一段成長的旅程相關作文20篇

一段成長的旅程篇1

國二作文 ,576字

每個人都是不一樣的，在成長的過程中，感受愛，給予關懷，明白了很多，就像一段旅程一樣，我也是如此。

小時候的我，脾氣大，勝負欲強。記得有一次比賽，我沒有拿到第一名，便嚎啕大哭。回家後，細心的媽媽發現了，便問我原因。可是那小小的人也有自尊心吶。我不肯說，只是把嘴巴閉上，眼淚順著臉頰流了下來。

媽媽見我這副模樣，也不再多問，只是對我說：“哭是沒有用的，你必須用努力來彌補你天生的不足。媽媽的話似乎點醒了我，從那以後，我每天中午都多做幾道題。這種方法很見效。我也明白了一個道理：所有的好運都不是憑空來的，必須經過努力才能獲得。

六年級時，在放學的路上，我看到了一個小女孩在抓蝴蝶。只見她像一隻呆呆的木雞一樣站著。終於蝴蝶落在了一朵鮮豔的花上。女孩兒彷彿變了一個人，她把背彎的像弓一樣，腳尖踮起，躡手躡腳地走到離蝴蝶不遠的地方，一個猛撲，可是蝴蝶卻被她驚走了。我原以為她要放棄，可是她還在堅持，幾番努力之後，女孩捉到了蝴蝶。

放棄有十五筆，堅持有十六筆，僅僅相差一筆，詞語的意思便完全相反了。每當我想要放棄的時候，我都會想到這個女孩，她是我的榜樣，也是我的動力。

愛因斯坦是通過努力才成為偉大的物理學家，蝴蝶因堅持才破繭而出，變為人人讚歎的美麗生物。在我生命的旅程中，我一直在成長，我一直在前進。我也堅信，所有的成功都是有原因的。在成長的旅程中，我會變得更好。

一段成長的旅程篇2

國小六年級作文 ,755字

成長，是一條漫長，充滿坎坷的路。而在我成長的路上，最能溫暖我心靈的，那便是朋友們一次又一次的鼓勵。

上學期，我如願以償，成為了學校的一位大隊委員。可是，在我工作的路上，一切並沒有想象的那麼順利。

那天中午，我和其他幾位大隊委員一起去檢查各班級的衛生。當我們走到一個班的門口時，那個班的幾個同學死死地把門堵住，不讓我們進去。我也頓時變得手足無措。最後，還是老師過來幫忙圓場，我們才完成了那天的工作。

就從那一刻起，我對大隊委員這個光榮的職位，頓時就失去了信心。從此，我工作時的態度也因此變得十分消極。

直到有一天，我又一次來到各班級檢查衛生，無精打采的我在那個班門口隨意地看了幾眼，就走了出去。就在這時，我的面前突然跑過來了一個可愛的小妹妹，她緊張地望著我，對我說：“姐姐，我們班的衛生怎麼樣呀，我們打掃了一中午，可真累呀！”我望著她腦上瑩瑩的汗珠，心裡不禁感到有些慚愧—她那麼努力地打掃衛生，為班級爭光，而我卻對她們辛勤的努力毫不在乎。“啊，你們班的衛生真不錯，不僅空氣很清新，而且地面也沒有一點垃圾！”聽到我的誇獎後，她對我說：“姐姐，我就是佩服你們這些大隊委員每天不辭辛苦地工作，我以後也要當一名大隊委員”！聽到她的鼓勵話，我那顆冰冷冷的心頓時振作了起來。是她，幫我邁過了我心裡那道高高的門檻，溫暖了我的心。這時，我想到還有許多班級正等待著我去檢查，於是，我握緊了檢查單，帶著滿臉的自信繼續向前走著。來到下一個班級時，我面帶著微笑，認真地完成了我的工作。

從那以後，我的工作經常受到老師的表揚，每當那時，我的腦海中都會浮現起她那溫暖的笑容。

人生就像一個氣球，他人的肯定與讚許充滿力量的打氣筒，擁有它，能飛的更高—那個小女孩兒一直都讓我難以忘懷，因為是她，陪我走過了這段溫暖的旅程。

一段成長的旅程作文篇3

國一作文 ,5280字

【篇一：一段成長的旅程作文】

茅馨尹

夜黑月高，烏雲縹緲。

放學回家，開啟家門，一張白紙迅速進入我的眼簾：“女兒，媽媽晚上要加班，大約八點左右回家。”我不高興地嘟囔著：“哼！又加班！”無奈之下，只好一個人在書房裡埋頭做家作。

時鐘滴滴答答，轉眼間，幾個小時就在指尖流逝，留下了淺淺的印記。我不由得打了個哈欠，揉眼睛之時，眼眸一掃，呀！八點了，老媽該回來了吧！我不緊不慢地邊看書，邊耐心等老媽。一分一秒轉瞬即逝，雙眼不禁眯成了一條縫，“大頭”也如雞啄米般上下搖動……

突然，我一驚，猛然睜開了雙眼，看了一下手錶，天哪！快九點了，老媽怎麼還沒回家，是不是路上出事了？心裡蔓延了一種危機感，一陣陣不妙感襲來。我一人獨坐在書房裡，內心越來越不安。

忽然，我好像感覺到身後某種東西的影子正在慢慢拉長，並且還發出“嗚嗚”的聲響，天哪！這是什麼妖魔鬼怪？最近《西遊記》看多了，腦子裡不斷湧現出許多妖怪，慢慢向我靠近！恐懼感越來越深，心都提到了嗓子眼，臉漲得通紅，拽緊雙手，緊閉雙眼，心裡呼喊著：“誰來救救我？”

時間彷彿瞬間停止，我緊張的額頭不停冒著冷汗。過了一兩秒之後，“妖怪”並沒有來吃我，我心生奇怪，微微張開眼一看，原來我馬虎大意，窗戶沒關，風吹起窗簾，才出現這驚險一幕！原來是自己嚇自己，虛驚一場！這時媽媽風塵僕僕地開門進來，我連忙撲了上去，焦急地詢問媽媽為什麼這麼晚？媽媽眼睛裡流露出抱歉的眼神，對我說：“路上有兩輛車發生車禍，交通堵塞，所以回來晚了，害你擔心了。”望著媽媽疲憊的身影，剛剛發生的一切早已拋到九霄雲外。

世間充滿許多旅程，每一段旅程總會帶著挫折和驚喜，要在這個過程中學會欣賞及堅強的面對，才是一段成長的旅程。

【篇二：一段成長的旅程作文】

陸俊宇

我是一個“苦命”的孩子，當我跨入幼兒園時，就走在了她給我安排的自立之路上。

五歲時，我搬兩張板凳磊著爬上水池旁洗碗、打下手；六歲時，清早我洗衣服，她在與周公下棋；十歲時，我自己換被套，補衣服，訂鈕釦；十二歲時，她在客廳看電視，我在廚房手忙腳亂。我也時常恨她，恨她打碎了我的童年，恨她的自私，她就是白雪公主的後媽！不，比後媽還後媽！我也想過反抗，但在她威嚴的目光和“人民教師”的光環下，我只能落敗，把對她的恨，一點一點積蓄在心中。

在對她的恨再也裝不下時，便會溢位些許。

當我發現我與她平肩時，我似乎覺得有力量與她抗爭了。我便常常怠慢她的命令，她面對我怠慢的態度，自己默默幹完。

有積蓄自然會有爆發。一天，我正在看電視，她過來了。今天，她似乎很威嚴：“去，洗衣服。”一股無名之火就這樣蔓延開，積蓄已久的不滿爆發了：“不去，自己去洗啊！”

這是我第一次朝她大吼大叫。

她就這樣望著我，眼睛裡似乎多了些什麼，她可能哭了，但好像又沒有。又似乎發出了一聲若有若無的嘆息。慢慢轉過她的身子，夕陽剛好映照著她並不強壯的影子。

話脫口而出的那一瞬間很爽，但隨之而來的是巨大的罪惡感。我呆呆站在原地，心似乎被萬根針穿透，心轉而冰涼。絲毫沒有活力的手垂著，身體被撕裂一般痛苦，墜入了萬丈深淵。

“咚！”一聲從衛生間傳來。

我趕緊衝過去，她倒在地上。她原本是要拿東西，可扭到了腰，重心不穩，摔在了光滑冰冷的瓷面上。鋒利的邊角一閃而過，她的額頭冒出了幾個血珠，她的臉越發蒼白。我的淚水不是零如雨，而是湧如泉，我趴在地上，托起她，口中不住叫著：“媽……媽……”

我把媽媽扶到床上，擦去額角的血珠，細細端詳，才發現媽媽是多麼瘦弱，頭髮凌亂地散著，臉色蠟黃，面板已經鬆弛了許多，越來越密集的白髮，我才意識到，她老了，已步入中年，而我的行為一定傷透了她的心吧，我顫抖著，想要把自己的太陽穴敲出個透明的窟窿。

因為腰傷嚴重，媽要躺一個月左右，為懺悔自己的不孝之舉，我主動承擔起照顧媽媽的責任。買菜、煮飯、做家務、替媽媽翻身洗腳，我甚至學會了燉排骨和燒雞湯。

我潑潑灑灑把雞湯端到床邊給媽媽補身子，媽媽也聽話地喝完，看著媽媽眼角的微笑，我覺得我長大了。幾個禮拜的滋養，媽媽的臉色紅潤了。一天，我扶著她起來時，她一隻手打斷了我，自己撐了起來。媽媽說：“孩子，謝謝你對媽媽的悉心照顧，媽媽以前對你太嚴厲了，還有……”她又微微一笑，“你是媽媽的好孩子！”我的內心一陣抽搐，淚水滑過眼角，我努力不讓媽媽見到淚水，臉上露出一抹微笑：“媽媽，對不起！”

瞬時，感覺一股清流湧進心間。媽媽為我操勞，她對我的愛永無動搖，作為兒子的我，又有何藉口不為她分擔家務，盡一份孝心呢？

成長的過程是生薑。辛辣，難以入口，但經過洗練，一次次改變，一次次昇華，終將成糖，這才是成長旅途的滋味。

【篇三：一段成長的旅程作文】

陳諾

那彷彿是黑暗宇宙中的一顆渺小的星球，它閃爍著耀明的光芒，離你卻又那般遙不可及！

按音！還是來了。我按照老師的要求，用左手的三個手指拼命地把那根硬到極限的弦按了下去，但迎之而來的卻是一片讓人雞皮疙瘩掉一地的聲音，宛如老師隨身攜帶的“小蜜蜂”出了故障似的，“嗡……”地響個不停，整幢樓都盪漾著那刺耳的回聲，我趕緊鬆手，微微瞟了一眼，一道明顯的紅印子深陷了下去。

我忍住那微微的痠痛，繼續聽老師講技巧：“xi”要把“fa”按更重，但也得講究方法，一旦過輕或過重，都會影響整首曲子的質量……

老師於是手把手地教我，讓我體會那音準。但每次自己試練時，總是不如意。

須臾間，下課鈴響了。望著那架古箏，我緊鎖眉頭，心絃彷彿與琴絃緊扣在了一起。放下手上的東西，開啟琴譜，一鼓作氣，回憶老師手把手教時的力度，即使還是刺耳的迴音，即使還是不如自己的心意，但我的心絃總是繃緊了，不曾鬆懈。

中午的飯桌上，與朋友的閒聊中，得知她在學吉他，我的心為之一振。要知道，吉他比古箏更復雜，弦比古箏更難按。我情不自禁地去看她的手，一翻過來——天！十個手指頭都是通紅通紅的！我的心頓時被燃燒起來。

吃完飯，我便又回到古箏班練習去了，坐在那張椅子上，心漸漸平靜下來。望著那令人振奮的琴譜，腦中浮現出老師手把手教的畫面，心又牽動起那股無名的力量。忘卻手的疼痛，忘卻心中的瑣事，只記得，別人能做到的我也一樣能做到！

一個月之後，我走出弘毅館，站在門口，望著明媚的陽光，咧嘴微笑……

即使夢想遙不可及，但當你拼盡全力，依然可以抓住它！這是一段漫長的旅程，但回頭望去，你就會對你所走過的漫漫長路感到驚訝和驕傲——

因為那段旅程的名字叫“成長”！

【篇四：一段成長的旅程作文】

李佚珩

成長，一段多麼漫長的旅程，如天邊的明星，彷彿伸手就能摘下，卻又是那樣遙不可及！

那天，汽車咆哮著，在泥濘的路上艱難前行。和我同行的小童軍個個都心事重重。教官將車攔了下來，我們像鴨子般被趕下車。我懨懨的，雙腿發抖，汗水已經溼透了衣服。豆大的汗珠滑過臉頰，飛向了大地的懷抱。我的心裡如有一群鹿兒，到處亂撞。

之後，我們接到任務，它有一個可怕的名字：巖降。我們如一群迷路的小狗，我彷彿在睡夢中，暈沉沉的，但我還記住一點，我來只為了兩個字：成長！

兩條明晃晃的繩子，擺在我們前面，下面是光滑的石壁，我們沒有退路，只能迎難而上。路面上的人如螞蟻一般密密麻麻，我無力地靠在牆上，汗一點兒也不爭氣地向外冒，太陽無情地照射著我，彷彿要把我燒乾，我無路可退了。

準備跳了，我看到了天空那顆“成長之星”正向我招手，我渴望拿到它，我作好了“死亡”的準備，一鼓作氣跳了下去，風在我的耳邊呼嘯，我感到呼吸是那樣困難，眼睛已不能睜開，心臟彷彿要停止，腸子似乎絞作了一團……

下一秒，我踩到了堅硬的大地，心裡那懸著的巨石終於落下，仰視天空，噩夢的烏雲已經散去，只留下了那顆成長之星，我伸手將它緊緊握在手中，不肯放開。

【篇五：一段成長的旅程作文】

王怡歡

記得在五年級的一個夏天，我們在實驗小學舉行了一場運動會，那天，班主任在選運動員。

我漫不經心地寫著作業，突然，“女子100米！”老師大聲喊著，“有人想參加嗎？”我正寫著作業，突然聽見有人喊我名字：“老師，王怡歡跑得也很快！”我猛地抬頭，往後一瞄，原來是我的好朋友許靜怡。

“是啊，上次我和她跑步，比我還跑得快。”我同桌也說。

“那好，王怡歡你參加女子100米跑步吧。”咦？沒問過我就答應了……此刻不知是高興還是悲哀，我又喜又悲，悲的是本以為沒我事，打算躺在草地上休息呢，喜的是被別人認可，被選為運動員。

運動會開始了，走進廣闊的操場，坐在指定位置，等待比賽開始。幾項比賽後，廣播裡喊道：“五年級女子100米比賽即將開始，請各位選手到東北角準備比賽。”

五年級女……我突然害怕，怕我跑不好，但我又想，一眨眼的事咬咬牙就過去了。到了東北角，看見剛才的選手衝了出去，我到指定位置就位。看看眼前幾組選手都隨著槍聲衝了出去，而我眼前僅剩一組選手了。

到我了。我腦中一片空白，不由得唱起《忐忑》。槍聲響起，我下意識的往前衝，立即清醒過來，我往前看，和我一起跑的3位選手都跑在我的前面，還有一位跑得和我一樣快，“堅持”兩字在我眼前閃過，我猛地一衝，把其他人甩在後面——

呼，終於跑完！

報名次時，我聽到我得到了第二名，而且班主任說，我們班得到名次的只有兩個人，我就是其中一個。

那以後，我明白了一個道理，堅持就是勝利，發現我長大了。

【篇六：一段成長的旅程作文】

張?博

當關上門的那一刻，我在心中大喊：“為什麼！”

我被兩個張口就能把我吞下的“惡魔”——父母“拖”到了車站。在強行把我“塞”入車廂後，他們便頭也不回地走了。我的內心崩潰了，彷彿從山崖直接跌入了谷底。

無奈，認命吧！就這樣，旅行開始了。

坐在車上，心裡忐忑不安。看著車上形形色色的人，一絲冰涼從背後緩緩襲上心頭。突然！坐在我前排的那位看似慈祥的老爺爺轉過了身子，朝我看了看，又看了看我身邊的空位，不易察覺的異樣的情感從眼底拂過。

“就你一個人在車上？家人沒來？”感覺到了濃稠的黑暗氣息正在朝我籠罩過來，心裡有小鼓在擂。最後，我還是條件反射性地點了點頭。老爺爺“滿意”地笑了，轉了過去。我的心此時彷彿被吊了起來，面色發白。

腦袋中不禁出現了幾個不好的念頭：萬一有人打劫怎麼辦？萬一被綁架了怎麼辦？情不自禁地打了幾個寒顫，拍了拍腦袋，努力讓自己的心平復下來。人總是要一個人去面對各種事情，不可能永遠活在父母的保護傘下。再說，世上哪有那麼多壞人？父母這次肯定是想讓我學會獨立，才這麼做的……

終於，我那懸著的心緩緩地落了下來，心中的雜念也逐漸消失了。我抽出之前帶的幾本書，品味起來。心中不由得升起自豪之感：看我多麼有先見之明，否則今天在車上肯定很無聊。

“呼——終於到！”下了車的我不禁發出了一聲感嘆。我大口大口地吸著氣，好像剛才在車上一直有一股神祕的力量壓制著我，讓我不敢大口呼吸。“外面的空氣真新鮮！”發出這一句感嘆後，旁邊的幾位老者疑惑地看著我，好像我是從太空那極度缺氧的地方回來的。我尷尬地笑了笑，逃走了。但嘴角又揚起了自豪的微笑。

回味在車上的那一段情景，那位老爺爺或許是出於好奇才向我問詢的，而他或許只是為我一個人乘車而震驚，至於那些不切實際的想法，都只是我的想象罷了。不得不說，是我太“自作多情”了。

這是一次心靈的旅程。讓我學會了獨立，更懂得了父母的用心良苦，讓我明白不能永遠地活在父母的翅膀下，等羽毛豐滿的同時，要用自己的力量創出一片天空。

一段成長的旅程篇4

國小六年級作文 ,838字

說真的，那次旅行，我是抗拒去的。但我終是拗不過母親，再次去了那個村子。花，早已盛開，一片片，一團團，幽香充溢在院子裡。這美麗的景色，卻讓我傷心不已。

我走出去欣賞這春色。我喜歡鄉村，喜歡它的花開遍野，喜歡它的綠草如茵。那年的春天亦是如此。河岸兩旁的小草萌出一片新綠；河水在陽光的照耀下，被微風吹動，泛起耀眼的光芒；河岸上的花朵，無名，卻美麗可愛。這畫般的景色，抹不去我的回憶……

“快點兒來吧，這裡可美了！”第一次遇到她，那個天真可愛的女孩，便帶我到河岸旁去遊玩。她望著四周，轉了個圈，說：“我最喜歡春天，多麼美啊！”我望著她天真的臉龐，笑了。

再一個春天，我卻找遍花叢，沒有遇見她。母親雖不忍提起，但仍然告訴了我真相：“你要知道，夏天多雨，河裡的水很多。她和幾個小朋友，一起去河中游泳。但她不太會遊，進了水便嗆到了……”“當她在困難之時，我為何就沒有加快步伐去找她。哪怕道路有多麼泥濘，我也一定會拉她上岸！可是，我趕到河邊，為何卻再也見不到她了……”我自責萬分。

“要知道，很多事情不是我們可以掌握的，所以，有些事情過去了就讓它過去吧，應該忘記的，就忘記吧！”

“不，我忘不掉，我過不去！”我鼻子一酸，淚水剎那間直流。

“那，你以後就當她的眼睛。天堂，對她來說，或許更美好。”

“好，我要代她去欣賞春天。”我抹去淚水。天空的雲朵好似拼出了她燦爛的笑臉。

在這次去鄉村的旅程中，我學會了放下與忘記，樂觀與堅強。母親看到了我的改變，欣慰地笑了。

瞧啊，今年的春天依舊花開朵朵，一團團，一片片，如同那點點繁星。天堂，會是春天永駐。雲朵，在夕陽的映照下，再一次拼出了你那燦爛的笑臉。

你走了，我長大了。

一段成長的旅程篇5

國二作文 ,685字

步入這滿懷朝氣的學校，我的心裡卻如冷雨灌澆的花朵，無情打採。

初中的學習任務愈加繁重，如同一塊千斤重的石頭壓在背上，讓我抬不起頭來，我本應是數一數二的優等生，如今卻淪落到不及格的地步，我既迷惘又很焦慮，為什麼？哪裡出了問題？

到了晚上，我擺出一堆作業。卻並沒有寫的意思，我望著遠處的夕陽。一抹絢麗的晚霞掛在天邊，我盼望著它能再升起來，不要被黑夜所籠罩，可它漸漸暗淡了下去，我的心也隨之暗淡下去。

我是否也如同這美麗的晚霞，只是曇花一現，然後繼續面對自己的平庸？我的口頭上並未承認，但我的內心一遍又一遍地，訴說著自己的無能，平庸與普通。我低下了頭，拿起筆在紙上留下一行字跡：“我做不到。“

我的失意越來越明顯，老師不止一次詢問我原因，我只是低頭拒不承認。或者讓眼淚滴落下來。同學見狀也相繼來安慰我，但我的緘默讓他們離開了。

一天，我出去在街上漫無目的地閒逛，一陣陣隆隆的雷聲打斷了我的悠閒，我急忙找到一個屋簷躲雨。不一會，雨水便嘩嘩的落下，望著天空的黑暗，不知出於何種心理，我竟希望他更加烏雲密佈，密的沒有一絲光亮，雨水更大了，街邊本應蒼翠的大樹，堅挺的小草都被大風颳的傾倒。柔弱的花兒更是彎下腰，向著暴雨屈服，我嘲笑他們的無能，而心中更多的是對自己的責備。

不一會，風漸漸地銷聲匿跡，剛剛肆虐的暴雨更是了無蹤跡，在彩虹的映襯下，天空更是如潔白的絲綢，毫無雜質，剛剛傾倒的花草樹木，此刻又重新煥發了生機，驕首昂視。

我驚歎於他們頑強。呆了半響，又一蹦三跳回了家。

我還不會放棄，我長大了，我要堅強，要努力。

這段成長之旅，總有一縷陽光照在上方。

一段匆匆的旅程篇6

抒情作文 ,590字

童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。—題記

在這條長長的人生風景線中，童年是最美好的存在，同時也是陪伴我們走向人生旅途的最初存在。

坐在人生之旅的列車上緩慢前行，童年那道奇妙的風景線不斷劃過窗外，映入眼簾。雖有時車外細細的雨絲飄進窗內打溼了我的衣裳，卻打不溼我對過往的回望。童年是美麗的，美得讓人窒息。

曾經，童年是那樣的單純，猶如清澈的溪水，不帶一絲雜質；曾經，童年是那樣的美好，猶如春風，帶來人世間的點滴歡笑。童年也是一座金礦山，一點一滴的回憶都值得珍藏。

看向窗外，景色不停地變換著，只是有些過於匆匆，來不及去細細品味、欣賞，轉瞬即逝，便消失在後方無邊的時光海洋中。

依舊記得天真無邪的我，在童年這把油紙傘的庇護下逐漸成長，輕輕步入了充滿歡笑的幼兒園，隨後又踏入了朗朗書聲中的小學。然而列車似乎越開越快，童年中那些曾親密無間的朋友早已在斗轉星移中不知所蹤，僅留下我獨自一人守望著星空，在夜雨迷離中，惆悵蒙上我的心頭。

我也曾以為可以留住車窗外那些美麗奇妙的景色，以及車廂中兒時玩伴的氣息，卻是不然，我不得不對時間帶走的記憶說“再見”，又或“再也不見”。正如冰心所說的“童年如夢又似真，是回憶兒時光景的含淚微笑”。

列車早已駛過童年的風景帶，行駛在青澀的青春之路上，但它對著天空長鳴一聲，再次加快了速度。我彷彿已看見青春的終點站牌在遠處若隱若現……

一段自信的旅程篇7

國三作文 ,821字

花接受凋零，風接受追求，我們接受自信。

—題記

殘雨濛濛，風冷花落，什麼都埋葬在如煙的雲霧裡。一抹淒涼慘淡的紅色掙扎與一覽無際的天空，孑然岑寂。屋子裡，女孩抱著沉重的木吉他，有風灌進窗內，被雨打溼的琴譜軟塌塌地被風吹動。沒有琴聲。女孩再次調整因緊張而沙啞的嗓子，老師的無奈，父母的失望一一在腦海重現。終於女孩因愧疚哽咽，淚水滑落，打溼臉頰，吉他應聲落地。

摔落吉他的女孩就是我。

因兒時走音對唱歌的陰影，我認定自己五音不全。面對學吉他必經的彈唱曲目，我避之不及。視線丟了焦點，情緒一點點沉澱。走在路邊，腳邊深深淺淺的水窪倒映出這世界的陰雨濛濛，疊影重重。一切顯得那麼詩情畫意，也顯得那麼蒼白無力。茫然，不安充滿了內心，我如同旅程中失了方向的鳥兒，自卑，彷徨，不知定所。

或許對於唱歌，我永遠不再自信的旅程上。

默默路過家門口熟悉的花圃，牡丹帶著一抹濃豔映入眼簾。或端莊優雅，或嫋嫋婷婷。又是一瞥，一朵紫色雛菊佇立其中，不甚起眼。

驟風夾雜著如酥小雨襲來，天空陰沉沉的，圃泥早已溼潤，如同流沙般潮溼粘膩，積水愈漸上升，那朵紫菊被風吹動身軀，搖擺不定，豆大的雨滴毫不留情的打在它紫蒴蒴的花瓣上，愈顯嬌弱的姿態。可它依舊佇立在那裡，頑強自信。周圍原本繁茂華貴的牡丹早已因主人疏忽倒了一片，只剩幾朵岌岌可危地垂在花枝，而紫菊，卻因自身的頑強堅定，而顯得旖旎纖巧。

心靈，由此受到極大的震撼。紫雛菊相對於牡丹而言，十分柔弱嬌小，十分質樸靈純。但它不曾自卑，用最自信的一面來面對人生的旅程。紫菊的自信旅程也喚醒了我—怎能因為一次兒時疏忽而放棄歌唱？我應該自信的面對，面對人生旅程上的困難、挑戰。它的自信驅除了我內心的灰暗、自卑，讓我學會自信的歌唱，生活……風聲漸息，低頭凝視手中陪伴多日的吉他，我明白，我將不再恐懼。

雲霞細碎，雨過天晴，夕陽露出醉人的一抹胭紅。在所有能夠縱情歌唱的旅程上，我想我會丟掉最懦弱青澀的部分，自信成長。

一段暖人的旅程篇8

國二作文 ,991字

那是一個冬天，雪花飄飄，格外寒冷。

放學回家的路上，銀裝素裹的世界裡，到處都是沁人的冷。可我卻呼著熱氣，越走越快，剛走進小區，這時，耀眼的紅色映入我的眼簾，是個小女孩—獨自一人的小女孩，大概有五六歲，呆呆地站在那裡，我很好奇，她的家人呢？

第二天，更冷了。還是在回家的路上，還是那團紅。還是她獨自一人，還是在那裡呆呆地站著，臉冷得通紅。心中有很多疑問在我心裡，於是走過去問她：“小朋友，你的爸……？”可沒等我把話說完，她卻一溜煙地跑了，只留下一團紅越來越遠。回到家，我把自己的疑問給媽媽說了，媽媽告訴我說：她叫小紅，她的媽媽在她2歲的時候就生病去世了，她的爸爸單位效益不好，也下崗了，後來又找了一份臨時工作。爺爺年紀大了，眼睛不大看得清楚，每天她爸爸去上班，也只有她爺爺看著她，讓她別亂跑。她也經常是吃百家飯……唉，媽媽搖了搖頭，嘆了口氣。哦，原來是這樣！難怪她喜歡穿紅色的衣服，原來她叫小紅呀！

夜晚，正在寫日記，那女孩，那雙手，那背影……媽媽走進我的房間，把一杯熱氣騰騰的牛奶放在我的面前，奶香味撲面而來，真暖！牛奶暖心的一剎那間，我知道，我該怎麼去做了。

片片雪花寒人膚。

再見她時，她還是一個人，正蹲在地上，用樹枝挑著螞蟻。我輕輕走了過去，用愉快的語調對她說：“妹妹，我們一起來玩一個遊戲吧”，我用鼓勵的眼神望著她“你贏了，這些都給你，我贏了，我就請你到我家去吃飯……”第一次，她贏了，我把紅手套給了她，這是我讓媽媽幫我給她早已準備好的小手套，她的小手不會發紅了，第二次，她又贏了，她擁有了一條紅色的毛線圍巾，這是我請媽媽幫我織的，我幫她圍在脖子上，她的脖子再也不怕風吹了，第三次，我贏了，我帶她回家，媽媽早就準備好了可口的飯菜在等著我們……我和媽媽看著她可愛的吃相，會心地笑了。

送她回家時，我對她說：“妹妹，想吃東西餓了就來找哥哥。”小紅也對我說：“嗯，哥哥，謝謝你，我今天吃得好飽哦！”真的是物能暖人，語能暖心啊！

陽光照在她的臉上，紅彤彤的，她走了以後，我回頭看向自己剛走的路，驚訝地發現：這條路灑滿陽光，一片大好，寬闊又敞亮，回首凝望著一切，不由泛起淺淺笑意……

小紅，掌心化雪，因為有你。

回想起這段旅程，依然是暖心的，此時耳邊響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。現在乃至將來，我想我仍然會用一顆暖心去對待每個需要幫助的人的。

一段什麼的旅程篇9

國二作文 ,742字

一段堅持的旅程

當我收到大紅色的考級證書時，我激動萬分。緊緊地攥著，久久也不鬆開。那一段旅程因堅持而令我難忘。

還記得一年級時，媽媽替我報了一個二胡班。當時的我連二胡是幹什麼的都不知道，糊里糊塗的就接受了。

剛開始時，我感覺十分稀奇，每天都堅持練半個小時，每次週六上課的時候總是受到老師的表揚。可後來，時間長了，我就越發的不耐煩，每天能不練就不練。

直到有一天，老師給我表演了賽馬。只見他的頭隨著音樂的拍子左右搖晃，一頭又長又卷的頭髮也隨著節拍舞蹈了起來。那把二胡在他的手下就像是活的一般，流暢又飽滿的音符，像滔天的江水一般從二湖裡滾滾地湧出。我彷彿身處賽馬場，觀看那激烈的比賽。一曲完畢，我仍然呆呆的出神，無法從那激情澎湃的節拍中自拔。直到老師拍了拍我的肩膀，說“好好練吧，不要放棄。”從那以後，我發誓一定要達到老師的水平，一定！

以後的每一天，我都十分努力的練習。每當十分疲憊打算放棄的時候，腦海裡總會閃現出老師拉賽馬時的情景，是那樣的神采飛揚。頓時又變得精力充沛，彷彿有用不完的力量。

隨著級別的增高，曲子的難度也越來越大，我終於發現了我最大的缺點—音不準。老師告訴我，要多聽歌，多唱，音準就能提高。於是我又苦練音準。白天上課沒時間，晚上寫作業沒時間。最後，我總算決定睡覺前聽歌。

多少次聽歌聽到把手機都聽沒電了。第二天早上沒響鬧鐘，遲到了；多少次聽著聽著就睡著了，半夜醒的時候，歌仍然放著……就這樣，我的音準開始一點一點緩慢地提高。

六年級的暑假，我去考級，過程十分順利。

十級的證書發下來後，我不禁熱淚盈眶。這一段艱難的旅程，我總算是堅持了下來。但是，我知道，這個證書不過是生命漫長的旅程中的一個驛站，我不能休息太久，後面還有很長的一段旅程等著我去堅持，去奮鬥。