說與不說之間作文範例

國小六年級作文全文約685字

理性和感性相互交揉，造就出性情，言語也是經幾番修改而後被賦予新的意義。每件被說出口的事都會使情況有不同的結果，不被說出口的也能深遠的影響局勢發展；在說與不說、委婉或直接，我常常看見事情往截然不同的方向行進。

小時候，忍著不說是一件難事，不論見著什麼都得大肆宣揚，看到不公的事更需來個正義的“勸戒”，不僅坦率的表達自己的想法，行事也能全然照自己所想，既果斷又直接，絲毫無半點兒猶豫，卻在無意中傷及他人。

而隨著年齡增長，心逐漸地被祕密掩埋，自己也在時間的推移中學會沉默；碰上悲傷隱忍不提、假裝忽視那份真心。“說出口”，反倒成了彼此心意交流的一大難關，或許不再容易以言語刺傷他人，沉默在無形中扼殺的情感卻更為巨大。

也許就是因為處在半熟的階段，才會造成誤會吧！我閉上眼，努力回想，

曾經說過的話語及行為，最後悲痛的發覺，誤會，其實是害怕所致。我想起一件往事。我有一段消沉的歲月，由於初入一個新的環境，我變得十分脆弱，那時，不論別人對我釋出多少善意，我都認定他們另有居心，不僅全盤否認，還以惡言相向，以致眾人群怒，同時得罪了一位舊友。盛怒過後，我悔不當初，本想當面向他致歉但害怕退卻；轉眼多年，昔日的好友不復返，再次見面也只是帶有芥蒂的兩人。

我深刻體悟到“話到舌尖”的矛盾。當真心踟躕在脣邊，是否該讓它溜出口？當惡語充斥在齒邊，能否允許它脫出口？人擁有智慧判斷是非對錯，卻往往放任理性和感性互相糾纏、形成糾紛，而至決裂。

人生大道上，如果能以為人著想的心，替路旁的小草澆水，那麼它們必會報以繁盛的花朵；學會體諒後，相信我也能帶著勇氣，手捧一卷繃帶，在未來為我的朋友細心敷上。

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