一個普通的人相關作文20篇
一個普通的人 篇1
國小五年級作文 ,654字生活中，有許多形形色色的人；活潑可愛的小朋友，歌聲婉轉的歌唱家，妙手回春的白衣天使……他們都是那麼引人注目、那麼備受關注。可是，還有一些人卻不那麼光鮮靚麗，而是極為普通。
那是一個嚴冬之日，早上四五點，大街上冷冷清清，幾片枯葉在街道中飄來飄去，穿梭在樓房之中。此時一個人也沒有，就連許多小動物——小螞蟻、小飛蟲、小蝸牛……都不願意出來，整個城市一片寂靜，似乎沉睡了。
這時，遠處突然出現一點橘，那是——那彷彿是一個人！手拿掃把，身穿橘色馬甲——那是一位環衛工人！天哪！這麼冷的天，天都沒有亮，竟然就起來工作！更奇怪的是，那個人走路一拐一拐的，好像是一個殘疾人！他一隻手拿著掃把，一隻手拿著柺杖，艱難地走著。他一點一點地挪動著，他走過的地方似乎都變乾淨、變美麗了，一朵朵花、一株株草似乎都從他足下長出……突然，一個不小心，這位環衛工人摔倒了！只見他艱難地爬起，用自己的雙手支撐著，咬著牙、彎著腰努力將倒下的掃把和柺杖拾起，又一點一點地遠去了。太陽緩緩升起，晨曦照亮了他的臉龐，望向他那渺小的身影，又覺得他是那麼的偉大。
他們，是一群值得尊敬的人；他們，是一群值得問候的人；他們，是一群可愛又可親的人！他們普通而又不普通，他們平凡而又不平凡。有他們的地方就有綠蔭、有露珠、有色彩。所以請記住，每當你見到他們的時候，請給他們一瓶水、一聲感謝、一次鞠躬吧！
他是一個普通的人 篇2
國小四年級作文 ,524字當天空剛霧出魚肚白，城市還沉浸在夢鄉里，而他卻早早的上路。路燈的光照亮了他橙色工作服，手中的掃把都脫毛了，撮箕已經生鏽。他並不偉大。但老實、勤奮、樸實，臉上總有一些笑容，這個身影就是我們親愛的環衛工人。
最初，我並不喜歡他們，覺得他們很髒，不願與他們靠近。但在一個晚上，我突然改變了對他們的看法。
因為外出玩，路途很遠，回來的時候已經快24點了，一路上只有轟鳴聲與蟲鳴聲伴著我們。然而，我透過車窗，又看到了那個憨厚、老實的那一抹橙色。
是他！他並不華麗，他是環衛工人，但他那手中微微顫抖的掃把，黑黝黝的面板，蒼老的皺紋，深深的打動了我。而那時，我才明白，環衛工人也許不偉大，但他不卑微。每個職業都值得被尊重。他們的不平凡也都藏在這平凡裡。
你們是城市美容師，是建立美好城市的使者！無論是酷暑嚴寒，你們都堅守崗位，穿梭在大街小巷。城市的美離不開你，城市的健康也離不開你！我要親切的對您說：“謝謝您！”
人們都說生活十分之累，而他們在為生活默默付出，毫無怨言。如果我們坐在教室裡寫點材料，做做題目就累了，那他們呢？
一個城市沒有環衛工人，就會變得十分髒。同理，地球是人類共同的家團，讓我們從我做起，和環衛工人們一起守護家園！
記我身邊的一個普通人作文 篇3
國小四年級作文 ,2443字【篇一：賣燒餅的老大爺】
那條上學的小路，飄蕩著燒餅的香味，我正踏著夕陽回家。
“我這兒的燒餅可好吃了，下次再來啊！”抬頭一看，原來是賣燒餅的老大爺。脖子裡掛著白毛巾，一身白衣，一條白圍裙，上面佈滿了白麵粉，在我印象中，他永遠是這身衣服。每天回家，我都能看見他那張飽經歲月打磨的臉上，總揚著抹不去的微笑，像他圍裙上的白麵粉，不會消失。路過大爺的小店，總見他他不是認真擀麵，就是添置煤炭，就像一枚一直旋轉的陀螺，總沒有停歇的時候。大爺和藹可親，有時見我路過，還不忘和我打趣幾句：“今天一個人回家啊。”“小姑娘再見！”他說的不過是一些再平常的話語，而我也只是一個再平常不過的路人。
這不，剛好有一個阿姨買完燒餅，提袋離開，不過她似乎落下了什麼東西，我定睛一看，是一張五十元錢。大爺一低頭，也發現了它。於是他毫不猶豫，當即大喊：“姑娘別走，你的錢！”阿姨沒有回頭，還是快步向前走著。這下大爺可慌了神，立馬走出鋪子，追了上去，將錢還給了她。
我怔在原地，想著那皺巴巴的五十元，還有大爺那雙飽經風霜的手，一陣暖流從心中湧上了眼眶。大爺舒了口氣，又回他的燒餅爐前忙活著，額角滑落豆大的汗珠，卻被他的白毛巾一把擦去。
我面帶微笑，向大爺招了招手“大爺，再見！”“哈哈，再見！”他爽朗大笑著。而我也要回家照顧我的蘭花了。
【篇二：我的老師】
老師，是靈魂的工程師；老師，是知識的播種者；老師，是我們人生的第二父母。李老師-—五年級時語文老師兼班主任讓我印象深刻。
還記得開學時第一次見到李老師：她身穿一條白紗長裙，高高的個兒，扎著馬尾辮，鼻樑上還架著一副黑框眼鏡。她雖然只是一位新上任的老師，但對我們卻是百分之兩百的真心。她認真上課，辛勤“耕耘”，讓我們獲益匪淺。
課堂上，李老師妙語連珠：一個個引人入勝的故事吸引著我們，一句句意味深長的話語烙在我們心底；操場上，李老師青春飛揚：“八字跳”時，她把長繩甩得既有力，又富有節奏，讓我們一個個魚貫而入，跳得身心愉悅。食堂裡，李老師分菜分飯的忙碌身影依然在我眼前出現。
記得上完了四堂課，我們飢腸轆轆地走進食堂時，頓時一股獨特的飯菜香嫋嫋地飄了過來，大家更是口水直咽。這時，李老師已經把餐盤擺放得井井有條。她一手端著菜盤，一手拿著勺子，麻利地分了起來。可李老師也剛剛才結束自己的課堂教學，也一定又餓又渴！可是她卻依然選擇與同學們在一起，堅持幫我們分好飯菜，就怕同學挑食。當我們享用美味的午餐時，不禁邊吃邊聊起來，李老師溫柔的叮嚀在耳旁響起：“別說話啊，小心噎著。”雖然只是一句短短的話語，彷彿如一股暖流一般緩緩湧進我們的心田……
李老師，只教了我們一年，但她那一句句關切的問候，一句句善意的挺醒，將永遠在我的耳邊迴響。
“李老師，感謝您！”
【篇三：學校保安作文】
每天清晨，當我邁著輕快的步伐走進學校時，總能看到大門口那挺拔的身影；每天傍晚，當我心滿意足地離開學校時，依舊能看到大門口那高大的身影。他，就是學校的保安。
記得一天早上，我在門口看到一位同學想去外面買東西，但被保安攔住了，我暗暗想道：這保安真是一點情面都不講啊。從那時起，我對保安的印象就變得十分差。
那是週六，天陰沉沉的，飄著絲絲小雨。因為沒帶作業本，所以我傘也沒顧上帶，焦急萬分地趕去學校拿本子。我來到學校時，天下起了大雨。空無一人的學校分外寂靜，靜得讓我的心“怦怦”直跳。我鼓起勇氣向保安室走去，卻驚訝地發現保安居然還在工作。其中一位胖胖的保安師傅接待了我，熱心地問：“需要幫助嗎？”我結結巴巴地把事情解釋了一遍，心裡卻忐忑不安：他是不是要批評我做事馬虎，丟三落四的，給他們工作添麻煩了。可是接下來的舉動卻令我大吃一驚，他關心地問我：“你是幾班的？有沒有鑰匙？”我愣住了，站在原地看著他忙碌找鑰匙的身影，不知道該說些什麼。保安看我站著不動，以為我不敢自己進去，於是拿起一把傘，跟我說：“來，我跟你一起進去拿吧，外面雨大。”我看著他那熱情的背影，心中百感交集，這還是那個不講情面的保安嗎？
我趕緊隨著保安一起進了學校，雨還在肆虐地下著，可我卻絲毫感覺不到寒冷。抬頭看，傘向我這邊傾斜著，而保安身上卻溼了一大片。我仔細地打量著他，微胖的臉，面色黝黑，濃濃的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。我們一路走上了四樓，拿到了本子，又回到了保安室。保安關心地對我說：“下雨了，把我的傘撐回去吧。外面路滑，回去的時候小心一點。”那慈愛的叮嚀一直伴隨我回到家中，久久不能散去……
從那以後，保安在我心中就想守護神一樣，每天默默無聞地守護著學校的一草一木，守護那一張張天真無邪的笑臉。
【篇四：賣燒餅的大爺】
在每個人的人生列車上，總會遇到許多人：是救死扶傷的醫生？是無私奉獻的掃路人？還是匆匆走過的路人？……我一直記得那一位賣燒餅的大爺。
黎明，像一把利劍，劈開了默默的夜幕，迎來了初升的陽光。一個身影正在忙碌著。他身穿一件打了補丁的白大褂，配上早已褪色的休閒褲，足蹬一雙黑色的運動鞋，在清晨的陽光下，顯得那麼耀眼。哦！原來是一位賣燒餅的老人。
我走了過去，他笑著招呼道：“小丫頭，要買個燒餅嗎？”“不了，謝謝您。”我搖搖手，拒絕了。我本以為他會因我不買燒餅而生氣，但事實卻不如我所料。“那行，你應該還沒吃早飯吧？來，送你一個嚐嚐，要是好吃下次再來，我給你優惠。”他開始拿袋子裝燒餅。我連聲說：“不了！不了！”可他依舊固執地把燒餅放在我的手裡。“你們現在正是長身體的時候，不吃早飯可不行。”他硬是把燒餅塞到我的懷裡。見狀，我便從口袋裡掏出媽媽給我買早飯的5塊錢，遞給他。他推推我的手，把5塊錢又重新塞回了我的口袋。我抬頭看看他，他也面帶微笑的看了看我，我見他是肯定不會收的，只好作罷，準備放學再來還錢。我說：“謝謝您！”“不謝，快去上學吧！”陽光照在他的身上，是那麼耀眼。
我捧著香噴噴的燒餅，咬在嘴裡脆鬆鬆的，走在明媚的陽光裡，我分外快樂！“賣燒餅咯！賣燒餅咯！”一句句吆喝聲一直迴盪在耳邊。
當一個普通人 篇4
國一作文 ,1121字曾經看過一部國內漫畫家所著的漫畫。其中一則講述了這樣一個故事—程式設計師主人公偶然間遇到了一個保安機器人。在後知後覺的發現這個機器人已經完全脫離人為管理，是真正意義上的人工智慧後，他驚訝的看著機器人手腳麻利的切菜時故意用菜刀切到自己的手；明明分得鹽和糖，卻故意搞混。當問及他為何這樣做時，機器人說：“因為普通人都會這樣，我想當一個普通人。”
誰曾想過當我們人類在窮盡心思得渴望做到像機器一樣完美無缺時，機器人卻試圖去犯普通人所會犯下的錯誤。我在佩服這位作者的大膽想法後也不禁陷入沉思。在我們的社會控訴人心冷漠如機器時是否想過，也許最冷漠的不是計算機，而是我們對他人與社會的看法？
過去幾年的“老人扶不扶”風波已經退散一些，但遺留下的社會與道德問題仍未被解決。幫助長輩本是我們從小被教育的優良品質，為何長大後卻將它拋棄一旁，視這一道德準則為無物？人們在越來越聰明的同時，為何同情與憐憫之心卻越來越減少？撕開這副名為“精明”的人皮面具，真正的人心是否早已混沌不堪、汙濁難視！
我想，庫克總裁的擔憂是對的。當今現世之下，城市的燈紅酒綠，紛紛擾擾，讓人間清澈的雙眼蒙上一層紗布為了挑戰名為“生存”的遊戲，穿上了堅如磐石的外衣，帶上讒言魅笑的面具。在道德與自我之中，越發趨向子個人利益的選擇。古人那份“以仁為本，博愛天下”的傳統美德早已煙消雲散。
可是，哪怕是身覆尖毛的刺蝟也渴望於同伴相抱的。人類又有什麼莫大的理由將自己封鎖在物質與自我的封閉圈中，就這樣孤苦伶仃地活下去？
電影《聲之形》中，患有聽力障礙女主在遭遇了被人欺凌，遭受排擠等一系列打擊後，萌生出想要自殺的念頭。而當曾經和眾人一起欺凌她的男主經歷了女主所經歷的一切開始同情女主，並決定為自己過去的所作所為贖罪時，他開始幫助女主努力融入正常人的生活，並在女主差一點跳樓自殺時不顧一切把她救了回來。最後兩人終於都打開了關閉許久的心門，去迎接未來新的生活。
培根說過：“同情是一切道德中最高的美德。”這樣的一份樸素的情感也本應是每個普通人所擁有的。可我們卻被“要當精英”看似正確其實則荒誕的古怪念頭所束縛，在長大時的過程中一點一點磨滅了最初的本質。
很喜歡SHE唱的那首《你曾是少年》：“願你走出半生，歸來仍是少年。”
社會太浮躁，對物質的過度追求矇蔽了我們原本看世界的眼睛。人生不可能像機器人那樣精準地過完一生。我們本不都是普通人，有自己的價值觀，有著最純潔的同情心。很多時候，不是世界變了，而是我們變了。做人應該少一點精明，多一點同情。用兒時最單純的眼光看看這個世界，會發現，即便沒有利益關係，仍有待你如初的人在。
當一個普通人，才能活得豐富，活得輕盈，活得快樂。
一個普通人 篇5
寫人作文 ,766字今天是聖誕夜，我正躺在床，就連呼吸也又慢又輕。我在等待一個聲音—聖誕老人雪橇上的銀鈴。“你不會等到那個聲音的，根本就沒有聖誕老人。”我的一個同學曾經對我說過。我知道，他在騙我。
終於，我聽到了聲音，不過它不是聖誕老人雪橇上的銀鈴聲，而是類似於金屬相互撞擊的“噹噹”聲。我飛快的坐起來，向樓下看去，我的視線透過大雪落在了一個若影若現的身形上。“大伯！”我興奮的叫了一聲。那個身形一滯又旋即向我招手，我跳下床隨手穿了件衣服就出去了。
“大伯，您幹啥呢？”我衝他叫道。他轉過身，露出明晃晃的的大白牙，指了指地上的木板“喏，打算送你個聖誕禮物呀！”“耶！”我興奮極了，立刻端坐下讓大伯繼續他的工作。
又過了一會兒，在金屬“噹噹”的敲擊下，一個掛在家門口樹上的小秋千就完成了。“哇！漂亮！棒極了！”我立馬就爬上了那個精緻的小秋千並且要求我的大伯幫我搖。“大伯要幫我搖的高一點吆！”我對著他嘻嘻一笑。“好好。”大伯露出了他白花花的大門牙。在他身後，大雪在漫天飛舞，他就好像鑲進了一個白色的相框裡。那天，我與大伯玩到了很晚。他與我告別的時候還與我約定明年聖誕節還要一起玩，還約定他會送我一個更好的聖誕禮物，也答應了會在我的同學面前裝作聖誕老人的樣子。
我還記得，那天是平安夜，我也真的希望他一世平安，可事實總是不盡如人意，二零一六年他真的被鑲進了一個灰白色相框裡，露出他明晃晃的大白牙。
我的大伯，一個對別人來說很普通，但對我來說很特別的人。不僅僅只是因為他是我的聖誕老人，還有他留給我的最幸福的回憶。
雖然他已經不在了，但每年聖誕夜我還是會照常等待聲音，不過不是聖誕老人雪橇上的銀鈴，而是“當，當……”有一年聖誕夜，我真的等到了這個聲音，我向窗外望去，我的父親正向我招手，還有更重要的值得我去守護……
我的大伯，一個很特別的普通人。
一位普通的老人 篇6
國小五年級作文 ,443字他的臉色很蒼白，是那種沒有任何血色的蒼白，在一張臉上雙眼深深凹下去。
他就是我們學校的門衛，一個骨瘦如柴的老大爺。自從我來到這所學校，這位大爺就一直在門口維持秩序。
這天，大雪紛飛，大家都躲在教室裡不出來，生怕一出來就會感冒。可這位年過六旬的老大爺卻不顧惡劣的天氣，依舊堅守崗位。他拿出掃把，將門口積雪清除乾淨。過一會兒，放學了雪也停了，他又脫去剛才幹活打溼的衣裳，換上乾淨的新衣，拿著警棍，再一次站在學校大門口，保衛學生們出入的安全。
今日與往常一樣，但是我上學的時候刻意留意這位令人尊敬的老大爺。今日他顯得更?C弱了。他的面板帶著風吹日晒的黝黑，眼角的皺紋好似又多了許多，深邃的眼睛也變得更暗。他又用?C弱的身子去保護學生的安全。只要見到有同學跑了，他就用沙啞的噪子叫喊著，他溫暖的表情一直印在我心中。其實他那達到了退休年齡，但是依然日復一日、年復一年地工作著。
長期戶外工作給他這位飽經風霜的老人帶來了抹不去的歲月痕跡，那皺紋、那表情、那語言無不記錄著這位老人對待人生的態度。
一個普通人 篇7
國一作文 ,722字我家小區裡有家書店，書店裡有著各種各樣的書籍，沒事的時候我總喜歡到那裡看書。
書店的老闆是個極為和藹善良但又普通的人。每次上下學路過那裡，總能夠看到她在店裡忙碌的身影，有時候忙著招呼客人，有時候是自己搬書進貨，總覺得她有著幹不完的事情，忙不完的活。她就是這樣一個忙碌而又平凡的人。
一天早晨，我走在上課的路上，突然烏雲密佈，整個天空暗淡了下來，沒過多久，天空下起了大雨。我正在為自己沒拿傘而著急時，突然抬頭一看，我正好走到了那家書店門口。
我趕緊跑進書店裡來躲雨，想著雨小了就趕緊離開，可這雨卻有越下越大的趨勢。這一時半會兒是走不了，只能一個勁地幹跺腳。老闆見我面露急色，便把自己的雨傘塞給我，關心地問道：“小同學，你是不是急著趕課啊？這樣吧，反正我也待在店裡不出門，我的雨傘就先借給你用吧。”
聽到她說的這番話，一陣暖流湧上我的心頭，雖然有些不好意思，但在再三思索之後，我卻還是接下了。時間已經非常緊迫了，我感謝之後就撐著傘向學校飛奔而去。幸而書店的那位阿姨及時幫助我，才使得我上學沒有遲到。這把普通的傘，帶給我無邊的溫暖。
當我來還傘的時候，老闆一如往常正在忙著整理書籍，看見我來了便馬上放下手頭的活兒迎著我走來。我把傘晾乾摺好後，親手遞到了老闆的手上。老闆一邊接過傘，一邊還在向我道謝，這使本該道謝的我對她又多了許多好感。我們很客氣的聊了兩句，她樸實而又善良的身影讓我印象深刻。
如今，書店的老闆已經換人了，從店門口路過時，我再也看不到她整理書籍的身影，再也感受不到她衝我微笑的溫暖，但她的善良與美好卻深深地印刻在我的心裡。
她是一個平凡而又普通的人，也正是她的這種樸實的可貴讓我感受到了一個普通人的溫暖的心。
做一個文明的人 篇8
國小六年級作文 ,1009字在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫
宇宙的黑暗做遙遙無期的鬥爭。同樣的，在我們的生活中，也存在
這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的鬥爭此起彼伏，有時不相上下，處於僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊氾濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬—垃圾桶。在不經意間，當髒話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止—“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其後，出來阻止，甚至窮追不捨，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閒事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心裡感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。
其實，我們想成為一個文明少年，還是挺容易的。我們每個人都有一顆善良的心，每個人都有一個良好的願望，每個人都希望自己成為一個文明的人。只是有些人太過自卑，缺乏自信，不相信自己會成為文明少年。有些人太過脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著你，一雙雙溫暖的手在等待著你，只要你主動了，一切問題終將不是什麼問題。對我們大多數同學而言，做一個文明少年不是什麼難事，一句問候，一個動作，一個手勢，一個眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們並不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說髒話，時刻注意自己的言行，多使用文明用語，常說“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的社會難道還會不和諧嗎？
我們每一個人都是太陽，都是月亮，都是星星，都在為這個社會奉獻著自己的光和熱，文明和諧的社會還會離我們遠嗎？
做一個堅強的人——讀《魯賓遜漂流記》有感 篇9
讀後感 ,614字今年我們學習了一篇課文《維生素C的故事》，使我對探險充滿了好奇，語文老師向我們推薦了一本《魯濱遜漂流記》。一開啟書，我就被它吸引住了。
主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。他從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大以後不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。但魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船隻，燒製陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明。最後魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終於回到了家鄉。
當我鄭重地翻過最後一頁，認真的讀完最後一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……我也喜歡航海和冒險，從沒想過會遇到什麼樣的困難，總想著會一帆風順地歸來，受到別人的尊重和羨慕。現在看來真的是紙上談兵，想法過於理想和簡單，甚至是愚蠢。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。
做一個幸福的人 篇10
國三作文 ,759字終於，爺爺還是走了，看著他的手從我的手上滑落，我的淚水頓時止不住地流下來。我瘋狂地跑出屋子，外面還下著小雨，似乎老天都為我感到不公，最愛我的爺爺離開了，永遠地離開了。
記得小時候，爸爸媽媽每天都要上班，沒時間照顧我，便把我送到爺爺家，讓爺爺奶奶照顧我。因此我的童年幾乎都是在爺爺的陪伴下度過的。
爺爺家在農村，每年都要種莊稼。爺爺每天起早貪黑，扛著鋤頭、籃子到地裡去幹活，而我就每天跟在爺爺的後面，為爺爺抱著水壺，和爺爺一起享受田地的快樂。每當爺爺幹活的時候，我都會樂滋滋地坐在樹蔭下，玩泥土或看地上的一些小蟲子的活動，那種快樂是無法用語言所能表達的。每當傍晚的時候，奶奶便會喊我們回家吃飯，這時候一老一小便雄赳赳氣昂昂地邁著大步“凱旋而歸”。那時的生活雖累，但幸福、快樂。
跟著爺爺一起趕集也是我最幸福的一件事。爺爺很疼我每次都儘量買一些小零食來哄我開心，儘管回家要被奶奶數落一番，但爺爺仍會滿足我這隻小饞貓的願望。我最喜歡吃的就是糖葫蘆，每次一到賣冰糖葫蘆的小販前，我就不由自主地停下了腳步，然後扯扯爺爺的衣襟，爺爺便會意地笑著點點頭，從口袋裡掏出幾毛錢，給我買一串，我便樂得合不攏嘴，抱著糖葫蘆跟在爺爺後面，從集頭走到集尾，貪婪地看著琳琅滿目的貨物。置辦完東西之後，爺爺便騎著車子帶著我駛上回家的路。沿途片片美麗的風景，留下了我和爺爺的串串歡聲笑語。那時的我，享受著爺爺的愛，是最幸福的！
……
往事一幕幕湧入我的腦海，我突然明白了生命的價值所在，我在享受愛是幸福的，同時爺爺奉獻愛也是幸福的。其實爺爺並沒有離開，他永遠都和我在一起。跟他的愛一同永遠長存。
做一個幸福的人，學會愛，感受愛，奉獻愛，只有懂得了怎樣去愛，才是真正幸福的人，是真正有資格去獲得幸福的人！
做一個幸福的人，學會感受，學會奉獻，學會珍惜！
做一個樂觀的人——《魯濱遜漂流記》讀後感 篇11
讀後感 ,1023字你是否讀過一本書，讓你愛不釋手？你是否在看書時，那一段段精美的話語，讓你百看不厭？你是否見過一個書中的人物，讓你敬仰萬分？如果要想起這樣一本書的話，對我而言，無疑是《魯濱遜漂流記》。
人生像一艘航船，在前行的過程中，也許會風平浪靜，一帆直濟滄海；也許會狂風大作，讓航船失去了方向。而魯濱遜，這個雄心勃勃的青年，在一船人中只有他倖免遇難，孤零零逃至一座荒島時，他並沒有氣餒。為了生存，魯濱遜造出木排，搶運失事船上的東西。自建居所，自制傢俱，種植糧食，蓄養家禽，縫製衣服，擺脫了重重困難，靠雙手贏得了生活。在這荒島上，還救了一名俘虜“星期五”成為他忠實的僕人和朋友。在這28年零79天中，他靠雙手贏得生存，成為自然的主人、荒島的征服者。
我們似乎永遠無法預料明天究竟會發生什麼？當所有你習以為常的生活全部被顛覆，所有那些明媚的快樂即將被灰暗的憂傷所取代時，你是否能堅持地繼續前行？
魯濱遜這個人物是我在這本書中最喜歡的人物。他讓我敬佩，讓我羨慕。他的那種樂觀、積極向上的精神讓人贊好。在我眼中，魯濱遜是一個對生活充滿熱愛，對未來充滿嚮往，不畏懼，不退縮，想方設法地應對與如其來的災難。孤獨在荒島的日子，他沒有用絕望的心態去面對，而是以樂觀的心態來改變自己的處境。為求得生活百折不撓、奮鬥不息。流落荒島後，沒有抱怨上帝對自己的不公平。反而心地善良，知恩圖報，慶幸自己是在船員當中唯一一個存活的人。他充滿感恩之心，還有很多很多點都可以表達我喜歡這個人物的原因。
讀《魯濱遜漂流記》這本名著，不僅讓我喜歡這個人物，還讓我學會了樂觀生活。在一次考試中，我的成績並沒有以前那麼好，後退了好多，同學的起鬨，父母的責怪，成績單上那紅紅的分數，讓我很沮喪，很悲觀。甚至，更加沒有心情學習，沒有學習的那股勁，我選擇了讀課外書，整個人沉醉在書中情節中，不受外界所擾。我看到了《魯濱遜漂流記》，我又把精彩的部分品味了一遍。魯濱遜那樂觀、積極向上的精神感染了我。讓我對生活、學習和未來重新充滿嚮往和熱愛……
有一種力量，叫堅強；有一種態度，叫樂觀。堅強樂觀地去面對生活的苦難，以正面的能量去擊敗人生每一次灰暗時刻的來臨，你就會收穫很多人沒有的精彩。
讀書，讀一本好書，讀一本名著，都應該有所領悟，有所收穫，從而悟到哲理，在運用在我們生活當中，這才是最珍貴的！如果你覺得你的天空只有黑夜，或許“書”將帶你奔赴期待已久的陽光！陽光就會驅散一切黑暗！
讀一本名著，做一個樂觀的人！
一個大寫的人——《尋找最美鄉村教師》觀後感 篇12
觀後感 ,644字望著窗外皎潔的月光映照著大地，教室裡老師忙碌的身影，我回憶起昨晚看過的《尋找最美鄉村教師》頒獎儀式。那些平凡而又偉大的教師們，讓我心生敬佩。
身兼多職，堅守在高原的宋玉剛；用溫暖融化冷漠，用愛消除隔閡的鄧麗；在孤獨、忍耐中堅守教育崗位的徐德光；將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山；在貧苦的山村為孩子耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉村教師，展示了最美鄉村教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。頒獎環節，主辦方精心為每一位最美鄉村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學生，有的是自己的兄弟，一句“老師好”觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制……
作為一位中學生，是多麼的幸福。我們坐在整潔明亮的教室，生活在寬闊的操場，美麗的校園，而對鄉村的學生來說，一支筆、一本課本、一張桌子都是那麼珍貴，可見鄉村教師和學生的生活多麼苦。那些老師在艱難的環境下默默地付出，不求回報，我用任何讚揚的語言都表達不了對他們的敬意！
通過觀看《尋找最美鄉村教師》，我懂得了：做人應該無私奉獻、不圖財富，投身到人民中去，儘自己所能，為人民做點好事。這如雷鋒所說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。”還有愛因斯坦所說的：“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。
抬頭看看講臺上忙碌的身影，是多麼高大啊！我們的教師就如窗外的月亮一般，把光灑給我們，即使我們多暗淡，他也一直照亮前方的路，引領我們向前走。他（她）就是一個大寫的人！
我是一個幸運的人 篇13
國三作文 ,770字我至今還記得很清楚，即使彼時已隔近一個夏天之久。
我是如此的幸運！
入秋的天氣已經轉涼，雨天黃昏微微颳起的涼風讓人下意識地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣，我竟忘了帶傘。
雨好像沒有要收斂的意思，依然噼裡啪啦地打在水泥地板上，濺起一個個小水花。我站在屋簷下，視線也被遮住了，天空只留下灰濛濛的一片。
依稀地，一個人影從鉛色的遠處跑來。他的頭髮因風而起，腳下每踏一步，就如同一個炸彈在水窪中爆開。他左手撐著一把傘，右手緊緊地握著一把。他將右手的那把傘完完全全地護在身邊，似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏，歲月在他的臉上留下無法磨滅的痕跡，終究是不再年輕了，但卻在雨水的折射中散發著屬於自己的純粹的愛。他的褲腳有大片的水漬，連衣尾都經受了雨水的洗禮，似乎有些狼狽，也許是急急匆匆地涉水而來，沒有仔細地留意腳下，好像一個粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地鋪散開來，一瞬間，我看到了他的面容—
果然是我的爸爸。他也看見了我，然後他露出了孩子般的笑容，朝我走來。他把右手的雨傘遞了過來，同時想要接過我的書包，說：“我來遲了，走！回家。”
我撐著雨傘，跟在爸爸的後面來到他的車旁，然後一下子鑽進了汽車。
一座座的高樓從車子身後消失，車窗敞開的地方飄進了幾滴雨，冷若清淚。彷彿只是瞬間，車窗因雨而模糊了。
回到家時，油煙機正轟轟隆隆地工作著，金屬之間摩擦的聲音不絕於耳，我如釋重負般跌坐在沙發上享受著短暫的休息。正當此時，老媽把一盤菜端了出來，是麻婆豆腐。我望著這盤菜，忽然想起小時候我不喜歡把豆腐和別的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年過四十的媽媽竟然還記得這無聲的約定。
我很幸運，父母為我付出了那麼多的愛，更幸運的是，那個秋夜讓我看清了那些默默的無聲的美好的愛。我的生命裡擁有了那麼多，我這才深刻的明白：我是一個幸運的人。
我是一個能幹的人 篇14
國小六年級作文 ,1007字在我記憶的長河中，時間像春風一樣吹過，一眨眼一年過去了。許多事情我已經開始模糊記不清了，有的像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根深深的紮在我的腦海裡。但有一件事，我到至今還記憶猶新，那一天，是最令我自豪而又驕傲的一天。
記得那是一個雷雨交加的星期六的晚上，一聲聲雷響震耳欲聾，一道道閃電令人步步驚心，一陣陣雨聲敲打心扉。我正在家裡等爸爸媽媽回來幫我做晚餐。一個小時過去了，兩個小時過去了……我的肚子“咕咕”地叫，好像在說：“我餓了，我餓了。”拼命地發出警告，於是，我再也忍不住了，我的腦海裡浮現出了媽媽經常為我做的西紅柿炒雞蛋飯。我想都沒想，就大步流星地跑進廚房，拿出了3個雞蛋，2個西紅柿，2根蔥，在冰箱的旁邊掏出一些就開始做了。
我首先把米倒入電飯煲了，再把電飯煲裡的鍋拿出來，放入清水把米泡一下，把不乾淨的東西給洗掉，之後，把水給倒掉，放入到電飯煲裡煲，在煲的過程中我可以切西紅柿，蔥和攪拌雞蛋。
我先把西紅柿和蔥給洗乾淨，再用菜刀來切西紅柿，在切的過程中菜刀每次都是你追我敢的，好幾次都是差一點切到我的手指頭了，真是心驚膽跳，不過，西紅柿的形狀都是形態各異的∶有長的，有短的，有粗的，有細的，有的被切的破破爛爛的。西紅柿切好了。我就開始切蔥了，切蔥的時候也是好幾次差點切到我的手指頭，不一會兒，蔥也被我切好了。
現在，我就開始攪拌雞蛋了。我先把雞蛋敲開來，倒入一個碗裡之後就拿出一根筷子攪拌一下，攪拌完之後，飯也該煲熟了，我把電飯煲開啟來，讓飯涼一下。
開始炒西紅柿了，我先把火開大點，倒一些油在鍋了，一倒進去，油在鍋裡歡快地歌唱，濺出了一朵朵水花，差點濺到我的手上，我馬上把袖子拉長，再拉長距離，西紅柿差不多炒熟了，我把雞蛋倒下去，放一點鹽，炒一下，我聽媽媽說過西紅柿是酸的，所以我又放了一點糖下去，把西紅柿翻覆炒，幾分鐘之後就炒熟了，接著，我把飯和雞蛋一起倒下去，過了一會兒，就炒熟了，我把西紅柿雞蛋飯倒在一個碟子上，再把蔥給炒一下，炒完之後就把蔥給撒在西紅柿雞蛋飯上面，就大功告成了。剛巧，媽媽回來了，她一看桌上，就說：“哇！這道菜是你做的嗎？”“是啊！”我說。媽媽迫不及待地嚐了一口，誇獎我真棒，還說我是一個能幹的人，以後也要多多向我學習了。此時此刻，我心裡美滋滋的。
每個人都有自己的獨特的特長，我也不例外。每個人都能發揮自己的特長，解決身邊的一切困難。每當我想起這件事，我就會覺得我是一個能幹的人。
做一個平凡的人作文 篇15
國三作文 ,5770字【篇一：做一個平凡的人】
和許多人一樣，小時候，總認為平凡的人只會做一些芝麻大小的事，甚至是一事無成、無所事事。平凡的人的生活將一直無光彩、無掌聲，而那些不平凡的人受到萬人矚目、光彩照人。
平凡一詞在字典中的意思是普通、平常。後來長大了，對平凡的含義的理解就有所不同了。
不平凡的人表面是很光彩，但私下不一定很光明，而平凡的人雖然做的都是平凡的事，但是都是驚人的大事他們捨己救人，無私奉獻。
大師，平凡的人也有著不平凡的事。說到林浩，大家肯定都會想起那個在汶川大地震中，一個三年級學生救人的事蹟，傳遍中國，一個僅九歲的孩子，在生死關頭，顧不上自己的傷痛，從廢墟中救出一個同學後，不顧安危，又折回去救出了第二個同學再大災難面前他表。不平凡的事、類似於林浩這樣的事例還有很多現出空前的鎮定和勇敢。林浩，一個非常平凡而有普通的學生，但他的道德品質和勇敢令人敬佩。不平凡的事、類似於林浩這樣的事例還有很多。比如，湖北武漢一位平凡的母親—陳玉蓉。他的兒子患有先天性肝功能不全，為了給兒子捐肝臟，患有重度脂肪肝的她每天暴走10公里，控制自己的飲食，每天只吃半個拳頭大的飯糰，青菜只用水煮不放油，有時候真餓，想吃肉，但一想到兒子，還是忍了。整整7個多月，她走破了四雙鞋，腳上長滿了老繭，去醫院檢查，脂肪肝沒有了！醫院的教授說：“能在短短7個多月的時間內消除脂肪肝，如果不是有非凡而堅定的信念和毅力，肯定做不到這。”一個平凡的母親，她的不平凡的故事卻感動了無數的中國人。平凡而有著不平凡的精神和心，是很可貴的。
叢林一個角度來說，平凡的人有著平淡的生活。有人說，他要活的轟轟烈烈；有人說他要過一種忙碌的生活；有人說，他要度過不凡的人生。而我說，要過平淡的生活。
平淡之美，美到了極致，平淡是一種天然沒有經過刻意裝飾的美，是大自然的美。蘇東坡寫西湖有“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”“濃妝淡抹總相宜”，令人嚮往，平淡而不失意境。
平凡的人必有著平淡的生活，有一顆平淡的心，這是最重要的。農民每天都會在田地裡幹農活，。夏天時播種，秋天收穫果實，他們很平凡，有著平淡的生活。但他們看起來比我們平常人要更快樂、自由。平凡沒有什麼不好，在陶淵明的《桃花源記》中“其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃髮垂髫並怡然自樂。“田間的生活是如此令人心曠神怡，無不讓人嚮往。那裡生活著平凡的人幹著平凡的事。
平淡出世並非消極，平淡的人生中有奇，淡而不俗，受到人們的尊敬。
平凡好比平淡，不為成功而驕傲，不為失敗而痛苦，不為得失而計較。這是平淡的生活方式，淡泊名利是平凡的最高境界。
把世界都看的平淡一些，可為而為之，不可為而不強為之，平凡並快樂著！
追求平淡，做一個平凡的人！
【篇二：做一個平凡的人】
白駒過隙，三年的時光都流於指間。分別之時，有太多太多的不捨。畢業之際，我們一起努力。
幾個月之後，我們終要分離，不可能一直相伴。同學們都在談論，畢業後怎麼辦？考不上怎麼辦？有的人就會說：“我長大當什麼什麼偉大的科學家為社會做貢獻，將來當一個不平凡的人。"他們說出這些幼兒園小朋友才會說出的理想時，就會招到別人的嘲笑，什麼理想，真不現實，當科學家？不平凡的人？誰信！當然我也是這樣想的。我只希望自己做一個平凡的人完成自己的學業，走完自己將來要走的路。
第二次月考的成績下來了，考的不是很好，自己冒著巨大的勇氣跟老爸說了成績，自己考差了，老爸頓時就嚴肅了起來接下來就是烏雲密佈，晴天霹靂。我在心裡暗想：“這下我死定了。”我害怕的閉上了眼睛，等待著訓斥。真如我所料到的，一會，耳邊傳來了訓斥的話語：“考差了？考差了怎麼辦？你的成績一次又一次的下滑，一天又一天的下降，你好好學了沒有，就知道玩，才考這一點，沒一門及格的。”聽到這話，心裡像是打翻了五味瓶，想要辯解，卻又說不出聲，自己默默的站在那裡挨著批評，眼眶慢慢溢位了淚水，努力的控制著，卻還是止不住的流。耳邊的訓斥聲依舊清晰：“你今年初三了，你不能這個時候掉鏈子，現在不是我們逼你學，而是是這個社會逼得你不得不學親戚都誇你用功，都注視著你的中考，你就應該有壓迫感，緊張感你還不用功嗎？”其實這些我都知道，親戚都在注視著自己，考不好丟自己面子，更丟家長面子，自己感覺壓力山大。小小的人兒揹著大大的書包，我覺得自己揹負的不僅僅是學習上的壓力，更是父母的榮譽。我不想這樣我只想擁有這段年齡該有的自由的選擇，我只想走一個平凡的人。
我只想做一個平凡的人，有著自己的理想，有著自己的選擇，擁有這個年齡該有的“放蕩”。讓自己的青春隨風飄揚。我為我平凡的青春而驕傲
【篇三：做一個平凡的人作文】
正值青春少年的我們，心中都有一個五彩繽紛的夢想（糖果夢），希望自己以後的以後，未來的未來能成為一個成功的人士，像明星那樣，整天被鮮花和掌聲包圍，有一個不平凡的人生。
但成長的路上總有坎坎坷坷，成為我們前進的阻礙。每次，在大人的談話中總少不掉的是XX學生成績很好，考上了XX一所名牌大學。在父母的眼中他們才是真真正正的成功，受到無數的誇獎與讚美，這是我夢想前進的動力，成為一個不平凡的人，但現在我只想做一個平凡的人。
孩子時的我愛幻想，看著電視機中主持人穿著美麗的裙子，說著一口流利的普通話，我很羨慕，想著長大後如果自己要能但主持人的話，那是多麼的令人激動，有時看著翩翩起舞的舞蹈家，我想著我如果是一名舞蹈演員，穿著美麗的舞蹈裙站在鏡頭前那是多麼高興的事呀！
可是隨著年級的增長，年齡的增長，學習成績的下降，讓我感覺到夢想正在一步一步的遠離我，讓我覺得做一個平凡的人不是那麼簡單，看著滿是紅叉叉的成績，讓我覺得不平凡是很難，但是我的夢想依然在，因此我很樂觀，樂觀讓我感覺做一個平凡的人也不是什麼不好的事，奧斯特洛夫斯基曾經說過“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑鄙，生活庸俗而愧疚。”無論是平凡的人還是不平凡的人只要在回首往事的時，不會因碌碌無為，虛度年華而悔恨就足夠了。
升入了九年級，我面臨的壓力更大了，第一次月考，期中考試，第二次月考，忙得我已是焦頭爛額的了，還有不到一個月的時間又要期末考試，都是很苦惱的，特別是這一次月考，那成績差的是一塌糊塗，回到家被爸爸媽媽訓了一頓，我從現在明白只要我自己每天過的充實，快樂就夠了，再加上一個自編警言，GoodGoodStudy，DayDayup，當一個平凡的人，快快樂樂，開開心心的認真學習。
我覺得做一個平凡的人可以享受到不平凡的人享受不到的事情，比如安靜，他們整天被雜吵的掌聲包圍和機器運轉的輻射包圍，身體不健康，也不快樂，這是我們平凡的人的好處。
做一個平凡的人，做一件平凡的事，做一個快樂充實的我。
【篇四：做一個平凡的人】
平凡，不平凡對於我們無從得知，但每個人心中都有屬於自己的夢想，而發季少年的我夢想是做一個平凡的人。
在現實生活中，很多人都有一個不平凡的夢想，比如當一名飛行員，一名科學家，但是我覺得我的夢想離我的距離太遙遠，太遙遠。對於我來說是根本不可能實現的。我的成績很差，不可能出類拔萃，所以我只能選擇做一個平凡的人。
在春秋戰國時期，齊國的軍隊要攻打魯國。魯國有一個地位平凡的人要求見國王，沒錯他就是曹，他不做官，是一個普普通通的老百姓，遠離於這個亂世中。但在魯國危急存亡之秋時他挺身而出，為國王贏得了一場大戰。正因如此，魯國才沒在那是被消滅掉。
而我當一個平凡的人，不是像曹那樣有文化，我願意藏在這茫茫人海之中，不需要全世界的人知道我的名字，只要自己知道就行了。
而當一個不平凡的人，大多數人都知道你的名字，同時也可以成名，會很有錢。將會有很多人崇拜你。但當你做一些事失敗了時，人們都會罵你。每當看見別人升官發財時，不久就會有貪慾，揮受到別人辱罵，別人會用那種鄙視的眼神看著你。我知道，也有一些不平凡的人不會做那種事，但大多人都會有貪慾。
所以我選擇做一個平凡的人。
【篇五：做一個平凡的人】
平凡的人，不平凡的人，我想大多數人都會選擇做一個不平凡的人。曾經也有過這樣的理想，但後來變了。
我曾經幻想著自己能像西遊記裡的孫悟空一樣有不同尋常的地方，做一個不平凡的人。八年級時，打消了我這個念頭。
八年級時，我是一個組長。別看只是一個小組長，學校裡的大事由班主任負責，班長輔助班主任。其餘的事都是由組長負責，所以有時組長的事並不比班長的事少。身為一個組長，應該向組員負責，努力做好自己分內的事。
那一次，是國慶長假剛結束開學的第一天，也是各組組長最頭疼的一天。開學了，要交“幾麻袋”的作業，那天剛好還是我們組值日的。作業很多，想要全部整理好交給課代表是需要很長時間和精力的。在此中間還出了一些亂子。例如：有的組員作業沒寫，要求組長給TA一本作業欣賞，這樣很容易把別人的作業搞丟或搞亂了；更離譜的還有叫組長幫TA補作業。我每次都叫組員將作業先自己整理好了再交上來，但沒有一次按我的要求做。每次都有一個或兩個沒寫的或沒帶的，還有來的很晚的。在規定時間內沒把作業交給課代表組長是要負責的，是要守到處罰的。但即使不讓組長負責任，我也要認真的督促組員交作業，這是每個組長的義務。在此同時我和幾個已經交完作業的組員開始值日了。每次都是組長乾的活最多，有時乾的活是組員的兩倍甚至有三倍。終於幹完了，可怕的一天過去了。
一次大型考試中成績下降了很多，在反思的同時也藉此機會推掉了組長的職位。每當看見其他組長正在努力的做自己的事，都那免會感到自愧不如。
其實每個人並不需要都要做一個不平凡的人，做一個不平凡的人是需要有一定的能力的。現在才發現做一個平平凡的人也並非不是一件樂事。
【篇六：做一個平凡的人】
一直想要像電視裡那些明星一樣，受著燈光的追捧，粉絲的擁護，卻被現實的殘酷擊碎了。在一次又一次的考試失利後，我的成績已退落一大截，我逐漸變得放縱起來，上課也不再認真聽講。現在的我已經變得放任自己了。
“你到底是怎麼了？要怎麼樣你才能安穩的學習？”我望著媽媽疲憊的臉龐，心一痛，嘴張了又張，最終還是沒說話。其實我早已放棄了自己，因為我對自己一點信心也沒有。我不敢在媽媽面前說出我的真實想法，可是現實的殘酷像病魔一般吞噬著我的心，讓我變得麻木不仁。認為學習的生涯開始離我遠去。
當我就這樣的情緒持續了幾天後，我害怕了，因為媽媽的對我的好讓我感到很慚愧，她每天下班後就關心的問我餓不餓，想吃什麼……我知道媽媽這樣做是為了能讓我安穩的學習，可我卻一味的任由自己發展。
我躺在被窩裡偷偷的掉眼淚，越想就越覺得心痛，皺著眉頭不安的睡去。夢裡看見媽媽失望的眼神，心如被絞住一般劇烈的猛一痛
我不願再這樣下去，決定重新開始。
在那之前養成的壞毛病卻始終在心裡某個位置引誘著我，和我做抵抗的行為，我極力的剋制，又看見老師那嚴厲的目光，最終我戰勝了它。明天呢？還會堅持著嗎？不管了，我只求做個平凡的人，安安穩穩的好好學習，因為媽媽告訴我說“只要盡力就好”。
以後不管未來是什麼樣子，現在我只需要努力學習就行了，只求做個平凡的人，就好。
【篇七：做一個平凡的人】
平凡是每個人都不心甘情願的，因為他們平凡就相當於失去財富與地位。可以說世界上沒有一個人不是為自己想，每個人都為功名利祿而爭奪，可這一切的一切中，有一件東西是永遠公平的使者—幸福。它不會因你平凡而不讓你快樂、也不會因你有錢有名而給與你，所以，我想做一個平凡的人，減少煩惱與憂愁。
不平凡的人很偉大，世界上有很多人不平凡……，莫言的刻苦努力，讓世人都佩服，他為了實驗而實驗、不畏失敗、繼續探究，雖然他沒有太優越的背景條件，而他沒有因環境條件而屈服，獲得了中國的諾貝爾獎，這就是不平凡的人，成名後的追捧，無不讓人羨慕。可我恰恰相反，我也刻苦努力，但這只是藏在黑暗中的故事，她見不得光明、不喜歡人多的注目，那樣會讓我很驕傲，讓後就自我墮落、掉入懸崖中，再也不能重見光明。我寧願做平凡的人。
平凡的人也一定快樂！
騎車穿過人群，一聲聲親切的問候溫暖著我的胸懷，這是平凡中的幸福，有時普通的一聲問候、一句囑託，一個微笑都能讓我們感受快樂。傍晚，背書包走到家，母親已準備好熱騰騰的大餐等待我回來，我們將美味的飯菜送入口中，雖沒有那偉大的成就而換來，不是功成名利的幸福，但我覺得物質財富沒有精神財富重要。
在我眼裡，無論金錢地位，都沒有親情、快樂重要，我甘願一輩子平凡，去換來快樂的一笑。我想做一個平凡的人，不讓自己活在勾心鬥角中的爭鬥中，也不會讓自己在黑暗的籠罩中無法自拔。平凡，沒有什麼不好，不平凡也沒有錯，每個人想法不同、夢也不同。
【篇八：做一個平凡的人】
同樣的天空下有著不一樣的人生準則，平凡與不平凡，到處可見，他們不會為了有自己無能去埋怨自己，在平凡與不平凡中的縫隙中有著無價錢的快樂，往往暴風雨前總是平凡的，但在暴風雨後是不平凡的，你們是想平凡還是不平凡，我不知道，但我很清楚，我要的是平凡，不管人生有多大困難，我都會堅持我的原則，做一個平凡的人。
我願做一個平凡的人，不願做一不平凡的人，因為不平凡的人，他總是在忙忙碌碌中度過，甚至為了追求功名利祿犯法，判了刑，記得我從電視上看到一則新聞，上面就講到，某某官員在辦事過程，受到賄賂，當法官問他為什麼要受賄賂，他就說在當今這個物質社會單憑靠我們自己每個月發的工資根本不夠用，而且他還說僅是我們這代貧窮下去，將來孩子長大了，又該怎麼辦嘛，其實說的也對，但他沒有把掙錢這件事從正道上來掙，而是靠一些錢他辦事的人上尋找下手機會。比如讓他辦辦一件當時他滿口答應，事後給他送禮就是所謂的錢，其實就他這樣的人一生就為了一個錢而話，每天想著怎麼能多賺錢，且不說這些，他每天過的日字也不好吧；提心吊膽的，害怕萬一那天東窗事發我一定會坐牢，但在哪一天他出事了，被媒體曝光了，他的一生就完了，事後他也有反省，但他這個反省已沒有什麼大的用處了。
我想做個一個平凡的人，平凡的人不需要太過追求功名利祿而活，平凡的人每天生活得快快樂樂，不會為那些功名利祿而活，也不用提心吊膽的過日子。
我願做一平凡的人。
我只想做一個平凡的人作文 篇16
國三作文 ,6004字【篇一：我只想做一個平凡的人】
人—萬物之靈長，是大自然的傑作。人的發展史很長有幾億年，文明史有幾千年，在這文明史中，人類湧出了許許多多、形形色色的人：偉人、君子、小人、名人、奸人、普通人……
現在的人都聲稱他們長大後要成為一個不平煩的人，用幹出一份大事業。而我卻認為不平凡的人並不是不能幹出大事業。周恩來周總理在提出“為中華字崛起而讀書”這一不平凡的的目標時也只是一個平凡的人，可他卻幹出了一番大事業。諸葛亮在被劉備請出山之前，也只是一為普普通通的農民。在感動十大人物中也大多是普普通通的百姓……他們都是平凡的人，但他們做出不平凡的事。為人類做出了巨大的貢獻，是他們帶上了拿頂不平凡的帽子。
平凡與不平凡沒有多大的區別。就像是1、10、100這三個數字。對於10來說，100是大的，是不平凡的。而她卻是普通的。可誰又知道普通的10在1面前不也是不平凡的麼？這就像是物理學重大的參照物。參照物不同物體的運動狀態也不同。對於一個剛學會走路的小孩，他能走10米長的道路便是一件不平凡的事。可是，這件事在我們眼中是多麼的渺小，多麼微不足道，多麼平凡之至啊！
如果非讓我說清平凡與不平凡的關係。那我只能說不平凡的極致便是平凡。任何人生下來都是平凡的人。哪怕是聖人孔子也改變不了這一定律。平凡是人之始，任何人都是從平凡一步一步走出的。不平凡同樣也出於平凡，同樣也會終於平凡。不平凡只是其中的過程。就像是人出於土最終歸於土一樣。任何事物到了極致便會迴歸本源。就像是饒了地球一圈又重新回到起點一樣。只不過一個是萬物不知的起點。一個是遊歷地球一週後擁有了知識、才能的終點。所以本源即是起點也為終點。人們最終的不平凡也只是平凡的另一種形式罷了。
塵歸塵，土歸土。任何人都是平凡亦是不平凡之人。去做一個平凡之人感受那物極必反的樂趣。
【篇二：我只想做一個平凡的人】
站在喧鬧的十字街口，看著來來往往、形形色色的面孔，聽著喧鬧的車聲、人聲，突然覺得自己是那麼的渺小，如果就這麼消失在人海，是不是沒有一個人會發現。心中莫名的難過，不是悲傷，不是孤獨，只因為自己的平凡…
一直嚮往陶淵明那樣閒適、平淡的生活。在這個平凡的世界中，我平凡地降落在這個世界上，即使我不斷地哭啼，即使我在拼命地宣佈著我的不平凡，可是，跟眾多的嬰孩一樣，我還是一步步地長大了，從搖搖學步，到呀呀學語，從第一次拿筷子，到第一次握筆，我一樣地跟著同學們去上學。有時候會不停地逛街，從這一頭逛到那一頭，看著那些物品的標價，也會埋怨幾句，但很快便煙消去散，繼續奮鬥著下一個目標。有時不是為買東西而逛街，而是了一種感覺，戴著耳機，或者聽著最近的流行曲，或者聽著那些有味道的老歌，或者聽著剛剛發現的自己從來沒有聽過的，不管它是新歌或老歌。
我想，不是每條河都會匯入大海，但至少可以澆灌自己的農田；不是每朵花都可以開在溫室，但至少可以裝點山河；不是每個人都站在閃光燈下，但至少可以默默綻放生命的光彩。
我曾經想過，我不想要平凡，我想要歷盡百轉千回，踏遍千山成水，功成名就。可我最終落入了平凡。我不是害怕前路坎坷，而是害怕跌倒了之後的重創。我不是害怕努力爭取，而是害怕萬劫不復，迷糊中走錯了路，所以，我平凡地摸著腳印，一步步地走著，我在這一步步地走著，雖然緩慢了很多，但是卻是微笑著，幸福著的。
在平靜的心緒中用心去欣賞雨的印記或以平淡的心境聆聽簷漏滴階碎雨敲窗，一任思緒浮想聯翩……在平淡如水的氛圍中裡，用平淡的情感和對平淡生活的用心交付中，體驗出生活的真實味道，體味到平凡的獨特心境，感受到平凡的珍貴。
熙熙攘攘的人群，來來往往、過客匆匆。各色的面孔粉墨登場，演繹著世間的百態。隨聲而來，又像風鈴般隨風而去。平凡的人們，平凡的付出，靜靜的享受著世界的恬靜美好。
做一個平凡的人，平凡的幸福，就好…
【篇三：我只想做一個平凡的人作文】
平凡，什麼是平凡？我開啟字典查詢平凡的定義，平凡：平常，普普通通。
生命僅僅是一個過程，一個轉瞬即逝的過程，短暫的如同天空中一顆擦肩而過的流星。但短暫的生命需要的不一定是偉大的成就也可能是平凡，芸芸眾生中我們本就是平凡的一員，細微有渺小。
陶淵明少年時期就有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”的大志，但隨著社會的變遷，他逐漸認識到官場的黑暗，口服自役，寫下了“目倦山川異，心念山澤居”“聊且憑化遷，終返班生廬”。緊接著就辭職隱居，過著“躬耕自資”的田園生活，他的一生平凡但不平庸。
“採菊東籬下，悠然見南山”如此雅緻是我們當代人所無法比擬的。在浸透著功名利祿的時代，選擇平凡的生活，我們彷彿生不由己，難以抉擇。而我們需要做的，是懷著一顆樸素的心，去追求樸實無華的真實生活。
生命的價值，拒絕的不是平凡，而是平庸！一花一世界，一沙一天堂，現實生活中，總是有那麼一些人好高騖遠，心比天高，做夢都想幹一番大事業，卻不願付代價，這就是平庸。一份耕耘，一分收穫，毛澤東一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步，做好該做的每一件事，他的工作是平凡的，但平凡中卻見到了偉大。人生就是單程票，我們可以後悔，但青春不會回來。
平凡是一中境界，是一個似偉大而又不是偉大的生活態度，平凡的生活是一道平淡但不缺少雅緻的風景。每天早早的揹著書包去上學，走時還不忘和父母說一聲平淡的道別語，而放學後，和父母坐一個桌子上有說有笑的談著今天發生的趣事吃著熱騰騰的飯菜，對我來說著就是平凡，平凡中不缺少著幸福。
我只想在平凡的生活中，做著平凡的角色，將平凡的是做好。
我想著就是平凡中的一種境界。
【篇四：我只想做一個平凡的人】
冬日的斜陽落在了我逐漸褪去稚氣的臉上，望著那耀眼的陽光，我開始想象著我的未來。成功與否，富貴與否……
也許我並不成功，也許我並不富裕，但我相信，我一定是一個快樂的人，即使我很平凡。
但平凡不代表沒有努力；平凡不代表沒有志氣；平凡不代表沒有追求。
小學時的我成績優異，憑藉這一“優勢”，在班裡呼風喚雨，叱吒風雲，感受著“會當凌絕頂，一覽眾山小。”老師的誇讚，父母的自豪，同學的羨慕……我原以為這些就是每一位學子最想得到的，每一位學子都會為此而快樂。但沉浸在這些“光環”下的我並沒有感到快樂，感到的卻是莫大的恐懼。我爭分奪秒的學習，害怕別的同學超過了我，害怕考試考差了父母會責備；害怕答問題答錯了老師會失望；害怕成績下降了同學們會瞧不起……沉浸在這些“光環”下，我感到渾身不自在，我深深感到身心疲憊。現實與心理的包袱壓的我喘不過氣。
就這樣，我扛著種種壓力跨進了初中。初中是一首美妙而婉轉的歌，因為懂得了平凡，我學會了用心去聆聽。
剛進初中就有一次數學摸底考試。我以為我可以藉此機會大展身手，“殺出一條血路”，讓別人認可我。試卷發下來，我握著那曾帶給我無限榮譽的筆，伏案苦算。可是那一串串奇怪的阿拉伯數字，那一道道悠長的數學算式，那一幅幅繞腦的幾何圖形，那一個個狡猾的動點……我感到空前的無助。望著別人刷刷地寫著，我心急如焚卻無從下筆。一張張滿滿的草稿紙寫下的是差生的失望，一個個空白的答案呈現的是差生的無助，一道道紅叉展現的是差生的可悲……
望著窗外的陽光，還是那麼嬌豔，但有些刺眼。我低下頭。原以為我可以在班中獨佔鰲頭，望著那慘淡的分數，望著那“龍頭寶座”已“名花有主”。我微微嘆了口氣，不禁悵然默唸：山外有山人外有人，強中自有強中手。終於，在這個班中，我平凡了，普通了，黯淡了……
我以為我會傷心，甚至還會不爭氣的哭一場，但我沒有，反而有一種釋然的感覺。不是優生，我得到了更多父母的鼓勵與支援；不是優生，我得到了更多老師的教導與關懷；不是優生，我得到了更多同學的認可與接納……不會優生，我感到了前所未有的淡然與快樂。
平凡的我仍在不斷努力，當我失敗時，我不再獨自一人消受苦果。我有了父母的鼓勵，老師的關懷與同學安慰，我開始淡然微笑面對一切、
平凡，我多了一份超然。選擇平凡，我感受到“採菊東籬下，悠然見南山”的舒暢情懷。
平凡，我脫下了包袱，選擇平凡，我生長的每一步顯得更加踏實。
平凡一點，收穫不平凡的快樂。
【篇五：我只想做一個平凡的人】
茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是平凡的奉獻。
—題記
人生和竹一樣，是極平凡的又是極特別的，它和人們的生活息息相關，平凡的人認為美是一種平常而又隨處可見的東西，不必刻意的追求，只要自己覺得好就行了，因為平凡的人不像那些不平凡的人，總是看別人的缺點，而不會去觀察別人的優點，總認為自己是好的是對的，那樣的人總是虛偽的。
人的一生還是平凡的好，不要一味的炫耀自己。“唉，你看你字寫得多醜，鬼都不認得，唉，人長得挺帥氣的，但字和人就不配嘍！”一個成績好的同學說，別人的字再不好，也不可以像這樣的說別人吧！這樣說可能會傷了別人的自尊，“唉，你很笨耶，這樣簡單的題目都不會做，老師上課都講過的，而且翻書後面的元素週期表知道它的質量分數也就可以算出來了。”甲同學說。一同學扭過頭趴在自己的位置上，左思右考也不明白，又扭過頭問說：“我還是不明白，麻煩你再給我講解一遍好嗎？”甲同學一副不耐煩的樣子說：：“哎呦，你好急人哦，不就是它和它們相加嗎？然後兩個數在相比不就得出答案了嗎？”
其實自我認為，做人不必這樣的每個人不可能是一樣的聰明，還有別人問你問題是看得起你，一個人的成績好不是錯，但以這種態度來對一個好學的人來說是一種極大的打擊，做人幹嗎要那麼傲呢？難道成績好就可以這樣做嗎？難道成績好就必須要引人注目嗎？就不可以做一個平平凡凡的人嗎？
做一個平凡的人也許不會引人注目，但平凡的人不會像不平凡的人那樣有那麼多的煩惱，一個長的平凡的少男少女不會得到異性的騷擾，；一個平凡的花草不會引得觀賞者的注目，也不會被別人所傷害。平凡的人和事物不會驕傲，平凡的任何事物不會炫耀自己。請做一個平凡的人吧！
【篇六：我只想做一個平凡的人】
每個人都不甘心做一個平凡的人，但是若人人都不平凡，若少了平凡人的點綴，那麼不平凡的人又顯得那麼平凡。
平凡與不平凡不過是地位的高低，金錢的多少罷了。但快樂往往更偏舍於平凡人。
朗朗，他是一位家喻戶曉，婦孺接知的音樂家。他當然是一位不平凡的人。可你知道嗎，朗朗少時也不愛好彈鋼琴。甚至可以說在他小時做最痛苦的事就是彈鋼琴了。而他的父母卻執意讓他彈，他在父母的逼迫下才不的得一而為之。因此他小時彈鋼琴並不快樂，大半都在痛苦中度過。
而我們便不同了，每天都無憂無慮，不缺乏快樂不缺乏歡笑。這正是平凡人在快樂上比不平凡人更勝一籌。
在2013年元旦聯歡會上曾有一位獲得國際小提琴大獎的音樂家，他拉小提琴時如痴如醉，已拉倒人琴合一的地步了。他竟把琴絃拉斷了也渾然不知，依舊拉下去。忽然不小心撞到了一旁的主持人，音樂也不戛然而止，他是把全身心都投入到拉琴中去，是完全沉浸在了音樂中了。雖然如此，但他已經不太正常了。他由於長期拉琴，他看人的眼神，普通的動作也與正常人不同了。琴已是他生命中重要的一部分，沒有它他將沒法生活下去。
這成就是不平凡，但他這個人以不是正常人了。與其如此，到不如安安穩穩的做一個平凡的人。
古代戰爭，將軍元帥是不平凡的，士兵是平凡的，但沒有士兵的無私奉獻，哪來戰鬥的勝利。士兵雖平凡，但不容忽視。
因此，我寧願做一個平凡的人。
【篇七：我只想做一個平凡的人】
在這個世界裡並不是人人都能成功，平凡的人畢竟佔了大多數，然而平凡的人仍有平凡的生活，平凡的生活仍夾雜著平凡的快樂。
平凡的生活裡無權、利祿的爭奪，無榮華的慾望，唯有平淡與快樂。
陶淵明，中國詩人，早年，他也曾進入過朝廷當個官，並過上了一段相對不平凡的生活。但由於種種原因，後來陶淵明不再當官而歸隱山林，過上了平凡的田園生活。
“晨興理荒歲，帶月荷鋤歸”清晨，他拎著一把鋤頭，到田園中整理土地，傍晚回到家中帶著一把鋤頭。平凡的生活仍有平凡的好處“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。平凡的事裡有著平凡的樂趣，“採菊東籬下，悠然見南山”。正式應證了這一點。雖然平凡，卻也快樂。
平凡的生活裡處處充滿了快樂，磅礴的快樂、灑脫的快樂，“乘風破浪”的快樂………
唐代著有詩仙“之稱的大詩人李白，從他的詩裡便體現了飄逸、灑脫，他無憂無慮甘做一平凡人去遊覽山河。望瀑布”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“便具有磅礴的快樂；邀明月，”舉杯邀明月，對影成三人“便是灑脫的快樂；凝視前方，”乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“便是另番快樂。
平凡存在著快樂，那是否偉大也同樣擁有快樂呢？也許，不是！
偉大的音樂家貝多芬，他的作品響徹了世界，震撼了人們的心聲，他的名字留在了人們的心中，他註定了不平凡。他曾經在樂壇上風采一時，後來別耳聾所纏繞。即使他最後回到了樂壇，但是無聲的世界卻陪伴他一生，他整日在無聲的痛苦與煎熬中度過，雖然偉大卻並不快樂。
由此可見，平凡不代表著就不快樂，快樂不代表就不平凡。
如果你沒有諸葛亮的神機妙算，如果你沒有李白的那份飄逸、灑脫；如果你沒有范仲淹的”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“的遠大抱負；如果……既然在此；為何不做一個平凡的人，享受平凡的快樂呢？
做一個平凡的人，享受平凡的快樂。
【篇八：我只想做一個平凡的人】
每個人都希望自己短暫的一生是精彩而美麗的，但只是少數人能夠實現，大多數的人一生都是平凡的。
所謂平凡的人，並不是平庸而沒有理想甚至行屍走肉一般的人，而是像白開水一樣，無味卻不乏味，做不出什麼驚世之舉，但絕不可以沒有責任感，絕不可以渾渾噩噩、無所事事。
“油田鐵人”王進喜，他留下的“鐵人精神”，成為我國進行社會主義建設的寶貴財富。他展現了大慶石油工人的氣概，為我國石油事業立下了汗馬功勞，成為中國工業戰線一面火紅的旗幟。王進喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天幹勁，被譽為油田鐵人。
雷鋒，一個普普通通的解放軍戰士，認認真真的做好了自己的本。一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個揹著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。平凡的人，是不需要讓人記住名字的。
這些都是平凡的不能再平凡的人，生活雖累，但卻充實，每一天都是快樂的。
那時候我還是一個愛學習的人，同學們都和我相處的很好，但漸漸地我變了，認為還是平凡的生活才適合我這樣的人，因為平凡照樣能做出和不平凡的人一樣的事，只是，不會被人牢牢的記在心中罷了。
平凡不是平庸，我們做不出什麼驚天動地的大事，但至少我們有理想，有追求，我們是通往人生之路平凡的奮鬥者，我們在努力創造平凡生命中的不平凡！
一個平凡的人 篇17
國一作文 ,1275字在家中經常跟父母唸叨的老師一定是他，不知道哪一天上課從他的口中又會蹦出一句口頭禪，從此流傳在七（1）班的同學的交流與談話中，帶來一陣歡笑。可能大家最恨的是他，最愛的也是他。
還清楚地記得，第一次與他相識的情景。樸素的裝束，稀疏的頭髮中夾雜著縷縷銀絲，一張飽受風霜的臉，年紀有些偏大，卻德高望眾—畢竟是一位歷經世事的人。總之，他給我的第一印象是笑容滿面，有些和藹可親，與以後相處的他不太一樣。
漸漸接觸多了，瞭解的也多了。
上他的語文課，心是平靜不下來的，倒不是因為他嗓音洪亮—不過他的聲音也頗有特點，聲音裡似乎蘊含著感情，亦或是他人生中沉澱了太多的往事，亦或是他顯得老練的語氣，總是讓人難忘。他點人回答問題才是課堂“驚心動魄”的最大緣由。每個人都有被點起來的可能，你倘若不專注聽講，擅長隨機應變與靈活的思維，你可能就不能避免一節課的罰站與得到一兩句看似尖酸刻薄卻又是諄諄教導的話語。
記得有一次上課，他依舊捧著幾本書和那個不知陪伴了他多久的保溫杯—他上課總是要喝水，可能是他嗜好吸菸喜歡咳嗽的緣故，大步緩慢跨進，頗有瀟灑之意。上課開小差的我是被他盯住了，未曾發覺的我肆無忌憚地跟同桌輕聲講著小話。霎時間宛如晴天霹靂般一聲暴喝傳入我的耳邊：“黃熳，這個問題你來回答一下。”就像忽然驚醒夢中人，我木訥地站起，愣愣地站在那裡，無話可說，有些不敢直視他的眼。瞬間自身的臉漲得通紅，羞愧不已。“以後上課認真點啊……”對於我來說他的言辭是有些犀利的，感覺比直截了當的責備更深入人心。
後來下課後，他找我去老師辦公室，教育了我一番，儘管說的話有些刺耳，但句句深刻。這也是所謂的“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”吧。
自然，上課時的他有嚴肅的一面，也有有趣的一面的。
其實其他班的語文老師是很少給學生上作文課的，但他不然，無論時間多麼緊迫，他都要在我們寫作文之前講解一些寫作技巧。大家都是愛上他的作文課的。與平時的講課不同，處處充滿趣味。
作文課有趣也是因為他“獨特”的方言，不時會逗得全班鬨堂大笑，使我記憶猶新。有時，他會給我們念念他自己寫的文章—畢竟，一位作家的作品肯定不會少。他用一種自豪又自信的語氣來展示。文章優美，給予我們很多借鑑。
有時跟別班的朋友談起作文課，幾乎他們的老師都從未給他們上過，只是照本宣科地把作文寫作要求念一遍，這就是他們的作文課。我忽然為自己的語文老師是他而感到慶幸和自豪。
他總是擠佔我們一切的空閒時間來上課，自然，他受到的抱怨聲是最大也是最多的。但回想起來，他這樣做他何曾關心過自己？只是天天想著這班學生。我相信沒有哪一位老師願意講課講到喉嚨發炎，嗓子冒煙的，但我相信每一位老師都會為了學生付出很多。
我記得他的一句口頭禪，“你學習差一點不要緊，但差要差得乖一點。”這樣一句很俗氣的話，沒有華麗的詞藻，總令人聽了發笑，但是發笑過後，它在很多時候引起我的深思。
一個平凡的人有著平凡的人生，說著平凡的話，做著平凡的工作，但他卻又顯得不太平凡—他是一個把工作當做事業來做的人。
我驕傲，我是一個勇敢的人 篇18
國二作文 ,676字勇氣，讓我挑戰生理的極限；勇氣，讓我登上絢麗的舞臺；勇氣讓我不畏懼失敗；勇氣讓我坦然面對未知的將來。
我驕傲，我是一個勇敢的人。
勇敢的我，是那個在幾十米高空走斷橋的女孩。看著地面上那群縮頭縮腦的男孩，和遲遲不肯登上準備臺的大人們，我開心地一笑，誰說女子不如男？我從沒有服輸的時候！下了斷橋，老爸不住地讚歎：“不錯嘛，膽子夠大！這東西我可不敢玩。”我輕聲地對著男孩們說了一句：“膽小鬼喲！”男孩子無力還嘴，我高興地跳著蹦著走了。我驕傲，面對挑戰，我總是勇敢地接受。
勇敢的我，是那個在舞臺上激情演講的女孩。媽媽總是說我小時候“沒膽子”，嘿嘿，其實說我膽子太大，天不怕，地不怕，在臺上表演，臺下人越多越帶勁兒。其實我也有心理負擔，在走上臺表演的那一剎那，我的心似乎突然軟下來。於是，我極力爭取每一個鍛鍊機會，我相信，那個勇敢的我會重現在舞臺上。一次次鍛鍊，使我老練起來。我驕傲，我能勇敢地站在臺上面對每一個人。
勇敢的我，是那個面對失敗決不言棄的女孩。也許，考試失手時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更多的汗水換取明天的成功；也許，口語比賽時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更多的時間換取下一次比賽的勝利；也許，競爭失利時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更大的決心換取下一次的機會……我驕傲，摔倒後，我總能勇敢地爬起。
勇敢的我，是那個信心滿懷迎接未來的女孩。明天是未知的，我從不畏懼，相信今天總是明天的墊腳石，過好每一個今天，就是對未來做好了最充足的準備。我驕傲，我有那樣一份自信，讓我勇敢地托起理想，托起明天！
我驕傲，我是一個勇敢的人！
做一個戀家的人 篇19
國三作文 ,731字“常回家看看，回家看看……”每當聽到這首絢律悠揚的歌時，心中總有一種莫名的觸動，偶爾竟然會有和天涯遊子一樣想“回家看看的念頭”，這也許就是所謂的戀家心理吧。
對於家，必須承認我屬於這一類人。我喜歡一直呆在家裡，哪怕是一個人，因為我喜歡靜靜地感受家的溫暖，因為我喜歡悄悄地享受家的恬靜，因為我喜歡默默地品味家的每一次歡聲笑語。
從上小學開始，我就很少有過“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的想法，儘管外面的花花世界具有強大的吸引力，可我從小就對家有一種格外的依戀。也許是母親在耳邊親切地叮嚀“兒行千里母擔憂”；也許是父親故作嚴肅卻又充滿愛的言語“不要在外面惹是生非”；也許是姐姐極具調侃卻又凝聚親情的話“不要讓老師把你趕回來喲”。總之，我就是無法掩飾心中的那份對家的深切依戀，家總是那麼的溫暖，那麼讓我永遠不想遠離。以致每一次放學，我都會以最快的速度回家，絕不在路上多逗留一分鐘。
我戀家，即使我與家的距離僅有一步之遙；我戀家，即使回家會遭到批評；我戀家，即使回家的路途佈滿荊棘與坎坷。
家有撫平心靈創傷的神奇力量。當你在生活中遇到困難的時候，當你遇到挫折的時候，當你遇到打擊的時候，當你再也無法包住眼淚的時候，帶上一切的不如意回家看看吧。讓父親將他的愛化作最嚴厲的批評，讓母親將她的愛化作最溫柔的愛撫，讓兄長們將他們的愛化作鼓勵你前行的勇氣與力量，讓家的光芒射入你傷痕累累的心，並慢慢治癒它。
家是溫暖的心靈港灣，是駕駛牢固的風雨庇護所，家是希望的金色田野，是駕駛一切前進力量的源泉。家給人一種安全感，一種幸福感，做一個戀家的人吧！
“常回家看看，回家看看……”讓我們再一次踏著這悠揚的旋律，收起遠航的心吧，做一個戀家的人，常回家看看吧！“哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”。
我是一個愛笑的人 篇20
國一作文 ,443字我天生愛笑，在我臉上有一個獨特的小酒窩，我愛笑並不是我的錯，而是我天生就這樣。
笑，可以使我忘記煩惱，憂愁，讓我放鬆心情，我的笑還會讓我周圍的人得到快樂，但是我的笑，有消極的一面。有一次，我們班要開班會，我並沒有在那裡認真聽講，而是趴在桌子上神遊去了，我突然想到今天可笑的事情，就忍不住地笑了起來，班裡特別安靜，我也不知發生了什麼事情，就一直在那裡咯咯地笑，可我們班主任看到後訓了我一頓，原來當時，我們班的跑操很差勁，讓我們反思，可我卻笑了起來，唉，真不應該呀！
但是呢，我的笑也有積極的方面哦！那一天，我的好朋友因為上課搞小動作還說話，被老師狠狠的訓了一頓，結果傷心的哭了，我不能袖手旁觀，我就給她講了一個可笑的故事，還沒有講完，我想到了故事的情節，就忍不住地哈哈大笑起來，可我的朋友也不知是怎麼了，也大聲地笑了起來，我問她：“我還沒有講完，你笑什麼啊。”我的朋友說：“是你感染了我，我隨之就笑了起來，謝謝你，我的心情好多了。”嘿嘿。
每天一微笑，煩惱全忘掉。每天多微笑，心情自然好。