一把扇子相關作文20篇
一把扇子 篇1
國小四年級作文 ,481字我曾擁有過許多的扇子，其中有一把是我最喜歡的，雖然它不是最貴的，但卻是最有意義的一把。
去年，我們全家人去杭州旅行，那裡有一條美食街，有許多賣紀念品的小攤。當我走過一家店鋪的時候，對裡面的扇子特別鍾情，就央求爸爸給我買了一把。
這把扇子的骨架是用黑色的木料製作而成的，上面還印有鏤空的花紋。展開扇子，一幅美麗的江南風景就展示在眼前，畫中有極具江南特色的房子，有江水，江上還有小船，船上有人悠閒地在划著槳。有幾隻小鳥在天上飛著，岸邊的花草樹木也都生機盎然。看著扇子，讓人覺得彷彿自己也進入了畫中。扇子上還題有四個字：江南水鄉。
我對這把扇子非常喜愛，一般人連看都不讓看。平時我自己都捨不得用，只有到了特別熱的時候才會拿出來用一下。
記得那是一次運動會，我帶著扇子來到學校。正好有一個同學熱得滿頭大汗，請求借我扇子一用。但是不管他說多少好聽的話，我都沒有被動搖。
這把扇子已經陪伴了我一年多，我高興的時候，就覺得自己已經進入到了扇子裡的美麗地方；傷心的時候，覺得扇子裡的人也在陪我落淚。
我非常喜愛它，因為它承載著我的杭州之旅和我的傷心與快樂，我一定把它儲存好。
一把格子傘 篇2
國一作文 ,925字大雨瓢潑，夏天的恩賜拍打這地面，發出可怕的聲響。
星期五，美好的一天，但我卻為這雨在傷神。今天還要值日，等會肯定越下越大了。
這時，你出現在我的教室門口。眼睛看著我，似是要勾走我的魂魄。似乎我的這個比喻有點不恰當，但你的長長的睫毛，彎彎的嘴角，甚是吸引我的目光。
“某某，你有傘嗎？”
“沒有。”
“和我走吧。”
“好。”
於是我很快的掃完地，只怕耽誤和你在一起的一分一秒，火急火燎地趕了出來。
“走吧。”
老天無情，一走到樓下，雨更加囂張，噼裡啪啦，像是在炫耀自己的威風一般。我的心裡有些擔憂，傘不是特別大，可雨卻在我們的世界中瀟灑舞蹈，越舞越起勁，越炫耀越囂張，你還會帶我走嗎？
我像是寵物店裡任人挑選的小白兔，如果買家沒有選擇我，我下一步就要被迫被賣到宰割場，變成人們餐桌上的美味佳餚了。
是了，沒有你，學校裡誰又會對我那麼好呢？我就是個差生，不受老師器重，不受同學歡迎，平時走路啊，那叫頭都不敢抬起來。青春期的發育還讓我不敢把背聽起來，我就是個駝背的瘦猴。
“那個……雨這麼大……”
“嗯？”
“你……要不自己回去吧……我怕傘撐不下……承受我們兩個人的面積……”
“好的。”
我在心裡呼了一口氣，但也冷靜下來。
畢竟是別人的傘，別人為了方便，這理所應當啊。我要是不提，我的良心還會痛呢。萬一你和我一起淋溼了，我真感覺自己罪該萬死！還不如都我一個人淋呢！
於是你把傘塞子我手裡，是一把格子傘，乾淨的沒有一粒灰塵，像是被擦拭了很多遍一般的閃閃發光。我的心像是開了花，但又不敢表現出來，怕是會讓君見笑了。
“你……”我緊咬下脣，有種莫名的情感湧上心頭，那是一種被夾雜著各種在那一瞬間產生的情緒的情感，但現在我也說不清道不白。
我似笑非笑地看著我，就在我將要把傘還給你的時候，你忽地一下衝進了大雨中，像浴血奮戰的勇士一般，跑走了。
我呆呆地站在原地，說不住話來。後來自己撐著格子傘，緩緩地在雨中漫步，像是想多與美好的事物待在一塊，像是在雨中尋找和你的記憶。
那天是我們的畢業日，那把傘我再也沒有用過，存放在我小小的抽屜裡，存放在我至今對整個世界有著美好情感的心房裡。我知道你再也沒有機會讓我還傘，那便讓你帶給我的懷念與這把傘，永遠地活在我的記憶裡吧。
尋找那一把梳子 篇3
國二作文 ,798字一把木質且極其普通的梳子，市面上隨處可見，可就是它讓我的童年往事在我心中烙下深刻印記。我擁有它，不，應該是我曾經擁有它。
很多次經歷過去之後，歲月就從我們的生命裡截掉了很大的一截。再次回首童年，一切都變得不復存在。
曾經，我在奶奶溫暖懷抱中磕磕碰碰地茁壯成長；曾經我是如此開心。奶奶的音容笑貌讓我記憶猶新。可最最讓我難以忘懷的是奶奶的頭髮，因為我不知幹了多少無知可笑的事。
記得那時，奶奶那矯健的身姿使她年輕了許多。因此我特別喜歡奶奶牽著我出去散步，不僅僅是喜歡，更多的是向別人炫耀我的奶奶多麼的前衛，她總有一頭很時髦的髮型。然而在家裡，我卻總喜歡幫奶奶梳頭或扎辮子。而爸爸媽媽總說我太不乖，在奶奶頭上弄來弄去。可奶奶卻只是笑笑，說：“沒關係，孩子嘛！”很短的一句話卻讓我心中溫暖了好久。手中的梳子我緊緊攥著，再次感受著奶奶的頭髮在梳子縫隙中滑過。猛地一驚，無論奶奶如何染髮也抵擋不了歲月滄桑，她有了許多白頭髮，才突然覺得她變老了許多。於是，我拼命地不斷梳著奶奶的頭髮，想“趕走”白頭髮，可只是徒勞，發現更多白頭髮的存在。我一下子哭了，重重地摔在奶奶懷抱中，她關切地問我怎麼了，我很小聲地說：“您老了，您有很多白頭髮啊！”幾乎是帶著哭腔。可奶奶卻笑了，說：“我不變老，你怎麼長大啊！”“我不要長大，我不要長大，我只要您永遠年輕，永遠陪我。”是啊，為什麼老天如此吝嗇，不能將奶奶永遠無期限的給我！我寧願永遠永遠不長大。
可天不隨人意，奶奶在歲月混沌的光芒里老去，甚至走向天堂。在那一瞬間，我失去了平時所有叱吒風雲的決斷力和殘忍性，被擊打得潰散一片。
如今，那一把梳子至今儲存著，可是它對於我而言，似乎缺少好多。仍然存在的梳子，可沒有了奶奶，它存在的意義將會是什麼？
到了之後的之後，在更多夜裡，一個人反反覆覆喝冰水，用胃部難耐的疼痛去蓋過內心的焦灼。每次看著梳子，尋找到的只是童年時無限淒涼與惆悵。
留一把椅子 篇4
國三作文 ,745字一次，我步行回家。
“小孩兒，你哪個學校的呀？”一位拄著柺杖的老人問我，我在衚衕口停下，指了指學校的方向。
“你認識××嗎？他放學了嗎？”他參差不齊的牙齒說不清楚話，臉像揉皺的紙一般，那飽含著歲月滄桑的眼神直盯著我，我回答：“不認識，但應該一會兒就回來了，不會太晚。”“哦，謝謝。”說罷，那眼神便又轉回到路上，唯恐錯過孫子的身影，我默默地走進衚衕。
之後，每次回家，都看見老人坐在石墩上，面容像一泓平靜的湖水，只有那盯著馬路的眼神顯得犀利無比。
陽光像小孩般頑皮，一遛煙躲起來，天就陰下了。到了衚衕口，我看見鄰旁的飯店老闆拿起一把橙色椅子從飯店走出，對站著的老人說：“大爺，坐吧。”說著便把椅子放下，彎腰攙扶起老人坐在椅子上，老人扶著柺杖感謝老闆，老闆圓圓的臉上擠出桂花般的笑容，向老人搖頭說沒事，片刻寒暄後，老闆才回到屋內。陽光也想看這美麗的笑容，跑出來，天晴了，人心也明朗了。
到了暑假，飯店老闆回家鄉了，光滑的玻璃門上貼著一張白紙，就像飯碗裡飄進一隻蟲子般明顯，白紙上寫著一句話：有事休息30天。我想：哎，這回老人又要坐石墩了。餘光一瞥，卻看見一把橙色的椅子放在店門口的背陰處，上面同樣有一張白紙和一句話。這時，老人走出來，也發現了這把椅子，便過來坐下，他把柺杖放下，望著街旁一棵大樹，說：“多好的年輕人啊！”
等飯店老闆回來，老人就拄著柺杖，拿起椅子，顫顫巍巍地走進飯店裡，“老闆，你的椅子。”老闆趕緊放下手中的活，恭敬地接過椅子，攙扶著老人，老人緊握著老闆的手，連聲感謝，我再次看見了那迷人的幸福微笑。
每天的第一縷陽光照進飯店，老闆就把那橙色椅子放在衚衕口，每天傍晚老人便送還椅子，每天都有兩張掛著幸福笑容的的面孔……
善就是簡簡單單，就像椅子上的那就話：留一把椅子，留一份善。
一把椅子的力量 篇5
國小六年級作文 ,771字在我上幼兒園的時候，我報了一個舞蹈班，每到下課時，人流量非常多，經常會有人跌倒，摔跤非常危險。
今天的下課間，一如往常，人流非常多。一眼看過去，全是高低不一的人頭；低頭往下看，又全是大小不一的鞋子，我隨著人流被擠到了電梯口，連口大氣都不能喘。
突然，我看到一個剛從電梯口出來的小女孩，被人流擠得搖搖晃晃。她可能急了一點，飛速想往上課的教室擠，可弱不禁風的她被擠到了一個維修的角落。霎時間，她一失足，一隻腳沒著地，整個身體都往後方的玻璃碎片那斜了過去，四肢好像軟了一樣，毫無用處。眼看這個女孩就要壓上去了，女孩的家長和女孩心急如焚，一直不停地往女孩那兒擠過去，女孩的眼睛裡滿是驚恐。
就在女孩快要壓到玻璃碎片的同時，我急中生智，左手拿起放在一旁被擠得不成樣的塑料椅子，雙手捧住椅子，腿往前一邁，“砰”！椅子在最後一秒鐘，不偏不倚地夾在了玻璃碎片和女孩的中間。
過了幾秒，女孩那絕望的眼睛慢慢張開，雙手慢慢放鬆，四肢也變得有力了，小心地把顫抖的雙腳微微向前邁了一小步。我看見女孩安全了，立刻如釋重負。
女孩得救了。她用盡全力爬起來，一不小心碰到了那把還舉在我手上的椅子，頓時，我感到重心不穩。哎呀，糟糕！我雙腳發軟，四肢無力，眼見就要撞到那一個牆角了！“誰能來……救我……我……”我顫顫巍巍地說。眼看我的頭就要到牆角了，那個牆角似乎在對我說：“哈哈，就要撞到我了吧，一定夠疼的，哈哈哈……”就在我把頭準備接受這疼痛的那一刻時，好像有人把一個硬硬的東西抵在了我的頭上。“刷”！一聲，緊接著“砰”！一聲。咦？怎麼不痛？我微微睜開眼，發現我的頭後邊多了一把塑料椅子！再轉回頭一看，我發現剛才那個小女孩正對著我笑呢！我也微微一笑，放下這把椅子，覺得它重了不少……
直到現在，那個不知名的小女孩還在我腦海中依然清楚，每看到一把塑料椅，就覺得心裡無比感動……
一把尺子 篇6
國小五年級作文 ,650字回到家後，我正在寫作業，要連線時，我翻箱倒櫃，卻找不到那把心愛的尺子了，可我明明放到書包裡了啊？想著想著，我便懷疑起了我的同桌。
記得那天上午，我買了一把新尺子，給我同桌看。她讚不絕口，說自己也要買一把。下午我把尺子借給她劃線，她還給我後，我隨手放進了抽屜裡，便出去玩了。現在想想，當時她還在教室裡，不能不讓我懷疑。
第二天，我遇見了她，開口便說：“我的尺子不見了。”“你再找找吧！”她平靜地說，“反正我可沒拿。”“那你幫我再找找好了！”我抑制住滿腔怒火，認定就是她偷了我的尺子。到了教室，她在我抽屜裡找找，在她抽屜裡翻翻，最後，搖搖頭說：“沒找到。”虛偽！我心想。
“是不是你拿的？老實交代！”
“我……我……沒有。”
“就是你！就是你！你這小蟊賊，還不承認！虛偽！”
“可真的不是……”
“夠了，我不想聽了！原來你是這樣的人啊！”
“我……嗚—”她哭著跑了出去。是不是做得太過分了？誰叫她偷了我的東西？活該！我心想。
下午，我在自己的桌櫃裡看見了一個亮亮的東西，抽出來一看，是我的尺子。我欣喜若狂。可是，是誰幫我找到了它呢？我同桌？不可能！她那麼小心眼。那會是誰呢？我百思不得其解。這時，我發現桌櫃裡還有一張紙條，是她寫給我的：朋友，真不是我拿的。我找到了你的尺子，它掉在你桌腳邊的牆壁角落裡。還給你。看來是我錯了，是我讓她受盡委屈，真該死！我這腦子也不先好好想想，讓同桌傷心了，唉！
同桌，請你原諒我吧。讓我們像昔日那樣友好相處。夕陽西下，讓我們重新手牽手，回家的路上灑滿歡聲笑語。
一把椅子 篇7
國小四年級作文 ,504字椅子，這種東西是很常見的，家裡，餐廳……無處不有。但是，我家的這把特殊的椅子卻不一樣。它飽含著我滿滿的回憶。
我有一個太太，她非常愛我。每天，太太端來這把大椅子，我就拿來一把小椅子，坐在太太跟前，她教我念《三字經》：人之初，性本善……每天早晨都是這樣。路過的叔叔阿姨們聽到這朗朗的讀書聲，都會忍不住誇上兩句。
太太還教我認花牌，“這團黑黑的圖案是九”“是九…九！”“這個……”這熟悉的話語，我到現在都還記在心裡。
以前啊！我和爸爸媽媽三個人驅車來到老家，太太總會早早的端來這把椅子放在門口並坐在上面，眺望著遠方，看看我們是否到了。每到車子停到家門口，太太就會舒心地笑笑，接著帶著慈祥的微笑，親熱的話語迎上來。“小晨晨回來了，太太好想你啊！”每當這時，我就會走上去給太太一個大大的擁抱。
可是現在，不一樣了，太太去了天堂，當這個訊息傳到我耳邊時，我忍不住哭了。那次，我的心靈受到了非常大的打擊。現在，我還是會時不時想起太太那慈祥的面龐，想起太太親切的話語，我是多麼想念太太啊！
現在，這把椅子仍在太太曾經住過的房間裡，它仍然還凝聚著我對太太的愛，如果時光能倒流，我真想和太太再玩一次，在陽光下，在那把椅子上……
我是一把尺子 篇8
國小四年級作文 ,676字“哎呀！好痛啊！”我狠狠地掉到了地上，“小主人，救命呀！”可是，小主人正在認真聽課，根本沒聽見我的呼救，我看著天花板，心想：誰來救救我啊？
“啊！”我一看：“鋼筆老兄，你怎麼來了？”鋼筆回答“我正在睡覺，不知不覺就掉下來了。”“救命呀！”語文書大喊。“語文書哥哥，你怎麼也掉下來了？”我問道。語文書說：“我是被……”“啊！救命啊！誰來救救我？”又一個重重地聲音掉到地上，“咣！”我大喊“文具盒媽媽，你怎麼也掉下來了？”只聽小主人的老師說“請大家把語文書開啟，記一下筆記。”我心想：太好了，小主人快找到我吧！這時，文具袋、課外書、紙團、美術本……紛紛掉到地上。小主人被他的老師教訓了一頓，責問他為什麼不把東西有序地排放好？過了一會，小主人把東西一個一個撿了起來，當他找到我時，我開心地手舞足蹈。突然，我感覺我臉上少了些什麼，小主人生氣地說：“這個尺子上個星期才買的呀，怎麼現在有的地方刻度變模糊了呢？”哎呀，小主人，只要你不總是把我掉到地上，不讓我跟地面摩擦，就不會這樣了。
我的小主人還是很細心的，及時發現了問題。終於，當我不小心掉到地上時，他就立刻把我撿起來了，我真是太開心了！
時間是一把尺子 篇9
高一作文 ,705字時間是什麼？商人說，時間就是金錢；醫生說，時間就是生命；將軍說，時間就是勝利；孩子說，時間就是快快長大；老人說，時間就是最美夕陽紅。
這些，都對，不過，我還以為——
時間是沙漏，一粒一粒滑向昨天。我欲伸手攬握，卻一粒也握不住。它就像煙花一樣，絢爛整個天空後即瞬消失得無影無蹤。
時間是礦泉水，口渴時喝淡然無味，口渴時喝又甘甜無窮。口味時間，就必須有珍惜珍愛時間的需求，因為只有你需要它，才會珍惜它，而不是放縱它。如果你不需要它，就會覺得它像蝸牛爬行一樣過得很慢，如果你知道它的價值，就會分秒必爭，雖爭得很累，卻很充實和快樂。
時間有時就像一盞無法熄滅的燈。當你閉眼休息時，本以為燈已經熄滅了，實際上它卻依然燃燒著，直到永遠。有時，又像一個劣質水龍頭，你沒有辦法擰緊它，讓蛇儘量地小一點流量，它只會按照它自己固有的規律不停地流淌。
其實，時間就是一把尺子每個人的時間刻度都必須自己去規劃和把握。巴爾扎克說過；“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣。因為財富都是時間與行動化名之後的成果。”所以，能把喝咖啡的時間用在工作上的人，是管理時間的大師。因為，節省時間，也就是讓一個有限的生命有效地放長。如果，你整天無所事事，渾渾噩噩，毫無上進之心，也不盡上進之力，那就是浪費時間。而浪費時間，無疑於慢性自殺。
我們現在雖然只是高一，離殘酷卻高懸著燦爛希望的高考還有較長的時間，但“一萬年太久，只爭朝夕”，因為時間它會像尺子一樣時刻丈量著你的言行，你的成績與錯誤。讓我們從現在做起，用好時間這把尺子，讓時間這把尺子為我們的學習加油。
一把尺子的自述 篇10
國小四年級作文 ,471字大家好！我是一把尺子，我穿著一件海藍色的外衣，雖然有幾個洞了，但是還可以將就穿。
我的衣服上只有一個鈕釦，雖然少了點，但是這並不影響我的美觀。
我有三種功能。第一是按住一條邊，移動另一條，就可以將長度乘於二，由15釐米變成30釐米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫各種形狀。我身上有這麼多獨特的功能，我都為自己感到驕傲了。
記得有一次，我被我的小主人帶到了學校裡，我像剛來到城市的鄉巴佬，新奇地望著四周。
剛上完了兩節課，我就非常疲倦了，因為主人用我的次數很頻繁，所以我想好好休息一會兒。突然，有兩個同學把我拋了起來，我掉在了地面上。我正想出言訓斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，於是我也不管了，倒地就睡。等我醒來的時候，我卻待在一個陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時，常常歪來歪去。像這樣過了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終於回到了原來的家。主人臉上充滿了驚奇緊張的表情，然後緊緊的抓住了我。
我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動的眼淚吧！
一把椅子 篇11
國小六年級作文 ,711字同學的愛可以是一句鼓勵的話語，也可以是一個肯定的眼神，還可以是一次無私的幫助……
一堂語文課上，朗朗的讀書聲從教室裡傳來，窗外的太陽、雲朵都陶醉在這有滋有味的故事中。正在這時，在回答了老師一個問題後，我一坐下就聽到了“砰”的一聲，壞了，椅子破了，我一屁股坐到了堅硬的地板上，同學們紛紛回頭，老師也關切地來詢問。雖然窗外陽光明媚，當時我心情卻像在下暴雨。
好不容易堅持到了下課，我望著面前那快散架的椅子，正不知所措。這時，前排小羅同學跑了過來，原來他從老師那裡借來了榔頭、扳手和釘子，準備幫我修椅子！只見他一手拿著扳手，一手扶著椅子，一下子把釘子給拆下了，然後重新找個位置再釘回去。拆下，裝上，拆下，裝上，他熟練的重複這兩個動作，幾個回合下來，椅子就基本站穩了。就在釘最後一個釘子時，突然失去了準頭，沒有對準目標，釘子歪掉了，感覺椅子在動搖西晃，像一個頑皮的孩子在跟小羅玩耍呢。小羅同學沒有放棄，豆大的汗珠從他黝黑的臉上滑落，同學們都說還是換一把算了，我也覺得不好意思，就跟他說算了，能坐就可以了。
可是他沒有放棄，仍舊專注的對付釘子，時間一分一秒地過去，馬上就要上課了，正當我無可奈何時，小羅同學卻大喊一聲“搞定”！我湊去過一看，果然功夫不負有心人，快散架的椅子已經被修地跟新的一樣結實，坐上去一點都不晃動。我不停地向羅同學道謝，小羅只說了一句：“幫助同學是每個人都應該做的，不用謝我。”
是呀，同學之間的友愛雖然十分樸素簡單，有時不用說任何話語，只有一些實在的動作，就可以成為一段十分珍貴的經歷，一段讓人難忘的友誼。
一把團扇繪春秋 篇12
國小五年級作文 ,869字今天我來到快樂作文，推開門一看—“咦，為什麼大家都帶了彩筆？”—原來我們是要畫團扇。
“扇子起源於中國，在中國已有三千多年曆史。最早出現於殷代，當時，扇子並不是用來扇風取涼，而是作為帝王外出遊玩時遮陽擋風避沙之用。西漢以後，扇子才開始被用於取涼。東漢時，羽扇大都改為絲、絹、綾羅之類的織品，以便點綴繡畫。一輪明月般的扇子，就稱之為團扇，有團團圓圓之意。”聽老師講解完團扇，我對國扇就有了些大概的瞭解，真是一把團扇繪春秋啊！
開始畫團扇！老師把空扇面的團扇發給了我們。我拿到團扇，把它從塑料袋中抽出。白色的扇面，木質的扇柄，真有一股古色古香的味道啊，我心想。
說於就幹，我借來馬克筆，拿出鉛筆尺子，開始描出輪廓。我的設想是，在中間畫一個太極圖，上下同兩個“H”形木欄，左右寫上“太極”二字。太極圖被稱為"中華第一圖"。它的形狀如陰陽兩魚互糾在一起，因而也稱為"陰陽魚太極圖"。太極圖包含著豐富而深奧的哲學含義，屬於圖形哲學範疇。一個圓圈、一條曲線、兩個圓點，僅四畫，構成的圖卻能夠形成一個學科(“太學”)，不是幾千字的論文、幾十萬字的書能夠窮盡其含義的。當我準備勾出太極圖的輪廓時，卻犯難了—沒有圓規，怎麼畫出一個標準的圓呢？若是隨手一畫，整個畫面就變得不美觀了。怎麼辦呢？正在我苦惱之時，我的救星王老師來了。我對王老訴說了我的苦惱，王老師聽了，立刻解決了—她手拿兩支鉛筆，一支立在圓心上固定，一支畫圓，手轉著團扇，幫我畫出了一個完美的圓。“yes！”我大喊。接下來，我又勾勒出了上下的裝飾。現在，我就要開始上色了。
上色也是一個比較艱難的工作，我小心翼翼塗色，生怕塗出去，不然就會破壞團扇整體的美觀，再怎麼補救也無濟於事。懷著這樣的心思，我一筆一畫認真地塗者。塗完之後，我感覺整個身體都是僵的。
“Nice！終於畫完了！”我自豪的拿起我的團扇讓老師給我拍了張照。
扇動團扇，徐徐清風迎面奉來。我想，團扇是我國古老的文化，作為炎黃子孫，我一定要將這份文化傳承下去，用一把團扇去傳承千年的歷史。
那一把大蒲扇 篇13
國一作文 ,494字在我奶奶家裡，角落裡靜悄悄的睡著一把大蒲扇。它在那個蛛網密佈的地方，好像睡了很久很久……
在兒時，我的時光是在奶奶家度過的，當時奶奶家的條件很不好，沒有空調。特別是夏天，慈愛而又善良的蚊子媽媽，便會挨家挨戶的給我們送上一份“大禮”。這份“禮物”總是讓我們又癢又難受，抓呀抓，抓破了，寶哭了。看著孩子受苦的家長不開心了，於是便請來了一個得力的幫手—扇子。
每天夜裡，我睡覺時，奶奶總會拿著那把扇子，給我送來陣陣清涼。風一吹，蚊子走了，熱氣也被趕跑了。我就這樣迷迷糊糊的閉上了雙眼，悄然進入了夢的國度。
這是媽媽給我講的。那時，正值一年之中最熱的一天，白天豆大的汗珠在我的臉頰滑過，接連不斷。而那時我有午睡的習慣，爬上床雖然有涼蓆，但還是很熱。翻來覆去，想找到床上最涼爽的地方。驚動了奶奶，她一見我這副模樣，便拿來了那把大蒲扇。手腕輕輕一顫，冷風便隨之而來 ，一上一下，搖擺得均勻。我感到不再熱了，伴隨著清涼，緩緩地閉上了眼睛。而奶奶就這樣陪我度過了漫長的兩個小時，中間扇子一直沒有停過。
上了小學，奶奶家便安裝了空調，那把大蒲扇就一直沒有用過。但每次看到它 ，心中便是一陣溫暖。
一把舊蒲扇 篇14
國一作文 ,519字在我老家的土灶旁還保留著一把與眾不同的扇子，那是一把老舊的蒲扇。
蒲扇是由蒲葵樹的葉子製作而成。在爺爺小時候的那個年代，物資匱乏，沒有電風扇，一個家庭裡不管幾口人，能有兩把蒲扇就不錯了。夏天扇風就是靠它，趕蚊子也還是靠它。即便到了爸爸小時候，物資沒那麼緊張，可以人手一把蒲扇，電風扇還是難得一見。那時候最常見的情景就是夏天的傍晚，晚飯過後，三五個人站在田埂路邊，一邊揮動著蒲扇納涼，一邊話家常。爸爸說，他小時候睡覺嫌熱的時候，他奶奶就用蒲扇給他扇風，伴隨著陣陣涼意進入夢鄉。
等爸爸到三年級的時候，電風扇開始普及，許多人家添置了電風扇，那時候電風扇很貴，抵得上工人的半個月工資。電風扇的好處是可以解放雙手，而且風速和時間也都可以調節，就這樣電風扇逐步取代了蒲扇的位置。
到我們這個年代，各種品牌的空調已經應有盡有，如壁掛機、櫃機、多聯機等。空調的好處是可以自己調節所在空間的溫度，給人們一個舒適的生活環境，不再因為夏天的到來而煩惱，即便夏天也可以蓋著被子睡覺。
我們新中國的七十年發展成就巨大，不管是蒲扇還是電風扇都凝聚了前面幾代人的集體記憶，也許若干年之後，空調也成為一個時代的回憶時，你能想象一下，下一個代替空調的會是什麼物件呢。
給子女一把遠飛的傘 篇15
高三作文 ,756字秋/蒲公英老了/子女問/有什麼遺產/母親默默的給每個孩子/戴上一把遠飛的傘。這是一署名為，《蒲公英遺產》的小詩，詩雖短，但其中所蘊含的道理卻是深刻的一一給子女造一把遠飛的傘，一把人生路上的傘。
每個人從呱呱墜地的那一刻起，命運就決定著你要走的人生路，坎坎坷坷、風風雨雨。這樣我們就需要一把“傘”來遮風擋雨，那麼“傘”從何而來呢？這就需要為人父母者來製造這把傘。
這“傘”不需要父母來包辦，而是教給子女在社會上生存的能力。有一則寓言：小鷹跟老鷹學飛，小鷹看到雞媽媽正在捉蟲子給小雞吃，便很委屈地對媽媽說：“你看雞媽媽多好啊，而你就會教我學飛。”老鷹語重心長地說：“雞媽媽給小雞的是蟲子，而我給你的卻是翱翔於藍天的本領和百折不撓的意志。”老鷹的話，我想是很有道理的，對為人父母者也一定很有啟發。也許有會反駁我說：我們人完全可以像雞媽那樣的呀！但是你是否想過人總會老的，你可以為子女做上十年二年的事，但終究會老的，那二十年三十年之後的事呢？他們又何去何從呢？他們能立足於社會嗎？
這裡，我想舉一個生活中的小例子來說明這個問題：一個深秋的中午，我看到一父母都外出的初中女孩正在吃冷油餅，問她為什麼不做點熱乎飯吃，她回答委實讓人感到吃驚：家中雖有煤汽，也有柴草，但就是不會生火，更不會煮飯。我想：如果連最起碼的最簡單的生活都不能自理，那麼何談什麼自立於社會、競爭於未來呢？這無非是些空話！
社會競爭愈演愈烈，這是一個不爭的事實，但我在這裡還是要提醒那些為人父母者：切莫包辦孩子的一切！要多教給他們一些遠飛的知識，讓他們能夠自立於人生，翱翔於藍天之上！也就是要交給他們一把能夠遠飛的傘，人生路上的傘。
那一把蒲扇 篇16
國小六年級作文 ,600字我在大街上散步，看到街邊有一位老人拿著蒲扇正在扇風，不禁使我想起了那個夏天的夜晚，想起了那一把蒲扇。
那天夜晚，窗外的蟬在煩躁地抱怨著天氣“熱死了，熱死了”，躲在草叢裡的蟈蟈也有氣無力地叫著。躺在床上的我眨著眼睛遲遲睡不著，嘴裡還不時地抱怨：“都怪那電力公司，這麼熱的夏天搞什麼檢修電路，還能不能讓人好好睡覺了啊！”
說完了我想了想誰能聽到啊，就算聽到了，他也不可能聽一個小孩子的話啊！我還是閉上眼睛好好睡個好覺吧。我剛準備閉上眼睛，就聽到外面一陣腳步聲，當時我還以為是電力公司跑來告訴我，電線已經修好了可以使用了呢，可竟然是媽媽！
只見媽媽手裡拿著一把蒲扇坐到我的身旁，“難道是媽媽聽到了我的抱怨聲？”我小聲地自言自語。這時，媽媽拿起蒲扇輕輕一揮，一陣涼爽的微風輕輕拂過我的臉頰。“啊，真涼快啊！”我沒有忍住，不小心發出了聲音，媽媽似乎聽見了我的聲音，撫摸著我的頭說：“現在已經不早了，早點睡吧，明天還要上學呢，我會一直在你旁邊給你扇風的，安心睡吧！”媽媽那溫暖的眼神看著我，一隻手輕輕地揮動著蒲扇，臉上還帶著一絲美麗的微笑，像一縷縷和煦的春風，瞬間帶走了我所有的悶熱和煩躁。就著你清風我漸漸的沉入甜美的夢鄉。
那揮動蒲扇的媽媽就像天使，溫柔而又聖潔；又像清泉滋潤而又甘甜！
一把蒲扇 篇17
國小五年級作文 ,541字天黑了，天邊卻泛著一絲絲藍色，彎彎的月亮也發出了皎潔的光芒，星星一眨一眨地，好似那一隻只螢火蟲。
伴著窗外空調的“嗡嗡”聲，我進入了夢鄉。突然我好像睡在土炕上一樣，身上熱乎乎的，伸手在空調風口的位置感受了一下，沒有一絲絲涼意，原來是停電了，一想到停電，不由得便越來越覺得熱！
從窗外望去，月亮也無精打采地掛在枝頭，整個夜晚寂靜的連蟬鳴聲也聽不見……我看了看時鐘，指標已指向了12點，唉，再不睡明天就要遲到了，躺在床上逼迫自己趕緊睡著。正在我煩躁不安的時候，突然感受到了一陣涼風，心想：難道來電了？怎麼會這麼快？我就在這時耳邊傳開了媽媽的聲音：“快睡吧，明天還要早起上學呢。”我翻過身藉著月光看到媽媽手裡拿著一把蒲扇不停地扇著，臉上也不停地流著汗水，臉頰旁的頭髮也被汗水浸溼，媽媽那經常忙碌的身影也浮現在了我的腦海裡，想起媽媽每天早起送我上學，在外辛苦工作一整天回到家還要輔導我作業，為我洗衣做飯。媽媽呀，你給我的關愛是那麼的無微不至，正是因為有你的愛，我在學習與生活中才能勇往直前！
那月光透過窗戶灑在媽媽的身上，就彷彿給媽媽穿了件熠熠閃光的連衣裙，使媽媽即使躺著也放射著光芒！我伸出手緊緊地抱著媽媽！
一把雙刃劍——誘惑 篇18
議論文 ,840字在這個燈紅酒綠的花花大世界裡，誘惑總是無時不刻侵蝕著我們的心，但適當的誘惑也可以給我們帶來正面影響。
控制自我。抵制誘惑。在現在這個科技發達的時候，手機、電腦、電視都在影響著我們的正常生活，熒幕上各式各樣的遊戲。電視劇已經佔據了我們的日常生活中的絕大部分。寫作業的時候，我們總會不自覺的把手機捧在手中，或者碰到不會做的題目，拿起手機就開始搜答案，不用花費任何腦力，輕輕鬆鬆完成作業。上課的時候，總會突然想起電視劇中的情節，導致一致在聯絡、想象分心，沒有心情去聽課。電腦本是一樣非常實用的工具，但如今越來越多的網路遊戲，讓許多人沉迷於其中，導致荒廢學業、失去工作。
戰勝自我，拒絕誘惑。如今現在學校檢測學生成績的方法就是考試。在考試中，難免少不了作弊這個名詞，學校進行周清、日清的模式，過不了關難免少不了留在學校過關。這個模式雖說是好，但也引誘了不少同學因為怕留堂而去作弊，從而過關。雖然我也是其中，當作弊小抄在我手上時，我一直在想，打開了，抄進去，過關了，就不用留堂了。但始終戰勝了自己，雖然說被留堂了。
當然，誘惑也不只是有弊無利。
適當的誘惑，完成目標。記得在初中的時候，爸爸的一個承諾，讓我在期末考試中進步120名。在期末考試的前兩個星期，爸爸告訴我，只要進步夠大，就帶我們去省外玩幾天，這讓一直喪氣的我以下燃起了努力學習的熱心，每天不停地背書，不停地做練習，最終在期末考試中取得了優異的成績。很多時候，誘惑亦可為目標。不走歪道，誘惑也可以是正面的，誘惑是人們都不發抗拒的一個名詞，那我們可以把誘惑轉化為目標，向著“誘惑”前進！
人生時時都面臨著諸多誘惑，權重的地位是誘惑，利多的職業是誘惑，光環般的榮譽是誘惑，歡暢的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口的美味佳餚都是誘惑……面對這些誘惑，我們該何去何從？
誘惑這把雙刃劍，我們要用理性、平常的心去對待它，不要扭曲它原有的好的一面本質，但卻要拒絕錯誤的誘惑。抓住好的誘惑，讓它成為我們前行的動力，不要再因誘惑，而使我們人生迷茫。
我是一片葉子 篇19
國小六年級作文 ,567字我是一片葉子……
在風和日麗的春天，萬物復甦，到處鶯歌燕舞。忽然，一滴水珠伴著一聲“滴答”，輕輕落在手中，喚醒了沉睡中的我。我睜開惺忪的眼睛，細細地打量著這個世界，我漸漸熟悉了它。每一天，和風吹拂著我，吹拂出我所有的生機；細雨滋潤著我，滋潤著我幼小的心靈。陽光下，我和其他新葉共同打扮著這五彩繽紛的春天。
在驕陽似火的夏天，鳥語蟬鳴，到處枝繁葉茂。我搖身一變，成為了一片青翠欲滴的葉子。沐浴著陽光，在烈日下生長成一片完美的葉子，與其他夥伴把大樹裝扮成一把大傘，讓孩子們在下面嬉戲，給人們遮陽避暑，為夏天帶來酷暑中的陣陣涼意。
在碩果累累的秋天，天高雲淡，到處五穀豐登。秋姑娘為我披上了一身火紅的衣裳。我欣喜若狂，拉著秋風姐姐的手，悠然地往下飛舞，宛如蝴蝶一般，盡展秋的成熟，四處傳播著豐收的喜悅。我還和其他已飄零的同伴討論著昔日的快樂和秋天的美好。
在漫天飛雪的冬天，寒氣襲人，到處白雪皚皚。我已經落地歸根，默默地給大樹輸送營養，回報養育之恩。夕陽西下，明月初升，在我眼前的大自然景象又將逝去。但是，我永遠不會為自己的凋零而悲傷，因為明年的春天我也會獲得生命，更因為這一生過得充實又富有樂趣。
又一個輪迴，鳥語花香，桃紅柳綠，我輕輕睜開雙眼，看著這一切，欣然的笑了—又一次美好生命的開始。
我是一片葉子，一直快樂著的葉子。
愛學習是人生的第一粒釦子 篇20
國小五年級作文 ,804字小時候穿好了衣，我喜歡從下往上的扣釦子，結果穿的衣服，總是吊一邊、拖一垮。媽媽說，這是因為我把第一粒釦子扣錯了，才一錯再錯。於是媽媽叫我從上往下扣，先找準第一粒釦子，再對準第一個釦子眼扣上，然後依次往下扣，結果，衣服穿得很整齊。時間長了，也就不犯錯了。
現在我讀三年級了，比以前又懂事了一些。有很多的大人說，我們是祖國的未來、祖國的花朵。也有很多的大人說，我們很幸福、很自由。但還有很多大人說，我們不懂事、不文明。前不久，老師說：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善是我國社會主義核心價值觀，是做人的基本要求，並用習爺爺的話說，我們從小就要扣好人生的第一粒釦子。
我不知道人生的第一粒釦子是什麼，在哪裡。問爺爺，爺爺說是愛勞動，在田裡、在家裡。問奶奶，奶奶說是講文明、講誠信，在日常生活的每一件小事裡。打電話問媽媽，媽媽說是愛學習，在課本里、生活裡；問爸爸，爸爸說是愛國家，在英雄人物的身體裡。我對他們的話想了想，好像他們說的都對。
是的，我們要愛國，但我們這些小孩子怎樣去愛國呢？爸爸媽媽說，好好學習，將來報效祖國就是愛國。也要愛勞動，爺爺說，“不勞動者不得食”，更不要說創造財富了。還要講文明、講誠信，奶奶說，“人無信不立”，人無德為人所不齒。等等這些，和24字的核心價值觀有相同的地方，也還有沒講到的地方。
我想，把書讀好，應當是人生的第一粒釦子，因為周爺爺就有“為中華之崛起而讀書”的話。學好人、做好事，這都要靠學習。勤學習，我們才知道什麼才是講誠信，什麼才是平等待人，什麼才是平等教育，什麼才是投桃報李，什麼才是禮貌友善……，才不會亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場所大聲喧譁、吸菸……，當我們看見不好的現象發生時，才會及時去制止，我們的社會才會更加文明！
學和做都是很重要的事情。我要從小事做起，從身邊做起，從現在做起，長大了才能更好的為國家、為社會獻出自己的一份力量！