數學中的“策略”作文範例

國小五年級作文 全文約681字

星期天,我和爸爸媽媽一起觀看了電影《戰國》,裡面有一個很厲害的人叫孫臏。他用了一個小小的計謀,就打敗了敵人的千軍萬馬。媽媽告訴我,孫臏是我國古代一個著名的軍事家。

我說:“我也要學習孫臏的這些策略,成為一個聰明的人。”。媽媽笑著說:“其實在我們的數學中,也有很多策略,只要用對了策略,你就能變成一個聰明的小朋友。”我開心地說:“那媽媽快教教我啊!”。

媽媽出了一道題:小動物們排隊做操,從前往後數,小狗排在第9,從後往前數,小狗排在第5,這條隊伍一共有多少隻小動物。“這還不簡單,9+5=14、”

媽媽說:“別急,先想一想,有什麼好的方法幫助我們來理解:從前往後數,小狗排在第9,從後往前數,小狗排在第5,這幾句話的含義。”我想到了用小圓點表示小動物,按照題目要求畫了出來。(圖1)

可是小狗只有1只,於是,我又調整了:(圖2),這樣,就符合了題目的要求。畫好後我一看,奇怪了,原來是13只而不是我算出來的14只呢?原來呀,9+5的話,小狗就多算了1次,得把重複的1只小狗去掉,所以14-1=13、我看著圖,又想了想,在圖上添上了2個資訊:

從前往後數,小狗在第9,那麼連小狗在(圖3)內有9只,從後往前數,小狗在第5,說明,小狗後面有4個小動物,9+4=13,也可以解決問題。

媽媽笑著說:“真聰明,這就是我們數學中解決問題的一種策略—畫圖,利用畫圖,可以幫助我們分析告訴你的條件,這樣就能解決問題了。你用一個小小的策略就打敗數學裡的大難題。以後,我們還會學到更多的策略,打敗更多的數學難題。”我開心地說:“那我要快快長大,快快成為一個聰明的人。”

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