陶藝體驗作文範例

國小三年級作文全文約559字

暑假裡的一天，我參加了陶藝體驗，我計劃著要做了一個漂亮的小花瓶。

老師給了我一塊白泥，可是這明明就是灰色的，怎麼是白泥呢？我好奇地去問老師，老師說這雖然看上去是灰色的但其實燒製出來卻是白色的。

我拿著白泥到了機器上，剛想開機器，老師說：“這個白泥先要捏成橢圓形，不然待會兒花瓶的腰就不好做了。”於是，我就把白泥捏成了橢圓形，拿到機器上，開啟了機器，機器慢慢地轉了起來。我先是把那塊橢圓形的白泥壓扁了一點兒，接著在中間挖了一個洞，沿著這個洞繼續擴大，“哎呀”我大聲叫道，我本來想做一個花瓶的，但卻做成了一個扁扁的缸，我得繼續加油，不能灰心啊。接著，我把這缸重新捏成橢圓形，這次我把它稍微捏的高了一些，我像剛才一樣，在中間挖了一個洞，沿著這個洞擴大，這次做出來正正好。最後，我把半成品交給了老師，老師耐心地說：“等你的花瓶吹乾，下週就可以上色嘍。”我興奮極了。

盼著盼著，一週終於過去了，我再次來到工作室要給花瓶上色。老師告訴我，給花瓶上色的顏料叫釉，有不流動的釉和會流動的釉，顏色種類繁多。在我的再三挑選下，我覺得不流動的釉最好看，挑選的是優雅的淡藍色。我小心翼翼的把這個花瓶塗上了釉，老師說我做的不錯，我開心極了！

當我拿到成品時，我自己都驚呆了，冰藍色光亮的小花瓶誕生了，真是太好看了！原來專注做一件事情是如此美好！

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