遠方的行囊作文範例

國二作文 全文約1006字

蔓延在長滿青苔的石階上，看著遠方，似乎有種東西在腦海招搖—是行囊。本以為卸下包袱，唱著詩和遠方，再賦予文字以靈魂，便還是能帶著載有墨汁的行囊前行，但……

已經很久沒有寫文字了，也已經很久沒有在課餘甚至課內的時間翻翻書了。自進了高中，就只有和題目與試卷打交道了，最狂喜的事是還有語文試卷上，獨有的閱讀文章，我總是會如飢似渴地讀了起來……悄然之間，在高三5天暑假期間，看到了徵文賽，又激起了那股藏在深處召喚，還是那股熱情，只是可能過了保鮮期。

但，我毅然決然地重拾行囊，還是把那隻存封了許久的筆，給予它本該有的力量。其實，一直在想，我該寫些什麼，是不是有些生疏了呢，還是其它的什麼緣故？看會兒天空，湛藍地有些清涼，偶來的微風，堵塞的思緒宛如奔湧的亂流，一瀉千里。

我在想我究竟能把行囊帶在何處？而我現在為了高考這條大路湧進，我不知道是為了什麼，有人說沒有高考的人生是不完美的，也許，我也在做這位“完美”的人。就在我的行囊能發揮出來時，老師說，“寫作題，必須要按我的形式寫，最好寫議論文，並且我把格式告訴你，你只要把平時看的論點論據填進去就可以了”於是，我的行囊上積了點灰塵，默默地就把它擱淺在一隅。我的思想也只好跟著潮流前進，便失去了原本對文字的熱愛。

在模考時，我就隨心所欲地把試卷上規定的議論文寫成了記述文，在淋漓致敬地寫完自認為這篇滿腹經綸的作文，便在一旁大舒一口氣，其實，我也想到了後果，但誰還沒有個青春呢？誰又沒有個策馬奔騰……試卷下來，作文滿分，但在作文最下面的評論是“高考後，你的自由，你的文字，你的青春，可以肆意盎然，但在之前，這篇文章就值點墨水分”。我沉思了一會兒，不知是笑笑還是無奈地笑笑？

想著想著，自己好似在埋怨，其實不然。自己重來就不覺得我的行囊舊了或者壞了。倒是裡面裝了越來越多的知識或是人情，文字是不會舊的，醇香反而越來越濃，久了之後，我對文字還是情有獨鍾，一點一點地儲存到我的行囊中，漸漸發酵。最近，在翻讀字典，字有很多，不認識的也有很多，認識的也越來越多，看得越多，就會覺得自己甚是渺小。我也想把自己變成一個字，從甲骨文，金文……到現在的行楷，五六千年的變化，就是不斷地積累，更新。

文字的歷史是美的，文字是有靈魂的，一篇文章就是一位具有靈魂的人，她需要雕琢，更需要呵護。夜晚了，我輕輕地把你們放入了我的行囊裡。 行囊在遠方，而我在天涯，回頭看，原來我們都在彼此的身邊。

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