一份熱愛相關作文20篇
九年級我多了一份熱愛 篇1
國三作文 ,788字在不知不覺中，時光悄悄地將我帶領到了九年級。推開往事的大門，曾經發生過的事情歷歷在目，我發現，我多了一份熱愛！
進入九年級了，也是進入中考的關鍵時期，可是我的腿卻摔骨折了。躺在病床上不能動，我十分著急，可是沒辦法，只能自學了。開始學習的時候覺得枯燥乏味，後來我漸漸的找到了規律，書中的內容不再死板，我愛上了推導公式，愛上了閱讀文章，愛上了記單詞，三個月的時間並沒有白白浪費掉，我愛上了學習！
升九年級的那個暑假，正值奧運會期間，看著健兒們一個個為祖國爭光，英姿颯爽的樣子，我多想去嘗試一下運動的感覺！於是平常不參加體育鍛煉的我，開始了我為自己準備的“魔鬼訓練”！我第一個練習的是打乒乓，學著張繼科的樣子，一步步摸索著，不一會兒便找到了竅門！我又練起了足球，學著球星馬內爾的動作不斷地練習，還經常與同學們舉行足球賽！最後我還央求表哥教我打網球。漸漸地，我不再強迫自己了，而是積極主動的想去鍛鍊，因為我愛上了揮汗如雨的淋漓酣暢，愛上了那運動時的力與美，我—愛上了運動！
我還愛上了我的語文老師老陳陈靜華老師。七年級她懲罰我抄過一篇文章十遍，我便因此開始討厭起她。九年級剛開學時，老陳叫我們幾個同學去野外郊遊，我本想拒絕，可是老陳的態度很強硬，我只好無奈的去了。我們騎著自行車氣喘吁吁地來到了鄉間，可老陳卻精力滿滿的講起了她的故事，我不禁被老陳的故事感動了，她滔滔不絕的談論起了古詩，甚至還即興賦詩，我被老陳的深厚文學功底折服了，我們瞬間被帶入到了詩詞的瀚海里。我悄悄地對同學說：“老陳太厲害了。”同學也點了點頭，豎起了大拇指。經過這次出遊，我和老陳的關係也進入了溫暖的春季，我開始愛上了老陳，愛上了語文！
光陰似箭，轉眼間九年級即將進入到尾聲了，但是我在這一年的學習、生活中獲得的太多太多，我要感謝，感謝身邊每一個幫助我的人！
九年級，我多了一份份熱愛！
一份熱愛 篇2
國小六年級作文 ,589字動聽而歡快的琴聲在我的耳邊徘徊，那是音樂會上，嘉妮彈得一首《童年的回憶》。我太熟悉了，我似乎真的看見了……
一個孩子在花園裡嬉戲，他跑著笑著，玩得不亦樂乎。呀，摔了一跤。很快，他又爬了起來，一隻長著斑點的蝴蝶在他的身邊嬉戲。他便去捉蝴蝶，蝴蝶扇動著翅膀，朝太陽的方向飛，越來越高了，他捉不到了，便停下了腳步。他累了，於是他躺了下來……
人們都沉浸在動聽的琴聲裡，每人的心裡都有一個天真活潑的小孩，嘉妮也不例外。她的身子跟著節奏呼吸，靈活的雙手就像那個活潑的小孩，在琴鍵上蹦跳。這琴聲，讓我忘記了上臺前的不安感，更讓我回想起我和這首曲子的事。
兩年前，我的老師給了我一本新書，翻到那一頁，我就這樣遇見了它。右手彈、左手彈、合手彈、加速……我對這首曲子有著無法割捨的熱愛。一個月、兩個月，連最複雜的部分，我照樣彈得像永不停歇的小溪，說得上是滾瓜爛熟。後來，老師讓我加上踏板，即使手腳並用，我也不會卡頓。加上踏板後，增添了幾分韻味。老師又教我哪該輕，哪該重，哪要漸快，哪要漸慢。
然後就是背譜。五面的譜子不是那麼好背的，但一個星期的功夫，我就背下來了，因為它早已刻在我的心中了。
那次生日會上，我就表演了它。想到這，我頓時對接下來的演奏充滿了信心。這是因為努力和堅持不懈，更是發自內心的一份熱愛。
上初二，我多了一分熱愛 篇3
國二作文 ,617字上初二，我多了一分熱愛
書猶藥也，善讀者可以醫愚。
書籍是石，敲出星星之火；書籍是火，點燃熄滅的燈；書籍是燈，照亮夜行的路；書籍是路，引你走向黎明。書籍是快樂，讓我多一份熱愛。
—題記
書籍如一壺美酒，甘醇香美；書籍如一首歌，美妙動聽；書籍如一杯苦茶，回味無窮。
乘著小船在初一的海洋中自由在遨遊，路過的風景名勝，不可計數。
我隨著曹操來到波濤洶湧的滄海，品味著哪“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”的千古美文，又隨著秋風吟說著：“潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘月，江春入舊年。鄉書何處達歸雁洛陽邊的思鄉優文。不知何時，我又在孟浩然的指引下，體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景，又在夕陽之下，欣賞著馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思親之感。
我在小船上四處觀賞，忽然來到了富春江，這才知道，自己以上初二了。
富春江的景色可比滄海更勝一籌啊！看，吳均筆下的水“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。”瞧，吳均筆下的山“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”富春江的水引人入勝，富春江的山氣勢磅礴，這何不令人回味無窮。在劉禹錫的指導；了，我明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀精神。在零丁洋裡，我領略到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。在李商隱的（（無題））中，我體會到了“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的愛情力量。
初二，更多的美文使我迷醉。
多一度熱愛 篇4
高二作文 ,1521字紀德有言：“我願為一切美好的事物燃燒自已的靈魂。”這美好的事物就是我們的理想與追求，這燃燒，便源於熱愛。
一個人不論做什麼，一定要先有愛，只有這樣他才會全心全意地投入，才能讓生活變成天堂。而教師的使命就是無私奉獻，無怨無悔，對學生多一度熱愛，對事業多一度熱愛，在熱愛中享受幸福。
對學生多一度熱愛
陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。愛是教育的源泉，因為有愛，老師才能像伯樂一樣去發現學生的閃光點，才能有追求卓越和創新的精神。
我的初三語文老師姓肖，大約四十五歲的樣子，特別瘦，給人以弱不禁風的感覺，第一次見他的時候就覺得這麼大年紀了，肯定很好說話，誰知他第一節課就告訴我們，他是一個很嚴格的老師，如果誰不遵守他制定的規矩，一定會受到嚴厲的懲罰。這就使得我對他的印象很不好，可是後來發生的一件事卻讓我改變了對他的看法。
有一次練考的時候，有個女生不小心把作文寫背題了，她特別擔心語文老師批評她，所以上前幾節課的時候都心不在焉的。終於等到上語文課了，可是預想的責備並沒有到來，老師反而誇那位同學的作文語言凝練，視角獨特。正當我們都疑惑的時候，老師說：“唯一的缺點就是與我們的寫作要求不太相符，希望這位同學下次改正，老師相信你會寫出更好的文章！”教室響起雷鳴般的掌聲。
下課後我問老師：“為什麼您這次不嚴厲了呢？”老師笑了笑說：“你們這個年齡段的學生最叛逆了，所以很直接說的話你們肯定不會接受，反而會把我們的師生關係搞得很僵，與其這樣，我倒不如採用委婉一點的方式，既讓她認識到了自己的錯誤，又保留了她的尊嚴，兩全其美，何樂而不為呢？”肖老師對學生的呵護如春雨潤物般無聲，有了這樣的愛的追求，人生就沒有悲劇。
對事業多一度熱愛
有人說：“教育本身就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂的過程。”陶行知先生曾對教師職業特徵做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。
肖老師心繫學生，精耕細耘，春風化雨。我們交上去的作業老師都是一本一本仔細批閱，有一個小本子上寫著每位同學每次作業的情況，有優點也有缺點，就像一個“成長記錄冊”一樣。教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的肖老師！深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日。你懷著對黨、對人民、對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
你就是這樣無怨無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此而自豪，你會因此而光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！
在熱愛中享受幸福
泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”教師的事業就是那默默奉獻的綠葉，時時襯托花的嬌豔。肖老師熱愛自己的學生，熱愛自己的事業，這份熱愛激勵著他們在教育的道路上艱苦跋涉，上下求索，播種希望，播種未來，兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，領悟從師的樂趣，以從師為榮，以從師為豪。對教育事業的熱愛，實際上就是對祖國，對人類，對未來的熱愛。
再多一度熱愛吧！未來的太陽將會在您的手上升起！熱愛一項事業，在前進的路上您走得無悔而多姿，在達到終點後也未曾放棄執著。
給弱者多一份關愛 篇5
國小五年級作文 ,570字每次讀曹文軒的書就像與陽光撞了個滿懷一樣溫暖。在這個假期，我又一次看了他寫的《草房子》。
這本書主要寫了一個名叫桑桑的小男孩和他的夥伴在油麻地發生的一些故事。其中最讓我印象深刻的是《禿鶴》。在這一文中，禿鶴是一個心理有殘缺的孩子，他原來姓陸名鶴，因為他頭頂光禿禿的，油麻地的孩子們便給他取了個綽號，叫作“禿鶴”。他為了遮住自己的禿頭，每天都戴著一頂帽子，可那些愛搞惡作劇的孩子，還是會趁他不注意搶走他的帽子。
他是多麼渴望融入班集體，多麼渴望得到同學們的關心。在大匯演中，當同學們都不願意扮演禿頭這一角色時，他挺身而出，讓我們欣喜地看到，他認真執著地排練，為集體贏得了榮譽。
不難想象，禿鶴是最怕別人看到他的禿頭的。可是，為了班集體的榮譽，他自告奮勇地擔任了這個他最不願意承擔的角色。當他下定決心說出口時，內心是需要多大的勇氣，需要多大的犧牲呀！
在我的小區就有這樣的人，她因為小兒麻痺症，腿腳落下了殘疾。記得每個傍晚，我總能在小區公園看見她一瘸一拐的身影。曾經的我也因為她這不雅的走姿而嫌棄她，可自從讀了《草房子》，感受到了禿鶴的喜怒哀樂。我明白了我應該關愛她，幫助她。所以後來我都會主動和她一起玩耍，還成了好朋友呢！
這本書如良師益友讓我知道了人與人之間應該互相尊重，我們應該多一份關心，多一份愛。曹文軒的《草房子》讓我感到了人性之美。
一位熱愛舞蹈的女孩 篇6
國小五年級作文 ,514字今天，我要和大家聊聊一位非常熱愛舞蹈的女孩--舒暢。
舒暢和我在一個班裡上學，她的學習成績一直名列前茅，琴棋書畫樣樣精通，尤其是在中國民族舞這塊表現十分出色。她跳的民族舞曾經在《非常6+1》比賽中獲過獎。
舒暢身材微胖，個兒足足高出我一個頭，白皙的臉蛋上鑲嵌著兩顆“圖明”黑寶石一樣的大眼睛，兩團“高原紅”時刻掛在她的臉頰上。
舒暢熱愛舞蹈已經到了如痴如醉的程度。練功房裡隨時隨地都能看到她的身影--把杆上、軟毯上、鏡子旁……每次上舞蹈課她都是最積極的，總是第一個到教室。上課時，她是聽得最專注的，動作練習她也是最認真的一個。雖然她的民族舞已經跳得十分出色了，但是每次課後她還獨自留在練功房裡複習當天學習的動作。不懂的，她主動去請教老師。在她要去演出或是比賽的時候，她還會“加班加點”地訓練一些技巧，比如：身體的線條柔美度，腿的筆直度、柔韌度，腰和腳背的力量……一次8？50米的跑步測試中她扭傷了腳，舞蹈比賽鄰近，她未曾因為腳傷而停止訓練。就這樣她強忍著傷痛挺過來了，在比賽中表現非常出色。
舒暢，這位熱愛舞蹈的女孩。我從她身上不僅僅看到了她對舞蹈的熱愛，還看到了她的那份堅持與執著！這就是熱愛舞蹈的舒暢，一個執著於舞蹈的女孩。
留一份關愛在身邊 篇7
國二作文 ,1120字踏進園子，與一路走來陽光直射而感到的炎熱不同，第一個感覺是涼，一種略帶違和感的涼，彷彿不應出現在這炎炎夏日。
一抬頭，便發現涼意的來源一棵大樹。這棵樹是如此之大，展開的枝葉形成了一把傘，覆蓋住園子半邊的上空。目光下移，我看見了樹幹，不同於其他筆直的樹，它是彎曲的，好似不甘屈服風吹日晒，頑強地與歲月做鬥爭。它是一顆老樹，讓人不禁聯想起了它存在的歲月，聯想起它為園子擋下的無數次風雨。這時一個身影在我腦海裡浮現—我的母親，想起了幾天前發生的事。
“嗯好，好。”母親剛通完電話，一邊穿鞋一邊對我說道：“你自己一個人吃吧，媽有事。”走到門口，母親猶豫了一會兒，滿帶歉意地看了我一眼，便匆匆地離開了。看著飯桌上的兩副碗筷，我悶悶不樂地收掉了一副，心中的期待頓時破滅。“第幾次了，好久沒一起吃過飯了。”潦草地扒了幾口飯，看著桌上豐盛的佳餚，我竟沒有一絲胃口。百般無聊，我便玩起了手機。突然手機中刷出《留一份關愛在身邊》這樣的文章，我也只是隨意掃了一眼，心中充滿了不屑，誰又來關愛我呢？一桌子冷掉的飯菜嗎？
不一會，傳來急促的敲門聲，我急忙開門。只見母親眉頭緊鎖，臉色蒼白，我從未見過母親這般窘態，印象中的母親總是妝容精緻，神采奕奕的。此時的她卻邁著沉重的步伐，似乎雙腳註滿了鉛，我愣了一會，直到母親走進房間才反應過來，關了門便急忙跟了上去。母親躺在床上，全身蜷縮成一團，雙手緊抱住腹部，有些猙獰的表情下的是被緊緊咬著的嘴脣，緊握的雙手，平日裡的母親從未有過這樣的狼狽，或者是從未在我面前表露？我的心突然有中被撕裂的疼痛。“胃……藥……”母親全無血色的嘴脣中艱難地吐出了這兩個字。我突然醒悟過來，母親胃病犯了！吃完藥的母親神色有些好轉，但依然眉頭緊鎖。望著母親，我突然慚愧起來，母親有胃病，平日裡我竟未好好關心她。
陽光穿透茂密的樹葉灑下點點光斑，黑白交替，隨風搖曳，凝視著它們，我似乎也走入了一條時光的隧道。作為家中唯一經濟來源的母親，整日裡東奔西跑，繁忙的工作導致她有時甚至顧不上吃飯，因此得了胃病。作為女人，母親本可以像別的媽媽一樣清閒地呆在家中，可當這個家需要她時，她站了出來，毅然做起了支撐著這個家，為這個家遮風擋雨的“大樹”。
“留一份關愛在身邊”，之前不經意間看到的幾個字又在此時閃現。我曾經不屑一顧的字眼如同匕首般刺痛了我心。眼前的大樹在微風吹拂下，沙沙作響，像極了母親溫柔的低語，卻在不經意間就被我忽略？其實，母愛是無處不在的吧。我伸出手，想把空氣裡的陽光抓在手心，卻又為自己的造作自嘲。
留一份關愛在身邊，多關心身邊的人們，留意為我遮擋風雨的人們，從這一刻開始。關愛就是這麼簡單，這就是這棵大樹給我的啟示。
一份關愛，一份深情 篇8
國一作文 ,666字中午，我正埋頭寫作業，一個小妹妹推開教室門，說語文老師叫四個男生下去。於是，我和張榮強、王力平、丁浴梵四個人來到老師身邊。原來，老師叫我們抬兩箱書去教室。
裝書的箱子沉甸甸的，壓得我們都彎著腰。不過，這紙箱越沉，我的心裡就越高興，因為我們抬的不是書，而是知識。
我們四人剛把書抬進教室裡，同學們便衝上來圍觀，一個個開心的樣子，好像在看稀世珍寶一樣。這時，語文老師走進教室，同學們才各自散去。老師開啟箱子，第一個箱子裡是各種各樣的字典，還有四大名著。第二個箱子裡全是經典名著，什麼《愛的教育》《飛鳥集》、《繁星春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬裡》……看著這些書，我都有點捨不得動了，生怕手指會弄髒它。以前看的書都是別人看過的，可是今天的這些書都是嶄新的，有的連塑封都沒有開啟。
老師讓大家選一本自己喜歡的書，同學們每人拿了一本。我拿的是《格列佛遊記》。我很早就想看這本英國著名作家喬納森？斯威夫特寫的小說了，聽說這本書很精彩。還記得有一次考試，試卷上出一道有關這本書的題。因為我們都沒有讀過這本書，所以丟了好幾分。現在好了，有了這本書，我會好好讀它。以後再遇到相關的題，我也不至於不知道了，真是天助我也。
同學們取了書後，老師要給我們拍照片，記錄下這感動的時刻。這時，我忽然覺得，整個教室都沉浸在一種幸福中，同學們的臉上都掛著無比燦爛的笑容。
老師說，這些書是從祖國福建省一個叫福州的美麗城市寄來的，是一所名叫“江南水都小學”的全體師生寄給我們的一份關愛，一份深情。
大美福建，大美福州，大愛“江南水都小學”，我記住了你們的名字！
一份關愛 篇9
國小六年級作文 ,556字關愛是一句祝福，給人明火般的溫暖；關愛是一片鵝毛，雖然一文不值，但是情誼很重；關愛是一縷陽光，照亮人生的道路……
今天，我乘坐地鐵去圖書館看書，列車到站了，一位白髮蒼蒼的老奶奶走進車廂，她拄著柺杖，走路也很吃力。一位叔叔不忍心看老奶奶站著，因為此時車廂裡已經人山人海，沒有座位可坐，他便轉頭詢問一位姐姐是否可以給老奶奶讓座。那個姐姐長得很漂亮，柳葉眉，大眼睛，一頭烏黑的秀髮，身穿一條時髦的連衣裙，我想姐姐這麼漂亮，應該也很善良吧，一定會給老奶奶讓座的。可是，她傲慢的回答卻讓人驚訝不已：“我費了九牛二虎之力才佔到座位，憑什麼我要給這個其貌不揚的老太婆讓座？”老奶奶聽了，長長地嘆了一口氣。
就在這時，一個虎頭虎腦的小弟弟卻挺身而出：“老奶奶，我把座位讓給您，您坐吧。”說完，他把老奶奶小心翼翼地扶到了座位上，老奶奶非常感激，連連道謝。車廂裡的乘客都對小弟弟“嘖嘖”稱讚，同時對那個姐姐投去鄙夷的目光。大家都說小弟弟小小年紀勝過一個大姐姐，她連三四歲的小弟弟都不如，以後可怎麼辦？我也這麼認為。此時，姐姐已經羞愧不已，面紅耳赤。到站時，她怒氣衝衝地揚長而去了。
此時我不再認為這個姐姐漂亮了，因為她不懂得尊老愛幼。我們應該像這個小弟弟一樣，學會關愛長輩。關愛是一個溫暖的舉動，只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
品味那一份父愛 篇10
國三作文 ,71字一起熱愛閱讀吧 篇11
國小四年級作文 ,218字今天，我和媽媽去蕭山博物館，聽了朱雪晴老師的《閱讀，是最長情的陪伴》講座。朱老師告訴我們，要熱愛閱讀，不愛閱讀，是不會獲得知識的。
其中，朱老師還我們分享了一個叫《伊娃和麗薩》故事，雖然是個悲傷的故事，但特別有意思。朱老師先朗讀了故事，讓我們把故事想象成圖畫，小朋友和家長都講了各自想象的畫面，結果完全不同。後來，朱老師配上了一位叫貝爾的小朋友的畫，變成了一本很有趣的繪本。
聽了朱老師的講座，我會更加熱愛閱讀，珍惜閱讀的美好時光。
他是一個熱愛生活的人 篇12
國小五年級作文 ,579字我的爺爺，他是一個熱愛生活的人，他總是能把無聊的生活變得豐富多彩、很有樂趣。
爺爺喜歡做菜，他每天都會去外面的餐館，學著做一道菜，但是，當我回家吃飯時，我發現爺爺做的菜，要麼是太鹹，要麼就是太辣了，總之，沒有一道菜是“正常”的，雖然是這樣，但是爺爺並沒有放棄學習做菜，每天依舊很堅持去學習。
爺爺非常喜歡種花，大多數種的都是仙人掌、仙人球、仙人山一類不開花的，每一個花盆都種一個，而且每個植物的周圍，都插著我給他折的玫瑰花，把家裡裝飾的很好看。
爺爺最喜歡的就是養小動物，有一次他去農村，買了幾隻小狗小貓，我知道後，十分開心，我很喜歡小狗。但是，我知道爺爺又要得到奶奶的一頓訓斥了，因為奶奶很討厭長毛的動物。每當晚上的時候，我們家就像開動物演唱會一樣，可熱鬧了，睡覺的時候，我可以摟著我最喜歡的小狗，進入夢鄉！但後來奶奶把每隻動物都賣了出去，我十分的傷心。
爺爺有一個最大的特點，就是每天堅持散步。早上5：00準時起床，去朝陽公園散步，每天下午吃完飯，也要去公園溜達溜達，一直都是這樣，從來沒有哪天耽誤過。我記得很清楚，就在前天，爺爺報了一箇中國太極拳培訓班，選學太極拳，還參加了一個“堅持100天運動”的驢友團。現在，爺爺每天回來，我們全家人都會一起和他學打太極拳。
這就是我的爺爺，一個熱愛生活的爺爺。
她是一個熱愛生活的人 篇13
國小六年級作文 ,807字我的外婆是一個熱愛生活的人，她雖然個子不高，但人看起來很精神、很健康。她還是個心靈手巧的人，能把家裡打理的井井有條。
外婆愛養綠色植物。每一盆植物都生機勃勃，給家裡新增許多大自然的氣息。外婆經常會幫媽媽打理花草，在我們家的陽臺上，擺了許多一盆盆的花草，好像那兒已經是它們的專屬區域。儘管外婆喜歡養的都是不開花的綠色植物，但我覺得那依舊很美。
有一次，我發現我的手很乾燥，就給外婆說：“外婆，你看，我的手都成這樣子了，怎麼辦呢？”外婆一看，就拿起剪刀，把陽臺上的蘆薈剪了一截，擠出蘆薈液給我的手上一抹，立馬，手變得溼潤溼潤的了。外婆對我說：“堅持抹上幾天就行了。”按照外婆的說法，抹了幾天後，手果然就不幹燥了。我這才明白，原來外婆養蘆薈並不是為了好看，而是有這麼大的用處。
外婆不僅熱愛養花草，還擅長廢物利用。媽媽給外婆買的廚房用紙，沒有地方放，就只能放在冰箱上面，我就夠不著。這時，外婆看見了一個購物紙袋，就對我說：“我有辦法了！”我看外婆在購物紙袋的側面，剪了一個長方形的口，口的大小正好和要放的紙長度相同，再把整卷廚房用紙從購物袋上面放進去，紙的開頭從購物袋的側面拉出來，購物袋掛在廚房門後面。外婆就對我說：“你試一下，看好用不。”我試了一下，果然很不錯，我在心裡暗暗佩服外婆。閒暇的時候，外婆還把家裡穿舊的衣服做成了袖套、圍裙。我覺得，外婆做的東西比外面買的都好看。
外婆還很會做飯，小時候，我不愛吃菜，但特別愛吃雞蛋。外婆就想了一個妙招：把雞蛋做成小兔子圍繞著盤子，裡面放著綠菜。當時我看到了，我覺得特別好看，心想肯定也很好吃，我嚐了一口，果然很是好吃。外婆做的菜，色香味俱全，所以我到現在一直很喜歡吃外婆做的菜。
外婆對生活的熱愛，深深打動著我，同時也讓我感受到這世界上的美好，讓我更加積極地去面對生活。
一個熱愛運動的人 篇14
國小五年級作文 ,415字我們班有一位體育能手，足球、籃球樣樣精通。他身高一米六，十一歲，身強體健，肌肉飽滿，由於他是我們校隊的隊員，所以天天穿著隊服。他不僅學習好，而且踢得一腳好足球。
每天早上他們都要訓練，而我便會站在樓上觀戰。記得有一次，我看到了一種罕見的奇景；那位體育能手竟然帶球越過對手，在離球門五米遠的地方，一腳，把球踢‘飛’了，‘飛’到球門跟前，守門員一下撲空，球進了！我的嘴張得比象還大。
還有一次，在足球課上，老師教我們運球，叫了多個同學來做示範，可是沒有一個標準的。這時，我們的“體育能手”毛遂自薦。老師讓他來做示範，結果，這一節課下來，全班都會運球了，而他，也變成了班裡的“萬人迷，”每次足球課老師都會叫他來給大家做示範，動作很標準，簡直是一位技術高超的足球隊員。
他是我們班的萬人迷，也是我的同桌——王祉皓。
請將那份熱愛保持下去 篇15
國小五年級作文 ,598字我想把這篇文章獻給世界上每一個曾經擁有過夢想的人或者是現在擁有夢想的人，願你們在追夢的路上記得你們最開始的那份真誠，願你們在追夢的路上保持你們最開始的那份熱愛，記住你們的初心，保持那份熱愛！
每一個人都會擁有屬於自己熱愛的東西：跳舞，畫畫，讀書，玩音樂，做手帳，練字……大大小小。每一個人也會有屬於自己所追求的東西：自由，快樂，刺激，辛苦……各式各樣。每一個人都會有自己的目標：考年級前十，找到好的工作……零零碎碎。每一個人都是不一樣的，他們擁有不同的夢想，不同的追求，不同的三觀，不同的喜好……每一個人都有屬於自己的特點，都是獨一無二的，但是，所有人都有一個共同點，就是他們對那件事情的熱愛！
每一個人熱愛的時間也有所不同，有的是暫時的，也就是我們的說的“三分鐘熱度”。好吧！你可以拿它不適合你來做理由，但這是一個不充足的理由！也有人熱愛的時間很長，半輩子，一輩子！我很羨慕那些一輩子都在做他們自己熱愛的事情的人！那些人在我眼裡是很偉大的！幾乎每一個人都可以把那份熱愛堅持一時，但不是每一個人都能將那份熱愛堅持一世！
螢幕前的你，我希望你是一個有夢的人，我希望你能保持做一件事前的那份熱愛與真誠！希望你能將那份熱愛保持下去！也希望你能在追夢路上越走越遠！
一個熱愛書法的我 篇16
國小五年級作文 ,934字一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的我！
穿過時間的隧道，我們回到三年前的一個週末，我來到書法班王老師面前，準備認真的學習書法，但畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法一竅不通，連握筆姿勢都是錯誤的。“興趣是最好的老師”，經過王老師悉心的指導，我對書法產生了濃厚的興趣，從此就開始了我的書法生涯。
我對書法非常著迷。在家裡只要寫完作業，我就會拿起筆練習書法，每當覺得自己寫了幾個好字時，半夜也能爬起來看好幾遍，媽媽說我“走火入魔”了。記得暑假的一天，我在家練書法，寫著寫著我彷彿看到了王羲之在我的墨池邊練書法，顏真卿也在。這時媽媽走過來了，我一點都沒覺察，“文荻，幹嘛不寫字，一個人在那裡傻笑？文荻媽媽問你話呢。”“唉呀媽媽，你過來幹嘛？我在看王羲之寫字呢！你這一嗓子把書法家嚇跑了。”媽媽趕緊去摸我的額頭，也沒發燒呀，怎麼說起來胡話了？我生氣地把媽媽的手扒拉到一邊，繼續練我的字。
過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家視窗時，也忍不住進來欣賞我這漂亮的字。一旁的媽媽指正著：“你這個遠字寫得不太好。”我拿出老師的字對比一下，還真是，走字旁沒寫好。於是，我便在紙上練了一遍又一遍，一張，兩張……一個小時過去了。終於，我覺得滿意了，便把這些字寫在作品紙上，筆畫輕重分明，一幅精美的作品展現在我的眼前。旁邊的綠蘿吊蘭在風中搖曳，好像拍手為我鼓掌，功夫不負有心人，經過三年的練習，我的字越寫越好，毛筆字也有了飛躍的進步，和剛開始比，實在是“判若兩人。”去年我在全國青少年書法大賽獲得金獎，還成為了書法協會會員……前段時間的我的月考作文也因為字好，沒扣分，考了全班第一名，為此我更加熱愛書法了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我會一如既往、堅持不懈、持之以恆，爭取在書法上取得更大的成就！這就是我，一個熱愛書法的我！
一個熱愛生命的人 篇17
國小五年級作文 ,614字生命是夜空的星光，照亮我前進的方向；生命是冬日的暖陽，溫暖我堅定的內心；生命是豔麗的鮮花，給予我芬芳的未來……熱愛生命的人很多，但最貼近我的生活，最讓我感動的就是我們小區的林爺爺。
林爺爺是一位退休的老職工，他一天到晚笑呵呵的，是一個熱心腸，小區裡的人都很喜歡他。我每天上學、放學都會遇到林爺爺，他總是關切的說：“走慢點，注意安全。”
有幾天我都沒有看到林爺爺，一打聽才知道林爺爺生了病，中風了。聽老人們說，林爺爺可能會半身不遂，我的心裡可難受了，這樣一個和藹可親，樂於助人的老爺爺，以後還能站起來嗎？
幾天後放學回來時，我在小區的廣場見到了林爺爺，只見他呆坐在輪椅上，一言不發，感覺沮喪極了。我走過去和他打招呼，他也不說話。
又過了幾天，我經過小廣場時，竟然看到林爺爺站在體育器材旁，一手扶著器材，一手拉著綁在左腿上的繩子，原來林爺爺在鍛鍊她那隻沒有知覺的腳呢！漸漸的，林爺爺又開朗了起來，笑容又回到了他的臉上，他每天堅持練習，無論天晴下雨，無論炎寒酷暑。有一天我看見林爺爺一個人緩緩的走著，林爺爺可以走啦！
後來林爺爺完全康復了，他又和以前一樣，在小區裡和大家熱情的打招呼，幫大家忙事。我向林爺爺表示祝賀。林爺爺意味深長的說：“生命中免不了會受到挫折，面對挫折，我們不能放棄，因為生命是美好的，我們要熱愛生命。”
林爺爺真是一個熱愛生命的人啊！
就這樣，埋下一顆熱愛寫作的種子 篇18
國一作文 ,895字曾幾何時，對於作文，我總是敬而遠之。“寫作”二字對於我來講，是特別的難。
在之前，我的作文沒有真情實感，可以說只是東拼西湊罷了。成績也因此而提高不了，一直處於中偏下水平。
直到有一次……
那次把作文字發了下來，翻開。看到了老師的評語：“如果不是抄的話，寫得不錯。”並且評了個“優”。那時候的心情，到現在我仍是記憶猶新。矛盾、複雜。不知是應該要為“寫得不錯”而感到高興，還是為“如果不是抄的話”感到難過，這兩種水火不容的情緒持續煎熬著我，我的內心糾結萬分。
直到後來，要把作文字再收上去時，我就用了鉛筆淡淡的在那行評語下面寫上了四個小字“不是抄的”。不確定老師能看到，但一定要寫上去，心裡才感覺會比較好受。
……
到了第三次發下作文字，我還是很快速的翻開了那行評語，看樣子老師並沒有再回復什麼了。我莫名的失望，即使剛開始不是抱什麼希望，但還是依然感覺很失望，失落。盼望著老師能看到，卻突然就心裡空落落了。
也許是為了想證明自己，我開始對作文產生了一種以往沒有的心理。好像開始喜歡上了寫作，一篇作文能改好幾回，也開始喜歡看作文選之類的……
那到現在呢？現在的作文成績比起以前來有了大大的提升，語文成績也有所提高。感謝那位老師，是她讓我埋下了一顆熱愛寫作的種子；是她，幫助了我很多。
如果不是那句評語，我想我也是不會開始喜歡上寫作。想開始，我認為寫作就是一種折磨，我沉淪了。還好，老師的那句評語激勵了我，激勵我開始努力。
那件事情，到現在也過了挺久。不久前又遇到那位“啟蒙老師”。她跟我講，其實她有看到那行鉛筆字，故意不回覆的。她很瞭解我，瞭解每一個學生，也許每一個老師都是那樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
仍然感謝老師，感謝老師的那一句評語。是這樣，在我心裡埋下了熱愛寫作的種子，埋下了這一顆種子，它生根，發芽。
保持一份純潔的熱愛 篇19
國一作文 ,641字最近幾年的暑期檔，一欄中規中矩的電視節目《中國漢字聽寫大會》突然映入了大家眼簾，頓時掀起了漢字熱潮。
沒有像《奔跑吧，兄弟》一般的華麗的全明星陣容，也同樣吸人眼球；沒有《最強大腦》那般的奇蹟，卻照樣令人咋舌。
節目組邀請了全國各個區域中的精英學生們組隊。而這些學生，是在上節目之前從未見過的生面孔，就連名字也沒聽過的普通人。然而就是這樣一個節目，不聲不響、不爭不搶，卻照樣霸佔了一整個暑期人們的心緒。
一支筆，螢幕作紙，可筆尖下一個個流出的字元卻著實令人震驚，主持人字字翻譯，如此般簡單的裝置，卻道出了中國文化的精髓，兩千多年來，祖輩們在創造新字時的意義。
記得在那檔節目火熱之期，奶奶竟也會拉著我要看，在選手寫錯字的時候哀聲嘆氣，勝利時又歡欣鼓舞，心情會隨著節目的起起落落而起起落落。是的，這檔節目也已火到讓一個五旬老人痴迷至此。可總是在一個個字出現的時候，我卻總是唉聲嘆氣，因為自己壓根不知道，當我還在沉醉於知道課文中字怎麼寫的時候，各個選手早已熟讀了古人們的詩詞，進入新境界了。
在這樣一個韓文、英語滿天飛的時間段裡，竟有這麼一檔節目，讓人在學習各種語言之際，也不忘卻漢字的優美，方塊字的盛情。從甲骨文演變而來的一個個中文漢字，那一筆一頓都是美的，在那信紙上將情感書寫，由信鴿傳遞，便是古人愛的體現吧！
也許正如歌詞中所說：“我用那方塊字，把盛情書寫。”經過了兩千多年的積澱，世界各地的人民內心深處也有一份對中國漢字的重視與珍愛。
面對如此的漢字，我們也該保持一份純潔的熱愛。
那一份平凡的母愛 篇20
國小五年級作文 ,735字但丁曾經說過：世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚。想起母愛，突然覺得它並沒有想象的那樣轟轟烈烈，而是隱藏在那一個個毫不起眼的動作，神態之中。這便是我記憶中的母愛。
粗心，是我的致命缺點，升上小學之後，我可是領略到了它的滋味。不知道從什麼時候起，媽媽每天早上起來第一句話便是，“今天是星期二，帶上籃球。”“今天是星期三，記著鞋套。”……這樣的話，我不知要聽多少遍。剛開始的時，我還對媽媽心存感激，自從有了媽媽的提醒，我從來沒有忘記帶過任何東西。可這樣久了，我也開始厭煩。一天，我為了逃避媽媽的提醒，等她準備開口時，我就以掩耳不及盜鈴之速度逃了出去。正當我一蹦一跳地走到大門口時，忽然想起今天要帶藍球，沒辦法，只好打道回府。當到車站時，又猛地想起今天有書法課，要帶墨盒，結果後果可想而知，不但上學遲到，還被老師狠批了一頓。自從那一後，我明白了，原來媽媽的愛就是天天那溫馨的提醒呀！
有一次，數學老師讓我們做一個正方體。笨手笨腳的我如臨大敵，想臨陣脫逃，讓媽媽幫我做。母親思量了一會兒，然後用充滿鼓勵的話語說：“我想信你一定可以，你不笨，只是不知道怎麼做罷了，我可以教你，但決對不會替你做”，我剛申辯，只見媽媽的眉頭皺了起來，我知道媽媽要發脾氣了，便識趣地閉上了嘴。媽媽講得很詳細，我也覺得很簡單，沒等媽媽講完，我就迫不急待地動手做了起來，媽媽坐在我身旁用慈祥的目光看著我做。不一會兒，一個小正方體做好了。看著我做得那麼好媽媽臉上露出了笑臉，並向我豎起了大拇指。這次做正方體的經歷，使我徹底告別自卑，成了一個真正陽光、自信的女孩。同時我又明白了：原來媽媽的愛就是對女兒的信任和鼓勵呀！
這就是媽媽的愛，它如三月的春雨，點點滴滴滋潤著我的心田，伴我成長，直到永遠，永遠……