從此,我不再彷徨作文範例

國三作文 全文約1124字

我不知道,這條路對與錯,更不知道怎麼走,徘徊在十字路口,遲遲未能邁出第一個腳步。

沒有自信心,對自己抱有很多疑惑的我總是在分叉口前猶豫,面對考試,競賽總是不確定地說:“我能行吧……”

那是一次偶然的機會,參加書法興趣小組的我溜到篆刻興趣小組外,等同學一起回家,被老師給“逮”住了。我的班主任就是篆刻興趣小組的老師,這是他第一次開展篆刻興趣小組。我走進了教室,老師笑著說:“你要不要也參加啊?”老師的話令我驚訝,我顯得有些猶豫,好一會兒才擠出一個“好”字。但自己還是有些猶豫。

第二天,我便加入進了這個團隊,我被同學們稱為“小師妹”,我當然得認真學習,篆刻有些麻煩,要用鉛筆把字在上面寫一遍,加深加粗,直到滿意為止,為此,我總是把自己的我弄得髒兮兮的,刻刀很大,刻每一刀都不能猶豫。

因為刻一方刻章不是一個小時就能解決的事情,所以總是要把沒完成的印章帶回家去刻。每次都弄得我很晚,有時候刻錯一筆或是把印章的邊刻破了,就得在地上磨,直到明顯凹凸不平的痕跡為止。有時刻了又破,破了又刻,不覺在桌上留下幾滴艱辛,又覺得委屈的淚水……

但是,一份汗水一份收穫,刻起來越來越順了。在老師的檢查和大家收穫的比較下,我居然在“師哥師姐們”前面。我激動得有些說不出話來。原來我也有突出的一面,我在學習篆刻的過程中,漸漸失去了原來的壞習慣,能判斷是與否。老師帶我去蕭山培訓,只有一個人可以去,這樣的機會,居然留給了我。

我帶著百分之五十的信心及以百分之五十的疑惑,不知不覺就到了“蕭山區現在篆刻比賽”的這一天。

在僅有的2個小時內,我順利的完成了我的作品。隨著比賽結束的鈴聲,我把備份的作品給老師看,老師皺著眉說:“不曉得獲獎的機率大不大。”天崩地裂,準備了我那麼久地比賽,難道就淹沒在那片沒有獎次的大海中了嗎?

三天的煎熬,辛苦地等待,結果終於出來了。

當老師用那種失望的眼睛看著我時,我的淚水開始打轉,正當要噴湧而出時,他高興地說:“一等獎哦!”老師真是捉弄我啊!

在那以後的日子,我越挫越勇,先後又拿了兩個蕭山區的獎項。

但我知道,前方的路是永遠走不完的,我堅信,只要我願意去嘗試,就能抵擋一切困難,一切都會出現。

就連珠穆朗瑪峰都有人願意嘗試爬上去,撒哈拉大沙漠也寫著探險者每一步堅持的腳印,海倫。凱勒,一個聾啞人也能寫出《加入給我三天光明》,那我面對這些困難,我又為何彷徨,為什麼能夠彷徨?我認定,只是這條路是對的,我就要去走。帶我平凡而又真實的夢,珍惜每一點時光,享受每一分鐘地快樂,帶著信念楊帆遠航。

此時的我,靜靜地坐在座無虛席的考場中,我不會再彷徨,我相信,我能夠找到那絲屬於我,獨一無二的光芒!座位上的人越來越少,彷彿只剩下我一個,把最後一筆添上。

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