數學中的“策略”作文範例

國小五年級作文全文約681字

星期天，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《戰國》，裡面有一個很厲害的人叫孫臏。他用了一個小小的計謀，就打敗了敵人的千軍萬馬。媽媽告訴我，孫臏是我國古代一個著名的軍事家。

我說：“我也要學習孫臏的這些策略，成為一個聰明的人。”。媽媽笑著說：“其實在我們的數學中，也有很多策略，只要用對了策略，你就能變成一個聰明的小朋友。”我開心地說：“那媽媽快教教我啊！”。

媽媽出了一道題：小動物們排隊做操，從前往後數，小狗排在第9，從後往前數，小狗排在第5，這條隊伍一共有多少隻小動物。“這還不簡單，9+5=14、”

媽媽說：“別急，先想一想，有什麼好的方法幫助我們來理解：從前往後數，小狗排在第9，從後往前數，小狗排在第5，這幾句話的含義。”我想到了用小圓點表示小動物，按照題目要求畫了出來。（圖1）

可是小狗只有1只，於是，我又調整了：（圖2），這樣，就符合了題目的要求。畫好後我一看，奇怪了，原來是13只而不是我算出來的14只呢？原來呀，9+5的話，小狗就多算了1次，得把重複的1只小狗去掉，所以14-1=13、我看著圖，又想了想，在圖上添上了2個資訊：

從前往後數，小狗在第9，那麼連小狗在（圖3）內有9只，從後往前數，小狗在第5，說明，小狗後面有4個小動物，9+4=13，也可以解決問題。

媽媽笑著說：“真聰明，這就是我們數學中解決問題的一種策略—畫圖，利用畫圖，可以幫助我們分析告訴你的條件，這樣就能解決問題了。你用一個小小的策略就打敗數學裡的大難題。以後，我們還會學到更多的策略，打敗更多的數學難題。”我開心地說：“那我要快快長大，快快成為一個聰明的人。”

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