一塊手錶相關作文20篇

一塊手錶 篇1

國小四年級作文 ,705字

每當我看到這一塊藍色的電話手錶時，我就不由自主地想起了那次發生的事情來。

那一天，我上完培訓班的課回家時，已經是晚上八點多了，我下車時，順便把電話手錶放在了座位上，接著我就下了車。回到家後，爸爸媽媽問我電話手錶在哪裡，我說：“放在車上了。”話雖然這麼說，不過我還是有一絲擔心，擔心手錶並不在車上，而是……唉，我不敢想象這個後果了。

第二天，我剛起床，就跑到了車上找。我恨不得把車子翻個底朝天，還是沒找到我的心愛之物—電話手錶。我的猜測果然成真了：肯定是我昨天下車時不小心把手錶蹭到地上，然後被別人撿走了。我心想：這可怎麼辦？我怎麼向爸爸媽媽交代呢？我忐忑不安地回到了家，還沒等我說話，爸爸先開口了：“你的手錶被別人撿走了。”爸爸拿出手機給我看手錶的定位，果然，我看到手機上顯示手錶在另外一個小區。我想：這下可完了，不可能把手錶拿回來了。我的心情跌落到了低谷。正在我垂頭喪氣的時候，爸爸的手機突然響了，我們拿出手機一看，居然顯示的是我手錶的號碼！我立刻想到這肯定是撿到我手錶的人打來的。爸爸接完電話後明顯的心情好了一點，他說：“剛剛有個阿姨打了電話，說你的手錶被她撿到了，我們趕緊過去拿。”

沒過多久，我們便和那位阿姨碰面了。她說她的爸爸今天早上在我們小區打掃衛生的時候撿到了這塊表，她爸爸以為只是一塊普通的電子錶，所以就帶回家了。回到家那位阿姨發現這是一塊電話手錶，怕我們著急，所以趕緊給我們打了電話。之後她還對我說再不能丟三落四了。爸爸連連道謝，我也對阿姨說：“謝謝您！我以後一定會看管好自己的東西。”

回家的路上，我想：這個世界上還是好人多呀！我以後也要向這位阿姨學習，做一個拾金不昧的好孩子。

一塊手錶的自述 篇2

國小五年級作文 ,524字

我是一塊手錶，一塊胖嘟嘟且可愛的手錶。

我非常討厭夜晚，因為夜晚使得主人完全忽略了我，每當到了夜晚，我的可愛就被夜晚籠罩了，我不甘心！我就想著：如果我拼命抖動身體，主人會不會就會注意到我。於是，我拼命地抖動身體，但都無濟於事，主人依然呼呼大睡，而我依然被黑暗包裹。所以，我討厭夜晚。

我很羨慕鐘錶大哥，它的體型變化多樣，響聲是我的很多倍，雖然它偶爾也會“犯糊塗”，但人類還是會將它修好，掛在顯眼的地方，這讓我羨慕不已。

鬧鐘大哥一定很喜歡早晨。因為一到了早晨，他便成為叫醒人們的助手，滿城的人都有一個鬧鐘，所有人的手都撫摸著他，而把黑黑的背影留給了我！哎，算了，誰叫他那麼高大上呢！

哎！只有我最孤獨，當我看到和我一樣擺在櫃檯裡的夥伴一一被人們看中，然後買走時，心裡便羨慕不已。漸漸的櫃檯裡就剩下我了，我的心裡更加孤獨寂寞了。

“嗨，這位小姐，我們可以做一個朋友嗎？”

我聽到一位先生正在和我說話，原來他在我的旁邊默默地關注了我好久了。

“哦……哦……，當然可以。”

噍！我有了一個新朋友！我成了天底下最開心的表了！

我想變成一塊手帕 篇3

國小三年級作文 ,358字

我曾想做一朵白雲，在空中飄揚；我曾想做一位老師，讓學生快樂學習；我曾想做一名醫生，讓孩子家長快樂的成長；我曾想做一隻鳥兒，在空中自由自在的飛翔；而現在，我想做一塊手帕。

記得很早很早，英語老師來時靜悄悄地走進了我們的教室。老師微笑變成了傷心，我看見來時那眼淚源源不斷的流了下來。同學大吃一驚看了老師，老師的眼睛都哭紅了，下課了，我看見那傷心的表情，就走了上講臺。我好奇的問：“英語老師，您怎麼哭了？”老師眼淚又多了，老師傷心的說：“我媽媽去世了。”那時，我的心慢慢飄散了，還來不及說一句話，老師匆匆忙忙的跑出了教室。

那時，我想變成一塊手帕。應為我想安慰來時，用那塊手帕幫組那流淚的老師，讓她快樂起來。一寸光陰一寸金，時間就這樣走過，還來不及安慰老師就這樣過去了。

那塊手錶 篇4

國小六年級作文 ,733字

時光荏苒，白駒過隙，許多事都會隨著歲月的流逝而被遺忘，但是有那樣一件小事卻一直留在我的記憶裡。

那天是我的十歲生日，哥哥帶著我到附近的商場裡，他熱情地說：“弟弟，今天是你的生日，你隨便找些想要的禮物，哥哥出錢幫你買。”我一聽，興奮極了，心裡又開心又激動。

我緊緊的握著哥哥暖和的手，東跑西跑，終於，我在一家賣手錶的店前停下了腳步“哥哥，看，那塊手錶多好看！”我拉了拉哥哥的手說。“好，你快去看看，哥哥給你買。”我看見哥哥通紅的臉上洋溢著溫馨的笑容。

走近店，我迫不及待的跑到那塊手錶面前，用臉貼著冰涼的玻璃靜靜地觀察著它，一身黑色的外衣，是那樣的炫酷。在燈光下閃閃發光的螢幕透亮透亮的，嶄新的錶帶摸起來應該十分光滑吧！我這樣想著。

我正看的入迷，突然，手錶下的價格赫然映入我的眼簾。“什麼？一千三！這麼貴！”我想起剛找到工作的哥哥，工資並不高，這恐怕對哥哥來說是一個負擔。

我轉過身對正衝著我微笑的哥哥說：“哥哥，算了，我不想要這塊手錶，我們再去看看其他的吧。”哥哥皺著眉頭疑惑的說：“怎麼了？是這塊表不好看嗎？還是哥哥做錯了什麼？”“不時的，哥哥，這塊表太貴了，我們還是買個便宜的吧！”我拉著哥哥的手說。哥哥聽了微笑著說：“沒事，這點錢算不了什麼。”

“可是……”話還沒說完，哥哥已經買下了那塊手錶。哥哥的眼神因為我的喜悅也變得柔和。

雖然這件事已經過了很久，但每當我看到這塊表，一種暖暖的溫情就不由自主地湧上心頭。

那塊手錶 篇5

國小五年級作文 ,682字

那塊手錶是銀色的，是小巧的。那塊手錶就擺在我的課桌上，在燈光的照耀下，閃著微光。

我至今還記得這塊手錶的由來——你為了我小學生涯的最後一次生日而精挑細選的禮物。這塊表，讓我想起你我之間的許多往事，在小學即將畢業之際，僅剩下的每天每分每秒，對於我們來說，都異常珍貴。我們的友誼就像那塊手錶上的時針與分針，你追我趕。時間一點點流逝，你和我，從來沒有意識到——我們相處的時間不多了。

看著那塊白色的手錶，聆聽時間過去的聲音，想到從前，有那麼一次，我考試失手而考差的時候，老師的批評加上同學的議論，使我的心情格外低落，不禁躲在一旁默默流淚。這一幕被你發現了，你安撫著我低落的心情，這一刻，微風吹動你烏黑的長髮，你在我的眼前是多麼強大，多麼美麗，陽光也明媚了許多。使得每次你與我坐在校園的角落，都是一種享受。我一生的前景也隨之光明瞭許多。

體育是我們共同的弱項，但我們更加努力，各有所長也各有所短。就像那手錶上，時針分針秒針各有各的作用。一次體育合作考試專案，我們正好在一個組。可當你跑不動而無法完成任務時，我緊緊拉著你的手不放，帶著你努力向前跑。我越跑越慢了，你不知哪來的勁，忽然拉著我的手，奮力向前跑。在陽光的暴晒下，你的額頭上佈滿了細密的汗珠，衣服也被汗水浸溼，手也滾燙。在強烈的陽光下，雖然你和我是比賽倒數，但我覺得，要比友誼，是誰也比不過的，看著你通紅的臉蛋，我不禁鼻子一酸，心裡有一股暖流，感動的眼眶盈滿了淚水。

想起你與我在一起的時光，又不禁想起那塊表，它一直放在我的書桌上，但它其中含的故事，卻烙在我心裡。

一塊手帕溫暖了我的心 篇6

國小六年級作文 ,1007字

每每望著那塊手帕，那件往事便悄無聲息地浮現在我的腦海裡……

那天，操場上人山人海，熱鬧非凡。我騎在自行車上，儘管豆大的汗珠滴打在地上，但是我卻滿臉的自信，這次比賽，我一定能贏！想到這裡我情不自禁笑了起來……

“開始！”伴隨著裁判嘹亮的口號，參賽選手像離弓的箭一樣，衝了出去。我呢，自然是不必說，遙遙領先。

伴隨著場邊震耳欲聾的吶喊聲，我看到了勝利的曙光。眼看獎盃離我只有一步之遙了，在拐角的地方，突然“咚”的一聲，我竟然一下子摔倒了，腿上擦破了皮。我嘗試著重新站起來，劇烈的疼痛如針扎般侵襲而來，遲遲不肯散去。同學們吃驚地看著我，那一刻，我彷彿聽到了無數個聲音在議論紛紛，“多可惜啊！”“冠軍要易主嘍！瞧她剛才那副得意樣兒……”我的心一下子跌入了低谷……

這時候，一個熟悉的身影急速跑來，是琳琳！我扭頭過去，不想見到她。我前天剛剛和她吵架絕交，這會兒該是跑來看我笑話的吧。

但是令我意想不到的是，她拿出了那塊曾經象徵著我倆友誼的手帕，不由分說，幫我纏在我的傷口上幫我止血。看著她關切的眼神，我的眼睛模糊了，往事漸漸清晰了起來……

那時，我剛到這個班級的時候，沒有人和我說話。只有琳琳主動向我走來，熱心地幫助我介紹班級情況，一來二去，琳琳便成了我不可或缺的朋友。而那塊手帕……那是……對，那是有一次，她神祕地對掏出一塊手帕，小心翼翼地撕成兩半，一半給了我，另一半在她手裡。她笑著說：“這可是咱倆友誼的象徵哦！”我一直小心珍藏著，珍藏著我倆之間純潔無瑕的友誼……直到前幾天，她不小心弄壞了我的寶貝小船，我生氣地提出了和她絕交，並當著她的面，把手帕扔進了垃圾桶……

我回過神來，看著包紮傷口的完整手帕，我一時不知該說什麼好。此刻，手帕裡的愛隨著血液流進了我的心裡，一股股溫暖的漣漪在心裡盪漾著……剛剛劇烈的疼痛似乎一下子煙消雲散了。

鮮紅的血染紅了潔白無瑕的手帕，這每一滴血都記錄了我們的友誼。是這手帕溫暖了我的心！

一塊特別的手錶 篇7

國一作文 ,910字

“咔嚓”一聲聲響，引起了我的注意。轉過頭看到自己手腕上的手錶已經在地上粉碎了，突然間我的心好像也跟著手錶一塊粉碎了。耳邊還縈繞著爸爸為我買完手錶時對我說的話，“丁淑萍，這是第三次給你買手錶了，如果再壞的話，我絕對不會給你買，而且也不會給你一分一毛錢。”這般嚴厲的話我怎能忘記呢？如今手錶已碎，我怎能不傷心不難過呢？

這時，在我面前買書本的表姐看見了，說：“丁淑萍，你的手錶怎麼掉到地上了，而且碎了一地的玻璃渣，你知不知道如果舅舅知道了會對你有多麼嚴厲的懲罰呀！”我聽到她說話的時候特別著急，眼睛裡還有淚水在打轉，我便安慰她：“我說你這是皇上不急，太監急呀，我都不著急，你著急什麼呢？”她聽見了破涕為笑。我雖然口上這樣說，其實心裡特難過，不過我也挺欣慰的，我有這樣一位姐姐。

我將地下的碎片全撿起來了，看著這些碎片，我心想：表壞了，鏡破了，一塊非常漂亮的手錶就這樣壯烈犧牲了……當我回過頭看錶姐的時候，表姐和她的同學正在討論著什麼，我不好意思打擾她們，就在商店門外呆呆地望著。表姐突然跑向離這兒有一百米的鐘錶店，就在我冥思苦想該如何把這件事告訴爸爸的時候，表姐把一個精緻的禮品盒放在我的面前，我疑惑地問她：“這是什麼呀？”她卻賣起關子來：“想知道？自己開啟看看。”我好奇地打開了盒子，一看，竟是一塊手錶，是和我那塊手錶一模一樣的手錶！

我驚呆了！我的兩行眼淚不聽使喚，一下子奪眶而出。我特感動，因為這塊手錶的價錢要在三十元以上，最便宜的也要三十元，而表姐手頭只有十元要用買東西的，另二十元哪來的呢？表姐一邊給我擦著淚水，一邊說：“別哭了，手錶的問題解決了，不用擔心。”我連忙點點頭說：“姐姐，這塊手錶哪來的？”表姐溫柔地說：“那家鐘錶店是我大伯開的，我說這塊表能當我的生日禮物嗎？我大伯就同意了。嘿嘿，這下子你就不用擔心了吧。”

我真高興，我有這樣一位姐姐，她比親姐姐還要好。當我有困難了，是你，給我指出問題，教我如何對待、克服困難；當你有好東西、好事情時，就會來同我一起分享。特別是這件事，讓我感動得不知如何去表達我的感激之情。

姐姐，你送我的這塊手錶是最特別的，它的意義是非凡的，我會好好保管，絕對不讓它損傷一分一毫！

我希望擁有一塊神奇手錶 篇8

國小四年級作文 ,588字

每個人心中都擁有許許多多美好的希望，我希望自己擁有一塊神奇手錶。

如果我有一塊神奇手錶。當我迷路時，只要我向它說出目的地的名稱，它就會自動識別，並用錶盤上的八個閃閃發光的小亮燈給我指引正確的方向。當我走錯路時，它就會發出急促的紅光，提醒我“錯了，錯了”。當我要經過馬路時，它會提醒我“注意交通安全，注意來往車輛”。

如果我有一塊神奇手錶。下雨時，它能變成一件色彩斑斕的雨衣，為我擋住狂風暴雨。下雪時，它能“雪中送碳”，釋放暖氣，讓我感到溫暖舒適。春天，它能噴出陣陣香氣，讓我感到春的氣息。夏天，它能釋放涼氣，好像一個移動空調，還是綠色環保的呢。秋天，它能幫我收集樹葉，協助我做成樹葉標本。冬天，它能變成一個“暖手袋”，讓我的小手不再凍僵。

如果我有一塊神奇手錶。它能變成一個魔毯，帶我去遊覽祖國的大好河山，青海湖的鳥島、連綿萬里的長城、哈爾濱的冰燈……帶我去世界各地觀光，巴黎的埃菲爾鐵塔、美國的白宮、悉尼的歌劇院、南極的科考站……看到這些美麗的景色，讓我意識到大自然的神奇、人類的進步、未來的美好生活。

啊，我多麼希望擁有一塊神奇手錶呀！它不僅能夠帶給我快樂，為我提供幫助，還能讓我學到更多的知識。它的作用真是太大了！

一塊有魔法的手錶 篇9

國小三年級作文 ,803字

從前有塊手錶，它呆在世界上最好的手錶店裡。天還沒亮，就已經有成千上萬的人排在手錶店門口了。營業員剛把門開啟，大家就像洪水一樣湧了進來，把原來空無一人的手錶店，變成了熱鬧非凡的飯店。那塊手錶看著自己的夥伴一個個被碩大無比的手帶到了另一個世界。

這時，一雙溫暖的手把它拿起來，它發現這是一個十一二歲的小姑娘，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，細長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她跑到收銀臺付了錢，便興高采烈地走了。

小姑娘走著走著，發現前面有一輛動物園的車子。但是這裡的山路陡峭蜿蜒，一個不小心讓動物園的獅子跑了出來。獅子發現了小姑娘，它張開血盆大口向她猛撲過來，小姑娘一刻也沒有停留，向小樹林中飛奔過去。手錶想：“我不能讓小主人受到傷害。”於是它發出了“滴滴、滴滴”的聲音。小姑娘看了一眼手錶，發現多了一個按鈕，她一按，發現獅子不動了。她遲疑了一下，而後很快又恍然大悟：“原來這塊手錶是有魔法的，它可以讓時間靜止，它還會不會有別的魔法呢？”說完便急匆匆地走了。

第二天，小姑娘來到學校大聲說：“這塊手錶有魔法，昨天沒有讓獅子把我吃掉。”“真的嗎？”有位同學尖叫起來。那位同學不僅在說，也在想：“我一定要用它來得到數學考試的滿分。”體育課時，他以要上廁所的藉口回教室偷走了手錶。一轉眼，體育課上完了。數學老師面帶微笑地走進教室，發完試卷便開始考試了，那位同學便用手錶抄起了答案。小手錶是不會讓小壞蛋考滿分的，它亂報答案，一節課就這樣過去了，一下課那位同學就把手錶還了回去。

第三天，老師怒氣衝衝地走了進來說：“全班有一位同學只考了1分。”那位同學在全班的笑聲中哇哇大哭。通過這件事，他明白了一個道理：如果不好好學習，想不勞而獲，連魔法也不會幫助你。

我真想有一塊萬能的手錶 篇10

國小四年級作文 ,615字

我真想有一塊萬能的手錶，它是金屬錶盤，粉色錶帶，表面是藍色的水晶玻璃，背面有一個卡通小貓咪的圖案，只見水汪汪的大眼睛和一翹一翹的鬍子是小貓咪的特點。它有多萬能呢？不要著急，讓我一邊舉例，一邊詳細說。

第一個功能，我們在一個大公園裡遊玩，我不知道時間過了多久，我那鮮豔的手錶會在整點和半點報出時間來，如果想知道詳細的情況，點一下表屏，它會顯示出時間來。

第二個功能，它能預測和播報天氣情況，讓我們提前安排出行，知道出門該穿什麼衣服合適。

第三個功能，當我迷路時，它會有打電話的功能和導航功能，在家人們不在跟前時，讓我無驚無險的回到家裡。“什麼？你說現在的電話手錶就有這些功能！我跟你說，它的確是萬能的，如果你不相信，就再聽我講下去。”

第四個功能，它是有智慧的，可以和我語音聊天，我給它起了個名字叫臘梅。比如：“臘梅你好，幫我查一下什麼什麼資料。”很快它就會把結果告訴我。但是和它講話沒有禮貌用語，它就不會回答。

第五個功能，它還可以變魔術，下雨了變出把雨傘，冷了變出一件衣服，餓了變出一點食物…。…

其次，它還是一個可以變形的機器人。它可以變成各種工具，有一天，我在街上漫步，突然看到一個老奶奶摔倒了，我馬上讓手錶變成小推車，把老奶奶送到了醫院。

總之，這些功能不但有趣還很有用。這塊手錶可以按照我的想法來設制功能。

我真想擁有一塊這樣的萬能手錶啊！

一塊有故事的手工皁 篇11

國小三年級作文 ,394字

4月27日中午，水晶老師來到我們江寺小學，展開了本次活動的主題《一塊有故事的手工皁》。

隨著科技的發展，人們對生活水平的不斷提高。香皂除了其本身最基本的功能外，它帶給我們的還有不斷的新喜。

今天，我們要親自制作一塊手工香皂。首先，選擇模具，譁！好多形狀啊！有半圓形，有三角形，有五角形，有玫瑰花形……。我選了一個三角形，它的三個角很像爸爸、媽媽和我。我們三個人撐起了一個家，一個幸福的家。顏色選了我最喜歡的粉紅色，氣味選的是媽媽最喜歡的薄荷味。因為我記得她說過，薄荷的味道能讓人心曠神怡。然後，我們把選擇的顏色倒入模具內，再加入溫水，用棒攪拌，這步很關鍵，要注意的是攪拌的力度要均勻，方向要一致，而且一定要堅持攪拌15分鐘。最後，是冷卻成形，手工皁從模具中拿出，放入配套的袋子中。一件手工品就這樣誕生啦！

半透明的粉色，散發著淡淡的薄荷味，透過光線的照射，越發晶瑩、剔透，照亮了我的心……

一塊花手帕 篇12

國小二年級作文 ,285字

週末了，小老鼠波比出門找好朋友玩，她特地穿上了最愛的紫色小棉裙，帶上可愛的紫色小帽子。

波比精神抖擻地走在寧靜的小路上，時不時晃悠悠地擺擺身、彎彎腰，聞一聞花草的清香，聽一聽鳥兒的歌唱。

走著走著，到了一片碧綠的大草坪，忽然看到了小白貓喵喵，這可是波比在學校裡的“死對頭”啊，波比趕緊躲進了旁邊的灌木叢。

終於等到喵喵走了，波比又開心地跑到草坪上打轉，哎呀，小腳丫踩到了什麼？低頭一看，好漂亮的手帕，上面有許多小小的梅花，這不是喵喵的手指畫嗎？是喵喵把花手帕掉在這裡的嗎？

波比看著手帕，想了好久，最好她還是決定拿著花手帕去找喵喵了。

下週，班級裡可能會多了一對好朋友。

一個精美的手錶 篇13

國小五年級作文 ,658字

我的手上經常戴著一個精美的小天才手錶，那是去年六一兒童節的時候，在外地上班的小舅從網上購買的，再由快遞員叔叔千里迢迢送到我手上的。

記得那時小舅剛買好手錶就打電話告訴我，說要送我一份特別的禮物。於是，我就盼星星盼月亮地等著快遞員早點把禮物送到我的手中。我等啊等，等了一天又一夜，卻不見快遞員發來收貨的資訊，我的心不禁著急起來了，會不會是快遞公司半路把我的禮物給弄丟了？還是舅舅把收貨的地址寫錯了呢？我開始胡思亂想了。

等待的時間真難熬啊！終於，等到了第三天的中午，快遞員叔叔把一個包著幾層紙的物品送到我的手中，我迫不及待地開啟包裹，取出禮物。啊！原來是一塊精美的小天才手錶。這塊手錶的螢幕是長方形的，下面有個按鍵，顏色是藍和黑相間的，錶帶上有四五個五角形的的小洞，看起來像是通風口。我喜歡極了，立刻把它戴在我左手上。媽媽看著我戴個手錶都這麼激動，忍不住偷笑。我才不管那些呢，開始研究起它的功能來。

我這個手錶的功能多著呢！只要按一下下面的按鍵，螢幕就會亮起來。因為這塊手錶是觸屏的，所以還可以向左右滑動，左一滑，就是微聊，再滑一下，就是計步還有加好友的功能。但是，手錶只能和其他小天才電話手錶加好友，如果你想加我做好友，那就趕緊拿起你們的電話手錶吧！

我的手錶它還能幫我做許多事。比如，我在回家的路上逗留玩耍，只要媽媽給我打個電話，她就能迅速聯絡到我這頭牛（我是屬牛的），催促我趕緊回家；再比如我們若是看到美麗的風景，還能用它拍照留下紀念品呢！

這就是我那精美的電話手錶，小舅送我的獨一無二的手錶，我會天天戴著它的。

一雙手，一片天 篇14

國二作文 ,757字

爸爸是一個樸實的農民，不善言談。爸爸的那雙手在我們那裡十里八爸爸是一個樸實的農民，不善言談。爸爸的那雙手在我們那裡十里八村很有名氣。

爸爸有一雙“醜陋”的手。爸爸的手不像我的手柔嫩光滑，爸爸的手指粗大且長，手掌裡堆滿了黃黑色的小土包，手背上刻滿了溝壑，條條的青筋縱橫其間，好似一個險峻的大山谷，處處怪石嶙峋。

小的時候，我喜歡拉起爸爸的手一邊欣賞上面的“風景”，還一邊用手指在上面劃拉著，總期待從他手掌中每條刻痕的深處找到什麼奧祕。雖然好奇，但我卻拒絕爸爸撫摸我的臉蛋兒。每當我頑皮的時候，爸爸總是冷不丁地用食指輕刮一下我的鼻尖，癢癢的澀澀的，我便咯咯地笑著跑開了。

爸爸是個木匠，也是做鋁合金的。經他手做出來的活兒，件件都結實美觀。當下流行什麼款式，爸爸就能做出什麼款式，並且總能推陳出新，找他來做活兒的人都誇他的手真靈巧。

漸漸地我長大了，我已經很久沒再欣賞爸爸的手。有一天我寫完作業，到院子裡看爸爸給別人做窗。我將視線轉移到他快速忙碌著的雙手上。它們粗糙有力，靈活而嫻熟。似乎比印象中的更“醜陋”了，因為上面增添了很多的皺紋。我看到他在往窗邊上塞皮條，在我看來，爸爸絲毫不費力氣，做得很輕鬆。我說也要試一下，爸爸怕我弄疼手不讓我做。我一再堅持，爸爸答應了。我拿起一根皮條，按照爸爸教給我的辦法，可我試了很多次，一點也沒有塞進去，我的手倒被磨得通紅。爸爸拿回皮條呵呵地笑了：“你的手不適合做這個”。爸爸用他靈巧粗壯的指頭一會功夫將一根皮條安裝完畢。

那一刻，我終於讀懂了那裡的“風景”，因為我知道藏在那裡面的是滿滿的愛。

日復一日，年復一年，爸爸手上的新傷舊傷不斷疊加。歲月和辛勞雕琢了爸爸的雙手，那縱橫交錯的溝壑印證了爸爸為我們這個家的付出，正是這雙手為我搭建了一個溫馨而安全的港灣，為我撐起了一片成長的天。

我們都是一塊磚 篇15

高二作文 ,1100字

若我矯情的說學校是我家，我們是大家庭的兄弟姐妹，你或許會嗤之以鼻，露出譏諷的姿態。雖然你們會有這樣不屑的表情，但我還是相信當你走出校門聽到有人把二中貶得一文不值時，你心中肯定會燃起一股無名火。我們對學校的情感就是這樣複雜且糾結。我想，我們這種複雜的感情中肯定是以愛佔大多數的，因為我們總會在學校取得成績時湧出如暖風拂面的清爽自信，我們也會在學校之間的競爭落敗時，會懊悔難過。我們與學校榮辱與共，雖然這份感情是正處反叛年齡中的我們都不會承認的事情。

既然我們都是二中學子，我們對二中的情感中都湧動著熱愛。那麼，你會對學校屢禁不止的打架事件目不忍視嗎？你會對校園中漫天飛舞的髒話耳不忍聞嗎？你會在煙霧繚繞的尼古丁的味道中眉頭緊鎖嗎？你會對擁擠的校園中一堵堵厚重的人牆搖頭嘆氣嗎？你會對雪白的牆壁上出現的不明髒物充滿憐惜嗎？你會被突然出現在安靜的教學區的打鬧鬨笑聲吵的心煩意亂嗎？你會對在校內肆無忌憚如膠似漆的情侶唉聲嘆息嗎？還是你也在這其中，也是這些不文明行為的始作俑者，用你自認為帥帥的方式昭告你的成熟，用這樣拙劣的方式告訴別人你的與眾不同。

我們都處在花樣季節，我們自信，輕狂，叛逆。我們討厭被人忽視，說東往西的引人注目方式也許在大人看來是幼稚的可笑的，但這是“有些人”知道的唯一方式，所以他們悲壯的義無反顧。若你也是這類人，那麼，我想告訴你，真正讓人欽佩和景仰的，不是你在廁所吞雲吐霧，不會是你和別人打架時的頭破血流，不可能是你比別人高超很多的罵人技巧，更不可能是晚自習後陰暗角落裡的甜言密語……

如果你真的想成為一個讓大家從內心真正敬佩的人，那麼就請發揮你的正能量。當你碰到同學時，能有一個淺淺的微笑外加一句“對不起”；當你吃飯時，能自覺走到隊後去排隊；當你腳遇新種的花草時，能“高抬貴腳”；當你把流浪在外的垃圾送回家門；當你關閉“嘩嘩”流水的水龍頭，當你遇到老師，能問一聲“老師好”，當你在擁擠的樓道中讓出一步；當你放學時，能隨手關上教室的門窗，甚至是你輕輕按下燈的開關的那一微小動作的時刻，你都是一個被人景仰的英雄。文明不是長征的千難萬險，文明是微小的細節。所以當你收斂狂傲暴躁的脾氣，以平和謙遜的態度對待別人時，你就是個文明人。那時你就會發現文明就是如此簡單，建設文明二中也是這樣簡單。

我們與樹木花草一樣都是這個學校的一分子，我們文明禮貌的行為會點綴整個校園，我們低落的行徑也會讓學校充滿混濁之氣，我們才是學校的根本，所以學校的文明和低谷就在你行為前的一念之間。

若你想要以在二中就讀為豪，若你也想要未來二中以你為傲，那麼就請你以一塊磚的姿態—微小卻堅固的築起一道文明的屏障。

傾聽手錶的聲音 篇16

國三作文 ,684字

偌大的考場，翻動卷子的聲音夾雜奮筆疾書的聲音，如此緊張嚴肅的考試氣氛，讓我有些壓抑。

將耳朵湊在手錶上，聽那一下一下清脆的聲音悄悄撞入心房，像速溶的白砂糖，溶於血液，流遍全身。有什麼是比這計算生命的聲音更好聽的呢？

冗雜的作業，讓我有種身處暗無天日深淵中苟延殘喘的壓迫感，將耳朵湊近手錶，清越的音符在耳膜上輕叩，旋轉著舞步走入內心的深處。像一個芭蕾舞者，輕輕柔優雅地舞著，白天鵝般柔軟纖弱的身段緩慢但不失節奏地旋轉，牽引著我的心，進入那緊密的舞臺，只有我一人的觀眾席，聽著那輕轉的琴音，心忽的靜了。睜開眼睛，手中的筆忽覺出力量，節奏快了，卻疲勞頓消。

喧鬧的吉他教室裡，一同學習的人們忘我地彈奏，我有些疲倦，手指尖上又有隱隱的痛在叫囂，不得已，我停了下來。手撐住頭，合上雙眼，有種輕小的音符敲打著，像把小錘頭一下下打在心房。急促、有力，像暴風咆哮怒吼中叫囂的雨，不顧一切地從天空飛瀉而下，擊打著萬物，於恍惚中，我看見折斷的草木，凌亂的花朵，暴雨肆虐過後的荒涼。我一驚，睜開眼睛，時間，如此殘忍嗎？敵不過你，就必會後悔嗎？我還在等什麼？等這輕音偷走我的一切，再哭喊著要追回來嗎？

我曾對著“少壯不努力，老大徒傷悲”發出輕蔑的笑，對“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”嗤之以鼻，對“浪費時間就是浪費生命”不屑一顧。但，已是初四，手錶紅色醒目的秒針正在跳動著磨去我的生命，清脆美好的鈴音後是不容小覷的恐怖現實。

所以，要活，就要無怨無悔，或許將來的某一天，回首我的過去，沒有碌碌無為的悔恨，那時手錶的聲音會是怎樣的呢？如果回首一路，心痠痛楚，那時的聲音又會怎樣呢？但願是前者。

有一雙手讓我感動 篇17

國二作文 ,950字

幾天前的一個週末，我突然心血來潮，想為媽媽剪剪指甲，媽媽卻有些不好意思。我笑著把媽媽的手拉過來，當我仔細端詳著媽媽的雙手，心頭卻突然微微顫動，這是我記憶中媽媽的手嗎？

記憶中媽媽的手纖細的如絲綢一般光潔細膩柔滑。眼前媽媽的手怎麼會如此粗糙，如同一張砂紙一樣。

彈指間，十四年過去了，媽媽這雙手為我付出了太多太多，這雙手為我的童年編織了那麼多的快樂無憂，為我編織了一張張幸福的網。

小時候，就是這雙手牽著我走過了牙牙學語的幼兒時代，牽著我走過了家與幼兒園之間的漫漫長路，是媽媽的手與我共同見證了每一天的日出日落，每一季的花開花謝，共同親歷了我人生之初的風雨、快樂和憂傷。在這雙手的牽引下，小小的我漸漸長大了。回首過去，媽媽用她溫暖的手為我的童年創造的那些歡樂和夢想，是我一生享用不盡的財富。

現在，我漸漸長大了，媽媽卻依然無怨無悔。用她勤勞的雙手，不厭其煩地每天為我做飯、洗衣服，為我操勞著一切。尤其讓我感動的是，一年365個夜晚，溫馨的燈光下，媽媽總會用她智慧的頭腦，靈巧的雙手，細緻地指點和講解我課業上遇到的疑惑，盡心盡力地照看我的學習。可以說，我學習上的每一次進步，都包含媽媽的心血和期許。每每回憶起我們母女在一起的這些場景，我的心房就會油然滋生許多無法言表的悸動。

仔細端詳著媽媽的手，我的心會不由地浮生無限感慨。媽媽的手雖然和年輕時不一樣了，歲月的刻刀已在她手上無情的留下深深淺淺的褶皺，雖然沒有厚厚的繭子，但明顯能感覺到它的粗糙。這些歲月的痕跡凝結著多少的母愛，它彷彿在向我訴說著我14年來對媽媽的索取，讓我深深感到，在這些不講回報的索取裡，有多少是因為我嬌嗔的任性，有多少是因為我不講道理的苛求，有多少是媽媽無怨無悔的付出。

時間會帶走我過去的成長，也會帶走媽媽的絢麗韶華。但我始終篤信，媽媽用她慈祥的心靈、溫暖的雙手培育起來的對我的愛，將是永恆的，偉岸的。媽媽的愛，就如燦爛的朝陽一樣，溫煦地照亮著我的心房，啟迪著我的心智，陪伴著我的學業，呵護著我的成長。

世間有一種愛讓我流淚，世間有一雙手讓我感動。

是媽媽的愛，給了我溫馨的港灣；是媽媽的手，給了我感動的理由。

媽媽，我想對你說，等我長大以後，我會用我的雙手，牽住你日漸蒼老的手，悉心地回報你，感恩你，陪伴你慢慢享受幸福快樂的日子。

一塊巧克力 篇18

國三作文 ,881字

看著書桌上凌亂的書，翻著手中一張張試卷，我臉上顯露出的只有疲倦與無奈。加上最近的心情莫名的糟糕，似乎有許多東西壓在我的胸口，令我喘不過氣來。

呵，伸個懶腰，站直了身。嗯，還是到屋外散散步，放鬆放鬆心情吧。

外面的空氣不像房間裡那樣沉悶，風兒也悠閒自在地吹著。我漫步在家附近的一條街道。在一個轉角處，一位十五六歲的男孩騎著一輛很大的腳踏三輪車迎面而來。我退到街旁時，看到了男孩的腳踏車後座上還坐著一位婦女，旁邊放著一些稀零的蔬菜，還有一袋米。那位婦女也許就是男孩的母親吧，他們的臉上都明顯地流露著疲倦的神情。

也許是好奇心吧，我一直注視著他們。男孩在一個商店的門口停下了車，並向母親說了幾句話，便徑直地走進了商店。我悄悄地靠了過去，發現男孩買了兩瓶廉價的礦泉水，在他剛要跨出門檻的時候猶豫了一會，然後又退回去買了一塊巧克力，塞進了口袋。

我想：這個人心眼真壞，竟然趁母親不注意時偷買巧克力。唉，這世上的不孝少年真不少！我暗自搖了搖頭，打算離開。

經過他們身邊時，不經意聽到男孩對他母親說：“媽，來，這個給您喝。累了吧，咱休息一會兒好嗎？”我看到他用手擦了擦下衣襬，然後幫母親開了瓶蓋。而母親則是會心地笑了，隨即用紙巾擦去了兒子額頭上的汗珠。這本是多麼和睦溫暖的一幕啊，可是，我覺得眼前的這個男孩太假了，他的口袋裡還藏著巧克力呢！

但沒想到，我的感覺居然是錯誤的，我誤會了這個男孩。

喝完水的男孩把自己口袋裡的巧克力掏了出來放在母親的手心裡。說：“媽，您吃吧，聽同學說，這個很好吃的！”母親執意地推開，說：“我不要，我不喜歡吃，還是你吃吧！”男孩也一個勁兒地推給母親。他們相互堅持著，最後母親接過巧克力，摸摸兒子的頭，說：“以後別亂花錢了，生意越來越難做了！”我的眼睛慢慢的潮溼了，巧克力對我來說可是“家常便飯”啊，可是他們卻為了彼此而互相推讓著。

望著他們漸漸遠去的身影，我久久地無法移開腳步。這是多麼淳樸濃厚的親情啊，它濃濃地融在那塊巧克力裡。也許它並不獨特，但它是最珍貴的。我相信，家人的感情是不需要任何修飾的—就像巧克力的味道，平凡的，卻濃濃的！

一雙手的創意 篇19

國二作文 ,72字