一個修理工相關作文20篇

一個修理工 篇1

國小五年級作文 ,591字

他是個平凡的人,每天都在做著重複單一的工作。

——題記

有一次,表弟在我家玩,一不小心把我的手錶摔壞了。媽媽只好帶著我和弟弟去修手錶。

到了一個修理店,裡面有一個老修理工,他的頭髮蒼白,粗粗的眉毛下有一雙深陷進眼窩的眼睛,臉上長滿了皺紋。我和媽媽都很疑惑這位老爺爺能不能修好手錶,但還是交給了他。

這位老爺爺先用螺絲刀打開了手錶,在仔細的修理著什麼。我看著老爺爺那長滿老繭的手,想到:老爺爺到底能不能修好手錶?我聚精會神的看著老爺爺修理手錶,他一會兒拿著夾子夾起一個壞掉的零件,一會又把齒輪試著轉動一下,讓時針、分針、秒針轉動起來…

過了一會,老爺爺又拿來了一個透明、乾淨的玻璃,把它再小心翼翼的擦一遍,然後把原來破裂的玻璃小心地取了下來,再用夾子輕輕的放了上去。最後用了一種不明液體把玻璃加固。

手錶修好了,媽媽付錢時發現錶帶換成了另外的一條漂亮的新錶帶,就問:“錶帶為什麼換了一根?”老爺爺回答道:“原來的錶帶快要斷了,我又換了一根,不用付錢。”媽媽硬是把錢塞給了老爺爺,老爺爺只是微笑著搖頭:“不用了。”說著,老爺爺把錢遞給了弟弟,讓他走遠了放在媽媽的包裡。

每當我帶上這塊手錶時,就會想起那位飽經風霜的老爺爺,他那樸實的面容、善良的品質一遍遍浮現在我的腦海中。

爸爸是個“修理工” 篇2

國小三年級作文 ,788字

我的爸爸濃眉大眼,戴著一副正方形眼鏡框的眼鏡,他長相普通,個子中等,人很胖,就像個大紅薯,在我眼裡,他就是一個合格的“修理工”。

記得那天是我過完生日的第二天,姑姑送我了一盒樂高玩具。我興奮地拆開玩具包裝,發現裡面有很多包零件和一些貼紙,還有一本說明書,我照著說明書拼了半天,還拼不出一個零件,當時,我的心裡火不停地往外冒,看著它是個玩具,就是不能玩。當時,只有爸爸和我在家,我靈機一動,我不會但我可以搬救兵呀!

“爸爸,快來!這裡有一個好事情等你。”我叫爸爸。爸爸聞聲趕來,問我,怎麼了!我朝這堆零件努努嘴:“就這個,你看怎麼裝呀?”爸爸拿起說明書,看了看,對我說:“你先看說明書上零件的樣子,再根據這個樣子找這個零件。”“好吧,我來找零件,爸爸你來安裝,就這麼愉快的決定了。”我說道。

我先找零件,爸爸看著說明書開始安裝。一個小時之後,一座漂亮的“城堡”在爸爸的手下誕生了。我驚訝地叫了起來:“爸爸,您太厲害了!”爸爸把城堡端起來放在桌子上,笑著說:“以後遇到這種事情,直接找爸爸好啦。”

記得還有一次,我剛買回來的修正帶,才用了幾下,就壞了。我又想起了“修理工”爸爸,我把修正帶拿給爸爸,爸爸把修正帶拿過來倒過去認真觀察了一會兒,然後,他麻利地把修正帶拆開,搗鼓了半天,又把修正帶安裝好,爸爸遞給我:“試試看!”我一用,好啦!“修正帶好了!謝謝爸爸!”我對爸爸的修理技術,真的是要刮目相看了。

這就是我的“修理工”爸爸,每當我遇到困難的時候,爸爸總是能夠來幫助我,謝謝您,爸爸!

做一個有理想的人 篇3

國小四年級作文 ,675字

今天,我有幸得到了一本《少年向上,真善美伴我行》這本書,我迫不及待地看起了。當我看完《熱愛簡樸生活》這篇文章後,感慨萬千。

文章講的是“中國雜交水稻之父”袁隆平爺爺的故事,他有一張再平凡不過的臉蛋,但他有一顆善良的心。因為他的心裡裝著的是天下,想著的是要把所有的糧倉裝滿,讓所有的人有糧食吃。中國是一個人口大國,擁有13億的人口,要是按照中國老套的耕種方法是無法養活這麼多的人的。1960年罕見的天災人禍,帶來了嚴重的糧食饑荒,一個個蠟黃臉色的水腫病患者倒下了,袁隆平的5尺之軀也直接經歷了飢餓的痛苦。

袁隆平目睹了嚴酷的現實,他輾轉反側不能安睡。他決心努力發揮自己的才智,用學過的專業知識,儘快培育出畝產過800斤、1000斤、2000斤的水稻新品種,讓糧食大幅度增產,用農業科學技術戰勝了飢餓。

早在1999年,袁隆平爺爺“身價”過億,但是他的生活還是那樣簡單,就連一套像樣的衣服都捨不得買,我心裡為之震撼。想想我們現在小學生,哪個不是新衣新鞋,哪個不吃大魚大肉?可是我們又為國家,為人類做出了什麼貢獻?

如果換是我,為了實現夢想,眼前又是困難重重,我能不能堅持?會不會放棄?我想,成與敗之間,關鍵在於“堅持”,只要不斷努力,我想一切皆有可能。

我的夢想是當一名畫家,為了實現這個理想,我一直在學習繪畫。不管是盛夏還是嚴冬,我都在堅持學習,奮發向前、孜孜不倦。因為我知道,繪畫不是一件簡單的事,不可間斷,如果我暫停不學了,那就會前功盡棄。

從現在開始,我要以袁隆平爺爺為榜樣,學習他那種堅持不懈的精神,為了實現夢想而不斷努力,爭做一個有理想的人。

懂得一個道理 篇4

勵志作文 ,879字

我很好奇大家有沒有遇到過一個這樣的問題,就是有沒有給自己找過答案。我一天突然給一個人發簡訊,問他:“一分鐘能幹什麼?”他回答說:“一分鐘,手術是否成功就看這最後的一分鐘;一分鐘,心臟病突發的老司機用生命最後一分鐘將汽車穩穩地停在路邊。”我看到這個答案,覺得他想複雜了,我回復他說:“一分鐘能跑完100米到200米,過完斑馬線,還可以寫完50多個字,又可以給自己最重要的人說完自己心裡話。”之後我知道其實有些事真的不用想太複雜,我明白了這個道理。我又給他說:“我一直在給自己找答案,但找不到,我該怎麼辦?”他說他沒有糾結過這個,我就想著我會找到答案的,從這個我又發現原來好多人沒有糾結過這個問題。難道就我一個人在糾結這個問題嗎?

其實我就是喜歡糾結一些別人沒有糾結過得,沒有發現的問題,這是我興趣之一,因為對自己有利的東西感興趣是對的。在我眼裡只要是對的興趣都可以去試一試,還可以探究,讓它成為自己的興趣,去學新的知識。我們從自己興趣中都會明白一個新的道理、知識,但好多人只對一樣東西感興趣,不會去學新的,就像是在上學時只對一門課感興趣,只學一門課,不對其他科目感興趣,卻不學其他課,把自己成績降低,從這個我們會明白,只要是對的,我們都可以去試試看,只要努力,堅持都會有結果的,這就是我們從小小的問題中會明白更多的東西,我們把自己發現的可以總結出來,也是會對我們好的,我們自己發現,自己去做的事情的結果不管是好是壞都會是很好的結果,如果結果不是我們想象中的那樣,我們可以從中吸取教訓,如果是好的我們可以更努力,提高能力,去發現新的問題。

一個問題會有很多種答案,有時會有一個答案,有很多答案的問題是開放性問題,我們每個人的想法不同,所以會有很多種答案,但有一個答案的問題,會有很多種方法得到一個答案的,比如說是一個數學題,把一道題可以用幾種方法來做,但答案是一個。我們學習中,生活中遇到很多問題,我們解決這些問題中會學到很多知識,從中會明白一些道理,我們把每次懂得的道理總結出來之後給自己找出最好的答案。懂得一個道理需要我們去體會,體會到了才能懂得那個道理的。

小小修理工 篇5

國一作文 ,605字

們有許多引以為傲的地方。今天我要為自己點個贊。我有一個令我自己都為之驕傲的稱號,那就是—小小修理工。這個稱號可不是白得的,下面我就為大家講講它的來歷吧。

我在班裡的威信還不賴,那是因為同學們有什麼東西壞了,幾個人擺弄好大一會都修不好,可一到我這兒,三兩下就立刻修好了。比如說前幾天,我們組有個同學的修正帶段帶了,他們幾個人在那兒修啊?c,我眼睜睜的看他們幾個越修越壞,那個女同學也著急了:“快要上課了,怎麼辦呀?我上課還要用呢?”我實在看不下去了,說了句:"我來!”我雖然沒修過這東西,但在他們的“惡搞”下,也看出了點門道。我擺弄了了一陣,我的功夫真沒給我丟臉,他們在那兒修了那麼久都沒有修好,倒是我三兩下就修好了。看著被我拯救的修正帶,我頓時充滿了成就感,在心裡感嘆道:“我真得為自己點個贊!”我心裡正美滋滋的想著,忽然傳來一句:“喲,李兄,想不到你還有這一手,我們還真是小看你了,佩服佩服!”“我記得你還為咱們班修好了兩個拖把,那跳繩解不開也是你解開的,看來得賜你個封號,就叫:小小修理工吧!”雖然不怎麼好聽,但是我美美的享受著這個封號,心裡甜甜的。

從這件事後,同學們一有什麼難題就去找我,而我也會給他們一個滿意的答覆。為我點讚的人也越來越多,當然也少不了自己的贊。就這樣,我幫助同學們,同學們幫助我,鼓勵我,我也由衷的佩服起我的好手藝。我也有時自戀的想:我太厲害了,為我自學成才的功夫點贊!

一個清潔工 篇6

國一作文 ,584字

清潔工,一個平凡而又常見的職業,在街道旁、馬路邊、辦公樓甚至在廁所也能見到他們的身影。他們不分性別、不論年齡,總是默默無聞地堅守在崗位上,我身邊就有許多這樣的人。

每個清晨,當太陽還在打瞌睡時,路燈下他的身影就已經一閃一閃的了。影子變短時,他在彎腰掃垃圾,影子變長時,他在搜尋哪裡有垃圾。找到之後,又再一次彎下腰去,如此迴圈往復。當清晨的第一道曙光照在他的肩膀時,他已經汗流浹背了,但他不能有一絲鬆懈,還要堅守在崗位上。因為從這時開始,他才是最忙的時候,他低著頭穿梭在來往的人群中。甚至要好幾個小時不抬頭,很多人走過來、走過去,也都對他視而不見,有的人們小看他、輕視他,甚至鄙視他,覺得他乾的事很低賤。而我就覺得,憑自己的勞動掙錢不丟人、不可恥。比起那些不學無術、遊手好閒的人強得多。他們為城市的乾淨付出那麼多,應該受到尊重才對。

到了我晚上放學回家,街道上冷冷清清的,除了幾個街邊的小販和回家的學生,就剩他了。他還在檢一些人們隨手扔下的垃圾袋,我不知道他什麼時間上班,什麼時間下班,反正我上學和放學總能見到他,不論寒冬酷暑,不管風吹雨淋,他總在那裡,做著這件最平凡的工作—清潔工。

你瞧,他依然在那裡,彎著腰、低著頭,彷彿在做一項偉大的工作。城市這麼美麗、整潔,難道不是向他那樣的人的功勞嗎?等我老了之後,也要當清潔工,為美化城市出一點力。

我是一個整理控 篇7

國小五年級作文 ,826字

每個人都有自己的愛好,有喜歡遊戲的,有喜歡旅行的,我的愛好比較特殊,我喜歡整理。小到書桌書櫥,大到整個屋子,我都能整理得井井有條。這點特別的愛好,受到了家人的大力支援,於是,他們給我起了一個外號叫“整理控”。

這個愛好的初衷,源於父母的工作比較繁忙,我逐漸養成了自己的屋子自己收拾的好習慣。一開始還特別懶得動,桌面上堆滿了各種書籍,房間角落裡零散地放著鞋子、籃球等雜物,一些玩具七零八落地扔在地上,還有各種衣物隨意地扔在床上,佔據了床上很大的空間。由於懶,就常常縮在床的一角睡覺,倒也怡然自得,喜歡上了這一方小天地。直到有一天朋友來家裡做客,十多平的房間,竟然找不到第二個人的安身之處,頓時覺得尷尬。送走朋友後,我環顧四周,髒亂的房間愈發地扎眼,於是我說幹就幹,動手收拾了起來。

我用雞毛撣子撣掉傢俱上的灰塵,把擺放得亂七八糟的書分門別類的規整到書架上,把衣物疊起來放到衣櫥裡。一開始回憶著媽媽疊衣服的方法學著疊還有些生疏,疊了十來件以後就疊得有模有樣了,果然是熟能生巧啊。我找了個箱子,把玩具集中收拾起來,然後把鞋子擦了擦放到鞋架上。最後掃地拖地,把廢棄的東西一股腦全扔進了垃圾桶裡。整理完後,自己小房間彷彿大了一倍,收拾過的桌子、地面彷彿在發光。雖然很累,但是感覺神清氣爽,從此我愛上了整理。

自此以後,我的書桌、書櫥和衣櫃,再也不用爸媽操心,從來都乾淨整潔,令人心情舒暢。經常整理房間後,我還得出了一些整理的小心得。對於不常用的東西,要整理到不方便拿到的地方,將方便的空間騰出給常用的物品,對物品進行歸類可以幫助我們更快地找到東西,再也不擔心丟三落四了。最重要的是要把廢棄的東西從有限的空間清理出去,這樣才能最大地發揮空間的價值,讓人更加舒適。我將這些小心得整理出來,講給爸爸媽媽聽,獲得了爸媽的由衷的肯定,這讓我十分有成就感。

我十分享受這個獨特的愛好所帶來的滿足和喜悅,以後我還要堅持做一個“整理控”,為自己家人和朋友,創造更優質的生存空間。

我懂得了一個道理 篇8

國小五年級作文 ,358字

在我們的校園裡,有幾棵桂花樹,每到那個季節整個校園就都沉浸在桂花香裡了。

桂花在中秋節前後盛開,那一朵朵黃色而細小的花藏在樹叢中,就像一個害羞的小姑娘。它雖不及梅花那樣有姿態,也沒有像橡樹那樣高大茂盛,它一直都是笨笨的,並不引人注目。但它的香味卻把人們深深地吸引住了。因為它的香氣太香了,可真所謂香飄十里啊!

因為我很喜歡它,於是把它插到了一個裝滿了水的瓶子裡,想讓它陪在我的身邊。第二天我來到了瓶前,發現了桂花依舊精神飽滿,花瓣也是金黃的,摸上去光滑細膩,像一個可愛的小精靈。我一直沒有發現,它一天比一天虛弱,金黃色的花瓣從金黃到淺黃,從淺黃到淡黃。花瓣一天比一天干燥,到了最後,花瓣裡一點水也沒了。

我以喜愛的名義毀了它,但它卻身受損而不墮其志,無論環境多麼惡劣,都向四周散發出香氣,用美好的感情感染周圍所有人。

我懂得了一個道理 篇9

國小五年級作文 ,635字

在成長的道路上,發生過許多事情,但隨著慢慢成長,有些事情我早已忘記,唯有一件事讓我永遠忘不了。

暑假裡,我報名參加了小提琴六級的考試。在考試之前的每天晚上7點半到9點,我都在練那首時長兩分半鐘的《清風之歌》,我覺得非常累。這已經是我第二次考六級了,第一次考由於生疏,沒有成功。經過一年的磨練,我對這首曲子已經熟悉到了不用看譜。

考級的那天,我早早起了床,簡單地吃了早餐後,獨自背上琴到公共汽車站等車。時間過得很快,我被安排在35號,我到時已經輪到30號考了。當站在門口的姐姐說:“35號勞馨穎到4號考級室。”我鎮定自若地走了進去,先向考官打了招呼,然後熟練地把小提琴拿了出來。我深吸了一口氣,一邊拉一邊唱:“索西多啦蕾迷發索啦西……”突然,我拉錯E弦的二聲,我的大腦快速旋轉了一秒,我打算不理它,繼續拉。時長兩分多鐘,雖然過得很快,但我覺得彷彿過了一個世紀那麼長。我拉完了,考官們給予我熱烈的掌聲。

忐忑不安地過了三天,結果出來了,我懷著一顆懸著的心走向了考級的地方。考官把考級學員按年齡分成了7至9歲的、10至12歲的、13至15歲的……“咳咳!”是考官發出的聲音。“下面我宣佈,10至12歲考六級成功的有:蔣夢語、關欣、黃娜……”到最後一個了,我的心更加緊張了。“勞馨穎!”我聽到後,蹦了三尺高。我回家後,趕緊把這個訊息告訴媽媽,媽媽也和我一起高興了起來。

是啊!即使輸掉了一次又怎樣?“失敗乃成功之母”,不失敗怎麼可以贏得出彩。這個道理我將永遠銘記在心,不會忘記。

教育,是一個系統工程 篇10

國三作文 ,898字

“沒有教不好的學生,只有不會教的老師。”這句話最初是由著名教育家陳鶴琴老師提出的,本意是激勵自己和同行積極進取。可現在被一些教育管理者和官員廣泛使用,作為評價老師和學生的殺手鐗。但試問,是不是也可以說:沒有不好的老師,只有不會管理的校長;沒有醫不好的病人,只有不會治病的醫生;沒有打不贏的官司,只有不會辯護的律師……結論不言而喻。

首先,一個有先天不足的人是否被教好不能以正常人的標準來衡量。比如說,一個智力上有殘疾的孩子,長大後能生活自理,照顧好自己,再有一些知識和生活經驗,好好地生活,人們就會認為他很好了。但如果放到一個正常孩子的身上,他不知道會遭多少嘲笑和冷眼。再比如說,我們舉辦殘疾人奧運會,就是為了給殘疾人一個展示的機會,但如果以正常人的優秀標準來衡量,恐怕這些殘疾人運動員都不會來參加吧。人的先天資質各有不同,因此,很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念,我們不能以單一的標準來衡量一個學生是否被“教好”。

其次,一個人能否被教好,與他的家庭教育密切相關。教師在學生學習的過程中只是個必要條件,絕不是充分條件。一個人生下來第一眼見到的就是父母,從小生活的地方就是家庭,所以家庭教育是至關重要的。岳飛不受王佐之聘,岳母恐日後還有不肖之徒前來勾引岳飛,使得岳飛一時不慎做出不忠不義之事,毀了岳家英名,於是在岳飛背上刺了“精忠報國”四個大字。試想,倘若岳母是一個貪圖榮華富貴之人,為了私利任兒子違法亂紀,胡作非為,那麼即使老師多麼盡心盡力地教育,岳飛能成為一個偉大的愛國將領嗎?

一個人能否被教好,與他成長的大環境也息息相關。相信“孟母三遷”的故事大家都不陌生吧,孟子年幼喪父,他的母親為了能讓他有一個更好的學習生活環境,不辭辛勞,連續三次搬家。大家不妨想一想,假如孟父死後,孟母改嫁,留下孤苦伶仃的孟子,生活在一個骯髒、破敗、充滿謾罵和勢利的環境中,孟子會怎樣?還能成為後來的亞聖嗎?

學校教育不是萬能的,一個人能否被教好,受多方面因素的影響,老師只能在自己的責任範圍內盡最大的努力去教,教不教得好,不是他能說了算的。所以,我認為,“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”的說法是錯誤的。

一個清潔工改變了我 篇11

國一作文 ,623字

我一直以為,只有當科學家,當明星或當官等才是偉大,值得我們學習。那些掃馬路,收破爛,睡大街的人都是庸俗,低下,骯髒的人,不值得尊重。

但是,在不久之前,我曾被一個清潔工所震撼,徹底改變了我的思想。

記得去年暑假,我約好幾個同學一起去海上放風箏。我們吵吵嚷嚷的走在沙灘上。正巧幾個同學要去洗手間,便陪著走到洗手間處,“你們進去吧,我們在門口等你們。”我喊道。我們在長椅上喝著果汁,吃著薯片,有的同學竟吃起來瓜子。旁邊有一位清潔工,掃掃這兒掃掃那兒,旁邊的人隨手扔垃圾,我們效仿他們,幾位同學出來後,我隨手將易拉罐扔在地上,滾了幾滾,停在那位清潔工的腳前,一位同學也將手中瓜子皮散落在地上,隨後我們便嬉笑著去海上放起了風箏。

放完風箏,正要拿出手機拍照時,我卻找不著我的手機了,手機可是媽媽剛買的呢,這可怎麼辦,同學見了,也來幫我,有個同學說:“不會落在洗手間了吧。”顧不上多想,我撒腿就向洗手間跑去,路上遇見了那位清潔工,她一看見我們,就說:“這手機是你們的吧,我在椅子上拾到。”我急忙一看,是我的,我急忙道謝,她卻笑著說:“誰沒點事,下回一定要注意。”隨後就拿著掃帚離開了。

在回去的路上,我眼前時不時浮現出清潔工那粗糙的手,那蒼老的背影。從她的衣衫看出她並不富裕,可她依然為我送來了手機,從她身上我可以學習到愛崗敬業,拾金不昧,任勞任怨的精神,可我更明白了每個人都值得學習,要尊敬他人的道理。

對於世界,她們微不足道,但對於他們自己,卻是全部。

這件事讓我明白了一個道理 篇12

國小四年級作文 ,370字

在去年五月,我們學校舉辦了運動會。我們在一旁給參賽的運動員加油,他們都取得了好成績。

我等了半天還沒進行到我參賽的專案,就問老師:“老師,什麼時候到我參加的二百米比賽呀?”“等這個專案完事,就到你了。”一聽馬上要輪到我了,馬上有了精神。

我盼啊、盼啊,終於到我了,我興奮地跑去做準備。在準備時我看別人又繫了一遍鞋帶,我心想:我早就係好了,不會有事。

比賽開始了,我們像箭一樣飛了出去,眼看我就要追上第一名了,這時我感覺一隻鞋鬆了,我沒當回事繼續跑。可是在距終點幾十米的地方摔倒了,原來是鞋帶開了。都怪我在跑之前沒繫好鞋帶,眼看著被他們逐個超過,我想站起來,可腿疼的要命,老師只好讓我退出了比賽,去校醫務室處理。

我從這件事中明白了一個道理:如果你認為小事太小而不認真去做,那麼時間一長,日積月累,當它演變為大事的時候,遭罪的就只能是你自己。

我懂得了一個道理 篇13

國小五年級作文 ,425字

在一個風和日麗的早上,我看了一幅漫畫,看了之後深受啟發。

那幅漫畫上畫的是一位父親和一位母親把一根竹竿高高地舉過頭頂,嘴裡催著一個小孩子快跳過去。那個小孩應該是那對夫妻的孩子,他的嘴裡唸叨著:"好高!"請大家想一想,一個孩子怎麼可能跳過比成年人還要高的竹竿呢?這幅漫畫中,父母親這樣望子成龍卻又給孩子定一個不合實際的目標。這樣的父母根本不是在幫孩子早日取得成績,而是在摧殘孩子。這樣的心態很有可能會毀了孩子的一生。所以,我們做事應該講究實在,不能給自己定不合實際的目標。

我曾聽過這樣一個小故事:從前有兩個人,他們兩個在平日裡成績都差不多,可是在最後只有一個人取得了成功。這是為什麼呢?這是因為他一步一個腳印,日積月累才取得了成功。而另一個人不斷給自己定遠大的目標,卻因堅持不下去,而一事無成。

這一幅漫畫和一個故事都說明了這麼一個道理:給自己定的目標必須是自己能夠完成的。而不是不符合邏輯的遠大目標,不斷給自己定不可能完成的目標的人最後將一事無成。

我懂得了一個道理 篇14

國小五年級作文 ,392字

我在最近幾天都在看“珍愛生命”的故事。其中,印象最深的一集是偉大的金錢豹。

故事發生在一個森林裡。有三個獵人,聽說這裡有金錢豹,所以就在這裡捕獵。可是別說是金錢豹了,就連一個動物的影子都沒有碰到。快到中午時,他們就找了一顆樹,靠在上面休息,就在這時,突然有一隻雌金錢豹凶猛地朝著他們大叫。獵人們看到這隻金錢豹時很驚訝,都以為他是神經錯亂了來送死的,就胡亂地在他身上開了幾槍,鮮血不斷地流出來,他就往反方向跑,獵人們也沿著血跡去追她。繞了一圈後又回到了他們原先的大樹上,眼前的這一幕使獵人們驚訝極了。原來他們所在的大樹,正是這金錢豹和她孩子的窩,現在它正在為自己的孩子餵奶。不過一會兒,金錢豹就因為失血過多而死亡。獵人們都被感動了,把它的孩子都交給了動物園,也沒有把他的皮撕下來賣,而是把它埋進土裡。

看了這個故事,我懂得了一個道理,母愛是非常偉大的,為了自己的孩子,他們寧可犧牲生命。

一個“環衛工人”的一天 篇15

國小六年級作文 ,1028字

都說沒有見過霧霾的人,不會體會那種會呼吸的痛,沒有在清澈的河水裡遊過泳的孩子,無法體會父輩對母親河的愛,沒有掃過大街的人,無法知道人們隨手扔的垃圾到底有多少。於是,我決定親身體驗一下環衛工人的一天。

一開始就是信心滿滿的掃大街,掄起又大又長的專業掃帚,用力朝地上一揮,灰塵們像小粒子一樣開始全世界盡情舞蹈,話說陽光下那麼看其實挺美的,只是,“咳咳”我就開始咳了起來,於是趕緊像專業環衛工人一樣找了口罩把嘴巴鼻子遮住,我也開始擔心,一個人如果每天與灰塵作伴,他的肺或多或少都會有影響的,環衛工人們的健康真是讓人擔憂。

結果最讓人沮喪的還是無論怎麼掃那條街道,看上去還是髒髒的,根本無法像家裡一樣乾乾淨淨,環衛阿姨安慰我說,其實我們只要把看得到的大垃圾掃了就可以了,這街道髒了多少年了,也就這樣了。我突然好想去日本,去踩踩沒有灰塵的街道。

第二項體驗任務,就是去公園撿垃圾,看到公園裡那麼多的垃圾箱,我本來還很高興,覺得肯定沒有掃街道那麼辛苦,結果卻讓我大失所望,只要你留心低頭看地上的垃圾,就會發現平日裡我們覺得乾淨美麗的公園,其實垃圾無處不在,花叢的綠葉底下,人行道的小縫隙裡,垃圾箱的旁邊,只要留心去找垃圾,垃圾就會像躲迷藏一樣,總會在你不經意的地方扎堆成堆,糖果紙、水果皮,最讓人鬱悶的還是瓜子花生殼之類的,根本無法全部清除,我決定以後都不在公共場所扔瓜子殼了,還有一樣東西,真的是在街上公園都很多的,那就是菸頭,即使是在不許吸菸的地方也會有很多,我準備回去告訴叔叔伯伯,環衛工人有多辛苦,以後都不要再亂扔菸頭了,最好不要在公共場合吸菸了。

我像一隻尋找食物的小動物一樣,低頭在公園裡撿了一圈垃圾,弄得脖子感覺直不起來一樣,腰也酸酸的,唉,環保事業不容易啊!本以為自己已經掃光了所有垃圾了,結果讓我快崩潰的事情發生了,我準備打道回府的時候,習慣性的看著地下走,發現我剛剛明明清掃乾淨的路上,又有了一堆果皮紙屑,而且還是兩個年輕人在那剝水果,我忍住氣,拿了一個垃圾袋衝了過去,“哥哥姐姐,請不要再扔垃圾了,都放這裡面吧。”他們有點害羞地接下了袋子,也把之前扔的垃圾放回去了。

果然環衛工人不是那麼好當的。一天的生活體驗也讓我明白了:沒掃過大街的是無法知道我們的街道有多髒的,沒掃過公園的人也無法知道在公園裡有那麼多的垃圾,我準備回去好好跟人講講我的體驗,我的內心升起了一種對環衛工人敬佩之情,以後也不要說“不好好讀書就去掃大街了”,掃大街也是很不容易的。

我明白了一個道理 篇16

國小五年級作文 ,476字

“考試啦!考試啦!”我趕緊把語文書看了遍又一遍,我嚥了一口唾沫,說:“唉,終於把語文書看完了。”

老師來了,同學都端正地坐著,王老師把試卷發了下來,開始考試了。我把班級和姓名寫起來,這時教室裡鴉雀無聲,我感覺教室裡一個人都沒有,只有我一個人。幾乎所有人都在認真地寫試卷,每一個題目我都認真地思考。

開始寫作文了,我把要求一個字一個字認真地看了一遍,我想自己的觀點不錯,字寫得端正,錯別字也不多。我把所有的題目寫完了,我就要用我的“火眼金睛”開始仔仔細細地檢查了。檢查好了,我自信地把試卷交到了講臺桌。

然後我心裡祈禱著:一定要考一百分,我要讓媽媽看看我的本事,如果這一次我考了一百分,我就是第一名了。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課了,我一看課程表,原來是語文課。我就知道肯定要校對試卷。老師來了,同學們看到老師拿著試卷,就很害怕,心想:我會不會考得很差?同學很緊張,他們情緒迅速地傳給了我。老師說:“今天,黃若琳考了一百分。”我開心得不知道怎麼形容。

回家後,我把這件事情告訴了媽媽,她對我:“虛心使人進步;驕傲使人落後。”

媽媽這句話讓我明白了這個道理。

我懂得了一個道理 篇17

國小三年級作文 ,370字

今天是星期三,我最喜歡的一天,你知道為什麼嗎?哈哈,你不知道吧,因為這一天有我最喜歡的拓展魔方課。

下午,當第一節課上完下課鈴聲響起時,我們魔方隊的人又要開始我們的“搬家行動”了,因為魔方課在三(2)班上的,所以我每一次都叫這個行動為“搬家行動”。

第一節魔方課,徐老師給我們講了四種魔方,介紹了一種魔方,講的這四種魔方中有SQI魔方、五魔方、斜團支書……介紹的魔方是“五大行星!”

課上完之後,我在回班級的路上一直在想:斜轉有那麼簡單嗎?改天讓媽媽買一個給我玩。

就在星期四當天,媽媽突然來電話說我的斜轉魔方到了!但我聽到這個訊息時,是一蹦三尺高呢!

就在當天晚上,我一直在看魔方小站,拼命地想一晚學會這個魔方。終於,功夫不負有心人,我把這個異形魔方給制服了。

通過這件事情我明白了一個道理,只要你用心去做,最終你會發現這件事其實很簡單。

我懂得了一個道理 篇18

國小三年級作文 ,399字

這件事是很久以前的事了,通過這件事我知道了一個道理。

這件事發生在兩年前,有一天晚上,我和爸爸跑步回家了,路上正好路過一家水果店,我對爸爸說我口渴了,想吃水果,爸爸答應了。我們走進水果店,水果店裡的人很多了,我選了兩個梨子,又看到水果凍,就開始嘴饞了。“爸爸能買水果凍嗎?”我問。爸爸說:“好吧。”我拿著水果和水果凍去結賬,營業員阿姨說:“要十元錢。”我向爸爸要錢,爸爸給我50元,我把錢給了營業員阿姨,阿姨找給我錢,我數了數,多了五元,但我沒有跟營業員阿姨說。而是把錢塞給了爸爸,爸爸接過錢放進錢包,我們就回家了。

回到家,爸爸問我:“錢怎麼多啦?”我說:“那個營業員阿姨多給了我5元。”“那你怎麼沒有還給營業員阿姨呢?”爸爸說。我沒有回答,每次我經過那家水果店都提心吊膽的,生怕她想起那件事。

有一次我打算把五元還給那個阿姨可是那家店已經轉讓了,直到現在我還記得這件事,我覺得誠信比金錢更重要。

我懂得了一個道理 篇19

國小三年級作文 ,353字

今天,是個大晴天,陽光明媚,真適合上體育課。

我們來到樓下,整齊地排著隊伍。老師說:“今天,我們就要開始練習跳繩。”她說完,就拿起一條繩子飛快地跳,而且跳得非常好,老師跳完後說:“你們等下跳得也得像我這麼好?”我們大家異口同聲地說:“好的。”

過了一會兒,終於輪到我們這一排比賽了,我飛快地跳,跳了一半,我累了就休息了一下再繼續跳。老師吹了一聲口哨,我們就停了,我才跳了230幾個,但我們這排有一個男生跳得特別快,居然一分鐘跳了260多個。

第二次,又輪到我們比賽了。我飛快地跳,一不小心摔倒了,這次我又輸給了他。

第三次,我再次飛快地跳,老師吹了口哨,我跳了250多個,但他只跳了240多個,我大聲地說:“我贏了!”

最終我懂得了一個道理:遇到困難,要勇敢得去面對,困難就會向你投降,勝利是屬於勇敢的人。

我懂得了一個道理 篇20

國小三年級作文 ,305字

今天,我懂得了一個道理:只有虛心接受老師的指導,才能學到本領。

陽光明媚,是上體育課的好天氣,我們迅速跑到樓下,老師來了,說:“先跑五圈,然後練習跳繩。”我跑了五圈,就上樓拿繩子來練跳繩了。

我們先練了一會兒,我一直在跳,可是怎麼跳也跳不到十個以上。老師過來教了我好久,我才學會跳十個以上的。老師又去教別的同學,我心想:這次一定能跳十個以上。我開始跳了,我竟然跳了100多個,我很開心。

下課了,我回到家再把這件事跟媽媽說,媽媽說我很棒!但我不能驕傲。

因此我懂得了一個道理,要虛心接受老師的指導,才能學到本領。我也要一直練習跳繩直到比300個還多。每天練習,我終於練到比300個還要多。

努力付出才會有收穫。