一同成長相關作文20篇
與愛一同成長 篇1
國三作文 ,788字我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。
我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什麼抱怨的資格呢？
我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落裡，是可望不可及的。當我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。於是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。
我不是一個善於交往的人。我固執於自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。
從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這麼多的愛，伴著我一同成長。這麼多的愛，在我惆悵的時候，在我有困難的時候，在我孤單的時候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎麼去報答如此沉重的愛呢？
人們常說，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財勢所隔，它是世界上最純淨的樂土。而我要說，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長。
一同成長 篇2
國一作文 ,542字你有在童年時一直陪伴著你的事物嗎？我有這樣一件東西，它能夠照出我在遭遇挫折時失落的背影，它能夠照出我精彩的日常，而這個與我一同成長的事物，只是一面普通的鏡子。
從記事開始，我就發現家裡有件不尋常的東西，在我走過這個閃閃發亮的東西時，發現有一個不同於我卻極像我的人。我笑它也笑，卻把我的笑容放大了，我發現自己笑的樣子是那麼可愛。也就是從那時起，在遇到挫折而產生失落情緒時，我會一笑而過，畢竟，什麼挫折笑一笑也就過去了嘛！
某天，舞蹈老師批評我了，我還想一笑而過。但不知為什麼，那種悲傷的情緒使睫毛承受不住淚水的重量，眼淚一滴一滴地流了下來，鏡子裡還有一個同我一樣哭泣的女孩，眼淚也在一點一滴地流下。我似乎看不清鏡中女孩的模樣，只能隱約地看到，她和我一樣一直在哭。也就是那時起，我覺得鏡中的女孩就是另一個自己，而我也就從此變得很少哭泣。
很多年以後，我對鏡子說，我向你承諾，我要成為像太陽一樣的人，耀眼而又溫柔；像風一樣，隨性而又不失分寸；像天空一樣，每天給予別人好心情。也許你會覺得，和一面鏡子說話有些奇怪，但我早已把這個和我一同成長的鏡子，視為一個人－－一個很重要的人。
鏡子，正因為是你，讓我看到笑時我是那麼的美麗；正因為是你，我才不願做一個愛流淚的人；也正因為是你，陪我一同成長。
與幸福一同成長 篇3
國三作文 ,1551字幸福就像夜空中的微小星星，仔細觀察後才發現，其實它也很耀眼，它的微光也很溫暖。
驚喜的瞬間
爸媽已經出差五天了，還要過兩天才回來。今天放學特別晚，下了公交車，我拖著疲倦的肢體，無精打采地走在回家的路上，一看錶，已晚上八點多了。一旦有了時間概念，我這才忽然感覺肚子已十分飢餓。經過小吃街時，陣陣香辣味撲鼻而來，似一根無形的繩索絆住了我的腳步，我的口水都要流出來了，可爸媽的叮囑乍響耳畔，有如醍醐灌頂—絕不能把路邊的小吃當飯吃。“唉，還是回家做飯吃吧。”我的意志戰勝了轆轆飢腸。
十分鐘後，我終於邁著如鉛一樣沉重的雙腿走到了家門口，看到隔壁樓上溫暖的窗口裡晃動著大人和小孩的身影，感覺其中蘊含的幸福味道，心裡頗有些失落。夜空中，形單影隻的星星像是在聆聽我寂寞的心聲，靜默著，然而開啟家門後，我既吃驚又喜悅，家裡竟然散發出一股熟悉而又濃郁的菜香味，頓時疑惑起來，爸媽不是出差了嗎？這無疑是我的幻覺罷了。我漫不經心地打開了燈，往桌的方向一瞥，居然真有一桌香噴噴的飯菜呈現在我的眼前。這時，只見爸媽端著一個碩大的蛋糕從臥室裡走了出來，溢滿笑容的臉像花兒一樣燦爛。媽媽對我說：“孩子，生日快樂，桌子上都是你喜歡吃的菜，快趁熱吃吧，等一下還得許願切蛋糕呢。”我站立在原地，兩眼瞪得很大，感覺像是在夢幻中一般，想再確定一下，這一切是不是真實的。
我原本以為，今年的生日，我得一個人過，沒想到，爸媽為了我，提前兩天回家了。此時，我心中的感覺就像是久經乾旱的土地突然被一場甘霖滋潤了一樣，我發現我真的很幸福。
雨夜的手錶
去年十一期間，我和爸爸去吉大遊玩的時候，路過一家鐘錶店，被擺在櫃檯裡的一隻手錶深深吸引。而後，我好幾次騎車去看那隻手錶，只見它靜靜地躺在那裡，好像在對我說：“快把我買走吧，戴上我一同去感受美好的時光呀！”
我本想叫爸媽把這隻手錶買給我，但爸媽掙錢那麼辛苦，我真有點不好意思開口。於是，在爸媽每天給的零花錢中，我總是攢下一部分，等有一天能把那塊心儀的手錶買下來。直至期末，買手錶的錢還是未能攢夠，可過兩天就要考試了，我想，如果能戴上那隻手錶該有多好啊，就可以把握好考試時間了。
吃過晚飯，我坐在臥室的窗前沉思著，空氣中帶著涼意，窗外下著傾盆大雨，透過雨簾，街燈泛著昏黃的光。“孩子，你怎麼了？在想什麼呢？”媽媽撫摸著我的肩膀，輕柔地問道。我沉默了一會，也許是太想擁有那隻手錶了，我打消了心中的顧慮，說道：“我想買一隻手錶，但我還差八十多塊錢呢。”於是，我把攢錢買表的事告訴了媽媽。“你這傻孩子，為什麼不早說呢？”說著，媽媽快速地從衣兜裡拿出一百塊錢來，放在了我的手心裡，“以後如果要買什麼東西，只要是正當消費，可一定要跟爸媽說啊，藏在心裡多難受呀。”“哦！謝謝媽媽”我一邊回答一邊取雨傘，準備去吉大把那隻心儀的手錶買回來。媽媽的語氣略帶驚慌，“現在雨又大，天又黑，你還是明天再去買吧。”可我早已等不及了，繼續向門的方向走去。這時，一直在旁邊沉默的爸爸奔到我的身旁，拿過我的雨傘，關切地說道：“孩子，你心儀的那隻手錶，爸爸知道，還是爸爸去吧。你馬上就要期末考試了，如果感冒了，可不行啊。”
良久，爸爸才回來。他收了傘，接過媽媽遞過來的毛巾，擦乾了手，從懷裡掏出一隻精美的手錶，送給了我。“是的，就是這隻手錶。真是太好了。”我在心裡默唸著，眼裡綻放出欣喜的光彩，一時間竟有些手足無措。當我從爸爸冰冷的大手中接過手錶時，我臉上的笑容頓時凝結了，手錶是溫熱的，可爸爸的手，還有他的衣服……，現在他該有多冷啊。空氣中的涼意更濃了，而此時我的心就像這隻手錶，是溫暖的。
細細數來，在這十多年間，爸媽給了我多少愛，數也數不清，我只知道我真的很幸福。但願在今後的人生道路上，常有父母的陪伴，與幸福一同成長！
與新時代一同成長 篇4
高三作文 ,1098字親愛的朋友，當你開啟“時光瓶”時，不知會是怎樣的感受，是否與2018年的我一樣，於紅紙格間細數歷史長河中星星點點的璀璨瞬間？就讓2018年18歲的我帶著你一起回首，我們這一代的成長，更有祖國跨越新時代，一路走過的榮耀與成就，艱辛與感動。
我們—千禧年出生的“千禧寶寶”們如今已長大成人，因為特殊，貼在我們身上的標籤自然而然就多了起來，但我們不服氣，我們努力成長，努力將身上的標籤撕掉，與跨入新時代的中國一樣，它努力奮鬥、追求創新，我們都在為了變得更好而不懈努力。我們的習近平總書記在提出“奮鬥”精神時，說：“中國人民是具有偉大的奮鬥的精神的人民……”，正因如此，才有了自2000年以來的輝煌成就……
2008年，即便經歷了山河破碎和生命的消逝，我們依舊讓奧運會的煙火在北京的上空點燃；2013年，“天宮一號”騰躍而起，首次進行太空授課，於是，銀河系與太空，我們似乎觸手可及；同年，“公路村村通”接近完成，“精準扶貧”開始推動；2017年，網際網路飛速發展，網民規模達7。72億，網際網路普及率超全球平均水平；現如今，中國高速公路里程13。1萬公里是世界第一，中國高鐵里程2。2萬公里，是世界第一，中國城市軌道建設交通4153公里是世界第一，中國光纜線路3041萬公里是世界第一，全球吞吐量排名前十的超級大港，中國獨佔七席……
我相信，你們處於一個更好的時代，全面建成小康社會以及社會主義現代化的實現會使我們的祖國更上一個臺階。不可否認的是，中國越發強大的背後是一批批有志有為的青年們，而18歲的你們，也正處於這個路口，也將接過歷史之棒，繼續為實現中華民族的偉大復興而不懈前行！
今天，18歲的我坐在高考的考場上書寫自己的青春與汗水，三年來的拼搏，十幾年的求學路，都說是為了今天，為了自己，可我想說，更是為了我們生活的國度。“我總覺得，這個世界彷彿對00後有太多的誤解，彷彿這個群體就不該有自己的情感織體，彷彿只是某種程式式的肉身擁躉，彷彿只是成年人的私有品，甚至是贈品。誠然之於我，理想就是希望有一天能用原創音樂來為00後正名。”這是00後音樂人徐秉龍在釋出歌曲《千禧》時說的一段話。
為天地正心，為生民立命，為往事繼絕學，為萬事開太平，心中有夢想，夢想才能起航；心中有國家，國家才能越發強大。少年強則國強，我們這代“千禧寶寶”終有一天，會撕下貼在我們身上的專屬標籤，必將朝氣蓬勃，蓄勢待發，以最佳的姿態讓我們的國家穩居世界舞臺的前列，而你們就是我們最好的見證者！
我的未來可期，你也一樣。願我們擁有的尊嚴和理想，願我們期許的盛世與繁華，可以匯聚成磅礴的暖流，溫暖我們所有的人和民族。
和圖書館一同成長 篇5
國小五年級作文 ,617字如果說，一本書是一朵美麗綻放的花朵，那麼存放著幾萬冊書的圖書館就是一座五彩繽紛的花園，而讀者就是這花園裡的園丁。花每天都需要園丁的照顧，所以圖書館每天都是人山人海的。
我的媽媽是一位中學教師，她週末下午有空就會帶我去圖書館。她把我帶到圖書館去就等於把馬帶到了無邊無際的草原，讓它自由飛馳。一進到圖書館，你不會聽見一點兒說話的聲音，只有翻書聲。因為讀者們渴望在這裡得到充足的知識，渴望在這裡得到高超的寫作水平，渴望在這裡……為此，他們只要一有空就會來到這兒，希望書能滿足他們的求知慾。
我穿梭在一排排書架之間，仔細地挑選著心儀的書籍。琳琅滿目的書籍讓我有些不知所措，我精心地挑選著作家們的傑作。因為我想看的書籍有很多，所以乾脆從書架上全取下，找了一個地方，坐下來“享用美食”。我不怕這些書看不完，就怕媽媽說要走了。
書猶如一眼清泉滋潤著我的心田，書帶著我來到民國時期，讓我和天真可愛的英子、乖巧懂事的琦君一起見證了她們幸福美好的童年；書帶著我看到了外國的吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺，也帶著我領略了世間百態……一個下午過去，我交到了許多好朋友。
時間總是轉瞬即逝，我馬上就要離開圖書館了，心裡的不捨無法用言語表達。再見圖書館，我還會再回來的。
書為我的學習和自我修養鋪平了道路，白紙黑字為我講述了人生的道理。圖書館，你是我的家，我會常回家看看的！
一同成長 篇6
國三作文 ,543字青春就像一張唱片，時而播出柔情小調，時而回放著慷慨激昂的進行曲。我感謝在我的那段青蔥歲月裡，有你相隨一同成長。
回到與你初次相識的時候，我還沒有能夠自行思考的能力，也不知道你的存在。直到那次，我獨自一人待在房間裡，因為不想做複雜的題目，外面的世界又是被低氣壓籠罩，我的心裡有一團鬱火正蓄勢待發。終於這顆炸彈還是被引爆了，用腳狂踢堅硬的傢俱，眉頭緊鎖著，緊握著那支筆。最終還是被甩了出去。
就在我發洩情緒的時候，你突然闖了進來，走進我的腦海。你開始在安撫我，讓我慢慢地停下了我手中的動作，“噗”的一聲躺在了床上大口大口地喘著氣。你出現了，那是另一個我，一個理性善良的我，是你壓抑著我惡的心魔，呼喚我善的內心。多少次暴躁的我被你安撫下來，多少次焦急的我，被你解開復雜的心結。
他們都說人性本善，你就是那個善的使者吧。謝謝你把惡的我推走，讓善永駐我的心房。
一直單純，就能善良；一直善良，就會幸福。你一直陪伴著我，同我一起成長。是你令我的世界裡擁有幸福，沒有你，我恐怕會是一個被束縛心靈的叛逆少年。
角落裡的雨傘，是六月的過客。而你是我一輩子的乘客。心智變得越來越成熟的我也不會忘記你，那個單純的自己。
回不去的是曾經，到不了的是未來，此刻我只願與你攜手一同成長。
一同成長 篇7
國小六年級作文 ,811字在我的書桌上，曾經有一支橙色的水筆。那支筆全身橙色外衣，摸上去十分光滑，它頭戴一頂博士帽，顯得很有知識。我把它的博士帽一按，它就會吐出細小的筆尖，像一個淘氣的孩子吐著舌頭。它陪伴了我三年，一直到我畢業。
在二年級升三年級時，我馬上要轉去另一所學校。期末考試考完後，我的一個朋友走過來對我說：“馬上要升三年級了，你也要到新學校了，我送你一支水筆，留作紀念，希望你能記住我。”說完，他便遞給我一支筆。那個時候，我一直都吸著鼻子，淚水在眼中打轉，一句話也說不出來。最後，我們分別了，那時，天空下起了雨，似乎是懷念著什麼。
在三年級時，一場數學考試正在進行，距離考試結束還有十幾分鍾，而我還有七八道應用題沒做呢！而我呢，還在發呆，還在大腦裡開著飛機和敵人戰鬥，時間已經一分一秒地流逝了。
不知怎地，哪隻橙色的筆“啪”的一聲摔在了地上，把我從幻想中拉回現實。當我撿起筆後的一秒鐘，監考老師說：“還剩下十分鐘，沒寫完的同學，請儘快答題。”啊！只有十分鐘！這該怎麼辦呀！這時，我看見那支橙色的筆格外耀眼，好像在說：“快，我們一起答完所有的題。”
於是，我拿起筆快速答題。秒針滴滴嗒嗒，筆尖起起落落，我終於答完了所有的題。在我寫完最後一個得數後，監考老師說：“收卷！”我長長撥出一口氣，不禁感激地看了水筆一眼，心想：你真是我的守護神！你真是我的幸運星！你真是我的保護傘！你在關鍵時刻提醒我，我一定要好好對待你！
後來，學校組織作文比賽，我和你並肩作戰，拿下了市級二等獎；在數學競賽中，我和你一起戰鬥，又拿下了國家三等獎。
我永遠忘不了你，我的水筆！是你一直陪伴著我，是你一直幫我戰勝困難，是你讓我明白了友誼的真諦，是你讓我懂得了要珍惜時間。雖然，如今你已不在我身邊，但你永遠留存在我的回憶裡，我將永遠與你並肩作戰。
和書一同成長 篇8
國小五年級作文 ,638字身體由矮到高，心智越來越成熟，這是人的成長；語言越來越精煉，內容越來越深奧，這是書的成長。
記得還扎著雙馬尾，蹦蹦跳跳的我，天真、單純，最喜歡去看那些“公主、仙子”之類的書。哪怕大人一再強調：“那都是假的！”也樂此不疲，繼續津津有味地翻看著。
漸漸地，我長大了，書架上，先是帶有精美插圖的繪本，再是一些中長篇小說。當然，很多內容都看不懂，卻仍傻傻地替身世悲慘的人物打抱不平，再幻想自己進入到故事中去改變一切。
時光飛逝，我已是一名六年級的學生。手裡捧著的，都是那些耳熟能詳的經典，例如，《追風箏的人》、《安妮日記》之類的。在書架的一角，也會擺上幾本類似《哈佛凌晨四點半》的勵志書籍，來一次“思想改革”。
不僅是在手中可以掂量出書的重量，更可以從語言中感受到書的分量——書在成長。我們也隨著書本慢慢成長：從一無所知、懵懵懂懂地去翻閱書本，到現在身臨其境地去體會內容的精妙，作者的想法。從書中學到的，不僅僅是豐富的知識，還有為人處世的方法，語言行為上的注意點，思想上的進步。所以，可以說：人的成長離不開書！
當你同書一起成長時，就會驚喜地發現，成長的書，就像是自己的成長日記！
走到書架旁，用手指輕撫過一本又一本的書，數著一道又一道在翻閱時留下的痕跡，一瞬間，彷彿又回到了年幼時，那個天真單純的自己，與書的故事歷歷在目，輕嘆一句：原來我是這樣成長的！
同書一起成長，才能收穫更多。
同一片天空下共同成長 篇9
國二作文 ,1215字暑假學校開展與靈壽二中山區貧困學生手拉手共成長活動，我們2班同學為六個山區孩子捐贈了許多物品，有書籍、衣物、學習用品、牛奶零食等。6月30日清晨，集團劉煥平老師帶領我、趙芳譽、耿暄皓三個家庭，一起驅車前往靈壽縣寨頭鄉九嶺村扶貧，把老師和同學們的關愛傳遞給山區同學劉雲香和劉永琳。
上山的路，是用水泥很簡單地鋪成的，有的地方甚至還是沙子路。沒有路牌，也沒有欄杆。一路上黃沙滾滾，越往上走，路就越窄，一道道彎兒也拐的更急。這曲曲折折的山路，就是坐車也得走上好長時間，我不禁擔憂那兩個女孩的上學路也是這麼長，這麼危險嗎？
好不容易到了山頂，女孩兒和家長已經站在那裡等著我們了。兩個女孩兒都是黑黑瘦瘦的，長的並不高，作為同齡人我們比她高出一頭。她們的眼神中流露出一點拘謹，警惕，甚至還有些膽怯。
劉雲香和劉永琳是堂姐妹，兩家只有10米左右的距離。來到妹妹劉永琳家，我切實感受到了她家中的貧困，到處都是蒼蠅飛舞，做飯還是在用劈柴燒火，沒有自來水，要到外面去挑水，院子裡的地面是用大小不一的石頭鋪成的，高高低低不平整。房屋四周的牆壁大多是灰黃色的，有的沒有了牆皮，有的甚至像被刨走了一塊似的殘缺不全。看到這樣的家庭環境，我突然覺得自己的生活幸福多了，我們擁有的便利條件太多了，要知足。
正當我們端詳這個院子的時候，姐妹倆從屋裡拿出了卷子，要問我們問題。她們學習的教材和我們的不一樣，期末考試試題也不一樣。她們的英語書每一頁都記著很多筆記，書寫工整。劉老師和我們仨男孩兒輪番上陣，幫她們解決各科的問題。
其實，在來山區之前，我一直認為這姐妹倆看到我們帶來的牛奶，火腿腸和零食，應該會非常興奮，但是當我們把這些吃的拎進家裡時，她們並沒有著急於去看我們帶來的東西，而是先拿出了學習問題來問我們，抓緊這一丁點的學習機會，她們雖然享受不到太好的教育，但是正因為此，她們比別人更珍惜學習的機會，更懂的要去努力學習。姐妹倆的家中牆上都貼著許多張獎狀，她們都是很優秀學生。我們生活在城市裡，擁有著比她們好數倍的教育資源，更應該懂的要好好發展自己的學業才好。
過了一會兒，我們三個男孩兒又去她們家的地裡幫她們刨土豆。一來可以幫助她們，二來也讓我們體驗一下幹農活的感覺。看著姐妹倆給我們做著示範，我還沒覺得有多難，但是到自己挖的時候，動作就完全走了樣，有時一鏟子下去，土豆隔著土就被切成了兩半。夏日驕陽下，我晒得大汗淋淋，在地裡挖了一個小時，腳都蹲麻了，但是隻挖了一小片地裡的土豆。我深深感受到，與山區學生相比，我現在不愁吃穿，專攻學業，是一件多麼輕鬆的事！
中午，我們要與她們告別了，此時我們已經熟悉，甚至有一些不捨。大家留下了聯絡方式，我想將來再給她們郵寄一些輔導書。回來的路上，我陷入了深深的思考。這次扶貧，不僅幫助了兩戶人家，更是讓我受益匪淺。我們要珍惜現在的美好生活，努力學習，要像劉雲香和劉永琳一樣抓住一切學習的機會，不浪費了城裡的良好教育資源。
一路書香，一路成長 篇10
國一作文 ,565字莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我成長記憶中，書籍無時無刻不在陪伴我成長。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽激情的傾世著它的陽光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個良好的條件。在同學們期盼中，演講比賽正式開始，這是我第一次參加演講比賽，所以說不緊張是假的，老師在臺上的致辭，我早已聽不清楚，急忙在臺下，背了又背。
同學一個個上臺，一次次的掌聲把時間推向了我，到我了，我從容的上了臺，鞠了個躬，控制著發抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個漂亮式的開場白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長音一邊思索著，這使我更緊張了，心裡像打鼓似的咚咚直跳“我怎麼辦，怎麼辦”我把目光投向了評委老師學生尋求一絲幫助，看見他們眼神中流露出的失望，彷彿時間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書曾說過：“演講在於心，用心去演講，不要侷限在稿紙中，進行發展，”是的，我明白了，為什麼我不用自己的想法去講呢，為什麼一定要背那些枯燥無味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無生機。
於是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書香，一路成長，書香帶領著我走向成功之路，伴我成長。
一路書香一路成長 篇11
國二作文 ,751字“一本新書像一艘船，帶領我們駛向生活的無限海洋。”
—題記
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書，可以讓你從失敗的深淵爬出；書，可以讓你擁有開啟知識大門的鑰匙；也像海倫凯勒所說，書，可以讓你步入屬於你的生活……
書，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書櫥裡，書寫字桌上，床頭櫃上……書冊滿滿。書，伴我成長了十幾個春秋……
她，堪稱我的好夥伴；她，伴我成長地每一步；她，悄無聲息地改變著我……
在小學中年級的時候，我的學習成績並不怎麼好，每次考試都考得很慘，媽媽都會數落我，而我總不以為然。在一次升級考試中，我考出了有史以來的最差成績—班內倒數第十！我當時也很震驚，媽媽更“誇張”，奪過試卷撕個粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當時真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之後，我與媽媽鬧開了冷戰。一週的冷戰中，我默不作聲，與書為伴。那時，浸潤書香，啟迪心智，汲取營養，盪滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會大罵我一頓，沒想到媽媽竟然流淚了，斷斷續續地說：“對…不起，我…那天太過分了，我……”我和媽媽聊了很長時間，我們之間的許多誤會迎刃而解，母女心中的堅冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績一躍成為班上正數第二。
哦，謝謝你，書，我的朋友。你讓我學會了許多，學會了體貼父母，掌握了許多有用的知識，也讓我懂得了做人的道理。
更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學兼優的好學生。
一本書，一個人，一盞燈，一個個故事在書中呈現，一個個知識和道理在心中綻放，一個個誤會在燈火中消釋；一支筆，一個人，一篇人生之文，一個個生活經驗在文章中湧現，一個個故事從筆尖流淌……
一路書香，有緣成長。
一路成長一路笑 篇12
國三作文 ,1257字成長的路上註定孤單，可即使是這樣，我也願用笑容來點綴我的成長之路。
成長是一次艱辛的歷程，時而烈日灼心，時而狂風暴雨席捲而來。成長是一次漫長的旅行，漫長到要用一生來完成，生命不息，成長不止。儘管如此，成長路上的艱難心酸，我也只願一笑而過。
成長的路上總是少不了質疑和嘲笑。五年級時，我轉到了另一所學校上學。以前，我的成績在班裡可是名列前茅的，可轉到這個學校後，大概是這學校優秀學生太多了吧，我的成績幾乎跟優秀沾不上邊了，不禁令我惆悵萬千。
那次，班裡要選優秀學生。我自然是很希望是自己啦，可不過是痴心妄想罷了。我不要說當選了，都沒有“入圍”。沒有一個人推薦我，我心裡自然是很失落。正當全班同學正以熱烈的掌聲祝賀優秀學生時，我不經意說：“為什麼不選我？”這話恰巧被我旁邊的同學聽到了。像是玩笑更像是諷刺地說道：“你成績又不好，當然不選你了！”說者無心，聽者有意。我感到自己受到了極大的羞辱，反駁道：“哼！我一定會證明給你看，我是優秀的學生！”由於當時太過氣憤，一時沒控制住聲音的響度，結果讓周圍的同學都聽到了。隨之而來的，則是一陣鬨笑和一些不屑的眼神。身處此情此景的我，不禁十分難堪。一股酸酸的感覺湧上心頭，我強忍著淚水，阻止淚水流下。我下定決心，我一定要成為優秀的學生，證明給他們看！讓他們知道，他們是錯誤的！
然而，事違人願。在緊接著的一次考試中，我並沒能取得優異的成績。我拿著那張八十八分的數學試卷，心裡很不是滋味。拿到試卷的整整一個下午，我都心不在焉，精神恍惚的。放學後，我一把將試卷塞在書包裡，背起書包就匆匆忙忙的趕回家。我的臉上寫滿了無奈和絕望，抬頭望望天，天空彷彿都黯淡了；看看花，小花彷彿都失魂落魄的；天邊飛著幾隻鳥兒，嘰嘰喳喳的，彷彿都在嘲笑我。我的身邊好像籠罩著烏雲，哪裡都黯淡無光。書包裡明明只放了幾本書罷了，可因為這張試卷卻讓書包變得如此的沉重，壓得我喘不過氣。臉龐依稀露出幾道淡淡的淚痕。
回到家，我一聲不響的就跑到了房間裡。坐在床上，小聲啜泣起來。熟知我的媽媽早就發現了不對，輕手輕腳的走到了我的房間。一進門，便看見擺在桌上的那張寫著鮮紅的“88”的數學試卷。媽媽拿起試卷，輕輕笑道：“八十八呀！很吉利的數字。”語氣裡帶著一絲玩味。而我聽到這話，更不願做聲了，低著頭抹著眼淚。媽媽見我沒說話，便知道這招沒管用。於是，嚴肅的說道：“別哭了，堅強點！”我帶著哭腔應聲道：“我讓你失望了！”媽媽卻說：“誰說你讓我失望了，你是我的驕傲。你的努力別人看不到，我可看的清清楚楚。我相信下次你一定能取得好成績！”我默不作聲，心裡暗暗想到：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。這是對我的考驗，我要笑著面對！淚水瞬間停止流出，我抬起頭，臉上寫滿希望。
之後，自然功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。
成長的路上，有苦也有甜，可不管是什麼滋味，我都要笑著去品嚐。開心也是一天，傷心也是一天，為什麼不開開心心的度過每一天呢？我要用笑容去迎接未來的每一天！
一路成長一路風雨作文 篇13
國一作文 ,1477字【篇一：一路成長一路風雨】
長大，是人們對成長結果的概述；而成長呢，則是人們邁向成功的必經之路。但在這個道路上，是不可能一帆風順的，總會經歷眾多的坎坷，最終才能邁向成功的殿堂。
那一次，學校組織了一次考試。而我卻因為粗心大意而失去了考滿分的機會。導致有同學超過了自己。天哪！經常在班裡名列前茅的我成績驟然下降。“這不是讓別人看我笑話嗎！”我心想。消極的心態使我上課心不在焉，甚至在老師讓我回答問題時我都沒有聽到。結果又受到了老師的批評，心情更糟了。
中午下課，我與同學相約去食堂吃飯。腳下沒注意，又一腳踩在了水窪裡，溼透了鞋子。我懷著急迫的心情，終於熬到放學了！我多想快點結束這倒黴的一天啊！在校車回家的旅途中，我又與同座的人發生了爭吵。結果她也不理我了！我心想：有什麼了不起的！沒有你們，地球照樣轉；沒有你們，我也照樣學！
我懷著這種心態度過了幾天，卻發現沒有朋友的世界原來是那麼孤獨，那麼黑暗，就像墜落到了無底的深淵。於是，我便趁作業完成之際，與媽媽進行了談心。媽媽問：“孩子，你怎麼了？怎麼最近幾天有點魂不守舍？”“其實？我與朋友鬧翻了。而我已經認識到了錯誤，卻不知該怎麼辦！道歉嗎？我？”我說。媽媽語重心長地說：“你不能因為自己倒黴而把‘罪名’強加在別人頭上啊！生活中的不如意處處存在，你如果只抱著這樣悲觀的心態去面對，那你的眼淚都要流乾了！”我覺得也在理，於是鼓起勇氣向同座的同學道了歉。而那位同學呢，也表示理解，於是我們雙方“握手言和”了。
有了朋友的陪伴，加上自己正確的心態，我的生活和學習又步入了正軌。我離成功又近了一步。
在生活中，我們可能有諸多的不如意，但是隻要微笑面對生活，從容看待一切，人生就會更加美好！而成功呢，就在成長的彼岸！
【篇二：一路成長，一路風雨作文】
時光在慢慢流逝，我們在慢慢長大。在這個成長的過程中，我們會經歷許多挫折、許多磨難，但在那之後，我們總會收穫屬於自己成功的果實。正如歌中所唱：“不經風雨，怎能見彩虹？”
記得讀過，美國一個年僅十一歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12。5美元。當時12。5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤後，父親讓他對自己的過失負責。可他沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年後還我。”自那之後，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年後，他終於還給了父親12。5美元。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。我不知道沒有經歷這件事里根還是不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量。
我們熟悉，蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦背後卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地。貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩，生活中也一樣，當我們遇到困難時，我們會傷心、我們會煩惱，但當我們通過不斷努力解決了這個難題時，別人會向我們投來讚歎的目光，我們會高興，我們會激動。
長大後，我們要承擔的責任突然多了許多，第一次當班委，第一次報名參加比賽，第一次參加升學考試，第一次……無數次的經歷，無數次的接受，最後，到無數次的成功。我們需要知道，逃避解決不了任何問題，我們早已過了用眼淚解決問題的年齡。無論結果如何，總要學會面對。人生在世，但求有擔當。
我們的人生中因為有了挫折、困難一直伴隨著，才會更加精彩，我們才會變得更加成熟。我們需要學會擔當，遇到問題不能逃避，不能退縮，要迎難而上，問題才會被迎刃而解。
成長需要風吹雨打的磨練，才能煥發出無限光彩。
像仙人掌一樣成長 篇14
國一作文 ,734字炎熱的夏季已經到來，正午的太陽像火球一樣烘烤著大地，我家陽臺上不起眼的角落裡，一株仙人掌正在頑強的生長……
這樣的情景並不陌生，它倔強的身影時常會出現在我們的視野中。
步入中學的我，兩週一次大休回家，偶爾給仙人掌澆水時，發現它仍翹然的生長著。堅強的仙人掌不需要太多的水分，也不需要優良的肥料。為了生存，它拼命地把根往地底鑽，為了不受外界影響，放棄了美麗柔軟的葉子，長出了一根根猶如鋼針般的刺。它不斷吸收營養，為的是有朝一日開出平凡而美麗的花朵。
或許你曾經見到它的身影，在沙漠中，在貧瘠的土地上……它從不懼怕惡劣的環境，堅信“不讓環境改變自己，要讓自己適應環境”的箴言，哪怕沙塵暴來臨，它也從不動搖。因為把根扎的深，沙塵暴奈何不了它。即使遇到大旱，也從不向命運屈服，只有改變自己，才能獲得最終的勝利。寒冷的冬季來臨時，它保持自己的體力，來年春天，依然富有生機。
仙人掌頑強的生命力只是一方面，更重要的是他的奉獻精神。
它一生都在默默無聞地奉獻。如果我們被蛇蟲咬傷，可以把仙人掌搗碎塗在患處；我們在日常生活中難免會被火燒傷或燙傷，可以用一小塊仙人掌塗在傷處，起到清熱解毒作用。
平凡的仙人掌是一株普通的植物，但它的頑強和不向命運屈服的精神卻是不平凡的。這種精神值得我不斷領悟和學習。在今後的學習生活中，我要嚴於律己，對困難要有不服輸的精神，努力克服自身缺點，以頑強的毅力、堅強的鬥志發揮自身優勢，儘快提升自己的學業水平，長大後做一個對社會有用的人才，相信到那時我的人生一定會出彩。
像仙人掌一樣成長，面對困難不逃避，不退縮，越戰越勇。
像仙人掌一樣成長，對自己的生存環境不抱怨，用自己的行動適應環境，挑戰環境。
像仙人掌一樣成長，多奉獻，不求回報，做一個對社會有用的人。
我和書一起成長 篇15
我和書一起成長作文1 ,1006字有人問我：“最快樂的時候，你喜歡幹什麼？”我說：“讀書。”也有人問我：“最苦悶的時候，你喜歡幹什麼？”我仍然說：“讀書。”
煩惱時，我看看書，就會自然而然消除了胸中的鬱悶；憂愁時，我看看書，就會不知不覺忘卻了心中的不快；悶悶不樂時讀書，書能使我明朗起來；欣喜若狂時讀書，書能教我冷靜下來。書是我快樂的源泉，苦悶的歸宿。
我與書的情緣始於我的幼年、童年時期。童年對我來說已是模糊的記憶，但我清晰地記得：在我只有四、五歲的時候，那時爸爸有一箱的小人書，我於是隨手抽出一兩本翻翻，儘管還看不懂，但仍看得津津有味。於是那一冊冊的小人書，豐富了我的童年生活，教會了我許多知識，使我懂得許多道理。童年的我，就是伴著小人書走過的。從此，我便愛上讀書。
隨著年齡的增長，我接觸了不同的書，在學校，我從教科書上學會了認字、算術，還學會了閱讀、寫作，還懂得更多的思維和技能。走進書，似乎被帶到了另一種境界：看孫悟空在取經路上降妖除魔，看劉關張桃園結義，看魯賓遜在荒島上孤獨求生，看阿凡提的智慧……
雖然我很喜歡讀書，但由於經濟條件有限，很少買書，有時為了看一本好書，我只好厚著臉皮向別人借，匆匆地讀，急急地還，有什麼辦法呢？學校圖書館雖可借閱，但未能天天可以借的，這又怎能滿足我的需求呢？所以每逢節假日，我都去我那免費的讀書城—書店。在那裡，我才知道什麼是書的海洋；在那裡，我才真正領略到書的魅力。書，它讓我瞭解到了人的進化從猿猴經過幾百萬年的進化而來。書，它讓我知道“閃電雷鳴”等自然現象。書，它讓我知道了人世間的真善美。書，它讓我知道朋友怎樣相處……書，是我的良師益友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這一句話，我就知道書有多大的吸引力，我深深被其中淵博的知識所吸引，在書的啟導下，我看到了過去，也預見了未來，我從中獲得了無與倫比的幸福。
從小到現在，我都跟書在一起。無論如何，我是不會離開書的，在我心裡，書已經變成質樸的石頭，築成我思想生命的一部分。我時常感覺到：當我從文字中走出來時，我彷彿是一隻快樂的小鳥，在天空中飛翔。
我常這樣想：如果沒有認識書，今天的我會是怎樣的呢？可能是喜怒哀樂無常，可能是迷失方向的航船，也可能是一隻離群的大雁。假如沒有書作伴，我的生活會是何等的單調。
書，我永遠的朋友，我會伴著你走過我的一生。
書是甜的，當我們每一個心中都樹立這樣的觀念，整個世界想必也將變得愈來愈甜蜜愉快。
我與書一起成長 篇16
國三作文 ,841字書籍，是個盛滿知識的寶庫；書籍，是人類進步的階梯；書籍，更是我的導師，伴我成長！
我記得我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。那時，我很喜歡睡前聽故事，雖然我對故事的內容還是一知半解，但是聽著媽媽講《小山羊搬家》、《拔蘿蔔》……我還會慢慢，慢慢地進入夢鄉。
上了幼兒園，老師發現我特別喜歡書，就拿一本故事書給我看。忽然，她好像發現新大陸似的，“哧”的一聲笑了，原來是我把書拿反了！那時我還不知道！呵呵，現在想起來，真是好笑！
隨著我認識的字越來越多，我可以自己看書了！那時，我興奮不已，就連睡覺也想著書。
剛開始，我喜歡童話類的書：《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》。書本的故事，有些讓我開心、有些讓我傷心、有些讓我同情……當然，我會深深地沉入故事的情節，體會那時的社會，那時人物的感受。就像看了小人書《三毛》，它讓我知道一個小小的流浪孩的故事，感受到一個小小的流浪孩的痛苦。比起我們現在家庭富裕的孩子，真是天淵之別。
漸漸的，我對字密密麻麻的作文書有興趣了，比如《小考作文經典題全編》、《分類作文》、《日記起步》、《快樂作文》、《課堂好作文》……擺滿了整整一書架。有些作文我很喜歡，總會看上五六遍，有時我恨不得一頭扎進書裡，來體會作者的感情。作文的興趣濃了，作文水平自然也提高了。可以說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的作文《榜樣》獲得了“全國奧林匹克作文賽獎”，《我喜歡橋》獲得“《新時代校園文萃》叢書入選通知”呢！還有……
現在我還喜歡上科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中，我不知解開了多少心底的迷。接下來讀到的《百科全書》、《我們愛科學》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這日復一日，年復一年的如飢似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。
我與書的故事，還有很多很多……
書像一位好老師，不但把我引向盛滿知識的寶庫裡探索，增長我的知識，開闊我的視野；而且還教我怎樣做人。哦，我感謝書，感謝書給我的一切！
一路讀書一路成長 篇17
國三作文 ,653字後來，媽媽把我珍愛的一堆書束之高閣，理由是我的近視眼鏡不斷增厚。暑假裡，我趁媽媽不在，費盡周折又把我的“心肝寶貝”翻閱了不知幾遍，直到書頁紛紛脫落，我才憐惜卻又不捨得地作罷，放它們放回原位。有天媽媽翻箱倒櫃大掃除，一個踉蹌，嘩的一下，一片片，大的小的，邊角磨損泛黃的書頁，全都想枯葉蝶，掙脫灰塵的束縛，在半空中蹁躚、旋轉、翻飛。我那原本空空落落又總是惶恐的心瞬間充盈。
初中三年，我也看過許多其他方面的書，自認為人生最大的享受，莫過於每週五從學校回到家的幾個小時。我總是飛快趕回家，卸下書包和一天的壓力，盤腿坐在床上，捧一本從同學處借來的書，享受著每句每字甚至每個標點。
在這段青蔥歲月裡，我驚覺思想比以前要成熟，閱讀視野比以前更廣闊了，期待著每一期的《萌芽》和《青年文摘》成了我的必修課。圖書館則是我放學後的必去處，更是我的樂土，我的天堂，在那裡，我能輕輕拂去身心的壓力和疲倦，我能棲息我焦躁的心靈。
最近我看了兩本回憶性的小說，《回不去的舊時光》和《溫泉洗去的憂傷》。小說淡淡地述說往事，成長的變化也帶著些傷感。我們總是試圖去抓住流水般的時光，卻發現它縹緲如煙，潺潺流向前方墜入虛空。樸素的文字群蟻排衙，像一根沒在肌膚中的刺，表面淡然，輕輕一觸，痛徹心扉。
成長，就像一個車輪，緩慢沉重地輾過我的心上，十四年的時光，有圖釘，也有花瓣，更有那伴我成長的書籍，大本小本，或厚重或輕薄，把智慧、感悟一一填充到我心中最柔軟的地方。
那個地方永不會覆上塵埃和蛛網。
笑與淚，稚嫩到成熟。一路讀書，一路成長。
我與文明同成長 篇18
國小五年級作文 ,944字我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。一代偉人毛澤東就十分注意講文明禮貌，他在日常生活中是十分注重和身邊的服務人員禮貌相處的。在我們身邊也有許多這樣的故事。
記得那是一個星期天的早晨，小華叫我出去玩，我答應了。我們倆手牽手走在大街上，走在我們前面的是一個和我們差不多歲數的高個子男生，他正在吃香蕉，大街兩旁都有幾個很顯眼的垃圾桶。可是，那個高個子男生卻當那些垃圾桶是透明的似的。不把香蕉皮扔到垃圾桶裡，偏偏把香蕉皮扔在大街上，我沒注意，踩到香蕉皮，眼看就要摔到了，這時小華連忙拉了我一把，還好，我沒摔到。小華把我扶起來後，跑到那個高個子男生面前，語重心長地說：“講文明是我們中華民族的傳統美德，你這麼不講文明，你看，害得我朋友差點摔到，你轉過頭看看，那兒不是有垃圾桶的嗎？你多走兩步路，把香蕉皮扔進去，不就沒事了嗎？而且香蕉皮還嚴重地汙染著環境。”那個高個子慚愧地說：“對不起，我以後一定會改的，你的朋友沒摔著吧？”一邊說一邊把香蕉皮撿起來扔到垃圾筒裡。我連忙說：“沒事！”又轉過頭對小華說：“對！沒錯！我們小學生應該講文明，講禮貌。”
還有一次，我們正若無其實的和妹妹逛街，這時，紅綠燈前有個老奶奶，大概是年邁，正步履闌珊地過馬路呢。我們幾個大的對於這個情景滿不在意，眼睛滴溜溜地轉移了目光，可是這時。6歲的妹妹顛顛地跑了過去，他小心翼翼地挽著那位慈祥的老奶奶的手，用細小的聲音說“老奶奶，我幫你過馬路吧！”老奶奶會心的點點頭。望著這一老一小，互相攙扶著，很難想到這是一對素不相識的祖孫，我們到慚愧的低下了頭，紅著臉一同過去幫助妹妹。那天，妹妹回家後格外開心，還口口聲聲言道：“我以後要樂於助人，作個熱心人。”
文明就是一種關愛，一種體諒，一種溫暖。我們會在生活中不經意的流露著，做一點小事，社會的世風就會變得更加美好，文明就是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人手中，在每個城市中傳遞。讓我們更多的來發現，來釋放自己文明的熱情。
同學們，讓我們用行動來譜寫文明之歌，讓文明之花開滿大地，於文明同行，爭做文明小學生。
我有一本成長經 篇19
高一作文 ,936字大概所有有點小聰明的人，都逃不過在眾人虛假的稱讚中慢慢脹大，然後卻被現實一針戳破所有的傲氣，最後重新審視生活的命運。我也是如此，但值得幸運的是，我清楚的看到了事實。
我有過乖巧的時候。小時候的我，經常是別人掛在嘴邊的“別人家的小孩”。我沒有學過奧數，沒有獲過作文比賽一等獎，沒有一門特長，也沒有出色外貌，但是我以輕鬆應付小學生那種粗淺的考試的能力得到了眾人的贊捧。在鄉村那個狹小的地方，我以僅僅擁有幾本優秀作文選的資格就可以昂起頭來了。我活在這種虛假的美境中，在虛榮心一天天脹大的同時，滋生了很多惡習。當這樣年少輕狂的我遇到了膨脹的青春期，危險的局面一觸即發。
初中我到城裡去上學時，總是揣著糊塗當明白，即使不懂也要裝懂，小心翼翼的維護自己脆弱的自尊心。我沒有再像以前一樣輕鬆拿第一，但是我天生的能力依舊給予了我驕傲的資格。當我漸漸接觸到越來越豐富的世界，我的內心開始變得複雜。迷上了小說的我，壓根就沒想過做作業。一次語文課上，我被老師點名檢查前天佈置的背誦任務，不出意料的收穫了老師痛心的目光，後來，我也一直沒能忘記那時的窘迫和後悔。時間久了，我懶惰、浮躁的毛病就爆發了，父母和老師漸漸察覺到了我的異樣。於是，老師開始不厭其煩的勸說我沉下心來認真學習，父母也明裡暗裡對我苦口婆心。但我恨老師的訓斥讓我尷尬無比，我恨父母的嘮叨讓我心煩意亂，高頻率的爭吵也讓我身心俱疲。十幾歲的少年，在那個時候，感覺到全世界都在與己為敵。
青春就是疼痛。我人生的轉折點就是初二生地會考的那個夏天。生地會考慘遭失利，與父母的矛盾爆發，一切過錯的源頭指向我自己。少年時期的我們都對未來抱著極大的幻想與希望，而我內心最大的執念就是大學。在這升學考試的第一戰中，我以不完美的姿勢落幕，並因此烙下了一道疤痕，讓我短暫的看不到未來。
我開始試著去改變。我將所有的小說打包送人，把買來的資料塞滿書櫃。我逼著自己上課認真，下課後一絲不苟的完成老師佈置的任務。偶爾得空，我也不再是沉迷於電子遊戲，而是會主動的為保送考試搜尋材料。一切似乎來的突然，又似乎是註定的轉變。
後來的我，磨去了稜角，也終於學會低調做人。
在這段人生之路上，我叛逆過、瘋狂過、悔悟過、自省過。我的青春，哭過、笑過，這就是成長的最大獲得。
我和祖國一起成長 篇20
國三作文 ,1443字“孤帆遠影碧空盡”是小船與風雨搏擊後的成長；“千朵萬朵壓枝低”是梅花與風霜鬥爭後的成長。春筍在破土而出時，就誓要頂天立地；梅花在吐芬落蕊時，就誓要爭霜鬥雪，海燕在輕掠海面時，就誓要搏擊風雨；而祖國在戰鬥號角吹響時，就誓要復興。作為祖國復興的預備戰鬥員，我正承受著祖國的恩澤雨露，在這恩澤雨露中，我一定會茁壯成長，成長為這場戰鬥的真正的戰鬥員。鬥爭後的成長，而我正承受著祖國的恩澤，社會的雨露，任憑風雨，我定要成長。
駕一葉扁舟，飄洋過海，我開始拋卻迷惘。時光荏苒，往日的迷惘令我無法掙脫舊夢的枷鎖。讀初中的我彷徨，以無限的失落換來沒有希望的呻吟，我就像戴望舒一般彳亍在寂寥的“雨巷”……可是，當我內心無意間滌盪著國歌激昂的曲調時；當我看到凝聚著祖國驕傲的“遼寧”號試海成功時；當我聽到中國人民在為釣魚島事件義憤填膺時，我不禁感慨萬千。短短一百載，從列強闖開中國大門燒殺搶掠到新中國成立並獨立於世界舞臺，這是怎樣的跨越與成長！我內心的愧疚油然而生，從那一刻起，我試圖張開尋夢的翅膀，衝破迷惘的牢籠。我開始生髮出一種向上奔跑的無窮盡力量，為自己，也為祖國。
騎一匹駿馬，馳騁原野，我開始奮鬥。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這是對堅定維護祖國尊嚴與利益的沙祖康的完美闡釋，我開始明白尊嚴對於一個國家是何等的重要，而這尊嚴又何等地需要奮鬥不息的中國人。於是我心中埋下了敬佩的種子，我耳旁盪漾著周總理為中國自強於世界的諄諄教誨；呈現著鄧稼先拼命回國並報效祖國的赤膽忠心；響徹著劉洋成功飛天光耀祖國的堅定立場，而祖國正是在不乏這些奮鬥的人才中逐步成長。緊張的學考之鐘敲擊著我的心靈；激動的高考之音響徹著我的心霏；老師的晨鐘暮鼓激發了我的鬥志，我認真地寫下了每一點知識，讀好每一本書，時刻準備著完善自己的人生，為實現自己的人生價值而奮鬥，我要從實現自己的高考夢開始，從為爸爸媽媽分憂解難開始，從幫別人拎一桶水開始……“衣帶漸寬終不悔”這一句詞正代表我的心聲，只要是奮鬥過，縱是粉身碎骨，我也不失中國魂！
坐一隻蒼鷹，直入雲霄，我開始崛起。偉大領袖鄧小平在經歷“三起三落”之後奮然崛起，讓改革之風吹遍神舟大地，從90年代一聲“開發浦東”到今天的座座“奇蹟”，這都讓世界看到了中國一條不一樣的崛起之路。而作為90年代出生的我們卻揹負著“太稚嫩”“不堪重負”的言論，在大多數成年人看來，日益豐富的物質生活已經迷亂了我們的心志，已經讓我們失去了展望未來的信心，但，我不承認！我深深地被孟佩傑勤儉節約，孝順母親的精神感動；我深深地被“可樂男孩”薛梟的積極自信，臨患不忘國的品質所感染；我也深深地崇拜劉偉不畏挫折，彈奏自己美好人生的精神。發自內心的聲音告訴我，我也可以，中國千萬青少年也可以！走過馬路，望著迷人的電影、網路，我不再躍躍欲試；閱過超市，美味的零食我不願留戀；細觀書店，各色的武俠小說我已不敢光顧……有崛起就必須有放棄，我相信中國少年不會畏懼成長的艱辛。蘇武的“生是大漢人，死是大漢臣”啟示我做一個愛國的中國人；譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”啟示我做一個為國奮鬥的中國人；保釣人士的“臨患不忘國，苟利國家，視死如歸”更永示我做一個奮勇崛起的中國人。
成長之路充滿了歡笑與淚水，而中國千萬青少年也像我一樣，正在為鑄造自己的人生金字塔而努力奮鬥。深淺不一的腳印驗證著我們的成長，祖國復興的號角正在吹響，號召我們要醒悟，要奮鬥，要崛起！要讓祖國復興這場偉大戰鬥取得光輝勝利！