一段旅途相關作文20篇
一段旅途 篇1
國三作文 ,920字月光皎潔，透過窗櫺灑落在臺面上，有一種古意靜雅的美。桌面上陶瓷瓶中的折鶴蘭，不懼四季流轉，任何時候都那麼綠意盎然。廚房裡大鍋中鑽入鼻尖的陣陣香氣，是外公攜手與我走過的一段人生旅途。
記憶中那時才八九歲，暑假來臨，媽媽因在外務工把我託付給了鄉下的外公。我在一片春光中踏上了回鄉的旅途。
幾個小時的顛簸後，我終於回到了鄉下。鄉下的夏天，是伴著蟬鳴的季節。熾熱的陽光猛烈地照射著大地，柳條兒都垂了下來沒有了生機。我戴上外公強塞給我的草帽，一溜煙跑了出去。家門前是一片平曠的土地，我和鄰屋的幾個女孩子就在那跳皮筋。皮筋在我們的腳下不斷變幻出新的花樣，我們也玩的不亦樂乎。日暮西山，這時總能聽到外公的大聲吆喝：“汝汝，炒蠶豆好咯！快來吃吧！”我的眼睛裡閃過一絲光亮。急急扔下皮筋，在鄰屋幾個女孩羨慕的注視下飛快地推開家門。撲鼻而來的炒蠶豆香味充斥著鼻腔。我迫不及待地跑進廚房，外公已經舀好了一勺蠶豆在碗裡。我接過碗，餓得抬起手來就想抓起蠶豆吃。外公笑吟吟地看著我，不苟言笑的臉上綻放著笑容，皺紋都被擠到了眼角處。他用粗糙而有力的大手握住了我的小手，說：“閨女啊，吃蠶豆可急不得。這吃蠶豆就跟做事一樣，心急吃不到熱豆腐，慢慢來啊！”我哪裡明白外公話裡的內涵，只顧得抓起蠶豆就往嘴裡送，結果燙得我又吐出來用手接住，沒過幾秒又火急火燎地塞進嘴裡。外公看著我的樣子，忍俊不禁。我也咯咯咯地笑了起來。
暑假結束後，我又要返深讀書了。車站前，我與外公依依不捨地分別。汽車開動了，我看著窗外不斷略過的風景，扭著頭瞥見外公轉身時落寞的背影，我這才注意到—外公的背有些佝僂，或許，他也老了吧……只是沒想到，這一別竟是永恆。
聽到外公去世的噩耗時，我的心像堵著石頭般難受，淚光在眼睛裡閃爍著。媽媽說外公很凶，從來都不笑，他們幾兄妹都很怕他，但外公卻把最燦爛的笑顏留給了我。初三的學習生活充滿了挑戰，當我解不出難題心急如焚，才想起外公說的話—做事別急，靜下心思考的我很快得出了答案。
我又想起了外公家木桌上的折鶴蘭，在傍晚的涼風下搖曳著。外公已經不在了，但他對我說的話卻銘刻在心頭，伴我走過人生中的一段旅途、初三的生活，讓我胸中有丘壑，立馬振山河。
一段旅途 篇2
國三作文 ,681字初二那年的夏天格外炎熱，清晨的陽光彷彿瞬間擊穿這棟高大的樓房，照到撐著雙柺的我身上。我，吊著一隻受傷的腳，正艱難下樓。
對此刻的我而言，平緩的臺階猶若陡峭的懸崖，重心不穩就有粉身碎骨的危險。我如履薄冰地站在階梯上，汗水早就浸透了我的衣裳。我嘆了口氣，心裡默想：下樓就如此艱難，上來時咋辦呢？
放學了，走出校門，我撐著雙柺一蕩一蕩地向前移動，夕陽的餘輝灑下來，競有一些悲壯。當我癱坐在第四級臺階上，大口大口地喘著粗氣時，我對我今天是否能上去喪失了信心。突然，一道高大的身影突兀地橫在面前，擋住了陽光—那個門衛，冷麵無私的那個，他每次都無情地扣壓遲到的學生。他要幹嘛？我縮了縮身體，雙手拿起了我的柺杖。
“我送你上去。”他說話也是這樣冷。
“沒關係，我……我自己可以。”我竟一下子亂了方寸。
“我送你上去。”看起來沒有商量的餘地了。
“我家在六樓呢。”我作著有些絕望的拒絕。
“我送你上去。”他瞥了我一眼，眼神裡似乎閃過一道寒光。
接下來就是兩個人在樓梯間苦苦掙扎。我漲紅了眼，彷彿高血壓來臨，整個臉成了熟得過透的番茄，豆大的汗珠慢慢地從額頭溢位，又順著臉頰緩緩滑下。在他有力大手的攙扶下，我獨腳跳了一級又一級臺階。在我歇息的當兒，他上上下下送上了我的書包、柺杖。那雙青筋爆出的大手是如此的有力，助我走完這一段艱難的旅途。
我站在家門口，向他告別。他始終沉默寡言，卻在走時嘟囔了一句：“你一個人呀，也不容易。”我盯著他那溼透的背，才發現他汗出得比我還多。汗滴落在灰白的階梯上，彷彿綻開了一朵朵潔白的蓮。
我的心底也綻開了一朵清香四溢的蓮，點綴著這段旅途。
每一段旅途，都是一次蛻變 篇3
高三作文 ,902字我在時光老人的手裡走過了17個日日夜夜，從寒潮來臨到春暖花開，我經歷了所謂的青春期，有時候，開啟會話框，他們會訝異我的談吐，說看起來不像這個年紀的人。聽見這些話，我輕輕的笑了，好在，他們真的不瞭解我。
我極其戀家，父母的問候通常是在視訊裡，由於從小待在老家，不僅想念那裡的一草一木，一葉一花，後面的那棵枇杷樹，一直在寒冬裡孕育花苞，冰雪還沒有消融的時候，便會吐出一朵朵，一粒粒，盛開著，又不失氣質的花。
我在他們的目光中成長，其實我並不是一個優秀的孩子，也感恩不完美的我，走走停停，兒時的石子路，現在早已經消失不見。我感慨物是人非，也感嘆我的時間，我的世界觀，狹小至此。我的童年，永遠也回不去了，給我留下的回憶，也是感傷。
我可以做什麼？自己問自己，心沒有說話，它默默地看著我，於是，我用那杆筆，慢慢的寫出自己的故事。那段時間，我是急功近利的，寫著寫著，卻忽然醒悟，我沒有較多閱歷與讀書經驗的人，這樣是枉費精力。
慢慢想，慢慢找，我不緊不慢的節奏，剛剛適合我，每個人都會有自己的故事，心也在提醒，我還好沒有放棄。
日子倒是從指縫中溜過去，我抓不住，身影漸漸拉長，時光荏苒，我知道，它即將偷走我的青春，我也明白，以後的我，是會羨慕那些學生。我愛我的生活，因為我的家庭，給我這種影響，我也願意，去理解，去寬容，那些人們，我們本該是一樣的，嗯，這一切，都會是這樣的。
家裡的飯已經煮好了，嫋嫋的輕煙，一縷縷清香，我看著小小的家裡，那樣溫馨的氣氛，別樣的溫暖，出門在外，沒有家舒適，所以，留戀這樣的感覺，也不愧對自己。
我抱著小白貓，它惰懶的靠在我的懷裡，抱著它，我感受到，就像抱著一個嬰兒般幸福。
會做飯菜，以後我也會參加工作，不必為了生活而忙昏了頭，或許，那樣的生活，是我這輩子，都想得到的，我愛這裡，不僅僅因為我的根在這裡，我喜歡這裡，因為懂得失去的東西，命裡是強求不來的，所以，不管前路漫漫，還是時光匆匆，我都會陪著你們，和我一起老去。
活過了那麼多樣子，我也想做自己，最美的樣子出來，人生苦短，但是我願意等，就像我珍惜生命的那樣。
我還在路途上，在我到來的時候，不要拒絕我，因為，我一直在慢慢蛻變。
有一種旅途叫思索 篇4
高一作文 ,873字人生如漫漫長路，山水依傍兩旁。每每走過一步，就需要心中一番思索。
長路無盡，直至生死。一路走來，或許早已是精疲力竭。無聊之中，唯有思索，是心靈深處的一劑良藥。享受思索帶給我的歡愉。
從上帝造人開始，他就賦予了我們思索的能力。我便也是不知疲倦得安然思索。
我是一個喜歡觀察生活細節的人。細節是組成幸福的理由。清晨一縷陽光灑下，我思索陽光的象徵，是預示著一個新的開始還是隻是一種大自然尋常反覆的規律。每日清晨自省，是對之前的忘記。我每天都會對著鏡子微笑，然後說，今天最好。把寬容視為準則，把平和視為釋然。我小心的做每一件事，但偶然還會有出言不遜，總是會遭人誤解。在思索下，我思索出了許多待人接物的處世之道。
人與人，無論是誰與誰，終究有一層隔膜。即使關係再密切，與不會完全得敞開心扉。有沒有這樣的經歷，剛開始和一個人接觸，覺得他似乎是一個很完美的人，但時間久了，你就會發現他身上的缺點，然後漸漸疏遠甚至是厭惡他。這是因為一開始你在心裡替他塑造出一個完美的形象，可是當你們慢慢走近彼此，就會發現原本完美無缺的塑像上有許多的瑕疵。當然，你一開始就應該明白，沒有完美的人。而人與人之間，是該保持彼此敬畏，不該鋒芒畢露。其實當你發現他的缺點是，你們一定是足夠近了，他會向你表現出最最真實的狀態。在我的審美觀中，有缺陷才是完美。
我慢慢的開始隨和對待人和事，或許太過圓滑，不過這樣能避免很多麻煩。我是個怕麻煩的人。即使還是麻煩不斷，但起碼我沒有再給自己和別人製造麻煩。別人說我是什麼，說我怎麼樣，怎麼罵我，我都可以無所謂。我沒有縱容誰可以怎樣為所欲為，因為我相信人總是有底限的。活著是活給自己看，絕不會讓別人來主宰，甚至只是評價自己的人生。並且我們只是在以各種不同的生活方式或是態度在過不同的生活，沒有什麼絕對的對與錯。
這篇文章似乎都只是在以思索作為一個載體，表達我的為人處世觀。最後，我想對思索做一個我自己的定論。人學會思索後，便有了善惡，便看到了善惡。所以，思索是人性最初的獲得和顯現。
我會繼續思索，因為生命需要思索，人性需要思索。有一種旅途，叫思索。
我心中的那一段旅程 篇5
國三作文 ,785字枯蝶成翼舞成葉，流年似水淌如簾。殘情憶往尋無影，陳弦暗斷怎相連。
—題記
當最後一朵夏花凋零之時，秋天如約而至。
歲月，似一尾尾小魚，就這樣從我的指尖悄悄溜走。聽著風鈴在秋風的嬉弄下發出的陣陣脆響，望著窗外那浩瀚的星空，迎面撲來的是陣陣菊花的清香。
夜，是多麼的靜。月亮在那黛色的夜幕上，散發著它那溫柔冷清的月光。
天如昨，昨如夢，天已黑，人未寐。
披上一件大衣，開啟門，一陣寒冷鑽進了我的衣領。風兒，你是否也感覺到了秋天的清冷，想從我的身上獲得一絲溫暖呢？
有了風兒的陪伴，我不再感到寂寞。我們走在寂靜的小巷中，聽青青的石板被我們踩踏而發出的聲音；聽潺潺的流水流過巷角而發出似笛聲般的聲音；聽草叢中不知名的小蟲發出的歌聲…
走累了，便坐在大樹下。看風兒與樹葉的嬉戲，聽樹葉兒的歡笑聲。又是一陣風吹過，一片金黃的樹葉在空中誰風而蕩，似一隻斷了魂的金蝴蝶在風中飛舞，那是一支離別之舞。親愛的樹葉，也許你覺得太累了，想要休息了，於是便離開了樹枝媽媽的懷抱了吧。但是，你又偏偏捨不得媽媽那溫暖的懷抱，捨不得那些親密無間的朋友，捨不得鳥兒們那些呢喃細語…太多的捨不得、離不開，造就了今天這一支離別之舞。
又是一陣風，又有許多樹葉落下，於是天成了舞的海洋，地成了葉的世界。遠遠望去，那是一條金黃的地毯，然而，誰能料到在那條精美的地毯背後，卻有著這麼一個傷感的故事。
站起身，拍了拍身上的塵土，我踏上了歸程。
走在由落葉鋪成的地毯上，聽著腳下落葉發出的聲音，似一陣陣幽怨。我竟然有了些許的不忍與憐憫。踮起腳尖，我輕輕地走著，生怕吵醒了樹葉的美夢。
回到家時，東方已泛起了魚肚白。躺在床上，嗅著菊花香，聽著風鈴聲，一陣陣睏意泛上了心頭。我打了一個哈欠，閉上眼，在夢裡繼續著我的旅程，沒有停留，沒有休憩，只有無盡的走下去，正如我的人生一樣。
夢如昨，坐如空。天已亮，人未醒。
一段旅程，一段收穫 篇6
一段旅程，一段收穫作 ,1183字有幸參加了國培。在師院的第一階段裡，每天都能受教於各地專家級人物的精彩課堂。從中不僅學到了教育上的技巧與藝術，也領悟了些許人生道理。從事教育，若擺正了心態，認真拼搏，她會還你桃李滿園，還你四季芬芳。
第一階段的理論進行了二十多天，正想著，這麼多的精髓該怎樣好好地消化才是呢？這時，善解人意的師院似乎懂得大家的心聲—帶我們走進了第二階段—影子教學工程。
影子教學，顧名思義，就是我們這些學員像影子一樣緊隨指導老師，學習他教學上、管理上等方方面面的優長之處。
很幸運，我們一行幾人被分到了柳林藝術小學。我和一個姓吳的老師共同從師於藝術小學裡五年級的骨幹教師—曹筠老師。
懷著不安與期待，我們踏進了藝術學校。她是一個靜中取鬧的地方。穿過熙攘嘈雜、人車如川的街道，盡頭處突然安靜下來，幾棟紅色高樓靜默矗立。樓前是寬闊的操場。上課鈴聲剛落，上體育課的老師學生湧向操場。隨著一聲哨響，諾大的操場上，幾個班的百餘名學生立刻安靜有序，這是多麼好的素養！
經過組長與學校的交流，我們的學習工作安定了下來。我的指導老師便是和藹親切的曹筠老師。從此的一個月中，我將成為一名學生，虔誠的跟著曹老師學藝。曹老師週一二的課集中一些，我也就跟著在這兩天忙一些。
週一的升旗儀式擂響了全校的學習生活。藝術小學的升旗儀式內容挺豐富。每次需半個小時左右。很詳盡的回顧上週的工作學習情況，又安排好了本週的工作內容。另外，課間操也是我很喜歡的該校的特色專案之一。因學校的教學成績喜人，生源也在不斷擴大。這樣，學生數量多，而操場地盤有限，使得孩子們在做傳統的廣播體操時，伸不開手腳。而藝術小學沒有拘泥，大膽的創造了自己的特色課間操。在時而激昂時而舒緩的音樂聲中，孩子們是而歡快的跳躍，時而輕巧的扭動，不同激烈程度的運動使孩子們在快樂中獲得了健康，在學習的閒暇中得到了很好的放鬆。
來到這裡，我最大的收穫，自然還是跟隨曹老師學習教學技藝。
近一個月的聽課中，我被曹老師的耐心與愛心折服。每節課堂上，無論是什麼樣的題材，孩子們總能在曹老師的引導下認真的思考，積極的發言。其中講授《狼來了》這篇課文給我留下了深刻的印象。
隨著新課改的實施，以前的教師吐沫橫飛聲嘶力竭的滿堂灌形式已經逃之夭夭。曹老師十分注重孩子們對語言的感受。帶著孩子們一遍又一遍的品味重點語句，一遍又一遍的引導孩子們誦讀。使他們在無形中一步步開進人物的內心，領悟文字的寓意。
在曹老師的鼓勵下，我也嘗試著講了幾節課，經過曹老師不厭其煩的指導中，我收穫很多很多。
時光似水，歲月如流。一個月快樂而又溫暖的影子教學已接近尾聲。回首這段時間的點滴，總是幾多感動。
秋末冬初，收穫滿倉的同時也是蘊藏的開始。我的“影子之旅”也如這多姿的季節更替時分，承載著滿滿的收穫與感動。我揚起歸航的帆，一路的浪花吟唱我滿心的感恩……
青春是一段旅程 篇7
國三作文 ,1197字一個人，一場青春，一段旅程。青春的列車已轟然遠行，我坐在角落的一個位置，窺探著他們所謂的青春。
青春是一場明媚與憂傷交織在一起的旅程。旅程中，我們渴望遇見上邪中對愛情生死不渝的人，卻在不經意間與性德的木蘭詞之中的憂傷的愛情撞了個滿懷。我們曾收穫桂花香般純真的愛情，也曾在蕭瑟的秋風中孤獨行走。青春是一段磕磕絆絆的旅程，我們不斷跌倒，也不斷成長。
煙花涼
夕陽靜照，餘暉穿過路邊的梧桐投下斑斑點點，女孩的影子拉得越來越長，凸顯出她那柔弱身軀中的一份倔強。回憶去潮水般湧來，望著窗外，她又想起了在青春途中遇見的那個男孩，他帥氣的臉龐，籃球場上矯健的身影，在煙花綻放下對她許諾時真誠的眼神。可這一切不過南柯一夢，就如許諾時的煙花，美過瞬間便成灰。她的初戀便在男孩的一句：“分手吧，我想我已經找到了能讓我的前途一路光明的女孩”中夭折。
沒錯，生活就是如此現實，前途，地位，金錢就這樣輕易的瓦解了這一份愛，女孩心很痛，但還是倔強地未曾流下一滴眼淚，繼續挺直了腰板在人群裡行走。這是生活教會她的，年少輕狂換來的只是一身傷，她要學會自舔傷口一步步前行。
桂花香
諾大的校園四處縈繞著桂花的香氣，風吹過，樹下已堆積滿滿的桂花，捧一把於手心，還有淡淡的回憶的氣息。塞著耳機看著昔日那些稚氣未脫的笑臉，女孩笑著流下了眼淚。曾經說好不分離的好友各自遠去，只是沉默的街燈還在緬懷她們的青春，將她們的故事藏起，預留更多的空間去記錄新的故事，友誼這東西，是那麼美好卻又顯得那麼脆弱。
一張不過8k的紙就這樣輕易地把她們好不容易建立起的友誼生生撕成了兩半。“一次競賽名額真的有那麼重要嗎？讓你不惜誣陷我的作品是盜用而來，如果你要，我樂意給你，但你已經錯過了這個機會。”昔日的話語猶如發生在昨日，迴盪在耳邊。曾經的行影不離變成了如今的行如陌路，各自散落在天涯。在這條人生的道路上，沒有人會陪你到最後，你終將要獨自長大，生活會教會你如何在遍體鱗傷後從容地面對生活中的種種背叛，找到屬於你的那一段時光。
秋風瑟
秋風習習吹來，他的發在風中凌亂，手指在那冰冷的墓碑上游走，臉上只有一雙冰冷的眼睛死死地盯著墓碑上的字。
少年閉著眼睛佯裝睡覺，卻掩飾不了臉上的憂傷與悔恨，都說年少輕狂放蕩不羈愛自由，曾經的他也總是一意孤行，從不把父母的話放在心裡，跟所謂的朋友進網咖。熬通宵。唱k。自以為這樣過活才對得起自己的青春。孰不知自己的沉淪墮落也帶給了自己的家人無限的痛楚，父親在做他的途中永遠的在車輪下閉上了眼，看著父親臨死都不肯閉上的雙眼，少年心中只有無限的悔恨與悲傷，從此天人兩隔，要怎麼彌補。經歷了親人的離世，少年的眉眼多了絲堅毅，這個家以後只能靠他撐起。秋風秋雨愁煞人，生活教會他的要如何去擔當，不再那麼輕狂。
青春是一段旅程，在這場旅程過程中，我們歡笑過。悲傷過。悔恨過。最終在生活這把厚重敦實的打磨下慢慢成長，褪去稚氣，走向成熟。
難得的一段旅程 篇8
國二作文 ,962字在如今快節奏的生活中，能一個人享受生活已是難得，我們被生活操控著，無法隨心所欲，享受大自然的一切。
生活被分成一個個碎片，我們可以看到我們碎片化的生活，卻無能為力。在靜靜地吃著早餐的時候，想到上學會遲到，我們不得不加快步伐；在靜靜的喝著下午茶的時候，想到還有事情要忙我們不得不一邊喝，一邊做著別的事情……
而在今年的夏天，學校組織了一次夏令營，我們能在繁忙的生活中，抽出時間與同學一起生活，學習長笛，這機會十分難得！平時，我們都無法很好地學習長笛，與夥伴交流、切磋。總有忙不完的事情。每天的生活像被安排好了似的，這件事還沒做完就得去做下一件，而這次夏令營給了我不一樣的感覺。
我們到達營地，環境很優美，讓人感覺十分輕鬆，愉悅，沒有在學校那種緊張的氛圍。早上稍作休息後，我們便開始吹長笛，不用想著還有多久要去上課了，只是吹長笛，老師會批評我們，會糾正我們，大家也都很投入地學習著，吹著，雖然很累，但我們累並快樂著。
時間過得很快，吹著吹著就六點了！我們開始吃完飯，一切都是那麼不慌不忙。吃完晚飯，我們就在自己寢室裡做著自己的事情，沒有束縛，隨心所欲。吹吹長笛，聊聊天，休息休息。在學校裡的時候，我們能專心致志的做一件事的時間很少很少，放學後，也有許多事情要做，一切都是在“緊迫”這兩個字下做完的。無法認真地寫完每一個字，無法長久地看完一本書，都是零零散散的。
而夏令營不同，我們不會緊張，雖然一天下來也很累，但是是以一種輕鬆的心態下進行的。我終於理解詩人為什麼要隱居山林，因為那樣的生活很清閒。
當然，以現在的生活，我們不可能只是因為喜歡這件事而去做，我們會有壓力，會有負擔。夏令營也是要考核的，我因此緊張了好久，考核的前一天晚上，我練習了好久，這次不是碎片式的，我是練到直到把它練熟為止，這樣慢生活的感覺真好，不用匆匆忙忙的。第二天的考核我還是很緊張，再加上是低頭吹，我的音色很不好，雖然指法熟練，但音色也很重要，所以成績也不是很好，但及格了，我已經自我滿意了！
作為一聲部的我，在夏令營收穫了不少，也鍛鍊了我，通過這次，我也體驗到了校外與同學相處的慢生活，我很開心！
我希望我們能撿起一塊塊碎片，拼裝起來，回到最初的慢生活，可以找到一個地方喘息，我不想讓生活碎片化！
青春到底還是一個人的旅途 篇9
高二作文 ,1349字發黃的老樓在夕陽的餘暉裡投下斑駁的倒影，我站在樓下望著正綠得出油的枝芽獨自失神，就在昨夜，陣陣的晚風送走了桃樹上最後一片櫻紅色的花瓣，我卻在這繽紛的美景中迎來了我十七歲的夏天。
我不知道我的青春之路是從哪一個瞬間開始啟程的，是我第一次拒絕父母接送而固執的想要獨自回家的那個午後，還是站在樹下對著滿天落葉和朋友憧憬未來的那個深秋。只知道當我發現自己已經不知道在這路上走了多久的時候，那種令人措手不及的茫然之惑是多麼的無以復加，彷彿踩在腳下的道路都是那麼的不真實，抬起頭向前看，卻是怎麼也望不到的盡頭，唯有腳下的一段路才能看清楚。我無法形容當我決心踏出第一步時的心情，就好像羽翼剛豐的稚鷹初次站在山澗俯瞰懸崖時才有的那種感覺，然而當這一步真正的被踏出之後，之前所有的顧慮都在一瞬間消失得一乾二淨，感覺自己本就應當此時此刻出現在這裡一樣，自己本就應該沿著這條路走下去，更何況，我也並非一個人。
一路走來，同行的人很多，有父母，有親人，有朋友，有恰逢一道的過路者，也有素昧平生的陌生人，他們或直接或間接的影響著我的思想，改變著我的生活，在最無助困苦和迷惘的日子裡，他們的幫助與陪伴使我從失意的陰霾之中得到了解脫，他們是我前行的引路石，是奠基者，是照亮前路的光。但是，前方的路卻是越走越窄了，窄到只能容許我一個人通過。
青春到底還是孤獨的旅途！
一個人的時候我喜歡回憶，回憶過往的日子，儘管那些在單車上肆意追逐的日子已漸漸的在風中消散，與我揮手道別，就這樣的一去不返了。但是我仍舊不時的想，小時候堆坐在玩具中間哈哈大笑或是上學時一個人站在校園的國旗下默默發呆的情景，想著當時的自己是一個人，沒有人陪伴，只是自己卻沒有絲毫的不自然，反倒是樂於生活在自己的世界裡，隨心又不被打擾，安靜且美好，而自己則是世界裡的王者，擁有權力，受人尊敬。然而現在的我卻時常為自己這樣的“一個人”時而感到惶恐，尤其是在黑夜降臨之時，強烈的孤獨之感，猶如冰冷的海水瞬間將人吞沒，而你卻只能在瑟瑟之中奮力掙扎，卻又不能掙脫。這時，再鮮豔的花朵在你面前也會瞬間枯萎，再美麗的景色對你也是索然無味，只因這裡只有你一個人，而你卻早已沒有了欣賞的心情。難道所謂的年輕的成長就真的像歌詞裡所說的那種一個人越長大越孤單的過程麼？我不明白，疑惑，也就這樣紮根心底越來越深，直到一次在偶然之中看到這段話：“你何時見過這樣的景色，整個世界似乎只有你一個人，往往這時你就希望有一雙手可以牽，有一雙耳朵聽懂你在說什麼，人很寂寞，所以你印象中才會有那麼多已逝去的背影，沒有真正的充盈亦無真正的孤獨，任何種類的自我充盈總會隨著突如其來的孤獨感，但孤獨並不代表寂寞，孤獨是自身追求的某種獨善其身的快感，而寂寞則是靈魂都無處歇腳的凌亂……”，看過之後，腦海中竟先是一陣空白，之後感覺那曾經糾結於心底的疑惑，似乎就這樣的慢慢舒展開來，慢慢消失直到不見。
這時我才明白，青春的旅途，不管開始有多少人同行，但終歸有些路需要你一個人走過才能算是真正的完整，在一個人的旅途中雖然你會感到孤獨，但這孤獨又何嘗不是青春的必經之痛，或許它根本就不是痛，它是經歷，是感悟，是認識自己的過程，是純淨心靈的開始。所以我要甩掉迷茫，揹著行囊迎著陽光快樂前行。
因為青春到底還是一個人的旅途！
一個人的旅途 篇10
高二作文 ,970字黃侃有句名言：天下人之所長，非己所能有；己之所長，為天下人所不能有，如是始能有自立。
換而言之，有些路，只能你自己去走。當你遭遇苦難時，當你靈魂迷路時，當你瀕臨崩潰時，沒有人能幫得了你，你只能獨自一人，堅強的走下去。
正如發明大王愛迪生，他將畢生都奉獻給了創造。我們看見的都是他光鮮亮麗的外表，誰知道他為了電燈、電報、留聲機的誕生又付出了多少呢？執著於化學研究的愛迪生，先後有了多項專利，卻一直遭到世人的質疑。但是，他並沒有因此放棄自己選擇的這條研究之路，反而在黑暗中繼續摸索前進的道路，忠於自己的內心，他孤獨地在走下去。所以，從某種角度上來說，獨行便是堅持。
縱觀古今之事，在獨行的路上成就自我的人比比皆是。政治上我們也會提到人生價值，我認為獨行的品質便是人生價值中不可或缺的一種。還記得《超級演說家》舞臺上的崔萬志嗎？他的故事不正是獨行的體現嗎？崔萬志曾這樣說過：“父親為我種下一棵樹，我為自己種下一個夢想。上天因為愛我，所以咬了我一口，帶著流血的傷口，我一路走，不回頭。”他在大學畢業後找工作四處碰壁，最終還是決定做網商，但是遭到了家人的強烈反對。可是這並不能改變一個年輕人的創業夢，從二十元白手起家的他，通過自己的努力，在短短的幾年裡創立了自己的品牌，提高了自己的身價。
做網商的這條獨行之路，崔萬志走得很孤單，但是很充實，很有價值。可見，獨行，確實是人生價值中一個重要因素，是生命不可或缺的一種品質，是取得成功的關鍵。
當然，獨行也缺不了展現最真實的自己。民國文人陳寅恪在九十年代走紅，並不是因為人們對他的學識的欽佩，也不是因為他傳奇的人生經歷，而更多的是因為他特立獨行的人格魅力。在政權更迭、時勢變遷的大時代裡，獨有陳寅恪在內的少數人能獨立而不改，堅守自己的一方精神家園，展現出最真實的自己。
反觀當今社會，我們似乎是失去了獨行的能力，也找不到獨行的機會。這個世界太過喧囂與嘈雜，因此大多數人都懼怕孤獨，都妄想著有人能幫自己打點好一切，免去自己親自跋涉的苦痛，以求苟且偷生的過完這一生。原本是一個人的旅途，偏偏要因為害怕孤獨而強行拉幾個人一起，多麼的尷尬，而且屬於一個人的風景也就這樣沒了。
人生，註定是一趟一個人的旅行，一個人的行走。那麼，就讓我們獨行吧，靜看每一次花開花落，靜聽每一次潮起潮落，讓獨行的腳步，唱響非凡的人生。
青春是一條沒有返程的旅途 篇11
高一作文 ,905字青春，這個熟悉的名詞，它是一條短途，留給無數人年輕時的記憶。其中的每一個故事，它們就像寄存在站臺的行李，有的是自己的，有的是朋友的，即使傳送帶重複的運送，也不需要領取，於是融化成路途的足跡。
四年前，踏入初中，身上還殘留著小學的稚氣，對於新事物都是懵懂狀態，開學上課時有時看向窗外，來往的學生，搖動的櫻花樹，一切都是那麼陌生，卻又是那麼好奇。就這樣從陌生至熟悉，三年好像很短，一晃眼就過去了。到了畢業的時候了，英語中考結束鈴響起時，我們都明白，三年結束了。艱苦奮鬥、拼搏的三年結束了，但是心裡卻並沒有那樣的輕鬆，回憶起一起在烈日下的中考宣誓，一起用汗水洗禮的軍訓，一起用零食堆起的晚會。可惜回不去了……
三年後的教師節，我和同學一起回到了母校。漫步在林間小道，同學一起回憶著過去，彷彿又回到了從前，還是熟悉的桂花香味，裡面珍藏了我們三年的青春歲月。進入教學樓，彷彿聽到了同學們的朗朗書聲，打鬧聲，嬉笑聲。看向左邊的操場，彷彿回到了百米賽跑的起點，“預備，嘭！”賣力往前衝，到了終點，卻發現腳踩的是青春。老師早已在教室等候多時，她身著一襲白色長裙，還是那副充滿智慧的眼鏡，那張和藹可親的臉讓人看了心裡暖洋洋的，課桌上還殘留著我們英語默寫的小抄，再次去看，發現那時的我們好像把全部的智商放在如何作弊不被老師發現一樣，我們尋找著各自的座位，坐下後望向講臺的老師彷彿正在上課一般。這時老師說：“同學們，好久不見！還記得我嗎！”“記得”大家異口同聲的說，那聲音“響遍全校，貫徹未來”，老師播放了我們以前各類活動視訊，望著畫面中的我們那傻笑的樣子，不禁大笑了起來，結果大家的眼角都溼潤了，因為時光的流逝讓我們不得不“服輸”，曾經認為三年的時間太長，慢慢過，不用珍惜，但是畢業的宴席它還是如期舉行了。看完短片之後，老師給我們一個木板和幾支簽字筆，大家都相繼在上面刻下了自己的名字，並將帶來的禮物送給了老師，我送了一個“信箱”，裡面是全班同學的留言。時光總是這麼猝不及防，臨走時，同學們都尷尬的望著彼此，不知道該說什麼，最後一聲聲再見拆散了大家。
青春啊！那些細碎而又美好的存在，走在這條路上，終將走到盡頭，沒有返程的車票……
一段匆匆的旅程 篇12
抒情作文 ,590字童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。—題記
在這條長長的人生風景線中，童年是最美好的存在，同時也是陪伴我們走向人生旅途的最初存在。
坐在人生之旅的列車上緩慢前行，童年那道奇妙的風景線不斷劃過窗外，映入眼簾。雖有時車外細細的雨絲飄進窗內打溼了我的衣裳，卻打不溼我對過往的回望。童年是美麗的，美得讓人窒息。
曾經，童年是那樣的單純，猶如清澈的溪水，不帶一絲雜質；曾經，童年是那樣的美好，猶如春風，帶來人世間的點滴歡笑。童年也是一座金礦山，一點一滴的回憶都值得珍藏。
看向窗外，景色不停地變換著，只是有些過於匆匆，來不及去細細品味、欣賞，轉瞬即逝，便消失在後方無邊的時光海洋中。
依舊記得天真無邪的我，在童年這把油紙傘的庇護下逐漸成長，輕輕步入了充滿歡笑的幼兒園，隨後又踏入了朗朗書聲中的小學。然而列車似乎越開越快，童年中那些曾親密無間的朋友早已在斗轉星移中不知所蹤，僅留下我獨自一人守望著星空，在夜雨迷離中，惆悵蒙上我的心頭。
我也曾以為可以留住車窗外那些美麗奇妙的景色，以及車廂中兒時玩伴的氣息，卻是不然，我不得不對時間帶走的記憶說“再見”，又或“再也不見”。正如冰心所說的“童年如夢又似真，是回憶兒時光景的含淚微笑”。
列車早已駛過童年的風景帶，行駛在青澀的青春之路上，但它對著天空長鳴一聲，再次加快了速度。我彷彿已看見青春的終點站牌在遠處若隱若現……
一段重獲自信的旅程 篇13
國三作文 ,960字這份重獲的自信會陪伴著我，跨過成長，追逐屬於自己的光亮。
—題記
那個黃昏，如血的殘陽鑲嵌在餘暉中，一抹抹慘淡的殷紅交雜著。一個女孩蜷坐在房間角落，頭髮披散著，低垂著頭，額前隨意的劉海遮住了面龐。死寂的窗戶外，正舉行著一場潔白的葬禮，木蘭花瓣零零散散冰冷落下，似乎一切都在嘲笑著頹廢的女孩。
房間擠滿了昏暗，在這莫名的孑然沉寂中，響起來腳步聲。一個高挑的身影走了進來，彎下腰摸了摸女孩的頭，女孩抬起頭，原來是她的媽媽。“女兒，你想清楚了嗎？瞭解你的內心了嗎？”媽媽柔和的話語流進女孩心裡，女孩嘆了口氣，搖了搖頭，目光呆滯，淚水在眼眶裡打轉……
這個不知所措的女孩就是我。就在一年前，我13歲，讀初一。
初心萌發，心血來潮的我，開始了吉他學習之路。一次次的練習換來的只是手指上的紅印，一陣陣的痠痛，音符總凌亂地在我腦海裡迴盪。凝望著那把古木吉他，內心慢慢的悵然、無奈。
或許我應該真正瞭解自己的內心，平靜下來，去尋找喜歡的初心，尋找曾經屹立的自信。不知不覺，夜幕降臨，天空杳遠而深邃，懸著無數半明半昧的星星，彷彿搖搖欲墜。我徘徊在這如水月色中，在星星明亮的注視下，審視著自己的心靈，既然喜歡，就勿忘初心，就把心安放在清靜之處，才能自得其樂，專心所愛。世間的彷徨與浮躁都消融在這清絕的月色裡，我在星輝斑斕裡，洗滌回了單純的初心，找回了不可缺少的自信。踏著清輝，回到房間，媽媽看到我煥然一新的面貌，微笑著說道：“找到自信後可要認真練習了。”我堅定地點了點頭，拾起吉他，望著樂譜，得心應手地彈奏著，清脆悅耳的樂譜圍繞著我。心態已不同，單純喜歡，充滿自信，不再回首過去的悲涼足跡，展望未來，相信自己。
時間悄悄地從指縫溜走，在一次次的練習中，彈奏得越來越嫻熟，自信也在隨之增長。
一個晨曦初露的早晨，我踏上考級的舞臺，從容坐下，向評委老師問好致意後，左手緊按好弦調，右手輕撥那韌實的弦，如水般順暢的音符緩緩流出，在我的天空自由飛翔。琴音落下，老師一句“彈得不錯”使我綻開了笑容，不經意間，一縷陽光正好撒在我身上，內心也暖暖的。我在經過澄澈月光的盪滌下，散發的光芒更加燦爛，我會珍藏這份旅程中重獲的自信，跨過成長，知道開滿花朵的彼岸。這段特殊的旅程，讓我重獲自信，讓我明白—
要一如既往自信的追逐自己的光亮！
一段自信的旅程 篇14
國三作文 ,821字花接受凋零，風接受追求，我們接受自信。
—題記
殘雨濛濛，風冷花落，什麼都埋葬在如煙的雲霧裡。一抹淒涼慘淡的紅色掙扎與一覽無際的天空，孑然岑寂。屋子裡，女孩抱著沉重的木吉他，有風灌進窗內，被雨打溼的琴譜軟塌塌地被風吹動。沒有琴聲。女孩再次調整因緊張而沙啞的嗓子，老師的無奈，父母的失望一一在腦海重現。終於女孩因愧疚哽咽，淚水滑落，打溼臉頰，吉他應聲落地。
摔落吉他的女孩就是我。
因兒時走音對唱歌的陰影，我認定自己五音不全。面對學吉他必經的彈唱曲目，我避之不及。視線丟了焦點，情緒一點點沉澱。走在路邊，腳邊深深淺淺的水窪倒映出這世界的陰雨濛濛，疊影重重。一切顯得那麼詩情畫意，也顯得那麼蒼白無力。茫然，不安充滿了內心，我如同旅程中失了方向的鳥兒，自卑，彷徨，不知定所。
或許對於唱歌，我永遠不再自信的旅程上。
默默路過家門口熟悉的花圃，牡丹帶著一抹濃豔映入眼簾。或端莊優雅，或嫋嫋婷婷。又是一瞥，一朵紫色雛菊佇立其中，不甚起眼。
驟風夾雜著如酥小雨襲來，天空陰沉沉的，圃泥早已溼潤，如同流沙般潮溼粘膩，積水愈漸上升，那朵紫菊被風吹動身軀，搖擺不定，豆大的雨滴毫不留情的打在它紫蒴蒴的花瓣上，愈顯嬌弱的姿態。可它依舊佇立在那裡，頑強自信。周圍原本繁茂華貴的牡丹早已因主人疏忽倒了一片，只剩幾朵岌岌可危地垂在花枝，而紫菊，卻因自身的頑強堅定，而顯得旖旎纖巧。
心靈，由此受到極大的震撼。紫雛菊相對於牡丹而言，十分柔弱嬌小，十分質樸靈純。但它不曾自卑，用最自信的一面來面對人生的旅程。紫菊的自信旅程也喚醒了我—怎能因為一次兒時疏忽而放棄歌唱？我應該自信的面對，面對人生旅程上的困難、挑戰。它的自信驅除了我內心的灰暗、自卑，讓我學會自信的歌唱，生活……風聲漸息，低頭凝視手中陪伴多日的吉他，我明白，我將不再恐懼。
雲霞細碎，雨過天晴，夕陽露出醉人的一抹胭紅。在所有能夠縱情歌唱的旅程上，我想我會丟掉最懦弱青澀的部分，自信成長。
一段暖人的旅程 篇15
國二作文 ,991字那是一個冬天，雪花飄飄，格外寒冷。
放學回家的路上，銀裝素裹的世界裡，到處都是沁人的冷。可我卻呼著熱氣，越走越快，剛走進小區，這時，耀眼的紅色映入我的眼簾，是個小女孩—獨自一人的小女孩，大概有五六歲，呆呆地站在那裡，我很好奇，她的家人呢？
第二天，更冷了。還是在回家的路上，還是那團紅。還是她獨自一人，還是在那裡呆呆地站著，臉冷得通紅。心中有很多疑問在我心裡，於是走過去問她：“小朋友，你的爸……？”可沒等我把話說完，她卻一溜煙地跑了，只留下一團紅越來越遠。回到家，我把自己的疑問給媽媽說了，媽媽告訴我說：她叫小紅，她的媽媽在她2歲的時候就生病去世了，她的爸爸單位效益不好，也下崗了，後來又找了一份臨時工作。爺爺年紀大了，眼睛不大看得清楚，每天她爸爸去上班，也只有她爺爺看著她，讓她別亂跑。她也經常是吃百家飯……唉，媽媽搖了搖頭，嘆了口氣。哦，原來是這樣！難怪她喜歡穿紅色的衣服，原來她叫小紅呀！
夜晚，正在寫日記，那女孩，那雙手，那背影……媽媽走進我的房間，把一杯熱氣騰騰的牛奶放在我的面前，奶香味撲面而來，真暖！牛奶暖心的一剎那間，我知道，我該怎麼去做了。
片片雪花寒人膚。
再見她時，她還是一個人，正蹲在地上，用樹枝挑著螞蟻。我輕輕走了過去，用愉快的語調對她說：“妹妹，我們一起來玩一個遊戲吧”，我用鼓勵的眼神望著她“你贏了，這些都給你，我贏了，我就請你到我家去吃飯……”第一次，她贏了，我把紅手套給了她，這是我讓媽媽幫我給她早已準備好的小手套，她的小手不會發紅了，第二次，她又贏了，她擁有了一條紅色的毛線圍巾，這是我請媽媽幫我織的，我幫她圍在脖子上，她的脖子再也不怕風吹了，第三次，我贏了，我帶她回家，媽媽早就準備好了可口的飯菜在等著我們……我和媽媽看著她可愛的吃相，會心地笑了。
送她回家時，我對她說：“妹妹，想吃東西餓了就來找哥哥。”小紅也對我說：“嗯，哥哥，謝謝你，我今天吃得好飽哦！”真的是物能暖人，語能暖心啊！
陽光照在她的臉上，紅彤彤的，她走了以後，我回頭看向自己剛走的路，驚訝地發現：這條路灑滿陽光，一片大好，寬闊又敞亮，回首凝望著一切，不由泛起淺淺笑意……
小紅，掌心化雪，因為有你。
回想起這段旅程，依然是暖心的，此時耳邊響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。現在乃至將來，我想我仍然會用一顆暖心去對待每個需要幫助的人的。
一段與你同行的旅程 篇16
國二作文 ,671字“陌上花開，且行且思”，人生旅程中一定有許多同行的人，在那段艱難的日子，幸好有你同行。
記得初一下半學期，考試接連不順，讓人叫苦不迭，唯有筆尖沙沙作響，努力，再努力。學習真是件苦差事，我曾幾度想放棄，想到一次次的失敗，不禁有些頹然，還好內心殘留著對好成績的憧憬。
人生的谷底中，幸好我遇到了她—我的好朋友、好同學。她個子高高的，瘦瘦的，笑起來黑黑的小臉總是讓人感到溫暖。雖然年齡比我還要小一歲，可是卻像個小姐姐一樣，不斷地鼓勵我，讓我不要輕言放棄。
她喜歡對我嘮嘮叨叨，嘁嘁嚓嚓，不斷地關心我，鼓勵我，像打氣筒般，接連不斷地為我輸送拼搏學習和追求夢想的勇氣。我們一起學習，互相幫助，使我開始直面學習生活的殘酷，為我那顆懈怠的心注入了溫暖和活力。
在人生的旅程中，我重拾希望，開始播種。我與她牽手共進，風雨同舟。我變得自信了，猶如春天的小草生機勃勃，充滿活力。
“陌上花開，且行且思”，記得她指著路邊的花，問我最喜歡哪一朵，我指向又大又豔的花，而她卻說花無百日紅，她最喜歡的是開在最後一枝獨秀的花。是啊，人只有不斷努力，不斷克服困難，才會成功。在人生旅程中，且行且思，才會做更好的自己。
於是我努力地學習，就像含苞待放的花兒將要衝破束縛的花苞。她說過，你不能靠別人的施捨援助，應該靠的是自己。我努力地複習，努力地拼搏，終於燦爛綻放，我得了全班第一名。
接到成績單時，我不禁欣喜若狂，喜出望外，我克服了困難，我成功了。而這一切只因與你同行。
人生的旅程因為與你同行而溫暖，想到你細碎的叮嚀，不斷地鼓勵，不由得感嘆，這段旅程，有你真好！
一段什麼的旅程 篇17
國二作文 ,742字一段堅持的旅程
當我收到大紅色的考級證書時，我激動萬分。緊緊地攥著，久久也不鬆開。那一段旅程因堅持而令我難忘。
還記得一年級時，媽媽替我報了一個二胡班。當時的我連二胡是幹什麼的都不知道，糊里糊塗的就接受了。
剛開始時，我感覺十分稀奇，每天都堅持練半個小時，每次週六上課的時候總是受到老師的表揚。可後來，時間長了，我就越發的不耐煩，每天能不練就不練。
直到有一天，老師給我表演了賽馬。只見他的頭隨著音樂的拍子左右搖晃，一頭又長又卷的頭髮也隨著節拍舞蹈了起來。那把二胡在他的手下就像是活的一般，流暢又飽滿的音符，像滔天的江水一般從二湖裡滾滾地湧出。我彷彿身處賽馬場，觀看那激烈的比賽。一曲完畢，我仍然呆呆的出神，無法從那激情澎湃的節拍中自拔。直到老師拍了拍我的肩膀，說“好好練吧，不要放棄。”從那以後，我發誓一定要達到老師的水平，一定！
以後的每一天，我都十分努力的練習。每當十分疲憊打算放棄的時候，腦海裡總會閃現出老師拉賽馬時的情景，是那樣的神采飛揚。頓時又變得精力充沛，彷彿有用不完的力量。
隨著級別的增高，曲子的難度也越來越大，我終於發現了我最大的缺點—音不準。老師告訴我，要多聽歌，多唱，音準就能提高。於是我又苦練音準。白天上課沒時間，晚上寫作業沒時間。最後，我總算決定睡覺前聽歌。
多少次聽歌聽到把手機都聽沒電了。第二天早上沒響鬧鐘，遲到了；多少次聽著聽著就睡著了，半夜醒的時候，歌仍然放著……就這樣，我的音準開始一點一點緩慢地提高。
六年級的暑假，我去考級，過程十分順利。
十級的證書發下來後，我不禁熱淚盈眶。這一段艱難的旅程，我總算是堅持了下來。但是，我知道，這個證書不過是生命漫長的旅程中的一個驛站，我不能休息太久，後面還有很長的一段旅程等著我去堅持，去奮鬥。
一段成長的旅程 篇18
國二作文 ,576字每個人都是不一樣的，在成長的過程中，感受愛，給予關懷，明白了很多，就像一段旅程一樣，我也是如此。
小時候的我，脾氣大，勝負欲強。記得有一次比賽，我沒有拿到第一名，便嚎啕大哭。回家後，細心的媽媽發現了，便問我原因。可是那小小的人也有自尊心吶。我不肯說，只是把嘴巴閉上，眼淚順著臉頰流了下來。
媽媽見我這副模樣，也不再多問，只是對我說：“哭是沒有用的，你必須用努力來彌補你天生的不足。媽媽的話似乎點醒了我，從那以後，我每天中午都多做幾道題。這種方法很見效。我也明白了一個道理：所有的好運都不是憑空來的，必須經過努力才能獲得。
六年級時，在放學的路上，我看到了一個小女孩在抓蝴蝶。只見她像一隻呆呆的木雞一樣站著。終於蝴蝶落在了一朵鮮豔的花上。女孩兒彷彿變了一個人，她把背彎的像弓一樣，腳尖踮起，躡手躡腳地走到離蝴蝶不遠的地方，一個猛撲，可是蝴蝶卻被她驚走了。我原以為她要放棄，可是她還在堅持，幾番努力之後，女孩捉到了蝴蝶。
放棄有十五筆，堅持有十六筆，僅僅相差一筆，詞語的意思便完全相反了。每當我想要放棄的時候，我都會想到這個女孩，她是我的榜樣，也是我的動力。
愛因斯坦是通過努力才成為偉大的物理學家，蝴蝶因堅持才破繭而出，變為人人讚歎的美麗生物。在我生命的旅程中，我一直在成長，我一直在前進。我也堅信，所有的成功都是有原因的。在成長的旅程中，我會變得更好。
一段不忘初心的旅程 篇19
國三作文 ,761字聽人說，爬山時最好選擇一個晴天，這樣登臨山頂時，光芒萬丈，才有“一覽眾山小”的豪情壯志，但我初遇那群山時，卻是陰雨連綿，就讓我們作為過路人，看著雨中那潑墨一般的色彩。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，或許是因為天氣，山中行人很少，頭頂上綠葉縱橫交錯，風吹過，樹葉發出簌簌的聲響。我竟有些想念蘇軾，想念那個在路途中突遇暴風雨卻自得其樂的詩人。斯人已去，不知他的精神是否能于山中和我相遇呢？
我好像看到了，我看到他和貧苦的百姓一般，穿著布衣和簡陋的草鞋，走在泥濘的山路中，卻聽到了他爽朗的笑聲，豪情萬丈。年少成名，路途本該光芒璀璨，但因為固執的堅守自己的觀點而被一貶再貶，因為憎恨那些卑鄙小人，認為不吐不快，得罪他人被貶至蠻荒之地，滿腔才學卻無施展之地，但他卻依然堅持自己的初心，努力安定一方百姓，得到黎民百姓的讚譽與擁護。
但我更清楚，倘若他不這麼做，就不是蘇東坡了。面對隨波逐流，黑暗荒唐的官場，他一定要保持自己的清正廉潔，為天下的貧苦百姓徵得最廣大的利益。對他來說，似乎只要天下幸福，自己一人辛苦又算得了什麼？他的笑，是歷經世事後堅定驕傲的笑，是本心無愧坦然從容的笑。在風雨之中，他並不孤獨。“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”他走過的地方，縱然青山無情，也一定要來迎接他。人總是有情義的，百姓不理解官場上的爾虞我詐，卻明白東坡為人民所做的一切，這份感激，足以安慰他心中的悲憤吧。所以才寫出了“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無情”。我看到了他的背影隱藏與群山之中昂首向前，風波無法將他打到，他盡己所能的使百姓和樂，依舊保持初心，毫無畏懼。
只願我們能像蘇東坡那樣，無論置於何種境地，都有這樣的自信和坦然，盡全力去追尋所追求的，無論結局如何，但求無愧於心。行走在細雨連綿的山路中，在風雨聲裡，彷彿又聽見東坡的笑。
一段不尋常的旅程 篇20
國一作文 ,771字在國慶七天長假中，我有一次不尋常的出遊。
那一天，太陽偷偷的躲了起來，樹梢在風中向人們微微招手。爸爸要帶我去北河那裡釣魚，我高興的跳了起來，放假這麼多天，待在家裡多悶得慌啊！正好！爸爸從魚具店裡買了一些蚯蚓，做好準備，我們就開始出發了。
到了北河邊我不禁說：“啊！今天人真多呀！”我們選了塊大石頭坐下來，爸爸說：“這可是釣魚的最佳地方。”
爸爸熟練的把魚鉤甩進水中，頓時一道道波紋盪漾開去。然後，便靜靜地等待並注視著浮漂。過了大概半個多小時，浮漂向下沉了一下，只見爸爸迅速提起魚竿，“哇！好大的一條鯉魚呀！”我大叫。魚躍出了水面，我拿著魚往桶裡放，可是魚身那叫一個滑溜，逃脫了我的手掌，它以為可以“回家了”，沒想到摔在了地上，它似乎找到了回家的方向，於是用力的張著大嘴，使勁撲騰著身子向水邊撲去。我大叫道：“哪裡逃。”我用手一抓，又逃了，再一抓還沒成功……最終成為了我的戰利品。爸爸在一邊大笑：“你也試著釣一釣。”
我接過魚竿，像著爸爸的樣子選蚯蚓，我選了一條大的，心想：大蚯蚓一定釣大魚！我也把魚鉤甩進水中，靜靜的注視著浮漂。過了二十分鐘，又過了十分鐘，浮漂一動不動，這時的我已經按耐不了了。雖然我已經上了初中，知道釣魚必須得有耐心，但是還是感到挺生氣，便不釣了。爸爸走過來語重心長地說：“你一定要堅持，堅持就是勝利，你記住‘恆則成，靜則勝’。”我聽了爸爸的話重新振作起來，握住魚竿釣魚。可小魚們就是不上鉤，又過了一個小時，我又有點堅持不住了，可是想到了爸爸給我的“燈，”在我心中亮了起來，我咬了咬牙堅持住了。不一會兒，果然功夫不負有心人，浮漂動了，我迫不及待地提起魚竿，“啊！原來是一條小魚。”雖然有點失望，但是對於我來說收穫還是不小呀！
在這次小小的出遊中，我收穫了許多，真正地瞭解了‘恆則成，靜則勝’的含義，這真是一次不尋常的出遊啊！