學習中的困難作文範例

國小五年級作文 全文約1212字

人人都有遇到過學習上的困難,我也不例外。我經常忘記一個學過的字詞該怎麼寫;經常會忘記一些好詞好句;經常會有一種書到用時方恨少的感覺;經常不理解字在詞中的意思,一個詞語在句子中意思等等。

一年級時,我第一次遇到了學習上的困難。那是一個陽光明媚的上午,課間休息時,我正忙著寫家庭作業,沒過一會兒,我就遇到了困難:詞語接龍的第一個提示語最後一個字似曾學過但不認識,我冥思苦想,可是仍然想不出來,於是,我問班上的同學,他們也不知道,我急的直跺腳,這時,我想到可以去問老師,我三步並作兩步的衝到老師辦公室門口,有禮貌的叫了一聲“報告”後,急忙問老師這個問題,老師耐心地告訴我這個字的讀音,並表揚我是一個好學的孩子。回到教室順利地完成了家庭作業。

時間過的很快,我已經是二年級的學生了,開學不久,我又遇到了困難:老師要求我們在課間時間完成一篇看圖寫話,一開始,我寫的非常順利,文章也寫的不錯,可是在文章結尾的時候卡住了,我想引用一首詩來結尾,但是我有點記不清了,我絞盡腦汁,還是沒有想出來。我忽然靈機一動,圖書館裡有一本圖書大全,我像一隻離弦的箭一樣衝進圖書館,迅速找到了那本詩集,一頁一頁仔細地找,沒過多久,這首詩就被我搜索到了,我牢牢地背下了。然後,快速的跑進教室,把看圖寫話寫了一個完美的結尾。

一年飛快的就過去了,一轉眼,我就八歲了,是一個懂事的孩子了。這時,我遇到了一個前所未有的困難。那天,學校準備舉行一次奧數比賽,很榮幸我有資格參加,為了能賽出好成績,我呆在家複習,當時,外面狂風暴雨,天氣十分惡劣,突然,我在書上碰到了一個難題,這種題型很有代表性,可能會考這種題型,怎麼辦?去問老師,已經來不及了,明天就要比賽了。我無意間想到了小區對面的書吧,去書吧找找相關的書籍。儘管外面狂風暴雨,但為了比賽、為了班級榮耀,我還是頂著大雨跑向書吧,許久,終於在書吧找到了答案。我想,明天的比賽我會信心百倍。

又一個寒假過去了,也表示著我是三年級下期的小學生了。開學的第一個星期,我就遇到了一個令我措手不及的大困難:老師要在班上舉行一次班級辯論賽,一共六名同學,每組三名同學。每組選出一個代表來抽籤定正反方,四天之後開始比賽。為了能贏得比賽,我們反方組只要有時間,就紮在圖書室,查詢有關辯論的資料。辯論賽開始了,教室裡洋溢著緊張地氣氛,他們好厲害!由於我們準備的充分,經過無數個激烈的辯論,我們大獲全勝。

時間稍縱即逝,轉眼暑假過去了,不知不覺我就是一個四年級的學生了。可是,有一個學習上的障礙一直困繞著我,就是在閱讀的時候,常常會有不理解的詞語在文中出現。前幾天,我在課外閱讀中又碰到了:文章中有一個詞語“窮原競秀”,好陌生的一個詞語,問了好幾個同學,都是搖搖頭不知道,我帶著這個問題到圖書館去了,終於找到了一本萬條成語詞典,我又學會了一個新詞語。

學習中遇到的困難和障礙還有很多,只要你勇敢嘗試和解決它,這些困難和障礙就會迎刃而解。

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