我與語言文字作文範例
國小六年級作文 全文約641字
漢字,是人與人之間的紐帶,語言,是人與人之間的橋樑。語言漢字是國家的精髓,有了它,歷史才會熠熠生輝。
漢字,是中國人的驕傲,是一代代先人智慧的結晶,是中華名族的象徵。每當我們寫一個個生動的漢字時,都會感到漢字的奇妙;每當我們將一個個漢字彙聚成一句話時,都會感到語言文字的優美動聽;每當我想起自己是中國人並說著普通話時,我就會感到驕傲。
記得三年級的時候,背過的一首古詩,名叫《贈汪倫》。那時全班男生都是這麼背的:“李白乘舟掉河裡……”還有《春曉》,我們是這樣背的:“春眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來……”老師聽了,不滿地皺起了眉頭:“古詩豈是你們想改就改的,那中國悠久的傳統文化不就被玷汙了嗎?”經過這次教訓,幾乎沒有人再亂背古詩了,也知道語言漢字的博大精深。
有時,同學們還會寫錯別字,我也不例外,經常把“己”寫成“已”,把“了”寫成“子”,不光是我,還有許多商店、飯店、鞋店、養生店……都把成語中的字做了改變,賣蚊香的商店,把“默默無聞”寫成“默默無蚊”,鞋店寫的是依依步(不)舍,這些亂改成語的店子,給中國成語增添了一絲幽默,但也抹上了一層“黑色”。
相信大家都看過《漢語橋》這個節目吧!那裡面的外國友人說的普通話比有些中國人說得都好。那麼我們作為一箇中國人,作為一個少先隊員,又有什麼理由不說好普通話呢?
是啊,語言漢字是國家的精髓,我們一定要學好漢字,說好漢語。講好一口標準的普通話,弘揚中華優秀傳統文化。漢字是一把鑰匙,是用來開啟知識寶庫的鑰匙,是開啟國與國交流大門的鑰匙。
您可能感興趣:
- ▸ 我與語言文字同行 國小五年級作文
▸ 我與語言文字規範標準 國二作文
▸ 我與語言文字 國三作文
▸ 我與語言文字 國小四年級作文
▸ 我與語言文字的故事 國小四年級作文
▸ 我與語言文字 國小六年級作文
▸ 我與語言文字同行 國小六年級作文
▸ 我與語言文字 國小六年級作文
▸ 我與語言文字 國一作文
▸ 我與語言文字 國一作文
▸ 我與語言文字 國一作文
▸ 我與語言文字的故事 國小五年級作文
▸ 我與語言文字 國小六年級作文
▸ 我與語言文字 國小五年級作文
▸ 我與語言文字的故事 國小六年級作文
▸ 我與語言文字的故事 國二作文
▸ 我與語言文字的故事 國一作文
▸ 我與語言漢字的故事 國小四年級作文
▸ 我愛語言文字 國小五年級作文
▸ 我和語言文字交朋友 國小四年級作文