我愛唱的一首歌作文範例

國二作文 全文約1998字

【篇一:我愛唱的一首歌】

“心若在,夢就在,只不過是從頭再來……”錄音機裡又傳來了劉歡的《從頭再來》,它曾鼓勵過我,我十分愛唱這首歌。

它雖沒有情歌那樣動聽,也沒有軍歌那樣豪邁的氣概,但它卻時時提醒著我,似乎在告訴我一個道理。

二年前,我是一個將近畢業的小學生,那時我學習十分刻苦,每次考試都是高分,久而久之,我覺得自己應該掌握的知識已經學好了,應付考試沒問題,但那一次的數學測試卻使我改變了這個想法。

那一天,我一早來到學校,同學們都在討論:“試卷難不難呀?”後來有個同學也問我這個問題,我拍了拍她的肩,笑著回答:“管它難不難呀?我一定能考好。”她翹了翹大拇指,像是在誇我。

“叮鈴鈴”上課了,老師發下考卷,我就嘩嘩嘩地直寫,老師看了看對我說:“把題目的要求看清啊!”“沒問題!”我得意洋洋地回答。

盼星星,盼月亮,終於盼來了那下課的鈴聲,卷子收上去了,頓時,教室裡沸騰了,同學們都拿起答案來對,我心想:對什麼對呀,明天就知道分數了,對了也是白對。

第二天,數學課上,老師在一一發考卷,只聽見先發到考卷的人都在興奮地喊:“我考了99分!”“我也考了99分!”我瞟了他們一眼,心想:我一定考100分。老師發到我了,只見他笑著對我說:“這次考得滿不錯的。”我也笑了。考卷落到了我的桌前,那顯眼的分數使我驚呆了,79分,天啊!這怎麼會是我的呢?頓時,我臉脹得通紅通紅的,心“砰、砰、砰”的跳得厲害,只覺得渾身不自在,全身都在發抖,額上滲出了許多冷汗,眼淚裹在眼瞼中,我睜大眼睛盡力不讓它流下來,環顧四周生怕有人看著我,心裡一直在想:怎麼辦?怎麼辦?老師會不會批評我?同學們那大拇指還會對我翹起來嗎?我該怎麼收場呀?我盡力控制住自己,使自己冷靜下來。“這試卷會不會不是我的?”腦海中出現了這個問題,可是看了看上面,沒錯呀,的確是我的名字呀!“會不會是老師批錯了?”我一個勁地在找這份試卷的毛病,我多麼希望這份試卷不是我的,多麼希望老師批錯了……

放學了,路上同學們都來問我考了多少分,我沒理他們,只是一個勁地往家跑……

回到家,我扒在床上大哭了一場。我責備自己,怪自己太驕傲,怪自己太粗心,怪自己沒聽老師的話……“心若在,夢就在,只不過是從頭再來……”錄音機中所放的歌詞使我醒悟。我仔細地聽著,感悟著歌中的每一個字,體會著歌中的每一層意思,“是呀,我不能服輸,我應該振作起來,應該從頭再來。”我抹去了臉上的淚水,拿出考卷開始訂正……

經過一個月的努力,在月考中終於取得了高分。當我再一次聽到這首歌時,我又一次流下了眼淚,我感謝它,因為在我失敗時,它鼓勵著我,使我奮發向上。從而我悟出了一個道理:人生有成功,有失敗,要取得最後的勝利,必須做到:“勝不驕,敗不餒”,即使失敗了,也應該從頭再來。

我喜愛這首歌,因為它時時刻刻都在激勵我向前奮進。

【篇二:我愛唱的一首歌作文】

“傲氣面對萬重浪,熱血像那紅日火……”每當唱起這首歌,我的心久久不能平靜,因為有一股熱流湧進了我的心坎。

還是讓我來講個故事吧。

小學畢業時,我取得了優異的成績,就有點滿足於已成歷史的好分數了,整個暑假泡在了電視中,那書都快成古董了。

可好景不長,中學要進行摸底考試。我有點急了,開始挑燈夜戰。認為臨時報佛腳定能取得好成績,連考試中我還滿懷著信心。

可事與願違,我這次考得一敗塗地。語文考了91分,連那最拿手的數學也只考了93分。我聽到這個分數,嚇得心快跳出來了。心想,我回去怎麼跟父母交待呀?那望孫成龍的爺爺肯定要罵我了。

回到家,果真,爺爺破口大罵:“你怎麼了?就考這點點分,還上什麼初中,回家來放羊吧!還能增加收入呢……”我眼睛一酸,眼前成了一道雨幕。當時我恨透了自己,什麼理想,什麼抱負,那是白日做夢—胡思亂想!

正當我有“破罐子破摔”的想法時,廣播裡傳來了一陣歌聲,“傲氣面對萬重浪,熱血像那紅日光……”我用心聽著,不久,我的心情激動起來,嘴裡擠不出半個字。是啊,我要為我的理想去闖。歌聲在屋子內迴盪著,我的心也在顫抖著。一次失敗算得了什麼。我仔細分析了自己失敗的原因,總結經驗教訓。之後我為自己描繪了一幅新的藍圖。從此,那“開天闢地,為我理想去闖”便成為我的口頭禪,有事無事時總喜歡掛在嘴邊,有時甚至還會情不自禁地高喊出聲呢。

正是這首歌,使我從偃旗息鼓到東山再起,使我從悲哀中解脫出來,讓我擺脫考試失敗的陰影;使我奮發圖強,去努力實現心中的美好夙願。還是歌詞唱得好呀,“做個好漢子,每天要自強……讓海天為我聚能量……”我永遠都要像歌詞裡唱得那樣,“每天要自強”。

廣播裡又傳來了那陣百聽不厭的歌聲,“傲氣面對萬重浪,熱血像那紅日光……”我又一次激動了,我的感情的潮水,在放縱地奔流著。

這就是我愛唱的歌,因為它教我學會了怎樣去面對困難,使我鼓起勇氣,成為戰勝困難的強者,它將永遠激勵我,使我永遠奮發向上。

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