舊年冬天，是什麼讓您在寒風呼嘯的清晨廝守到考前的最後一刻。
新生命的到來，預示您的假期。我知道那不長，我知道有天會在那塊黑板前再度見到您的身影，也許暮春，也許夏初。只是我沒有想到。沒有想到相見之隔竟如此之短。如白馬過隙的一瞬，一週恍若旦暮之間，在這個三月裡。
就是在那一刻，您蹣跚著走來，緩緩又拄著柺杖，吃力又掙扎向前，三月的陽光投您以溫柔，投我以撥動的心絃。柔軟生繭稱堅強，此刻卻也在生活的狂風暴雨中漸漸磨碎，消融。消融，就化作滾燙的淚水，滴落在嘴裡。滴落在嘴裡，又豈只那一點點的鹹澀。那是飽經人事的滄桑，那是無以言說的委屈，那是嘔心瀝血卻未得其所的悲愴與無奈。那是銀針，是利劍，是干戈，一遍又一遍刺痛我的心臟。
一個星期的缺席，招致您從教以來的首次投訴事件。在淚光中閃現著，在斷斷續續的哽咽中娓娓道出的，被投訴的不解，被忽略的決絕，一切的一切都消融在眼角的那抹紅色中，無聲卻勝有聲。明明只是一個眼神，一個動作，一句話，就撼動了我的胸膛。
明明再見應是五月，您卻偏選三月，明明新生還很脆弱，您卻偏選三尺講臺，明明哭訴有千百種，您卻偏選抗下所有罪過，明明放任輕而易舉，您卻偏選要做英雄。
現在我知道那是為生命的百轉千回，為教育的責任擔當，為青年的棟樑之志，為家人的幸福安康，為一個英雄的本色當行。
震撼人心的種子，生於冬月，發於雨水，您的春風一吹，就紮根在我心底。您是從綠樹百花的三月走來，您是向學生的生命中走去。迎著風沙，帶著渺小的偉大，以花開，以不落，以英雄的名義。
三月的雨 篇15
國二作文 ,401字今天仍然有小雨。
細小到難以察覺的雨絲融合在風裡，撲面而來的潮溼而清新的氣息浸溼著每一寸土地和每一片樹葉，乾燥與灰塵便也融入了這風中，留下翠綠的樹葉凝結著一滴滴雨珠，而它們卻不知去向。
三月初的溫度仍是涼的，涼意凝結在雨絲裡，織出一幅朦朦朧朧的水墨畫。地上的積水泛著小小的漣漪，倒映著高樓大廈的影子，一層層暈染開。天空被洗刷得有些慘白，便哈著氣給自己取暖。於是，又一陣小雨便從熱氣裡凝結，下降，再變冷，柔柔綿綿地貼著行人的臉頰和衣服，像無數小巧的精靈圍著你團團轉。
言語模糊了視野間的色彩，如水彩畫沾染上水花，顏色變淺，再一層層在你眼前鋪開，連著極目遠方的景色，恍惚間便如身處畫中。伸出手來想捕捉它們，而張開掌心時又無影無蹤。一陣微風就能改變它們的航向，飛舞著浸溼了萬物，向著自由的遠方。它也將擾亂心靈的噪音除去。停下腳步，便沒有了汽車的嘶鳴，只有雨的溫柔呢喃在耳旁。
寂靜與五彩斑斕，全部交織在雨中。
三月的校園 篇16
寫景作文 ,824字到了春風習習的三月，我想在學校裡發現春天，於是我暢遊了美麗的校園。
首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長出來的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然後又看見了佛肚竹，佛肚竹的樹幹又粗又滑，沒有青皮竹那麼細，一陣風吹來，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見零零星星的一點陽光，像寶石的碎片。仔細聽，時不時會有鳥叫聲，可愛的小鳥似乎在唱《小燕子》。
走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝幹細細的，粗糙的，有點像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽光的照耀下，在微風中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長個頭，好像在說：“竹子們，走著瞧，不久我就會比你們高了！”一到雨天，蝸牛們三五成群地出來開會。他們的話題真多，有時討論誰長得最快，有時在晒誰的孩子最多……這就是林間小道。
走啊走，來到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟著風一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹下，還有兩朵油菜花綻放著，如同天上的星星降落在人間。
走出小菜地，就到了籃球場。在牆上長出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點點綠色，十分好看。往左走，我看見了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個個小小的，像一個個勇敢的士兵。
籃球場旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環繞著綠油油的足球場。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個“小”字，它可一點都不小。樹幹粗粗的，要兩三個人才能抱住；葉子又多又密，每一片葉子都好像有一個小生命，每到太陽天，它就給我們搭建了一個“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經有了“鬍子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個懶腰，長出新的葉子，來迎接春天，這就是足球場。
這就是我的校園，你能不覺得它生機勃勃、春意盎然嗎？
致三月的小草 篇17
國二作文 ,793字三月已降臨，也許你不會去在意大自然。
也許你也不會去注意腳下那株株生命……
寒冬轉瞬即逝，我漫步走在公園，不經意間停下腳步，慢慢尋找春的顏色……
那一株株生命，面朝陽光，一朵朵小花悄然開放，襯著那片綠色，才顯得那樣絢麗，奪目，如果沒有小草，那麼花兒還會這樣嬌豔美麗嗎？就好比影視作品中那些主角和配角，沒有配角支撐起一個個小故事，如何讓主角引人注目？
但它沒有半句怨言，只知道要努力向上生長，心中充滿期待，它不曾想過要長成參天大樹，只為這春天，為這春天帶來生機，默默獻出自己的一份力量，今天的它不想到，明天會怎樣，只是生長生長……象徵著無私奉獻的老師，把自己的知識毫無保留地教給學生。
在大地漸漸甦醒，萬物復甦時，它伸出雙手，迎接三月，擁抱春天……從不感到寂寞、從不感到迷茫，只為給大地增添一道綠色的風景，一絲生機……
“野火燒不盡，春風吹又生”，風吹拂而過，它隨風擺動，像位舞蹈家，有節奏地舞動。舞蹈過後，又挺直了身板，仰著頭，傲然挺立……雨滴打在地面上，濺起朵朵水花，小草靠著自己堅定的信念，頑強的意志，不畏困難，微微晃動了身體。雨後，草地上一片綠油油的，小草又重新直立的站了起來，上面還有著雨水的蹤跡。啟示著我們在困難前，要堅持不懈，頑強不屈，明白陽光總在風雨後。心中充滿希望，憑藉堅定的意志，獲得成功與收穫。
它們有的生長在山坡上，有的生長在石縫中，有時還會接受大自然的洗禮……它們不挑地方，不挑氣候，隨處可見，雖平平凡凡，卻有堅韌不拔的生命力。
我等待著下一年三月的小草給我帶來更多啟示，等待著那片綠色草地……
致三月的小草。
他是三月的一束光 篇18
高一作文 ,1199字“穆穆清風至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長條隨風舒。”如同漢樂府詩中所說，在這陽春三月，在這春草在清風中舒展旖旎的時節，風追著白雲嬉戲，不知誰家的新燕又在啄春泥。枝頭的鳥兒盡興地鬧著春意，著眼之處無不煥發著生機。獨自走在追隨的路上，迎面邂逅一縷微風，與髮絲纏綿，似曾相識，卻只道是某年某月的某一日裡，曾瞥見他微笑的側臉，與默默離開的背影。
他，像泥土一樣樸實。即使擦肩而過，或許也發現不了他的獨特，甚至未曾感到他的存在。然而，就是這樣不起眼的他，如螺絲釘般的他，卻用他的平凡與堅持在恢弘的時光裡讓無數顆心為他沉醉，被他俘虜。他並沒有做任何值得名垂千古的大事，但他一直在做讓靈魂得到昇華的小事。在這三月裡，我總會不自禁地想起他—雷鋒！
我追隨著他的腳步，一步步地靠近他，卻只能在他的身旁穿行而過，在他光輝的事蹟前停步駐足。雷鋒，如果他還活著，恐怕也不希望我們每個人都是他，當然我們也不可能都是他。向雷鋒學習，並不是要與他走同一條路，看同一種風景，而是要堅守他的信念，傳承他的精神，用愛與心去溫暖人間。只有這樣做，才是真的與雷鋒同行，真正地
做到了學習雷鋒好榜樣。就在學習雷鋒的路上，我們說著笑著終是唱響了屬於自己的明天！
過了這麼多年，雷鋒依然沒有被大家忘卻，雷鋒精神也融入了每一箇中國人的靈魂，流淌在血液中。這是為什麼呢？我想，或許，正在即將消失，卻不斷被賦予了新的力量的東西，才更會被人念想，被人追尋吧。同一片國土上，不同的歲月裡，我依然能感受到來自雷鋒精神的永恆的光芒。我甘願沉陷在這光芒中，讓自己也能夠照亮一分黑暗！
他是雷鋒，他在山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起生命的希望，26歲的青春在災難的黑色背景下成為最亮的光芒；她也是雷鋒，她在千鈞一髮之際，將生死置之度外，天之大，唯有她的愛，純潔無瑕；他們是雷鋒，為更多的孩子，為成為更好的父母，他們付出極致的深情，成為高原上怒放的並蒂蓮。廢墟里，他穿梭在救災一線的危險中；孤兒院裡，她四處奔忙只為笑臉的綻放。無論何時何地，都有著“雷鋒”的身影！這些獨特的雷鋒們，構成一道溫暖的風景。這裡，風景獨好！這裡，是中國！這些人們，不是雷鋒，卻又都是雷鋒！
雷鋒之精神永恆，何謂永恆？不是孤獨地凝固在歷史的某個角落，偶爾拾起，只能看見一掬塵土飛揚，而是似不斷流淌的活水，在每一刻散發出奇蹟般的力量！
我們，也可以創造奇蹟！
就讓我們隨著三月的十里桃花之香，踏著三月的和風，懷著善良，帶著一顆充滿愛的心，去做一些力所能及的小事吧！幫同學撿起掉落的筆紙，為老師送上一杯暖茶，給父母捶捶背做一次按摩，為迷路的人指點方向，給難過的同學講一個笑話，與身邊的留守兒童共度一日，為他們帶去溫暖。我們能做的不多，但一定是重要的。只因為，想要將他的精神延續，讓他的美名一直被傳頌，讓這三月之光照亮所有的黑暗與悲傷！
三月的校園 篇19
國小五年級作文 ,680字校園，是我們學習的地方；校園，是我們成長的花園；校園，更是我們飛翔的天空。三月的春風，讓校園更加生氣勃勃！
三月的校園裡，香樟樹是最顯眼的，它們挺著高大的身子站立在樓房旁邊。一進校門，我們就可以看見這幾棵香樟樹，像儀仗佇列隊歡迎著師生們。它們的葉子很大，春風吹過，葉子像一把把小扇子搖著。樹皮像是一個練習本，那些裂紋就像寫滿了古老的故事。香樟樹是校園站崗值班的哨兵，他們總是堅定地挺立著，什麼都不怕，不怕雨水拍打自己的樹枝，不怕狂風吹在自己的身上，更不怕調皮的同學們往樹上扔石子。因為香樟樹覺得，自己也是校園的主人，它必須保護同學們。香樟樹這麼敬職，我一定要學習它的精神！
三月的校園裡，竹子們也爭先恐後地介紹自己。有的竹子很高，差不多有兩層樓那麼高；有的竹子很短，像剛發芽的小苗；有的竹子很細，一折就折斷了；還有的竹子很粗，推都推不動，像電線杆一樣。下起了雨，竹葉總會在雨中“沙沙”地唱著一首古老的歌，好聽極了！雨停了，太陽出來了，竹葉上掛滿了水珠，水珠在陽光下照耀著，像珍珠鑽石一樣。
三月裡的學生是活潑的，同學們上課的時候，更給校園增添了幾分活力。音樂課的時候，同學們開始唱歌了，他們一個個身子筆直筆直的，如同窗外的竹林一樣。他們的頭跟著音樂節拍搖擺著，像一個個手鼓家正敲著手鼓。他們的聲音非常清澈，像溪水在山間流瀉，發出悅耳的聲音。啊，多麼美妙的音樂呀！多麼充滿活力的同學啊！學習成長在這樣的環境中，我怎麼能不喜愛這校園呢！
三月的校園，是美麗的校園，是活力的校園，更是讓我們增長知識的地方。三月的校園，是世界上最美的風景！
三月的美好 篇20
國小六年級作文 ,553字三月，一個春暖花開、永珍更新的季節，剛剛探出頭的小草和含苞待放的花朵，無一不讓人感受到三月的美好。
走在鄉間的小路上，露珠害羞的躲在花瓣裡，暖暖的陽光灑在身上，暖洋洋的不像冬天刺骨的寒風，也不像夏天刺眼的光芒，讓人忍不住眯起眼睛就在這睡一覺。小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，聲音悅耳的像唱歌一樣。柳樹搖擺著她的頭髮，她的頭髮很長，很細，真讓人羨慕。小草，小心翼翼地探出頭來，好奇地向四處張望，對這美麗的世界充滿了憧憬。
聽，這嘩啦啦的聲音，是誰發出來的？哈，除了他還能有誰??小溪。他唱著歡快的歌來，歡迎新的一年，他奔跑著，不再被寒冷冰凍。同樣小溪裡的魚兒也恢復了生機，再次出現在水面上，他們如同被解放了一樣歡快地在水面上跳躍，如同一群天真浪漫的孩子。
到處都充滿了生機，不再受寒冷約束的不止樹木與小溪，還有可愛的小動物們。他們真的是悶壞了，出來都太活躍了！小昆蟲們已經迫不及待地或爬上樹葉，或躲到草叢裡。小蜜蜂們和蝴蝶給大自然添上了一道美麗的風景線，它們在花叢中翩翩起舞，像美麗的舞蹈演員，花叢就是他們的舞臺，我們就是他們的觀眾。
一切的一切都是那麼的美好，三月，最美好的時節！大地復甦，永珍更新，讓我們迎接美好的又一年！三月的美好何不是在預示著這一年的美好？讓我們丟掉上一年的不開心，來迎接這美好的又一年吧！