譜寫生命的華章作文範例
我獨自踏在這幽林的小路上,心中有許多莫然的平靜,秋風吹過後留下的是翻飛的枯葉。地上厚厚的一層葉被,即將面臨的是腐爛後被變成泥土的沃料,既而被樹根汲取營養,為下一代給予基本的物質條件,更也許,是為了等待下一次輪迴。我茫然—難道生命只因為生存,所以才逝去?
小溪、江河、大海,它們雖與天地同壽卻不是生靈,創造者沒有授於它們生機、活力和思維,而人類則於此相反,壽命不長,但享用世間一切優待,包攬萬物生死衍滅。人類的思想,就如在世界上找不出兩片完全相同的樹葉一樣。可當面臨生活的抉擇時,無非是千篇一律的。有人選擇神聖、崇高,這是值得欣然的,但在一點欣然後更多的是沉重,因為絕大多數人選擇的是平平淡淡。依我看來,那些選擇平平淡淡生活的人,可能永遠也不能明瞭生命的喜悅是一種怎樣的,發自內心的感受。他們只用一種角度來看待自己的命運—沒有波折的人生,便是最大的幸福,為生存而生存是他們的終旨。我想,若是他們能看到生命的兩面性,或許就不會太過於受到種種原因的限制—世間有人類便是一個奇蹟,則人就應該為自己開闢一點奇蹟,創造幾稀精彩吧?!別在無數人走過的路上再走一次,就算再用力的踏下,也看不清你的腳印。
我崇敬貝多芬,因為他是音樂的巨人;我頌愛愛迪生,因為他是科學的靈魂;我嘆美達芬奇,因為他是繪畫的天父;我熱贊魯迅,因為他是筆頭的勇士……偉大的人物給世界留下了一筆可觀的財富,有的是一種精神的支柱,有的是推動社會的發展,他們展現了自己生命的可貴,更得到了全同類的認可,這一生,他們無悔無憾。
一個人的死法,便是總結他一生的寫照。這句話是我在閱讀一篇貝多芬臨死時的文章上所看到的,不得不讓我觸目感嘆。是啊!一個體現了他人生意義的人,就是死,也死得令人震撼,正如貝多芬在雷鳴的交響下揮舞著緊握著的拳頭逝世一樣。
有時,我不禁也想:世人太多怨悔,為何就不把這些精力集合起來,去成就某一件事呢?雖著對金錢的觀念,人們的思想變成死板的現實主義,可他們拋棄了一點,那便是人類獨有的想象力,他們忽略了一點,那便是偉人的成就少不了現實與想象的結合。若是就將這樣的現實思想代代相傳,那麼人類的世界只能原地踏步。我不想看到生命的實意就如張愛鈴筆下所比喻的那樣“是一襲華麗的長袍,長滿了蝨子。”
人們常把一生比作一首歌,歌中總不能總是一個調,畢竟要抑揚頓挫才動聽。
當風后的最後一片枯葉撫過我的臉旁時,我豁然—生命是因為精彩,所以才存活,是因為價值,所以才逝去……
您可能感興趣:
- ▸ 譜寫生命的華章 國一作文
▸ 譜寫生命的樂章 國二作文
▸ 讓我們用堅強普寫生命的樂章——讀《如給我三天光明》有感 讀後感
▸ 爭做禁毒衛士,譜寫生命樂章 國小六年級作文
▸ 感謝您,為我奏響生命的樂章 高一作文
▸ 在歷史中書寫生命的色彩 國三作文
▸ 人在逆境中書寫生命的輝煌 國三作文
▸ 生命的華麗 國小四年級作文
▸ 生命的樂章 國小六年級作文
▸ 譜寫童年的樂章——讀《呼蘭河傳》有感 讀後感
▸ 淺唱安全譜寫生命 國小五年級作文
▸ 譜寫生命最強音 國小五年級作文
▸ 寫蚯蚓頑強生命的作文 國小四年級作文
▸ 生命的精華在於奉獻 高二作文
▸ 綻放生命的光華 國二作文
▸ 讀《生命的姿勢》讀後感 讀後感
▸ 生命的力量 國小五年級作文
▸ 體會生命的精彩 國一作文
▸ 靜,生命的意義 高一作文
▸ 點燃生命的激情 國三作文