一個問號相關作文20篇
一個問號 篇1
國小六年級作文 ,320字生活處處都會有許多個疑問，這些疑問在等著我們去解答。
有一次，我還在睡覺時，到了該起床的時間，媽媽就趕來叫醒我："紀策，起來了。”我不知道是什麼原因，我一起床就會將背彎起，直接就坐在床上，雙眼睜起。而被叫醒之前，我還正在做夢，被叫醒時，如同掉入深淵裡那種可怕的感覺。
我帶著這個疑問開始探究這件事的真相，我上網去查詢，終於我在一個視訊中發現了。這個視訊上說，人在做夢時，心臟會十分安定，而在這個夢尚未做完的情況下被強制叫醒，心臟將會開始劇烈跳動，刺激人的腦神經。而在夢中人就將會從夢中掉入一個類似於無底洞的洞裡。
“哦，原來是這樣。”我看完這個視訊，我的疑問從“？”變成了“！”。
我的疑問解決了，但是一個疑問不算什麼，我還要尋找其他真理。
讀《真理誕生於一百個問號》有感 篇2
讀後感 ,433字今天早上，無聊之下的我讀了葉永烈先生的《真理誕生於一百個問號之後》，原本只是想打發時間，沒想到，我一讀開頭，就迫不及待的想把它讀完。讀完之後，我感慨萬分。
《真理誕生於一百個問號》這篇文章要告訴我們：科學真理的發現是有條件的，那就是給那些有準備、獨立思考、韌而不捨的人。我們要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。
《真理誕生於一百個問號》這篇文章為了說明這個道理，列了好幾個例子，如愛迪生“孵”蛋，謝皮羅發現水的轉動霍華德等等，讓我明白，只有勇於探索，勇於追求，才可以得到真理。
讀完這篇文章後，我又想到了牛頓、愛因斯坦、愛迪生、亞歷士多德、哥白尼等人，特別是居里夫人，也是因為好奇最終取得了偉大的成就。
《真理誕生於一百個問號》這篇課文讓我明白，真理並不遙遠，科學也不是天才才可以去探索，只是你忽略了生活中身邊的各類小事，不留意一草一木。只要你仔細觀察、認真分析、反覆思考，一定可以有所造就的。我們一定要做生活的有心人，一定要仔細留意生活中的一切事物。
真理誕生於一百個問號之後讀後感 篇3
讀後感 ,527字讀完《真理誕生於一百個問號之後》這篇課文，我明白了許多關於真理的來源。這篇課文講的是三名擅於觀察的科學家分別敏銳地發現了三種真理。真理，總會被那些善於觀察，善於思考的人所發現。
從司空見慣的現象中看出問題，不斷髮問，不斷解決疑問，追根求源，最後把“？”拉直成“！”，就找到了真理。這是課文中《真理誕生於一百個問號之後》的一句話。我認為真理被發現，說簡單不簡單，說難又不難，你只要能在一些正常的事情中，找出不正常的東西來，並不斷求解，這就算找到了真理！
我們在生活中往往會有一些很平常，卻又不知道是怎麼回事的事件。比如：太陽為什麼從東邊升起，又從西邊落下；為什麼有時會出現“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的情況呢？為什麼水能熄滅大火呢？這一連串的“為什麼”看似正常，卻對於那些真理愛好者來說又是那麼的不可思議！這個時候，我們應當想盡一切辦法，來發現其中的真理。
這篇《真理誕生於一百個問號之後》課文，給我們講述了三名發現真理而善於觀察身邊的小事的真理愛好者發現真理的全過程，我們應當好好學習他們鍥而不捨的精神，別忘了，我們不斷的觀察與求解，真理才會誕生！
真理誕生於一百個問號之後仿寫 篇4
國小二年級作文 ,928字【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
張曉柔
我們只要勤奮努力的去學習，就可以取得一個自己滿意的成績，如果，你自己不努力，就破罐子破摔了，我們要相信美國海明威老人說的：“一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以消滅它，可就是打不敗他。”
我們班的齊佳希，就是一個例子，以前的時候她的學習只是中等的水平，李可馨是她的好朋友，一直在不斷地幫助她，當然在進步的過程中，也有她自己的努力，比如我們都在玩耍的時候，她就是再跟李可馨問題，每次有疑問，她並不是像我，給自己“挖坑”她只是大大方方的去問別人，就這樣她每天都會問，日積月累自己就幾乎沒有不會的題了，現在她已經是班裡中上等的學生了。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
我們最熟悉的物理學家牛頓，在長大後去母親的果園裡去工作，有一次，當他正在母親的果園裡一棵蘋果樹下正在看書的時候，突然，一個蘋果從樹上掉了下來正好砸到正在樹下看書的牛頓。牛頓看到蘋果從樹上掉下來便發出了疑問，為什麼蘋果從往下掉的呢？而不是往上呢？由這麼多的疑問，牛頓反覆觀察、反覆研究。終於，他發現了地心引力。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
劉燁林
在家裡時候，我正在梳頭髮。可是，因頭髮太多，不通順，而造成我的頭髮，點了很多。在我撿起已給頭髮。想把它拽斷。可是，我的指甲不小心的碰到了頭髮的最頂頭。有一瞬間的掉了。我又拿起來，看了看，發現頭髮的最頂頭已經不像原來那麼的直了，而是變捲了。我又多試了幾次，都是這樣。我就提出疑問，頭髮為什麼一拉最頂頭，就會變卷？……我又問了媽媽，媽媽說不知道，在理髮師燙髮的時候，就是通過這個原理來讓頭髮變卷的。我才知道，頭髮是一種有彈力的東西。所以才會變得很卷。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
劉傲宇
有一天喬治他打獵回來很累，我看見自己身上有許許多多的蒼耳掛在身上，看見了馬上把那些蒼耳給拔下來因為上面有許許多多的刺所以他戴著手套拔下，好不容易的把蒼耳從褲子上給拔下來可是手套上還是有蒼耳，喬治見了心裡想：這蒼耳可以牢牢地抓住布，我們可不可以運用這一點給自己和被人帶來方便呢？他自己不停的研究，功夫不負有心人，他終於發明了粘扣。
為生活畫一個逗號 篇5
國二作文 ,660字人生若三月花，美好而短暫，隨時光變遷，你我亦在改變，生活在快節奏的時代裡，為何不放慢腳步，為生活畫上一個逗號呢？
為生活畫一個逗號，放慢腳步，調整心態。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海”是李白在遇挫時的自信、沉鬱時的奮起。現在的我們抗挫能力似乎減弱了許多，顯得“弱不禁風”、“不堪一擊”，因為一次的失敗一蹶不振，認為前途渺茫，從而否定了自己的人生。我們似乎缺乏了古人的樂觀豁達。
為生活畫一個逗號，放慢腳步，傾聽內心。
“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”是納蘭容若在夕陽西下的悲秋懷念亡妻。現在的我們很少獨坐窗下，擺上小桌、小椅，放上茶具，溫一壺茶，享一段舒心時光，憶一段青蔥歲月，世間的熙熙攘攘，在一杯茶中得到沉靜，爾後，心也靜了。我們似乎缺少古人靈魂與內心交融的時刻。
為生活畫一個逗號，放慢腳步，靜享自然。
“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明遠離世俗、走進自然的閒適自得。現在的我們忙於學習、忙於工作，閒暇之餘只是陪伴手機度過、消遣時光，可我們是否真正走進大自然的鬼斧神工留下的這一方淨土。又是一年晚風驚綠時，開啟家門，讓清風與你撞個滿懷，讓花香沁人心脾，我們缺乏古人放下繁華、返回自然的自由與寧靜。
為生活畫一個逗號，放慢腳步，靜守歲月。
為生活畫上逗號吧，給自己一段閒適的光陰，改變一種心態，改變一種生活方式，捫心叩問，是否放棄了最初的夢想、遺失了淳樸的自己、丟失了純真的心靈。不管未來的韶華還有多少，只看那歲月慢慢老去，與世俗的喧華、繁雜，淡淡揮別，過著樸素的流年。忘卻愛恨情仇的世俗，忘卻漸行漸遠的歲月。
把未來這個問號拉直 篇6
國二作文 ,699字好藍好藍的大海，把天空映襯得也無比湛藍。一朵朵白雲緩緩地向西邊遊動，一群群海鷗在大海上空自由自在的飛翔，海龜無憂無慮地漫步在海灘上。好美，一切都好美！
我又一個人靠在窗邊幻想了。
我是真想看一看大海啊。可是，它總離我那麼遙遠。遠山啊，告訴我，山的那邊是不是海啊？山頂的那輪旭日為何能堅持每天升起、降落？告訴我，我的明天將發生什麼？
想著想著，不知不覺間，我便趴在桌上睡著了，而且很快地進入了夢鄉。
我夢到媽媽在鬧市中擺攤。街上的行人來來往往，可就是沒有人光顧媽媽的小攤。許久，一箇中年男子走了過去，跟媽媽買了一包香菸，付給媽媽兩元錢，就匆匆的走了。媽媽拿著兩元錢疊好，小心翼翼地把它放進自己做的小錢袋裡，又坐在攤前，繼續等待……好久沒人再去買，我在一旁急得如熱鍋上的螞蟻，已經有些不耐煩了。可媽媽仍然等著。快傍晚的時候，人們終於陸陸續續地走到媽媽的攤前買東西，她已經有些手忙腳亂了。看到媽媽忙碌的身影，我高興，但又在擔心，媽媽累得汗流浹背了，我想走過去為媽媽擦擦快要流進眼裡的汗。可我怎麼也邁不開步子，有股沉重的力量壓著我，感覺呼吸好睏難，快要窒息一般，我拼命掙扎，一股強大的力量把我從夢中驚醒。
睜開朦朧的睡眼，一切又是那麼平靜。山還是那座山，幻想仍然是幻想，夢永遠是夢。想到媽媽在小攤前的執著，我想，我不能坐在這兒一動不動，只有行動，才能完成我在夢中沒有完成的事。我相信“知識可以改變命運”，我一定可以看到我的那片湛藍的大海。我的未來不是令人深思的問號，不是在窗前苦苦冥想，而是努力之後拉直的感嘆號，感嘆我成長的快樂，感嘆夢終點一定美妙。
他是一個符號 篇7
高一作文 ,1018字漫步在這悠長，悠長又寂寥的田野，我逢著一個淳樸熱情的農民伯伯。
在鄉間小路上，我與他一起行走。藍藍的天，白白的雲，還有一方醉人的湖，一切如夢似幻。對在城裡長大的我來說，這裡一草一木皆新奇，一花一石亦迷人。
正是秋收時節，金黃的麥浪翻湧澎湃；碩大的柿子掛在枝頭，搖搖晃晃，隨時都要回歸大地似的；悠悠的蟬鳴清洗了我那因城市噪音而飽受折磨的雙耳。
繼續向前走近伯伯的家，輕輕地推開那膠了漆的紅木門。“吱呀”的聲音有節奏地響起，好像美麗的音符跳動，製成了一篇華美樂章。
“來，餓了吧。先吃個柿子墊墊飢。俺們村裡沒什麼好的招待客人，望娃不要介意。”伯伯臉上掛著微笑，就如這秋日裡的高陽，與我所見的紳士們機器化的微笑截然不同，真誠地令人的心都融了。接過柿子，輕輕一齧，絲絲香甜便在口中瀰漫，純淨了我的肺。“嗯。好吃！”我不由讚歎。
“哈哈，你慢點吃。”看著我迫不及待的樣子，伯伯臉上的笑意更濃幾分。
“你先在家裡玩玩，我出去收麥子，一會兒就回來。”
雖已入秋，太陽還是很“放肆”。伯伯背對著陽光，赤著胳膊，駝著背，拿著鐮刀，在田野裡辛勤地勞作著。看著伯伯忙碌的背影。我終於理解了“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的深刻內涵。
陽光早已在伯伯的身上留下黝黑的痕跡，伯伯從事這種揮汗如雨的工作幾十個歲月。他已經成為一個符號，這個村莊的符號。
伯伯回來後，我遞給他一塊毛巾。“謝謝你啦，小夥子。”我訕訕地一笑。“對了，伯伯，年輕人都去哪了，為什麼家裡只有你一個人？”
“他們都去城裡了，去城裡了。”伯伯笑著說，只是，眼角里有止不住的憂傷。
“伯伯，你為什麼不去城裡好好享享清福，卻留在這裡呢？”
“俺年紀大了，就不給小兒輩們添亂了。再說，俺在這村裡幾十年了，每天都和泥土，陽光打交道，要是有一天我聞不到它們的味道，我就渾身難受啊。現在這樣，挺好！”
伯伯一生都在鄉村度過，一生堅守泥土陽光。他已經成為了一個符號，他是堅守的符號。
現在，拆遷越來越火，鄉村卻越來越少。像伯伯這樣堅守的符號，鄉村的符號還能存活多久呢？
我們把一切，留給時間吧……
一個“無聊”的問題 篇8
國小三年級作文 ,341字今天，我到張良作文館上張老師的作文課。上課了，張老師走到大家面前說：“張老師問你們一個問題，你們好好好想想”。
“刷牙的時候，你們先從左邊刷，還是先刷右邊的呢？”張老師說。
“我刷牙的時候是先刷左邊的”學生說。
“你是先刷左邊還是右邊的呢？為什麼呢？”張老師說。
“我是先刷左邊的，因為比較順手”同學說。
“其實正確答案是百分之九十七的可能性是先刷左邊。”張老師說。
話音剛落，張老師一邊分析一邊打字，打著打著，幾分鐘張老師就打了四百多個字，真是讓人大吃一驚。
張老師又說：“刷牙先從左邊的請舉手。”有一半同學都舉手了，我也舉手了。
“刷牙是先刷右邊的請舉手。”張老師說。但結果還是有兩位同學舉手了。
老師最後說：“刷牙是先刷中間的請舉手！”
有一些同學舉手了。
最後，我們放學了。
換一個角度看問題 篇9
國小五年級作文 ,683字有一隻蝴蝶飛入窗戶，它很想出去，就拼命往高飛，飛到最頂端，它猛地向前飛，結果撞上了玻璃，後果可想而知。這隻蝴蝶為什麼不往下飛呢？其實，離它不過幾釐米的窗戶還開著，它卻始終往上飛。這隻蝴蝶也不知道它為什麼飛不出去？
其實只要換一個角度考慮問題，問題可能就解決了。如果這隻蝴蝶在上方找不到出口，它飛下來就可以飛出去了，但它沒有這麼做。而是一直撞高處的玻璃，結果把生命都搭上去了。就像樹上有紅潤甜美、香氣撲鼻的大蘋果，你很想吃到，你會踮起腳想拿到這個蘋果。如果差那麼一點點，你會蹦跳，直到精疲力盡，還是沒拿到。其實你只要搬把梯子來，爬上樹，就可以輕而易舉地拿到這紅得像太陽般，香味如鮮花般的大蘋果。拿不到，只因為你沒有換種思路。還有許多人因為鑽牛角尖而以失敗告終的。如果那隻蝴蝶不是一直在上方撞玻璃，而是直接往下面飛，它可能現在在生機勃勃的樹林間嬉戲吧！只因為它一直執著於上方的玻璃。
我再來講一個故事吧！在一張桌子上，有一個小巧玲瓏，精緻可愛的小盒子，這個小盒子特別引人注目，桌子旁聚滿了人，他們都在對這個小盒子稱讚不已。突然，有一個人問：“這盒子裡會有什麼呢？”這句話讓人們好奇起來，七嘴八舌地紛紛議論起來。這時，一個自稱工程師的人擠了進來，說：“我來看看這個盒子，這個盒子裡肯定有機關，好歹我也是一個工程師啊！”他一番擺弄，還是沒有把這個盒子開啟，然後垂頭喪氣地走了。其實那個盒子，根本沒有什麼機關，一打就開，只是那個工程師執意認為小盒子有什麼機關之類的東西。
人們因為沒換一個角度看問題，鑽牛角尖，錯過了多少成功的機會，所以人要學會隨機應變，不要在誤區中“成功”。
從問號到歎號寫一篇作文500字 篇10
國小五年級作文 ,688字“？”是一種符號嗎？“！”也只是一種普通的符號嗎？不不，它們不僅僅是符號，有時，它們更可以代表你的心情。
暑假的一天，外面驕陽似火，太陽把外面變成了一個大火爐。我躲在家裡，吹著空調，看著電視。“叮叮叮”手機響了。“喂！兒子，幫我拿一個快遞！”手機裡傳來老爸的聲音。我看了看外面，不耐煩地說：“老爸，你不能下班自己拿一下啊！”。“哦！兒子，這是我給你的驚喜哦！不要我退了！”老爸神神祕祕地掛掉了。驚喜！我開心地從沙發上跳了起來，拿起鑰匙，穿上鞋子，往取快遞的地方飛奔而去。會是什麼呢？是之前說好的電話手錶？還是答應給我換的蘋果六？還是我喜歡的樂高……
很快，我拿到了快遞。一個長15釐米，高10釐米的長方形紙盒，外面披著一個藍色的塑料袋。我兩隻手抱著快遞，又蹦又跳，頭腦出現了一個個“？”，究竟是什麼呢？手機？盒子太大了。手錶？更不可能。樂高積木？應該是吧？我累得滿頭大汗，可依然興致不減。
終於我到了家，我把它當做寶貝似的，輕輕地放在我的桌子上，拍了拍上面的灰塵，又把它舉起來，搖了搖，又放回去了，相等老爸回來再把它拆開。
很快老爸回來了，我迫不及待的打開了快遞，老爸卻在旁邊冷笑。我開啟一看，一張張試卷擺在我眼前。“啊！——是哪個傢伙發明的作業的！我不揍死他！”我頓時尖叫起來，我旁邊的老爸早已笑得臥倒了。這不是驚喜，是驚嚇！
我最喜歡的一個漢字 篇11
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇12
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
初中最後一個寒假 篇13
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。
當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
不會！
初中最後一個寒假 篇14
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。
當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
不會！
讓我難忘的一個人 篇15
國小三年級作文 ,488字有一個人一直令我難忘，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都站在自己的崗位上認真地指揮交通。他就是交警叔叔。
叔叔工作十分認真。有一次媽媽送我回家，半路上我們遇到了堵車，前面人山人海，汽車、電動車、自行車怎麼數都數不清，怎麼辦呢？突然一陣清脆的哨聲響起，交警叔叔揮舞著手臂，開始疏散車輛。他右手抬起，左手擺動著，然後又重複了一次，汗水從他的臉上流下，直到馬路暢通無阻，他才回到自己原來的崗位上，開始指揮其他車輛。因為他的及時幫助，車輛很快行駛開了，我們也成功的過了馬路。
交警叔叔也是樂於助人的。有一次，我看見一位老奶奶等到了綠燈走了起來，可是因為她的手上拎了好多東西，所以走得很慢。結果，眼看著紅燈都快亮了，可那個老奶奶還沒有走到路對面。交警叔叔見此情景，又吹起口哨，並大聲說：“大家讓一下好嗎？讓這位老奶奶先過。”他一邊說，一邊一個箭步地衝了上去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶說了一聲謝謝，叔叔只是笑了笑，便又迅速回到了自己的崗位。
不管是上學還是放學，我都能看見交警叔叔始終站在他的崗位上，暴雨大風吹不走他，烈日大雪也趕不走他。他那頑強堅守，默默奉獻的精神，多麼值得我們學習呀！
愛上一個不回家的人 篇16
高二作文 ,644字聽著那輕輕的掩門聲，再看看窗外即將破曉的黎明，我的心莫名的一酸，那是爸爸回來了。
爸爸的工作很特殊，他處於下屬與領導之間的緩衝帶，這是一個社會地位與單位待遇的分水嶺，跨過去，意味著的是更高的收入和更高的物質生活。我們家並不十分富裕，但爸爸卻想給我們全家人更富裕的生活，所以他在努力跨過分水鄰並爬上那個領導的位置。
爸爸每天忙於各種的應酬活動，他要在與領導，下屬的交際中展現自己的能力，樹立自己的威望，假以時日，一飛沖天。一個個寧靜漆黑的夜晚，只要細心傾聽，會聽見媽媽難以入睡而輾轉反側的聲響，她的身旁總是缺少那個令她感到溫暖的結髮之人。而我每晚總是會感受到缺少了一種陌生而又熟悉的安全感，彷彿我的夜晚沒有山一樣的沉穩，只有水的柔弱。
那是爸爸沒有回家的夜晚，但卻總是這些夜晚，編織成我們幸福的物質生活。
天快亮了，我想爸爸該是快回家了吧。果然，不一會兒就聽見那輕輕地掩門聲，接著是“踏”，“踏”的腳步聲，然後是一陣嘔吐聲。聽到這裡，我的心不由得抽搐了一下，開啟房門，走到廁所，看著半彎著身子，對著洗手盤拼命嘔吐的爸爸，我輕輕的拍了拍爸爸的背，並遞給他一條毛巾。爸爸見到我，用力的撐著爸爸牆壁，想要站立起來，卻步履不穩。我攙扶起爸爸，並把他帶到客廳沙發上坐下。看著已是不惑之年的爸爸。烏黑濃密的頭髮中夾雜著不少白髮，臉上的皺紋一道一道，像湖水中的魚兒激起的圈圈漣漪，原本炯炯有神的眼睛中出現了少許血絲，正是“絲絲白髮兒女債，道道深紋歲月情。”
我沒有說一句話，嘴巴有點幹，只是倒了一杯熱茶。
做一個文明的人 篇17
國小六年級作文 ,1009字在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫
宇宙的黑暗做遙遙無期的鬥爭。同樣的，在我們的生活中，也存在
這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的鬥爭此起彼伏，有時不相上下，處於僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊氾濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬—垃圾桶。在不經意間，當髒話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止—“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其後，出來阻止，甚至窮追不捨，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閒事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心裡感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。
其實，我們想成為一個文明少年，還是挺容易的。我們每個人都有一顆善良的心，每個人都有一個良好的願望，每個人都希望自己成為一個文明的人。只是有些人太過自卑，缺乏自信，不相信自己會成為文明少年。有些人太過脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著你，一雙雙溫暖的手在等待著你，只要你主動了，一切問題終將不是什麼問題。對我們大多數同學而言，做一個文明少年不是什麼難事，一句問候，一個動作，一個手勢，一個眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們並不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說髒話，時刻注意自己的言行，多使用文明用語，常說“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的社會難道還會不和諧嗎？
我們每一個人都是太陽，都是月亮，都是星星，都在為這個社會奉獻著自己的光和熱，文明和諧的社會還會離我們遠嗎？
我想過這樣一個暑假 篇18
國小五年級作文 ,945字期待！期待！期待！暑假，是一首美妙的音樂；暑假，是一個個音符；暑假，是我們成長的搖籃。2015年暑假，我多麼期待是自由自在的，一個完全屬於自己的暑假！
我想過這樣一個暑假—以家為侶。家是我成長的避風港，家是我成長的搖籃。我想要這樣的一個寒假：清早，沒有人叫我早起，睡到自然醒，暖融融的被窩像爸爸媽媽的愛，將我久久的包裹，但是也不會特別的久哦—只晚起半小時，呵呵，肯定會很爽。然後，吃完美味的早飯，我必須踐行一個學生的職責，按期、按計劃去完成老師佈置的作業，“溫故而知新”也是老師的循循教導。然後，我渴望完成作業後在網路裡暢遊，當然不會只是玩遊戲，因為更重要的是我要從網路裡去發展我的興趣愛好，學習我渴望得到答案的知識，還有哦，在QQ上找我的知心同學交流一下感情，那將會使一件多麼愜意的事……
我想過這樣一個暑假—以書為友。學英語是我這個暑假的“重頭戲”。昨天，我在報紙上看到這樣一則訊息：“有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之後，就一直苦學外語，現在已能說一口流利的英語了。”我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小“英語通”。為此，在寒假裡，我要認真地記單詞，堅持閱讀簡單的英文作品，練習日常會話，提高口語表達能力，為2016年考上東莞外國語學校打下基礎。除了學英語，我還要利用暑假博覽群書，遨遊在文學的海洋中。如《讀者》《格林童話在》《青年文摘》等。
我想過這樣一個暑假—以大自然為伴。我願到東城旗峰公園的池塘邊駐足，看著池塘裡的金魚嬉戲，你追我趕。我願到人民公園的欣賞粉色華麗的荷花，品味著荷花身上的清香和美麗。我願到綠色世界玩賞，躺在青青的草地上，聽著美妙的鳥叫，看著樹葉一片一片掉落，看著大樹的影子，傳報著冬天的氣息。我願到水濂山森林公園中閒逛，我親切的和他們打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。讓我倍感暑假的溫暖和美好，那似乎是一種美好的享受，一種快樂。
如夢幻般的暑假就要來了，我盼望我的20XX年暑假是快樂的、充實的，充滿詩情畫意的。
生活中的一個小鏡頭 篇19
國小六年級作文 ,666字我的生活影院裡，經常放映著數不清的“電影”，時時呈現在我的眼前，便組成了絢麗多彩的生活電影。讓我難以忘懷。
那天下午，我正在公園的街道上散步，一邊走一邊欣賞如詩如畫的美景，忽然，我看見一個老人在緩緩前走，這位老爺爺拄著木製的柺杖，戴著墨鏡，顯然是一個盲人，老爺爺慢慢走去，前面有一塊香蕉皮，不知道是誰丟的，我心想：誰這麼沒有公德呀？老爺爺又看不到……突然我耳邊傳來一個大哥哥的聲音，他喊了一聲：“老爺爺，您當心一點，前面有一塊香蕉皮啊！”老爺爺聽到了聲音，也聽到了大哥哥急促地腳步聲，正朝著老爺爺奔來，老爺爺拄著柺杖，往前走了幾步，他摸索著前面的路，蹲了下來，老爺爺的腿好像有點疼，看他痛苦的樣子，他把香蕉皮小心翼翼撿了起來，忍著腿疼，朝著某個方向走去。我和大哥哥都跑到老爺爺身邊，我問老爺爺：“老爺爺，您這是要……？”老爺爺樂呵呵地說：“我想把香蕉皮扔到垃圾箱，不要讓路人踩到了，可我這不爭氣的眼睛，還有不靈活的腿……你們可以帶我去嗎？”我扶著老虎爺爺往前走去，哥哥迫不及待地說：“老爺爺，我跑去扔吧，您又不舒服，休息一下吧！”老爺爺欣慰地笑了笑，我對爺爺說：“保護環境，人人有責！您趕快回家吧，別迷路了！”老爺爺親切的說：“你們都是好孩子，我有人來接回家，沒事！保護環境很重要！”
老爺爺給我們樹立了一個榜樣，老爺爺為了不讓人踩到香蕉皮，忍著疼痛去撿垃圾，他愛護環境。這位大哥哥關心老人，愛護環境，我們一定要學習這種精神，做一個關心老人，保護環境的人。
生活像一個萬花筒，那位老爺爺和大哥哥是筒中最鮮豔的那朵花，我永遠牢記在心。
我有一個幸福的家 篇20
國小五年級作文 ,767字我有一個幸福的家。家裡有辛勤工作的爸爸，有勤勞善良的媽媽，有和藹慈祥的爺爺奶奶，還有一個聰明、懂事、可愛的我，組成了一個美滿和睦的家。我生活在這個家庭感到無比溫暖。我因此為有這樣一個幸福的家感到自豪！
爸爸是一家的頂樑柱。我的爸爸是個生意人，一天到晚忙個不停，一會兒看電腦，一會兒接單子，一會兒打電話。有一次，爸爸生病了，我勸他好好休息一下了，他不聽還說：“我不能不工作，客戶需要我。”我真拿他沒辦法。正因為有了爸爸的辛勤勞動，才有了我家的幸福生活。我家房子寬敞明亮，家用電器一應俱全，日子過得紅紅火火。
媽媽是一家的賢內助。她簡直是一個大忙人。她是個人民教師，她除了工作，還要照顧我和爺爺奶奶。在我的心中媽媽最能幹，她什麼都懂，教會了我很多知識，讓我懂得了許多道理。媽媽有時也很嚴厲，但我知道她是為了我好。我最佩服的人也是媽媽。因為我的心裡想什麼她都能猜得八九不離十。
爺爺是個勤勞的人。他現在是小區的門衛，只要一有空，他就會幫忙拖地、買菜、做飯。爺爺最喜歡唱歌，更有趣的是他做飯的時候也會哼上一兩句。奶奶是個最溫和的人，她從來都不罵我。奶奶喜歡種菜，我們家吃的蔬菜都是奶奶種的，這可是真正的綠色食品哦！我最喜歡吃奶奶種的蔬菜了。
我是家裡的“小太陽”。我上五年級了，我和大多數小朋友一樣，愛看電視，愛玩電腦，不過我最愛的還是看書。我的成績很不錯哦。我喜歡學語文，尤其喜歡寫作文。除了學習，我也會幫媽媽做一些力所能及的家務事，也常常得到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表揚。
我們一家非常和睦，互相關心，互相體貼。週末爸爸媽媽經常帶我出去玩，有時連爺爺奶奶也一起帶上，看到我們一家其樂融融的樣子，很多人投來羨慕的眼光。
瞧！這就是我的一家。我的家人都很愛我，我也愛我的家人。我為有這樣一個幸福的家感到自豪，我想大聲說：“我有一個幸福的家。”