笑著，迎接共享作文範例

國二作文全文約922字

“汐汐，借我用一下鋼筆。”小珏滿臉堆笑地湊過來，把手攤在我面前。“唉，你這個馬大哈，什麼時候才能改掉這丟三落四的壞毛病呀！”我一邊說著，一邊把鋼筆拍在她手上，“恨鐵不成鋼”地瞪了她一眼。小珏不以為然，強詞奪理地回道：“我其實是在與新時代接軌，現在不是流行‘共享’麼，我們也應該‘共享鋼筆’！”我不禁啞然失笑。

抬頭望向窗外，橙色的摩拜單車和黃色的ofo在柏油路上穿梭；走進校園，學生們正把昨天接的“共享雨傘”歸還原處；站在街角，人們懷揣著各自喜愛的書籍正從“共享書店”中走出；甚至一個思維、一個觀點、一種看法都能共享……

是啊，我們已來到“共享時代”。

“共享”，即共同享用。一件物品，不再是一人專有，而是多人同用。這樣東西的價值，不再是1，而是1+2+3+4……共享資源，能把一份變成幾份，乍一看，豈不美哉？

不妨試看首先引領“共享”的共享單車。自行車不是買賣，而是共享。看到一抹亮麗的橙色，掏出手機用軟體“掃一掃”，“嘀—”開鎖成功，跨上車走嘍！好，騎完了，路邊找到白線處，將車一停，鎖上，完事！費用也不貴，多自在，多便捷！一時間人人都用共享單車。但也就是因為這“人人”，所以共享出了些問題。

聽聽新聞，可以知道哪條路又被共享單車大軍擠得水洩不通；單車亂停放，阻礙交通的情況日漸嚴重；常有人故意毀壞共享單車，以謀取私利，把共享單車變成自己的單車……共享多了，問題也隨之而來。共享帶來了益處，可事物都有兩面—好的一面，壞的一面。我們努力整治，大力宣傳，可似乎屢教不改。不禁思索，“共享”，到底益大還是弊大？是否所有東西都能“共享”？

坐下來，捧一杯香茗，靜看水汽氤氳，嫩芽舒展，品味它的清香，這樣的愜意，不能共享；在冬日的夜晚，合上百葉窗，把風雪擋在屋外，燃氣爐火，手捧一本小說，慢慢的讀，這樣的安詳，不能共享；漫步在樹林中，呼吸著雨後潮溼而帶有泥土清香的空氣，擁抱一棵大樹，親吻一朵小花，仰望一隻鳥兒，這樣的歡喜，不能共享。

這樣一想，便釋然了。不是任何事物都能共享；共享有利有弊也是常態。那麼，共享那些能夠共享，能夠便捷我們生活的東西；共享的益處，發揚光大，共享的弊處，盡力改進。

我嘴角輕揚，走入了“共享時代”。

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