一封神祕的信相關作文20篇
一封神祕的信 篇1
國小五年級作文 ,665字美麗的大森林裡住著許多可愛的動物。其中，有一隻小老鼠叫可可。一天，信鴿給可可送來了一封信。可可迫不及待地開啟信，可信紙上除了一些奇怪的圖案外，一個字都沒有。
可可很疑惑，這封信到底是想說明什麼呢？於是，可可下定決心，一定要破解這封信。可可把自己關在家裡面，已經三四天沒有出去了，“皇天不負有心人”，在可可的努力下，可可破解了。可可發現，把圖案倒過來就是一串英文字母，意思是過幾天森林將會來一場暴風雨。
可可得知此訊息後瞬間慌了。再過幾天暴風雨就要來了，而自己卻什麼也沒有準備。於是，他就開始蓄存食物，再準備一塊大石頭，把洞口堵住，等暴風雨過了再搬開石頭出去就行了。
於是，可可就把洞口堵住，開始了這幾天的生活。可沒過幾天，可可就把自己準備的食物吃完了。可可就這樣忍受飢餓過了一天。終於，可可忍不住了，打開了洞口，卻發現根本連一點雨都沒有下。
可可很生氣的找到信鴿，大聲問道：“你這個騙子！明明就沒有暴風雨”信鴿很疑惑，說道：“什麼暴風雨啊？”“就是你前不久給我送的那一封信，上面除了圖案就什麼都沒有了。”我想起來了，但，這封信不是我寫的。
“那是誰寫的？”可可問道，“是不是兔子寫的？”“不是，是大貓他讓我把這封信送到你手上的，還說很寶貴，讓我保護好，安全的送到你的手上。”
可可聽了之後雖然有一絲的生氣、氣憤，但他還有一點高興，因為暴風雨來臨這事不是真的。
一節神祕的課 篇2
國小四年級作文 ,454字新的一學期開始了，我們報名的作文課也開班了。班級裡來了一位特別奇怪的老師，一上來就送禮物，我心裡特別激動，又要收禮物了。
神祕禮物即將登場，全班同學目光都緊緊盯住老師，可是老師卻在那兒賣關子，我想：會不會老師的禮物很大，怕驚到我們呢？還是老師故意不拿出來，讓我們滿懷期待呢？神祕禮物登場了，紅包？“不是紅包。”老師說。真正的神祕禮物出來了。“白紙？”這張普普通通的白紙，把全場的氣氛消滅了。“哎……”我還以為有多神祕，竟然把白紙當禮物，我百思不得其解。不過，白紙是有用處的，可以摺紙玩。我先把長方形紙裁成正方形，再把紙放成菱形後對摺一次，兩邊的角向最上方對摺，然後把兩個角朝兩邊一折，再翻過來，接著把頭往下一折，最後把眼睛、鼻子、嘴巴、花紋等畫好，一個小貓的頭就出現在我的面前了。不一會兒，大家都摺好了，一個個小作品擺在我們面前，好像在比誰折的好一樣，我十分開心。
老師口中說的禮物，雖然是白紙，但我們創造了一個個小作品。我明白了，每一個人，每一樣事物都有自身存在的價值，只要恰到好處利用，就是有價值的東西。
一個神祕的人 篇3
記敘文 ,565字這天，鎮子裡來了個男子，高高的，有一點虛胖，但不愛和人交際。
每天早晨，他總會在天剛亮時出了門，到天黑時才回了家。人們都不知道他是做什麼工作的，可是他有一輛小車，所以大家都猜疑他的行業。
他每天早出晚歸的，還時不時打電話給人家，但卻很是小聲，街坊鄰居和他打招呼，他也不理睬，只顧著去做什麼事。
不過，住在他旁邊的人和他住久了，便覺得這個人很是簡單。從來就那幾套衣服，早上就豆漿和包子，中午經常看他手裡就一點麵條和一條瓜，晚上就不常見了，大概吃方便麵還是麵包什麼的就糊弄了過去。
他來了好些日子，但鄰里都不太認識他，最多就知道他姓李罷了，他很少透露自己的家庭資訊。而他，好像也在刻意迴避著什麼，總是走得很快很快。
一次，他的手裡面多了一隻雞，這使得大家都在背後議論紛紛，說是可能偷的，不然就他平時買的菜，誰信他能買只雞。不過那個男子沒有理會，便直直的走了過去。
夜裡，鄰里聽見他家裡有小孩的哭聲，都以為他可能是賣孩子的那夥人，於是把孩子都看得緊緊的。
沒多久，鎮裡的橋建成了，大家都很感激那個建橋的人，把眼睛都看向那個還在加固的人，居然便是才來鎮裡沒多久的男子。
男子原來是個老教師，帶著有些病的兒子來到鎮裡養病，看見這裡交通堵塞，便出錢出力幫著建了起來，但兒子的病的錢卻有些耽擱，於是每天都很擔心，所以也無心於街坊鄰居的那些話語。
一封感恩的信 篇4
一封感恩的信作文10 ,919字親愛的媽媽
您好！
人們常說：“父愛如山，母愛如水。”是的，您的愛就如長江、黃河的水，數也數不清，讓我感激不盡。
我記得，那是個灰暗的陰雨天氣，走在回家路上的我，被黑暗的天空籠罩這，心裡充滿了恐懼和無助，害怕天空要把我吞了似的，突然，天空臉色一變，嘶啞的吼了起來，那一閃一閃的閃電，震耳欲聾的雷聲，召喚了傾盆大雨。我無助的在道路上飛快的跑了起來，似乎身後有千軍萬馬在追我，跑了許久，我終於看到了一個商店的大棚，我急忙躲到棚子下面，我擦了擦早已溼透的衣服和滴著雨滴的頭髮，抬頭看看恐怖的天空，大雨依然沒有絲毫要停的跡象，我不安的想：雨不會不停了吧？我該怎麼回家呀！我站在大棚下焦急的東張西望，可是，我一個熟悉的面孔和身影都沒看到，淚水悄悄爬上了臉頰，呼吸漸漸急促起來，路人給我的眼神是不解和嘲笑的，終於，在模糊不清的視線裡，我看到了那個熟悉的、溫暖的身影，等那個身影逐漸清晰起來，我大聲地喊出了那個給我溫暖的名字：媽媽！我衝過去撲倒媽媽懷裡，媽媽的擁抱是那麼溫暖，讓人想永遠沉溺在裡面，不想離開。媽媽輕輕地撫摸了我的頭，我和媽媽在這溫暖的、傾斜著的傘回家了……
我更記得，一天的下午，我正準備上學，突然我腦袋一沉，一股腦的將中午的食物全吐了出來，媽媽看見了，拿起外套，把我抱起來，匆匆下樓，叫了一個計程車，趕去了醫院。在車上，媽媽一邊催著司機，一邊問我的狀態，雖然，媽媽問我的問題我已記不清，可話裡溫暖的語氣，我依舊清晰。到了醫院，媽媽掛了號，等待的時間裡，媽媽不停地跺著腳，不時看到了我嗎，終於護士用清晰的聲音念出了我的名字，媽媽急忙把我帶進來診斷室，醫生檢查過說沒多大問題後，媽媽才微微鬆了口氣，醫生說讓我住院休息會，媽媽就跟著護士找病房去了，在潔白的病床上躺著，雖然沒有很溫暖，但看著媽媽慈愛的臉，我的心彷彿有太陽似的，被溫暖佔滿了。
媽媽為我做的事都讓我有暖暖的感覺，在以後的日子裡，我準備在您勞累是時，為您揉揉肩膀；在您口渴時，為您端上溫和的茶水；在您傷心時，我願意傾聽您的煩心事，為您排憂解難……
如果您是不枯的大海，我將永遠是您可愛的小河，陪您到老，讓您的心永遠充滿溫暖，讓您的臉永遠充滿笑容！
祝您
身體健康
您的女兒XXX
一封感恩的信 篇5
一封感恩的信作文35 ,334字親愛的爸爸：
您好！
爸爸，你一手撐起了我們的家，每天都是您最忙最辛苦，明上午要做生意，下午要陪我玩兒，還要叫我寫作業，還要算賬，還要做許多事情。
但是你都沒有抱怨過您對我很關心，我受了點小傷，你都要問我很多問題，比如你談嗎？好了點嗎？沒有事兒嗎？
我想出去玩，但是還有一道大題沒有做，但我又很想出去玩兒，您說把小題做了，你就出去玩兒，剩下的等你回來再做。當時我想我有這樣一個爸爸，真是太好了，我很興奮的說，姐姐，我們出去玩吧
您對我很寬容，我做錯了什麼事情，你也不罵我，也不打我只是說下次不要再犯了就可以了，我非常高興
爸爸，這麼多年來，我想對您說些心裡話，有您這個爸爸我很高興，我想說謝謝您，你給我的永遠超過了我給您的，我一輩子也還不清。
祝您身體健康！
您的兒子
一封溫暖的信 篇6
國小三年級作文 ,397字我人生中收到過許許多多的信，而有一封是既溫暖又感動的，是它讓我有了現在，每當想起時，淚水都會在眼眶裡打轉。
那是一次拉丁舞課，我一直不會一個動作。老師一而再，再而三的教我，但怎麼也教不會。老師雖然表面說沒關係，但下課時，我聽到老師在說我腦子有毛病。頓時，我呆住了，很受打擊，甚至我都懷疑我自己。加上當時媽媽生病住院，我每天都很難受，但就在那個下午，我收到了一封來自媽媽的信。由於生病了，信的筆跡很淡，信裡說：
寶貝，我得知你的情況後，我很擔心，你不用管他人怎麼說，繼續好好練，快樂的做好自己，相信自己，你是最棒的！愛你的媽媽。
當時，我感覺身體慢慢暖和了起來，感覺世界都變美好了，而同時一滴滴晶瑩剔透的淚水流了下來。
通過這封信，我變成了一個樂觀開朗的小女孩。當有什麼事時，我都會自己慢慢打開個心結。在這裡我由衷的感謝媽媽，要沒有這封信我就不會重拾自信，不會樂觀開朋，不會有今天。媽媽，謝謝您！
一封感恩的信 篇7
寫信作文 ,260字親愛的爸爸媽媽：
你們好！
俗話說，媽媽的愛像水一樣柔和，爸爸的愛像山一樣的巍峨。
有時候，你們出去散步回來總會給我買一些我喜歡吃得東西，我有了小小的進步你們總是會在第一時間表揚我。我覺得是你們給了我許多關心和愛護。
你們在我難過的時候安慰我，在我學習上不厭其煩的鼓勵我，在我生病的時候焦急而又擔心的照顧著我。
如果你們是一隻河蚌，那我就是珍珠。如果你們是一個大樹，我就是樹上的一片小小的樹葉，你們把我舉得高高的，讓我洗手陽光雨露。
我會把你們對我的愛轉化成動力，好好學習，天天向上！
至此
敬禮
愛你們的女兒：
XXX
一件神祕的禮物 篇8
國小五年級作文 ,750字今天晚上，我去上作文課。課堂上，老師叫我們猜一下她最棒的學生送給她的禮物盒裡到底裝了什麼東西。
當老師宣佈說讓我們猜一件禮物時，我的腦袋裡全是問號。老師拿出禮物盒，我們都不禁探出了頭，雙眼直盯著禮物盒。那時，我是多麼希望有孫悟空的火眼金睛：把盒子給看透了，看看到底是何寶物引得我們這麼好奇。可惜，我是人，孫悟空是神，神有的法力，人可能學上十年、二十年都學不會。
老師讓我們看完了，便叫三位同學上去聞一聞那個神祕的禮物是什麼味道的。前兩位女同學上去聞了聞，都異口同聲地但又很猶豫地說：“是香味。”話音剛落，樂平同學就站起來堅信不疑地說：“是筆，一定是筆，而且還是有香味的筆。”
剛聞完，老師又叫我們上去掂量它的重量。我終於按耐不住了，迫不及待地舉起小手，將小手伸到了老師的面前。老師見了，笑眯眯地叫我起來，我一聽，心裡想：真的嗎？太好了！我遲疑了一下，這時坐在我後面的妹妹捅了捅我的背，小聲提醒我：“姐姐，你快上去啊！”我聽了，才如夢方醒，興高采烈地、三步並作兩步走上講臺。我小心翼翼地拿起盒子，輕輕地放在手心上，生怕一不小心就弄壞了。我量了量，大聲地對全班同學說，輕如一張紙，又疑惑地想：搞了半天，老師不會是拿了個空盒子唬弄我們吧！站在一旁的老師見我一臉疑惑的神情，便不露聲色地搖了搖盒子，“咚咚”，她用行動在告訴我：裡面有東西啦！於是，我便又稀裡糊塗地回到座位上。
到了揭曉答案的時候了，老師叫兩位同學上去看，看著他們捧腹大笑的神情，我的好奇心也越來越大了。接下來，老師讓我們挨個挨個看，還不等老師把禮物盒放到我前面，我便伸長了脖子，想看看到底是什麼東西。終於，我看到了，原來是一把鏡子啊！
原來，這件神祕的禮物就是一把鏡子啊！看著鏡子裡的自己，我恍然大悟，原來，我可以是老師心目中那個最棒的學生。
一封遲來的信 篇9
寫信作文 ,1277字親愛的韓老師：
你好！
金秋佳節已至，校園裡的銀杏想必已經泛黃了吧。我記得那裡的銀杏比一中的銀杏變黃得似乎要早些。馬上就要到教師節了，很抱歉，無法回來看你，無法履行“教師節回來給學弟學妹傳授經驗”的約定。不過，有機會我一定會回來的，別不歡迎我哦！…………
三年前，金黃的銀杏葉好似舞倦了的蝴蝶，躺落凹凸不平的紅磚上的小水窪裡。一群懷揣著對未來懂慢的孩子匯聚到了這裡，著一身迷彩服，好像小小軍人一樣。而你，作為我們的引路人，總是在別的班在灼熱陽光下練習的時候，帶我們去架空層和陰涼處練習。那時的你，儘管攝影水平還沒有非常高，但你總是會用相機記錄我們的點點滴滴。不管什麼時候，你總是陪在我們身邊。拔河比寒時，你“就差一點點”的呼聲可以從開始喊到結束；合唱比賽，你強迫症般地要求，讓我們若不堪言然而在最後我們班卻以碾壓一般取得了第一；天子灣春遊時，一位同學手骨折了，你丟下了一切事情，親自把他送進醫院並全程陪伴，無論換作我們班任何一個人，想必你都會這樣做。
初二時，生地會考壓力步步逼近，你變成了兩面人，一面是魔鬼，一面是天使。你像一個魔鬼，要求我們瘋狂背書，逼我們晨跑前還要早起讀書，每一次聽寫考試，稍有一絲退步或沒做好，你都會暴跳如雷，把我們狠狠地罵一頓。你又像一個天使，每天你都會想盡辦法給我們放鬆。下課的時候，放放歌，放放MV。讓我印象最深的是生地會考三個多月以前，語文每週四都有連堂課，而你不惜耽誤課時進度，把這兩節課變成固定的電影欣賞課。放那些小清新的校園劇，或是稍帶傷感的經典劇，亦或是快意恩仇的武俠大片……各種各樣的電影，為我們在生地會考的折磨之下，帶來輕鬆歡悅。有時還會趁各種各樣的自習，帶我們到校園各處美景之地，“咔嚓”一聲為我們留下無比美好的回憶，定格快年的時光。
初三，你變得陰睛不定。你會狠抓我們的學習，聽寫、小測、月考，每一次考試你都無比重視。沒考好時，你會皺眉，一臉嚴肅地走進教室，額上“川”字皺紋深深刻了進去，讓講臺下的我們連大氣都不敢喘。考得好時，你表情會稍稍放鬆，可依然板著臉，告誡我們不能驕做，一定要穩住。其實臺下的我們都心知肚明，你心中應該是比我們任何人都開心得多，驕傲得多。儘管要求我們學習能落下，你卻鼓勵我們珍惜最後的一年，積極參與每一項活動。也正是在初三，我有生以來第一次參加了體育類專案—50米迎面接力。當時的我很自卑，也從不願意參加體育活動。我在大家心目中是其他方面都還不錯，在體育方面就是廢材的形象。當時你推薦我，讓我嚇了一跳，從此也讓我更加有自信，更加願意加集體活動。
你對我們的好，實在太多太多，反觀我們卻未能回報你什麼。很抱歉未能實現打破6A記錄約定，很抱歉未能回來給你幫幫忙，很抱歉畢業那天沒能忍住淚水，很抱歉我總是上課插嘴，很抱歉到現在都沒練好字……一切的一切都很抱歉。另外，我還想再認真地說一句：謝謝你！
金黃的銀杏被夕陽照亮，樹下的少年比剪刀手，斜陽勾勒出他的側臉，一個穿著阿迪達斯的胖胖的身影，他舉著相機，手指輕輕按下快門。
哦，這就是我們！
您的學生：趙浩字
2018年9月1日
一串神祕的密碼 篇10
國小四年級作文 ,890字一天，我在山路上走著，突然，出現了一條小蟒蛇，它從口中吐出一些數字，還對我說：“你回去，一定要按這個密碼拔號！”說完，那條蟒蛇就消失了。我當時被驚得目瞪口呆，回過神來一看，密碼是19898521。
我回到家，立馬按密碼打電話，接著，我聽到了一個陌生的聲音：“你好！”我說：“你也好，請問你是誰？”他說：“我是太陽神阿波羅！你速速準備好，我會讓人來接你，你不要跑，因為你是救世主！”
接著，我坐到了太陽車上，阿波羅給我一套鎧甲，嚴肅地對我說：“當年，我的父親曾預言你是救世主。現在，我們的星球上出現了一個惡神，連宙斯都打不過，我想只有你能打敗他，拯救世界！”話音剛落，那套鎧甲自動飛到了我的身上，我穿上後，感覺有無窮的力量湧入了我的身體。阿波羅還說：“鎧甲的終極力量來自於意念，要靠自己去激發。”
我來到了惡神的地盤，惡神突然出現，一眨眼就把我的助手殺了，我見了，心裡雖然很害怕，但我還是勇敢地站在他面前。只見惡神向我打來一招“霸王擊”，我被打倒在地，惡神的力量真是太強大了！我馬上站起來，向他發了一個絕招—“太陽光波”，結果被惡神輕鬆化解。我見了，心裡在“咚咚”地打鼓。惡神趁機衝向我，用“萬惡拳”把我打倒在地，我被打得遍體鱗傷，那鎧甲不起一丁點作用。
見我毫無還手之力，惡神威逼我為他效力，不然就殺死我。我想：我既然是救世主，那麼死也不能讓阿波羅失望，不能讓世界被死亡和黑暗統治。我面無懼色地說：“你殺死我吧！我是死也不可能向黑暗屈服的！”沒想到這時，有一股全新又強大的力量進入我的體內，鎧甲被激活了。原來，鎧甲是用太陽核心和阿波羅父親的力量製成的，需要用不屈的意念來激發，我還覺醒了一個新絕招—“太陽神光”。我立即向惡神打出這個大招，惡神瞬間灰飛煙滅……
過了一會兒，太陽神阿波羅來到我身邊，微笑著說：“孩子，感謝你拯救了世界，你的鎧甲留在這兒吧，免得落入壞人手中，下次還有惡神，我再召喚你。另外，別再打那個號碼了，因為它已是空號。”
轉眼間，我回到了自己的家中，天上的烏雲也消散了，我看著天上耀眼的太陽，彷彿看到了阿波羅在朝我微笑，我的心裡十分爽快！
給老師一封感恩的信 篇11
寫信作文 ,654字敬愛的陳老師：
見信好！
時光荏苒，歲月如梭，一晃，您不是我們體育老師已經一年多，但時光也無法?{去您對我們的悠悠恩情。
還記得五年級時，您第一次來到我們班授課。見到您，我們不禁紛紛感嘆，：“哇噻，這個老師好高啊，都跟黑板比肩了！”您站得筆直，面無表情。兩隻手放在身後，一副嚴師的模樣。第一次上您的課，您就讓我們不停地跑操場，不許停下休息，就算綁鞋帶也有時限。那次，整整跑了一節課。我們從未上過這麼勞累的體育課，以前的體育課老師授課也僅是讓我們隨便跑兩圈就宣佈自由活動了，下了課，我們一個個口乾舌燥。滿臉通紅，好似沙漠裡的老鼠—狼狽不已。我們紛紛抱怨著：“這算哪門子老師呀，怎麼可以讓學生跑這麼久！”我們卻不知道，您是在鍛鍊我們的意志和體力。
我的跑步成績，一直讓我耿耿於懷。不僅在班級女生中，在班級裡，甚至是全年級，一直佔著的最後一名。跑“50米×8”時，我在最後一圈就要倒下，跑不動了。是您，告訴我不要跳那麼高，是您，告訴我要在最後半圈衝刺，是您，告訴我到最後再用嘴巴呼吸。
一次體育課，您讓全班同學每人跳300下繩子。300下，是一個多麼遙遠的數字呀，特別是對於體育很差的我來說。平時，我連跳200下也會覺得比登山還難。但我卻在您的鼓舞下，成功挑戰了自己的極限。
感謝您，讓我在艱難中挑戰自我；感謝您，讓我學會了體育的技巧；感謝您，讓我的體育成績愈來愈好。雖然您已不是我們的體育老師了，但我會牢記您的恩情，牢記您的教誨！
祝您：
身體健康，事業有成！
您曾經的學生：楊媛
2017年6月4日
一封珍貴的信 篇12
國小六年級作文 ,1017字我是一封信，一封來自幾年前的信。我正藏在一個小女孩的百寶箱裡。雖然我有點兒舊了，但我是一封珍貴的信。
那個小女孩叫咪咪。她留著一頭乾淨的短髮，又彎又細的柳眉，水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴，看起來活潑可愛。
咪咪還是一個好學生，無論從哪個方面來講，她都是一個無可挑剔的好學生。她的外號叫“第一名”，她也馬不停蹄的努力學習、努力學習……
但是，咪咪不快樂。做一個好學生，任務和煩惱總是會超出自己的能力範圍，活得很累。
在以前，她每天都會向我傾訴她的心聲。拿起筆，把自己的真心話與煩惱通通告訴我。但現在，自己的學習任務加重了，她向我訴苦的機會也越來越少了。她總是拼命學習，生怕哪個人會超過自己。
咪咪是老師的驕傲，是父母的驕傲，是同學們的驕傲，也是我的驕傲。
我問過咪咪，她寫在我身上那麼多的心聲，準備給誰？她苦笑著告訴我，也許是寫個未來的自己看的。
咪咪是一個不喜歡把真心話告訴別人的女孩，除了我。雖然她不快樂，但是臉上卻總是掛著會心的笑容。
咪咪的數學競賽又得獎了；咪咪的作文又在晚報上釋出了；咪咪的小測驗又的第一了；咪咪又幫老師做實驗了……是啊，看了這麼多關於咪咪的優質新聞，誰又能知道她是不快樂的呢？只有我知道她不快樂，別人只知道咪咪是好咪咪。
咪咪不敢留長髮，不敢穿漂亮的小花裙，不敢戴蝴蝶髮卡……
因為這樣一來聽就不是大家心目中的好咪咪了。
咪咪不快樂，是因為她真的很想找一個人好好看一場電影。但是，她沒時間，她要做數學題。
咪咪不快樂，是因為她喜歡語文，嘴裡卻得嘰裡呱啦地揹著英語。
咪咪不快樂，是因為她並不想完成老師分配的比別人多幾倍的任務。但她不敢說出來—因為她是好學生。
有時，咪咪還會吃雪糕，只是吃的速度越來越快了。五官都擠在一塊兒了，擠得她喘不過氣來。
我曾經告訴過她，作為一個好學生，並沒有別人想的那麼風光簡單你得付出比別人多幾倍的努力和汗水。就像你給自己披上了一件虛偽的外衣，那裡面籠罩著真實的你自己。所以，請脫掉虛偽的外衣，做回真實的你自己吧。咪咪卻回答，她做不到，她要做令人驕傲的咪咪。
“三天、兩天……”眼看著期末考試馬上就要來臨了，咪咪數著日子感覺很無奈。
直到今天，我任然被咪咪愛護著，她還告訴過我，長大以後要把自己的童年的回憶寫一本書，叫《成長的煩惱》。還要發給所有的好學生看，讓他們把心中的煩惱和苦水釋放出來。
我是一封珍貴的信，這裡面傾訴了好學生的心聲已經一個小女孩的祕密。
那一抹神祕的微笑 篇13
高一作文 ,481字當你站在《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫前時，你會感到血液似乎被名畫的魅力所牽引著。她的目光，只要你看了一眼就會忍不住再看第二眼，就似寒冬中的一束火花，時刻吸引著你。
在蒙娜麗莎的面前，我的精神與視線被一種神祕而又強大的力量吸引著，她的微笑，是那麼優雅；她的眼神，是那麼神祕。在她面前，我顯得十分緊張，她那清澈又神祕的眼睛，似能看透你的心，讓你心中一切不好的思想，在一剎那，都消失得無影無蹤了。當她讀懂你的那一刻，嘴角不禁微微上揚，那個笑容，帶著一點輕蔑，一點慈愛。
你一定見過音樂驕子莫扎特的表情吧！他的表情是那麼狂躁，那麼浮誇，又帶一點對世間不公平的厭惡。
但是，蒙娜麗莎的表情卻是柔和的，她的眼神中流露了失子的悲傷，又帶有一點母親的慈愛。
蒙娜麗莎的微笑是令人那麼地捉摸不透，她的微笑，似乎將世上所有的情感融為一體；她的微笑，像彈古箏的手，輕輕地撥動你內心最動聽的那根弦；她的微笑，又像是跳躍著的音符，在此刻，融為了一首美無絕倫的樂曲。她的微笑……
在黃昏中，蒙娜麗莎用她最美的微笑感染著每一個人，在我心中，她是那麼美，那麼優雅。
一張神祕的照片 篇14
國小四年級作文 ,692字今天郭老師笑眯眯地走進教室，神祕兮兮的拿出了一本書，這本書裡有一張照片。“這張照片可是非同凡響的，是一個特別偉大的人物的照片，你們來猜一猜那個人物是誰啊？”老師神祕地說著。
我們在教室裡議論紛紛，有的同學說是秦始皇，有的說是周恩來，還有人，甚至甚至說是郭老師……郭老師一直搖頭，好像除了搖頭就沒有別的事可幹了。
忽然老師說：“誰想來看一下那個人是誰呢？”話音剛落，同學們都以最快的速度舉起了手，有的站著，有的兩手都舉了起來，有的甚至要站在椅子上去了。老師先叫了小娟，把書放在她的眼前，小娟看了之後哈哈大笑，眉毛笑成了彎彎的月亮，眼睛眯成了縫兒，嘴巴笑得露出了滿口整齊潔白的牙齒。我心裡想，小娟是受了什麼魔法，怎麼會如此的開懷大笑呢？
我有幸第二個被郭老師叫到了，我驚奇地發現，書裡夾的並不是照片，而是一面小鏡子，鏡子裡映著我。我當時吃驚得雙手抱住頭左右搖晃，嘴裡嘟囔著“我的天呀！”雙眼瞪得像個雞蛋，嘴巴已經成了‘o’字形。我回到座位上，“老師難道說的那個人是我自己？不會吧，我哪能有那麼偉大呢？”
郭老師第三個叫到了小林，當他看完後回座位的時候，故作鎮定，臉上沒有任何的表情，但從他的眼神裡可以看出內心的激動。
最後老師從書裡把那面鏡子拿出來說，你們知道答案為什麼是鏡子嗎？“你們在鏡子裡看到的是未來的自己，老師相信你們都能在未來創造奇蹟！”
是的，任何一個人都可以通過不懈的努力之後創造出屬於自己的奇蹟！
一件神祕的事 篇15
國小四年級作文 ,898字週六一大早，我剛起床，爸爸就興高采烈地對我說：“今天下午將有一件神祕的事發生，到時你會高興得一蹦三尺高。”“什麼事啊？”我一臉茫然地問。“保密！”爸爸朝我做了個鬼臉，就去盛飯了。
“什麼事啊？告訴我唄！”我央求媽媽，順便看一眼爸爸是否在旁邊。可是爸爸這個“順風耳”已經聽到了，就對我說：“今天，我、你媽不會透露半點訊息，你只會竹籃打水一場空的，白費功夫。”說完還向媽媽使了個眼色。“哼，我才不想知道呢！”我失望地走開了。
上午去上英語課的路上，我一直求媽媽告訴我到底是什麼神祕事件。可是平時心軟的媽媽現在心硬如鐵，根本不搭理我。我失望地想：什麼事嘛？難道地球要毀滅了？以後不用上學了……腦子裡一連串奇怪的想法，就是猜不透到底會是什麼神祕事件。上英語課的時候我一直思考著這個問題，好期待下午能早點到來，老師看見我走神了，把我叫了起來，哎，真是得不償失啊。
上完課我回到家，一幅悶悶不樂的樣子，走到了飯桌前，爸爸看見了就笑嘻嘻地對我說：“著什麼急啊！神祕的事情馬上就要來了。”說完還神祕地向我笑了笑。很快吃了午飯，該午睡了，我躺在床上，本來美好的一天被這個還沒有來臨的“神祕事件”給打破了，我十分掃興。看著窗外的太陽，它泛著黃黃的耀眼的光芒，那件神祕的事會在什麼時候來呢？
正當我睡得迷糊糊的時候，被一陣敲門聲驚醒了。我懶洋洋地從床上爬了起來無精打采地起來開門。門開啟的瞬間，姥姥和藹的笑臉映入了我的眼簾。我僵在了那裡，過了一秒鐘，我才反應過來，立馬讓姥姥進屋。於時我又欣喜若狂地叫起了爸爸媽媽，這時爸爸告訴我：“這就是傳說中的神祕的事！你的姥姥回來了！”這時我才知道原來爸爸媽媽一直“隱瞞”的神祕事件是這個！我和妹妹再次爭先恐後地向姥姥擁來，別提有多開心了。
這一天，是最美好的一天，也是最神祕的一天！
一封六4班的神祕來信 篇16
寫信作文 ,886字今天，語文老師裝神弄鬼的把我們叫到階梯教室上課，還寫了個通知，大家都不知道語文老師要我們幹什麼，一個又一個的猜測從同學們的腦海裡跳了出來。
剛走到教室，老師就拿出一張白紙，說什麼是寫給六4班的一封信。可當我們看的時候，卻是一張白紙，大家抱怨：“老師，這個玩笑一點也不好笑，這不就是一張白紙嗎？”’‘我什麼時候騙過你們了？“大家是相信語文老師不會騙我們，'但這的確是一張白紙啊！”我再心裡疑問，大家都認為老師在變什麼鬼把戲。大家還在那兒虎視眈眈的看著那張白紙。老師終於不在賣關子了，而是拿出一根毛筆，沾了一點水，在紙上畫了幾下。我又有問題了：“難道這樣畫幾下，上面的字就會自己現出來嗎？這又不是科學電影。’‘不料，上面隱隱約約的顯了出來，但還是有點模糊，老師急忙坦白：”看我不騙你們吧，這就是科學，你們以後就會學到’‘”哇！’‘一個又一個的讚揚聲出來了，老師又說，似"趁火打鐵‘’一樣：”想知道是怎麼回事嗎？先準備：澱粉、碘酒、涼水、筷子、毛筆、紙、杯子。‘’老師又突然停頓了一下，大家都快被這招急死了，誰不想知道這裡面的奧祕呢？
老師終於肯開口了：“先把涼水倒入杯子，這個會吧？再把澱粉平均的在杯子裡放一點，接著用筷子在杯子裡面攪泮，注意不要太用力，力量也要小點，最後用毛筆在杯子裡沾一點水，在紙上寫字。但它寫的字卻不能讓你看見，這時，怎麼辦呢？然後用最後的碘酒，用毛筆繼續沾一下，又往紙上寫。這時，它就會自己顯現出來。但早上我試了好幾次，沒有一次成功……。‘’大家聽的津津有味，原來這是一個科學實驗啊！但大家還是不太明白，當中的那些大道理卻不進我們的腦海裡。
老師把那個大道理說了：”碘酒遇見澱粉會變顏色，把碘酒放在紙上時，等一下它會自己顯形。‘’然後，老師又把那張白紙亮了出來，我們驚呆了：紙上的字是出來了，但還不清楚。老師這時紅了臉，但她給我們說了那麼多的大知識，在我們通往未來的道路上，加油了。
原來，科學史那麼一種奇妙的東西，是它，理清楚了人的一生該怎麼過，人的未來式靠自己的雙手，搭建而成。那些科學，是那麼一種奇思妙想的東西，它使我們頭腦更加聰明、更加明朗！
給媽媽的一封感謝書信 篇17
寫信作文 ,976字敬愛的媽媽：
您好！
夏天的步履匆匆走來。而今天，我將會把自己心中的千言萬語都寄託在這封信上，來表達我的感激之情，給您一份意外的驚喜。
歲月悠悠，十二個春秋過去了，我已成長為青少年。在襁褓中，衣食住行，大小便都沒有辦法自己料理，我能用哭泣來表達自己心願。這時候，你用了無限的心血、無限的愛心、無限的辛勞來哺育我、教育我、培養我，使我健康、使我茁壯、使我幸福、使我快樂！
記得那年冬天，在一個嚴寒的早上，我得了甲溝炎，需要去拔掉大腳指，您帶著我上醫院。我一到醫院，就十分緊張，您就安慰我，使我不再緊張。醫生準備好了做手術，您就在我身邊陪著我。我一看到手術針，就打哆嗦，嚷嚷著：“我要回去，我不做了！”您就用圍巾矇住了我的眼睛。可針一打進去，我就疼得要命。你讓我放鬆，讓我深呼吸。在一旁鼓勵我，使我勇敢起來，克服恐懼。
您為我付出了太多太多了，可我卻十分自私，就像一顆小嫩芽只會向樹幹索取養分。我只知道自己的生日，而從不知道父母的生日，甚至問都沒問過。
那一次，上品德課時，老師問我們，知道自己生日的請舉手，全班同學都自信地舉起手來，而當老師問知道自己父母生日的請舉手，全班只有少數同學舉手，老師十分生氣，批評了我們，讓我們回去問自己父母的生日，第二天抽查。這次，我們才知道父母的生日。
一次，我看到電視裡，有一個小男孩的母親，給他奶奶打了一盆水，給他奶奶洗完腳後，十分的累。那個小男孩就去打了一盆水，給他媽媽洗腳，他真是一個有孝心的孩子。讓我倍受感動，真是十分的慚愧。
媽媽，這十幾年來您無微不至地照顧著我。歲月在您的臉上刻下了痕跡，風霜在您的鬢角染出霜華，您的身體不再挺拔，您的雙手不再光滑。但為了我們，您依然默默奉獻著，謝謝您，媽媽！因此，之前是您照顧我，現在換我來愛您。每當我取得好成績，得到老師的稱讚時，我應該說感謝您！因為是您把我帶到這世界上的，是您教會我寫出第一個字，每一個第一次都要是您教我的。您經常教育我，要珍惜現在的美好生活，努力學習，長大以後做一個對社會有用的人，不要讓別人看不起自己。謝謝您，用愛心讓我學到了許多課本上學不到的知識。
謝謝您！媽媽，您的愛遠比天高，更比海深，永遠也報答不了您的養育之恩，但我會把您的點點滴滴地愛記在心裡，把它化成學習的動力，以優異的成績來報答您！
我愛您，媽媽！
身體健康，萬事如意！
您的女兒：XX
一封特殊的來信 篇18
寫信作文 ,434字XX同學：
你好！
你看到這封來信，一定很驚訝。我是你的影子，只要有太陽在我一直在你的身後，你的一舉一動我都看得見，一些壞習慣總是在勝利的路上成為你的妨礙，還有一些好習慣總是在為勝利鋪路。
你的壞習慣有許多，如：有時吃完早飯，不把垃圾扔倒垃圾箱裡，總是在老師和同學的監督下才扔到垃圾箱裡；有時做完作業以後不檢查；還有時犯自己粗心問題……我希望你能發現自己的壞習慣並把它改掉，永遠成為你的教訓，有時我覺得你可憐，因為你看課外書也被老師罵，後來我才發現，你是在數學時間看課外書，你不守好時間，讓它悄然過去，這樣你就不知道在不一樣的時間中，要做不一樣的事。
你的好習慣也有許多，如：上課聽講，不把老師的話當耳邊風，而不是左耳進右耳出；有上進心，把學習當做一件事，而不是坐飛機（意思是說：學學就是，一學就忘了，並沒有想長時間學習）。
……我希望你能保持下去，不再讓他成為你的壞習慣，永遠成為你的榜樣。
你的好習慣要保持，但壞習慣要努力改正。
祝
天天向上，好好學習！
你的影子
一個“匿名”的信封 篇19
國小三年級作文 ,640字年僅5歲的愛莉從小就失去了媽媽。
這件事，要從那天說起。
那天，愛莉的媽媽感覺胃不是很舒服，但也沒有很在意，就一直這樣不管。後來，愛莉的爸爸—哈達發話了：“既然現在流行癌症，我們全家每月做檢查，看看身體有沒有什麼異常。”其實，哈達並不是抱著注意的心態，而是覺得看看也無妨。最近公司開起來了，也好改善生活了。於是，愛莉從那時開始就過起了千金生活。
可是，事情並不是這麼一帆風順。在愛莉4歲的時候，什麼沒有了。愛莉那時還不懂什麼節儉、勤勞這些詞。
媽媽由於過度勞累，加上胃本來就不好。得病了。其實，媽媽是最早知道自己得病的人。在生愛莉的時候，做了一次檢查，其實，媽媽一開始以為拿錯化驗單了。那時，還完全沒有這麼發達。化驗單上連個名字都印不上去，只能靠醫生的記憶來拿，拿錯了已經是家常便飯了。而然，愛莉一歲的時候，發達了。才知道已經是晚期了，多的話能活四年，不多的話只能活兩年或三年。
媽媽其實是為了省錢，給愛莉留下財產，才不肯進行治療。況且，晚期了，就算治也不一定能治好。
媽媽死亡的那天早上，感覺很不舒服。但還是笑眯眯的告訴愛莉：“在一個地方，有一個箱子。裡面有媽媽送你的禮物。但時間是有限的。你找到了，媽媽就會回來。
媽媽最後死了。
媽媽給孩子的遺書上寫著：希望你能勇往直前，即使沒有我，你也會更好！媽媽沒有寫落款，這樣做，只是不想讓幼小的女兒太過悲傷。
現在，哈達的公司已經是國家數一數二的企業了。愛莉，也是一位亭亭玉立的大姑娘了。還經常邊念邊笑：“嗯！勇往直前！”
一封特殊的來信 篇20
國小四年級作文 ,951字早晨，天灰濛濛的，天空好像突然變矮了很多。我走出家門，剛走了幾步，幾滴雨滴打在我的臉上。忽然，一封信飄到了我的跟前，我十分好奇，心想：“這是誰的信啊？”只見信封上面寫著：全人類收。我打開了信封，開始讀信。
親愛的人類：
我昨天去了宇宙醫院。你們意想不到吧，我掛了很多專家號。有呼吸科內科、外科、眼科……在預診臺時，我遇到天牛星，他大呼小叫地說：“地球老哥，五億年前，你是多麼地健壯呀！才過了五億年，你怎麼好像都老了一、二十億歲一樣了呢？”我苦笑了笑，輕輕搖搖頭，沒有說話。
叫到我的號了，我先去了呼吸內科。我大口喘著氣，對醫生—天王星說：“醫生，我經常覺得胸悶氣短，喘不過氣，這是怎麼回事呀？”天王星用聽診器仔細聽了聽，說：“你先去做個胸部透視吧，二樓左轉就到了。”
做好胸部透視，我拿著片子又回到呼吸內科。天王星仔細看了看片子，面色凝重地說：“你的肺亞馬遜森林因為人類的砍伐，已經越來越小了，所以你才胸悶、氣短的。”他頓了頓，嘆了口氣，接著說“我們幫不了你，你只能去找人類幫忙。”
我沮喪地走出了呼吸內科，慢慢地挪動著腳步走進了外科。“金星醫生，我北緯38°的地方前幾十年就開始疼啊，幫我看看怎麼回事啊？”我有氣無力地說。金星用宇宙顯微鏡看了看，說：“哦，那裡是人類在打仗，只有他們不打仗了，你才不會疼了。”我的腿立刻像是灌了鉛一般沉重，心和灰濛濛的天氣一樣是灰色的，眼前一片模糊……
我不知道自己是怎麼走進的眼科。“地球，你怎麼了，臉色這麼難看啊？”水星醫生問我。“唉！別提了，我現在渾身都不舒服。最近看東西很迷糊，怎麼辦呀？”水星給我做了一整套的眼部檢測後，說：“你放心，你的眼睛本身沒啥問題。你看東西模糊的原因主要是工廠廢氣，汽車尾氣等對大氣造成嚴重了汙染，降低了大氣的能見度。”水星的一番話給了我很大的安慰。可是，怎麼來提高大氣的能見度呢？還是需要人類的幫助啊！
人類啊，為了我的健康，為了你們擁有一個美好的生活環境，請好好愛護我吧。
飽受傷害的地球
2018年5月17日
看完這封信，我的心情萬分沉重。作為人類的母親，生命的搖籃，地球是那樣地和藹可親，她每時每刻都無私地愛著我們，而我們卻在無情地傷害著她。讓我們攜起手來，好好回報地球母親吧，還給她原有的“美麗容顏和健康身體”。