我讀書,我收穫作文範例

國小六年級作文 全文約840字

人生而愚昧,讀書讓人獲得真知,遠離淺薄。映入眼簾的是整齊排列的文字,留在心中的是久久無法平息的迴響。

讀周國平的《妞妞》,目睹一個短暫的小生命從誕生走向滅亡,她只在這個世界停留了一年半,那麼可愛、天真,卻因為媽媽在做孕檢時,醫生犯下的錯誤,而不得不承受癌症的折磨。“一萬三千五百片安定,可以放倒二十七頭大象,二百七十個成人。妞妞得到的卻是許久未有的長達十個小時的安適。”這該是一個怎樣頑強的小生命?在最需要睡眠的年級裡,擁有“許久未有的長達十個小時的安適”。那麼多安眠藥,都無法讓這個痛苦的小生命離開。但是她是一個被世界遺棄的小小的生命,她最終還是走了。一直在心中久久迴盪的,不是其間父女感情有多深,而是一個一歲半的小生命對癌症的樂觀與隱忍,讓我久久不能平靜。

讀餘秋雨的《文化苦旅》,與歷史對話。餘秋雨先生用獨特的筆觸扣人心絃的講述著一個個關於華夏文明的故事,一次次獨一無二的旅行,只不過目的地是無止境的歷史長河。他享受各地的美景,他看到的,還有美景之下那些鮮為人知的歷史,正如散落在河邊的小石子一樣,每一塊看上去都是靈動的點綴。餘秋雨先生帶給我的,並不是對世界文明的好奇,更重要的是對各國文明本質的領悟,以及對歷史的尊重。

讀龍應臺的《目送》,看她用犀利的筆鋒講述動人的親情;讀林清玄的散文,看他對生命更高境界,對心靈更深感動的尋找;讀米蘭昆德拉的《慶祝無意義》,看他對無意義的辨認與熱愛;讀三毛的《夢裡花落知多少》,看她對自由與不羈的追求……

書籍讓我們走出無知的小小世界,走向求真的路。我熱愛讀書,它讓我明理,讓我思考,懷著對文字的敬重之意去看世界的千姿百態,看祖國的大好河山。潛移默化中,我的頭腦被充實,生命得到豐盈。

尼采曾有言:“要麼庸俗,要麼孤獨。”讀書不一定讓人孤獨,但不愛讀書的人多數庸俗。如果有一個求知的心,就去讀書吧!

徜徉於書海,與書籍共舞。時光荏苒,日轉星移,時光雕刻人的外貌,撫平人的內心,但不變的是對真知的渴望與對生命深度的不懈追求。

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