一路美景相關作文20篇
一路美景相伴 篇1
國小六年級作文 ,475字最美媽媽，最美教師，最美司機……一個個“最美”的稱號不絕於耳，築就了一路的美景相伴在這成長之路。
助人為樂，捨己為人一向是中華民族的美德之本。子曰：“己所不欲，勿施與人。”這是剋制自我，尊重他人的美。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這是胸懷天下蒼生的心襟之美。“二者不可得兼，捨生而取義者也。”這是重情重義的壯美。
然而，隨著“小悅悅事件”的出現，隨著扶人卻被誤認的出現，這個披著和諧外衣的社會顯露了它淡漠的一面。
於是，就有了“最美”的稱號來喚醒那最初的美德。
紅了半邊天的《心術》，是六六根據醫患之間的問題而編寫的。其中最讓我感動的是在醫生們盡力搶救賴日金罕見的腦瘤無效後，他的父親失落的走出醫院被醫鬧們圍住，唆使他去告醫院的時候，那個淳樸的鄉下漢帶著濃濃的口音說：“你們別說了，俺知道誰對我好。”
記不清是在什麼時候了，記不清具體細節了，在吉光片羽之間，卻被這簡單的話語深深的震撼了。
那是一種美，互相信任的和諧美，在逐漸遺落中又被漸漸喚醒。
當開始去信任，當開始去幫助，當開始抹去那淡漠的隔橫。一切美景在弘揚著的美德中展現，綿延，繁衍……
那一路美景 篇2
國一作文 ,676字微風拂面，期盼已久的遠足活動終於開始了。同學們都在興奮地交談著，紛紛猜測著此行的目的地。操場上好熱鬧！
出了校門，走在街上，我們看見了來來往往的人，有嬉戲的孩子，有看報的大人，還有跳舞的老年人，鄰里之間十分和諧。
太陽經常和我們玩捉迷藏，時不時躲到雲後，有時還突然跳出來，把溫暖的陽光灑在我們的身上。天氣真是好的不能再好了，天上有云，但並不厚，不冷也不熱，十分舒適。
近年來，縉雲新建了一條綠道。我走在綠道上，綠道左邊有小公園、田地、小村莊，右邊則是我們的母親河好溪和連綿的青山。河水清澈見底，岸上輕盈柔美的垂柳倒映在水面上，還有那碧綠的草地，湛藍的天空。水面上的白鷺在自由飛翔，給美麗的畫卷增添了靈動之氣。
一路上，我見到了許多田地、村莊。放眼望去，盡是翠綠，群山蔥翠，新芽嫩綠與參天大樹交相輝映，還有鳥兒、蝴蝶等小動物在自由地嬉戲。
這一路上的美景令我陶醉。拉練的目的地是一個像小島一樣的地方。一座小橋連著小島與村莊。島上是大片的竹林，竹葉晶瑩瑩、脆生生，閃光泛亮，春意盎然，真美啊！漫步竹林，感覺心曠神怡。空氣中瀰漫著竹葉、泥土的氣息。微風吹過，竹林在“沙沙沙”地唱著歌，還不時傳來聲聲鳥鳴。
春遊結束，我們留在場地撿垃圾。竹林中滿地都是垃圾：塑料袋、紙巾、紙盒……大家都彎著腰，拿著垃圾袋尋找著地上的垃圾。我們撿了好久，一個個汗流浹背，時不時擦擦汗，捶捶背。看著草地變回原本整潔的樣子，我心中十分愉悅。
這次遠足，讓我看到了美麗的風景，也讓我意識到了保護環境的重要性。我相信，在所有人的共同努力下，我們的家鄉—縉雲將會變得更加美麗！
一路美景 篇3
國小四年級作文 ,433字參加夏令營的第三天，我們去了一個美麗又神祕的地方。
太陽早早的就起了床，歡快的雲朵伴隨我們來到了車上。車子飛馳起來，向窗外望去，金樹金花，金山金水，一切都那麼金光閃閃，彷彿我身後的揹包，也變成了“黃金揹包”。
漸漸地，太陽越升越高，向遠處眺望，只見群山青翠欲滴，雲霧繚繞，像是披上了一件閃閃發光的綠色外衣。低頭欣賞腳下的美景，花，嬌豔欲滴；草，綠得逼人的眼。快看那朵牽牛花，它張開了嬌嫩的臉龐，笑容滿面的，彷彿在迎接我的到來；再看那紅黃相間的“步步高”，好像正在向我們招手似的；還有那金黃的向日葵緊跟著陽光的腳步，賣力地轉動它的大圓盤。花固然漂亮，草也不遜色。高的，矮的，粗的，細的，各式的草，各有各的不同。草葉上，帶著一顆顆露珠，陽光一照射，露珠似珍珠，晶瑩發亮。青草在微風中翩翩起舞，姿態十分優美。
這用花和草給大地母親編織的衣服，讓我越看越喜歡。有這樣的美景相伴，就算什麼都不做，只是看看都會收穫滿心的愜意。
一路風景一路美好 篇4
一路風景一路美好作文 ,743字旅程多了，見過的風景也就多了。有的人感到惋惜，因為他們錯過了。有的人流連忘返，因為他們內心還未到到滿足。但有些風景值得你再返途細細欣賞嗎？再次見到的它還和之前一樣嗎？行人，別被迷惑了。
一簇花叢足以構成一道風景，它們可能有瑰麗的花瓣，妖嬈的姿態，奇異的香味，或者是這旅途中最獨特的一道風景，而吸引了你，致使你去接近它，摘掉它。其實它的外表已經提示你它是有毒的，但此時它與你只有咫尺之隔。你摘了，心滿意足，卻發現毒刺已扎破了你的面板，花卻因你的血綻放得更加嬌美。一次的教訓還不夠。之後，你遇到了第二簇，它生長在一片綠草地中，你踏上草地，一步步靠近它，卻發現雙腳已陷入了沼澤中，你想回頭，但晚了。旅程還未結束，前方還有比它更令你著迷的誘惑等著你，不過，我希望你已想好如何對待這些風景。
旅程繼續。天邊的夕陽預示著夜晚即將來臨，它安靜的、毫不誇張地展示著自己的美好，用它的色調溫暖每一個行人。你用相機拍下，記錄在回憶中。之後，你每天都在這個時間等待它的降臨，關注它最美的時刻。你發現它每天都是不同的顏色，一樣的紅，深淺不同，卻一樣的溫暖。此時一群大雁飛過，整齊有序，掠過你的頭頂，越飛越遠，只留給你越來越小的黑點，你試圖尋找它來過的證據，但找不到任何痕跡。是的，雖然每一樣事物都在展示自己的美好，無論是有生命的，還是沒有生命的，但再美好也會時間的變化而更新或是消失。過去了就是過去了，不會再回來，如若你為錯過昨天而嘆息，那麼你也將失去明天。
在人生這段旅程上，風景太多了，誘惑也太多了，不要被誘惑，不要迷失自我，第二次教訓往往需要付出慘痛的代價。不要為錯過的風景感到惋惜，人要向前看。也不要總感嘆別人的美好，自己的風景才是最美的。
一路風景，一路誘惑；一路風景，一路美好；一路風景，這邊獨好。
一路風景一路歌 篇5
國三作文 ,706字歲月靜靜地在指尖流淌，一首首動人的歌伴我走過那一路風景……
—題記
星河浩瀚，親情如歌
“爸爸，再見！”我急促地背上書包，衝爸爸揮了揮手，爸爸也顧不上解下腰上的圍裙，衝我笑了笑：“路上注意安全！”又是這樣一個滿天星光的早晨，我再次踏上了那條熟悉的小路，而心裡卻總覺得好似有什麼在注視著我，我下意識地回頭，卻發現一個深深的背影淹沒在月色之中，那是爸爸！我緩緩地停住了腳步，抬頭望向那浩瀚的星空，淚水卻打溼了眼眶……
原來，這是親情的歌聲。
細水長流，師恩如歌
又是一個疲倦而又煩躁的下午，樓道里滿是放學的嘈雜聲，唯有校園裡的那一股涓涓水流才透露出一絲寧靜。我邁著急促的步伐，卻因那往辦公室的一瞥而停住了腳步，我看著那分明疲倦的面容卻因批改作業而時而平靜，時而皺眉，時而微笑，我一陣心酸，走上前輕聲說道：“老師，您歇會吧！”老師終於抬起了那疲憊的雙眸：“謝謝你，老師沒事！”說罷，老師繼續垂眸工作。我退出了辦公室，靜靜地走到了校園，看著那涓涓的水流，心裡的酸澀久久地不能平復……
原來，這是師恩的歌聲。
雨落成殤，友情如歌
又是一個雨天，豆大的雨滴打在我頭頂的雨傘上，發出“砰砰”的響聲。我和她共撐一把傘走在泥濘的小路上，腳底踩著水花，笑聲撒了一路，好似灰濛濛的天地間多了兩隻快樂的小天使。也不知走了多久，眼前出現了一個岔路口，正在我為難之際，她把傘放在了我的手上，不等我回絕便邁著輕盈的步伐消失在朦朧雨色中，我望著那遠去的背影，淚水模糊了視線，夾雜著雨水打落在臉頰……
原來，這是友情的歌聲。
窗外，一片片梧桐葉青碧淺紫，似婉轉，似憂傷，又似無牽無掛，伴著那一路風景一路歌在我的記憶深處落下點點溫柔……
一路風景，一路溫暖 篇6
高二作文 ,1252字微風吹拂著花園中的桂花樹，空氣中瀰漫著陣陣幽香，漫步在用鵝卵石鋪成的小徑上，享受著這美好的時光……
花園的草坪上安放著鞦韆，一個五六歲的小男孩坐在鞦韆上，高興地晃動著雙腳，哼著小曲兒，鞦韆在空中劃出一道優美的弧線。鞦韆旁站著一個三四歲的小女孩，手握著欄杆，羨慕地望著晃動的鞦韆。待鞦韆慢慢停下，小女孩向前走了幾步，用手指著鞦韆，眼巴巴地看著小男孩。男孩一邊跳下鞦韆，一邊爽朗地答應著：“行啊，我讓你，來，坐上來！”他蹬蹬蹬跑到鞦韆後面，雙手緊握住兩根繩索。小女孩小心翼翼地坐上鞦韆，那男孩輕輕推動鞦韆，鞦韆蕩起來了，兩個孩子的歡笑聲飛揚在花園上空。
這笑聲不知不覺感染了我，感受著這種溫馨愉悅，我繼續往前走……不知不覺漫步到了小區的車道轉彎處，道旁的那一排排銀杏樹，手掌似的葉片已微微泛黃，飄飄然投入大地的懷抱。夕陽餘暉灑在銀杏樹上，從葉片的縫隙間透過，地面上便有了光斑，點綴著寂靜的車道。樹下一位老人正蹣跚著來到轉彎處，他拄著柺杖慢慢從臺階上走下，一輛紅色車子正緩緩駛來。老人看見了，連忙站定，他的手急急地調轉柺杖方向，然後略顯艱難地向後轉身想要退回到臺階上，可他的身子搖搖晃晃，明顯情急之下有些力不從心了。紅色車子穩穩地停在幾米開外，車窗緩緩下降，一個年輕姑娘含著微笑向老人揮了揮手，朗聲說道：“老爺爺，您先走吧，我讓您！”老人笑得特別滿足，對姑娘點了點頭，他放心地走到了對面。
夕陽染紅了雲彩，紅色車子緩緩向著那一片色彩斑斕的織錦駛去。眼前的這一幕為什麼這麼熟悉？彷彿在哪兒見過似的？哪裡呢？記憶的簾幕徐徐拉啟，便湧現出了幾天前的一個印象—
那天，空中下著綿綿細雨，銀針似的雨滴緊密地飄落而下，打在冬青樹上，匯聚成一滴大雨點，滾落下來，在地上濺起雨花。我揹著書包，焦急地看著手錶上指標毫不留情地移動。計程車一輛輛駛來，都是載著客人的，雨天真難打車啊！終於一輛空車駛來，慢慢地停在我和一位中年婦女中間，我剛想上前去開門，卻被她搶先一步。她迅速拉開車門，準備收傘，抬頭看到我焦急而又失落的眼神，她頓了頓，對我招招手，說道：“小朋友，是不是要遲到了？阿姨讓給你，你看書包都快被打溼了。”我快步走向前，向那位婦女道了謝，坐進了車裡。向外看去，阿姨慈愛地笑著，正跟我揮手。雨絲落在傘上，落在她伸在傘外的手臂上，泛著點點銀光。
一個歡快的聲音在我耳邊響起：“姐姐，你怎麼不走啦？這裡是我家，要不要來我家玩？”我回頭一看，正是剛才鞦韆那邊一對孩子，他倆手拉著手，儼然已是好朋友。女孩正指著我身後的門牌號對著我燦爛地笑。我摸摸她的小腦袋，告訴她：“姐姐還要再走走，這路上的風景可真好。”
冰心說，愛在右，同情在左。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落也不是悲涼。
是的，眼前的、記憶裡的，這一幕又一幕的謙讓組成的風景，讓原本微涼的秋天溫暖起來，簡簡單單一句“我讓你”蘊藏著人間最美的愛與善！正是這愛與善，讓我們在人生之路勇敢前行！
一路風景伴我行 篇7
國二作文 ,679字彎彎曲曲，望不到盡頭，仄仄的階梯一級一個故事。
小時候，我時常伏在窗前，久久的凝視著當時最熟知的色彩—綠。窗外，滿目蔥蘢，一片綠海，枝條隨風飄曳，密葉團團簇簇，欣欣向榮。疏密相間的枝條織成一副翠綠的輕紗，似窗簾，似帷幕，裝飾著童年的夢想。透過樹縫，那天空的白雲，有如嬉戲的碧波的點點白帆。在這優美的環境裡，我彷彿也置身在綠海里隨波盪漾。樹葉簌簌，像母親為孩子哼著小夜曲，溫柔，甜美，我的心也甜甜的沉醉在綠的懷抱裡。
佇立窗前，眼望四周的山。家鄉的小樹處在小山環繞中，從高空俯視，它好似一副明麗，清新的山水畫蘊含著難以言喻的詩意。黃昏的家鄉很安靜，雖沒有城市的繁華，熱鬧，溫馨。然而，它卻有另一種美。西墜之陽把天空染成了紅色。給遠處的青山披上了輕紗。幾分朦朧更增添了它的幽靜，嫵媚和神祕。小樹林被夕陽鍍上了金黃，一抹淡淡的餘輝罩在小樹林上面，花兒在樹林中點綴著黃昏，花兒很吝嗇，只肯在綠色中透出點點色彩，花兒很害羞，總在綠色中躲躲藏藏。花兒很調皮，趁著黃昏打破了綠的沉靜，又用藍色將它填補，卻不認真，東抹一筆，西塗一畫，好似一副畫，一首詩，一個故事，一個朦朧的童話。
遠處，鄉間小河在餘輝下，同樣顯得詩情畫意。猶如一位身著豔服，身材修長的窈窕淑女。它執著的尋覓著，幾片落葉在水中悠悠飄向遠方。多麼迷人的風景啊，悠悠歲月，一路走來，灑下我的歡笑和淚水，一路上，也許長而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風景，使我明白了，無論接不接受它的平庸都需要勇敢的面對，即使只是一瞬間的永恆，如煙花般短暫而美麗，也值得稱奇。
陪伴我一路的風景。
一路有你一路風景 篇8
高三作文 ,1562字十幾年的歲月匆匆流過，十幾個春夏秋冬的風景變更，一路走來，曾沐浴著溫暖的陽光，曾享受過和煦的春風，曾遭遇過坎坷泥濘，也曾接受著風雨的洗禮……因為有你，伴我前行，這一路的艱難險阻，我不怕！因為一路有你，這一路雨過天晴的風景，更美！
那盛開的桃花，那燦爛的微笑
小學五年級那個春天，老師帶我們去春遊。和煦的春風拂過，帶來青草與花兒的芳香，同學們都興奮不已，嘰嘰喳喳的像一群小麻雀。只有我，情緒低落，一聲不吭，也無心欣賞那早春生機盎然的風景。我心裡還想著前幾天評選優秀少先隊員的事。事情怎麼那麼巧？偏偏我的競爭對手是我最好的朋友彤彤，偏偏我倆的票數一模一樣！老師很為難，同學們也不知怎麼辦！後來，我就主動放棄了。雖說是我主動的，但一想到上臺領取優秀少先隊員證書時的那種光榮和自豪時，我的心裡就隱隱有些痠痛，我是不是太傻了？
“君，在想啥呢？”我一抬頭，班主任郭老師正微笑著看著我。“是不是還在想評選優秀少先隊員的事？其實，就在你主動說把名額讓給彤彤的時候，我也很意外！我沒想到你小小年紀竟然有如此的胸懷，把名利看得這麼淡然，這一點，你讓老師非常佩服！”老師一邊說，一邊溫柔的拉起我的手。“你知道“捨得”這個詞嗎？有舍就有得！現在你捨棄榮譽，但是你得到了朋友的友誼，得到了同學們尊重和老師的欣賞呀……”老師的一番話就像春日的陽光一下子吹散了我心頭的陰霾，我頓時輕鬆了很多。
一陣風吹過，吹拂著我的面龐，我不禁抬起頭，頓時被眼前的風景驚呆了，滿眼的桃樹，滿眼的桃花，每一朵花彷彿都從深處浸染著芳香的水光，棲在枝頭，宛如燦爛的雲霞，美不勝收。“美嗎？”老師親切的問到，“美，太美了！”。我笑了，老師也在桃花叢中微笑。畫面定格，那盛開的桃花，那燦爛的微笑、那釋然如晴空一般的心情、那有舍必有得的人生哲理已經成為人生道路中最美的風景！
那皎潔的明月那溫暖的懷抱
初秋，初三的月考成績下來了，那下滑的名次，不如意的成績一下子把我的希望給擊得粉碎。想到起早貪黑的辛苦，想著父母的焦慮，我怏怏不樂，鬱鬱寡歡。
週末，難得不上晚自習，我把自己關在書房裡，看著書桌上那堆得高高的書本發呆。
“咚咚”媽媽輕輕敲開門進來了。
“媽媽想出去散散步，陪我一起好嗎？”我心裡很清楚媽媽的用意，就默默站起身點了點頭。
走在河道上，沿路種植的桂花散發著淡淡的清香。還像以前那樣媽媽右手摟著我的肩膀，左手拉著我的右手！我們好半天都不敢說一句話，就那麼默默地走著，天空中一輪皎潔的明月也默默陪伴著我們。想著媽媽為我的付出，想著自己的辛苦，再想著那無情的分數，心裡真是好委屈！那不爭氣的眼淚就像開啟閘門的水一樣嘩嘩流下來了。
媽媽停下腳步，把我摟在懷裡。“媽媽知道你心裡難過，媽媽也很心疼。不就是一次考試考砸了嗎？沒啥了不起的！我知道你已經盡力了，無愧於心就行！考砸了，說明我們學習上肯定還存在一些問題，現在早發現早解決，不是一件好事嗎？咱們得好好總結一下經驗和教訓，好好反思一下問題所在爭取下次取得優異成績。再說，成績固然重要，但媽媽更希望我女兒健康開心、快樂成長！”媽媽的一番話，就如天上那輪皎潔的明月一樣，一下子讓我的心田豁亮起來；媽媽溫暖的懷抱又一次融化了心裡的堅冰；媽媽的理解和開導，將一股暖流注入我的血脈裡，媽媽的愛和鼓勵將一股前進的動力注入我的體魄裡，我知道我該怎樣堅強地面對我今後的道路了。
那個夜晚、那一輪明月、那沁入心脾的花香、那溫暖的懷抱再次定格，成為我人生道路上永不褪色的風景。
今後的人生道路還很漫長。我將迎來無數個旭日東昇，也將送走無數個日落西沉；等待我的將會有碧日晴空，也會有陰霾風塵。無論怎樣，我都知道一路會有你—親人的關愛，師友的支援，還有社會好心人的幫助！我將懷著一顆珍惜和感恩的心，將人生最美的風景珍藏在心間，不斷前行。
走出一路風景 篇9
國一作文 ,640字暑假，若只是待在家裡，怪沒趣的。我們一家決定找個涼爽的天氣出去郊遊。
一大早我們就沿著一條羊腸小路，徒步遠行了。一路景色怡人，花瓣似乎忍受不了夏日的烘烤，有些打蔫，一隻小蜜蜂停靠在花上，一動不動，似乎睡著了。周圍的一切都懶洋洋的。
慢慢地，到了一個分岔口：一條引向平坦，另一條引向崎嶇。“咱們選這條平整的路吧，通暢，好走。”母親氣喘吁吁地說。回頭望去，我們已經走了十幾里路了，但我還想挑戰一下。
“不，我選這條。”我毅然決然地走向另一條路。
小心翼翼地走在路上，地上坑坑窪窪，有許多泥洞，一不小心就會陷進去。一條窄窄的路上長滿了綠苔，地上的針球刺痛了我的腳踝，小路兩旁的藤蔓向中間伸展過來，擋住了我的視線，樹幹也作怪向下彎著身子。這條崎嶇小路比我想象中艱難。
夏天，總是受雨的愛戴，一場雨來得急，也走得急。一場瓢潑大雨從天而降，藤蔓和枝幹也收斂起來，成為我的保護傘；樹上的針球也在為我引路，落向避雨的遠方。雨很快就止住了。我的衣服上幾乎沒有沾到一滴雨水。雨後的路面更加疏朗，紅的、黃的、綠的，藤條四處環繞，蝴蝶婀娜曼妙的舞姿，七色的彩虹掛在天上，就像搭起了我的整個世界。
我停下了腳步，用心傾聽著遠方的聲音，沒有腳步聲，沒有吵鬧聲，四周靜悄悄的。我在小路上奔跑，紅花綠葉裝扮著我，我也裝點了這一片風景。“哎，孩子，該回家了。”母親遠遠地呼喚著我。“是的，該回家了。”天空披上了晚霞，隱隱約約中還有一道彎彎的七色彩虹，那是遠方幸福的微笑。
遠方啊，不管是平坦還是荊棘都有別樣的風景。
一路風景 篇10
國二作文 ,896字幾多壯志與夢想，幾多理想與抱負，留心一棵草，能感春天之生機；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。一路走來，多少動人的風景，惆悵的，美好的，憂傷的，快樂的，卻都值得回味。
—題記
看不厭天邊的火燒雲和熟練的紅高粱相融成一片；看不厭飽滿的麥穗低著謙遜的頭顱在風中舞起金浪；看不厭落葉滿天。不喜歡在一處風景停留，卻也不會因雷同而厭煩。
紅了希望，綠了夢想。黃昏時，誰會到墳間去辨認殘破的墓碑，已經忘了埋葬時的方位，只記得哭的時候是朝著夕陽，還有滿天的楓葉，風吹落最後一片葉。對你的回憶在凋謝，在剩下寂寞的楓葉。泥邊的小草還泛著溼氣，搖曳的柳枝在眼前低吟，無邊的殘陽早已稀疏。季節在更替，楓葉還是一季一季的飄落。葉落無痕，成長無傷，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長。奶奶，你在天國過得好嗎？我很想你，百般呼喚，只剩下孤零零的荒冢，冷風正吹著你墳上白頭的草，大概是你聽到我的呼喚了吧！
手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風起舞；採擷繽紛，與青山共快，與殘陽同樂。昨天西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。朋友說，我有一種東西叫傲氣，似乎對一切都那麼隨便。說話時盛氣凌人，無法抗拒，也就是這樣的性格註定了在生活中不會有絕處逢生的驚喜。一次次的失敗撕碎了我對自己的期盼，也許我太高估自己了，像一隻自以為是的小海鷗在險惡的大海中被狂風暴雨一次又一次地襲擊，傷痕累累，卻還在痛苦掙扎，不知什麼時候學會了笑臉迎人，自怨自艾，彷彿從別人那裡才能得到證明自己的勇氣。誰曾回憶故去的日子，誰又會尋找未來的自我。一路走來，即使是委屈或激動的淚，即使是悄無聲息的日子，即使是流逝的生活。不也是一幅幅動人的風景畫嗎？
徐徐找來，沒有把歲月的流逝誇張成“朝如青絲暮成雪”；沒有把生活的失落描繪成“無可奈何花落去”；也沒有把人生的真諦透徹到“人生代代無窮已，”。只是終於找到了懵懂與青澀，終於在偶然的機會找到了破解歲月的密碼。
回顧走過的風景，藤枯樹老，鴉已飛去；小橋流水，物是人非；古道西風，千里難救。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
一路風景，讓我歡喜讓我憂。
一路風景 篇11
國三作文 ,932字是過了多久，記憶碎片破損地無法縫合。
—題記
奶奶說去年我們家種的桂花開了。她折了幾枝回來，不同於普通的桂花，它是橘紅色的，比黃色的更為燦爛鮮豔，湊近一聞，香氣撲鼻。我從未見過這種桂花，想去一睹芳容，便問奶奶桂花種在哪。她說挺遠，不要去了。我吵著說要去，她說就在爺爺墳前。我愕然，才記起自己已好久沒去看看爺爺了。
第二天，我獨自去了。沒讓奶奶陪著，因為我只想一個人走一走。走在鄉間的田野，晨露很快打溼了我的褲管。雖說秋天的腳印遍佈，可小草依舊精神，幾朵野花仍在怒放，好似綠色的毛毯繡滿了鮮活純白的圖案。秋風瑟瑟，樹影婆娑，混著泥土芳草之香，就算不夠醉人，也足以迷人了。
很快就來到了爺爺墳前，也見到了那棵桂花樹，它足足比我高一個頭。樹上的桂花大部分被風吹落了，只剩下孤零零的幾朵在風中搖曳，恰似稀有的星辰在天空中閃爍。墳上雜草叢生，倒也顯的不怎麼孤寂了。就在墳前找塊空地坐下來，吹著風，心中好像一潭不起波瀾的水，靜了許多。桂花樹那細碎的花瓣，如夢的枝節，在這一瞬間閃現於記憶深處。
父母連續吵了好幾天，我總厭煩地關上房門，插上耳機，沉浸在自己的世界中。他們一鬧就要分開，有時我想分開了也好，大家都清靜，一個人生活也自在。嘴上說著無所謂，臉上裝著不耐煩。難道我真想讓他們分開嗎？有時玩得正高興，心裡感覺壓了一塊石頭似的沉的難受，尋不見自己不悅的容顏，因為用最快樂的微笑遮掩。曾倔強地想著，他們分開了，我就遠走吧，去大西北，去吹吹凜冽的西風。心累了，愛冷了，我也倦了。就這樣默默地坐著，任由思緒肆虐。
火車隆隆通過鐵軌，鳴聲悠遠深沉宛如從前，數著一節一節的車廂，歲月的年輪似乎把我帶回過去。當第一寸天空映出淡淡的猩紅色，那個小女孩坐在車上，緊緊地抱著爸爸，嘴裡哼著歌，飛快地向學校跑去；當最後一縷白雲被染成悽絕的豔紅，那個小女孩依偎在媽媽懷裡，快樂地哼著曲回家；當天空盛滿朵朵耀眼的玫瑰，那個小女孩左手牽她右手，右手牽他左手，一蹦一跳郊遊去。美麗啊，那落花的天際。
生活的浮浮沉沉，過往的點點滴滴，交替依存，誰還記得最初的美好，是我，還是你？唯有那一路的風景牢記，刻骨銘心。
等一個發現，等一個感動，讓愛飛翔，讓風兒把歲月的塵土吹拂，給心靈留個短暫的美好。
一路風景 篇12
國二作文 ,787字“什麼？你確定這是我的分數？”我不敢相信地問她。我們正往山下走。“對啊，我看見花名冊上你的分數了，就是57分。”我整個人像竹竿一樣杵在那兒，兩眼無神。頓時我像洩了氣的皮球，遊山的興致一下子消逝地無影無蹤。
上個星期我們期中考試，分數還沒有出來，我的這個同學是個“包打聽“，什麼都愛打聽，我知道的小道訊息都是從她那嘴裡蹦出來的。
想到這心裡既難過又害怕，難過的的是這次期中考試考砸了，害怕的是老師的簡訊發到爸爸手機上，爸爸的責罵。我耷拉著腦袋，低著頭默默地往前走，她一個勁兒地在旁邊安慰我說“別難過了，這次考不好，還有下一次嗎？下一次拿個高分不就行了嗎？”我越想越難過，眼淚不住地在眼眶裡打轉。她看了看我，支吾著對我說：“別傷心了，其實我考得比你還低呢，我都沒有哭。”我聽她說這話，急忙問她：“你多少分啊！”“50分”“那你為什麼一點兒也不能難過呀？”我不禁疑惑地望著她那帶著笑容的臉。“我也難過呀，但我總不能一直沉浸在悲傷中走不出來啊！我們應當吸取教訓，做題時再仔細認真些，這樣下次就可以考得好一點兒了。”她說完咯咯地笑了。
我愣愣地坐在那兒……
不一會兒，我才恍然大悟站起身來，對她說：“嗯，我也應該開朗些，向你學習！”她笑著說：“現在的你是我今天看到的一道最美的風景，不是嗎？”我倆相視而笑。
於是，我們手挽手，有說有笑地下山，沿途我發現山上的一草一木，哪怕是一塊山石，一絲空氣，一縷陽光都神采奕奕。儘管現在已是秋天，該是樹木凋零的季節了，但它們卻絲毫沒有流露出憂傷，而是拼盡最後的力量來面對所剩無幾的日子。難道我不應該這樣嗎？難道我就只是一味的頹敗，畏縮，萎靡不振嗎？不，我不應該，我應該站起來，重新奮鬥，重新充滿朝氣。
猛然發現它們不正是我苦苦找尋的靚麗風景嗎？它們讓我懂得了做人不應該畏縮，止步不前，而要去拼搏，現在人生路上的小小憂傷、難過，是那成功之路的奠基石！
一路風景 篇13
國二作文 ,832字秋的天空瓦藍瓦藍的，博大、清澈、幽遠；那雪白的雲朵悠閒飄蕩，美麗而愜意！踩著秋，迎著藍，沿著校園漫步，那一路風景，真美！
這時，暮色降臨，夕陽灑下千萬縷金色的光芒，悠悠浮動的白雲披上了一層絢麗的面紗，忽然覺得自己也被籠罩在一種綺麗的幻境之中，這便是校園的黃昏—遠離喧囂的黃昏，優美、寧靜。伴著同學們的歡快心情，我來到了校園一角。
不知是心情的緣故還是為什麼，這時突然覺得那校園的一株雜草也無比美麗。在這秋天，它是多麼的富有生機，多麼的楚楚動人。見了它，渾身的血液加快了流動，人也精神了，一股蓬勃地活力溢了出來。心情好了，不知不覺步伐也加快了許多。
“咦，學校居然有那麼多的菜，可我從未發現。”那一席之地真美，帶著田園之風，那不正是古代詩人們所向往的生活嗎？依著山腳，邊上種著些菜，閒暇時賞賞自然之風，吃吃無公害食品，遠離了那忙碌的城市生活，生活反而更美。我晚年要是有這般待遇，那樣的生活該有多美！
賞完“田園風光”繼續前進，校園美麗的景色還有很多很多，拋開其他美麗的景色不談，一路上最多最美的要數那些兩層樓不到的樹了。棵棵樹木以那不粗的樹幹支起了整個傘蓋。定睛一看，那樹上的樹葉已悄然披上了黃色裙衫，整體一看，不愧為校園最美的一道風景線了。
想想這些樹葉的一路風景也可謂美了。春天它新抽芽，嫩綠嫩綠的，如剛出生的嬰兒拼命地吮吸著來自樹幹的乳汁。到了夏天，它的葉子有了處世的經驗，開始逐漸鬱鬱蔥蔥。秋天，那片片樹葉經歷著春夏的狂風暴雨，似一飽經風霜的處世者，以最美的舞步在藍天之下盡顯舞。那落葉的短短几秒，是它人生“一路風景”的詮釋，生命壯美的最真實的寫照！
校園那一路風景真美，樹葉的“一路風景”更為美！因為有了秋，因為有了一路觀察，生命的頑強，校園的美麗才會被發現！
生命中的每件事都能成為一路風景，每一段風景都有它獨特的一面，每一面都是人生的寫照，都是最美的人生風景！這種美保護我們弱小的心理，讓我們的靈魂能與其共舞，在人生中創造更加美的一路風景。
一路風景一路有你 篇14
國二作文 ,1036字時光荏苒，一眨眼已是婷婷少女了，回頭看看自己走過的路，有失敗的懊悔，有成功的喜悅，更多的卻是與你一起的點點滴滴……
一路風景，一路有你。走在上學的路上，彷彿看到那行道樹下，有兩個花季少女，手牽手，漫步鄉間小道，時不時傳來愉悅的笑聲。我笑了，那不正是我們倆嗎？站在路邊等車，恍惚間聽見你呼喊我的聲音，轉頭望去，空空如也，只有那棵已經掉光葉子的櫻桃樹，還有你我刻在樹上的字。
一路風景，一路有你。重遊森林公園，眼前浮現出一幕又一幕。你拉著我的手，怪我為什麼不多穿些衣服，手冰涼冰涼的。看，那邊有兩個花季少女在坐摩天輪，哈，想起那時的你，坐在摩天輪上差點嚇哭。站在“飛椅”旁，耳邊又傳來你的聲音“矮油，你就陪我坐嘛！”想到這裡，霎時，我淚流滿面，懊悔萬分，為何當初沒有答應你。
一路風景，一路有你。校園裡，無處沒有你我的身影。看，那邊的廣玉蘭下，你拿著掃把輕輕地掃著地，埋怨我的包乾區裡為什麼沒有樹葉。看，那邊的石榴樹下，我們在談論校園裡近期發生的事，談論要不要加入文學社，談論誰又給誰寫了情書，時不時發出大驚小怪的笑聲。看，校門口，你在陪我等公交車，趁我不注意，親了我一口，我們笑著迴應那些說我們是“同志”的人，依舊我行我素；你目送我上了車，抱怨車怎麼不再晚點來，直到車駛離了你的視野，你才走向你搭乘的麵包車。
一路風景，一路有你。站在那個十字路口，那個你出事的地點。望著草叢中殘留的摩托車殘骸，時間回到了2011年10月16日中午11：20。聽到一聲巨響後，我知道，那個路口肯定又發生了車禍。膽小的我，不敢走近，母親喊我過去看是不是你，我在心裡怪母親眼神不好，怎麼會是你呢？隔天夜裡，你還在網上和我聊天的呀！不過，我還是快步走了過去，遠遠的，那件我再熟悉不過的衣服刺入了我的眼簾，我仍不願相信躺在地上的人是你。可能是聽到了我的呼喚，你倔強地翻過身在人群中尋找我，我看到了你的臉龐，看到了那雙大大的眼睛，我的腦袋頓時一片空白。我衝到你身旁，半跪在你身邊，一時不知所措。你似乎認出了我，說不出話來，只是伸出手要抱我，又無力地耷拉下來，你注視著我，眼裡噙滿了淚水，慢慢地閉上了眼睛，看著你被抬上救護車後，我獨自一人往家走，似乎才緩過神來，我欲哭無淚，繼而又痛苦失聲……
一路風景，一路有你。十年前，我們相識；十年裡，我們相知。我多麼希望你能陪我走完下一個十年，下下個十年，人生中所有的十年！
我相信，我也感覺得到，你一直都在我身旁守護著我，陪我看這一路的風景，和我一起品味人生……
一路風景 篇15
國三作文 ,672字“風景”是美好的象徵，它令人憧憬。但隨著這些“美好”的消失，作為21世紀的我們還能熟視無睹嗎？
“十、九、八、七……三、二、一”“叮鈴鈴”伴隨著這熟悉的鈴聲，老師下達了“聖旨”：“放學。”我一邊跨出門外，一邊還在默唸著：“謝主隆恩。”
週末要到哪玩去呢？去丁山吧。一來可以放鬆放鬆，二來買些精神食品—書。對，就這麼定了。就在我為自己的想法而高興不已時，我愣住了：
透過夜車的玻璃，映入眼簾的是那條廢棄已久的人工河。河上佈滿了綠毯似的水藻，水藻上粘滿了包裝盒、食品袋、易拉罐、腐爛的食品……就連河邊一排排的樹木都被“掛了彩”。
怎麼會這樣？……就在上週四下午，萬教導帶領我們參觀校園時，我還在嘀咕著學校沒什麼看頭，但我可以保證，我校的每一棵樹，每一株花草，都由全體學生及工作人員悉心呵護而茁壯成長的。所以，就連教育局領導蒞臨視察時，都一個勁地誇獎我校的清潔工作之好。
就在我想得入神時，突然，我捂住了鼻子，下意識的皺了皺眉。
這什麼怪味呀！”我尋味望去，原來是花園路口的垃圾場。怪不得老遠就聞到了那股刺鼻的怪味。望著這堆得像座座連綿的山峰似的廢棄物，我的心情又沉重了起來。
隨著現代文明的發展，或許這滿地的垃圾我們早已習以為常；或許這頻頻發生的地震、山洪，我們還覺得“遙不可及”；或許我們已丟了幼時的“正義感”。因此，我們要眼睜睜地看著環境再惡劣下去，眼睜睜地看著我們賴以生存的地球慘遭毀滅嗎？
不，我們決不能束手待斃。不就是幾堆垃圾嗎？只要我們有恆心，沒什麼做不成的。此刻，讓我們用實際行動真誠的呼喚：那如畫的美景，請別棄我們而去！
一路風景 篇16
國一作文 ,763字藍天、白雲、鮮花、小草，構成了一道道美麗的自然風景線；而你每一個文明的舉動，不也是一道光鮮亮麗的風景線嗎？
—題記
有一句廣告詞說，沒有文明的社會，就如同生活在原始森林一樣。正是因為有了這文明，世界才如此精彩。其實，在我們身邊，美麗的風景處處皆是。
伸手一助
出了家門，正好路過一座橋，看到一位環衛大爺正騎著一輛三輪車上坡，看樣子是上不去的：大爺漲紅了臉，雙腳使勁的蹬著腳蹬，可車輪還是止步不前。我剛想上去助一臂之力，卻見姐姐已快步上前幫助推車了。她的頭埋在兩臂之間，腰身彎著，鼓足了力氣，奮力向上推。她的形象成了一道美麗的風景。我趕緊上前搭了一把勁。上橋後，老大爺一臉茫然，而我和姐姐早已跑遠，混在上學的人群中了。
回眸一笑
跑得太急了，一不小心撞上了前面行人的身上。唉，都怪我不小心，這下等捱罵吧。正當我想著怎麼道歉時，前面的她卻回頭對我一笑，那笑容如同一盞明燈，那麼亮麗，如同一塊蜜糖，那麼甜蜜，又如同一泓清泉，澆滅我焦慮不安的火焰。我心裡頓時明亮起來，也對她笑了一笑，兩道笑容交織在一起，照亮了整個世界，使人心裡暖洋洋的。
彎腰一瞬
到了學校，心情特別舒暢，也不知是剛才的笑容還是校園乾淨整潔的環境的作用。突然，一個刺眼的塑料瓶躺在乾淨的地面上，在召喚著我。當我走進時，一個小男孩迅速跑過來，彎下了腰，撿起瓶子並把它扔進了垃圾桶。他八九歲的樣子，紅撲撲的臉蛋上充滿稚氣。可此時，他在我的心目中形象陡然高大起來。他笑著，滿足地走進教室。
一路風景如此美麗動人，怎不使人心曠神怡？一路風景如此魅力四射，怎不使人流連忘返？我深吸一口氣，連空中的味道都是甜蜜的，芳香的，醉人的。我不由得走進教室，拿出課本，大聲朗讀著“這裡風景真迷人”這聲音迴盪在教室，迴響在天空，使人精神振奮。讓我們每個人都成為這道風景的主角吧！
一路風景 篇17
國小六年級作文 ,596字我個子小，體育弱，性格倔強，可校運動會報400M的決定還是讓全家人大跌眼鏡。為了表示支援，那晚的家庭會議，一致決定每天清晨由老爸做陪練，爭取進入決賽。
晨練的地方，我們選在離家不遠的公園。公園的中心是個很大的人工湖，湖水清澈見底，偶爾還能看見幾條搖頭擺尾的小魚遊過。湖岸楊柳依依，一條鵝卵石鋪成的小道蜿蜒環繞。
我和爸爸就在這條小徑晨跑。伴著晨曦，已有三三兩兩的人群在跑步，有的滿頭大汗，將上衣別在腰間，露出結實的臂膀；有的手臂上繫著計步器，看樣子是個運動達人，想在朋友圈裡拔得頭籌。沒跑多久，我已氣喘如牛，直叫老爸：“慢點，慢點！”可爸爸頭都不回，繼續領著跑。
繞過一片如茵的草坪，是公園的小廣場，幾個身穿白衣白褲的老爺爺正在氣定神閒地練太極。他們屏息凝視，每個動作都那麼舒緩飄逸，似乎讓我急促的呼吸也和緩了許多。
突然，遠處傳來《小蘋果》熟悉的旋律，原來是一群老奶奶正花枝招展地跳著廣場舞。別看她們年齡大，跳舞的勁頭十足。一旁的幾個小弟弟也想湊個熱鬧，他們穿著溜冰鞋在整齊的隊伍中滑行，逗得大家哈哈大笑。
我不由得笑出聲來，爸爸也停下了腳步，微笑地說：“不如我們也跳上一段吧！”就這樣，我們加入了這個熱鬧的隊伍，晃頭踮腳地學著領舞員的動作，樣子笨拙，卻特別可愛！
空氣是那麼新鮮，陽光是那麼柔和，沒想到第一次晨練領略了一路風景，讓我發現了一個別樣的世界—一個健康、運動的世界。
心中的一處美景 篇18
國小四年級作文 ,411字在我心中有一處景色，桃紅柳綠，熱鬧非凡，風景如畫……那就是我家樓下的花壇，深深地吸引著我。
春天的花壇是五彩的，迎春花向人們展開了美麗的笑臉，好似一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞，碧綠的小草從土裡鑽了出來，好奇地打量著這個世界，好像在向人們傳遞著春天的喜訊：“春天來了！”
夏天的花壇是熱鬧的，青蛙成群結隊地來到陸地上，“呱呱”地哼著小曲，彷彿在歡唱著夏天的到來，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛著，好像在說：“夏姑娘來了！”
秋天的花壇是繁忙的，一片片枯葉離開大樹媽媽的懷抱，變成一隻只黃蝴蝶在空中舞蹈，菊花仙子綻放了優美的姿勢，有的似一把小傘為小螞蟻遮風擋雨；有的如媽媽的長髮直垂腰間；有的又像洋娃娃的捲髮可愛極了……真是千姿百態呀！
冬天的花壇是沉睡的，一叢叢紅梅像小娃娃紅彤彤的臉蛋，一個個調皮的雪精靈在天空中你追我趕，可愛極了！松柏穿上厚厚的衣裳，冬天真美呀！
小區的花壇一年四季各有特色，總是給人們帶來美的享受，美的心境，我愛你！
心之所安一路風景 篇19
高二作文 ,919字中國發展歷史長河中，前有女媧伏羲氏，後有《上下五千年》，中華文化源遠流長，古代的文學著作實屬經典，成為了我們現代人無法跨越的高峰，猶如唐詩一般，後世再難寫出如唐朝詩人李白杜甫般博大精深的詩作，曾有人說道：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”我認為這詩雖為激勵後人，但是，唐朝文學高峰已難跨越。亞歷山大擔心父親打勝仗害怕偉大的父親將天下征服，自己卻無用武之地。在這裡，面對諸多疑慮擔憂，我想說的是心之所安，一路風景。
心之所安，一路風景。魯迅曾將《史記》評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”，如此偉大的一本書，卻是司馬遷在坐牢時寫出來的，面對散發著鐵臭味的牢房，整日不見陽光，與老鼠蟑螂作伴，他沒有絕望，而是以一股不同於常人的毅力，堅強的活下來，面對宮刑的屈辱，他沒有妄自菲薄。的確，他與其他人不一樣，換做其他人只怕早已欲死不生。司馬遷，用一顆安然的心，接受著世界的慘烈變故，用一顆平靜的心，面對這監牢的嚴刑峻法，用一顆堅毅的心，面對這世間的口舌紛爭。於是，我便明白了，心中安然，多大的困難也會過去。
心之所安，一路風景。就像一隻誤入山谷的蝴蝶，莫言在這風景中歡快的飛起來，獲得了諾貝爾文學獎的他，開了一場新聞釋出會便銷聲匿跡，沉心創作新作品。曾經生活的貧困，工作的不順暢都已過去，那個時候無論是什麼風浪，莫言都帶著一顆平靜安然的心，現如今，出人頭地的他也沒有驕奢縱享，依然用一顆平靜的心來面對一切，俗話說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
心之所安，一路風景。舉世聞名的鋼琴王子—朗朗。曾經，他並沒有想過要當藝術家，他也沒有想過走藝術這條道路，畢竟這是一條未知而又狹窄的路，在辛酸汗水都成為過去式，當他成為舉世聞名的人時，他也絲毫不敢鬆懈，每日就是練琴，幾乎到了走火入魔的地步。面對名利與金錢時，他卻出乎意料的平靜，彷彿那並不是他想要的。平靜安然才是他成就了今天的光輝，別人怎會明白。
平靜與安然的心態若能保持，那麼不管走到哪裡都會是迷人的風景。太急於趨近功名，反而會弄巧成拙，無論是生活、學習、事業，只要保持一顆平靜安然的心，一切都會好起來。
沒有夢想，何必遠方，但心之所安，必然擁有迷人的風景！
欣賞一路風景 篇20
國一作文 ,716字獨自一人靜靜地走在這條林蔭小道，望著那墨綠色的竹葉，心不由的平靜了一下。清晨，來來往往的人幾乎沒有。我看見這條竹林小道有些霧朦朧的，或許是剛剛醒來的原因。
輕輕閉上眼，彷彿竹葉上還殘留著昨夜雨珠的芳香。晶瑩剔透的露珠讓那翠綠的竹葉更顯勃勃生機。雨後的清晨，果然別有一番風味。天空中的藍與白在枝葉的間隙間流動，一點點的。看不清藍天白雲，此刻是什麼樣。如果你輕輕嗅一下那一片竹葉，或許會聞到一絲竹葉獨有的香氣。那香氣，很淡很輕，不著痕跡，在我鼻間環繞，讓我沉浸在淡雅的竹香中。
獨自慢慢踱步在這寧靜的清晨，靜謐的竹林。這也許就是一種欣賞，微風輕輕拂過我的臉旁，悄悄吹動著我的髮絲，竹葉相互依偎，有些露珠青草地落下來，落入小道的水窪中發出“滴答”的聲音，既清脆又不打破這樣的寧靜。這樣的景，怎能不讓我沉醉？
竹葉上下搖晃著拍打在一起發出“沙沙沙”的響聲，讓人聽起來格外悅耳。風漸漸停了，那露珠也要消失了，太陽出來了，陽光開始灑下大地，霧逐漸散了，竹的影兒模糊地印在地上，漸漸地，那些影子清晰了，把單一的石路增添了唯美的一筆。
耳邊逐漸傳來小鳥的低鳴聲，知了的叫聲，竹葉的沙沙聲，人們的鍛鍊聲，這一切的聲音，都在渾然不知的情況下，奏成了一首歡樂的樂曲，原本幽靜的竹林，卻在這些聲音的渲染下竟變得有些喧鬧。此聲悅耳動聽，令人一回有韻味，二回則有靜雅之味，讓人迷戀。
望著眼前景色依舊的竹林，心又平靜了許多。望著不遠處坐在椅子上侃侃而談的老人們，我才發覺，濟南的早晨已經甦醒了，這條竹林小道也從迷糊中醒來了，回眼望去，靜謐的竹林小道，那些在高處沙沙作響的竹葉，已經在我心中留下的一個更新的印象。
看一路風景，使我醉在其中。那感覺，令我回味無窮。