“大寫”的人相關作文20篇

一個大寫的人——《尋找最美鄉村教師》觀後感篇1

觀後感 ,644字

望著窗外皎潔的月光映照著大地，教室裡老師忙碌的身影，我回憶起昨晚看過的《尋找最美鄉村教師》頒獎儀式。那些平凡而又偉大的教師們，讓我心生敬佩。

身兼多職，堅守在高原的宋玉剛；用溫暖融化冷漠，用愛消除隔閡的鄧麗；在孤獨、忍耐中堅守教育崗位的徐德光；將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山；在貧苦的山村為孩子耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉村教師，展示了最美鄉村教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。頒獎環節，主辦方精心為每一位最美鄉村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學生，有的是自己的兄弟，一句“老師好”觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制……

作為一位中學生，是多麼的幸福。我們坐在整潔明亮的教室，生活在寬闊的操場，美麗的校園，而對鄉村的學生來說，一支筆、一本課本、一張桌子都是那麼珍貴，可見鄉村教師和學生的生活多麼苦。那些老師在艱難的環境下默默地付出，不求回報，我用任何讚揚的語言都表達不了對他們的敬意！

通過觀看《尋找最美鄉村教師》，我懂得了：做人應該無私奉獻、不圖財富，投身到人民中去，儘自己所能，為人民做點好事。這如雷鋒所說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。”還有愛因斯坦所說的：“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。

抬頭看看講臺上忙碌的身影，是多麼高大啊！我們的教師就如窗外的月亮一般，把光灑給我們，即使我們多暗淡，他也一直照亮前方的路，引領我們向前走。他（她）就是一個大寫的人！

在孤獨中成就大寫的人篇2

高三作文 ,1298字

諾獎得主黑塞說：“天才經常孤立地降生，有著孤獨的命運。”世上沒有絕對的天才，但這二字卻可指那些與寂寞為伍，以獨創顯世的偉人，他們雖與孤獨作伴，但卻造就出獨一無二的偉績，在孤獨中奮戰，在孤獨中創新。

人生的波瀾起起落落，孑然一人行於途中誰也不知道巨浪過後是否再接一個波濤。我們要做的並不是恐懼或逃避，而是學會在一個人的獨處中用無言的水浸潤自己，在心靈沉澱的時候，去採擷那靜蘊而悄然流露出的成功之葉。

然而，這一切的過程都將是孤獨的，需要自己的默默忍受其中似潮水般泛上來的桎梏之苦。或許郝胥黎本人也是在精神上的獨居後，才能探尋到自然科學的魅力，獨奏出一片獨特的生命學術華章吧！為什麼偉人的成就與孤獨有關？為什麼有些科學及藝術領域中的怪傑如此異於常人？難道這是天生所致？不，越偉大的人，越是孤獨，或許出於他們不屑與世俗為伍，在自己的世界中寄懷，展現才華，抑或因為他們深邃的思想洞察自然，常人看此皆覺荒誕，似乎無法用邏輯來辨明，這便叫做獨創，其思想力度與深度令人望塵莫及，也令同行們難以望其項背。這也是孤獨帶給他們的與眾不同之美妙，正如南森言：“人生的第一件大事是發現自己，因此人們需要不時孤獨和沉思。”偉人發覺他們在寂寞中找到了人生的方向，在追逐的過程中無形地創造了不凡之績。

有了可以禁受孤獨的心，就會有因喜歡孤獨而造就的神奇與成功。臧克家在《聞一多先生的說和做》中寫道：“他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血……深宵燈火是他的伴侶，因為它大開光明之路，‘漂白了的四壁’。”聞先生歷經艱苦十載，成為“何妨一下樓”的主人，獨創出集他許多深刻見解的《古典新義》，蜚聲中外。也只有耐得住寂寞的人，才能在挑戰面前矢志不倒。愛默生說：“快樂是一個方向，不是一個地方。”孤獨的結果誰也不知，但更重要的是在這個過程中不斷成長，收穫更加珍貴的美好與愉悅。偉人不是刻意甘為“一人”，而是因為牴牾命運擺佈，在孤獨中覓尋屬於他們自己的快樂。常人在追逐夢想時，為的只是最後那得到的愉悅，而偉人卻不然，他們希求的是在追逐中與創新相擁時的喜悅，而此種喜悅遠遠超過成功時那一瞬間的滿足。而這個過程必將是孤獨的。在無人知曉的漫漫歲月裡，殊知有一位飽受恥辱的史官在奮筆與疾書，只為《史記》赫然顯世；在一片皆是黑暗中，誰知有一位身殘志堅的怪才在思索與洞察，只為《時間簡史》的問世……偉人們都是在孤獨中獨創出了屬於他們的標誌性成就。

有人說：“孤獨像一杯剛剛衝出的咖啡，大口的喝是沒有什麼味道的，需要小口小口地品呷。”誠如是，你若是真的用心品味孤獨的滋味，你會發現其苦澀中帶著淡淡的甜味，苦澀裡含有悠遠的馨香，沁人心脾，耐人尋味。

“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”是的，只有經過時間的打磨，精華才會凝現。試曾想，有時候，一把提琴獨奏的能量可能比整個交響樂團的合奏還要大，既然這樣，若是找不齊一個樂團，那就毅然地拿起一把用自己孤獨做的提琴去震撼在場的觀眾吧！

正如尼采之言：“你今天是一個孤獨的怪人，你離群索居，總有一天你會成為一個民族！”不妨做一個蓄勢的孤獨者，整飭自己內心的沉浮，成為一個獨一無二的人，一個大寫的人。

“大寫”的人篇3

議論文 ,937字

有人專愛瞻仰皇陵，而我卻喜愛憑弔古墓”同一句話，卻是兩種截然相反的人生態度，而人這一生，應當做個大寫的人，讓人生充滿意義。

那麼，什麼是大寫的人？任何光芒萬丈，赫赫的人物都只不過是歷史的塵埃，浩瀚如星辰。可是他們遺留下來的，讓他們過完這不平凡的一生，成為大寫的人的東西是什麼？

是勇氣與堅忍。勇氣給予他們面對困難的決心，堅忍支援著他們踏過每個沼澤。

“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之”。前朝花蕊夫人面對敵軍壓境時沒有像男兒那樣膽怯。她站在城牆上，毫無懼色，並且作出“四十萬人齊解甲，更無一人是男兒”的詩句來嘲諷將士在國難當頭竟然紛紛逃跑。她最後懸井自縊，史冊上連名字也沒有留下。倘若在那時她選擇活下來，而不是不顧個人生死護國。否則憑藉她的美貌和才華，完全可以另投明主。在戰亂年代，活著比什麼都重要。她被人稱為紅顏禍水，卻有一身錚錚傲骨，巾幗不讓鬚眉。

而這樣的人，大都意志堅定，有所忍耐。忍受生命賦予他的重量，渲染出一幅濃淡相宜的水墨畫。

“古今成大事者，不唯有超世之才，亦有堅忍不拔之志”林眠風是中國近代的大畫家，天資聰慧，又勤奮好學，門下人才輩出。在文革遭批鬥時期，生活條件艱苦。屋裡只有一張床，一條凳子。在那樣的環境下，他待了一年又一年，創作出他人生中最受讚譽的畫。筆下景物孤寂而又與萬物統一。命運賜予他沉重的打擊，他卻用手中的畫筆開出一朵美麗的牡丹。

沒有人知道他經歷過怎樣的孤獨。他一人踽踽獨行，堅定信念，潛心作畫。如同正經歷高三洗禮的我們，在寂靜的夜裡與燈光為伴，一字一句，描繪屬於我們的未來。那些強烈或微弱的光，又何嘗不是我們的堅忍與信念？

而這樣的人擁有勇氣和堅忍，認真地活也無愧於心，便是大寫的人。我們也許沒辦法像他那樣讓人大肆讚揚，金字塔頂端的也只是少數。但當我們勇敢地追逐目標時，不輕易放棄，一路堅持下來。不管結果如何，都告訴自己“盡吾志，無悔矣。”雖然會被歷史的塵埃，浩瀚的星辰所淹沒。但誰也不能否認我們是“大寫”的人。這一路揮灑過的汗水，是我們最明麗動人的光芒，也是我們，最美好的青春。

—謹以此文，獻給我的高中時光，儘管其間諸多坎坷。但無可否認，奮鬥與堅持始終是青春中動人的旋律。許多人懷念的是那個不顧一切拼命的自己，而不是歲月本身。

一個大方的人篇4

國小四年級作文 ,439字

他長著一個圓圓的腦袋，一雙圓溜溜水汪汪的眼睛掛在他的臉上；眼睛下面有一個像洋蔥的鼻子；在下一點就是那一張可愛的小嘴巴，有時候笑起來在嘴巴的兩邊會漏出兩個小酒窩；在腦袋的左右豎著一雙半圓形的耳朵；遠看起來就像一個剛出生的小孩。他就是我最好的朋友之一的林錦鵬。

錦鵬給我留下的最好印象就是大方。

記得有一次上課，我忘了帶筆，所以我愁眉苦臉，其他的同學在課堂上刷刷聲的寫著作業，我因沒筆急得不知所措、滿頭大汗。就在這時，林錦鵬看到我這樣子就問我：“你在幹什麼？”我吞吞吐吐的回答到：“我—我沒有帶筆回學校。”林錦鵬聽到後爽快的拿出一支筆遞給我。說：“這支筆給你用。”這支對我來說簡直就是一支救命的筆啊。我拿過去後連聲說到：“謝謝、謝謝。”

還有一次，我沒有帶英語單詞表，其他的同學正在做堂上作業，而我因沒有單詞表所以做不了，眼睜睜的看著同學們做作業。這時林錦鵬嬉皮笑臉的說：“我們一起抄吧。”於是我和林錦鵬一起吧作業認真的做完了。

我很感謝我的好朋友—林錦鵬。

做個大度的人篇5

國小三年級作文 ,743字

我想做個大度的人。這學期發生了很多事：有的令我十分高興，有的令我非常傷心，有的令我驕傲自豪，還有的令我很受教育。

有一次上美術課，坐在我旁邊的一名同學一不小心把顏料濺到了我的袖子上。我十分生氣，立刻就把顏料畫到他身上。於是他畫我一下，我畫他一下，最後我們倆打了起來。老師來了，罰我們倆寫檢查。唉！真不值呀！

還有一次放學前，坐在我前面的同學把垃圾扔到我的座位下面，我把垃圾又踢給了他。就這樣我們倆把垃圾扔來踢去，最後還是我把垃圾扔到了垃圾桶裡。等他走後，我非常生氣。一怒之下把他的文具袋扔到了地上。這件事被另一位同學看見了，跑去告訴了他。他勃然大怒，馬上返回班裡，把我桌子上的書全給撕壞了。一放學，我才剛剛走出學校大門口，就被他一把抓住了。他上來就給了我一拳，狠狠地砸在我臉上，我的臉立刻腫了起來，一塊青一塊紫的。萬幸沒打到眼睛上，否則將不堪設想。他受到了老師嚴厲地批評，並且寫了四百字檢查。

從這兩件事，便使我懂得了一個道理：做人一定要大度。如果我不理那個弄我身上顏料的同學，寬容他的不小心，我們就不會在課堂上發生矛盾，就不會被罰。在第二件事中，如果我沒有洩私憤摔他的文具袋，也就更不會發生後面的不愉快了。而那個打人的同學，如果能理智的處理這件事，也不會因為報復打傷同學受重罰了。我和同學都沒有做到：寬容與大度。我們不僅破壞了同學之間的友情，還違反了紀律，並且造成了相互傷害，都受到了懲罰。這是多麼愚蠢呀！

可見在我們的生活中，心胸狹隘、睚眥必報，是多麼要不得呀！俗話說：宰相肚裡能撐船。退一步，海闊天空。在遇到矛盾時，只有心胸寬廣的人，才能與別人減少摩擦，避免衝突。否則不僅會對自己造成傷害，還會傷害到別人，長大後甚至可能觸犯法律，受到更嚴厲的制裁。

讓我們都做一個大度的人吧！

一個寬容大度的人篇6

國小五年級作文 ,622字

在我身邊，有許多好朋友，他們平時和我“有福共享，有難同當”。不過，最讓我難忘的就是這個寬容大度的朋友了。

他，短短的頭髮，一雙黑葡萄似的眼睛裡透出無窮無盡的祕密。高高的鼻樑上放著一副黑框眼鏡，讓人一見就覺得他看了很多書。一張能說會道的嘴巴，有時能讓人捧腹大笑，有時又讓人火冒三丈，有時還讓人哭笑不得。他圓圓的腦袋兩旁掛著兩片小耳朵，別看他小，能耳聽八方呢，有什麼新鮮事他都能在第一時間告訴我們，讓我們知道外面發生的各種稀奇古怪的新聞。

有一次，因為爭奪遊戲的主動權，我和他吵了一架。他被我說的火冒三丈，他大叫一聲：“你以後別和我一起玩了。”說完，調頭就準備走，我頭也不抬，冷冷地丟下一句：“不玩就不玩，我還怕你讓我完不成作業呢。”他簡直要被氣瘋了，那副樣子真是嚇人，他的頭髮一根根豎了起來，臉漲的通紅，雙手緊緊地握著拳頭，好像要吃人似得。我一見這架勢，知道自己也有點過分了，可是一股無名火在心頭燃燒，甩頭就走，不理他了。

過了幾天，我們還是誰也不理誰，那怕見面也像不認識一樣，擦肩而過時，還會像同極的磁鐵一樣相互排斥。

馬上要雙休日了，一節下課，他突然走過來對我說：“我們和好吧！”這說出了我的心聲，所以不假思索地脫口而出：“好呀！”就這樣，我們又恢復了往日的友好。

到現在，我們依然十分要好。他真是一個寬容大度的人啊！

大樹寫給人類的一封信篇7

國小三年級作文 ,504字

親愛的人類朋友們：

你們好，我是一棵大樹。曾經，我是一棵蒼天大樹，但是現在呢？

現在，我的葉子漸漸地枯萎了，就像一張張皺巴巴的廢紙一樣，樹皮漸漸老化，身體就像一塊萎縮的、髒兮兮的黑海綿！

我現在的處境非常的危險。你們說我也不能走，我也不能跑，就只能在這裡站著，接受著狂風暴雨的洗禮，在這裡等著你們砍伐了。

有些人把我的頭髮當作展覽品，放到展覽館裡展覽，但是，你們可不知道我是多麼的痛苦哇！拔我的頭髮也就算了，有些人還把我的外套搶走，這下，我只有裡面一件薄薄的、舊舊的、破破的襯衫可穿了，在冬季裡，我就會被凍成一根冰棍兒了。這，我也可以原諒，但是有些人類還在威脅著我的生命，他們想要砍伐我們，把我們加工成各種各樣的、奇形怪狀的生活用品。難道他們就不會換位思考嗎？他們就不能換位思考一下，如果他們被謀殺了，他們是有多麼的痛苦嗎？

但是，這幾年，我已經覺得你們和以前有所不同，你們對我的態度也慢慢地好轉起來，我也漸漸地喜歡上了你們。你們的環保行動，我都看在眼裡。在我快枯萎的時候，你們給我帶上營養袋。你們把平時用的塑料袋改成環保布袋，把我們生活的負擔一個一個地消除了。

希望你們保護好環境，讓我們的家園變得更美好！

給我影響最大的人篇8

國一作文 ,818字

在厚厚的鏡片下面，是一雙擁有強烈求知慾的雙眼，深邃的眼睛中流露出的是你對我深遠的影響。

—題記

“東風搖曳垂楊線，遊絲牽惹桃花片，珠簾掩映芙蓉面……”這句西廂記的經典詞句，在我很小的時候就聽過多遍，因為那是給我影響最大的人最愛的一句，還百唱不厭。她最愛坐在院子裡的藤椅上，在淺淺的陽光下拿著厚厚的書仔細閱讀，然後用慈祥的目光打量著我，她就是我的外婆……

兒時的薰陶

我的外婆生在20世紀50年代左右，是一個只念到高中而就此止步的老太太，外婆年輕時成績優異，可因為家境問題，不得不輟學回家。而我小時候就常聽外婆講她們那個年代的有趣故事。有時也會聽外婆念一些我聽不懂的詩詞，什麼“不鳴則已，一鳴驚人。”什麼“欲窮千里目，更上一層樓。”兒時的我總是裝成一副很懂的樣子，總是屁顛屁顛地圍著外婆轉，外婆從來沒有因為我的無知而感到厭煩。總是笑著抱著我耐心的一遍又一遍的念給我聽。我雖然不懂是什麼意思，但總跟著外婆咿咿呀呀的學了不少。那是我童年的回憶，那是外婆對我童年留下的深遠影響。

少時的教育

隨著時間的流逝，我漸漸長大，離外婆也越來越遠。也不願意聽外婆講了無數遍的故事。其實我還是蠻叛逆的，說話也不過大腦思考，常常說一些不盡人意的話。有一次我當著外婆的面與母親頂嘴。外婆十分生氣，那時的她眼睛裡充滿怒火，沒有了往日的溫和，眉毛稍有些挑起，十分嚴肅的對我說：“孩子你不小了，你要記住僅睜眼，慢說話。你的母親生養你不容易，‘羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義’！”我聽後立覺慚愧，不由得向母親道歉。從那以後我便長記住這句：“僅睜眼，慢說話。”的道理，一直影響至今。

現在的外婆因為患病，眼睛看不清書本了這令她很難過，因為書就好比她的命根子。我現在時常去探望她，雖然時間在她的臉上留下了歲月的痕跡，但外婆仍由內而外散發著書卷氣，她依舊影響著我，是她讓我深刻了解到“活到老，學到老”的真正含義。我相信這也會影響我一輩子，因為外婆是給我最大影響的人。

寫名人的作文篇9

國小五年級作文 ,2724字

【篇一：愛讀書的莫言】

諾貝爾文學獎是1901年設立的，至今已有113人獲得了這份榮譽。莫言於2012年成為首個獲得此獎的中國人。

莫言現在已經59歲了，他原名叫管漠業，從小就迷戀讀書，他對書的痴迷程度，用一般詞是形容不了的。他很小就會用新華字典查生字，讀小說，常常為了讀書而忘記放羊。有一次他正在看書，頭碰到了一個馬蜂窩，幾十只馬蜂蜇傷了他的臉，眼睛腫得只能睜開一條縫了，還堅持閱讀。為了找書看，莫言曾經幫人推磨換書來讀，我覺得莫言這種如飢似渴的讀書方式和不怕苦的精神讓人欽佩。

莫言讀書很有特點，他讀書入情入境，凡是他讀過的書，書中的人名全能記住。像歐陽山的《三家巷》，他讀這本書的時候只有六七歲，但正是他用心地讀，認真地讀，才會小小年紀便為少女區桃殉亡之處而傷感落淚。這種好的讀書習慣也在我讀書的道路上不斷提醒著我。

值得一提的是，莫言會“用耳朵去閱讀”，所謂“用耳朵去閱讀”其實是指聽書聽故事。莫言從小就練就了把看了的小說、電影、聽了的故事、趣事，向別人複述的本領，有時候忘記了一些地方，他就編一些進去，讓故事更生動，自己就成為了編故事的人。他讀的書越多，轉述越多，編的也就越來越好，越來越多，達到了一種“讀書破萬卷，開口如有神”的效果。我想這也是為他以後寫文章打下了重要的基礎吧！我也喜歡像莫言那樣，把看過的書和電影複述給爸媽聽，是不是也可以訓練出“開口如有神”的境界？

莫言從79年開始寫作，投稿，連續四年，都被退稿，可是他毫不氣餒，繼續堅持寫作，終於在1985年成功發表文章，從此，他走上了成功的道路。

莫言這個土生土長的中國人，如果沒有經歷過坎坷，沒有品嚐過人生的酸甜苦辣，是寫不出那麼感人的故事的；如果沒有紮實的文學功底，吃苦耐勞的精神，天馬行空的想象力，是不可能寫出那麼具有風格的作品。他的人生給了我極大的的啟示：讀書可以改變一個人的命運，在惡劣的環境，只要努力，堅持讀書，把握機遇，總有一片屬於你的藍天！

【篇二：東方“詩聖”—泰戈爾】

大家知道第一個獲得諾貝爾文學獎的東方作家是誰嗎？他就是被譽為“東方詩聖”的印度詩人—泰戈爾。

泰戈爾出生於印度的加爾各答，出身在印度名門。他祖父是德瓦勒凱那特親王，一生顯赫。他父親被贊稱為“大哲”，雖然廣交朋友，但堅持泰戈爾受到嚴格、正規的教育。從8歲到13歲，泰戈爾先後被送進過四所學校學習，但由於他厭惡學校裡刻板的填鴨式教育，只學了不到一年就輟學在家。他父親思想開朗，並不勉為其難，還請了加爾各答有名的教師到家裡為小泰戈爾授課。使他在童年時代廣泛地接觸了各種知識，為他日後的創作打下了堅定的文化基礎。

1878年秋天，泰戈爾遵從父命，去英國倫敦大學學習法律。雖然他並不喜歡法律，但卻給了他一個系統地瞭解西方尤其是英國文學和藝術的機會，這對泰戈爾畢業的創作有著重要的影響。1880年，19歲的泰戈爾回到印度成為職業作家。

泰戈爾在長達60年的創作生涯中，共寫了50部詩集，幾部中篇和長篇小說，100餘篇短篇小說，20多部劇本，此外還寫了大量有關文學、哲學、政治方面的論著，創作100餘幅畫，譜寫了很多歌曲。泰戈爾的作品反映了印度人民在帝國主義、封建制度雙重壓迫下要求改變自己命運的願望，描寫了他們反抗和鬥爭，充滿愛國主義精神。他的詩歌繼承了印度古典文學和中世紀孟加拉民間詩人抒情歌曲的優秀傳統，吸取了民歌和民謠的豐富營養，富有鮮明的民族特點，具有很高的藝術成就，深受人民喜愛。例如《讚歌》四首中的“信受、童心、母愛”的思想，獨具魅力的人格，贏得了無數中國讀者的敬仰。《吉檀迦利》獲得1912年諾貝爾文學獎。除此之外，著名的還有《飛鳥集》、《還債》等。我感覺到，要寫出那麼多人們喜愛的、著名的好作品，泰戈樂肯定是花了畢生的時間和精力，克服了許多困難和問題，才能完成的。我佩服泰戈爾那種努力和堅持的精神。

泰戈爾的名言也很多。我看過的有好些印象很深刻，也受益匪淺。如“如果錯過太陽你流了淚，那麼你也要錯過群星”。它告訴了我，不能因一次失敗而放棄，因為凡事不可能一帆風順；“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”它告訴了我，應該好好地利用自己的生命，多去做對國家、對人民有貢獻的事，即使是去世，人們也不會忘記自己的貢獻；“。月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。”它告訴了我，做人不能有自私感，要做默默無聞、無私奉獻，對祖國有貢獻的人；語文課剛學的名言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默貢獻的陰影裡做葉的事業吧。”這句話告訴我，做主角，做名星固然精彩，但做幕後，配合主角做那些沒人喝彩的工作，可能更重要。

讓我們去讀泰戈爾的詩，在詩的意境中觸控東方詩聖的偉大的靈魂吧！

【篇三：諾貝爾文學獎獲得者—海明威作文】

海明威，美國作家，20世紀最著名的小說家之一。他的主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七隻鉛筆》等等。他參加過三場戰爭，曾經經歷過墜機，受過重傷。但是海明威並沒有向命運屈服，無論環境多麼惡劣，他都堅持創作，堅持自己的文學夢想。終於在1954年，《老人與海》為海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾的是，1961年，由於疾病纏身，身心備受折磨，海明威把獵槍槍口塞進嘴裡，結束了自己傳奇的一生。

在海明威眾多的作品中，我目前只看過《老人與海》看了這本書，那精彩的情節和生動的人物深深觸動了我，使我的心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力的老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的鬥爭。

書中的老漁夫所擁有的品質都使我非常羨慕，譬如說“毅力”，老漁夫一次又一次地想極限挑戰，用盡平生本事去戰勝它，即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習，好好反思的。我比較怕吃苦，在任何事情上（包括學習）只要有一點不順利，我都會唉聲嘆氣，不停地抱怨和退縮，現在想起自己的行為，真的很羞愧，所以我要學習老漁夫的精神！

“人生本來就是一種無止盡地追求，它的道路漫長、艱難，而且還充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中的原話。這句話對我來說很有幫助，它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，絕不退縮。我要感謝海明威，感謝這本書，感謝他讓我懂得了那麼多的道理，感謝他讓我知道自己的不足，及時改正了自己缺點，使我成為一個對社會有用的人。

任何事情都要勇於嘗試，不管失敗與否，都要去追尋自己的理想，只有這樣才能實現自己的理想，才能獲得成功，收穫快樂的果實。我認為海明威先生就是用這樣的精神來寫作的。

平凡的人生偉大的精神篇10

國三作文 ,923字

大部分人認為偉大的人才配擁有偉大的人生，傳承偉大的精神，可卻不留心觀察身邊的普普通通的平凡人也擁有這些精神。

我家樓下有一位大伯，一直平凡的生活在自己的崗位上，每天人們都能看到瘦小的他身著略舊的灰色工作服辛苦忙碌著，他就是我們小區的保安大伯。

第一眼看到他這樣身材瘦小眉頭緊鎖的人一定待人不好，可他並沒有。每一天，他都早早來到他的崗位一一值班室，但大部分時間他都是站在門外，巡視來來往往的車輛和路過的行人。在我們小區裡，保安大伯基本上都認識住在裡面的人，就連小區內學校裡的學生也知道的不少。之前我一直以為保安大伯只對我一個人會搞笑，但之後慢慢發現，他對每一個熟人都是笑嘻嘻的。在孩子面前，他的搞笑充滿著孩子氣；在成人面前，他也非常友好。這所謂擁有平凡的人生，卻待人真誠、友善。

有些人認為保安工作輕鬆，像這樣的人工作肯定不夠認真，可他並沒有。保安大伯的工作並不輕鬆，也不簡單。來來往往的車輛很多很多。每天他都要拉開鐵門，讓車子停進去，但不是開了鐵門後就不管了，他還需要把門關上，確保安全。每當他放行了車輛，他便記住了每個人的面孔，等著他們來取車的時，便可以更快的幫他們開鐵門。大伯不只開鐵門，他還管理著所有小區住戶的快遞和包裹。當有人送取時，他都能細緻地做好記錄，留下電話。每天的他，都重複著這枯燥的事卻從未出過一次差錯。這所謂擁有平凡的人生，卻工作極度認真、負責。

有些人可能認為眉頭緊鎖的人，心地不一定好吧，可他並沒有。有一次，一住戶的寶貝小犬不見了，當休息的他得知後，也是非常著急，他趕忙跑到監控室，調看狗狗丟失前後視訊，在那麼多的影像資料裡尋找一隻小犬，那是如大海撈針，但他找的特別認真，足足花了一下午才知道小狗最後的行蹤，他又找到失蹤區域，協助住戶開展地毯式搜尋，雖一無所獲，但住戶甚是感動。尋找幾天無果後，連小狗主人都放棄了，可保安大伯卻依舊尋找著，偶爾看見其它狗狗路過時，他都要上前再次確認。這所謂擁有平凡的人生，卻擁有著一顆善良的心。

偉大的人生擁有偉大的精神，這樣的人不常見；有的人雖只有平凡的人生，卻一直擁有偉大的精神。保安大伯就是這樣值得我們尊敬的人，他的真誠、友善、認真、負責的態度值得我們學習，他的精神值得我們永遠傳承。

挫折寫給人的一封信篇11

高二作文 ,765字

親愛的人：

你好！

在你無憂無慮的時候，我想給你寫下這封信，說明一個問題，一個常常被你誤解的問題。

是的，我是挫折，一個你不喜歡的傢伙。收到我的來信，你不要驚訝，也不要害怕。你可能在想：“討厭的傢伙，怎麼又來打擾我，真是煩死人！”接下來，你會不會開啟信封呢？會不會把它燒掉呢？不過，且慢，請聽我把話說完。

不錯，在你眼中我就是敵人，你的一生都在和我作鬥爭。你總是想盡一切辦法要戰勝我。而我也總是離不開你：從你呱呱墜地就一直“陪伴”在你的身邊。

還記得你學走路時第一次的摔倒嗎？那就是我乾的。我現在可以告訴你，我讓你摔倒，就是要鍛鍊你，更想你有信心有毅力，靠自己的力量爬起來。可是，你的親人卻讓我的這個計劃泡了湯。我當時真的很想衝過去和他們理論一番，但是我不能，因為我還有許多計劃。

還記得你考試時慘痛的失敗嗎？這也是我乾的。我想讓你以後的學習更勤奮更細心，也要學會做事謙虛謹慎。你知道嗎？當你從老師手中接過那到處是“ㄨ”的試卷時，你低著頭，我也低著頭；你一聲不吭，我也一聲不吭。當你回到家下定決心從頭再來時，我如釋重負，暗暗替你高興。當你再次從老師手中接過到處是“√”的試卷時，你歡呼，我也歡呼；你雀躍，我也雀躍。

還記得你的事業失敗嗎？不用說了，你現在一定猜到了，那也是我乾的。我的目的就是想你不斷總結經驗教訓，取得更大成就。因為，沒有經歷風雨洗禮的花朵，是脆弱的花朵；沒有頑強的現實，就沒有強大的未來。看到你從失敗的陰影中走出來，振作精神，終於取得成功時，你知道我替你是多麼的高興嗎？

親愛的人，說了這麼多，你該明白我為什麼給你寫這封信了吧？是的，在人生這條漫長道路上，挫折就好比一個插曲，構成一條美麗的曲線，它會讓你人生豐富多彩，魅力無比，韻味十足。現在，你還那麼害怕我，那麼痛恨我嗎？

你一直害怕的傢伙：挫折

某年某月某日

寫好人生的一捺篇12

高一作文 ,672字

“人”字由一撇和一捺組成，一撇彷彿人生的起點，每個人都一樣。而那一捺，彷彿生命的長度，有的人在自己的一生中揮出流星般絢爛的一捺，而有的人卻僅僅只有短短的一截。

這一捺，是人生的寫照，是你一生意義的詮釋。我們要放飛夢想的翅膀，以堅強做鑰匙，開啟屬於你人生的寶藏！

生命需要勇氣，需要你去披荊斬棘，勇攀屬於你人生的顛峰。

“鷹有翅，折千次”。這簡簡單單的六個字，卻譜寫出了一首壯烈的生命之歌。鷹是天空的主宰，可誰又能想到在那結實有力的翅膀上，承受了多少次的折翅之痛，才能搏擊長空，翔望千仞的？

鷹且如此，況乎人也？為了劃出更絢爛的一捺，多少名人志士傾注其畢生心血？

“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。”他們為了揮出人生的一捺，不畏艱難，於危難中成大器。

我們不能改變我們的出身，但我們可以把握自己的未來；我們不能左右他人，但我們可以控制自己。只要心中長存不畏挫折的信念和決心，你就絕不會為生命的碌碌無為而悔嘆！

風從水面拂過，留下陣陣漣漪；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。常常想起羅伯特欧文的叮囑：“當你往前走的時候，要一路撒下花朵，因為，這條路你不可能走第二回。”

親愛的朋友們，為自己的一生留點兒什麼吧！努力去享受生命，享受奮鬥的過程，振作起來，揮出屬於你人生的一捺！

託著夢想的翅膀，舞著衝破挫折的劍，闖出屬於自己的世界。

學鷹，折千翅，猶不怕，縱千險，只為揮一捺！

做一個大寫的人，揮一筆重重的捺！

最偉大的人篇13

國小五年級作文 ,843字

母親，說真的，我不怎麼懂她。雖是生命中最親近的人，我卻鮮少有與她好好相處的機會。我想我們之間是有代溝的。她的繁忙，和我的離家，使我們疏離了最最簡單的母女之情。不是沒有想過要為此做些什麼，而是擔心一開口也許就會變成傷人的話。但是我的母親，我不善言辭的母親，我最親愛的母親，我知道她一直在給予我最無微不至的照顧。

她的愛好：瑜伽。她很忙，但總不忘忙中抽空去練瑜伽，晚上七點開課，她一定會是最準時的那一個。可往往，在我回家的那天晚上，她不會去，因為她要為自己的寶貝張羅一大桌的菜。她極會燒菜，但她有著她作為“廚師”的準則。她曉得我對土豆是百吃不厭的，所以，土豆成了我們家餐桌的常客；她知道我不喜歡茄子，因為吃了會過敏，所以只要我在，餐桌上說什麼也不會有茄子的影兒。其實我懂得，她並不忠迷於土豆，相反的，她卻對茄子有著深深的愛戀。作為一名資深吃貨，想吃而不能吃是一種怎樣的難受滋味不用多說。但她能忍。

她很虔誠。我們家的樓頂是佛堂，只要不在外地，她早晚都會去那裡待上一小時。我不知道在每天的那段長長的時間裡，她會反覆念上幾遍經。但我知道，她一定會在佛像前虔誠地禱告。或是“希望一家人身體健康，幸福平安”，或是“希望我女兒學習成績步步高昇”。我有次與她一同禮佛，她的輕輕的祝願便悠悠地飄進我的耳朵。那佛堂外面的頑皮的微風趁著窗沒關緊，就在這個時候偷溜進來玩弄我的碎髮，直吹得我面板癢癢的，心也癢癢的。

她沒什麼學歷。小學三年級時，她輟學了，為了擔負起自己的生活，在我這個年紀開始外出打工。生活沒有消磨掉她對知識的熱情，因為愛看書，攢起來的錢總是最先被投入到大大小小的書攤。日積月累，她讀過的書竟也不下百本，以她現在的智慧，誰能想到她曾認不得幾個字。所以她很懂得一本書的好處，她費盡許多心力，只為了讓我也讀上那一本“好書”。

我的母親啊，我最親近卻又無奈疏離的人兒，我多想承歡膝下，跟你一遍又一遍地訴說我的感謝。雖然我對你有著諸多不懂，但你在我心中，始終是最偉大的那個人。這地位，將保留至永遠永遠。

大象的主人讀後感篇14

讀後感 ,715字

堅持與成功

媽媽給我買了一本書，書名叫《大象的主人》。一看名字，我心中就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便迫不及待地看了起來。

我喜歡讓吕克，他是文中的主人公，故事主要是由他來敘述。讓。呂克從小生活在舅舅家，在他14歲的時候，爸爸寫了封信給他。信中說到：你已經長大了，需要有更多時間親近大自然，磨鍊自己的意志，提高自己的素質。於是，讓吕克開始了自己的非洲之旅。書中就是描繪他在非洲期間與同齡小夥伴相處的幾件趣事。我覺得讓吕克非常樂觀，也非常善良，捉住獵物也不忍心殺，常常把它們放了。

我還喜歡讓吕克的朋友弗法納。他生下來就被大自然賦予了神祕的力量，能與動物交流，預料動物所在地，是個很神奇的少年。弗法納這個傳奇少年勇敢堅強，腳上被毒針紮了只是忍痛用刀一挖，拔出鐵刺，再用子彈內的粉末燒了消毒，整個過程中他強忍著劇痛一聲也沒有吭！他還在朋友們的幫助下克服了一個又一個的困難，經歷了一個又一個的磨難，最終真正成為了“大象的主人”。弗法納長大以後，因為禁獵區擴大範圍，村民們不可以再隨意狩獵，他又帶領巴卡利村民向東遷了五十公里，也帶走了象群，在那裡幸福、快樂地生活。他是一個多麼堅強，多麼富有責任心的人啊！

讀了這本書，讓我懂得了很多道理，且受益匪淺。首先我認識到大自然是人類與動物、植物共同的家園，人類不能因為自己的慾望和貪念，去破壞大自然，去殺害動物，去損害植物。另外我還明白了在生活中要真心地對待朋友和同學，朋友和同學有了困難一定要真誠地施以援手，一起去面對困難，解決困難。還有就是做任何事情都要向弗法納一樣有意志力，有恆心，有責任心，只要堅持下去，就能收穫成功。

陽光下最偉大的人篇15

高三作文 ,747字

清晨，一縷陽光奪窗而入，新的一天來臨了，伴著一聲“同學們好！”一天的緊張學習也開始了．您用您那真誠的聲音耐心的教導著我們，而您就是陽光下最偉大的人，老師．

古人云“古之學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。”每一天，您都在重複著同樣的工作，教育著一代又一代的民族希望。

“傳道”

一個人最重要的不是學習好知識，而是要學懂做人的道理。在進入社會之前，老師您就是我們的指南針。您用您豐富的人生經驗指引我們怎麼做人，教會我們做人的道理，傳授我們關於人生的哲理。讓我們每一個人在未來的社會中成為人中之龍。

“受業”

人的外表是與身俱來的，而人的內在是後天努力學習的成果。老師您就是我們知識的源泉。您用您淵博的知識充實著我們的心靈，滿足我們求知的慾望。你像園丁那樣精心修護著我們，讓我們的內心更加的美麗，讓我們都能成為十全十美的人。

“解惑”

我們由於太過的稚嫩，很容易年少輕狂而成為迷途的羔羊。許許多多的問題在我們的心裡堆積如山，老師，又是您那慈愛的心為我們解答一個又一個的疑問原諒我們一次又一次的過錯。好讓我們未來在社會上不會迷失了自我。

都說我們是早上剛升起的太陽，而您就是默默將我們慢慢托起的人。您每天起早貪黑為我們付出著屬於您的青春。從您看到我們成功時露出的欣慰笑容中我看不見後悔。但從您眼角的皺紋我看出了您的辛酸。你燃燒了自己美好的時光，卻照亮了我們幸福的未來。

您還記得嗎？當您在教導我們時，可能由於我們的少年無知無意中將您傷害過，而您卻一次又一次的原諒了我們，還在他人提起此事時回答：他只是個孩子；他還不懂事之類的話來為我們的過失辯解。為此我十分後悔，對不起，敬愛的老師。

老師，您是園丁呵護著我們；您是蠟燭照耀著我們；您是路燈指引著我們；您有是慈父袒護著我們。您就是那陽光下最偉大的人。

關於漢字聽寫大會的作文篇16

國小三年級作文 ,3887字

【篇一：關於漢字聽寫大會的作文】

我所知道的聽寫大會。只是看到的，電視上的哥哥、姐姐可厲害啦！個個都是“棒棒糖”，我也想參加。這回，我們學校也有聽寫大會，我可高興啦！心裡感覺有吃糖果的滋味。

今天下午第一節課聽寫大會開始，四年級的老師們面帶微笑，從容地走了進來，此時我十分緊張，教室裡也十分安靜，連熊老師改作業時用紅筆的聲音也聽得見。

聽寫大會第一項是認字。老師用點名器選出三位同學：陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學：餘芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的，當老師點她的時候，看見許木子臉色蒼白，走路顫顫巍巍，樣子膽小如鼠，就把這位“鼠”請回了座位，把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長請了出來。

其中我最羨慕的是“餘小姐”（因為太敬佩而寫）別看她個子小，聲音弱。但她讀的真是流暢，一氣呵成。用10秒時間把八個兩字詞讀完了。全都對了。

認完字後是聽寫比賽，全班都要參加。先開始，我很得意，前面都是簡單詞。後來，我失望，一堆詞我都不會，特別是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都會寫，可“hu”字不會寫，我想肯定不是“水虎傳”裡面又沒有“水虎”。劉老師這時喊了一聲“停”，把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望，希望老師別把我的卷子收上去。

聽寫比賽結束了。我發現，想要在聽定大會上有好成果，平時就得下功夫！下回我努力，一定可以選上。

【篇二：關於漢字聽寫大會的作文】

我們曾經在電視上看到過聽寫大會，那些哥哥姐姐們真棒啊！我那時恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動，真想這天快點到來。

今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級的老師們一個個從容的走進教室，而且都面帶微笑。可我們的心卻十分緊張，此時，大家都屏住了呼吸，教室裡一片安靜，彷彿時間停止了，每個人都在調整著自己緊張的心情。

聽寫大賽第一項是認字。主持人劉老師用點名器點了三位同學，接著熊老師也指定了兩位同學參加。她們分別是餘芳菲和許木子。此時，餘芳菲鎮定自若地走上了講臺，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，於是派出了“膽大包天”的唐朝睿應戰。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺。

認字專案每個人都必須在20秒的時間內讀出10個詞。做答時，有的同學對的多，有的同學聲音特別響亮。其中唐朝睿、餘芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認為表現最好的是唐朝睿，因為他只用了16秒就將題目全部答出，而且他不僅全對，還聲音嘹亮。看！他的神色一點也不慌張，而且還鎮定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺下十年功，臺上一分鐘。”他今天的成功就驗證了這個道理。

認字比賽過後是聽寫比賽。報聽寫的老師是關老師，關老師報了十個詞。報到“水滸傳”這個詞的時候，我一愣，心想：糟糕！我怎麼想不起來了？我還看這本書啊！我心裡頓時慌了起來，十分著急。可當我鎮定下來以後，突然，我又想起了這個詞語，我真是欣喜若狂啊！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之後，我特別開心，因為我把全部的詞都寫出來了，看看周圍的的同學都沒寫完整，我十分自豪。

聽寫大會結束了，漢字大賽也隨之結束了。我在這些比賽中收穫了很多。我會認的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……

【篇三：關於漢字聽寫大會的作文】

“聽寫大會”我們很早就在電視中看見過了，我也很想參加這樣的比賽。終於，我們迎來了學校一年一度的聽寫大會。

今天下午的第一節課，四年級的老師紛紛走進我們的教室。那一刻我心裡又緊張又激動，當時我心裡在想老師們到底會考我們什麼詞語呢？當時教室裡非常安靜，時間彷彿停止了。

第一部分進行的是認字，劉老師隨機抽取了三個同學，後來熊老師也請上了餘芳菲和許木子，老師們見許木子臉色蒼白，走起路來都顫顫巍巍的，就選了“膽大包天”的唐朝睿，只見他走起路來都如此鎮定。參賽的每個選手讀詞規定的時間是二十秒。其中，給我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的時間就完成了，老師和同學們都對他刮目相看，怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢！

在認字比賽後進行的是聽寫比賽。給我們報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞語，我一聽這個我會，趕忙寫上了。緊接著是第二個詞語--銷量，我暗自高興，這個詞語很簡單，正高興著，第三個詞語來了--拾金不昧，我的腦袋飛速旋轉錯把“金”當成“機”，糟糕！我寫錯了，這時老師已報出第四個詞語了，來不及顧那麼多了，我只能寫下一個了。當最後一個詞語結束，我勉強交了卷，心裡竹籃打水一般，說不出滋味。

聽寫比賽結束了，聽寫大會也結束了。看來要想在以後的聽寫大會上取得名次，要努力才行，俗話說的好：一份耕耘，一份收穫。下次聽寫大會我一定會表現的更好，老師說的沒錯，有付出才有回報嘛！

【篇四：關於漢字聽寫大會的作文】

每天，我們在電視上都會看到一個電視節目—聽寫大會。許許多多個哥哥姐姐都在這裡比賽。我們前一個星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。於是，熊老師每天星期四都給我們報聽寫，做好隨時“應戰”的準備。終於，到了我們“一展身手”的時候了。

今天下午第一節課，幾位四年級的老師面帶微笑，從容地走進教室。教室裡突然變得鴉雀無聲，我們緊張得不敢張開嘴巴。這時時間彷彿靜止，就連心跳聲都可以聽到。此時的我顯得格外緊張，生怕寫錯字。

漢字聽寫大會第一項比賽是認字。為了公平起見，劉老師用點名器隨機點了三位同學。熊老師再點了兩位同學。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白，一看就是不敢去。於是，熊老師又點了膽大包天的唐朝睿，只見他昂首挺胸地走上臺，一副信心滿滿的樣子。

參加的人每個人認讀十個詞，時間只有二十秒。有的讀得很多，有的讀得很少，還有的同學沒有讀完就淘汰下去了……其中，我印象最深的當屬餘芳菲了。輪到她時，她一點兒也不緊張，非常淡定，居然一個詞也沒有讀錯。贏得了我們熱烈的掌聲。

認字大賽過後就是聽寫比賽。四年級的關老師報了第一個詞。聽了後，我想：完了，“吟”字忘了怎麼寫。還沒等我想起來，老師就報了下一個詞。唉！時間不等人！只聽見劉老師斬釘截鐵地說：“停！”就要求我們必須交上去了。當時，我想：完蛋了，這次好多字不會寫，又要考低分啦。

聽寫比賽結束了，漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時我勤奮看書，我就不會在這次比賽中輸得如此慘烈了。唉，真是可惜啊！如果我多看看書，那我今天會不會沒有不會寫的字呢？

【篇五：關於漢字聽寫大會的作文】

聽到“聽寫大會”四個字，我們就會想到那風趣好玩的節目，裡面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽寫大會，我們學校也有“聽寫大會”的活動，為了這場大會，熊老師每週四都會針對我們做一場聽寫大會的訓練。

今天下午第一節課，四年級的老師紛紛來到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時間彷彿都停了下來，就算一根針掉在了地上，都可以發出非常清脆無比的聲音。

“聽寫大會”的第一個題目是認字，劉老師利用點名器點出了三名同學，然後，熊老師也點了餘芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請許木子上位了，就請了膽大包天的唐朝睿。

每個人讀詞語都有20秒的時間，他們五個人有的對的多，而有的呢，卻對的少。但我最關注的卻是餘芳菲，因為她讀的全部都正確，並且只用了10秒，站在一旁的劉老師忍不住給餘芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。

認字比拼後就是聽寫大會。報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞，哈哈，我會寫，但報到了第二個詞《水滸傳》，這個“滸”怎麼寫呀，我家裡還有這本書呀，怎麼就想不起來了呢，哎，真困難。最後，十個詞已報完，劉老師說：“停止。”那時我的心都要跳出來了，我只寫了三個而已啊！

聽寫比拼結束了，那也就是聽寫大會結束了，如果平時不努力的話，就不會拿到好結果。這些都是要在課外，抽時間來完成的，哪怕是那最後的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習。

我們都可以聽到那根針的聲音。

今後我一定要把詞語好好練習，爭取下回拿一百分。

【篇六：關於漢字聽寫大會的作文】

我以前在電視上看到了一個非常好看的節目“漢字聽寫大會”。那裡的哥哥姐姐實在是太棒了！好多我不會寫的字他們都寫出來了。現在，我們學校也舉行了“漢字聽寫大會”的活動。

今天下午的第一節課剛開始，一群組織比賽的老師們就面帶微笑的走進了我們班的教室。那時，我真是太緊張了，心都“撲通、撲通”的跳了起來。教室裡安靜的連呼吸聲都聽得到。

聽寫大會首先第一項是認字。主持老師劉老師用點名器點出了是三個人，後來熊老師又點了兩個人，他們分別是餘芳菲和許木子。許木子上臺後嚇得臉色蒼白，熊老師十分體諒，就讓她回到座位，改換出我們班“膽大包天”的唐朝睿來參加比賽。

每個人的讀詞時間只有20秒。有的讀得多，有的讀的少。讓我們印象最深的是餘芳菲。她個子雖然小，但是她把10個詞在20秒內全讀出來了。不僅劉老師給了她掌聲，我們全班同學也給了她熱烈的掌聲。

認字比賽結束後就是聽寫比賽了，四年級的關老師報了10個詞，首先，她報了一個“饋贈”，我開心極了，突然她又報了一個“水滸傳”，我想：完了，這個詞我不會寫啊，怎麼辦啊？只見劉老師說：“時間到，請同學們停筆。”唉，關老師報了10個詞，我只寫了5個，真是糟糕呀！

聽寫比賽結束了，聽寫大會也就結束了。如果我平時能更加積極的進行聽寫準備，把玩和看課外書的時間多用一些在複習生字的方面，那我一定會比現在考得更好，會更開心。

寫好人生的每一頁篇17

國二作文 ,1085字

人生路漫漫，不知何時是盡頭，也不知何時才能到達成功，我們所能做的便是走好每一步，書寫好人生的每一頁。

如今正處於人生的轉折點，小時還不明白，天真的以為只要考上的初中便能考上高中，然後直通大學，如今才明白那偏偏只是一個夢境，一次幻想罷了。現實實在太殘酷，逆水行舟，不進則退，我們都將它想的太簡單了，一次次失敗後，只是一味的告訴自己安慰自己，在腦中下意識地選擇了安逸的生活，而非拼搏與奮鬥。不是嗎？每天都將未完成的任務留給明天的自己，難道沒有嗎？現實並不是想象中，的安穩，平凡，快樂，它是最殘酷的，它不會給你當頭一擊，讓你醒悟，而是一點點的磨滅你的夢想與希望，讓你在不知不覺中失去了一切，到最後發現時，已然是追悔莫及。

與其這樣倒不如未雨綢繆，好好想一想該怎麼做，路該怎麼走。完成自己應當完成的任務，無論是今天的自己，又或是明日的任務，到頭來不都要完成的嗎？既然這樣那又為何要留到明天呢？與其將任務推到明天還不如今天的任務完成，將歡樂留到明天，玩上一整天，豈不快哉。

都將人生比作一本書，讓我們便是書寫這書的人，我們不能做到一夜將書完成，但可以每日一頁或半頁有固定的量，認真寫好書的每一頁，而不是無厘頭地的今日一夜，明日一行，這樣反而會適得其反，不是嗎？積少成多的道理，所有人都懂得，卻無人願做，這是為什麼？或許只有自己才能明瞭。

因果相連，即是自己種下的因，那理應由自己來澆水，施肥，才能收穫果實，若只是想要果實而不去養育它。那最終的結果只會是不慎理想，或是無果，為什麼有的人都想要不勞而獲？明明所有人都知道這是不真實的，但卻還願意去相信。最後騙的人又是誰？只有自己而已。

每個成功者都付出了多於常人幾倍，甚至幾十倍的汗水與艱辛這世界上人生來便是一樣的沒有誰比誰更完美只有誰比誰更加努力，拼搏也許我們沒有看到他們的付出也許我們沒有看到他們的艱辛。但這並不代表他們沒有付出並沒有經歷過挫折正如愛迪生髮明的電燈我們只是知道他成功時的輝煌而沒有看到他一千多次的失敗。看到他成功時我們只是理所當然的覺得他比我聰明上天賜予了它好的頭腦讓他成功了而我自己卻沒有若能有他的頭腦那現在成功的便是我了。但若真正換作你，你能承受受那一千多次的失敗的打擊嗎連小小的

挫折都承受不住的你，可能嗎？

只有刻苦奮鬥不畏艱難地闖入一片黑暗後，才能在某一天清晨裡迎來光明。生活如此人生亦是如此要相信光明永遠處於黑暗之後，只有走出了這片漆黑才能迎來更好的成功迎接光明。

相信吧！只要堅持到底，世界上便沒有辦不成的事。總有一天會在黑暗後迎來黎明的曙光，柳暗花明又一村，光明不只是屬於成功的人，它屬於所有的人。

寫給最愛我的人篇18

寫信作文 ,792字

親愛的爺爺：

不知您最近是否安好？這段時間天氣時常變化，您是否有感冒？原諒我以這麼沒有創新的話語開頭，不過是樸實的話語才是真心的。

從小就是您和奶奶帶大的，到青春期的我一直都很叛逆，只要一點點不順從我的意見就開始大吼大叫，在這裡真的說一句抱歉，有時候真的控制不住自己的脾氣，對不起。

依稀記得小時候，每天早上都是您的車載我去幼兒園，在路上總會買一個我最愛吃的甜餅或者豆沙包，有時候放學也會買。每天早上我都會拿著熱乎乎的早點去幼兒園，我已經忘記是您陪我在外面吃完才進教室還似乎自己在教室裡吃的，我只記得那些早晨很溫暖，很幸福。

從幼兒園到小學五年級，除非有事，您都是雷打不動的接送我，每天在路上，我們都會談論一些有趣的話題，我也總是將你的胳膊抱著走。因為由您的陪伴，使每天重複的路變得那麼有活力。以至於以後讀初中一個人騎車上學，會覺得孤獨。

您特別護著我，有一次，我跟朋友在逗打，結果他將我弄哭了，您一上去就把他罵了一頓，然後轉頭過來安慰我。您也對我特別好，總是將好東西留給我回家吃，記得前幾天，奶奶來學校送飯跟我說，您將櫻桃藏在冰箱，不給任何人吃，說我在學校吃不到，要給我留著。嘿嘿，您真好！

從小到大，讓您失望的次數也不少，小時候對電子琴很有興趣，但是報名上了興趣班後我又不喜歡練琴，坐不住，直到有一天我徹底不想學了，放棄了。當時還差幾個月，我就可以考十級轉鋼琴了，現在想想還真挺後悔的，要是我說我還想等高考後學鋼琴，您會答應嗎？中考的失利，又一次讓您大失所望。記得當時我在大姑媽家，您知道分數後趕緊打電話問我分數，我說我考不上一中，話筒裡您反覆的確認，不敢相信，最後失望的掛了電話。真的很對不起您，對我希望這麼大，我卻……

最後我想對您說，下次，也就是明年的高考我一定不要再讓您失望了。您要照顧好自己，等我明年高考過後帶您和奶奶去看你們一直想去的地方—北京！

身體健康

寫給我最親愛的人篇19

寫信作文 ,906字

最苦，莫過遇事失意；最悲，莫過至親離逝；最愁，莫過背井離鄉。

白髮三千丈，緣頭似個長。已然成長的我將要離開這養育我十餘年的家鄉，內心的愁緒如青絲般多且惆悵。大腦一片亂麻，終是無法放心決定臨行前寫封信送給我的至親。

一封家書

致母親

從出生起我就沒有讓您放心過，頑皮胡鬧惹是生非，給匆忙勞累的您添了不少麻煩。父親因工作的事而聚少離多，您便獨自一人照顧一整個家。無論春秋冬夏，洗衣做飯，照顧老人，接送孩子。工作家庭裡裡外外全部由您一人承擔。

隨著我的成長，您在逐漸衰老。原本柔軟白淨的手現已起滿老繭，變得粗糙堅硬；原本烏黑亮麗的長髮現已鋪滿白霜，換成幹練短髮；原本光滑圓潤的臉頰現已佈滿皺紋，逐漸泛黃起斑……那青春的氣息也因為生活而褪去顯得暗淡無光。都說人的衰老是因為歲月留下的痕跡，然而我十分清楚您的一切是我造就成的，是我的無理取鬧給您添加了不必要的“裝飾”。

現如今來不及盡孝便要離開，走之前能留下的也只有些許叮囑了：

冬天冷時就用洗衣機洗吧，別捨不得那點電和水，凍傷了手我會心疼的，遇到自己中意的東西想買就買吧，別老想著把錢省著，有空就和爸爸出去散散心，我一有空就會帶您們去旅遊。

致父親

您陪伴我的時間雖不長，但事事暖心，歷歷在目。我知道，每個夜晚您都會來我房間，幫我關好門窗蓋好被子。我知道每個早晨總會有一道視線伴隨著我上學，那是您的目光。

然而每天都有電話將你我分離。聽您同事說過，您工作起來兢兢業業，廢寢忘食，為得就是早點回家陪伴我和母親，我也希望您多注意身體，別給自己太多壓力與負擔。

我一直跟您說要戒菸，可您就是不聽。香菸似乎成為您最“忠誠”的“夥伴”，它在傷害您的身體健康，會給您帶來許多疾病。

臨行前對您還是放心不下，再勸誡您一句：“戒菸保證健康”。

嘮叨了這麼多，你們也都煩了吧。孩子將要離開你們了。

還有很多話卻無從下口。

也只能祝你們：

身體健康

萬事如意