“年輕”的爺爺相關作文20篇
“年輕”的爺爺 篇1
國小三年級作文 ,620字我的爺爺他今年雖然已經八十多歲了，但是他依然很自信地跟我說：“我是一名健康的年輕人。”這句話似乎很奇怪，但爺爺身上的確有這種活力。因為爺爺每天堅持讀書看報，看很刺激很驚險的電視節目，還會去社群合唱團裡大聲唱歌。每到“鄰居節”的時候，還會做幾道拿手好菜讓大家分享。爺爺永遠都很年輕。
爺爺中等身材，滿頭銀絲，聲音洪亮，熱情爽朗。看報紙時，鼻樑上總是架著一副滑稽的老花鏡；天冷的時候，頭上總是戴著一頂松果帽。爺爺的眼睛慈祥和善，臉上總是笑呵呵的，肚子圓圓的，好像彌勒佛一樣。
小時候，爺爺每天會抱我，陪我念兒歌，玩跳棋。等我上幼兒園時，他每天按時接送我。上一二年級時，他每天早上準時送我上校車，下午會提前到校車點接我，生怕錯過了時間。他會去菜場買我最愛吃的菜，還教我背唐詩，寫毛筆字。今年我上三年級了，爺爺腰疼的老毛病犯了，在老家不能來了，但我還是跟他說：“爺爺，你還是一名年輕人，不用擔心，你會健康長壽的。我想你的時候就打電話、發視訊給你，等到期末，我拿回黑珍珠獎章和你分享。”
每天晚上，爺爺都會給我打電話，總是那麼幾句話：“你最近學習怎麼樣啊？”“你身體好嗎？”雖然他會打破砂鍋問到底，但我知道爺爺是從心底裡關心我的。
這就是我的爺爺，一個會書法會寫詩的爺爺；一個每天堅持早上五點鐘起床、晚上八點之後絕對不吃東西的爺爺；一個每天堅持看書的爺爺；一個會和鄰居大聲問候談笑的爺爺；一個每天按時打電話問候我的爺爺；一個非常愛我的“年輕”的爺爺。
年輕的我們 篇2
高二作文 ,851字同學們，今天我要演講的是年輕的我們如何看生命的長河中那些激流勇進、正氣凜然的年輕人譜寫華美的人生篇章。
年輕的我們，每當回望身後的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，我們的心泉便豁然翻湧……我們從不哀嘆人生苦短，在我們的眼中，若把人生的足跡連線起來，也是一條長長的路；若把人生的光陰裝訂起來，也是一本耐讀的厚書。不懈追求，是我們生命價值與內涵的體現。我們不要做足跡如雲一樣消散無痕的人，而要做一本耐讀的厚書。
古希臘思想家蘇格拉底堅持自己不盲目相信流行和權威的觀念，卻得不到社會的容忍。因不信神和所謂的“腐蝕青少年”而被判處死刑。審判者提出，只要他不再發表自己的言論，或者離開雅典，就可以免他一死。但這位偉大的思想家，為了自己的追求，毅然選擇了服毒受刑。在他的心目中，自由與真理，更甚於生命。年輕的我們應追隨蘇格拉底的腳步，奮力劃漿，不懈追求，抵達自己心中的那一片天，成為真理的追求者。
年輕的我們，面對生活的大海，要無懼於那份深邃浩淼遼闊無際。生命的航船永遠朝向遠方的燈塔，即使顛簸搖盪，也要拼搏著前行—一路會有喧囂的巨浪撲面襲來，虛浮的水花擦舷而過，但不要停留，更不要後退，因為目標還在前方。年輕的我們應挺立高高的風檣，永遠光明磊落，坦蕩無私。
年輕的我們在追求真理的同時，還應固守正直。因為只有堅守一顆正直的心，才能清醒地直面陷阱的誘惑，從容地正視刀刃的威脅，昂然無愧於天地間。
屈原正道直行，自沉汨羅，一篇《離騷》震撼天地，永世留存。司馬遷剛正不阿，柔筆直書一部《史記》，彪炳史壇，成為絕唱。林則徐寧折不辱，虎門銷煙，一炬烈焰照耀神州，驚破故膽。多少仁人志士挺起正直的脊樑，才撐起了華夏的一片明淨的藍天。
年輕的我們，應像民族英雄般堅守正直，不說紅塵滾滾，不悲物慾橫流，不嘆世事滄桑，不怨人情冷暖。無論月黑風高，浪急灘淺，都要揚起雲帆，在生活的大海上向前進發，等在我們的前面的將是掌聲與鮮花！
旋轉的木馬刻下了美妙絕倫的記憶，它們是珍珠，彌足珍貴。年輕的我們藥讓自己走過的路，無悔！
年輕的心 篇3
高一作文 ,1117字年輕時代的心，是水晶做的，只要有一點點的光耀，就可以立即折射出萬道瑰麗的七彩光環。可是那樣的心，在生活中遇到的到處都是利器和稜角，即使不至於破碎，也漸漸佈滿擦傷的痕跡。
這是葉傾城的一段話。它讓我知道什麼叫年輕的心：為一句由衷的讚美樂上一天；為一朵明朗的笑容感動許久；為一次小小的成功心花怒放；但也曾為一句“十八歲就開始蒼老”而莫名感傷。現在才知道，在喧囂的生活中，歡悅之餘，心靈總會有太多的負荷。蘇有朋在《勇氣》裡唱道：“為何會流淚，誰也弄不清，也許只是太年輕。”我在想，年輕為何要流淚？他從《揹包》的孤單迷惘唱到《忘了你，忘了我》所表露出的無奈與執著，我知道他已經長大了。而再次在電視裡看到他時，他的笑容依舊明朗如風，只是沉穩了一些。我開始明白：年輕與蒼老之間並無界限，關鍵是看心情，我們需要成熟的沉思，更需要年輕的心情。
經常聽爺爺說起他年輕時的事，總是沒完沒了。無論內心歡快或者遺憾，永恆不變的是他臉上的笑，彷彿每一件事都是由快樂組成的。一開始我似懂非懂，現在我終於從爺爺身上讀懂了：年輕就是幸福，有年輕的心更是幸福。雖然年輕氣盛容易犯錯誤，但也容易被諒解。年輕的我們，很多時候都太不會去珍惜已經擁有的東西，迷失於昨天，徘徊於今天，莫名地展望明天，完全忘了今天的徘徊，也就預示著明天的空蕩。平時抱怨得太多，到頭來失去的就會更多。因此，不如及時擁有年輕，融合年輕，真心去感受陽光的溫與愛。讓青春的溪流在我們的身邊緩緩地流淌，讓生活的酸甜苦辣在我們的嘴裡心裡細細地咀嚼品味。只求一時的波濤洶湧，大起大落，並不一定明智；年輕也要細水長流，也要用最年輕的心去體會生命中的每一個細節。
經常會有這樣的感覺：相攜相依的人並不一定能共同承載心靈的負荷，簡單的相知更不能一同飛過佈滿烏雲的天空。於是，也就輕易放棄了那段感情，直到身邊無一人時才猛然發覺自己錯了。只怪當時年少不諳事，僅因一兩句不經意的話就認定兩人已走遠，還以為自己來日方長，總有一天會找到生命中那個相知相依的人。卻不去想一想曾經那些難熬的日子是誰一直站在你身邊，猶如沉默的天使；在災難如暴雨般降落時，是誰一直陪在你心靈的邊緣，如一把馨涼的花傘；在成功喜悅時是誰與你一同歡笑，如可愛的百靈鳥。年輕的我們，無論在哪個生活座標上，不會有那永遠站在一起的軀體，但會有那永遠不會淡褪的友情。這難道還不夠嗎？我們不一定需要永遠的相知相依，只要在失意時把握住他（她）的手，感覺到他（她）手心的溫熱傳到你的心裡。這就夠了，夠了。
時值夢幻一般的青春年華，我們擁有得太多，也失去得太多。只希望在受傷的日子裡，認真回味曾經的點點滴滴，然後勇敢地站起來，擁抱並珍惜現有的一切，永遠保持和釋放年輕的心。
走在年輕的路上 篇4
高一作文 ,860字生活中，總有許多無奈的日子，瀰漫著淡淡的霧，消逝了許多不迭的身影或許是由於自己的年輕、脆弱。在風起的時候，信念常風化成粒粒的沙石，揹負沉重的豪言壯語滾落到自己也不知道的地方，年輕很多的時候，自己常騙自己。
渴望長大，渴望成熟，渴望像長輩們一樣有堅強有力的臂膀，因為年輕因為經歷太少，也便有了許多來自生活的憂慮與沉重，而有的只是夢一樣的憧憬，火一樣的熱情。在那天真無邪的孩子面前，我們成了“大人”大人們面前，我們成了“小朋友”。在有陽光的日子裡，我們便認為自己是世界上最壯直的白楊，任憑風吹雨打，仍昂然獨立。
但長輩們卻依然摸著我們的頭，輕輕的告訴我們，我們仍然還只不過是一個孩子，出於那自強的信心，會立馬反駁出一個“不”字。“你們還小”幾乎每個大過，我們的人都這麼說。
“你們還小”我們一遍遍地想，“你們還小”體會著。的確，年輕的我們雙腳在命運的路途中剛起步，廣闊的藍天下我們只是那展翅不久的雛鳥，與時空相比我們是小，與父母相比我們只是個孩子而已。與老人相比，的確我們還小，還年輕或許，在成熟的門檻，我們還只邁進了一隻腳，但在我們的心中有那跳躍的火種，微風吹過，會燃燒出火紅的熱。
我們年輕的心面對著那蔚藍的大海奔騰著的波浪，在每個旭日東昇的時候都渴望迎著太陽吶喊，我的夢想，我的信念，我的力量，我的堅持不懈……
走在年輕的路上，用不著匆忙趕路。既然目標是遙遠的地平線，那該多一些冷靜和從容，用不著把年輕的心靈裝點得過於老成，外在的嚴肅，並不能讓你上升為哲人，用不著立刻判定自己不行，而沉跡茫茫的人群，庸俗地活著，用不著為一次小小的挫折而垂頭喪氣，人生本來就充滿坎坷。
走在年輕的路上，為了理想不怕失敗是不斷努力的源頭，是自己理想的象徵，一次沉重的失敗，足以葬送一生，當我們選擇未來，選擇自己的發展方向的時候，一定要結合自己的實際這樣方可成功。
走在年輕的路上，踏出生命的每一串腳步，懷著年輕的夢，在風雨中洗禮純白的心靈，年輕的我們想的很多，經常會把昨天和今天、明天打包成一個包裹，郵寄向未來……
走在年輕路上的我們……
年輕的召喚 篇5
高一作文 ,699字大樹在小草的映襯裡顯得那樣高大；流水在高山的環拋中顯得那樣激越；萬物在陽光的呵護下顯得那樣生機盎然。同樣，正值風華正茂的我們在年輕的召喚下才顯得那樣精力充沛、朝氣蓬勃。
年輕像一首動聽的歌，它給人以美的感受，仔細傾聽，你會發現它有無窮的魅力，它吸引著你，震撼著你。它不像一般的歌，它鏗鏘有力，歌聲嘹亮，就像我們的生活積極進取、樂觀向上，當你在生活的路口徘徊時，它會激勵你，指引你，直到你通向大道找到光明，看到希望。
年輕如一首蘊意深刻的詩，它讀起來朗朗上口，它節奏感強，細細品味之後你會覺得頓時有一種賞心悅目之感，它不像普通的詩，它有著自己獨特的靈性與風采，它使你心情開朗、胸襟開闊，就像我們在生活遇事要冷靜，忍一時風平浪靜、退一步海闊開空，一切就會化干戈為王帛，化誤會為理解，化狹窄為廣闊，最終得到他人的尊重和信任。
年輕彷彿是一杯濃濃的烈酒，它以自己豪邁的性格、冷靜的頭腦和壯闊的胸懷對待他人，它剛正不阿就像我們在生活中決不被惡勢力嚇倒，決不向困難低頭，克服困難的決心即使外部條件再差也不灰心，相信總有一天能到達成功的彼岸。
年輕又像一碗爽日的清茶，它以自己樸實無華的味道給急需要求的人看到生的慾望，它可以消除人們心中所有的憂傷與煩惱，它以自己的平淡令人信服，它像生活中被稱作“人類靈魂的工程師”的教師，他們嘔心瀝血、兢兢業業培養了一代又一代的人才卻不求任何回報，他們任勞任怨無半句怨言，他們的高大形象激勵著我們不斷奮進！
歷史的車輪在轉動，年輕的步伐在邁進、年輕，它鼓勵著我們，啟示著我們，召喚著我們，讓我們在這年輕的鼓勵、啟示，召喚下立下堅定的信心，揚起勝利的風帆在漫無邊際的大海上前行吧！
年輕的美好 篇6
國一作文 ,713字泰戈爾詩云：“我不願企求心靈上的創傷消失，但願我能戰勝它。”光陰就像六月天，剛剛還牙牙學語，轉眼間又踏上了青春之路，或許隨後又將是而立、天命的中年步履了。那麼在黃金時代的青春，為何不停下，細細品位年輕的美好。
年輕的美好是擁有范仲淹那“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。命運是公平的，如江河，有一瀉千里，必然有九曲迴腸。所以在年輕時，不會為落花流水感到悲傷，不會為自己的得失與否而嗟嘆，擁有年輕的心，就擁有了世間萬物，擁有了童年、中年所沒有的靈氣。
年輕的美好是王安石那“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的自信。世上無難事，在年輕的時代裡，我們擁有時間，去打造自己的未來，那麼就請你把“自卑”和“害羞”從字典中刪去，凡事以“我一定可以”為後臺，你就一定能夠成功，因為你是年輕的，它是你最好的助手。
年輕的美好是李白那“天生我才必有用，千金散盡還復來”的堅定。不會為事事不稱心而嘆惋，重整旗鼓，所有不如意都是新的開始。“塞翁失馬，焉知非福。”只要你用心的做了，你就會擁有結果，即使不是好的結果，也是你的辛勤和汗水，他們是你成功前最最寶貴的經驗，別再為不得志而憂鬱，讓年輕給你引路，帶你奔赴成功之門。
年輕的美好是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節。人生路上有很多灰塵，不要讓它玷汙了你純潔的心靈，用你年輕的生命力抖掉這些汙垢，留以流水般的清純。
年輕的美好是陶淵明那“採菊東籬下”的悠然自得；年輕的美好是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的大膽；年輕的美好是……
讓我們一起在年輕的時代，高聲放歌，歌聲漂泊汪洋大海，跫音遍步世界各地，年輕的活力震撼宇宙！
放飛吧！年輕是你無價的財富，人生路上慢慢欣賞年輕的美好吧！
我心目中最年輕的老師 篇7
國小六年級作文 ,653字俞老師，是我的班主任兼語文老師。她是一個幽默風趣的人，教學方法也別具一格，常常和同學們玩樂中傳送知識，說笑時語出精彩。記得第一次見面，她給我們講笑話，一個接著一個，課堂氣氛很活躍，我們也還學會了許多知識。
一個單元結束，老師說要進行撿測，看看學習成果。批改後的練習捲髮下來了，我們發現與以往的練習卷不一樣，每一道題目後面老師都寫著幾句話，一個個紅字映入眼簾，同學都在看，有的飛上雲霄，心裡沾沾自喜；有的好像要跌入谷底，但是又被一股力量推動，下定決心一定要考個好成績。
“大家看好了嗎？”俞老師說“我可是給每一個人都寫了幾句話，每句都不相同。我希望大家能夠去努力。我之所以這麼做，是因為我想和大家成為好朋友，我不想我的形象在大家心中只是嚴肅死板的。我們是可以做朋友的！”
不用說了，每個人的心中都樂開了花，覺得遇上一位好老師簡直是最大的幸運，天下最好的禮物……
後來，老師幫我們分析了練習卷，嚴肅的批評有之，有趣的講解也有之。在老師的靈動方法點撥下，在老師的“演講”中，我都懂了。
年輕的老師很多，但我覺得只有俞老師最年輕。
今天即將臨別，我有幾句贈言送給我心目中最年輕的老師—俞老師。光陰似箭，日月如梭！三年的時間轉瞬消逝，在這三年裡，您為我們付出了所有，我對您有過感激，也有過埋怨。但是當我看見您原本的一頭黑髮，突然多了幾根銀絲；臉上的皺紋也在肆意地爬動，我深深地慚愧，我有什麼資格去埋怨您呢？我現在真想讓時間慢下來，甚至停止，讓您永遠年輕。我太小無法為您做什麼，我就以我的學習成績報答您了！
年輕的心 篇8
國一作文 ,755字在風雨中，年輕的心顯得疲憊；在陽光中，年輕的心顯得炙熱；在雷電中，年輕的心顯得麻木。他們和我們一樣擁有年輕的心，但時間的泯滅，職業的生涯改寫了他們的青春，他們成為別人成材的希望。
在去年學校舉辦的運動會中，我見到了他們別樣的風采。他們的奮力拼搏，勇奪第一的信念，讓我折服。看到他們在訓練時的刻苦與酣暢淋漓的歡笑結為了一體，這難道不是世界上最動人的畫面嗎？在賽場上，他們和我們一樣是普通的選手，他們和我們一樣充滿信心；他們和我們一樣奮力拼搏；他們和我們一樣神采飛揚。沒有了職業的束縛，他們可以飛上藍天自由翱翔；沒有了職業的束縛，他們可以沉下海底歡快遨遊；沒有了職業的束縛，他們可以在空中自由旋轉。他們也擁有一片屬於自己的天地。只是在平時的工作中這些都被淹沒了。
年輕的他們被職業深深牽引。在課堂上，他們或許想笑但不敢笑；在課餘時，他們與同事談論自己的學生時，卻總會露出甜美的微笑。在課堂上的他們古板而又敬業，在課堂下的他們青春而又可愛，在課堂上的他們聲嘶力竭，在課堂下的他們卻拼命護嗓。他們同我們一樣是朝氣蓬勃的80、90；青春的歲月卻在教鞭下逐漸消逝，他們最光輝的日子獻給了我們，我們應當用進步感激。當他們的學生遍佈神州大地時，他們卻不被人所知，他們的工作是艱辛的，他們的成就光輝的。他們就是我們可愛的老師。
每一個學生的成材都離不開老師。當居里夫人和丈夫共同研製出鐳獲得諾貝爾化學獎成為全球矚目的焦點時，居里夫人卻仍然沒有忘懷小學班主任；當我國的一代英雄毛澤東一統全國時，卻仍給自己的小學老師敬酒。這些典例都是我們學習的榜樣。尊重老師，讓他們的付出得到回報；尊重老師，讓他們的艱辛得到耕耘；尊重老師，讓他們的成就締造未來。
在雲彩中，年輕的心顯得耀眼；在彩虹下，年輕的心顯得絢爛；在藍天中，年輕的心顯得寬廣。
年輕的外公 篇9
寫人作文 ,1220字我的外公很喜歡騎自行車來去，外婆常笑他：“戴頂帽子騎腳踏車，還以為自己是二十歲小夥子，耍帥哩。”
外公也是個很要面子的人。每次騎完車，總要用用抹布輕抹自行車表面。自行車被他擦得鋥亮，但他依舊不滿意。
一天，他突然問我：“樓下那輛黃色的車閃亮閃亮的，好看得很。你知道怎麼保養的嗎？”
哦，那個是共享單車，沒有主人的。“共享單車？名字在電視上聽說過。是不是每個人都可以用？那我騎這車肯定瀟灑，快帶我去騎騎。”
我忍住笑，看外公手一揮，將帽子扣在頭上。“怎麼動不了啊？”他用力蹬了幾蹬，輪子依舊紋絲不動。“還沒開鎖呢！”我遞過手機，外公眯著眼，認真讀著手機頁面上的提示。他將手機對準鎖上的二維碼，又琢磨了許久，用粗粗的手指笨拙地撥弄著密碼。“砰”的一聲，鎖開了。外公嘀咕著：“哦，原來那個黑黑的花紋叫二維碼，好看挺好看的，印衣服上穿出去不錯。”他的腳在地上劃了幾下，一發力，便如鳥般輕盈地飄了出去。他折返回來，陽光透過綠葉，婆娑的碎金映照在他的笑臉上。“嘿，這共享單車不錯，新東西就是好！”他很得意自己學會了新技巧，可以和街上的年輕人一起了。
學會了使用共享單車之後，許多次我都可以看見外公精心選了一輛嶄新的共享單車，碾過朝陽排頭瀟灑地到我們家來。
一天，我去乘地鐵，看見外公正用抹布擦拭著一輛共享單車。原本汙跡滿滿的單車也漸漸亮眼了起來。外公又到了一點水在抹布上，再次用力擦著。早晨清澈明媚的陽光照亮外公蒼老卻少皺紋的臉上那快樂專注的神情。抹布變黑了，但共享單車卻顯出了燦爛的黃色。
我忍不住勸他，“你這麼大年紀了，就別管這些雜事了。你只管騎，別義務打掃了。”
外公卻不同意了，嗓門大了起來：“那可怎麼行！我又不老。公共給了我便利，我總得回報一下吧？”他指了指那輛煥然一新的單車：“自行車都要愛護嘛，我把它擦乾淨了，後面一個人也騎得高興，不過一會兒的工夫，我又不急著趕路，為什麼不幫著管理自行車呢？”說著，又用力扛起自行車，輕輕安放到路邊的白線內。天熱，陽光為他流下的汗反射，燦若星辰。我竟真的以為太陽和星星並存了—外公那不服老，想著回報社會的精神，不也如星子一般璀璨嗎？我默默而無言，也抱起一輛自行車，擺到白線內。
很快，外公自得地看著那整齊的，色彩鮮明的自行車，開心地笑了笑。他舒了舒背，執意陪我走進地鐵站。
他轉過頭，突然注意到了一邊的共享雨傘架。“這也可以共享？”他偏過頭，問道：“那以後是不是很多東西可以共享了？比如……嗯……買菜用的手拉包？再共享個圍巾？天冷了要嘛。社會一直在進步啊，新東西就是越來越好，我們不進步不行啊。”
我靜靜聽著。“我們不進步不行啊”，外公執著接受新思想，新概念，在這個迅速發展的社會浪潮中努力前進，並願意去付出以回報這個發展著的社會給自己的便捷。這樣的外公，無論多少歲，依舊年輕啊。
我笑了。“像你老是不記得帶老花鏡，是不是還要出個共享老花鏡？”
“哦……我才沒有那麼老到健忘咧！我會記牢的！”
年輕的眼睛 篇10
抒情作文 ,719字灼灼的年華經不住杲杲的光線，彈指一揮間，十七個春秋如萬花筒般閃著暖彩碎片一閃而過，來不及回味罅隙的精彩紛呈，也來不及去追隨那顆專屬尕娃自在的心懷。但是—我還有一雙。
年輕的眼睛。這是一雙很簡單的黑眸。它披著純黑的袍子從懵懂到成長，從憧憬到逡巡…。它見證我每個喜怒哀樂的瞬間，見證每秒青春的瞬間。青春是座哥特式建築，那胎死腹中的理想和咄咄逼人的現實讓人不得心生厭惡與厭倦。噫！這枯燥冗雜的青春！
但是這雙年輕的眼睛卻息著大把陽光。難過時抬頭仰望心裡的雁陣，爛漫的天空裡有溫暖的顏色，是陽光！是這雙年輕的眼睛告訴我，無論雁陣變成怎樣的佇列，都像故事裡說的那樣勇往直前，永不言棄。
也是這雙眼睛—它總是記憶如映畫一般，那些塵封己久的回憶會因它重新閃光光澤，一如遺忘的城市被重新發現。它告訴我奶奶無時無刻不在為她孫女的健康而煩惱，而爺爺總在為明天的早餐是什麼而冥思苦想亦是為上一句不經意一語激怒他的孫女而懊惱不己。這雙年輕的眼睛默默看著這一切“年輕”的行為，它不語卻心知，它看著家人的付出親情的溫暖，它有時會因此哭泣，啜泣自己的任性與自大。卻也因懂得了這人世間彌足珍貴的親情而感動不已。
這雙年輕的眼睛一直伴隨著我的成長。彼岸，是陽光浮動，春光燦爛的自己；此岸，是隱忍秉性，多愁善感的自己。它對映著左手年華，右手倒影—它見過每一處場景，那排葡萄藤那白色座椅，黑色土地上參天的銀杏樹，黃得我心口亂跳，我彷彿看見穿著橙色大衣耀眼的主角，聽見枯葉破碎的聲響云云。
感謝這雙簡單平凡的黑眸，它的確樸實無華但卻也是一般無二。海天茫茫，風生碌碌，因為這雙年輕的眼睛，我未來的日子真實而精彩。
我的“朋友”謝謝你教會我成長。
年輕的我們走在幸福之路上 篇11
高三作文 ,780字他們忘而卻步的笨豬跳臺，我們敢走上。他們止於腳下的異國之旅，我們敢踏上。他們失之交臂的夢想之巔，我們會登上。即使我們生澀，即使我們懵懂，即使我們無知，但只要我們還年輕，成功就在路上。
無論你信不信。起碼我信了。
當你如生澀的青蘋果的時候，別怕，你的成功在路上，這是一個成功的的故事，她是一個苦孩子。初二的時候，就離開了學校，為家庭生計而奔波，偶然的機會走進了模特培訓班，以178的身高，和纖細的身材。但後來的日子也不容易，一個人跑活動租服裝。後來為了多掙錢，她不惜孤身一人前往北京，在那寒冷的城市裡，小小的她，哭的時候只有自己。但家裡的賬戶上，每月都會多掙出幾萬塊。雖然今年她只有16歲~~試問，如果當時他如果因為自己的青澀而窩在角落，沒有大膽的走出去，會有今天的成績嗎？雖然她沒有走學習的道路，但她無怨無悔，所以別讓青澀成為你退縮的理由。
當你如懵懂的新生兒的時候，別怕，你的成功在路上，科比是以高中生的身份進入NBA這個花花世界的。那時他懵懂，純潔，只是奧尼爾羽翼下的一隻小鳥，但這麼多年，科比努力，奮鬥，一次有一次捧起總冠軍獎盃，從曾經的弱小的的科比，到說在無敵的科神，他在面對問題的時候從來沒有退卻過，沒有因為自己的懵懂而害怕過，他始終堅信JUSTDOit。他成功了，在路上，在追逐的路上。所以，同學們請不要一味模仿他的夢幻腳步，他的精神才是最可貴的。
當你如無知的小孩子的時候，別怕，你的成功在路上。比爾蓋茨和韓寒，來自兩個不同的國家，他們擁有不同的夢想，卻選擇了相同的方式去實現自己的理想。離開大學或許在他人的眼裡是無知的表現但他們卻用純粹的自己實現了自己的夢想，當他們對社會一無所知的時候，他們走向了那裡，在實踐中，他們摸爬滾打，成功達岸！現在你還在懼怕你的無知嗎？放下吧，去擁抱你的夢想。
現在一切都不晚，因為我們還年輕，因為我們的成功在路上。
年輕的景緻 篇12
高一作文 ,786字重湖疊山獻清嘉。有三秋桂子，十里荷花。—柳永
人生的景色在於不同時期有不同的姿態，從這些景中，人學著成長，往復著經歷那些從未經歷的亦或是周而復始的苦痛和磨難。兀自的在天地間盛開著。
大部分的苦痛必定來源於內心之不穩定，即得到了的不滿足及沒得到的不甘心。正如陳奕迅在《紅玫瑰》中唱到：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐”。但正有了這些不穩定，一個人才會有所受益。人，才會學能學著成長。
成長的路是漫長的，這好比是一個人的修行。你註定單槍匹馬面對著這個光怪陸離的世界。但修行的路又是孤獨的，正如智慧必定來自孤獨。
人常常在成長途中對於“孤獨”二字，皮裡陽秋，說不上喜歡還是討厭。“孤獨”是多少人承受不住卻看不見摸不著的一樣東西。人們大多放大了那種感覺，把自己內心的空洞認為是缺少合理發洩的表現，於是，這種空洞帶來的不良表現層出不窮，例如早戀現象層出不窮。
如何有效地減少這種現象出現呢？那唯有不斷充實自己。
《東邪西毒》裡說過：“每個人都會經過這個階段，看見一座山，就想知道山後面是什麼”。成功的結果是多少人人爭著搶著渴求的，但是又豈會盡如人意，過程才是王道。所以才有了下半句：“我很想告訴他，可能翻過去山後面，你會發覺沒有什麼特別。”
過程很重要，人從中可以學著充實壯大自己。即使你長得在怎麼平凡，你也不能忘記讀書。“飽讀詩書氣自華”，一個人的成長，本身源於不斷汲取知識；積累經驗最後沉澱下來，即莫言《檀香刑》中：“都說人活一口氣，還不如說人活一口食兒。肚子裡有糧，要臉要貌，肚子裡無食，沒羞沒臊。”由此可見，一個人的知識對一個人的成長起著至高作用，不僅提升他的“氣”也漲了他的“度”。
“何物動人，二月杏花八月桂；誰在催我，三更燈火五更雞。”生命中所有的燦爛，終究都是用不懈努力換來的。
願最可愛的你，在這個世界上櫛風沐雨，脫穎而出，予你一生年輕的景緻。
我讀懂了年輕的生命 篇13
國三作文 ,1070字說起外婆，說起外婆的往事，那可真是帶有一種傳奇色彩。不論是文化大革命那冰冷的批鬥前她的“舌戰群儒”，還是在被迫退休以後她重新進入中醫院成功被返聘，更別提年過七十的她卻在中醫院中越戰越勇，成為了院中數一數二的人物……
但，外婆畢竟老了。每當看到她明明有計程車不坐卻邁著蹣跚的步伐走向公交車站；明明有年少的我在她身旁卻執意要自己提著行李下樓梯，我心裡都有數不盡的心疼。她是一生是辛苦而又美麗的，幾十年來在中醫院工作直到今天，在付出的同時又得到了金錢，病人以及兒女們數不盡的回報。本可以享享清福了，可她為什麼還要做一些年輕人的事，跟自己過不去呢？
媽媽和舅舅都一個勁地勸外婆不要再逞能，要服老，可她就是不聽。媽媽舅舅也不再勸她了，免得又惹外婆不高興。我則對外婆更加不理解，只得把她的所作所為歸結成一種個性。
不能說因為不理解，我與外婆的關係就不太好。我則是安心而快樂地享受著長輩向孫子輩傾注的關愛。自然，外婆家便是每年回老家最嚮往的地方，與表妹表弟以及外公外婆共享天倫之樂。
照例，表妹和表弟又要帶著新年的節日登場了，我們都“吧兒吧兒”地拍起了雙手。而沒有想到的是，在節目快結束的時候，外婆與表妹共同表演了一支舞蹈——《採茶撲蝶》。表妹的舞姿是歡快，輕盈的。在並不大的“舞臺”上，她由東跑向西，由西跑向東，雙手交相演繹著採茶的動作，看得我們是目不暇接。而在表妹的環繞之中，外婆正一本正經地向前邁進。她左手挎在腰間，提著一個“籃子”，右手則上下左右地採著茶，眼睛隨手而動，快樂活潑之心流露而出。她還邊跳邊唱著歌謠：“採茶的姑娘笑眯眯……”
我不禁想起幾十年前的那位校花，就彷彿我的妹妹，外婆也曾年輕、美麗。一隊隊的姑娘在舞臺上整齊地跳著，而外婆就是其中的一員。但眼前的外婆，雖舞姿依舊，但腳步卻再也沒有從前的輕盈，變得蹣跚了。我眼中充滿了淚水……
外婆也流淚了，大家都流淚了。表演結束的時候，雷鳴般的掌聲。
外婆曾經年輕，曾有著光輝的歲月，好強的她不忍放棄。我試想如果我老了，我會放棄嗎？漸漸地，我明白了。
人生就是如此，有高潮也有低谷，有年輕也有老去的時候。當人開始走下坡的時候，有人選擇了順其自然，而也有人選擇去保持原有的狀態。當然這兩者都沒有問題，而外婆選擇了後者。
我讀懂了外婆那顆年輕的生命。祝她永遠年輕。
年輕的春天 篇14
國小四年級作文 ,604字春天的腳步，在遮遮攔攔中走來了，像初長成待嫁的女子。
在暖和和的陽光下，在一絲不覺寒意的微風裡，小草沉浸在新生的歡樂中。他尖尖的腦袋鑽出剛剛鬆軟的土地，張望著，呼吸著空氣裡淡淡的奶味，沐浴著母愛般慈祥的柔光。
山上的積雪融化了，一股股雪水從高處流下來彙集在一起，成了一條小溪，小溪順著山勢跳躍著、歡唱著。
風，帶著水汽的風，潮溼溼地，似妙齡女子的秀手，撫摸著我們的臉頰，我們的頭髮，我們的鼻子。
在那被微雨洗去浮塵，煥發出青亮青亮光澤的枝條上，粉紅的桃花嬌羞地，大膽地，青春地，豔麗地開放了，像如花似玉的女子，飽脹著青春的活力，又似文靜華麗的少婦，在清風中搖曳。桃花，粉紅的桃花，裝點著我們青春的夢、愛情的夢。
原野上布穀聲聲。燕子呀，喜鵲呀都換了一身新衣裳，輕快地從天空中掠過，優美的舞姿像芭蕾舞演員在冰上滑翔起舞。布穀鳥的叫聲，也喚醒了陶醉在過年幾杯醇厚老酒中的鄉親們。他們趕著毛驢，扛著犁鏵從田野走過，怡然得像桃花源中人一樣：不知有漢，無論魏晉。
這種讓人愜意的日子，又添了幾絲牛毛細雨，在忽忽悠悠的南風中斜斜落下。小草歡笑著，鳥兒歌唱著，桃花羞澀著，斜風細雨中，鄉親們脫去裹著汗味的遍納鞋，邁開了放飛心情的大腳丫，踏著酥軟怡人的黃土地，甩開急迫追日的牛皮鞭：“得兒——駕。”生命就在孕育生命的季節裡邁開了輕快的步伐。
一切都很年輕，在年輕的春天裡。
年輕的態度 篇15
國小六年級作文 ,577字一提到90後，不少人都會想到“個性”、“潮流”等詞語。沒錯，90後的年輕人另類，90後的年輕人張狂。對他們而言，這是他們的生活態度。
一見到90後之一的餘佳文，你會發現任何同齡人有的性格他都有，可他比同齡人多了一個不同尋常的身份——“超級課程表”的CEO總裁。你沒有看錯，這個90後的年輕人，正是CEO。
餘佳文，出生在一個賣豬肉為生的家庭，從小立志要創造出一番大事業。14歲時就開始做生意，經過了日日夜夜的努力和付出，賺到了人生的第一桶金——整整100萬！餘佳文是一個天才，更是一個勤奮的人。他在讀小學時就以比別人多10倍、20倍的效率讀書；為了交朋友而上大學時，他發現教授講的他早就懂了！
餘佳文又開始創業了。他成立了自己的公司，並且越辦越大，年收入竟上億！作為一個90後，餘佳文有太多標新立異的地方：工資由員工自己來定；額外賺的錢與員工共分等等。他認為，年輕，就是要瘋狂！餘佳文說過：“任何70、80、90後的年輕人，都可以。90後只是現在的，暫時的，年輕卻可以是永恆的。我從不承認自己是90後，只說自己是年輕人！”
年輕，就是應該隨心所欲，想做就做。年輕只有一次，珍惜快樂的時光，這就是年輕的態度。
愛讀書的爺爺 篇16
國小五年級作文 ,703字一雙慈祥的眼睛架著一副寬大的老花鏡，他中等個頭，胖胖的，他今年70歲，背已經有些佝僂了。他是誰？他就是我那愛讀書的爺爺。
爺爺是個“老書迷”，爺爺經常給我講他小時候讀書的事。爺爺小的時候，很愛學習。那時候，農村很少能有孩子可以上學，能吃飽穿暖就不錯了。爺爺讀書也就是這極少中的一個。在上高中時，就因為家裡沒錢了就被迫退了學。但是，爺爺並沒有因此放棄讀書，爺總能抓住點滴的時間去讀他喜歡的歷史和國家政治之類的書報。
爺爺讀書時，一會皺眉；一會兒瞪眼；一會又開始自言自語，彷彿正在與書中的人物對話。爺爺的書大多數的書都是借的，這也讓爺爺養成了愛惜書的好習慣。爺爺很愛關注新聞，只要說一個最近的事件，爺爺都能滔滔不絕地，就說起自己的見解。爺爺要是發現了新書，便會高興地讀起來，如痴如醉，就如一個飢餓的人見到美味的大餐一樣，狼吞虎嚥的吃了起來。
爺爺讀書還經常廢寢忘食。有一次，飯菜已經端上來了。我去喊爺爺吃飯，我喊了好幾遍，爺爺都是嘴上答應，但過了好久都沒有來吃飯。我們都開吃了。我心裡想：爺爺咋還沒來？我得去瞧瞧，是在做什麼？我走到門前，推開門看見爺爺正坐在原來的地方，津津有味的看一本書。臉上還不時露出笑容。看著爺爺看得這麼入迷，我已不想打擾他。我輕輕地走出來，明白了：因為爺爺看書到了“忘我”的境界，才會忘記身邊的一切。還有一次，我半夜起來上廁所，看到爺爺的屋裡那盞燈還是亮的。我悄悄走近爺爺的門口。我透過門縫看到爺爺拿著一支筆在對一本書“指指點點”的，原來是在摘抄。回頭一看，已經十二點了，爺爺竟然還在熬夜看書。
爺爺就是這樣一位不折不扣的“老書迷”，我真佩服我爺爺，我也要學爺爺一樣，做一個愛讀書的人。
我最崇拜的爺爺 篇17
國小六年級作文 ,714字他是我們小區的看門人。花白凌亂的頭髮，乾枯多皺的面板，渾濁無神的雙眼，“千溝萬壑”的臉龐，這就是他的一幅速寫，充滿了滄桑的味道。他年紀約莫七十，總愛穿一件深藍色的布褂，一條陳舊的黑布褲，還有一雙“亙古不變”的老布鞋。
在小區裡，在樓道里，在馬路上時常會看到他忙碌的背影。他時常做著一些看似平凡的小事，但他用實際行動教育著我們這些小輩：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！
他，就是我們小區的“小區之星”，趙爺爺。
每天清晨，小區的人們都能看到一個熟悉的身影—趙爺爺正迎著朝陽掃樓道、掃樓梯、澆花、除草，一年春夏秋冬從不間斷。天熱時有人給趙爺爺遞瓶礦泉水，他總是委婉謝絕，掏出自己的“古董級”水壺，“咕咚咕咚”喝上幾口。假期裡我經常會學著爺爺的樣子拿著掃帚，幫他一起掃。趙爺爺總會摸摸我的頭說：“小朋友，記住喲，保護環境，人人有責！來，那一小塊地是你的了。”每次我掃完了地，趙爺爺總會來個小魔術：要麼“變”出一塊糖，要麼就是一個稀奇古怪的小玩具來獎勵我。我們小區的小朋友都很喜歡這位趙爺爺。
中午時分，趙爺爺就更忙了。小區裡經常會有人訂餐，送餐員一個人忙活不開，這又讓趙爺爺的“熱心細胞”活躍起來。“噹噹噹”“您的飯。”“咣咣咣”“您的餐到了。”
就連傍晚，趙爺爺也不會閒著。金燦燦的燈光下，總有他忙碌的身影，他一會兒疏散交通，一會兒提醒小孩子遠離車輛注意安全。他雖然已經七十歲高齡了，但他的身姿依然鏗鏘有力，就像一位訓練有素的交警。
回憶趙爺爺被評為“小區之星”那天，那綬帶掛在他的身上，那一刻趙爺爺在我的心中更偉大了，他的愛心帶動了我們小區好多人，走進我們這所小區總感覺氣氛是那樣的和諧，這可是我最崇拜趙爺爺的功勞啊！
“摳門兒”的爺爺 篇18
國小四年級作文 ,674字我的爺爺今年已經67歲了，退休前是一名教師。他老人家和藹可親，樂於助人，與鄰里間的關係十分融洽，另外，他還有一個最大的特點，十分關心綠色環保。
爺爺退休後有不低的退休金，應該說生活條件不錯。但家裡擺設十分簡單，找不到一件時髦的家用電器。爺爺經常說的話就是“不該浪費地球上的資源”。在節能方面，爺爺家白天從不開燈，就連晚上看電視的時候也不點電燈。平時，家裡的洗菜水都用來洗抹布，洗拖布和沖廁所。淘米的水用來澆灌花木。別人笑話他，他卻說，這是“廢物利用”。每逢趕集上店，都帶著環保袋去買菜，有些人不理解，笑他說：“現在是什麼年頭了，出門還想著拿袋子多麻煩，真摳門兒！”爺爺卻笑著告訴身邊的人，這樣做是為了減少一次性產品的消費，降低白色汙染，環保！受他的影響，很多和他一起上街買菜的人都帶上了環保購物袋。
他還積極地向親戚、朋友們宣傳使用環保產品的理念。姑姑家裝修房子時，爺爺還告訴姑姑、姑父購買建築材料要選擇正規廠家的環保產品，購買家電首選環保節能產品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產品，電冰箱也是無氟的綠色冰箱。
老人都67歲了，但是出行一直堅持騎自行車，從來不打車。我經常不解，有一次問爺爺：“騎自行車多累呀！您又不是買不起車，既風光又省力。”爺爺卻笑著對我說：“在減少尾氣汙染的同時，我也鍛鍊了自己的身體，是件多好的事啊。我希望通過自己的行動帶動周圍人一起愛護我們的環境。”
我懂了，爺爺的行為不是“摳門兒”，而是低碳、環保意識在他老人家身上的具體體現。我將向爺爺真心學習，增強環保意識，為建設生態環保，美麗無汙染的家園而努力。
我最欣賞我的爺爺 篇19
國三作文 ,741字“爺爺，爺爺，這道題怎麼做呀？”、“爺爺，我又和彤彤吵架了，怎麼辦呀？”、“爺爺，我這次考試很有進步，給我塊糖吧？”、“爺爺………。”
“爺爺”，一個看似普通的稱呼，對我來說，有著非凡的意義，一個普通的小學數學老師，教會了我如何平穩心態，去破解一道道困難的數學題；他教會了我如何推己及人，與他人好好相處；他教會了我如何確定目標，堅持不懈地為之奮鬥。他，讓我欣賞。
小學時，每個週末都會來到爺爺家，將自己一週來在數學上的困惑說給爺爺聽。爺爺總是耐心的、不厭其煩地講給我聽，聽著，聽著，我的思路就會漸漸清晰。而且爺爺還告訴我，在遇到難題時，首先不要慌、要平靜心態，將題多讀幾遍，找出題中的已知資訊和未知資訊，這樣就能順藤摸瓜，破解難題，自己摘到的果子最甜。不知為什麼爺爺講的數學題，我最愛聽，而且通俗易懂，我想是爺爺的睿智與耐心包容了我，使我吸引，更令我欣賞。
兒時，曾經有個非常要好的夥伴，不知為什麼，隨著年齡的增長，我們經常吵架。我很苦惱，就去問爺爺，爺爺告訴我：每個人的生活中，都會有不愉快的事發生。我們要多讓著別人，從他人的角度想想，自己未必全是對的，吵架一定是兩個人之間的磨擦引起的，一個巴掌拍不響，退一步海闊天空。我恍然大悟，以後每當與同學、朋友發生磨擦時，爺爺慈祥的面孔總會出現在我面前，讓我推己及人，寬容對待。爺爺，您寬容大度的為人處事態度令我欣賞。
此時此刻，爺爺高大的身軀再次浮現在我的眼前：一頂黝黑的軍帽，一雙有神的眼睛，一件紫色的舊大衣，一雙破舊的旅遊鞋，一份深情，一份最美的欣賞。我欣賞我的爺爺，是因為他教會了我許多許多，和他在一起，你必定會受到感染，你會得到他的欣賞，而你更會欣賞他，雖然他只是一個普普通通的農民教師，更是一位睿智、寬容、值得我一生欣賞的人。
我的爺爺 篇20
國小五年級作文 ,958字我的爺爺今年82歲了，臉上佈滿了皺紋，笑起來就像一朵盛開的菊花。他的眼睛已經渾濁不清了，聽力也很不好。爺爺的背駝了，弓起的背看起來像一隻蝦米，走起路來顫顫巍巍的，那是他年輕時日夜操勞的結果。爺爺生在農村，長在農村，整日與土打交道，是個地地道道的老農民。
因為爺爺生活在農村，而我卻在城市，只有逢年過節才回老家，所以對爺爺不是很瞭解。小時候我對爺爺的印象就是他很喜歡小孩子，總是把好吃的東西留給他的孫子孫女。
對爺爺的瞭解源於我9歲那個春節。那個冬天很冷，我們便把爺爺奶奶從農村接到了城市，住在我們家。爺爺剛來的時候對什麼都很好奇，他喜歡看電視，雖然很多都看不懂。爺爺剛來的時候胃口很好，一頓就能吃兩個大饅頭。可過了一段時間，我發現爺爺吃得越來越少，一頓飯只能吃半個饅頭了。而且連最喜歡看的電視節目也不太感興趣了。大家都很奇怪，不知道爺爺的飯量為什麼減小了，不是生病了吧？可是去醫院檢查也沒病。
後來媽媽發現我家的紗窗常常開著，很奇怪。她上班走時都是關著的呀。奶奶對媽媽說：“一定是繁繁爺爺開了忘關了，老頭子天天趴在窗臺上往外看，一看就是半天。”哦，我明白了，爺爺是嚮往那種無憂無慮的自由生活，他趴在窗戶上往外看，羨慕人們都在大自然中玩耍、散步。因為爺爺年紀大了，有慢性氣管炎，而我家又住在6樓，下一次樓很不容易，所以他平時很少下樓。這對於熱愛土地、熱愛大自然的爺爺來說無疑是一種折磨。
爺爺是“生病”了，他得了“思鄉病”。奶奶說爺爺不會享福。我想，以前天天下地幹活的爺爺現在被“關”在大樓裡，看不到他心愛的家鄉和土地，心裡多悶呀！時間長也許真的會“悶”出病來的。
春天到了，我們把爺爺送回了他日思夜想的老家。回家後的爺爺顯得特別高興，露出了好久沒有見到的笑臉。剛回到家就蹬著三輪車趕往了菜地，回來後還在院子裡一刻不停地忙碌著。
去年春節，我們回老家過年，看到爺爺變得精神煥發，和以前在城市的時候簡直判若兩人。聽鄰居說，爺爺幾乎每天都騎著三輪車到菜地裡溜達一圈，給菜澆水、施肥。菜地離家可不近，夏天頂著烈日去一次就會滿頭大汗，精疲力竭。可爺爺從不間斷，還樂此不疲。
我的爺爺是一位勤勞善良的農民，他愛土地，土地就像是他的母親，養育著他。他是千千萬萬農民的縮影，他們有著樸實可貴的品質。
我愛我的爺爺，祝他永遠健康長壽！