三月你好相關作文20篇
三月你好 篇1
國小五年級作文 ,439字又到了陽春三月，花紅柳綠的時節。萬物復甦，呈現出生機勃勃的景象，我拿著相機走出門外，想要拍下這初春美景。
幾隻鳥兒在小區裡歡快地唱著婉轉的歌，花兒，草兒也都爭相從溼潤的土壤裡探出頭來，望著一個嶄新的三月，愉快的三月，他們附和著春風輕輕搖動著身體。
各種樹都長出了嫩芽，像被頑皮的孩子用顏料畫上了幾筆，星星點裝飾著路邊。桃樹，梨樹都露出了花苞，你不讓我，我不讓你。河水也一點點的解凍，它朝著散發光芒的太陽奔去。三月的風吹過我的臉頰，混合著青草野花的香味。整個春都顯得格外美好。
人們也都打開了面向三月春的窗子，孩子們爭先恐後地跑到小區裡玩耍，展開了許久的笑臉。人們都抖擻起精神，開始了新的播種。
遠方，春姑娘還在播散希望的種子：孩子們開學了，許下了學校進步的願望，大人們上班了，許下了要工作努力的願望；農民們開始了播種，許下了秋天豐收的願望……春姑娘把這些種子飄散在世界的每一個角落，等待著種子“發芽”長大。
三月，我來了。
七月，你好 篇2
國小四年級作文 ,299字轉眼間六月走了，帶著那夏日的陽光漸漸走了，拖著那美麗的紗裙。慢慢的，慢慢的，像一縷青煙，慢慢的飛走了。七月來啦！七月是一個我喜歡的月份，更是媽媽的的幸運數。
七月像一個淘氣的小孩，一會笑一會哭的，特別好生氣，不動就哭哭啼啼的，我每天在家裡總們聽到它的哭聲，呼呼的，好像在哭中還帶有一些怨氣，一些彆扭，真的讓人哭笑不得。
七月也是個很懂事的小孩兒，給了我們美麗的世界。七月份的現在格外好看，每回都是在雨中看見了太陽，當然還有美麗的晚霞。在白天的時候，還會變出許多白雲，很有層次感，有時形成了大公雞，有時形成了杜賓犬。
時間過得就是快，七月過完就會到八月，8月8日是我的生日，好期待那一天的到來呀。
九月你好 篇3
國一作文 ,780字九月，你好！金燦燦的桂花告訴我你的到來；漸落的枯葉告訴我你的到來；累累的果實告訴我你的到來。迎著朝陽，我踏上了新徵程的旅途。
走進新的學校，我將會遇見新的老師，新的同學，新的環境……一切都是新的，我將在這裡，開始新的征程。校園的林蔭道上，金秋之桂散發著迷人的幽香，沁人心脾，一朵朵的小桂花，如同降落傘一樣，落在了地上，我喜歡在這樣的時候，漫步在林蔭道上，閉上眼睛，感受秋的氣息，最好再拿一本書，“腹有詩書氣自華”！薰陶一下自己，安恬而又平靜。
教學樓裡傳來陣陣的早讀聲，巨集亮而富有生命的活力，從“東臨碣石，以觀滄海”到“Goodmorning，myname……”，從散文到古詩，我們汲取著大量的知識，領悟著人生的真諦。清晨的露水給我們營養，蓬勃的朝陽給予我們生氣，祖國的花朵正在園丁的培養下茁壯成長。
九月，你好！在這個金黃的季節，我收穫了許多的新朋友，他們教會了我學習之方法，遇到不認識的單詞、句子，他們為我答疑解惑；我生病了，他們詢問我的病情，幫我買藥；我害怕想家的時候，她們陪伴在我的身邊，安慰我，給予我鼓勵和希望，讓我不再害怕；發新校服了，我搬不動，是他們幫我搬起了沉重的箱子，搬到了宿舍樓梯口……一件件的事說也說不過來，在他們的幫助下，我成功的在新學校裡堅持了下來，他們就像我的後盾，堅固而不可摧毀，給我支援以力量和勇氣。還有新老師，他們善解人意，有溫柔的，有幽默的，當然也會有嚴格的，我相信，在他們的幫助下，我的學習會更上一層樓！
九月，你好！秋風送爽，這個世界絢麗而多彩，豐富而有趣味，我相信只要我努力，付出勞動和汗水，再下一個收穫季節，我一定能收穫多多，記住，越努力越幸運！加油吧！
五月你好 篇4
國小五年級作文 ,394字五月，春天默默離開，夏天迎面而來。
去年那片荷花池裡的荷花可還能開放？我常常這樣想著。在今年的五月，我迫不及待地又去了一次那片曾經開滿荷花的天堂。
走近荷花池，映入眼簾的還是那熟悉的味道，熟悉的景色。那一片片的荷葉，依然長得如此生機勃勃，他們一片片緊緊地挨著，絲毫不留下一點兒空隙。
在那荷葉上傲然挺立的荷花，在微風的吹動下，翩翩起舞。她們的舞姿如此柔美，她們的動作如此熟練，她們已不再是從前的她們，她們變得勇敢，能傲然挺立在狂風暴雨之中，依舊展露美麗的笑臉；她們變得美麗，比從前還要明亮奪目。
這些荷葉荷花，他們緊緊地依偎在一起，一起對抗著惡劣的天氣，像勇士一樣越戰越勇。他們都比從前堅強勇敢，不再是從前那些膽卻的他們了。也許是他們長大了，讓他們變成這樣，又或許是……
五月，你好！是你帶來了這些無比珍貴的生命，是你告訴我生命中最頑強的一面，我向你致謝！
你好三月 篇5
國小四年級作文 ,496字當寒冬悄悄然離去，當暖春姍姍而來時，日曆已不知不覺翻到了三月。你好，三月！
三月，是萬物復甦的時節。春天的氣息瀰漫在大地的角角落落。楊柳青青，柳枝吐出嫩芽，點點新綠在陽光的照耀下，跳躍著，閃爍著，好像想把自己全部的生命力都展現在人們眼前。幾個孩子把柳枝摘下，編成花環，戴在頭上，套在頸間，掛在手中，爭做人間小喜神。春花燦燦，桃花含苞待放，微微展開笑臉，引來春燕翩翩舞。春風十里柔，粉紅的花瓣在春風中微微晃動，散發出淡淡的清香。你好，三月！
三月，是“忙趁東風放紙鳶”的時節。形狀各異的風箏在高空盤旋飛翔，時而高，時而低，時而俯衝，時而上升。孩子們緊握手中的線，時而奔跑，時而停留，時而嬉笑，時而驚呼。空氣中洋溢著孩子們的歡笑，充滿了三月的氣息。你好，三月！
三月，是植樹造林的時節。人們成群結隊來到公園，有的揹著小鐵鍬，有的提著小水桶，有的帶著小樹苗。他們一人扶著小樹苗，一人挖坑填土，一人提水澆樹。祝願小樹苗茁壯成長成參天大樹，為春天抹上濃厚的綠色。你好，三月！
三月，真是一個多姿多彩的季節。在這陽春三月，我想大聲呼喊：“你好，三月！”
初三你好 篇6
國三作文 ,638字青春花季，年少輕狂；梧桐花雨，心之所向……
—題記
走過幾度春秋，經歷幾輪離合，初三的大門已經向我開啟。隱約的有種淡淡的感覺—我已然長大。
初一的稚嫩，初二的浮躁，似乎離我愈來愈遠，留給我的，彷彿只剩下應有的穩重和繁忙的學業。儘管如此，我的心中卻覺得特別的充實，十分的期待，原來感覺的那個遙不可及的高度，如今都已經近在咫尺。初三啊，這一定是你給我的一份最特別的“見面禮”，對嗎？
有人說，初三是條洶湧的大河，只要握緊雙槳，划過去，就能看到最美麗的風景。的確，初三是忙碌的，甚至可以說是艱辛的，然而它所結出的果實，卻是最令人回味的。我想，我會好好享受這看似漫長實則短暫的過程，體驗這份與眾不同的感覺。這難道就是人們所說的“身在苦中卻不覺苦的境界”？
上了初三的我，似乎發生了一些小小的改變。更加渴望獨立，更加註重結果，對學習的態度也有了很大的轉變。媽媽說我自從上了初三，對學習的態度主動了許多，好像不是從前的那個我了。其實，我還是我，脾氣、秉性都沒有變，只不過是在慢慢適應初三的節奏，從而保證自己在以後功課多的時候不那麼累。我認為我注重的並不是比別人多學多少或少學多少，而是給自己一份自信，一個“我能行”的心理暗示罷了。
在一個新的環境中，初三的緊張似乎又平添了幾分詩意。對於今後的路。我並不畏懼，因為我明白該來的始終會來，只要調整好自己的心態，擺正自己的學習態度，初三隻會留下美好，而不是一副猙獰的空架子。
初三，你好！相信今後，我們會相處的更加融洽！
你好，初三 篇7
國三作文 ,584字時間是漏斗裡的細沙，悄無聲息地流逝著。恍若昨天，我還是一名初二的學生，我期待著初三的到來，同時也夾雜著不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個模樣。現今，初三如期而至，我心中的霧散開，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍天。
初三的節奏是快而緊湊的。6：30的操場上，天天揮汗如雨；課桌上高疊的書籍；不曾有過的週末只休一天，放鬆的時間少了一半。一開始，我極不適應，原以為這會使我疲累不堪，可事實上，這給我帶來了一種改變後的喜悅。當我在體育訓練中拼盡全力而第一個跨過終點線，早早來到教室翻開一本書，溫習那些認真聽課做下的筆記，解開一道困擾了很久的題目時，我都能感覺到收穫的喜悅和成就。快節奏的生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運轉更快，心情日益被充實包圍。
初三給了我更多挑戰和改變自己的機會。我認識到，初三階段最重要的是時間、效率和競爭。時間對於每個人來說都是平等的，主要是看你願不願意擠。使用效率高的學習方法，既不用花費太多的時間和精力，又可達到好的學習效果。競爭可極大地提升自己，我們並不是與其他人進行攀比。我始終銘記著時間，效率和競爭的重要性，無形中，我不斷強大著自己，不僅是身體，更有內心。
這還只是一個開始，可我已大致看清未來初三的路該怎麼走。我要緊握手中堅定，踩著進步的階梯，直到最後，我伸手採摘用我初三的汗水和耕耘長成的勝利的果實，帶著最甜美的笑容！
老師你好三年級作文 篇8
國小三年級作文 ,1750字【篇一：老師你好】
老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶。
用一生燃燒，點亮學子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟樑的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來，讓桃李開滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學子前程錦繡。
望著您那黑髮變成白髮，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對您說：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛的老師，回顧四年多的學習，我們的每一點成功，都離不開您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹，教我做人要腳踏實地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長的美妙。
老師，是您把我從無知的荒野領向知識的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋樑。
我最後發自內心的說聲：“老師，您好！謝謝您！”
【篇二：老師你好】
老師，您好！還記得三年級開學時，您第一次為我們上課。您那幽默風趣的話語，深情並茂的講述，把我們帶入身臨其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定，您會是一位與眾不同的語文老師。
老師，您好！三年級的我們，還是一群懼怕寫作文的小毛孩，可是，您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務：每天寫一篇日記。起初的那段日子真是煎熬！一轉眼，一年過去了，我的作文在您的訓導下，有了較大的提高，而且每個星期寫作文後，都會當做範文來讀。我想，這些成績的取得，與您的教導息息相關，您讓我感受到：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
老師，您好！您為了調動我們寫作文的積極性和成就感，為我們班創立了“作文秀”，每個星期的優秀作文都會在上面展出，而且得到您的點評和讚賞。
老師，您好！感謝您給予我們的一切，相信我們在你的教導和關心下，一定會茁壯成長。
【篇三：老師你好作文】
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者—啊！老師，我想對您說，老師，您好，您辛苦了！
是誰，把無知的我們領進了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識？是誰，把一個個調皮的小孩，教育成體貼友愛的少年？是您—老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷就像和煦的春風，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長，是您辛勤的耕耘，讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁壯成長。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長點出了理想之筆，您甘當忠誠的燈塔，為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裡導航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學習上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細地替我講解；曾記得，我與同學鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細心地安慰我，並讓我和同學團結起來；曾記得，我生病趴在桌上時，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那麼記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵和導航。
老師，您是我心中的一縷陽光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。老師，您辛苦了！
【篇四：老師你好】
隨著時間的流逝，一個學期又將結束，在這裡，我想說：“老師，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的園丁，默默地培育美麗的花朵；您是一隻紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是改造我們靈魂的工程師，改造、淨化人類的心靈。您們，嚴謹治學、熱愛學生、誨人不倦、以身作則。為了學生的進步，您們夜以繼日，嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私地奉獻著。
當我目睹一個淘氣的孩子在您的教導中變成一個可愛的孩子時，我深深體會到您的辛苦和光榮，您的美好和偉大。
老師，您苦口婆心地教導我們，曉之以理，動之以情。謝謝您，老師！
忘不了校園的清晨，忘不了課間的快樂，忘不了敬愛的老師，忘不了啊，種樹的人，沒有那不倦的播種，哪有今天的果實盈盈，沒有辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青。
初三你好 篇9
國三作文 ,904字人生中的第一次，有很多，多得只有一次。
步入初三的欣喜，不同與往常，是甜中有苦，苦中有樂。
第一次進入初三你的世界，有同樣的建築，同樣的擺設，同樣的格局，是同樣的人。外表平淡無奇的你卻讓我感受到你內心的萌動。你又能重新認識許多新同學，你開心了；你又可以再次激勵學生奮發努力，你躍躍欲試了；你又將期望我們在中考中取得好成績，驕傲地說：“我初三可不是白讀的！”你就開始努力了。在我踏進新的教室，我都懂了，因為你很好的感染了我。你會讓認識你的人感到欣喜和充滿活力。
身在初三的艱苦，只有爬過崇山峻嶺的人才懂。
早讀時，我們麻雀般唧唧啾啾的聲音讓你舒心，覺得動聽，因為你聽到了我們的努力；上課時，我們被釘在黑板上的眼球，手上“刷刷”的聲音，你從我們臉龐中看出了堅忍，因為你肯定我們又學到了不少東西；當課後我們仍孜孜不倦的求解時，你會覺得我們長大了，不再像雲雀一般貪玩，不像木頭人一樣不知前途的遙遠和方向。
在伴著落日的泛泛金輝，我們總算是一個個扛著書包書袋奔回家。太陽的那端是我們的方向，進取和明亮。你一定會記下的，多少個夜晚，我們奮筆疾書，聽著萬物的沉睡，我們的頭只得有一下沒一下的點啊，多少次努力撐起眼皮，只為快點，快點將書看完，快點將東西學透，快點……快點去睡覺……卻又在床頭的鬧鐘下被叫醒，看著世界醒來，再一次面對新生活、新希望。你一定會記下的，只有執著的人才登得了成功的殿堂。你會讓人體會到你是位嚴厲的師並貼心的友。
未來的初三是怎樣的？是不是會如同一葉扁舟在茫茫大海中搖擺不定。
當深夜的燈火驅除黑暗，是不是才會靜心思考想了那麼多，那麼久，為的是一張張白紙試卷還是一個個豐富多彩的夢想，我不知道，只是現下的目標是奮戰中考，才有之後人生。初三，到底該立一個怎樣的目標，小學是為了好的初中，初一初二是為了中考，初三了，我想有更大的目標，才有更大的動力前進。所以，熱血沸騰就是這個樣子，努力了，目標會實現的對嗎？初三，你真讓人感到迷茫，更多的是前路的遠長。
我呢，該怎樣讀懂你，初三？良師？益友？
初三的生活、學習很繁瑣，很是煎熬。只是這一次，我同樣不想錯過。
初三，很高興能認識你，希望在你手中前途能更漫長。
人間四月有你好暖 篇10
國小五年級作文 ,625字四月的柳絮，在明媚的陽光中漫天飛舞著。這是一個美麗的季節，更是一個充滿活力的季節。這不，魯小的操場上一派熱鬧的景象，大家都在為第二天的體育節做準備。
“加油！加油！”我們班的同學們正在與二班舉行著激烈的“預賽”。這次比賽的內容是“兩人三足”這個遊戲，兩兩組合。我的搭檔自然是我親如姐妹的好友—小希。
我倆是第四棒，對面的接力手風似的飛奔而來，我一把抓住接力棒，我和小希以整齊一致的步伐向前衝。哈！毫無障礙，怪不得大家都說我們是名副其實的好姐妹。想到這裡，我不由得嘴角向上揚了揚。再看看早已落在後面的二班隊伍。看來啊，我們班已經穩贏嘍！我握緊了接力棒，繼續向前衝，可是正當我美滋滋地做著白日夢時，從我左側奔來兩個正在練習的低年級同學，眼看就要撞上了，我趕緊提醒小希停腳，但已經來不及了，只聽“砰”一聲，我們撞在了一起。其中一位小同學擦傷了膝蓋，而當我和小希重重地摔坐在地上時，我的腳腕給扭傷了。但慶幸的是，我還能走路，只是有些隱隱作痛。
回到教室，痛得更厲害了。正在我打算讓同學代替我參加時，小希走過來問我：“怎麼樣，傷好點了嗎？”我對她不動聲色的表情感到萬分驚訝。於是說：“我看明天我的腳是不會好了，你找人替我吧！”“別這樣兒！”她的表情竟化成微笑，更是讓我不解。“只是點兒小傷而已，明天肯定會好，別一蹶不振的樣子！我們一起加油！”
她那微笑的樣子簡直是無比強烈的“刺激”，沒有太多安慰的話語，卻讓我振奮起來。這愛是暖，是藏在激勵中的愛！
你好四月 篇11
國小五年級作文 ,555字你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。四月，今年的四月，究竟是否依然美麗？
是的，所以我喜歡四月的春天，喜歡四月的風，四月的細雨，喜歡四月那燦爛的笑容。
清晨，我站在窗邊，打開了窗子，任窗外的風吹亂我的頭髮，掠過我的臉頰，這風一點都不涼。四月來了，瞧，這就是四月的暖風。
四月的暖風掠過大地，小草被春姑娘叫醒了，它們一個個都探出了好奇的小腦袋。四月的風是綠色的，把小草染綠了。四月的風也是五彩繽紛的，你瞧，紅色、紫色、藍色、黃色……各色的花朵都開放了。四月的風還是會唱歌的。看，一個個可愛的小朋友在那綠色的草地上放風箏，盡情的嬉鬧聲是最純真的樂符。
四月也在黃色的田野裡，那金黃的油菜花開了油菜花，有的已經全開了，有的只開了一半，有的還只是一個個綠色的花苞。油菜花上掛滿了金黃色的、翠綠色的小燈籠。散落的花叢裡還有許多美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，它們正在忙著採花蜜呢。四月像是一位花仙子落在了花叢之中，怎麼不讓人流戀忘返呢。花朵的清香，沁人心脾。花朵翩入了鼻子，翩入了心中。眺望在遠處金黃色的小點，一細看，原來是個稻草人，上邊停著幾隻小鳥，它們像是飛累了，正在稻草人的肩頭棲落呢，還是，它們也被這迷人的花叢迷住了呢？
在這個四月，眺望這一海金色的花朵，觸控那片柔軟的風。任自己擁抱這舒曼的景色……
你好，四月。
你好四月 篇12
國小五年級作文 ,572字靜謐的清晨，響起了第一聲清脆響亮的鳴叫聲。它告訴我們---春天來了，四月來了。
“你好，四月！”
四月，“黃萼裳裳綠葉稠”，金黃的油菜花一大片一大片地開了，已然有些猛烈的陽光照耀下，這些油菜花顯得更加耀眼。遠遠望去，彷彿一地碎金。太陽公公喚醒了蜜蜂，它們都來玩耍了。有的小蜜蜂和媽媽一起玩捉迷藏，躲在油菜花後面，你看不見我。有的比誰先飛到那朵油菜花上，還有的在跳圓舞曲。短暫的調皮過後就變成勤勞的採蜜工，為我們服務。不遠處有一幢小房子，旁邊還停了一輛小卡車，那一定是這些蜜蜂主人的房子吧。這片油菜地，足夠熱鬧。
來到小河邊上，小河裡的冰塊融化了，歡快地躍動起來。那叮叮咚咚的聲音，就像一支樂曲，在小溪邊上有排柳樹，這些柳樹姑娘把自己翠綠的長辮子伸到小溪裡，唯恐抖落細嫩的柳葉。柳樹旁的草地上，經過第一場春雨的沐浴已經有了一絲生機，嫩葉探出泥土，左顧又盼，對這個世界充滿了好奇。春雨過後的草坪油亮油亮的，綠得沒有一絲雜質。在草坪上，孩子們個個都在放風箏，他們的臉上洋溢著笑容，嘴裡歡快地喊著。
四月悄然無息地來了。它掠過的地方都會出現生機。掠過柳樹的枝頭，枝頭抽出一片新葉；掠過麥田，麥田綠油油地茁壯成長；掠過小溪，小溪扮著鬼臉，吐著泡泡；掠過山坡，那白茫茫的山坡就會披上一件綠色的大披風；掠過山洞，洞裡面傳來那一聲聲熟悉的迴音：“你好，四月！”
你好四月 篇13
國小五年級作文 ,401字四月終於來了。
一年四季最難得櫻花開了，時間彷彿是一架飛機，帶我來到了櫻花時節。櫻花彷彿一群群嫋娜多姿的迷人姑娘。她們穿著白清如雪的長裙，顯得格外素潔淡雅，看她們一團團的好像在說悄悄話呢！遠遠望去，彷彿一塊白寶石，看起來真讓人著迷的感覺。如果你走近，會感到自己彷彿在仙境中一般，靚豔含香，素潔淡雅，真是難得一見。
草坪上的草嫩嫩的，輕輕的，柔柔的，隨著微風搖晃。有一首古詩說得好：野火燒不盡，春風吹又生。果然不假，秋天時都是枯黃一片，現在四月來了，它們又換上了新裝，精神百倍地站立著，得意地注視著綠色的新裝。
多麼美麗精緻，春風習習的景色啊，還有一個個歡聲笑語，說說笑笑的人們，他們有的舉著相機拍照，有的摸著樹幹，體驗著它的綠意，還有的看著櫻花綠草，欣賞著它們的美麗，甚至還有些直接坐在綠油油的、漂亮的草坪上，有說有笑地進行著野炊。
四月，是一個春風習習，美麗的時令，多麼令人著迷、眷戀。
你好，四月。
你好四月 篇14
國小五年級作文 ,514字四月，萬物復甦。雖說是陽春三月，但四月依然是那麼的陽光明媚，生機勃勃。
四月，喜愛綠色，那碧青碧青的草地，當然是一層柔軟，細嫩的地毯。遠遠望去，綠色的草地鋪遍了山脈，那青綠，不豔麗，但有著一股春天的氣息。在草尖上，晶瑩剔透，圓滾滾的，嘀溜溜地打轉。一不小心，腳沒站穩，在眨眼間滾落了，它們舒展著身體，貪婪地吮吸著春天的雨露。那些不知名的野花探出頭來，在單純的青綠色上添上了幾點色彩。
四月，格外喜愛綠色，那碧綠的柳條，不正是一扇別緻的窗簾嗎？一條條在微風中輕柔地隨風擺動，彷彿是一位楚楚動人的少女，散著長長的頭髮。一隻只小燕子在柳枝上跳躍，嘰嘰地叫著，和柳樹歡樂地溝通。那年，我六歲，和爺爺走在河邊，看見柳樹，便驚喜地叫著，連忙要爺爺做花環。爺爺給我做好了花環，戴在我頭上，我驚喜地有唱有跳，活像個小靈雀。
其實春天不止有單調的綠色，還有眾多的色彩。桃花雖有些潔白，有些淡雅，但它不妖嬈，很讓我喜歡。幾朵綻開了粉嘟嘟的小腦，三兩朵四五朵，湊成一簇，好像幾個小姐妹在竊竊私語。幾多好似害羞的小姑娘，遲遲不開放，不敢見人。許許多多把枝幹給壓彎了，真是“千朵萬朵壓枝低”呢！這桃花怎能不讓人喜愛呢！
我，喜歡四月。喜歡四月的各個風景。
月亮你好 篇15
國二作文 ,595字朋友，在這喧囂的城市中，你是否仍在忙碌？你能否停下你那忙碌的步伐，讓你那被這城市渲染得絢爛之極的心，歸於平淡；你能否抬頭仰望天空，去看那極平凡卻又極不平凡的日出月落？
人們常說“十五的月亮十六圓”，而在這月亮最圓的時刻，我抬頭仰望天空。看那月亮是如此皎潔，就像是一位妙齡少女，撫慰著所有人的心靈，那淡淡的光暈便是她對你，對我，對大地，對世間萬物的輕聲細語罷。看著看著，彷彿自己已經到了“結廬在人境，而無車馬喧”的境界了。在這令人嚮往的寧靜中，觀賞這樣的美景，何來不愜意之說？
月亮亦或像是一位蒙著面紗的美人，明眸皓齒，明亮淡雅，站在小路上，彷彿身上披了一層銀紗。黑色的天，深邃得讓人害怕，難道這月亮真的比傳說中的嫦娥更漂亮，更嫵媚嗎？我不知道，但我想，群星知道，那曾經跌落的流星知道。
有時候我會想象自己變成那顆距離月亮最近的星星，撫摸月亮那冰冷的臉龐，與月亮呼吸一樣涼絲絲的空氣，與月亮一起為迷茫的人們照亮前進的道路。甚至我還想聽月亮講述那幾千年來美麗的故事，去探索嫦娥是否真的居住在月亮之上，在這一個個美麗動人的傳說中，陪伴月亮度過這一個個漫長的黑夜。
我願隨月在雲中散步，聽她講古老的傳說；也願站在靜處悄悄凝望。可是這一切都化作柔和的月光灑在我身上，但這才是最真實的接觸，是來自老友的祝福。人們都願在屋中歡飲度過中秋，而我更願在寧謐的夜晚，在高高的陽臺或戶外，感受“月中清露點朝夜”。
歲月靜好你不老 篇16
國三作文 ,625字記憶的車轍輾破歲月的痕跡，車輪作響穿出時光，縈繞著夢幻的畫面，映出個個微笑。原來歲月如此靜好。
她踏進教室的那一刻，霎時一股溫和氣息撲面隨風；不似付老師宣揚著青春的活潑靚麗。她是如慈母般的恬靜溫柔。微胖的身材搖曳著成熟的韻味，不顯累贅反添幾分風采。似是察覺到我的注視，她抬起頭朝我勾起嘴角，微微一笑，像是媽媽對自己的孩子笑，像是王母對著百姓笑，風吹髮搖，她的長髮在風中輕舞；與她的笑構成一幅極美的仕女圖；帶著獨屬古時江南女子的溫婉毓秀，恍了我的心。
心中完美的古典女子形象，嘴脣輕碰吐出的卻是洋文，委實讓我驚訝。可是她的引導，如臨其實的環境設定，由生漸熟的句子結構，繁冗複雜的英語單詞；卻也像套上金色光環，飛入我的腦海，她講的娓娓動聽，我聽得如痴如醉。伴隨著美妙的下課鈴，她踏出教室，迎著冉曦或夕陽露出一個燦爛的笑，帶著新一代老師的自信與魅力，任陽光為她渡上金輝。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”躺在榮譽上睡覺的我被這次英語成績打得劈頭蓋臉。等待著髮捲子，坐在位上的我面紅耳赤，羞愧難當。卻聽見：“這次優分有李顏妍……以後繼續努力。”我驚愕地抬起頭，八十搭一點的成績與我平時水平完全不是一個檔次，老師卻……她也正好望向我，輕勾嘴角，綻放一個笑。這個笑像破繭而出的蝴蝶，絢麗的翅膀觸碰到我的心靈。
正立講臺耀似光，慈愛溫婉性如草。感激上蒼，讓我遇見你—周老師。
時光會踴躚，歲月會留痕。但願歲月靜好你不老，溫婉依舊讓我的筆驚豔。
三月春日好 篇17
國小五年級作文 ,1019字春天，靜靜的到了。春回大地，鳥語花香，春姑娘帶給人們生機與希望，她飛翔在天地之間，喚醒冰凍的小河，叫醒冬眠的動物，使春樹萌芽，春草繁茂，春花盛開！
是的，春天到了。望著窗外那片綠，我有一股奇怪的衝動，我不願被殘冬的寒冷而拘束，我要擁抱春天！公園裡，山色返青，春意正濃。在那不遠處的草地上，一片生機勃勃的景象，一叢叢稀稀疏疏的草芽兒正使勁鑽出草地，破土而出，睜開雙眼欣賞這大千世界，並快樂的茁壯成長。你看！草葉上還有綿綿春雨留下的顆顆晶瑩剔透的寶石—露珠。正因為它們，使草叢變得更加青翠可人，一陣微風拂過，夾雜著雨後青草和花朵的清香，是春的氣息吧；你看，那紅色的花兒嬌豔似火，黃的金燦燦，粉的倒像是一抹胭脂；各種各樣的花兒，爭奇鬥豔，芬芳迷人。那些被吹落的花瓣有的紅如瑪瑙、有的藍如寶石，爭先恐後地飄落下來，為柳綠花紅的草地增添了幾分色彩。柳樹的枝條也在那兒盡情搖動，那條條枝幹上抽出了嫩綠的柳芽，使人心曠神怡，柳枝在風中搖擺，顯得更加嫵媚動人，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”啊！我仰起臉張開雙臂，靜靜地享受這代表著生命與希望的問候，就這樣，我與春天熱情擁抱。這淡淡的綠意渲染出了濃濃的生氣，這淡淡的花香裝點出濃濃的詩情，春天，你是多麼萬紫千紅，多麼美麗啊！小燕子身穿烏黑油亮的外衣，拖著剪刀似的尾巴，回到了北方，它們嘰嘰喳喳，好像在說：春來了，春來了！”蝴蝶扇動著五彩繽紛的翅膀，在花朵上跳舞；蜜蜂成群結隊地採蜜，在空中飛來飛去，一切都是那麼欣欣向榮，春意盎然。春天，你就像童話中的仙女，在這片草地上盡情飛舞，所到之處，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上新裝！
春姑娘撫摸過的人工湖更是溫柔嫵媚。這裡的湖水清澈見底，湖面上盪漾著五顏六色的春光，就像那岸邊五顏六色的朵朵鮮花。有時，仙鏡般的湖面像被誰打破了一樣，濺起朵朵大片大片的漣漪，這時孩子們在湖邊戲水呢！在這春色宜人的境界裡，太陽暖洋洋的，伸出溫暖的大手，讓人渾身舒坦，太陽露出笑臉，把溫暖和光輝灑向湖面，湖面頓時波光粼粼，天空是那麼湛藍，空氣是那麼清新。湖邊，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴，春風和煦，因為春天的到來，人工湖成為了一道亮麗的風景線，真是春光無限好啊！
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的翠綠，聽到小鳥的歡唱；我熱愛春天，因為春天充滿了新的生機，因為春天充滿了新的希望！願大家在這春光明媚的春天裡都能走出室內，舒展筋骨，熱情地擁抱春天，享受春天吧！
你好，二月暖時光 篇18
高三作文 ,798字碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。—題記
二月是一個好月份，立春，過春節，一切都萬物甦醒。
在這個二月暖時光裡，暖時光給我打了一聲措不及防的招呼。
在春節快要過的前幾天，我生了一場大病，在哪半個多月的日子裡，每天的低燒，燒的我不知東南西北了，臉上，身上全爛了，嗓子疼的說不出話來。但一直都是媽媽在半個多月裡細心照顧我。才使我慢慢康復。我還記得在二月暖時光的那天晚上我癢的難受，睡不著覺，媽媽半夜期間給我摸藥。每天只有喝稀飯。在過年期間，全部是素食，沒有吃過一點點肉。在晚上我就不高興埋怨老天生病的為什麼是我呀！漸漸的埋怨睡著了，在夢裡好像有天使託夢給我，給我講生這場病的利與弊。他說著，我聽著。
漸漸的我釋然了，我覺得在二月暖時光生這場病其實沒有那麼的悲催，可以得到父母的關心，每天問東問西。哥哥姐姐各種許諾帶我出去玩。七大姑八大姨看我這麼難受一人兩百的給我。所以在二月的暖時光裡我的春節壓歲錢收了一千多。這些都是我的收穫，我受了一些罪，但有人寵愛何樂而不為呢？而且，在二月暖時光裡學校放假，我不用落下課。天在慢慢變暖，可以享受陽光的沐浴，坐在窗戶前靜靜的欣賞下面的人兒歡聲笑語。不用在颳風的三月，不用在沙塵暴的四月，炎熱的七月，落葉飄滿的九月，寒冷的十二月受罪。所以我覺得生病有利有弊吧。
我也就當做二月暖時光給我提前打招呼了。我也給你打一聲招呼“你好，二月暖時光”但我更希望下個新年的暖時光不要給我打招呼了，讓我過個有意思的暖時光，讓我可以實現每逢佳節胖三斤的目標好嗎？在下一個新年的暖時光裡我還有更重要的事去完成。就不需要打招呼了，因為今年打過了。這是二月暖時光最後一天。我希望每個人享受暖時光帶來的溫暖，去實現心中的目標。
在二月一日的開始，我說了一聲暖時光你好，在二月二十八日的結束我跟暖時光說一聲再見。再見，在二月受到罪，來年化為小美好給我。
陽春三月好垂釣 篇19
國小三年級作文 ,609字陽春三月，我們五個三口之家一起到鄉下去釣魚。
鄉下的風景真美呀！一片片金黃的油菜花隨風舞動，就像一塊塊耀眼的絲巾，非常醒目；一棵棵粗壯的樟樹在路旁挺立著，就像一個個站崗的哨兵，非常精神……
來到池塘邊，我們掂著腳尖在爛爛的黃泥巴路上走著，好不容易找到一個地方，就七手八腳地準備起漁具來。爸爸把兩根釣杆分別接好線，裝上浮漂和沉跎，上好魚餌，讓我和朋友釣起魚來。
我很熟練地拿著釣杆把魚鉤向前一拋，魚鉤掉進了水裡，我便仔細盯著浮漂，看著它的一舉一動。突然，浮漂猛地沉了下去，我心裡暗喜，魚上鉤了！魚上鉤了！我興奮地拿起釣杆，用力向上一拉，一條大約三兩的鯽魚頓時破水而出，尾部還拍打著水面，濺起道道水花。
“我釣了一條魚！”我立刻興奮地叫道。瞧，那些小夥伴們，別提有多羨慕了，有個朋友打著滾兒跑過來，摔成了一個泥蛋，還有個朋友湊過來，差點把我的桶子踢翻……
我把魚放在桶裡，安上魚餌，又繼續釣魚。可是，我變得躁動不安，一會兒喝水，一會兒撒尿，一會兒嗑瓜子，一會兒當起了釣魚教練。
沒過多久，我的朋友接二連三地釣了好幾條魚，可我的桶裡，依然只有那一條孤憐憐的魚，這讓我大失面子，我有些不服氣，心想：“可惡”的魚，你們都到哪兒去了？看來，非逼我使用殺手鐗不可了。我在爸爸的漁具箱裡拿了幾塊糠餅，扔到了浮漂附近，靜下心來，盯著水面，不一會兒，我又釣了好幾條魚。
天公不作美，天空突然下起雨來，我們不得不收起漁具，戀戀不捨地回家了。
歲月靜好，有你真好 篇20
國三作文 ,896字歲月輕淺，那時的我們淺笑盈盈，現在的我們不復從前。—題記
相伴過多少時光，分享過多少喜悅，承擔過多少煩惱。多少次爭吵過後，又和好如初，多少次難過之後，又各自放下姿態。
是否記得，那年盛夏，我們剛剛步入初中，陌生的環境，陌生的人群。因為緣分我們坐在一起，我們在陌生的環境裡成為對方最熟悉的陌生人。
記得我們第一次分享喜悅嗎？那次月考分數下來後，我們都取得了滿意的分數，我們望著成績單，笑的猶如靜謐夜晚綻放的煙花燦爛繽紛。
記得我們第一次吵架嗎？時過境遷，我已經不記得是什麼時候的事情了。依稀記得那是的我們有著各自的驕傲，不願放下姿態去向對方認個錯。第二天上學，卻好似一切都沒發生過，和好如初。或許正是因為這種默契，我們才能做彼此最好的朋友。
沒認識你之前，我好像並不清楚友情到底是什麼，只是覺得朋友只是生命中的一個過客，一個微乎其微的存在。認識你之後我突然對友情有了新的認識，原來友情並不是我原先所想的樣子。它是一個很奇妙的存在，它會在你傷心時給你慰藉，在你開心時將快樂翻倍，會在你退步給你努力的動力。
友情也是一個很脆弱的東西，人與人相見後會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間製造出的燦爛也許是維繫你們友情的繩子，也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會熄滅，但是友誼之火是不會熄，總會有人為它添柴加火，永遠讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的熄滅掉。
這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人後的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，它就不會傷害你。
是啊，友情是一個太好的東西，好得會讓人窒息。廣交朋友，當然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時你遭遇了洪水，會讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友有你一個足矣。
人總會遇到乾渴的時候，這時總會有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會很快樂，而這杯水就是你，謝謝你願意陪著我，謝謝你做我的摯友。
人生長河，謝謝你做我伴友，歲月靜好，有你真好。