神奇的聲音作文範例

國小六年級作文全文約1056字

今天我早早地來到了蕭山日報報告廳，聽《挑戰聲音》的講座，老師和工作人員一早就在除錯電腦和裝置了，好期待這次活動呀！不一會兒，報告廳裡坐滿了一到四年級的小記者們，講座在我們的掌聲中開始啦！

老師先給我們講了普通聲波、超聲波和次聲波。普通聲波就是人能聽到的聲波，它的頻率在20-20000赫茲之間。超聲波是頻率在20000赫茲以上，人耳無法聽到的聲音。超聲波是不是超級厲害的聲波呢？聽了老師的講解之後，我才知道，超聲波在我們的生活中應用非常廣泛，比如：可以用超聲波檢查身體，也就是我們說的“B超”；可以用超聲波清洗眼鏡；還可以用超聲波測量海底深度，就連蝙蝠飛行時也可以發出超聲波來避開障礙物，超聲波的作用可真大呀！次聲波的頻率小於20赫茲，但它卻非常可怕。老師跟我們講述了一個故事，因為次聲波研究所工作人員操作失誤，使得附近好多人身亡。所以，我們要讓聲音為人類服務，而不要出現災難。

接著老師給我們做了一個實驗，測一測報告廳最安靜時的分貝值，只見大家大氣都不敢出，一動不動的坐著，時間像停止了一樣，這麼安靜的環境，分貝值估計只有個位數了吧，但測試結果卻讓我們大吃一驚，居然有40分貝。然後，老師讓我們一起“吹試管”，聲音從四面八方響起，聽著讓人感覺很不舒服，這次測試結果達到了120分貝。我們的學習和生活需要一個安靜的環境，拒絕各種噪音的干擾。

然後老師拿出了一個音叉，輕輕敲動音叉，發出了好聽的聲音，可是一用手按住音叉，聲音就戛然而止了，原來，聲音是由物體振動發出的。老師還告訴我們，聲音在固體中傳送能力最強，然後是液體，最後是空氣。聲音不能在真空中傳播，所以月球上是無法直接對話的。

不一會兒，老師像變魔術一樣拿出一對“土電話”，說是“土電話”，其實是由兩個一次性杯子，一段棉線和兩根牙籤製作而成的。老師讓兩位同學將“土電話”拉直，大約距離30米，然後把音叉放在棉線中間敲響。通過“土電話”，兩位同學能清晰的聽見音叉發出的聲音，不禁發出了“哇！”驚歎聲。接著，我們每個小記者都上去體驗了一把，回家我也要做一對“土電話”！

最後，老師拿出了一把長度不一的塑料管，上面標著“1、2、3、4、5、6”，這可不是阿拉伯數字哦，這是音符，當把這些音符塑料管快速按壓在手掌上時，會發出高低不同的音調來，實在有趣。然後老師出示了《一閃一閃亮晶晶》的簡譜，同學們跟著節奏，演奏著自己的音符，沒想到幾遍下來，我們居然成功的演奏了這首曲子，大家興奮的給自己鼓起了掌。

今天的講座真是有趣極了，讓我受益匪淺。讓聲音帶給我們更多的美好。

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