一串快樂的音符相關作文20篇

一串快樂的音符 篇2

國小三年級作文 ,304字

快樂就像一串音符一樣，能在我們傷心時讓我重新快樂。

我記得最令我快樂的事情還是那一件。在我十二歲生日的時候，媽媽答應我生日蛋糕可以由你自己做。我聽了一蹦三尺高。隨後，我換了一身專門做蛋糕的衣服，準備開始做蛋糕啦。

我先用洗手液將手洗乾淨，然後用毛巾擦乾。好了，可以開始了。我將兩個雞蛋輕輕磕到碗裡，再將麵粉倒入，加入牛奶。然後拿出攪拌器進行攪拌。再倒入蛋糕磨具裡面，放入烤箱，耐心的等三十分鐘。三十分鐘過後，拿出來進行裝飾就可以了。

我裝飾好蛋糕後，拿起勺子迫不及待的嚐了一口，嗯，還不錯。我在心裡滿意的說。

一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

一串快樂的音符 篇3

國小六年級作文 ,759字

那是一個特殊的日子，在雨點輕輕的拍打和寒風微微的擦肩而過下，在掌聲和一陣陣叫好聲下，在老師充滿讚賞和他人充滿羨慕的目光下，我站在領獎臺上，含著滿臉的微笑，帶著成功的喜悅地站在那兒—莊嚴、神聖，我夢實以求的領獎臺上。淚水，不知不覺地湧出眼眶，打溼了衣服，打花了妝。同時，它也打散了我內心的憂慮，只剩下滿滿的幸福和快樂。

那是一場大賽，一場我必須贏的比賽。在要強的我眼中，只能有贏，不可能輸。因為我揹負的是老師的期盼、同學的幫助與多少個月的努力。我一次一次地告訴的自己，只有贏，沒有輸。可看著對手一個比一個強，個個都是精英，初次參加如此大場合的個人賽的我，很難從中殺出來一條血路，爭取在第一的寶座。焦慮一次又一次衝進我的心中，淚水馬上就要蹦出眼涯。我拼命忍著，卻怎麼忍也忍不住，淚水還是流了出來。我用手輕輕擦著，聽著報幕員的聲音，恐慌一次又一次地向前衝，我握緊拳頭，聽著骨頭髮出“咯嗒咯塔”的響聲，眼裡馬上就出現了一團火。我告誡自己，不能就這麼認輸，身上揹負著多少人的信任！

輪到我了，我嚥下那一口不服輸的氣，微笑著走上了舞臺。當熟悉的音樂再次響起時，我不知從何來的勇氣，我僵硬的四肢放鬆了。張開口時，我的聲音彷彿有魔力似的，引來了所有人的目光。我像春天中的花兒，盡情綻放自我，忘了一切，全世界好似只有我一人了……

一曲過後，就要宣佈成績了。我仔細地聽，認真地記，當聽到我前面那位姐姐的成績時，我徹底蔫了，9。7分！全場最高分！我不可能比這更高了！可我沒想到，讀我的成績時，竟是……9。8分？我不相信，狠狠捏了一把自己，疼！這是真的？我的淚水湧出眼眶，匯成了一條小溪，緩緩流淌……

我慢慢地想，緩緩地寫，又看見那領獎的一幕，又聽見那熟悉的音樂，彷彿那一串音符重新在我心頭奏起，又重臨於心頭，剩下濃濃的一串快樂。

一串快樂的音符 篇4

國小六年級作文 ,529字

開啟記憶的樂譜，總會看到一串又一串的音符，有低沉的悲傷音符，也有緊密的生氣音符。我也不例外，而我卻擁有一串快樂的音符。

我的爸爸是一個十足的“酒鬼”，不論是小的聚餐，還是大的酒宴，喝一瓶酒是必不可少的，特別是啤酒。

這天??上聚餐，酒又上桌了。不行，一定不能讓爸爸喝酒了。我心裡暗暗發誓。為什麼呢？因為今晚我們約好一起去騎自行車的。於是，我思索起來，不一會兒，我計上心來。

我悄悄地從廚房裡抓了一把孜然粉，撒入已經開蓋的啤酒瓶中，正準備把它攪拌均勻時，爸爸走了過來，我心頭一驚：難道被發現了？“吃飯！”爸爸話音剛落，我長舒一口氣。

開飯了，我一反常態搶著給爸爸倒酒，爸爸愣了一下，最終抵擋不住酒的誘惑，不假思索地拎起酒杯就往嘴裡灌。太捧了，計劃成功！我暗自竊喜。果然不出我所料，爸爸“噗”的一聲，口裡的酒如煙花樣四濺。“怎麼會有孜然味？是不是你乾的？”爸爸疑惑地指著正在偷笑的我。“這叫孜然味啤酒，新產品，你沒喝過吧？”我笑著說。

爸爸聽了，哭笑不得，大家都捧腹大笑起來，“哈哈”的大笑聲就像是一串快樂的音符。

一串快樂的音符 篇5

國小五年級作文 ,494字

快樂時刻常常陪伴在我們的身邊，只要你細心體會，留意生活，你就會發現快樂！

受到別人的幫助常常使我快樂。有一次，我為一道數學不會做，正在為難之際，我的好朋友走了過來，和我一起讀題、分析題目，經過他的一般指點，我恍然大悟，很快就攻克了這個“攔路虎”。考試時，我忘了帶“圓規”，同學借給我，解了我的燃眉之急。……得到別人的真心幫助時，總是有一串串快樂的音符在我心中跳舞！

其實，我也不是一個坐享其成的人，我也會幫助別人。別人快樂的同時我也感到快樂。

有一天，我去超市買東西，看到一個小孩很著急的東張西望，我走過去問他是不是迷路了，果然，他與父母走散了，於是，我帶他去了廣播室。通過廣播尋找，很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友，大人們一直連聲感謝我，此時我心中快樂音符又在愉快的跳舞！

無論是得到別人的幫助，還是自已幫助了別人，這都是一件非常快樂的事情，這一串串快樂的音符是那麼溫馨，那麼美妙！儘管它看不見摸不著，但可以感受到，但願我們人人都生活在快樂的世界裡，將這份快樂不斷傳遞……

一串快樂的音符 篇6

國小五年級作文 ,984字

走在喧鬧的大街上，最惹耳的莫過於形形色色的小販的吆喝叫賣聲了。這些吆喝聲別具一格，不但悠長，而且高亢刺耳，在人山人海的大街上此起彼伏，吸引著行色匆匆的路人的耳朵。

以前，我對這些小販的第一印象就是摳門、小氣、勢力。走在大街上，滿眼都是路邊賣菜的小販與家庭主婦討價還價的場面。他們常常為了幾毛錢而爭得面紅耳赤，互不相讓。這就更進一步加深了我對他們的偏見，從而造成心理上的厭惡與嫌棄。直到，一次偶然的機會，使我改變了最初的看法。

那是在一個炎熱的週六中午，媽媽讓我去買小菜，我接過媽媽遞來的錢，塞進自己的錢包，慢悠悠地下了樓。懶散地走在大街上，看見甘屋村(一個菜市場的名字)的路邊擺了一排的蔬菜攤子。我漫不經心地來到一個菜攤前，看見攤主如陽光般燦爛的笑臉，覺得如吞了一隻死蒼繩般噁心。“真虛偽！”這時攤主微笑著問我：“小姑娘，你想要點什麼？。”我急忙答了一句：“小白菜，一斤。”又不忘補充一句：“要上好的。“好嘞，沒問題！”說著她一邊利索地拿了幾把嫩綠的小白菜裝入袋中，整齊地擺好，放在電子秤上稱了起來，一邊熱情地和我搭話。出於禮貌，我也有一句沒句的敷衍著她“一斤！喏！”，她隨手又放進一小把蔥。付完錢，我如釋重負般長呼了一口氣，拎起袋子，扭頭就走。

毒辣的太陽直射著大街，讓我覺得現在的大街似乎比往日長了許多。我習慣性地將手插進口袋，突然，腦袋一片空白，錢包不見了！這一路的經過之處迅速在腦海裡重現，我斷定錢包是掉在了蔬菜攤前，悶熱的天氣更加悶熱。心底平添了個六神無主，就在我萬分火急、驚慌無措時，忽然聽見一陣急促的腳步聲。循聲望去——這不是那個攤主嗎？驚喜與著急同時從我慌張的內心如潮水般擠到臉上，丟錢包的心理表露無遺。她舉起手中一個天藍色的夾包向我跑來，額頭上大顆大顆的汗珠像斷了線的珠子，一滴一滴往下流著。她急切地說：“這個小錢包是我在攤前撿到的，估計是你的，就找人看攤子，追你來了。怎麼那麼不小心呀？”“是我的，謝謝你啊！”我連忙接過錢包，哪還顧得了那些偏見啊！

我目送著太陽下遠去的背影，她的話在我耳邊久久迴盪，化作一串快樂的音符，深深的印在我的心中。

一串快樂的音符 篇7

國小五年級作文 ,1278字

爸爸、媽媽、妹妹還有我，就像一個個快樂的音符奏出一首和諧的曲目。每一個音符都十分重要，不可缺一。

“天氣預報”——媽媽

媽媽在我們家可是有名的“天氣預報”。她變臉比翻書還快，惹上她，你可就沒有好結果了。

有一次，妹妹幹了一件“好事”——她將一包鹽撒滿了整個廚房。“啊！小A(我）！”這尖叫聲從媽媽口中脫口而出。我想都不用想便知道媽媽臉上的表情一定是“晴轉暴雨”當我趕到現場時，情況似乎變得更加糟糕：媽媽的臉上己是“暴雨轉檯風”。看來，媽媽氣得不輕啊。

媽媽就像曲譜裡的“do”，雖然低沉卻舉足輕重。

“10歲小孩”——爸爸

爸爸雖然年已40，但行動仍然像“10歲小孩”一樣幼稚。

有一次媽媽出門有事，照顧妹妹的重任交給爸爸。爸爸便和妹妹看起“小豬佩奇”。爸爸嘴上說陪妹妹看，自己卻看得津津有味，還為佩奇的機智鼓起掌來。更奇怪的是連我都覺得幼稚，瞥都不要瞥一眼的玩具，爸爸竟然玩得不亦樂乎。

爸爸就像曲譜裡的“rei”，雖然普通卻很樸實。

“搗蛋大王”——妹妹

“搗蛋大王”的稱號莫屬妹妹，給她一個玩具，她定會讓你體驗“火冒三丈”的滋味。

有一次，媽媽在洗衣服的時候，妹妹神不知鬼不覺地溜到了媽媽的房間。緊接著“啪嗒”一聲，引起了我和媽媽的注意。媽媽進入房間，不久後傳來了一陣尖叫“啊！小A(我）！”我知道妹妹肯定又闖禍了。來到“現場”後，當時的場景比我想象中的還要糟糕：媽媽的梳妝檯上亂七八糟，面油?{滿了整個梳妝檯上，蓋子還開著；妹妹的臉上塗上了口紅，梳妝檯上到處都是一絲絲的紅色，一支口紅還被折斷了……看來妹妹沒有好的下場了。

妹妹就像曲譜裡的“mi”，雖然搗蛋卻給我們帶來無數歡樂。

“整潔大師”——我

四人中，我最愛乾淨，眼裡容不得一絲垃圾在我可視的範圍內。

有一次，妹妹將我所有的櫃子都打開了，裡面的擺好的東西全都被弄亂了。妹妹從中拿一張紙，坐在地上開心的撕紙。撕完一張紙後，她還不把地上的紙屑整理乾淨，我房間地板上到處都是。那天我整整掃了一個下午才滿意。

我就像曲譜裡的“fa”，雖然身影不值一提卻十分華麗。

我家就像一串快樂的音符。“do”、“rei”、“mi”、“fa”組成的一首溫暖曲譜，這首曲子將陪伴我成長。

一串快樂的音符 篇8

國小六年級作文 ,653字

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力。

一個陽光燦爛的早晨，我和媽媽來到公園玩。雖說是秋天，但那裡的美可是無處不在。

走進大門，一條條石子路展現在眼前，一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起，有大有小，凹凸不平，顯得更加生機勃勃。“呼呼……”一陣陣秋風吹過，啊！枯萎的葉子紛紛飄落，在風中飛舞著，他們離開了樹媽媽的懷抱，在大地上玩起了地毯遊戲。

我踏著這軟軟的紅葉地毯，吹著涼爽的秋風，走幾步，就會聽到地上發出“沙沙……”的聲音，那是秋的讚歌。

離開了這流連忘返的石子路，我來到中央廣場。這兒可是人山人海，有老人、小孩、青年，他們在這裡悠閒地散步。“哈哈！”幾個小孩拿著風箏在這自由地跑來跑去，笑嘻嘻的，我多麼希望，時間能停留在這一刻。

廣場旁邊有個湖，一眼望去，可真大呀！它平靜地像一面鏡子，你俯身望，能看見水中倒影的你，你頭上還有幾朵白雲。咦？鏡子怎麼模糊了，哦，一陣微風吹過來，使人神清氣爽。我趴在欄杆上，隱隱約約看見了幾條小魚，一條是黑白相間的，另一條是純白的。它們在水中玩鬧著，互相撞在了一起，瞧，那條白色的小魚正吐著泡泡，又搖了搖尾巴，不一會兒，就高高興興地遊走了。我不打擾它們玩，就靜靜地看著，覺得自己彷彿回到了童年。

瞧！這串快樂的音符又閃現在我的腦海裡，我一直想抓住這調皮的它，讓它永遠停留在這一刻。

一串快樂的音符 篇9

國小四年級作文 ,428字

一串快樂的音符，他們是從哪裡來的，連他們自己都搞不清楚。他們曾經手拉著手跑過森林、草叢，跑過群山間的峽谷，最後鑽進了老奶奶的心裡，陪伴老奶奶度過了一段美好的時光，但是他們非常非常想知道自己是從哪兒來的，於是在老奶奶的幫助下，他們找到了住在森林深處的巫師，通過巫師的水晶球，他們終於知道自己來自於世界的每個角落……

清晨，一群身穿桔色制服的環衛工人正在不停的忙碌著，掃把有節奏的發出“沙沙”的聲音，那是勤勞的音符。

大街上，一位年輕的小夥子連忙扶起摔倒的老人，這是善良的音符。

教室裡，不斷傳出孩子們郎朗的讀書聲，那是求知的音符。

賽場上，運動員們奮力衝過終點，這是拼搏向上的音符。

海邊，人們把迷路的海龜放回了大海，那是人與自然和諧的音符……

他們不斷飄向空中，匯成了一串串快樂的音符！噢，原來他們是由無數個音符組成的，小音符們高興極了，又手拉著手繼續去尋找需要幫助的人！

一串快樂的音符 篇10

國小六年級作文 ,895字

童年就如一個五線譜，上面有許許多多各種各樣的音符，有我們用笑聲換成的快樂音符，有我們用淚水結成的悲傷音符，也有我們用煩惱變成的憂愁音符……而在我的腦海裡，更多的還是七彩的快樂的音符。每當我開啟記憶的大門時，它們總會爭先恐後地蹦出來，好像迫不及待地要我再次瀏覽它們似的。當然，這些五彩斑斕的快樂音符都在我記憶中留下了深刻的印象。

一個週六下午，風和日麗，春風吹拂著楊柳，河面上泛起層層漣漪，枝頭的小鳥如同擁有天籟嗓音的歌手一樣在盡情地歌唱，看到此番景象，我的心情也是那麼的愉悅。我和爸爸媽媽正坐在車上，前往陶藝館，去陶藝館幹嘛呀？當然是去做一個屬於自己的獨一無二的藝術品啦！轉眼間，汽車已經緩緩駛到了陶藝館門口，爸爸找了個車位停好車，我們便跨入了陶藝館的大門。進入陶藝館，首先引入眼簾的是那些與眾不同、獨一無二的陶罐，它們風格不同，形狀也不同，可謂是吸引了不少的眼球啊！沒一會，媽媽就找來了一位陶藝師傅來教我們如何進行製作。我們挑了一個角落坐下，那位師傅在我們面前的製作臺上放上了幾塊陶土，他在製作臺上摁下了一個紅色開關，製作臺上的圓盤就開始轉動起來了，陶土也跟著一起旋轉。師傅在我們面前跟我們示範著，只見他先把陶土緊緊地摁在製作臺上，再用手指進行初步成型，師傅邊做，嘴裡還不停地跟我們解釋著：“先把土固定住，以免它待會飛出來，在大致給他做成個圓柱，中間用手指按出一個罐口……”我緊跟著師傅的步驟，但儘管做的再細緻，也比不上師傅那十幾年的老手藝，還是有著很大的差距。經過千辛萬苦，我那個不像樣的陶罐終於有點形象了，雖然不好看，但是因為自己親手做的，世界上是獨一無二的，我還是非常的喜歡它，我也懇求爸爸把它買了下來。但是燒製的時間稍稍有點長，所以我們決定先寄存在這，之後再來拿。雖然不能立馬看到成品，但還是很滿足。今天真是美好又快樂的一天。

這就是在我腦海中的一個快樂的音符。這些音符記錄了我成長中的每一件趣事，每一件樂事。這些音符也聚集在一起，譜成了一首首美妙的樂曲，一首首美妙的樂曲又譜成了我那七彩的童年！

一串快樂的音符 篇11

國小五年級作文 ,571字

人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動聽，令我久久不能忘懷。

今天陽光明媚，萬里無雲，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會課我們班舉行了一個令我們激動不已的遊戲---擊鼓傳花。

當劉老師走進教室宣佈舉行這個活動時，原本鴉雀無聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當擊鼓人，姜瑩第一個傳，“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了，同學們立刻開始傳“花”---筆袋。這個筆袋就像燙手的山芋一樣，每個人恨不得快點把它丟給別人。沒過一會兒，這個燙手的山芋就到了我的手裡，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不著頭腦，還沒有反應過來，鼓聲就已經停了。理所當然，他要上去抽籤表演節目。劉鑫哲抽到的是：轉圈之後說出六位老師的名字。這個對於他來說應該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，說出了六位老師的名字。

比賽繼續進行下去，也有不少同學被命運選中，上去表演了各種各樣的節目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊迴盪，讓同學們早已把煩惱拋到九霄雲外了。可是快樂的時光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學了。

一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

快樂的音符 篇12

國小五年級作文 ,531字

依然記得那個五月，那個夾雜著辛勤汗水的五月，那個奏響一串串快樂音符的五月……

當清晨的第一縷陽光透過窗戶，照在我的書桌上時，我鋪開米字格紙，左手壓紙，右手執筆，埋著頭，專心致志地開始練字。我用毛筆飽蘸墨汁，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認真仔細地看字貼上是怎樣運筆的，然後學著字帖上的樣子，小心翼翼地寫了起來。

媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫橫折鉤，寫的時候注意轉彎處，毛筆要稍稍頓一頓，寫點時，筆尖碰到紙後又要向左鋪毫，然後行至點的下面，折回點的中心，收筆時離紙。寫提時速度不能太慢。”在媽媽耐心指導下，第一個字終於新鮮出爐了。

“滴答，滴答……”時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地走了一圈又一圈，我不禁有些心煩氣躁了。這時，媽媽對我說：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能練成的。”於是，我又平復了一下自己的心情，認認真真地練了起來。

就這樣，日復一日，漸漸地，我發現自己寫的字越來越有書法的味道了。

帶著滿滿的信心，我參加了學校的書法大賽，一路過五關斬六將，終於闖進了市裡的書法大賽，沒想到竟然得了一等獎，站在高高的領獎臺上，我開心地笑了。我覺得以前流下的汗水都是值得的，同時也懂得了媽媽的良苦用心。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎狀，像只歡樂的小鳥似的飛回了家。

那一串響亮的音符 篇13

國三作文 ,658字

那一串串音符自悠悠幾載歲月長河中流淌而出，彷彿又聽見了一曲鏗鏘的樂章奏響。

穹頂下，魏晉風度。

須是“撫琴動操，欲令眾山皆響”的大氣與瀟灑吧，千年前的先生向來是不解音律，卻有著般“素”至無弦的琴。每天的錢買酒，呼朋喚友聽他撫琴，將萬千之念傾注到了琴上，直至涕泗滂沱。心中的弦便冷冷作響，千山萬壑便隨之天籟和鳴，再多的衷腸，皆融進那無弦的琴。最後，醉得人事不省，“我醉欲眠卿去。”你們都散吧。

任心中傾壓下重重束縛，任山間鳥松動，將自己的音符注入天地之間，而不言。

大漠間，琵琶又響

許是君王一言後已成定局的和親為她壓下了最後一棋，分明繁花豔攀附的都城似也履上了悽切。為君出塞，自此她遠離故土，命途與那遙遙的蠻夷相連。只有她清淺一笑，任萬物褪了色彩，蓮步輕移，往昔千嬌百媚之態不再。琵琶聲似少女的輕呤淺唱，似與故土辭別的抽噎，可再挑起珠簾時，那素玉的面龐笑靨如花，豔若春光。

而今琵琶又響，曾眉目如畫的故人已逝，青冢白骨湮子大漠，終難掩昨昔她紅顏下傲骨染風沙。

凡塵萬丈，曲終弦絕

鬢若刀裁，眉似墨畫，目如秋波，他似生而應於蒼山群峰下與友人歡飲暢談，受這世間萬物敬仰，然而世事的莫測與官場浮沉終是覆了他那一葉扁舟。那日風聲悽切，他寬花博帶於風中飛揚，只一曲《廣陵散》告別塵世，一曲終道盡，“《廣陵散》自此絕”。卻不知斷絕的是曲譜，斬不斷的，是他那激越的樂聲下的傲骨。

當那歲月的洪流滾滾而至時，當那漠上駝鈴聲聲迴響時，當那世事的波濤傾蓋了故人風華時……我分明聽見，有那樣一串激盪低迴的音符子天地間鳴響。許是名為風骨罷。

一串悲傷的音符 篇14

國小四年級作文 ,1184字

從前有一串脾氣古怪的音符，他們老是給人們帶來噪音、煩惱與悲傷……

他們總是在心裡問自己：我們是從哪裡來的，我們又要去哪呢？

這時就會有一堆答案蹦出來：

也許我們是從一名演奏家的小提琴裡飛出來的，可他為啥把我們拉得這麼難聽；也許我們是從一個小女孩的鋼琴裡面彈出來的，可為什麼被彈得一點都不柔和；也許我們是從一條小溪流的歌聲裡面蹦出來的，可為什麼我們一點都不清脆……

他們為自己的不完美越來越苦惱，或許說他們眼裡只有著自己的不完美，所以脾氣也越來越暴躁！黑色的氣氛逐漸蔓延開來……

這時，音符們來到一個城市裡面，他們看到一個正在堅持爬山的登山者。由於這串悲傷的音符總是見不得別人的成功或是喜悅，這串黑色符頭的音符們聯合起來發出嘶啞的噪音，縈繞在登山者的耳邊，久久不願散去。登山者非常希望自己能登頂，很是緊張，再加上聽到這麼一串難聽的音樂，他再也堅持不住了，手鬆開了多麼想戰勝的大山。幸虧腰上的繩索緊緊勾住了他，否則後果不堪設想。底下的觀眾們都為登山挑戰人感到惋惜。

“本來都快登頂了，真可惜。”

“是啊，也不知道哪來的噪音，讓他分心了。”

“哎……”

黑色的音符聽到大家對它們的抱怨更加悲傷了，可他們絲毫沒意識到自己的問題。他們決定讓全世界都得不到快樂，讓每個角落都充滿悲傷。讓這股黑色旋風颳得更甚。

這一串悲傷又氣憤的音符，在不知不覺中來到了動物王國——那裡的景色非常美麗，正直春季，剛露出小腦袋的小草，迫不及待地吸收著陽光的能量，桃花也綻開了“燦爛”的笑臉……

雖然這裡風景如畫，但依然融化不了他們那顆充滿悲傷冰塊的心。

突然，他們聽見了小羊們吵架的聲音，小羊們在一座獨木橋的兩邊，正在爭論著誰先過去。那一串音符急忙地飛了過去，演奏著一串難聽無比的音樂，這次的旋律似乎更有讓人“爆炸”的魔力哦，兩隻小羊吵得越來越凶了，最後結果無比悲慘，兩隻小羊落入水中被沖走了。

動物王國的國王老虎看到這串音符不僅不幫忙，還雪上加霜的行為，勃然大怒，震天的吼叫聲把這串黑色的音符掀翻了出去。

之後的日子裡，自暴自棄沉溺於悲傷中的音符們天天在那兒演奏著難聽的音樂，弄得周圍的人們都不得安寧。

終於有一天，那個創造出這串音符的小女孩來了，她沒想到自己亂髮脾氣那天，關上琴蓋前奮力彈出的這串音符給人們帶來了這麼多的煩惱！為了懲罰他們，小女孩把他們關進了音樂盒裡，讓他們永不見天日，這串悲傷的音符無比後悔，可“咔嚓”一聲，他們再也見不到外面的世界了……

快樂的音符 篇15

國小六年級作文 ,648字

人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一段時光。每一個音符代表著我們每一種情緒。在這其中，有一段格外動聽的音符，久久不能停止，令我久久不能忘懷……

在一個夏日炎炎的日子裡，太陽十分刺眼，像一個大火球，在空中燃燒著。我也熱得恨不得立刻跳入水中好好地遊個泳。這時，我的好朋友叫我：“在不，出來玩吧！”我也覺得在家裡也太無聊了，索性就跑了出去。我們來到院子裡，不知道玩什麼，好熱啊。忽然之間，我發現了一個水管，一頭是接在水龍頭上，一頭是擺在地上的，就像看到救星來了，立刻跑了去，把水龍頭一開，啊，別提有多涼爽了。朋友十分調皮，接起一捧水就潑在了我的臉上，我也回了“禮”。於是，一場潑水大作戰就開始了。我們各自接了滿滿一捧水，蓄勢待發，各霸一邊，大眼瞪小眼，嘴邊卻忍不住偷笑。伴隨著一聲“開始！”，水珠子滿天飛，濺得到處都是，我扭過頭，眯著眼睛，只知道用手往對方臉上灑水，水珠濺過來濺過去，把我們的衣服弄得溼溼的，臉上也全是水，更別提頭髮了，汗水與純水夾雜在一起溼漉漉的。

不知玩了多久，戰鬥停止了，雙方都成了落湯雞，我們互相看了一眼，不約而同地笑了起來。那一聲聲爽朗的笑聲，久久迴盪在空中，成了一串串快樂的音符。

這一串串快樂的音符，不停得演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，它們使我的嘴角上揚，讓我的眼睛變得歡快，一個個音符普成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲普成了我們的快樂童年！

一串串什麼的音符 篇16

國三作文 ,666字

一串串響亮的音符

那一串串音符自悠悠幾載歲月長河中流淌而出，彷彿又聽見了一曲鏗鏘的樂章奏響。

穹頂下，魏晉風度。

須是“撫琴動操，欲令眾山皆響”的大氣與瀟灑吧，千年前的先生向來是不解音律，卻有著般“素”至無弦的琴。每天的錢買酒，呼朋喚友聽他撫琴，將萬千之念傾注到了琴上，直至涕泗滂沱。心中的弦便冷冷作響，千山萬壑便隨之天籟和鳴，再多的衷腸，皆融進那無弦的琴。最後，醉得人事不省，“我醉欲眠卿去。”你們都散吧。

任心中傾壓下重重束縛，任山間鳥松動，將自己的音符注入天地之間，而不言。

大漠間，琵琶又響

許是君王一言後已成定局的和親為她壓下了最後一棋，分明繁花豔攀附的都城似也履上了悽切。為君出塞，自此她遠離故土，命途與那遙遙的蠻夷相連。只有她清淺一笑，任萬物褪了色彩，蓮步輕移，往昔千嬌百媚之態不再。琵琶聲似少女的輕呤淺唱，似與故土辭別的抽噎，可再挑起珠簾時，那素玉的面龐笑靨如花，豔若春光。

而今琵琶又響，曾眉目如畫的故人已逝，青冢白骨湮子大漠，終難掩昨昔她紅顏下傲骨染風沙。

凡塵萬丈，曲終弦絕鬢若刀裁，眉似墨畫，目如秋波，他似生而應於蒼山群峰下與友人歡飲暢談，受這世間萬物敬仰，然而世事的莫測與官場浮沉終是覆了他那一葉扁舟。那日風聲悽切，他寬花博帶於風中飛揚，只一曲《廣陵散》告別塵世，一曲終道盡，“《廣陵散》自此絕”。卻不知斷絕的是曲譜，斬不斷的，是他那激越的樂聲下的傲骨。

當那歲月的洪流滾滾而至時，當那漠上駝鈴聲聲迴響時，當那世事的波濤傾蓋了故人風華時……我分明聽見，有那樣一串激盪低迴的音符子天地間鳴響。許是名為風骨罷。

一串串什麼的音符 篇17

國三作文 ,708字

一串串響亮的音符

看不見的音符舞動著，組建成青春一曲華美的樂章，隨著一個個音符一起律動的，還有一顆燃燒著熱血的心。

時間踏著鼓點，一步步逼近了那個決戰的日子，也警醒著我們，錶針的每一次擺動，都在每個人心頭留下鏗鏘的巨大回響，我們將頭埋於書山題海，毛尖簌簌，一筆一畫都是對自己許下的承諾，都凝練著年少的自信桀驁，再也沒有輕浮的笑與鬧，再也沒有了無聊的玩笑，踩著時間的音符，熱血少年們眼裡是噼啪作響的烈焰，一路高唱著青春的凱歌。

耳邊震顫著的，是一曲雄壯的樂章，我們並肩，向臺下眾多與我們同進退的學子們吼出了我們的誓言，每一個人的表情，都凝固著一抹堅毅，一分不屈，還隱隱流露出要放手拼搏的瘋狂。我用已經沙啞的嗓音聲嘶力竭，雙目卻依舊閃亮，像是燃燒的火炬，心中的一股熱流久久葷繞不息，我還有同懷一個志向的夥伴，一同奔向屬於各自的遠方，我們在此刻對著彼此喊出嘹亮的戰歌，巨大的音符在心湖中激起了千層巨浪。

赤紅的跑道上彷彿連空氣都扭曲著，燃燒著，卻被一個個飛奔而過的身影攪散，翻出一陣熱風。年輕的少年們在跑道上晒下滴滴晶瑩的汗水，烈日灼燒的的，是他們比陽光還要熾烈的笑顏，頭顱裡是沸騰的熱血，即使疲倦不堪，即使傷痛難忍，也不做半分停留，燃燒著一腔驕傲的熱血，心臟配合腳步聲踏出急促有力的鼓點衝破翻湧的層層熱浪，終是把目的地踏在腳下，扶著膝蓋喘息，片刻後，相視一笑，又一起並肩衝向了下一個目標，激昂跳躍的音符如席捲的熱風在身邊盤旋。

初三的音符一直是壯美的，青春的花季在這個時刻閃光，音符是飛揚的，青春的腳步從不停下，越跑越快，最終奔向那個總會到達的夢土。

這一串音符並不會消弭，而將永遠震顫在每個人的心頭鼓動青春的烈焰。

成長是一首快樂的歌 篇18

國三作文 ,1043字

如果我用一個詞語來形容成長，那便是快樂！成長是一首快樂的歌！歌聲中有歡聲笑語，也有無憂無慮，成長中的快樂無處不在，這快樂匯成了一首歌，匯成了我無憂無慮的童年！

成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，我來到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來，迫不及待地鑽出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠遠望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無”啊！花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書，細細地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味，天是那麼藍，雲朵在天空中自由自在地飄蕩，我的心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，彷彿所有的煩惱都隨風而去，變得無影無蹤了！

成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，盪漾著我兒時的歡聲笑語！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊迴響—兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的：爸爸，你說如果我把種子吃進了肚子裡，它會不會生長呢，會不會長成一棵參天大樹然後結出果子啊？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去啊？；爸爸，人是怎樣跑到電視裡去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了，他們一見到我要問，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈裡卻唱著快樂的歌，因為我把他們問倒了！

成長是一首快樂的歌，快樂總在我的心中盪漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂滋滋的，這可樂了我好幾天，但是，“苦”在樂中，在快樂之前，在獲得成功時，總是要有付出的。在剛學時，我學著老師的姿勢，可我的手就是不聽我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來，但在練習之中還是寫不好，還得到了同學們的冷嘲熱諷，但我堅信陽光總在風雨後，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學校中，我都堅持練習：橫、豎、撇、捺、點、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進步，才有了這番成績！才有瞭如今從未有過的快樂！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！

成長是一首快樂的歌！快樂無處不在，只要自己有一雙善於發現快樂的眼睛！“最近比較快樂，比較快樂……”我將煩惱轉化為快樂，漸漸地，就會發現成長中的快樂接連不斷，是一首延續不斷的歌，這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進步，不斷奮鬥，向成功的快樂彼岸進軍！

成長是一首歌，一首快樂的歌！我會把這首歌銘記在心中，這見證著我一步一步地長大，讓我在成長道路上向前跨進一大步！

一次快樂的旅行——記暑假青島之行 篇19

國小五年級作文 ,769字

每年暑假，我都非常期待。因為，這時的我都會背上自己心愛的揹包，外出旅行。今年，我去的是青島，那個我夢想中的美麗城市。

青島，是藍的；青島，又是綠的。在海邊，望到的是一望無際的藍。藍得都分不清天和海的界限了。而在城裡，映入眼簾的是一片綠色，綠得的好像自己置身於叢林之中。青島，是個藍和綠的城市。

抵達青島的第一天，是個豔陽高照的日子，我去了海水浴場。剛下車，我就被眼前金黃色的沙灘吸引住了。這些沙子不但細膩，而且還很柔軟。看！有幾個大哥哥正在饒有興致地踢沙灘足球呢！我慢慢踏過這美麗的沙灘，走向那嚮往已久的大海。只見滔滔浪花似乎惹怒了那原來平靜的大海，它帶著浪花奔向岸邊，並不時的發出陣陣吼聲。大海的心是十分友善的，他它友好的接納了來自世界各地的賓朋。那個下午我醉了。我與大海共同度過了一段快樂的時光。

第二天上午，我來到青島的地標—五四廣場。青島的夏天，空氣是溼潤的，再加上那清涼的海風，真是別有一番舒適的感覺。廣場上那永遠都充滿活力的巨大的火炬，正預示著生命的朝氣，與波濤洶湧的大海交相輝映。再往前走，一座巨大的噴泉映入眼簾，在空中濺起清澈的水花。妹妹興奮的跳進水裡，自願的當了一隻“落湯雞”，但她仍然意猶未盡，當然，我都快樂極了。

隨後，我又來到青島棧橋。在棧橋上看大海，我感到自己好像征服了大海。管它橋下海浪拍打著礁石，海水沖刷著沙灘，但我在它們之上，真是別有一番“天上地下，唯我獨尊”的感覺。棧橋的最外面有一座塔，可惜這座塔平日裡不開放。但是，在棧橋的最外端，我還是第一次看到了一艘軍艦。據說，當年周總理的骨灰就是從這艘軍艦上灑向大海的。在這裡，我又一次遠眺大海，只見海天一線，多麼壯觀啊！

離別的時候，我心中充滿了對這座美麗城市的眷戀，捨不得她的藍，捨不得她的綠，捨不得……。

再見了，青島！再見了，一次快樂的旅行！

那一段快樂的時光 篇20

國二作文 ,626字

有許許多多美好的時光，像天上的星星一樣數也數不清。有他們伴隨著我成長，我快樂無比。

我十歲時在姥姥家打棗的情景至今難忘。姥姥過生日那天，雖然棗還沒有紅，也不甜，但是我們總是忍不住要嘗一下。因為過幾天就要開學了，也就吃不到了，所以我們現在要打一些棗吃。

一個個的小青棗掛在樹上，好誘人啊！兩個哥哥在屋頂上摘，我和妹妹在下面用竹竿打。我用竹竿打它們，希望把它們打下來。但我一竿子打去，那個棗只是前後擺動了幾下，並沒有要掉下來的意思。我朝另一個棗打去，它只是擺動的快一點兒，也沒有落下來。我一連試了好多次，每個都是擺幾下，一個也沒有掉下來。我好像聽到它們說：“你們真笨，一個都打不下來，還想吃棗呢。”我氣得火冒三丈，心想一定要把它打下來。突然，我覺得是不是我用力太小了。我使勁朝它打去，可是用力過大，它“飛”了，也不知道飛到哪裡去了，找了好大一會兒也沒有找到。於是，我便放棄了找它，繼續打棗。慢慢的，我掌握了一些技巧，用力不能太大也不能太小。雖然我打了不少，但是我邊打邊吃，最後也沒剩下幾個。

哥哥讓我在下面接棗，可是我一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，也沒有接到，直接拾地上的了。“哎呀，好疼啊，什麼東西砸在我的頭上”，我喊道。一抬頭，好多棗落下來，我趕緊跑開了。

最後，我們弄了很多棗，我想吃棗，可是大人不讓我們多吃，說吃多了會肚子疼。今年，那棵棗樹上結了很多棗，星期六時我就想去嘗一嘗。

這次打棗，我學習到了很多技巧，也吃到了棗的美味，度過了快樂的時光。