一塊錢的價值相關作文20篇
一塊錢的價值 篇1
國小五年級作文 ,615字星期五放學以後，我到學校對面的一家小賣部買兩元錢一支的水性筆，我給了售貨員五元錢，可是他卻只退給我了兩塊。我當時就找他了，說他應該退我三元錢，可他卻對我說：“我退的就是三塊呀！”我忽然明白了，我眼前的這個人實在也不可信了。
雖說我和這個人沒有什麼關係，但我經常在放學以後，都要去他家店買點吃的。可是，正因為這件事，我就看清了這個人的真面目。
這個人是這家老闆的一個遠方侄子，這人個子高高的，瘦瘦的，一對大大的眼睛，第一眼看見他時，覺得他可能是一個不會作假的年輕人，就常常去他家買東西。時間長了，人也就熟了，再交個朋友。從我上一年級開始，每天都可以看見他，我從來都沒有想過他是一個這樣的人。
可我知道，他也許是太忙了，連退錢都沒有心情，也有可能是因為家裡有事，不能回家去看看，心情不大好。但我總不能把他不退我一元錢的事情告到學校，甚至是告到國家法庭那裡去吧？即使你告到那裡去了，法庭會把這個當回事嗎？可能連學校也不會管。但是，當時我真的是非常生氣的。
我轉念又想，畢竟他也是為了賺錢才會這樣。而且以前，我在他家買東西，他也從來沒有少退我一毛錢。想到這裡，我也不打算怎麼樣了，就默默地離開了小賣部。
一塊錢，也許不能做成什麼大事，但是正是因為這一塊錢，你可以看清一個人的真面目；也許，在一些很讓自己生氣的場合，“忍”可能是唯一的好方法。包容別人，別人不但會感到欣慰，自己也感到快樂！
一元錢的價值 篇2
國小五年級作文 ,643字今天天氣真熱，沒有一絲風，太陽高傲的掛在空中，神氣地用耀眼的光芒刺向大地。我走在大街上，嗓子直冒煙，汗如雨下，我想趕快回家找媽媽拿錢出去買冷飲消暑。
一進門，我大聲喊：“媽媽，快給我一元錢，我出去買冷飲，熱死了。”媽媽正在做飯，跑出來說：“馬上吃飯了，不去了。”“我買了冷飲後，就吃下飯了。”我衝媽媽眨眨眼。媽媽皺著眉，從錢包拿出一元錢硬幣，說：“快去快回，只准買冷飲，不準買別的。”我高興地飛奔出門，向馬路對面的冷飲店跑去。
快靠近冷飲店時，我突然被一陣叫賣聲吸引了，尋聲看去，我看見一個臉龐黑黝黝的高個子男人，站在街邊，大聲喊叫，“肥嫩的青蛙肉，美味有營養。”我好奇走上去，只見這個高個男人一手拿刀，一手從簍子裡抓出一隻青蛙，熟練地在青蛙身上割下一道口子，然後開始剝皮。他一邊殺青蛙，一邊還衝我笑著說：“小朋友，要買青蛙嗎？一元一隻，吃了考雙百分哦！”我一下子被激怒了，我大聲說：“青蛙是益蟲，是農民伯伯的好幫手，你這樣做是犯法的。”
這個賣蛙販子突然走向我，目光很凶，說：“你少管老子，你不買就滾。”我一下子愣住了，雙手緊緊的握拳。看著小生命被無情的傷害，而我又無能為力，我心裡很難過。我忽過想起老師說過，要主持正義。於是我大步向前，大聲說：“我要保護小青蛙，請給我拿一隻。”我遞過一元錢，他嘿嘿笑了笑，說：“下回多帶點錢，可以保護更多青蛙。”我生氣的瞪著眼，離開了。
回到家，媽媽見我空手回來問：“冷飲吃了嗎？”我一笑，說：“我用一元錢做了件非常有意義的事件，但不是買冷飲……”
金錢的價值 篇3
國三作文 ,659字金錢，一種本來由人主宰的東西，但是，正當人類不斷提高經濟價值同時，金錢也改變了方式，變成主宰人類靈魂；也成為衡量生命價值的天平。
我們可以分析一下，一方面有人辛勤工作，不能開發自己的潛能，提高素質，為的是賺更多的錢，享受生活，享受生命，找到生命樂趣。，這表明錢的獲得應該是“一分耕耘，一分收穫”的結果。但今天，在生命價值的天平上，耕耘不再等於相對的價值，它於重於勞動的價值，人們貪婪地用不勞而獲的心態去期待金錢到來，平衡的生命天平因此而不平衡，生命因此而遜色。有人用偷、拐騙，製假騙取黑錢，有人為了錢背信棄義出賣朋友，毒害別人；政府官員有的貪汙、受賄，目的只有一個：為錢。說什麼要成為第二個比爾盖茨，提高生活質量。也有人用錢買人命，買利益，買良心，買親情，難道真的是“有錢使得鬼推磨嗎？”相信你也許看過外國的名著《守財奴》吧，葛朗臺擁有一千七百萬法郎的大富翁，他視金錢如生命，眼看兄弟破產自殺而不救，斷送女兒青春，最後雙眼盯著手刮來的黃金死去。一輩子做金錢的奴隸，內含一個簡單既深刻的哲理：死錢活用才具有真正意義！但也許有人到了監獄才知道當初被錢所衝昏頭腦，後悔不及！也許有人到死方知自己一生的碌碌無為。
當然，以上反面例子都是為了告訴大家，沒錯，金錢能買到世界上許多東西，當是也要知道金錢買不到的東西更多，曾有過一個故事：有個富人一輩子悲悲涼涼，除了錢外，他的生命一無所有，有個窮人，沒有錢卻一輩子的快樂與追求。人生道路是漫長，但是一輩子只追求金錢，生命價值的天平永遠不能平衡。請正確看待金錢的價值吧！
一塊錢的啟示 篇4
國小六年級作文 ,750字在我們的生活中，會有很多良好的表現：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講髒話……當然也有許多不良的表現：不講文明，不讓座，撿到錢物不歸還……今天的我就因為經歷了一次“不拾金不昧”而飽受良心的譴責，雖然只是一元錢，卻讓我明白了許多道理。
那是一天下午，我和我的朋友走在放學的道路上，我們邊走邊聊，在一個轉彎路口，不經意見我發現了路邊有一枚一元錢的硬幣正在滾動，我一腳踩住了硬幣，撿起來，硬幣還略有餘溫，前面一位撿破爛的駝著背的大娘正在彎腰撿起地上的礦泉水瓶子，很顯然這枚硬幣肯定是這位駝背大娘不小心掉出來的。正當我想把這一枚硬幣還給駝背大娘時，我的朋友拉住了我，說：“算了，別還了，自己留著買點零食吃算了。”我堅定的說：“不行！這錢是別人的，我們不能佔為己有！”他有點不耐煩道：“你別在這磨磨蹭蹭，顯自己的英雄氣概了！肯定拿錢走人吧？免得別人追過來，別讓到手的餡餅又飛走了。”看著這“免費的餡餅”我也有點動心了，心想：到底是把這一元錢還給駝背大娘呢還是佔為己有？我舉棋不定，抬頭一看，駝背大娘蹣跚的身影已經到了馬路對面。“算了，別想了，拿著吧！”我心裡嘀咕著。於是我們拿錢買了土家燒醬餅，一人一半，但總感覺今天的醬餅味道沒有以前的那麼香！
一連幾天，經過轉彎路口，腦海裡總會浮現出那個蹣跚的身影！一想到那天的舉措，總感覺有毛毛蟲在我的臉上爬來爬去……我的心情始終無法平靜下來。現在我好後悔：要是當初我把那一元錢還給駝背大娘，該有多好啊！也不至於現在這麼煩惱。揹負這沉重的心裡負擔！追悔莫及呀！
經歷了這“一元錢”的事情後，我才明白：一元錢，數目不多，但卻可以讓一個人的內心受到良心的譴責，飽受道德的煎熬！而且一個人的品質是無論用多少個“一元錢”都買不回來的！我發誓：從現在起，我以後一定要做個拾金不昧的好孩子！
十元錢的價值 篇5
國小三年級作文 ,460字十元錢能幹什麼呢？兩個筆記本？還是一杯酸奶，或是一個文具……它就是一張這樣的錢，卻有著巨大的價值。
那回，我得到了十元零花錢，準備把妹妹去吃一頓。來到某條街，路旁看見了一個比我還小的小女孩。它會在地上眼前放著一個紙牌：好心人給俺點錢吧，俺家發洪水，爸媽都被沖走了，只有俺存活了下來，現在俺除了一身衣裳，啥都沒有了。
我感動了，這個女孩年僅6，7歲就失去了雙親，變成了孤兒。
我的手不禁向口袋伸去，拿著十元錢，手剛要出來時，突然想：世界上好心人多了去了，也不少我這十元，再說這錢是我好不容易得來的零花錢還要去買吃的呢。我正準備離開時，跑過來一個3，4歲的孩童，她微笑著把自己僅有的5元錢遞給了她，說：“姐姐，你拿這5元錢去買些吃的飽飽肚子吧。”那位小女孩含著淚說：“謝謝你，小妹妹。”
一個小女孩都有如此大的愛心，我為什麼不能呢？我毫不猶豫掏出了那10元鈔票。然後和妹妹轉身要離開，小女孩突然說：“大姐姐……”我轉過頭，“謝謝你們！”
是啊，一張10元鈔票有如此大的價值，它能給這位女孩飽一天肚子，可我們只是少吃一點飲食。
錢的價值 篇6
國小五年級作文 ,539字過年時，媽媽給了我五百元錢。一下子得到了這麼多錢，讓我想想，該怎樣去花這些錢呢？
我可以買一些文具，可以給爸爸媽媽買一些衣服，還可以給貪吃的弟弟買幾袋香噴噴的零食。
可如果我有花不完的錢，那該多好啊！這些錢都是紅豔豔的，每張上面都映著微微笑起的毛爺爺。
我會用一部分錢造住不完的房子，把它裝修地漂漂亮亮的，但造了不住也是挺浪費的，所以我會召集全國各地的流浪漢都搬到那兒，無條件地讓他們免費居住，天天快快樂樂，沒有一絲煩惱。
當然我還會清理現在這些被汙染的河道，空氣使它不再整天臭哄哄的，過路的人也不再皺起眉頭，遮住鼻子。多種一些綠樹，花草，用來淨化空氣，使空氣變得更加清新，使環境變得更加美麗，不再讓人與人之間互相尷尬。
除了這些，我還要讓一些沒錢讀書的孩子，在學校與其他人一樣開心地上課，或是給一些貧困山區的孩子們捐贈書本，文具，衣服，使他們不再沒有衣服，使他們不再在寒冷的冬天忍受刺骨的寒風，連一件暖和的衣服也沒有，讓他們不再卑微，勇敢地去面對。
但有了這些，我還要讓全國人民吃上美味的食品，不再是天天吃一些垃圾食品，讓他們每天吃到的都是綠色無公害的食物。
哈哈！有錢了，全國人民都會很快樂，可惜，這只是一場有趣的白日夢！我應該讀好書，多讀書，長大以後為大家建立幸福的家園。
一塊錢的故事 篇7
國小四年級作文 ,485字那是一個平常的上午，文欣琦、裴銀浩和我上完課，正要走向公交站牌乘公交車回家，突然發生了一個小插曲。
迎面走來一個乞丐。這個乞丐衣衫襤褸，嘴脣全都開裂了，他用乞求的目光看著我們。文欣琦看他那麼可憐，遲疑了一下，就在身上掏錢。她口袋裡只有兩枚硬幣，一會還要坐公交車，於是她毫不猶豫地給了乞丐一塊錢。乞丐接過一塊錢，連連道謝：“謝謝你啊，小姑娘。”
我們走到公交站牌，等了大約十分鐘，公交車來了。文欣琦沒有注意到車上寫著“投幣兩元”，直接將剩下的一塊錢投入了投幣口。她正要上車，司機說話了，“唉，你怎麼只投了一塊錢，你要是不再投一塊錢進去，請你給我下車。”文欣琦這時才注意到，這趟公交車是要投幣兩元的。她無可奈何地看著司機，希望司機能夠通融一下。司機還是一臉嚴肅地說：“快點，再補一塊錢。”這時候，文欣琦突然表現得很強悍，“那你把我投進去的一塊錢還給我！”
他們就這樣僵持著。這時，車上一位好心的大嬸走過來，“好了好了，別吵了，我來給這個小姑娘付一塊錢。”說著，她便把一塊錢投進了投幣口。文欣琦感激地看著大嬸，剛才的強悍勁一下子就沒有了。她說了一聲“謝謝”，突然就哭了起來……
一封信的價值 篇8
國小五年級作文 ,647字在這個豐富多彩的世界裡每天都在發生著不同的故事，然而有那麼一個故事卻一直牽動著我的心。
前幾天，我到郵局去寄信。到了郵局我發現那裡人特別多，似乎再擠幾個人進去，郵局就要被撐爆似的。還好我以較矮的優勢，成功的擠到最前面買到了郵票和信封，然後再擠出來，找到一個比較平坦的地方寫地址。
我拿著寫好的信封準備投寄，突然一句動聽的聲音從我的耳畔傳來：“小妹妹，把你的筆借我用一下，好嗎？”我以為是哪個漂亮的小姐姐在叫我，回頭一看，原來是一個衣衫襤褸，臉黑手也黑的“醜八怪”。我頓時被嚇了一跳，愣住了，用鼻子呼吸時，我還能聞到她身上的一股臭味，我真想躲得遠遠的。她見狀又急切地追問了一聲：“能把你的筆借我用一下嗎？”我這才回過神來，把筆遞給她。她剛準備寫，但又把筆抬了起來，尷尬地看著我，我見此情景更不耐煩地說：“把筆拿去就快些寫呀，看我幹嘛！”她羞澀地低著頭，小聲說：“我只讀了四、五年的書，就出來打工了，也不會寫幾個字，小朋友你幫我寫一下，好嗎？”我無奈地答應了。後來，她對我說：她家住在偏僻的小山村裡，自己只讀了幾年的書就出來打工了，她不希望自己的弟弟妹妹也像她一樣，所以她每月都要把自己2000元的工資寄到弟弟妹妹的手中，讓弟弟妹妹能好好讀書。聽後，我的內心不知被什麼震了一下，一種說不出來的滋味在我的心口徘徊。
頓時，我覺得小屋內沒有那麼擠了，空氣也清新了，一首歡快的樂曲正緩緩流過我的耳邊……
其實這封信裡裝的不止是2000元錢，裝的是她對弟弟妹妹的愛，對親人的期盼，這封信的價值很高、很高……
一分鐘的價值 篇9
國小四年級作文 ,475字近日，康澤棟媽媽走進四（2）班，為孩子們帶來一節珍惜時間的課程。
她從“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人後悔的是什麼？”這個問題開始，引出時間的難得；讓同學們自己閉上眼睛感受一分鐘有多長時間；讓同學們一起背《勸學》，看看大家多長時間可以背誦下來；和同學們一起了解，在科技飛速發展的今天，一分鐘甚至一秒會發生多少神奇的事情。
在清楚時間的珍貴後，她請同學們計算一天=？小時=？分鐘=？秒，並和同學們假設，時間銀行每天給每個人同樣打到賬戶裡86400元，不能儲蓄、投資、送人，只能自己花費，過期就沒了，怎麼使用才是發揮它的最大價值？大家分組展開了熱烈的討論，爭先恐後地舉手發言，都認為，每天認真學習，不貪玩才是珍惜時間的方法。
她又給同學們講了莫法特三張桌子休息法則和艾維利六點工作法的故事，建議孩子們每天列出最重要的六件事情，並按時完成，養成有序的學習習慣。
在珍惜時間的名言警句中，這節課結束了，但合理利用時間，珍惜每一分鐘每一天的觀念留在了大家心裡，提醒大家認真過好每一天！
一分鐘的價值 篇10
國小四年級作文 ,632字5月9日下午，我媽媽給我們班送了一節課，講“一分鐘的價值”。
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人後悔的是什麼？”媽媽一問出這個問題，大家就異口同聲地回答：“時間！”
媽媽笑著讓我們閉上眼睛感受一分鐘有多長時間；讓我們背《勸學》，看看大家多長時間可以背誦下來；還告訴我們在科技飛速發展的今天，一分鐘甚至一秒會發生多少神奇的事情。
接著，她告訴我們，我們每個人都是大富翁，因為時間銀行每天給每個人同樣打到賬戶裡86400元，還沒等大家尖叫完，她又告訴我們，有個要求就是不能儲蓄、投資、送人，只能自己使用，過期就沒了，怎麼用才是能發揮它的最大價值？我們展開了熱烈的討論，其實大家也明白了，對於現在的我們來說，每天認真學習，不貪玩才是珍惜時間的方法。
我每天寫作業的時候，做著一起作業，看看微信群裡的作業留言，總是控制不住自己想翻翻網頁，和同學聊聊天，這樣作業越拖越遲，越改越錯，影響了晚上休息時間，更影響了第二天的學習，這就像推倒了多米諾骨牌，一連串的不好的反應搞的爸爸媽媽和我都應對疲乏。不能再這樣下去了，只有管理好自己的時間而不是被遊戲被手機拖著走，這樣才能走出這個怪圈子，回覆到正常有序的學習生活環境中。
當我有時候覺得鬆懈下來的時候，我會想起時間銀行，會想起那些珍惜時間的名言警句和小故事，鼓勵自己，將來的你一定會感謝現在拼命的自己！加油！