我和漢字同成長作文範例

國小五年級作文 全文約650字

漢字，我常常和它們打交道，它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛的孩子，每當看到田字格中的漢字，我總想把它們救出來，釋放它們的天性和自由，讓它們無限延長……

當我剛開始學習漢字時，只會寫幾個簡單的字，但我覺得很驕傲自豪，於是常常把它們胡亂地拼湊在一起，寫在潔白的牆壁上，有時寫成“大小人”，有時寫成“人大口”，現在我家的牆上還留著我的“傑作”。

那時，媽媽經常教我寫自己的名字，可我無論如何都只能寫兩個簡單的“蘇”和“怡”字。當媽媽要求我寫自己的名字，遇到不會寫的“嘉”字時，我就憑著想象中的形狀照著描畫一番，這時媽媽就會說：“蘇什麼怡”，讓爺爺奶奶們哈哈大笑。現在看我以前寫的名字，我也能笑上一個月，真不知道小時候是怎麼想的。

當我長大一點，接觸的漢字就更多了。二年級時，我發現了一個有趣的圖案，它能夠變成很多漢字。那時的我，還只能看出“音”和“克”，但它能變成多少個字。當我又大一點，我發現漢字真的很神奇。明明是一個字，可它卻能表達出那麼多的意思。比如，“光”字，它除了光線，還有光滑、為國爭光、光著腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的漢字裡可是很常見的。同一個字在不同的語句裡含有不同的意思，甚至還能表達出作者的情感，讓人回味無窮。“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”中的“更”是“再”的意思，這句詩作者雖未提離別二字，但留戀、惜別之情卻通過這個“更”字溢於言表。

中國的漢字博大精深，它們一直陪伴著每個中國人的生活，是我們生活中不可缺少的一部分。我愛它們這樣一群變化多端的小精靈……

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