一節有趣的課相關作文20篇

一節有趣的課 篇4

今天，我們班又迎來了傳統文化體驗課，這一次，我們要體驗的是—太極拳。

上課鈴一響，同學們有序地排著隊，來到了操場上。我們看到了幾個大字，“動中存心意—太極”。這時，走來了一位老師，這位老師身穿太極服飾，表情看起來十分嚴肅。他說：“大家好，我是今天教你們太極拳的老師。”全班同學以熱烈的掌聲表示歡迎。

接著，老師為我們表演了一段太極拳。他的動作時而輕巧，時而有力；時而飛快，時而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳，我們又為他鼓起掌來。老師也十分自豪。老師告訴我們，太極要以柔克剛。就是看似軟弱，卻能以弱制強，壓強制勝。老師還特地讓我們全班同學去推他，我們使勁地推，卻推都推不動。我們十分佩服：他竟然有這麼大的力氣，真不愧是全國冠軍！

老師似乎看懂了我們的心思，微微一笑：“只要你們領悟了太極的要領，其實，每個人都可以做到的。”同學們躍躍欲試，開始學起老師的動作。老師教了我們一套動作。老師教得十分認真，我們也學得十分認真。

時間過得十分飛快，一轉眼就到了下課時間，同學們都意猶未盡。多麼有意思的太極拳課啊！

一節有趣的課 篇5

“叮叮叮……”悠揚的上課鈴聲響了起來。

老師遲遲沒有出現。過了一會兒，辛主任匆匆趕來：“快，你們班體驗傳統文化啦！快下去！”我們高呼：“耶！太棒了！千年一次的傳統文化啊！”我們每個人臉上都露出了喜悅的表情。

來到國旗下，一塊大黑板在我們面前，上面寫著“傳統文化體驗一小時—太極”。我們把注意力從黑板上移開，看向四周，一位年齡三四十歲，穿白太極服，身高165CM左右的人站在我們面前。大家聽完辛主任的介紹才知道，原來這個人姓穆。“穆老師好！”帶著敬意的聲音響了起來。

首先，穆老師給我們表演了一套太極。看完表演後，同學們都說自己覺得“太極是老年人練”的想法是錯的。接下來，穆老師又教我們如何不被人推倒的祕訣。一開始，幾個同學上去試了試。後來，我們全班39人都上去穆老師，神奇的是—他並沒有倒下來。而且，潘子言同學還摔倒了呢！後來，老師教太極的一些基本招數。“抬手、抬腳，放手、放腳……”穆老師一邊說著，一邊演示給我們看。真是太好玩！我們每一個人都認真練習，還被穆老師表揚了呢！

合影時，大家都做同一個動作，洋溢位燦爛的笑容。雖然很累，但很是開心！

一節有趣的課 篇6

一個陽光明媚的上午，我到走向北大去上課，還沒走進教室便聽見好多同學在說：“我最喜歡看的動畫是《熊出沒》、《喜羊羊與灰太狼》、《小馬寶莉》……”我很好奇怎麼語文課改成了動畫片課了呢？我推門進去才發現，是張老師在給大家上一節有趣的課呀！大家討論的熱火朝天的，好不熱鬧。等到大家安靜下來後，張老師說：“我小時候最愛看的動畫是《三毛流浪記》。”

那我們就來說一說三毛吧！首先，張老師請了一位小帥哥來畫三毛。他畫的頭大大的像個土豆，眼睛圓圓的像個熊貓眼。好像幾天都沒睡覺，鼻子像個包好的粽子，嘴巴像個瓜子。他一畫完，全班就看著他畫的三毛鬨堂大笑，有的還拍著桌子笑呢！張老師又請了一位小美女來畫三毛，她畫的三毛可愛極了，頭像個小饅頭，眼睛像個小雞蛋，鼻子像個英文字母“C”，嘴巴像長在樹上的香蕉，我想如果三毛在現場的話他一定高興極了。

張老師說：“要不我們玩個遊戲，你們閉著眼睛畫三毛的頭髮。”我們一聽全都興奮起來。老師請了一位小男生，給他戴上了一個三毛的面具，讓他左轉三圈，才把筆遞給他。只見他用一隻手慢慢摸索，一隻手躍躍欲試。他小心翼翼地用筆正準備畫下去，只聽旁邊大喊一聲“不要啊”，原來他差點畫到了張老師身上。我們嚇得趕緊說：“右、右。”他又畫偏了，我們大聲地說：“左上角，左上角。”他順著我們的指揮一步步的挪動，終於畫了三根頭髮，可是這三根頭髮沒有連到頭皮上，張老師幽默風趣的說：“毛髮離開了小宇宙了。”隨後，老師又請了一位小美女，她戴上面具，主動的轉了三圈。她停下之後像個醉漢一樣，東倒西歪，站都站不穩，而且把筆都給拿倒了。她憑著感覺先畫了一根，覺得不太對。刷刷刷，她又畫了三根，瞬間三毛就變成了“四毛”，我們在下面看的不亦樂乎！

真是一節有趣的課呀！

一節有趣的課 篇7

今天，可樂老師神神祕祕地走進教室，興高采烈地對我們說：“今天我們的作文是遊戲作文。”大家一聽，歡呼雀躍。有的人開心地說：“今天的遊戲是有趣的木頭人，”有的人邊思考邊說：“今天的遊戲是難忘的成語接龍。”最後，可樂老師慢悠悠地說：“不對，不對，今天的遊戲是成語競猜。”

遊戲開始了，在我們面前12個神祕的數字映入眼簾。每一個數字的後面都是一個成語，遊戲規則是：每組兩個人，一人做動作一人猜，首先，石頭剪刀布，誰贏誰做動作，相反，誰輸誰來猜。

第一局開始了。李曉明說出了數字2，裡面的成語就出來了，他一看，原來是“連滾帶爬”。他邊說邊做，猜的那個人終於知道了，原來是“連滾帶爬”。霎時，教室裡掌聲一片。

第二局開始了，輪到我了，當時我特別緊張，經過石頭剪刀布的決定，我是猜成語的。他選了數字7，哦！原來是張牙舞爪，當時他手舞足蹈，猜成語的我腦子裡就蹦出了兩個成語。我先說出第一個成語，真沒想到，我竟然猜對了，特別開心。

可是，下課了，我們依依不捨地離開了。

一節有趣的課 篇8

當我撿起花苞正準備交出去時，鼓聲戛然而止。我一下子愣在那，看來怕什麼來什麼，回想起上一局結果，就讓在座者捧腹大笑了一會，等待我的命運會是，真不敢想。

今天我們玩“花落誰家”的遊戲，同學們興奮不已。第一輪就讓我們心驚膽戰。當李易峰抱著花苞故意拖延時間時，鼓聲停了。胡老師宣佈：“請‘中獎者’與前後兩位同桌上臺領取獎勵。”場下所有同學都用羨慕的眼光看著李熠峰，李若菲和高玉倩。李熠峰聽到這盼望已久的好訊息，興奮地眼都笑眯了。高老師採訪了李熠峰：“請問，李熠峰此時此刻你的心情是怎樣的？”李熠峰高興地說：“我現在覺得開心地比吃了蜜還要甜，”“有請胡老師揭曉答案”高老師大聲宣佈。“獎勵是—請中獎者表演啃雞腿的動作。”胡老師話音剛落，大家嘻嘻哈哈笑作一片，等著看他們笑話。李熠峰羞得急忙轉過身，背對著我們。兩個女生羞得滿臉通紅，不好意思地張嘴空嚼起根本不存在的雞腿。簡直像是在演滑稽劇，教室裡觀眾笑得更是前仰後合。

第二輪開始了，鼓手“咚咚！”地敲著鼓。我的心跳也隨著鼓聲跳動。高老師拿著花包扔向了最後一排的譚亦如，她趕快傳給了同桌，他的同桌又給了另一個人。這漂亮的花苞似乎成了燙手的山藥，誰都怕得到它。鼓點越來越緊，大家也傳得更快了。經過幾個人的傳遞，看著鼓聲快要停的時候，坐在我前面的宋天浩把花包扔在了地上，當我撿起給張玉麒時鼓聲停了。張玉琪長長地舒了口氣僥倖地說：“幸好不是我。”

我一下子緊張了起來，老師把我請上臺。這時臺下議論紛紛，有的同學說老師要在我臉上畫朵花，還有的說要讓我蹲100次。他們越說我越緊張，我覺得我的臉紅得賽過猴子的屁股了。老師讓譚亦茹揭曉答案，她故意拖慢聲音，笑嘻嘻的表情像在看我笑話。：“請—接受—最甜蜜的懲罰。”這時她停下來看著我，我感覺一定要出糗了“獎勵棒棒糖一個。”我有些懷疑自己的耳朵了，當老師遞給我一個棒棒糖時，我幸福地就像踩著一朵幸福的雲，整個臉洋溢著燦爛的笑。全班同學向我投來羨慕的神情。

這節課真是一節有趣的課啊！

一節有趣的課 篇9