一枚獨特的郵票相關作文20篇
一枚獨特的郵票 篇1
國小四年級作文 ,802字我有一枚全世界獨一無二的郵票，這枚郵票不是花錢買來的，也不是從信封上揭下來的，更不是別人送的，那麼這枚郵票是怎麼得來的呢？告訴你吧，這枚郵票是為了迎接農曆馬年的到來，我自己親手設計製作的。
前不久，媽媽給我講了一個關於生肖馬的故事。傳說古時候的馬有一雙翅膀，它地上會跑，水中能遊，天上能飛，是一種極有威力的動物，叫做天馬。後來，它在玉帝殿前做了一匹御馬。天馬因為玉帝寵愛，漸漸驕橫起來，時常胡作非為，最終闖下大禍，被玉帝下令削去翅膀並壓在崑崙山下。有一天，人類始姐—人祖從崑崙山經過，為了給天馬一個改過自新的機會，將天馬救了出來。天馬為了答謝人祖的救命之恩，同人祖來到人世間，平時為人們耕地拉車，打戰時同主人出生入死，和人類成了形影不離的好朋友。當玉帝準備挑選十二種動物生肖時，馬因為知錯能改、勤勞勇敢被人們推選為十二生肖之一。
聽了這個動人的故事，我決定為人類的好朋友—馬設計一枚郵票。我先在紙上熟練地畫了一匹漂亮、可愛、溫順的小馬。這匹馬的眼睛很大，像兩個銅鈴似的，看起來炯炯有神。馬的身體很健壯，四條腿結實有力，長長的馬尾顯得很飄逸，像是剛剛從天上來到人間。雖然馬的身體很快就畫好了，但是怎樣才能將這匹馬設計得有新意呢？於是，我盯著小馬思來想去，看看到底還能再畫點什麼。這時，我突然聯想到最近流行的“馬上有……”的圖案。我想，能不能在馬背上畫上許多美麗的鮮花，並且將它們組合成一個“福”字，祝大家新年“馬上有福”呢？於是，我開始了這“浩大”的工程。經過一個多小時的忙活總算大功告成了。最後，我在畫紙的邊緣畫上鋸齒形的線條，並且鄭重地標上郵資—66分，希望大家在馬年裡六六大順。
我把這枚獨特的郵票拿給爸爸、媽媽看，他們都稱讚這枚郵票設計得既漂亮又有意義，我高興極了。我喜歡這枚獨特的郵票，因為它是我自己親手設計的，我用它祝福天下所有的人在新的一年裡“馬上有福”！
一個獨特的想法 篇2
國一作文 ,574字牛頓為什麼會成為一個著名的科學家？因為他知道了“萬有引力”。他為什麼會知道“萬有引力”呢？因為他對蘋果從樹上掉下來而感到奇怪，去鑽研這個問題。
其實每個人的身邊都會有許許多多的問題。每個人的腦子裡都會不停地冒出一個個奇特的想法。我從小就喜歡看故事書。雖然知道這些故事一般都是虛幻的，但還是會忍不住去想：天上會住著天使嗎？
當楊利偉叔叔成功飛上月球之後，我就知道天上沒有住著天使，但如果我們能像鳥兒一樣擁有翅膀呢？是不是也會像天使那樣呢？
每當仰起頭，看湛藍的天空，總會看見小鳥在天空中翱翔，自由自在的，不被束縛，我也好想像它們那樣，我也好想去體驗一下這種感覺。
如果人擁有了翅膀，想去哪裡就可以去哪裡，不需要飛機、火車等交通工具，還可以替國家節省開支呢。
如果人擁有了翅膀，就可以體驗那種自由自在的生活，放開心情盡情地飛翔，你會感覺離風好似那麼近，心胸也會開闊不少。
如果人擁有了翅膀，或許可以像童話故事中一樣，相處得愉快，幸福、美滿的結局不都是我們所向往的嗎？
我們每個人都渴慕著自由。工作的壓力、學習的負擔都壓在我們的肩上喘不過氣來。雖然這個想法或許是不會成真的，或許這個想法可能太過天真，或許這個想法可能性不大，但這卻是一個幼小的心靈最初的夢想。
像天使一般的翅膀真的是可想而不可求的嗎？不！我相信，隨著科技的迅速發展，總有一天會創造出它的！
一道獨特的風景 篇3
國小五年級作文 ,558字陽春三月，鳥語花香，我們的校園也是那麼的美麗。
校園裡，樹木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇鬥豔……但是最引人注目的還要數展示牆了。
展示牆上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤，果殼拼貼畫，手撕畫，繪本故事等內容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿蔔嘴巴組成。果殼拼貼畫裡，孔雀開屏做工精細，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精緻了。
“詩意盎然話佳節”板塊分為古詩配畫、詩詞小報、詩詞創作三個部分。一幅幅美麗的圖畫加上一首首小詩變成了古詩配畫；一句句短語組成一首自創的詩詞。
但這些都不能與百佳敏行敏學之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學的臉上洋溢著成功的喜悅，他們胸前的紅領巾隨風飄揚。這時的他們心中一定無比自豪，這些榮譽都是他們用艱辛的付出換來的。在地圖的空白處，是他們的小小心願，每一個心願看似都是那麼微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當看到這一板塊時，我就會暗暗地對自己說：“加油吧，希望下次也能在此看見自己！
我們的校園很美，有了這道獨特的風景就更美了。
一次獨特的測試 篇4
國小五年級作文 ,537字週四中午，我正在操場上玩籃球，突然，同學跑過來對我說：“如果你能在一分鐘內拼完三階魔方，張老師說就還給你魔方。”一聽到這事，我很高興。前幾天，我因做眼保健操時玩魔方，所以被沒收了魔方，不過我馬上就要扭轉乾坤了！
不一會兒，我便來到了教室，張老師正在打亂魔方，見我來了，對我說：“你自己選一個時間吧！”我選的是一分十秒。張老師一聲令下，測試便開始了，我的手一直在抖，抖得魔方都快拿不住了，大約在45秒時我的手才漸漸進入狀態，速度明顯快了起來，但因前面太耗時間了，我連頂角塊都沒還原，本來現在都開始還原頂稜了，最後，我以一分十三秒還原了六面，超出預定時間三秒，可張老師還是把魔方還給了我，這讓我感激不盡。
通過這一件事，我更喜歡拼魔方，拼魔方不僅可以提高大腦思維辨析能力，也可以提高手指的靈活。同時，我也有一個好老師，我淘氣的時候會批評我，我做對了會鼓勵我，這也是我的福氣，我也萬萬沒想到老師會出一個這樣的考題，讓我很有面子的拿回了魔方。
我要借鑑這種拼魔方的精神：世上無難事，只怕有心人。運用到學習生活中去，讓我的各方面有魔術般的改變，這才是拼魔方的真正樂趣所在。
學習中的測試很多，但是這次拼魔方的測試非常獨特又很有意義，讓我記憶猶新。我已經體會到老師的良苦用心和深深的愛。
一道獨特的風景 篇5
國小六年級作文 ,749字風景處處有，其中有美麗的風景，有奇妙的風景，有驚險的風景……當然啦！還有別具一格的獨特的風景。說起這道風景，起先入我的眼是不屑一顧，而後來發現了這道風景的與眾不同，便深入去看，結果，我驚呆了……這道獨特的風景是一種親情，無微不至的濃濃的親情。
在江邊的鳥橄，看到一對相親相愛的夫妻，不論遇到什麼挫折都會一起去面對，不管是哪一方都不會退縮，不會逃避。
丈夫的腳不知道怎麼了，終日坐在一輛輪椅上，他的妻子心地善良，沒有拋棄殘疾丈夫，每天堅持扶著丈夫走一圈，男的走路極慢，如果要賽跑估計連一隻小蝸牛都比不過。他不能跑，也不能走，只能一丁點兒一丁點兒地挪移，要知道，他走的一百米要花上兩個小時。那個人會有怎樣的耐心啊？當然只有他的妻子才會這樣做，也只有他的妻子才會對他這麼好。
每天早晨，她都會推著一輛輪椅過來，輪椅上坐著她的丈夫，看體型我覺得她只有一百多斤，她丈夫略略看一下，就可以斷定有一百五十多斤。每天早晨她都會將丈夫推到江邊，扶著他散步，使血管可以流通，也嘗試著讓他的腳可以康復。我曾看見過一幕，她將輪椅停放在一邊，用盡全身的力氣想將他拉起來，可就是難以拉起，他也很苦惱，很著急，用力想讓自己站起來，可就是站不起來，在他和妻子的共同努力下，終於站起來了，妻子攙扶著他，一步一步向前走著，艱難地克服著困難。就在這時我熱淚盈眶，不只是我，周邊看見了這道美麗的“風景”的人也流下了一滴滴熱淚……
這溫馨的畫面，這感人的情景，無不令人動容。他們風雨無阻，每天堅持著，努力著，希望著，溫馨的兩個身影一點一點地消失在眼前，直到太陽下山了，他們才帶著夕陽紅霞“凱旋歸來”！
這道風景印在我的心中，也印在了每一個人的心中，希望世界上有更多像這樣的人，對生活充滿希望，熱愛生命，點滴美好積累起來，拼成一道獨特的風景！
一份獨特的愛 篇6
國小五年級作文 ,376字當雛鷹的翅膀長硬了，老鷹會將雛鷹從高聳入雲、雲霧繚繞的山峰丟下去，讓雛鷹在逆境中學會飛翔，父親也這樣對我。但我卻一次次的誤解他。
那是一個我最深刻的回憶，11月，是冬意最濃的時候。父親一大早叫我起床，那時我才六歲，早上不願起床，他讓我起床從外面端一桶水。我賴不過他，只好照辦。
水對我來說太重了，每提一會兒，我就休息一會兒，不時撒一些水，弄到身上，涼冰冰的。突然，我被石頭絆倒了，膝蓋被擦破了。我更不想幹活了！爸爸卻說：“沒事，男子漢，接著幹！”
我受了傷，爸爸沒有絲毫同情，反而繼續讓我幹，我那時想逃脫的心冷透了。我這樣想。但還照辦了。
晚上我翻來覆去睡不著，這時我聽見了父母的談話：“白天你這樣對孩子，他還這麼小。”“小，就更要鍛鍊，玉不琢，不成器。我這樣做，只會讓他進步，可以讓他變強！”
原來爸爸這樣做，是在鍛鍊我。哦，父愛如山，但他不善表達。
一次獨特的經歷 篇7
敘事作文 ,657字就在今天上午，最振奮人心的時候到了，表彰大會暨獎書大會開始了！
我抱著一摞子自己出的書走上了講臺，接受55位同學的挑選。這些書都是經過我的日積月累而得出的，跟我一起準備賣書的有許多人。首先，第一名同學走上講臺選書，前100名的同學是不用付錢就可以買走的，她便毫不猶豫地選擇了韓家澍的書，緊接著一名、兩名、三名……我的書沒有一個人選，我心裡有些失望和難過，直到輪到我上去選書的時候。
“關天瑜！”成績單上讀到了我的名字，我轉過身對劉鑫陽小聲說了一句：“我要選你的書”。她鄭重地把書給了我，還簽上了親筆簽名，我心裡非常高興。接過那本書，重新坐在了我的位置，期盼著同學們來選我的書。
隨後，馮筱雅向我走過來，我猜她八成是朝我來的，果然沒錯，我把書遞給了她，並認真的簽上自己的名字，那一刻成就感十足，別提有多激動了。“我要是這樣下去，不一夜暴富才怪，快來買我的書吧！”我心裡美滋滋的想著。但是，好景不長，我眼睜睜的看著許多人都從我肩膀旁擦身而過，對那些書快賣完的同學又是羨慕又是嫉妒。
直到最後一名同學領完書後，我的買書名單上只有一個孤零零的名字，所以賺到的錢也不多，失望、灰心等情緒又一次湧上心頭，使我心裡很不是滋味，只好默默為自己鼓氣加油，無時無刻的提醒自己怎樣正確的面對這件事情。不過，我可以從這件事情找到自己的不足，以後想辦法把它改正，這也是收穫。
人生中總會遇到一些不順心的事兒，只要勇於去克服，就能有收穫！
一段獨特的旅程 篇8
國二作文 ,1183字每個人都會遇到不同的人或事，也會擁有一段屬於自己的獨特的人生旅程。
——題記
“嘟，嘟，嘟……”馬路上的車不停地來回快速地穿梭著。我站在公交站臺上，靜靜地等待**路公交車，不禁回想起第一次坐公交車的旅程……
每一次上完補習班，媽媽都會在門口等著我，而這一次媽媽告訴我，說她明天有急事要辦，不能按時來接我，讓我自己獨自坐車回家，並且囑咐我：“上車之後千萬不要看手機，千萬不要坐過站，千萬不要……”我打斷她的話：“知道了，我又不是小孩子了。”心想：不就是坐公交車嗎？哪有這麼多要注意的。
下了補習班，我站到了媽媽指定的站臺上，等了好久都沒有看見**路公交車。我的眼睛向著車駛來的方向瞅去，不敢放過一輛公交車。這一輛不是，那一輛也不是，正當我要放棄時，突然遠處出現了一個黑點，是這路車！我彷彿看見了希望似的，趕緊拿出公交車卡，等著**路公交車。車門打開了，我興沖沖地跑上公交車。“真幸運，今天公交車上人這麼少！”我趕緊選了一個座位坐了下來。
沒多久，上來一箇中年婦女，打扮得十分漂亮，她上了車，急忙坐在我旁邊的座位上。不知她身上抹了什麼東西，起初一聞還真的很香，但聞久了反倒覺得刺鼻，於是我將頭轉向窗外，想要遠離這個味道。可是，味道在我身邊一直徘徊，就是不想離開，好不容易熬到她下了車，我嘆了口氣：終於能呼吸一口新鮮空氣了。
又過了幾站，我感到實在是太無聊了，想要拿出手機玩一會，又想起媽媽說千萬不要玩手機……哎呀，不管了，太無聊了！沒事！還有這麼遠呢，肯定不會坐過站的。我安慰著自己，興奮地開啟手機。
玩著，玩著，不知不覺時間就過去了。
“小孩，你怎不下車？終點站到了。”司機叔叔說。“壞了，我怎麼坐到終點站了！”我忽然醒過神來，趕緊下了車，硬著頭皮往回走，心想：“下次坐車，再也不玩手機了，真是太倒黴了……”
在返回的路上，雖然有點累，但我心裡還是特別的開心，因為通過這次的旅程，讓我懂得了很多，看到了許多新鮮的事情。
我不願做一隻井底的青蛙，永遠只有那一小片藍天，看不見外邊多彩的世界；我不願做溫室中的花朵，只能感受到同樣的溫度，而感受不到陽光的溫暖……我願走出封閉空間中的自己，走在被大自然、被社會、被生活包裹的世界，外面的生活比我們想象的要美和豐富得多，它們正在等待著我們一起去尋找、去發現……
做獨立的自己，走出一段屬於自己的獨特的旅程……
一個獨特的我 篇9
國小三年級作文 ,459字看！遠處走來了一位九歲左右的女孩，她長了兩條彎彎的眉毛，一雙烏黑的、大大的、水汪汪的眼睛，紅紅的小嘴巴，整個人透著一股活潑勁兒，那就是三年四班的學生——世界上獨一無二的戚雨嘉。
我的愛好就像一座彩虹橋，五彩繽紛：朗誦、彈琴、畫畫、唱歌等等。不過我最喜歡的還是看書，一看起書來就像海邊的娃娃離不開大海；山裡的孩子離不開石頭；槐鄉的孩子離不開槐樹。當我一看見別人看書，心裡就癢癢的不行，真想借來看看啊！每次我和爸爸媽媽一起去哈密，我們都會去圖書館看書，每次我一直看到叔叔阿姨下班，我才會戀戀不捨的離開。
我的性格很開朗，但我的缺點就是馬馬虎虎。嗨，別提我這個壞習慣了，說起來我就臉紅！記的上學期期末考試，我不費吹灰之力就寫完了，本以為能考一百分，卻考了九十九分。卷子一發下來，我竟然錯了一道判斷題，把分看成了秒，把秒看成了分，嗨，別提有多可惜了。
怎麼樣？這就是那個獨特的我，你喜歡我這個陽光開朗的小女孩嗎？我的優點和天上的星星一樣多，不過我缺點也不少，如果你想更加了解我，就和我一起做朋友吧！
一道獨特的風景線 篇10
國小四年級作文 ,417字我們學校的小花壇位於我們學校的正中央。是我們學校一道獨特的風景線，給我們師生帶來了快樂和美的享受。伴我們快樂幸福的成長。尤其是現在花壇裡的花爭奇鬥豔。美麗極了。
花壇裡有各種各樣的花兒，但奪人眼球的是那五顏六色的月季花。月季花的顏色真多呀！有深紅色、淺粉色、淺橙色、粉色白色，還有白裡透紅、白裡透黃等多種顏色。
一陣微風吹過。花壇裡的花就跳起舞來。一朵朵花兒猶如一位位活力四射的少女。那舞姿吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。他們在樹葉的伴奏下跳得更起勁兒了。
雖然月季花很美，可我更喜歡那三葉草開的花。三葉草開的花是白色的。花的形狀和蒲公英花差不多。聞起來有一種淡淡的香味。它雖然沒有玫瑰花發出的香味濃。也沒有月季花發出的香味兒香。但卻獨得了我的芳心。三葉草開的花不追求人們的喜愛。不追求人們的讚賞。只為淨化我們的校園。它那種默默無聞無私奉獻的精神值得我們學習。我愛三葉草開的花，更愛它無私奉獻的精神。
我愛我們的學校，更愛我們學校的小花壇。
一個獨特的男孩 篇11
國小三年級作文 ,333字我的名字叫李卓勳，聽說這個名字是我媽媽給我取的，媽媽希望我學業有成，長大能有卓越功勳。
我的愛好有很多，踢足球、打籃球、打排球是我非常喜歡的運動，因為我是一個十足的陽光男孩，而運動不僅可以鍛鍊身體，還能讓我的生活更精彩。每天只要一放學，我就會迫不及待地拿出我最喜歡的排球和大家一起打排球，一玩就玩到天黑，玩到渾身是汗才會回家。
我還是個愛助人為樂的男生。
有一天，我到公交站等車，車來了，我隨著人群一起上了車，我看到有一個座位就立馬坐了下來，這時一位老爺爺上車了，雖然我打完球很累，可我還是毅然把座位讓給老爺爺坐了，就在這時，全車人向我投來讚賞的目光。老爺爺還一直誇我是個好孩子呢。
這就是我——一個既活潑，又開朗的小男孩。你們喜歡我嗎？
一道獨特的風景 篇12
國小五年級作文 ,570字世界上有獨一無二的東西嗎？有，比如人。可那麼小的一個鐵盒子裝不下一個人。那裡面藏著的究竟是何方神聖？我百思不得其解。
老師把盒子搖了搖，裡面發出重物摩擦盒子所產生的沉悶之聲。這，莫非是鐵塊？可怎樣的鐵塊才叫獨一無二？唉，難猜難猜，實在難猜至極！我抬頭，目光觸及鐵盒子，心中的迫切便又多了幾分。正著急之際，我卻彷彿看見盒中的神祕之物在看著我，它在挑釁我，好似在說：“猜不出來吧？”我猜盒子裡的它必是擠眉弄眼、手舞足蹈的。
終於，老師叫一個同學上來了。那位同學早已急得抓耳撓腮，一上來便直撲鐵盒，之後便狠狠地用手摳著盒蓋。這盒子才露出一條縫，他已將臉湊上去看。一看，他原先的焦急之色頓時煙消雲散，眼中滿藏笑意，嘴巴咧成了月牙兒。我和眾人自是十分生疑。什麼東西？能使他笑逐顏開？
直到老師讓我們每個人輪流看一遍盒子中的東西，我才發現那是一面鏡子，幾乎蓋了盒子的整個盒底。而鏡子裡映著的，是我自己！
我恍然大悟。每個人都是獨一無二的，每個人都是一道獨特的風景。我們不必敬畏高山峻嶺，畏懼大漠孤煙，因為你自己就是一道獨特的風景！試問，從古至今，哪一道風景不是因獨特而著稱？長城、金字塔、凱旋門、鬥獸場……無一不是因為獨特而被書寫在人類文明的歷史上。
是的，你是獨一無二的，你是一道最靚麗的風景！
一次獨特的秋遊 篇13
國小六年級作文 ,701字“快看，這裡就是?直古鎮啦，風景不錯吧。”視訊中同學們興致勃勃地介紹著。“嗯，是不錯，你們玩得開心啊。”我笑著說。可是我為什麼只能通過視訊秋遊呢？因為我在秋遊前兩天長了可恨的水痘。醫生說要在家靜養21天才能出門上學。
所以秋遊去不成。為此我傷心了好久，期盼已久的小學階段的最後一次秋遊就這樣泡湯了，為了這次秋遊我可是做足了準備呀。可以說萬事俱備只欠東風。好在平時玩的比較好的那幾個同學想了個辦法，那就是讓我視訊遊古鎮。這讓我心裡暖暖的，友誼萬歲！
大巴在高速上行駛了大約40分鐘，眼看就要到了。老師提前安排了隊伍，有些同學發現我不在，還問老師，讓我不免感動了一下。“到了，到了。我們就在這裡自由活動吧。”通過視訊我看到古鎮街道上的人絡繹不絕；攝影愛好者正在忙碌著捕捉古鎮秋天的風光。畫家們目不斜視，在紙上盡情描繪自己眼中的秋色；還有一些導遊正向外來遊客介紹?直古鎮的特色。“看，這些房子和我們住的可不一樣呢。”“對啊，他們住的都是粉牆黛瓦的小平房。”這些房子讓人感覺格外寧靜和古樸。我雖然沒有親臨?直，但通過同學們的視訊感覺和她們在一起遊覽了這個靜謐美好的古鎮。
當然，買紀念品是秋遊必不可少的專案。看這個好不好看，猜這個好不好吃。同學們爭先恐後地通過視訊來問候我，我的心裡裝滿了感動。她們給我買了些?直的特產——?直蘿蔔乾。我彷彿感受到和她們在一起遊玩的快樂氣氛。
雖然這次秋遊沒去成，但卻比以往的秋遊感觸更真切！
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
母愛是一道獨特的風景 篇14
國三作文 ,887字夜晚，窗外雨幕接天，雨水從黑雲中傾倒下來，隔著玻璃，雨聲仍聲聲入耳，“噼裡啪啦”的聲響在窗外炸開來，像雜亂的樂章，天地掩映在細碎的雨滴中。
我望著母親在樓下奔走的身影，心裡猶如一群海鷗振翅飛過，往事鋪天蓋地的湧入腦海。
霞光將天邊輕飄飄的雲彩染紅，太陽在地平線上掙扎，伶仃的孤鳥掠過枝頭，靜謐而平靜，卻有著“山雨欲來風滿樓的壓抑感”。
我們家生活拮据，母親在家附近找了一些零工賺錢，平時她都會在六點之前回來，這天也算是個意外了。我坐在不大的房子裡，望著窗外，看天色有由橘黃到漆黑，夜空中掛著幾顆黯淡的星辰，靜謐而濃厚的夜就那麼傾瀉下來。
忽然，一滴雨水從空中掉落，緊接著雨勢大了起來，千千萬萬滴雨水像從山坡上奔跑下來的野馬，來勢凶猛地落下來，我眉頭緊鎖，心裡生出一絲憂慮，最終下定決心，衝出家門，奔到雨幕中尋找母親的身影。
夜是那麼的濃，雨又是如此的大。可我卻看見母親在風雨中奔跑，乾瘦的身軀卻有著無窮的力量。她的懷裡護著東西，冒著雨，任雨水在她蒼白的臉上拍打，卻奮不顧身地向我衝來。從那時起，母親那道奔跑的身影，便成了我心中的風景。
當我們回到家時，我才看見了她的狼狽不堪，她渾身都溼透了，頭髮黏黏地貼在臉上，嘴脣凍的發白，我伸手抱住了她，許久，才鬆開。她從懷裡小心翼翼地拿出一個袋子，開啟一看，裡面都是一些吃的，她摸摸我的頭，說：“乖，吃吧，媽不餓，我們開開心心的過完今晚，好嗎？”。我重重的點了下頭，心裡漫起悲傷，眼底發潮，因為我知道母親又要去外地打工了，又要離開我了。
時光荏苒，歲月翩躚，轉眼間，又到了一個盛夏雨季。
我撐著傘，站在車站外，看著向我奔跑來的母親，心裡油然而生的喜悅，最終都被臉上的笑容代替。
母愛，是一道獨特的風景。夜晚不經意抬頭髮現繁星滿天，路過公園時落花紛飛鋪成薄毯，雨後太陽給天空刷上一道彩虹……這些年來我看過的無數風景，都不如心中留著的風景一絲一毫。
讓時光封鎖，讓愛凝成琥珀，在餘下的歲月裡，母愛成了一道留在我心中的、永不褪色的風景！
一個獨特的我 篇15
國小三年級作文 ,513字我就是我，一個獨特的我。瞧，圓圓的臉蛋上，一雙濃眉大眼，水汪汪的，擋不住的機靈，一支高而挺的鼻樑，一頭烏黑髮亮的頭髮，長長的馬尾辮，在腦袋上跳來跳去，一看就是個精神氣兒十足的女孩子。為什麼要說我很獨特呢？您瞧……我是一個11歲女孩兒，但是我一點兒也不嬌氣，我很霸氣。
我有一張獨特的嘴！乍一看，我的嘴很平常，跟別人沒有區別，可熟悉我的鄰居卻說我這張大嘴是個“無底洞”，不知能裝下多少食物。在學校裡，只要哪個人帶了小零食，都不敢在我面前炫耀，只要被我看見了，你們的零食就會被我瓜分完。
我有一雙獨特的腿！朋友們都說我有一雙飛毛腿。每次有運動會時，同學們都會推舉我去參加比賽，每次我都不會讓他們失望，因為我回回都會拿第一。現在，我是學校足球隊裡的一員，你們可別小瞧這麼一個職位，這個足球隊可是要代表學校去參加比賽的。
我可是班上的霸王花，誰也不敢欺負我，如果有人欺負我們女生，我會為她們找回公道，把壞人治得服服帖帖。現在，班裡的每一個人都不敢招惹我，看來他們是真的知道我的厲害了。
如果你們想更詳細地瞭解我，那就快來到三（2）班找潘馨怡，並與我交個朋友，一起學習。我等你們！
一件獨特的禮物 篇16
國小五年級作文 ,605字人生是沒有平凡之路的，包括在我們的日常生活中。我，也經歷了一次不平凡的“旅途”。
幸福從天而降，青少年宮有活動，讓我去當一次主持人。
這次參加表演大會十分難得，我也是幾經考慮才決心去做主持人。經過了一番周全的安排，在星期四的下午，我整裝待發。但是在舞臺下的時候，我忐忑不安，生怕上臺時有一絲馬虎。
隨著音樂響起，我擦亮皮鞋，繫好領帶，大踏步與同伴走上舞臺。燈光一閃，打在了我的身後。我屏住呼吸，望了望觀眾席上的觀眾，牙關一咬，舉起話筒，正準備發出第一個字眼時，底下的觀眾鬨堂大笑。
我止住心中的怒火，等把臺詞講完後，卻看到下面的人對我指指點點。到底怎麼了？這時，我的褲子有點鬆，我感覺褲腳在往下沉。當時，腦袋嗡的一下子，我的臉“唰——”的一下紅了，我用盡力氣，兩腿一夾，才勉強止住了臺下的笑聲。
第一段結束，我下了臺，長呼了一口氣。回憶起剛才在場上令人難忘的經歷，在萬千觀眾中，我看到只有兩個人在為我鼓勵，一位是我的媽媽，另一位則是我的老師，雖然我不太聽得見，但從他們的眼神中我明白：當時我只有兩條路，要麼一言不發呆呆地站在那兒，但這樣會得到更多的嘲笑聲。
而我選擇了另一條路，保持微笑，使褲子不再下沉，繼續做好我的工作。
入夜，我仔細地回憶下午那獨特經歷，一絲甜蜜湧入我的心中，我嘴角一揚，因為我發現我在無意間得到了一件獨特的禮物。
那一份獨特的禮物 篇17
國小六年級作文 ,775字在我讀幼兒園時，我就會吹葫蘆絲了。從那個時候開始，我的字典裡就多了三個字：葫蘆絲。
說實話，我第一眼看見葫蘆絲，竟然覺得他很可愛：它的上半部分是一個雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是一個有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個出音孔和一張簧片。
回想起學葫蘆絲時，我們班的同學們都坐在座位上，聽著老師吹奏，優美的旋律在教室裡迴盪。我痴痴地聽著，頭腦中閃出了一個強烈的念頭：我也要吹出這美妙的聲音，我一定要練好葫蘆絲！
學習吹葫蘆絲，先學的是音階。我們個個對準口，吹呀吹。有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿呀呀的聲音；還有的乾脆不吹了。我也不例外，我拿起葫蘆絲。試著按音孔，但是由於動作不對，葫蘆絲就是不肯配合我。葫蘆絲一會跑到這邊去，一會兒跑到那邊去。在我的手裡顯得十分笨重，任憑我怎麼擺動都無濟於事，還險些把葫蘆絲摔到地上。
老師走過來，對我說：“葫蘆絲的音孔要用指腹按顏，手指的前兩個關節與葫蘆絲保持平行。”我按照老師說的去做，果然成功了。
可是，好景不長，回到家後我翻開葫蘆絲的樂譜書，卻發現：密密麻麻的音符像電線杆上嘰嘰喳喳的小麻雀。我很氣餒，感到又難過又失望。心想：好不容易才學會了調，這可怎麼辦呀？真是一波未平一波又起，哎！
後來，我冷靜下來，仔細想了想，早上，老師吹的悅耳動聽，我驚訝於小小的葫蘆絲居然能傳出如此優美的音韻。我還立下了學好葫蘆絲的決心，現在怎能說放棄就放棄呢？於是，我又重拾信心，拿起葫蘆絲吹奏著。
第一遍我吹下來了，可是不熟練。於是我吹了第二遍，這次有了進步，但仍然不夠熟練。我一遍又一遍的練習著，終於，功夫不負有心人，我吹出了流暢的旋律。第二天我吹給老師聽，老師還誇了我呢！
在我看來，只有堅持，才能吹好葫蘆絲。堅持不懈的品質將會是我送給我自己最獨特的禮物。
一份獨特的禮物 篇18
國小六年級作文 ,649字“出生了，太好了。是個男孩還是女孩？”奶奶握緊電話，激動地不能自己。我覺察出一定是有件天大的喜事，放下手中的玩具，一個跳躍從沙發上站起來趔趔趄趄的跑到奶奶的身邊。
早就聽奶奶說，媽媽的肚子裡有個小寶寶，很快就要出生的訊息。“哦，是個男孩啊，男孩子好呀！大人還好吧？還順利吧？”奶奶絮絮叨叨的拿著電話問著。我盯著奶奶的臉，聽著她滿意的點著頭，嘴巴里也不停地“嗯”著。不用說，大人小孩都平安，皆大歡喜。
在媽媽剛剛懷上弟弟時，我特別開心，因為媽媽說弟弟出生時，我會收到一份獨特的禮物。隨著媽媽的肚子越來越大，我也越來越開心，因為我那份獨特的禮物也快也要降臨了……
那天，弟弟被一家人簇擁的接回來。一家人在客廳裡討論弟弟的名字。我不想聽他們聊天，走去了弟弟的房間。藉著微弱的光，只見稀少卻烏黑的溼發緊緊地貼在頭皮上，幾乎沒有眉毛的臉上乾乾淨淨的，奇怪，分明眼睛此刻毫無睜開的意思，我卻覺得他還是那麼可愛呢？
小小的身體粉團一般，也許是因為剛剛離開溫暖的母體，身體縮成了一團。
他毫無徵兆的睜開了一隻眼睛，那是一隻純淨無比得眼睛，有烏黑如寶石般的瞳孔和潔白的白眼仁，沒有一絲雜質的眼睛。
我盯著他那美麗的大眼睛出了神，慢慢的把他定格在心上。我猛然發現，弟弟就是我那份特別的禮物！從此，我就暗暗下定決心，一定不能讓任何人欺負他。
從今往後，我一定好好會保護好這份特別的“禮物”的！
一道獨特的風景線 篇19
國小四年級作文 ,545字我的學校在原平七小，它即是一個風景優美的地方，又是一個乾淨整齊的地方。
一進學校的大門，門口的左邊有一個門衛室，門衛室裡有一個爺爺，他每天都在學校門口盡職的地看守大門，不讓壞人進入我們學校。
再往裡走，有一面大照壁，照壁上寫了十四個大字：“每天活動一小時，幸福生活一輩子。”我想，這十四個大字的意思應該就是讓我們每天多活動一小時，這樣才能以更好的精神、精力去投入學習。
再往裡走，就來到了操場，操場兩邊栽滿了有長長辮子的柳樹，如同兩排衛兵。在操場的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹，每當春天的時候，就開出了許多美麗的花朵。
操場緊鄰著的就是我們的教學樓了，教學樓一共分成四層，兩個年級為一層，第四層是舞蹈室，是專門讓我們排練“六一”節目時用的。
每個班級的教室都是佈置相似，但內容卻有大不同。一進班，就可以看到東面的黑板報，每個星期五，同學們都會根據每個節日畫出相關內容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學們帶來的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮豔。北面是同學們畫的畫，五彩繽紛的。每當上課時，就會聽到同學們讀書的聲音。下課時，同學們會一蜂窩的跑出教室。
這就是我的校園，一道獨特的風景線！我愛我的校園。
一個獨特的我作文 篇20
寫人作文 ,2874字【詩痴+書蟲=？】
雷昊
我有兩個好朋友，一位是詩痴，一個是書蟲。接下來，我要為你講一講發生在他們身上的有趣故事。
一寸光陰一寸金，寸金不如一詩經
詩對他來說，是至愛，就像珠寶商看到鑽石時一樣，會不由得兩眼發光。一個星期六的下午，陽光透過窗戶，金燦燦地灑在地板上。“我先走了，你下午一定要把那篇作文寫好啊。”隨著門“砰”的一聲響，爸爸消失在了他的視野之中。他握握拳頭，給自己鼓了鼓勁：“我一定能寫出舉世奇文。”他翻開作文字，盯著空白的作文紙，馬上寫下了一句詩：“江南有丹橘，經冬猶綠林。”然後，他手捧著下巴，盯了片刻，隨之眉頭一皺，大筆一揮，將這句詩劃去了。“或許可以找一句更好的。”就這樣，他冠冕堂皇地翻開了《唐詩三百首》，忽然，他的目光落在了《蜀道難》上。“好詩！我一定要把它背下來！”於是，他捧著書，背了一篇又一篇，從下午背到了晚上，早把要寫的作文扔到了腦後。結果，他晚上補作文補到了十一點。躺在床上，他萬分後悔：“早知道昨天晚上就把作文寫好了，如果背詩背到十一點，能背多少詩！”
書頁終日翻，書蟲何時至
書對他來說，是至寶，就像飢餓的老鼠渴望香甜的乳酪一般。那日中間，同學們在教室裡玩耍，老師在講臺上改作業。“書蟲，過來訂正！”過了許久，還是不見書蟲的蹤跡，老師不由得皺了皺眉，叫了幾個同學來：“你們把‘書蟲’找過來。”幾個同學應聲去找，可去了半晌，回來卻報：“老師，找不到。”老師鎖緊了眉頭，微怒：“大家快把書蟲找過來。”過了幾分鐘，有人用手指著一張桌子，大喊：“老師，書蟲……在桌子底下看書。”原來，書蟲的《螢王》不見了，結果他在桌子底下找到了，於是便“就地讀書”，迷得連外界的聲音都聽不見了……
聽過了這些故事，你們也許會問：“這兩位朋友到底是誰？”嘿嘿，瞧在你看這篇作文看得如此認真的份上，我就老老實實地告訴你吧，詩痴是我，書蟲還是我。那麼，現在該是補全題目的時候了——詩痴+書蟲=我。
【三“不”先生】
程嘉皓
有這麼一個人，特別喜歡說“不”，不是“不需要”，就是“不客氣”；不是“對不起”，就是“不好意思”。久而久之，同學們便都叫他三“不”先生。
No·1不需要
“嘿，只要把你的試卷給我抄下，我這十元錢就給你了。”他的同桌揚著手上的十元錢，又向他發起了邀請。他的眼睛盯著10元錢足足十秒鐘，那一刻，他也許在想：這唾手可得的十元錢，不要白不要。接著，他把視線轉移到了自己的試卷上，用食指在卷子上划著圈，顯然他在考慮這樣做到底可不可以。“不需要，你應該獨立完成試卷，不應該抄答案。”過了一會兒，他拍了下腦袋，嘆了一口氣，轉向他的同桌，無可奈何地說道，“唉，算我倒黴，快說，哪道題不會，我教你。”
No·2不客氣
因為他常說“不需要”，所以便有一些同學說他不夠哥們。但如果那些人看到下面這一幕，也許會對他有所改觀。那日，吃完午飯，他來到操場上散步。突然，一個一年級小朋友在他面前瘋跑著，活像一隻剛從籠子裡放出來的小狼狗。他注意到小朋友的鞋帶鬆了。“喂——”他想叫住他，耳旁卻已傳來“砰”的一聲，對方猛地摔到了地上。他見了，便快速地跑上前去，連忙將他扶起，關切地問道：“你沒事吧？”小朋友搖了搖頭。接著，他像一個小大人似的，蹲下身子，幫對方繫好鞋帶。“謝謝！”小朋友笑了笑，露出了淘氣的大門牙。“不客氣！不客氣！”說完，他便轉身走了。
No·3不好意思
除此之外，他還是一個特別懂禮貌的人。體育課上，他和同學們一起在操場上打籃球，不小心碰到了邊上的一個同學，他會拍拍對方的肩，向對方真誠地說一聲：“不好意思。”寫字課上，他彎身找東西的時候，不小心碰到了同桌，害得對方寫錯了一個字，他會一臉的歉意，憨憨地連連道歉：“不好意思，不好意思。”
也許你們會奇怪，我怎麼會這麼瞭解他？哈哈，因為他不是別人，恰恰就是本尊大人。是的，我就是那個講原則、有禮貌，並有著一顆熱心腸的三“不”先生。
【矛盾的我】
李想
我是一個矛盾的女孩。
有時候，我覺得自己很恬靜，是一朵不起眼的雛菊，默默地徜徉在書的海洋裡。但有時候，我又覺得自己動如脫兔，喜歡運動，喜歡在大太陽底下揮灑汗水，喜歡跟著家人爬山涉水，走遍祖國的山山水水。
有時候，我覺得自己寫得一手好字。寫字課上，老師總讓我坐在一個特殊的位置。那個位置，即使是偏僻的角落，也會成為焦點。“哇，寫得真好！”“真厲害，小小年紀寫得這麼棒！”聽到這樣的稱讚，我總不免有些得意。但有時候，我卻又覺得自己哪會寫字。記得那次，我要參加書法比賽，練了一張又一張，可是怎麼也寫不好其中的一個字。無論我練了多少次，都覺得不順眼，這時候便覺得自己連兩三歲的小孩都不如。
有時候，我覺得自己是個跳遠高手。運動會上，我一鼓作氣，使出一切力氣，跳了3。07米，站在了領獎臺的最高處。有時候，我又覺得自己像新手上陣，怎麼跳也跳不過去。猶記得上次訓練時的情形，我明明發揮了超人般的能力，卻只跳了3。043米，少不了老師的一頓訓斥。
有時候，我是個天真可愛的好孩子。開心時，我會模仿同學、老師，甚至一些小動物們的聲調，總是模仿得栩栩如生，惟妙惟肖，引來無數聽眾。有時候，我又是個乖戾可惡的熊孩子。生氣時，我會用力地拍打桌子，跺著腳，齜牙咧嘴的，不認識我的人可能會以為遇到了一隻大灰狼。大家看見這樣的我，怕是都要躲得遠遠的。
有時候，我喜歡樂於助人。一次，一位同學摔倒了，我見了，忙趕上前去，將他從地上扶了起來，並且幫他拍掉了褲子上的灰，還問他有沒有受傷。但有時，我又喜歡見死不救。那次，我查到後桌偷懶，沒有完成語文作業，便把他的名字記在了小本子上，看到他被老師狠狠地修理了一頓，竟然覺得大快人心。
事實上，在我的身上還藏著許許多多的矛盾。但我相信這些矛盾不會毀了我，而是會激勵我，讓我好好努力，變成一個更優秀更完美的人。