三個朋友相關作文20篇
三個朋友 篇1
國小三年級作文 ,434字“人之初，性本善……”在書聲琅琅的校園裡，小明正帶著他的三個好朋友：鉛筆、橡皮和卷筆刀走著。殊不知，三個“好哥們”正在爭吵著呢！
原來，他們在爭功，是鉛筆先挑起的“事端”。他趾高氣昂地說：“上次，我幫小主人寫字時得了A，我厲害吧！”橡皮一聽，胖乎乎的身子立馬豎了起來，氣鼓鼓的像只河豚：“誰說的！要小主人寫錯字了怎麼辦？”聽了這麼多，平時沉穩的卷筆刀也按耐不住了，說道：“沒了我鉛筆就寫不出字，橡皮就沒活幹，你們說，誰是老大？”“你當老大？”鉛筆質疑道：“說回來，沒有我，你會有好日子嗎？”“別吵了。”橡皮叫道：“不行就散夥！”“散夥就散夥！”於是，他們立了一個散夥書，就分道揚鑣了。
可是分開後，卷筆刀和橡皮沒事做了，被冷落在那兒。鉛筆呢？也很怕小明會寫錯字，得B。一天，三人再也忍不住了，聚到一起，談論是否合夥的事。最後，大家還是合夥了。三人各自發揮自己的作用，為主人服務。
三個文具，幾天離別，但他們都領悟到了這兩個字：合作。現在，他們還是三個好哥們三個好朋友。
三個朋友的故事 篇2
國小五年級作文 ,756字在一個小村莊裡住著一根香腸，一隻老鼠和一隻小鳥。它們每天都有著分工，小老鼠挑水，小香腸做飯，小鳥背柴。它們每天過得都非常開心。
直到有一天，小鳥去山裡背柴的時候，另一隻小鳥飛來挑釁地說：“你看你就是天生的傻子，你每天給它們背柴，它們卻在家裡安逸的休息，香腸做飯也無非就是站在一旁看著菜，到時候放點調料罷了，而小老鼠就挑個水就回房間休息了，到了吃飯的時候才出來擺桌子。你每天給它們幹活兒還那麼辛苦，真是傻子。”
小鳥聽後心裡也有一些不服氣，於是它飛快地飛回家，對她的小夥伴說：“我覺得我們工作也該換換了，我們每天都一直幹自己的工作，太無聊了。以後小老鼠做飯，我挑水，小香腸背柴。”不管小老鼠和小香腸怎樣苦苦祈求，小鳥都沒有動搖之心。
沒辦法，小老鼠和小香腸，只好按小鳥的意思來。第二天小香腸去背柴了，而小老鼠也等著小香腸的柴做飯，可是十分鐘過去了，小香腸沒有回來，20分鐘過去了，小香腸也沒有回來，半個小時過去了，小香腸還是沒有回來。小老鼠有些著急了，於是它去了山上，但是它找了一圈都沒有找到小香腸，最終它遇到了小狗，小狗說它看見過小香腸，但發現小香腸的工作一點也不適合它，以為它是間諜，就把它吃了。小老鼠知道後，瞪著大眼睛望著小狗好一會兒，它才慢悠悠地抱起來柴回家去。
回到家後，它將這個訊息告訴了小鳥，小鳥也悲痛不已，小老鼠抱著柴就去做飯了，可是一不小心燒到了柴，柴立馬就燃了起來。小老鼠一不小心也的被捲了進去，被燒死了。小鳥聽到動靜趕快跑過來，可是它走了一圈都沒有看見小老鼠的影子，於是它跟趕快飛到井旁去打水。水桶掉了下去，它一個不留神，腳下一滑，它也掉了下去，就這樣原本一個幸福的家庭就破裂了。
這個故事告訴我們：每個人都有自己擅長的工作，也有不擅長的工作，只有在自己擅長的工作上工作，才能把事情做得更好。
落葉中收穫一個朋友 篇3
國二作文 ,857字暑假剛一過完，我班就轉來了個可愛的學生，叫夏沫萱。我對她的印象不太深，只知道她的人緣很好，長得也漂亮，十分熱心。不像我生來就不愛說話，雖然成績可以，但在班上人緣極差。
直到發生了一件事後，我開始關注起她。那天是我值日，可因為成績可以，對人冷漠被同學們稱為“酷女孩”，導致班上大多數同學對我的印象不好，以致於在我值日那天，給我添了許多亂。“我來幫你吧！”一道溫柔的女聲在我身後響起，我轉身一看，原來是她—夏沫萱。我遞給她一把掃把，然後我們在寂靜中打掃完了教室。“你為什麼不愛說話呢？”在回家的路上，她就像個“好奇寶寶”問東問西，我只能用“嗯”來回答她。“你為什麼只說嗯呢？你可以說些其他的嗎？”她好奇地問到。“喔”“……”就這樣我們的第一次聊天就在我的無語中拉下了序幕。
臨近期中了，老師宣佈調座位。讓我們自己調。當我認為我一個人坐時，夏沫萱就坐到我的旁邊了，“不介意，我坐你的旁邊吧？”她一邊放東西一邊問。我無奈的看著她，想：就算我介意，你會離開嗎？就這樣，我們成為了同桌。
班在想起，我當時一定是瘋了，竟然同意讓她坐在我的旁邊。每到下課期間，我班女生就會圍在她的身邊聊著八卦。讓一旁做作業的我不得不停止。我45度角仰望天花板，老天爺，我上輩子和你有仇嗎？也許是我的舉動太明顯，她們都看著我笑了。
直到一件事後，我才意識到我把她當成了朋友。一天放學回家，我聽到有人在說夏沫萱，我回頭一看，是我以前的上司—班長。原來，夏沫萱轉來後，隔壁班的男同學經常議論她，老師聽到後就讓我班同學去管管他們，結果男生們就說夏沫萱不如她得漂亮，成績也比她差。
我聽了十分氣憤，對她大吼。“不許你這樣說我的朋友。”說完後，我愣住了，朋友，我不是最討厭她纏著我嗎？怎麼會把她當朋友，我快步跑回家，沒有理會我以前的班長。
第二天，我來到學校，她還是纏著我，我也還是像以前那樣，只是我學會了和她打趣，她異於我的變化，便問我，我說因為我們是朋友，她愣住了，隨後我們都笑了。
謝謝老天把她安排在我身邊，讓我收穫了一段友誼。
我有一個朋友 篇4
國一作文 ,630字人生在世，有多少知音難求，可是我卻不以為然。在我呱呱落地的時候，便有一位知心朋友，一直伴隨著我成長。它就是一棵櫻桃樹。
記得三四歲的時候，我一看見門前的小櫻桃樹就會問媽媽一些幼稚的問題：“媽媽，這可樹多大了，怎麼這麼小呢？”“小，你說它小啊，它已經不小了，它跟你一樣大的！”“哦，跟我一樣大啊！”我的童年就是在這些問題中長大的。度過了無憂無慮的童年，我便漸漸懂事了，當然櫻桃樹也隨著我一起度過了歡快的童年。我把這棵櫻桃樹是為我的知己也是有一定原因的。
有一次我的語文成績考得很好，得到了爸爸媽媽的獎賞。我就恃功而驕，不知好歹的得寸進尺，馬上就樂極生悲了—受到了爸爸媽媽嚴厲地批評。我變跑向門外那棵櫻桃樹，拿出小刀在櫻桃樹上亂刻亂畫，這時我的臉上有一絲涼意，抬頭一看，不覺叫了一聲：“啊，小樹流眼淚了！它哭了，怎麼辦呢？”我馬上去抱住它，阿布、安慰它，讓它不要哭了。過了一會笑，小樹便又喜笑顏開了。雖然已經過去幾年了，但仔細一看，小樹身上也還有幾條長長的疤痕。
現在的我越來越懂事了，遇到不開心的事，我不會朝它發脾氣，而是跑到它的身邊大哭一場，或是把不愉快的事情說出來。在一個陰雨的午後，我們班有一個人在我背後“指指點點”，我生氣的快要哭了。於是，我放學後變向櫻桃樹跑去，向它一一傾訴，然後心情感覺好多了。我覺的小櫻桃樹是一位可愛的朋友，它總是沉默寡言，耐心聽我傾訴。正因為有了它，才讓我的童年充滿了無限的樂趣。我愛你，我的朋友—櫻桃樹！
我有一個朋友 篇5
國一作文 ,575字我奶奶家門前有一棵大柿子樹。
這棵柿子樹是我在剛學會走路的時候，爸媽引導我種下的。那時還是一棵瘦弱的小樹苗，歷經了11年的“磨難”，直至今日，終於長成了一棵大樹。
這棵大柿子樹是有感情的，特別是和我之間。記得小時候有一次，我被人欺負之後，哭著跑到了柿子樹旁，向柿子樹哭訴著自己的悲傷。那時的柿子樹雖然還不大，可也算是枝繁葉茂了。只見他默默地站在那裡，似乎在凝神傾聽；他讓我靠在他的身上，似乎在安慰著我。在我正傷心哭泣的時候，這時一陣大風吹來，只見他在風中瘋狂地擺動著枝葉，彷彿在為我打抱不平，氣憤其他小朋友的胡作非為。抱著柿子樹，感受著他的晃動，霎時間，我的心情好了許多。有這樣一個傾訴的物件，感覺真好。從此，這棵柿子樹就成了我無話不說的好朋友。
我的數學成績不是很好，可是有一次破天荒地考了一百分，這讓我興奮不已，回家後的第一件事就是向他炫耀，與他分享喜悅。我大搖大擺地走到了他身旁，從書包中抽出試卷，將鮮紅的“100分”對著他，在他周圍走了幾圈；又將手中試卷甩了又甩，甩得“嘩啦嘩啦”響。這時一陣和風吹來，他在輕風中緩慢搖曳著他的軀幹，樹葉發出“沙沙”的響聲，像是在微笑，這是他在祝賀我，又是在激勵我。最後他漸漸停止了搖動，似乎變得嚴肅起來，這是他在教育我：虛心使人進步，驕傲使人落後。
這棵柿子樹真是通情達理，又善解人意。他是我永遠不變的朋友。
有一個朋友真好 篇6
國一作文 ,567字友情是風，捲起濃密的雲，友情是雲，化作及時雨，友情是雨，滋潤久旱的樹，友情是樹，為你撐起綠蔭……
—題記
朋友在每個人心中是美好的，我也不例外，從小我都很孤獨，就是沒有一個朋友，是因為我成績差的原因吧，然而有一次我擁有了一個朋友，這使我的生活充滿歡樂。
在一天的上午，我一個人出去玩，坐在一個鞦韆上，自由自在的，忽然從遠處來了一個比我高那麼一點的女孩正朝這邊走，好像也要盪鞦韆，我這人喜歡一個人玩，所以趕快下去了，突然她對我說：“不要下去。”我納悶了，她又不認識我。她氣喘吁吁地跑過來說：“不要下去，我們一起來蕩千秋吧。”我頓時傻了眼，還會有人和我玩，我很激動。我回答說：“好啊，”於是我們就坐上去了，她和我談天說地，我被她的熱情開朗吸引了，也不怕膽小，和她談天說地起來。忽然她對我說：“咱倆交個朋友怎麼樣？我就住在這小區裡面，你住哪兒？”我回答說：“我也住在這個小區裡。”真是太湊巧了。
以後，她每天都來找我玩，有時還和我討論關於學習的問題，有她的幫助，我的學習不怎麼差了，而且我也不變得孤獨，變得活潑開朗了。
有個朋友真幸福，真好。她這個朋友幫助我很多，在我傷心時，她會安慰我；在她歡樂時，我和她一起分享，俗話說：“在家靠父母，在外靠朋友，”有一個朋友，真好。我一定會珍惜我這個朋友的。
朋友如一艘帆船，引著我上前去。
給我一個朋友就夠了 篇7
國二作文 ,865字“海記憶體知己，天涯若比鄰。”天涯那邊的你，我何時再能再次遇到？
光陰如梭，飛得那麼得快，光陰如水，流得那麼得疾。光陰就似哪位朋友，匆匆而過！但就在那片刻之間卻藏著脈脈友情，隨血液被泵入全身。想起你，黑夜好似被點亮，冰封好似被溶解，大地好似充滿了陽光，身體好似充滿了力量。
思想突然被這點點情感拉入了回憶！
秋風吹，落葉飄，我們又要上學了。五年級早已結束，六年級才剛剛開始，好似從快樂充足中，一下子跳到了失落空虛裡，因為我失去了朋友。
進入新的學期，我也就進入了初中的新大門。昔日的朋友疏遠了，如今的孤獨愈來愈重。本就個子矮小且非外向型的我，在這個環境中何能立得了足呢？進入陌生的班級，一雙熱情的眼睛讓我揪起的心放下了幾分，讓我緊張的氣息平緩了些。
班裡空著的座位便是我的，而我的同桌—那雙熱情的眼睛，便成為了我最要好的朋友。隨著我們之間的友情越來越深厚，我們便形影不離不離不棄。當然那孤獨的惡魔也就煙消雲散了。
我們無時無刻不互幫互助！
在課堂上，我們認真聽講，互相比拼，爭著答題，學習到處都是樂趣，使人毫不乏力。我們的思路很明確—我們來這裡就是為了學習。老師不在時，我們一起解決那些快取的問題，讓真相大白於天下。
在運動場裡，我們耐心聽老師講解運動技巧，大膽實踐，不斷練習。我們互相比拼，增強我們的運動力和競爭力。我們的目的只有一個—成為運動中的先鋒。對於我們來說，只有風雨無阻才能得力前行！
在勞動中，我們互相監督，勤勞能幹。我們的目的很簡單且有意義—成為“三好學生”，為校園添絲潔淨的美好。
美好的時光總是來也匆匆去也匆匆。
有一個學期來臨了，你好似秋日的落葉，飄飄然不見了蹤影。後來經過多方打聽，才得知你已隨父去了遙遠的新疆。
少了你，我好似失去了一切，從前一切的好，如今已一去不復返了。就像光明突然變成了黑暗，海洋突然變成了冰封，大地突然失去了陽光，身體突然失去了力量，好想再次擁有你，我的朋友！
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”
我與五龍潭是個朋友 篇8
國小六年級作文 ,542字早上，開啟門，陽光就撲進了我的懷中。呵，今天可真是個好天氣。在今天，我要拜訪一位朋友，那，就是四明上的五龍潭。
和父母一去，坐上車，來到五龍潭風景區的大門口，就有一陣清涼無比的風撲面而來，吹走了身上的一切燥熱。這裡，雖不及泰山的：“會當凌絕頂，一覽眾山小”，也不及四湖的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”但，這裡，也別有一香風味。
接著往裡走，兩旁的樹木越來越蔥鬱，一條小溪時刻伴隨著你，歡快地向前跑著。再往裡走，就是正式的風景區了。
終於，五龍潭中第一個潭出現了！潭水清澈見底，味道有些甜，水流從高處向下流，形成一條小小的瀑布，小瀑落在水中，濺起陣陣水花，激起片片漣漪，不時有一些樹葉落下了，為下面有增添一抹色彩。
走著走著，第二個潭也揭開了它的面紗。潭水清澈為比，水底，各色鵝卵石朝著人們炫耀著自己絢麗的身軀，水面，由於當時沒有風，水面靜得如一面平鏡。偶爾，幾陣微風吹來。吹落了樹葉上還未乾的露水。滴落在潭內，激起了幾圈微波，發出：“叮咚叮咚”的聲響。這與第一個潭比起來，這個潭也別有一番風味。
另外三個潭，更是美不勝收，再加上紅花，綠葉和石頭的陪襯，讓我陶醉其中。
眨眼的功夫，太陽公公就已掛在天空正中間了，拜訪了這個朋友再回來，我帶回了好心情，好記憶並感受了大自然真正的韻味。
我的一個朋友 篇9
國小五年級作文 ,773字我的朋友賈思程長得很可愛。她的臉蛋是橢圓形的，有著富有表情的五官，梳著俏皮的髮型，還有一雙非常靈巧的手。
在我印象中，賈思程是個做事很認真很細心的人。
有一次我們一起上多米諾骨牌課。老師讓我們搭建一個具有技術花樣的“建築”。我們都吭哧吭哧地開幹起來，只有賈思程還在自己呆著出神。
“你咋還不開始呢？”
“我在構思啊！”賈思程回答道。
過了一會兒，她開始用手在桌上比劃著什麼，時不時還會笑一下。我們已經搭了挺久，賈思程才開始。不過她看上去胸有成竹，臉上掛著自信的笑容。
賈思程看起來比誰都更有了幹勁。她先拿出了幾塊紅色和綠色的骨牌，用它們擺出了一段主幹。她邊幹活還邊不住地自言自語：“用綠色和紅色相間，搭一個彎，繞回來，再插過去，分出兩個岔來，這邊還要……”她的手有節奏地往下放牌。每次有不滿意的地方，她甚至會把剛搭好的全拆了，一會兒又小心地從中間抽出或加上幾張牌。過了一陣子，她的面前果然出現了一個“牌陣”，和她設想的一模一樣。
開始做花樣了。她專心致志地做著，突然伏在她的大作上，屏著呼吸，敏銳的眼睛一眨不眨，四周的空氣也都凝固了似的。她小心翼翼地拿起了一塊牌，輕輕地把它搭到了兩塊立放著的牌上。然後她直起腰來做了一個深呼吸，又繼續下一個部件的搭建。
有時，她似乎沒有什麼把握，這時她總是用其它牌一比一地複製到旁邊的試驗區，看看那些牌組是否能夠完美倒塌。每當試驗結果不理想的時候，她總是這麼說：“這塊倒不了，那我把它換到那邊去吧。”她就這樣一直無微不至地“照顧”著她的作品……
當賈思程的作品完成時，周圍的同學們都看呆了。那是一件有著各種機關、塔和穿插的完美作品，顏色的搭配也非常令人驚豔！
我有些羨慕她的作品，一直目睹整個搭建過程的我更明白是什麼幫助她成功：一種平凡又樸實的品質—細心。
因為細心，所以成功。賈思程是我的學習榜樣！
第一個朋友 篇10
國小三年級作文 ,354字我多麼清楚的記得。三年前，我還只是一個稚嫩的孩子，那時候的我，不願意與人說話，幸好有我的幼兒園夥伴“高微”，一開始我對她就不陌生，於是，我們倆下課總是在一起玩。
直到有一天，老師讓我調位置。最後，我調到了一個女生旁邊。經詢問，這個女生叫“徐嘉欣”。下課後，我鼓起膽子得問她：“你是叫徐嘉欣嗎？”她好像也顯得有些害怕，對我說：“是的，你叫什麼名字啊？”我突然感覺不陌生了，對她說：“我叫朱瑛，我們能成為朋友嗎？”她好像很高興，對我說：“可以啊！”從那以後，我們就接觸的比較多。
上課時，我和她齊心協力，不會的題目我們一起小聲討論，做出結果；下課時，我把她介紹給了高微，她們倆也成了很好的朋友，我們仨一起無憂無慮，自由自在的玩耍。
這就是我的好朋友，我們成為朋友的那一天，我始終也不能忘記，當然了，我也不想忘記。
這個朋友，只愛笑 篇11
國小四年級作文 ,553字她長得可愛伶俐。你看，那個坐在窗邊高高瘦瘦，披著齊耳頭髮，臉上嵌著一雙如潭的眼睛。瞧！她手指指了指她同桌，撲哧一聲呵呵地笑起來。
她嘛，就是我的朋友曾雪桐。
她很愛笑，那兩隻撲閃撲閃的眼睛總會冒出眼淚來。別誤會，這可是笑出來的眼淚。
那一次，體育課，操場上。
除了刺骨的寒風，我們喘著粗氣，跑了一圈又一圈。我和曾雪桐是同一組跑的，寒風那樣無情，我說400米，您老人家到了沒有呀？
就在我感到力不從心之際，“啪”的一聲，悲劇發生了。左邊跑道上的曾雪桐摔跤了，噢！真為她擔心呀，那樣冷的天，拖著疲憊的身軀還騙趕上了這種‘大好時機’摔跤。
正當我的老師要將她扶起時，她自己爬了起來。還對著我們大笑起來，該不會摔瘋了吧？還好，戰士還未為國捐軀。她開口說“我我只只不過是是想看看自己還能跑多多塊，結果摔倒了。啊呵呵呵呵！”我不禁愣了一下，虧她笑得出來。
給我的印象，她從來就是一個單面女孩，只有開心的一面。為何這樣說呢？且聽我道也。
那一次，我們發了試卷，走到她的位置，卻發現一張可憐巴巴的卷子安然地躺在桌子上。正要安慰她，沒想她會心地大笑了幾聲，說沒複習就是考不好。她的臉上不帶一丁點兒失望，而是充滿明媚的陽光，微風吹過，拂過她那披齊刷刷的頭髮，拂過那張可憐的試卷。
就是這樣的一個人，愛笑，只愛笑。
我的第一個朋友 篇12
國一作文 ,594字有人說，中學是一段跌跌撞撞的旅程。上了初中，新同學、新老師、新環境，一切都是新的，更重要的是：結識了一位新朋友。
第一天開學的下午，我趴在桌子上，一邊抱怨著作業多，一邊在題海里艱難的前行。忽然，我的手肘被撞了一下，在作業本上狠狠地劃了一筆，看著寫了那麼久的作業毀於一旦，我向那撞我的同學瞪了一眼，眼裡燃起了復仇的火花，罵了一聲，跟他發生了爭執。可他不僅不認錯，反倒還怪我的手擋了他的道，我氣不過，就把他推倒在地上，他爬起後又撲到我身上，打了兩拳，周圍的桌椅都被我們蹬開了。沒多久，副班主任（同時也是體育老師）來了，把我們從地上提了起來，帶到了他的辦公室，訓了我們一頓，便去處理事了。他讓我們罰站面壁思過。那同學見老師走了，警惕地環顧四周，看到他這幅模樣，我不由得笑了起來，不知怎的，他也跟著笑了起來，笑完後，他對我擠了擠眼睛，問：“哥們兒，怎麼稱呼？”我自報了姓名，也得知了他姓盧，那我就叫他小盧吧！我跟他聊了很多話題，包括遊戲之類的，我們兩個出現了一種叫惺惺相惜的感情，就像古代三國的關羽和張飛那樣，真是相見恨晚啊，彷彿只差一碗雞血和酒，就成為結拜兄弟了。
我和小盧有很多方面都不分上下，上體育課時，老師指導我們打籃球賽，我跟他各帶一隊，比分咬得很緊，足球也是。可以說，我們統領著全班的男生！
中學是跌跌撞撞的，但我相信，有這一個肝膽相照的兄弟，一切都會順利起來。中學，我來了！努力吧！
我最好的一個朋友 篇13
寫人作文 ,240字我有一個最好的朋友，她個子不高不矮像個假小子。我有困難時她總會幫助我，同時，她在大家的眼裡是一個樂於助人的好孩子。
一次，我把別人送給我的一把尺子弄丟了，那是我最珍貴的東西。我找呀找呀，怎麼找也找不到。這時我最好的朋友來了，她幫我一起找。最後她在一個角落裡找到了我的尺子，我連忙對她說謝謝。
她很樂於助人。一次，一位賣蘋果的老奶奶把不小心把蘋果掉了一地，她連忙跑過去，幫老奶奶撿蘋果。撿起蘋果後，並把老奶奶送回了家，當老奶奶轉過頭來謝謝她的時候，她早已走了。
這就是我最好的朋友。
給自己找個朋友 篇14
國小六年級作文 ,371字孤獨的我在家裡看電視，望著窗外的小朋友追逐打鬧，我羨慕不已，下定決心找一個朋友。
我在樓下奔波了許久，就是沒有一個合適的。有的年齡太小，怕她哭；有的年齡太大，根本不會理我；有的是男孩，不會玩女生的遊戲……
我看了許久，心中傷感不已，當我準備回家時，看到一人和我年齡差不多的女孩子正在目不轉睛地看著故事書。她認真的樣子，讓我想到“兩耳不聞窗外書”這句詩。
我想了想，鼓起了勇氣走上前，興高采烈地說：“我們能交個朋友嗎？”可是沒有想到的是，她沒有理我，一句話也沒說，連頭都沒有抬。
我怒氣衝衝地回家，媽媽問我怎麼了。我告訴她原因，媽媽語重心長地說：“她一定不是這樣的人，肯定是你的誠意不夠。”
我聽了媽媽的話，馬上下樓，看見那個女生還在那。我拍了她兩下，她抬起了頭：“你叫我嗎？”原來，她剛才什麼話也沒聽見，讀書太入迷了。
這樣，我們成了好朋友。
我的一個朋友作文 篇15
國一作文 ,753字有一個朋友，它很貼心，無論什麼時候都能靜靜伴我身旁，雖然他不能用語言表達，但我能感受到，它對我的愛無處不在，它很調皮卻很可愛，很愛撒嬌，是個永遠長不大的孩子。
它叫“奶油”。它的毛色就像奶油一樣，但卻不是黑白，而是棕黃色和白色混合的，還有多種我叫不出名字的顏色。它的尾巴長長的，看見我來了就會乖巧地和我打下招呼，搖一搖尾巴。它胖胖的，躺在地上，四腳朝天就不知道怎麼起來了。
那天下午，奶油爬到了我的床上，用“手”撥開床旁邊的抽屜，雙腳站立，用“手”指著抽屜裡的那一團毛線球，接著對著我叫了幾聲“汪汪，汪汪汪”。我跟它心靈相通，知道它現在是想要玩毛線球，便給它拿了出來。我心想：它是怎麼知道有一團毛線球在我的抽屜裡的？算了，不管了，還是看著它玩吧。
我把毛線球放在了地上，奶油向我跑來，好像在對我說：“謝謝主人。”我摸了摸它的頭。心想：小狗怎麼也喜歡玩毛線球，不是應該是小貓才喜歡玩嗎？
這時，奶油趁著我在望著天空望著天空思考時，它咬著那暴露在外的線頭開始滿屋子的跑。跳到這兒，又跳到那兒。直到它把毛線都繞完，家裡簡直是一片狼藉啊！好像小偷來搶劫了一樣。
原本我的心情就不大好，看到這番景象，心情越發地糟糕了。我大聲地對著奶油吼了一句：“別弄了！你看你弄的！”他似乎被我嚇到了，一不小心摔了一跤，倒在地上起不來了。這時我笑出了聲來，感覺它真是可愛。
記得那天，我帶它出去玩，我轉頭去扔了個垃圾，可回頭，它就不見了。我趕忙四處尋找，呼喊它的名字，時不時會傳來幾聲“汪汪”，可惜不是它。
雖然奶油有時候會幹些“壞事”，但也給我們帶來了很多快樂。正因為有了這種淘氣可愛，才讓我們家有了更多的歡笑。最後沒有找到奶油，我也很自責。
在某個瞬間，腦海裡就會浮現出與它一起歡樂的時光。它在我心中永遠都是那麼可愛，那麼調皮。
我有個朋友 篇16
國二作文 ,898字我有個朋友，她異於常人，平日只覺世態炎涼，紅塵可笑，萬物皆虛無縹緲。旁人不予其理睬，她也自顧自快活。
一開始我感到不解。在大家眼中，她是個風光人物。一身名牌不說，小眾設計感也是她一直所追求的；學習成績不錯，穩居年級前十；家庭幸福美滿，親戚長輩都誇她聽話懂事；為人熱情開朗，結交了形形色色的朋友，我也是其中之一。
你說，這樣優秀的一個人，有什麼理由墮落？不，在我們看來是墮落，她卻自在得很。不知從何時開始，她像換了個靈魂，“傲然”、“孤僻”、“萎靡不振”成了她的代名詞。我有時也想湊近去關心一下朋友，可一見她拒人於千里之外的狀態就放棄了。以前爭強好勝、幽默風趣的她早已消失，留下的只有空空的軀殼和渡己不渡人的陌生靈魂。
那天她孤身一人來到我所在的城市，沒想到初中畢業後的第一次見面竟如此戲劇化。“自從咱們漸行漸遠，一直想問你那時為什麼變成這個樣子了，可能有點不禮貌，但我還是很好奇。”“這點兒破事也沒什麼可瞞的。”她笑了。
原來我並不瞭解她。一年四季幾件衣服來回穿，這也是她父母十幾個小時的高強度工作換來的；年級前十的成績和第一名相差50多分，以前考第一的可是她自已啊；美滿家庭的背後是剪不斷理還亂的財產糾紛和感情破裂，使她不得不比同齡人老成許多。“讓我流眼淚的不是傷心，是崩潰。”如此沉重的話題她竟輕描淡寫的說出。
家人一次次的責罵令她深感愧疚。“我明白他們想要什麼，可我做不到。”朋友和老師漸漸失望，“學習好真的太重要了。”“無能”、“頹廢”、“沒有上進心” 所有爛透的詞語將她包圍，水洩不通。“還有什麼比這更糟呢。”她又笑了，很大聲，很爽朗，像是找回了初中時的她，可笑中卻包含著一點無奈，一點對生活妥協。
或許旁人看來我們是兩個瘋子罷，一個在哭，哭的那麼悲哀；一個在笑，笑得那麼癲狂。她的眼睛還是異常好看，只不過濃重的黑眼圈遮住了原有的光芒和活力。“你如何釋懷？”“沒有釋懷，而是向前看。”像眾多狗血劇情一樣，她的故事也重歸美好。
“cheers！”我們坐在街角，手中的可樂在路燈照耀下閃閃發亮。果然，有共同話題的人總是情投意合。
我有一個朋友 篇17
國二作文 ,680字“海記憶體知己，天涯若比鄰”，真誠的朋友，純潔的友誼是時間最珍貴的，我早已擁有幾份純潔的友誼。現在，我又交了一位“朋友”——風。
風，時而粗獷，時而溫柔；時而冷酷，時而熱情；時而狂暴，時而輕柔。我喜歡風，喜歡與風同行，任風撫摸我的髮梢，任風伴我走在鄉間的小路上，任風陪我奔跑在綠茵茵的草地上，任陪我歡笑、陪我憂愁。你瞧，風又和我一起穿梭在田間地頭捉迷藏了！
我愛風的性格。風是個可愛又無知的小孩子，他肆意的放聲大哭，肆意的在田野中朗朗大笑，他毫無顧忌，想笑就笑，想哭就哭。
不過“人無完人，金無足赤”，他當然也有缺點嘍！他的脾氣挺暴躁的，很愛發火，他發火的樣子十分可怕。他鐵青著臉，瞪著眼睛，“邪惡”在他的眼中一定會原形畢露的！他一發火，一陣狂風大作。樹爺爺、房子叔叔、小花妹妹……他們可就遭殃了。不過風還能認識自己的錯誤，事後馬上向大家道歉，報以大家柔和的清風。
當然，他不會無緣無故發脾氣，他善惡分明。如果某些人大量殺害樹爺爺，那麼嫉惡如仇的他一定不會放過，他便會招集兄弟姐妹為樹爺爺報仇。相反，如果人們大量養育小草弟弟，他也一定會回報他們柔風兒，並招呼雨姐姐滋潤大地母親。風是我交的特殊的朋友，無論我發生了什麼，風總會默默陪在我的左右。當我受了委屈，他總會替我鳴不平，並招呼雨姐姐下起濛濛細雨，讓我的心隨著風兒起起伏伏。
我愛風，愛他冷酷後的熱情，愛他粗暴後的溫柔，愛他的一切。
風，我的朋友，我愛你！
一本好書一個朋友 篇18
國小四年級作文 ,416字在柔和的燈光下，我捧著一本書，如飢似渴地品讀了起來，我被書中主人公的事蹟深深地感動著。這本書就是《假如給我三天光明》。
這本書主要講述了一個叫海倫·凱勒的女孩，在19個月時因為發高燒讓她永遠地失去了光明和聲音。在海倫小時候，安妮·莎莉文走進了她的生活，使她的生活又見到了一縷陽光。在安妮·莎莉文的幫助下，海倫不僅學會了許許多多的字，還學會了閱讀。她經過自己堅持不懈地努力，考進了著名的哈佛大學，最終以優異的成績畢業。
我們身邊也不乏這種人，學校附近鐘錶店的老爺爺就是其中一位。那位老爺爺小時候得過小兒麻痺症，腿腳落下了殘疾不能自主行走，只能靠一把木板凳來移動自己，但他並沒有自暴自棄，也沒有對生活失去信心，還學會了修理鐘錶，在自己的崗位上一直默默地堅守著，他不但養活了自己，還給周圍的人們帶來了便利。
今後我們遇到困難時，只有努力地克服它，戰勝它，才能在自己的學習道路上取得更大的進步。
一本好書一個朋友 篇19
國小四年級作文 ,475字我第一次接觸《小學生時代》，就被它深深地迷住了，它那漂亮的封面，清晰的文字，生動的圖畫，讓我愛不釋手。故事裡一個個人物刻畫得栩栩如生，一個個情節描寫得生動有趣……
我清晰地記得，兩年前一個寧靜的午後，爛漫的櫻花開滿了整個校園，春天的氣息沁人心脾。老師讓我們排好隊伍，擺出漂亮的姿勢，在迷人的花海里，我們留下了一張張可愛的笑臉。令我們沒想到的是，同學們的笑臉竟然上了《小學生時代》的封面，我們都激動地互相擁抱起來。
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心，陪著我一起走過歡樂的童年，幫我克服成長中的煩惱與挫折。每當我考試成績不理想，心情難受的時候，看到《小學生時代》的西子姐姐寫給“一個煩惱的女孩”的一封信，裡面的話語讓我受益匪淺：“跟著你的腳步走，不是為了超越他人，而是為了發現自己，激勵自己，讓自己活出真實，學會做人。”西子姐姐還支了三招：第一，制定具體的目標；第二，確定策略和行動計劃；第三，自我激勵。
《小學生時代》成了我形影不離的夥伴，它伴我成長，讓我的生活更精彩！
一本好書一個朋友 篇20
國小四年級作文 ,491字《城南舊事》裡英子的童年像一壺成年老酒，每每讀來都是韻味猶長。書中描寫的是北京城南，一家人溫暖和睦的生活。通過孩童的視角，展現出大人世界的悲歡離合。書中，溫柔賢惠的媽媽，溫文爾雅的爸爸，瘋女人秀貞，夥伴妞兒，反對封建的蘭姨娘，奶孃宋媽……陪伴著英子走過了六到十三歲的童年。歲月蹉跎，隨著童年逝去，家庭變故，英子慢慢長大了，她擔起了家庭重擔。
我翻閱著《城南舊事》，思緒也隨之飄向遠方。那年我五歲，有一次，我聽媽媽說，她們小時候，經常到田野裡挖草根吃，甜絲絲的，可好吃了，簡直就是她們童年的美味零食。於是，我就慫恿表弟跟我一起去田野裡尋找那傳說中的“美味”。
當我和表弟來到田野上，就立馬傻眼了。這麼多種草，到底哪一種才是“美味零食”呢？找到一顆草根後，我迫不及待地放進嘴裡嚼，哇，又酸又澀，還有絲絲苦味，舌頭要僵掉了，我的整張臉扭曲得像個苦瓜，這個肯定不是。經過N次失敗，終於找到一種像竹子，一節一節的，白白的草根，嚼起來很有韌勁，也有淡淡的甜味。
我恍然大悟：原來每個人的童年裡，都藏著不一樣的故事。